第四单元 14 应有格物致知精神-【名师学案】2024-2025学年八年级下册语文分层进阶学习法（统编版）

14应有格物致知精神 A积累与运用 基础型任务群 基础知识梳理 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 埋没( 授yǔ( 探chá( 格物zhi( )知 激变()儒家() 瞭望( zun( )照彷徨( )不知所cuò( ) 2.根据意思写出相应的词语。 (1) :急剧变化 (2) :指努力提高自己的品德修养。 (3) :走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 (4) :怀念：追想（已往的人或事，含崇敬意）。 (5) :推究事物的原理法则而总结为理性知识。 (6) :比喻置身事外或不协助别人。 (7) :形容非常顺利，毫无波折或挫折。 (8) :不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 3.文学常识填空。 本文的作者是 ,他是美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔 奖。 中考题型专练 某班设计了一些有关“科学实践”的语文小活动，请你来参加。 4.【学科素养·文化自信】语文课代表打算写一副对联贴在实验室门口，对于下联末尾四个字的选 择，他拿不定主意，请你帮他选出最恰当的一项 上联：世间万千变化，细心观察，科学分析，乃得真相 下联：生活诸多谜题，多方探究，理性解释， A.还原本色B.解答疑惑C.终于清楚 D.才知本源 5.【学科素养·语言运用】班长向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加科学实践活动！而班上的 小明却说：“实验太浪费时间，还不如在教室里背实验过程呢。”针对他的观点，请你对他加以劝 说，让他积极参加科学实验。 6.同学们搜集了许多反映国家科技飞速发展的信息，小陈发现下列三句表述不当，请你改正。 (1)由于科学技术的飞越发展，人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代。 (2)随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在应用场景不断涌现。 (3)从“东方红”一号到神舟十八号，我国航天事业从弱到强、从无到有，不断刷新纪录。 助学助散优质高数 56 B阅读与鉴赏 》发展型任务群 g心若点解读 见型统观全局。无论是整篇文章还是个别段落，都要统观全局，这样才能格清进 阅读考点9：梳理演讲思路 :常见题型：请梳理演讲词（第×段）的演讲思路。 :正确地整合，并加以表述。(2)紧扣中心观点。依照“何处提出一怎样阐述”或“怎样阐述一如何推导”中心观 对应训练：第8题。 … :点的思路进行分析。(3)言之有序。利用“首先一其次一再次一最后”的答题思路。 课·外·阅·读 阅读下面文章，完成7一9题。 仰望星空 脚踏实地 以奋斗之我筑强国之基 一校长杜江峰在浙江大学2023年春季研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 亲爱的同学们： ①大家下午好！三月的求是园，处处洋溢着青春的气息。今天，你们圆满完成了学业，即将从 “浙里”启航驶向美好未来。作为校长，我由衷地为大家感到高兴。 ②临别之际，我给同学们提出三点期望： ③第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。 ④心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有家国情怀和人类关怀，逐 梦星辰大海。这里我特别想和大家分享浙江大学王淦昌、程开甲、林俊德等三代师生报国情。为了 国家需要，年过半百的王淦昌放弃基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隐姓埋 名十七载；师从王淦昌的程开甲不顾个人安危，深入爆心获取核试验第一手资料；林俊德在程开甲 的教育下参与到国家事业，程开甲曾经在一次课堂上提到，自己佩戴的手表定格在1959年6月20 日，是因为从这一天起，苏联扬言中国20年造不出原子弹，林俊德当场请求由自己修好这块手表， 表达了分秒必争、为国铸盾的铮铮誓言。后来，程开甲把这块手表当作礼物送了林俊德。这就是 精神传承的力量。 ⑤走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，务力走出“舒适圈” 多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写 无悔的青春。 ⑥第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求“未知”开启“真知”。 ⑦当前，以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这 样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习 的科学态度，是同学们在社会竞争中赢得未来的关键。 ⑧近段时间，ChatGPT凤靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式，俨然成为赛博空间的 顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到，ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于 创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实穷理， 积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质的底层逻辑思维，提升拓展认知 疆域、彰显伦理关怀、坚守价值理性的能力，开启掌握自身命运的智慧之源。 57 八年级语支·下册 ⑨第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变为“行动”。 ⑩通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的。“用一年时光，做一件终生难忘的事。” 自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢 地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择赴基 层和重点单位就业。 ①“长大后，我就成了你”，在支教团成员中有这么一位，15岁时受到支教队员的影响，在心中深 深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育 教学任务外，还利用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资和善 款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力。 ②我想，机会往往垂青躬身实践、百折不挠的星光赶路人。同学们，今后无论你们从事什么职 业，都要保持坚定清醒的头脑，保持甄别是非的能力，保持科学的理性和人文的关怀，不唯书、不唯 上、不唯洋、只唯实，立足本职岗位，力争有所发现、有所创造，将智慧和汗水播撒在祖国需要的广袤 天地间。 ③同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年！无论身在何方，求是血脉将我们紧密相连，我们徜徉 在母校精神的家园从未远离！祝同学们毕业快乐！ 2023年3月31日 (摘自求是新闻网，略有改动) 7.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是【内容理解分析】 () A.第①段中“浙里”即“这里”，利用词语谐音，使语言幽默风趣，意味着毕业生从浙大学成毕业后， 将踏上新征程。 B.第④段列举浙大三代师生将“小我”融入“大我”的例子，印证了第③段的观点，富有感染力，增 强演讲的效果。 C.第⑨到①段杜校长希望同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变成“行动”，这三段呈并 列式的论证结构。 D.毕业典礼选择在求是园，有着教海、鼓励即将毕业的学子要胸怀天下、坚持真理、务实求是的 寓意。 8.下面是文章的创作思路，请你根据提示补充完整。【梳理演讲思路】 对毕业生表示祝贺并提出三点希望 仰望星空脚踏实地 围绕“以天下为己任、 以奋斗之我筑强国之基 具体展开论述 叮嘱学子们牢记母校精神，并表达祝愿 9.文章第⑤段画线句，语言亲切，富有感染力，请你简要赏析。【语言赏析】 走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”， 多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书 写无悔的青春。 助学助散优质高致 58混太清7.气蒸云梦泽波撼岳阳城8.欲济无舟楫 并不能使成绩在短时间内得到显著提升，但只要竭尽 端居耻圣明 全力，坚持下来，就拥有了这种精神。) 二、古诗词鉴赏。 16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 1.此中有真意欲辨已忘言2.羡怅然3.大漠孤 1.qi ying dan zi zhuo fen qi zhan jia suo 烟直长河落日圆4.气蒸云梦泽波撼岳阳城 chan gian diao chong dian zhou qiang 第四单元思想光芒 bǎ02.劫绚奠挚峻3.(1)襁褓(2)分崩 13最后一次讲演 离析(3)行将就木(4)自圆其说(5)暴风骤雨 l.劣予鄙fntú怖heng耻蔑chui 4.②⑥5.示例一：图标甲霹雳舞图标的姿态，选 tiao jicàn2.(1)赋予(2)诬蔑(3)光明正大 取了一个单反手撑地的动作。人物描绘细致，还加上 (4)挑拨离间3.闻一多诗人4.(1)有武力护卫的 了一顶街舞帽。图标的设计既体现了运动性又体现出 城邑(2)①③5.仁义死生6.示例：艾老 审美性。示例二：图标乙电子竞技是一个静态的坐 师好！6月14日晚上7点，学校将在小礼堂举行演讲 姿运动，设计采用了先前棋类运动的统一坐姿，再利用 比赛，主题是“传承革命精神，争做时代新人”。校团委 电竞运动中经常使用的手柄及屏幕，作为辅助元素来 打算请您担任评委，不知道您有没有时间？7.(1)不 对运动进行“说明”。图标的设计既体现了运动性又体 惧路途之险不舍同行之伴(2)示例：研究生相较于 现出审美性。6.示例：同学，礼让是传统美德，都是 本科生来说，在自己研究的领域中已经有所成就，所以 为班级争夺荣耀，你们要放下私人恩怨。为公平起见， 本篇演讲中校长希望他们能够勇攀高峰，为国家建设 我建议你们提前竞赛角逐一二，胜者参与。好吗？ 推陈出新。对于将要走入社会的本科生来说，他们更 7.示例：我们要做有理想、敢担当的新时代好青年 容易受到社会上“躺平”风气的影响，所以在演讲中校 8.C9.示例：“青年兴则国家兴，青年强则国家强”这 长希望他们能够拒绝躺平，奋发向上。对不同的听众 句话化用梁启超《少年中国说》中的金句，强调青年人 谈不同的问题，体现了演讲的针对性。(3)做演讲时 对于国家发展的重要作用。使演讲者的观点表达更加 要事先了解听众的身份特征，并有针对性地对演讲稿 有力，使人信服，容易让人产生共鸣。 的内容，结构等做出调整。8.(1)示例一：选A句。 任务三举办演讲比赛 现场表现：金力校长会以铿锵有力的疑问语气说出这 1.②示例：语言表达准确，声情并茂，感染力强。 句话，说完后稍作停顿，让台下的同学们有时间思考自 ③示例：逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。 己攻读研究生的初心，以便接下来讲述事例及阐述观 2.示例：尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好！今 点，增强互动性。示例二：选B句。现场表现：金力校 天，我站在这里，和大家分享的题目是《青春与梦想》。 长会以铿锵的语气讲出这句话，在句子结束时语调上 青春，是生命中最美好的时光，它如同绽放的花朵，充 扬。这样可以有效地把校长的嘱托和期望传达给听 满生机与活力：梦想，则是我们心中的明灯，照亮前行 众，激发毕业生们的责任感和使命感。(2)示例一： 的道路，引领我们不断前行。让我们一起，用青春的热 可以提出问题与听众交流，引起听众思考。示例二：可 血和激情，追寻梦想的脚步，书写属于我们的辉煌篇 以通过语气的变化来传递不同情感。示例三：可以向 章！3.示例一：每一株小草都有钻出泥土的屈强，平 听众提出希望、号召，以此与听众进行直接互动。 凡如我，也有一飞冲天的梦想。示例二：每一滴露珠都 14应有格物致知精神 蕴含着照亮清晨的渴望，渺小如我，也怀揣着照亮世界 L.mò予察致jT ru liao遵pang huang 的梦想。4.低碳生活，从我做起何为低碳生活：低 措2.(1)激变(2)修身(3)彷徨(4)缅怀 碳生活的方式给人类带来的好处：如何在日常生活中 (5)格物致知(6)袖手旁观(7)一帆风顺(8)不知 做到低碳生活。5.示例：小言，这次比赛是在咱们班 所措3.丁肇中物理学4.D5.示例：小明，实验 进行，场地和听众都是你所熟悉的，不必太过担心。如 过程固然重要，但是强化动手能力同样重要。如果只 果你在演讲时觉得紧张，可以通过做深呼吸，环视全场 是背诵实验过程，没有动手实践能力，我们也不会在科 等方式来调整自己的状态。相信自己，你可以的！ 学道路上走得更远。6.(1)将“飞越”改为“飞速”： 6.赛前准备推选主持人，安排演讲顺序，邀请评委 (2)去掉“随着”或“使”：(3)将“从弱到强”与“从无到 评出奖项（或等级），公布结果 有”调换位置。7.C8.以真理为依归以求是为底 7.示例： 主题演讲比赛等你来 色9.第⑤段运用了“躺平”“舒适圈”这两个网络流行 XX中学5月30日本报讯：6月25日，在学校会议 语，使语言具有浓厚的时代气息，用语亲切自然，拉近 室，各年级推选的5名团员代表将围绕“青春·理想” 与学生的距离，能使学生更好地理解和接受演讲内容。 为大家呈现精彩的演讲，请全体团员积极参加。 15我一生中的重要抉择 第五单元江山多娇 1.抉植à1qu预duòue狡衔膏署 17壶▣瀑布 荧奠chang wei2.(1)逸事(2)多多益善 1.jin yu gǔshàyimi铸诫搡d (3)阳奉阴违(4)出类拔萃(5)招摇撞骗(6)风口 chěng漩zha chan震振kui2.(1)寒噤 浪尖(7)平易近人(8)不修边幅(9)强词夺理 (2)弥漫(3)震耳欲聋(4)深不可测(5)前呼后拥 3.B4.A.费废B.福幅5.C6.B7.①第一 (6)怒不可遏3.A4.河流银河5.滔滔黄河 句用“我”“你”的称呼，拉近了与听众的距离：用电影 波浪滚滚流不尽千年岁月6.①大漠孤烟直②长河 《热辣滚烫》的内容引出“总要赢一次”的演讲主题。 落日圆③不闻爷娘唤女声④但闻黄河流水鸣溅溅 ②诙谐幽默，轻松活泼、富于哲思。8.“一种精神”指 7.示例一：海报一。因为它直接展示了宗日文化彩 拼搏、专注，敢于追求胜利的精神。比如长跑比赛，也 陶的实物，这种直观的展示方式更能吸引观众的注意 许并不能得到第一名，但只要竭尽全力，坚持下来，就 力，再配以“大河之上欢舞千年”的字样，更激发观众对 拥有了这种精神。（或者每天坚持读半小时的书，也许 彩陶艺术的兴趣。陶罐上复杂的纹饰和独特的造型体 169