训练(六) 窦娥冤(节选)-【精讲精练】2024-2025学年高中语文必修下册知能达标提升训练（统编版2019）

训练（六） 窦娥冤（节选） 一、语基巩固达标训练 慢车票便宜。儿子答，当然是慢车票便宜。父亲惊 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 奇地说，坐慢车的时间长，怎么反倒便宜？那时我 关汉卿这一顽泼的艺术家，对社会恶势力，也 们一边听朋友讲，一边笑，笑那老父亲的天真。 从针锋相对的敌视，转向①的藏视。顽泼的君 三年前在新加坡，读到一则关于跑步的故事」 子，已经很少不会从政治上寻找对手，因为是高官 一个青年和一个老人清晨在公园跑步。青年矫健 政客，所以只看成痞子和无赖。在关汉卿的同行里 活泼，老人瘦弱迟缓。本来跑在老人后面的青年， 不失正经的君子。例如，纪君祥把剧名定为《赵氏：很快就冲到了老人的前边。他优越感十足地回头 孤儿》，让人直接联想到刚刚灭亡的宋代皇帝就是：叹道：“咳，你们这些老人啊，到底是跑不快了啊。” “赵”，因此大家都称得上是“赵氏孤儿”。这一种勇：老人并不生气，边跑边对超过他的青年说： 敢的“密码潜藏”行为，让人②。但在关汉卿看 “①？”青年说：“是路啊。”老人又问：“路的前边 来，暴虐的统治者既看不懂也不在乎这种文字游： 呢？”青年说：“还有一座桥。”老人说：“②？”青 戏，因此，他寻找从整体上揭示痞子和无赖的方式。：年说：“是一片树林。”老人问：“树林的前边呢？”青 他的《窦娥冤》为什么能够“感天动地”，因为窦：年说：“也许是山吧。”老人问：“山的前边呢？”青年 城是民间底层一个只知平静度日的弱女子，没有任： 说：“我看不见，恐怕就是生命的尽头了吧？”老人 何理由遭到迫害，但迫害还是毫无逻辑，毫无缘由： 说：“③？”我心里一惊，感受到一种苍凉的智慧。 地来了，而且来得还是如此的③。原因是她活 今天，我们生活在一个世故的快时代。我忽然 在一个无赖的世界，上上下下全是无赖。如果是政： 想起朋友的农民老父亲。当年轻的我们笑他天真 见之恶，总会有前后左右关系的制约，总会有利益 时，怎知他早就洞悉了慢的昂贵，就像公园里那位 集团的暗规，总会有一点点矜持和掩饰，但是，无赖 慢跑的老人。但当我想到那个跑步的故事，却也不 却是无恶不作，这就是窦娥所遭遇的“无逻辑恐： 打算责怪那位心怀优越感的青年。如果青春是用 怖”。关汉卿综合成一个整体结论：整个社会就是： 来挥霍的，他的确拥有快跑的资本。连快跑都不敢 一个无赖结构。 的青年，岂不是枉费了青春？ 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语 答： 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个字。 2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语 答： 言表达流畅准确。可少量增删词语，不得改变 原意。 5.青年人崇尚“快”，老年人看重“慢”。请分析第三 答： 段内容，概括作者的看法。 答： 3.文中横线的句子可以改写成“如果是政见之恶 总会有前后左右关系的制约、利益集团的暗规、 二、类文阅读达标训练 一点点的矜持和掩饰”。从语义上看二者基本相 阅读下面的文字，完成6~9题。 同，为什么说原文表达效果更好？ 商鞅变法 答： 姚远 (第二幕秦官，秦孝公三年) (二)阅读下面的文字，完成4~5题。 [卫鞅背书简上场，放书简。] 三十年前，听朋友讲起他的农民老父亲。这位 卫鞅臣卫鞅拜见国君！ 老父亲一生赶牛车、赶马车，没有坐过汽车、火车。 秦孝公免礼。列位，蒙先君圣命，寡人承继 后来，在城市读完大学又找到工作的儿子决意请父： 国位，已经三年有余。当年先祖穆公在位，修德行 亲坐一次火车，并告诉父亲要坐快车。父亲这才知： 武，东平晋国之乱，西霸戎狄之地，我们的国土曾经 道，原来火车还分快慢，就问儿子快车票便宜还是：一直扩展西河，功绩是何等辉煌。可是如今呢，大 9 。语文·必修下册（配RJ版）》 片的国土却落入了魏国的手中。二百六十多年过：而立世界：这才树君上，辅群臣，统治万民而主国 去，历经十四代国君，西河之地至今尚未收复。堂： 家：这才制礼数，立法度分上下。由古至今，万民得 堂千里秦国在周天子的心中，在六大诸侯的眼里， 教化而立命安身。试看天下诸侯各国，几是以古法 竟无一席之地。这是奇耻大辱啊！列位都是前朝： 而治的，没有不太平的，要想易弦更张的，没有不出 老臣，一国之栋梁，难道就不想把秦国变一变吗？ 乱子的。单凭一人巧舌如簧地游说一番，就轻易改 [众无语。] 变一国之法度，天下就可大治？臣，不知。 秦孝公公孙大人。 卫鞅公孙大人的意思是要效古法，循旧 公孙贾臣在，臣不敢妄议朝政。 礼。请问，自从盘古开天以来，经三皇五帝、夏禹般 秦孝公五大夫？ 商，我们该循哪一朝的旧礼，效哪一代的古法呢？ 甘龙臣唯君命是从。 公孙贾… [秦孝公不悦。] 卫鞅太傅。 秦孝公赵良博士？ 公子虔卫客卿。 赵良臣在，卫鞅客卿不远万里自魏入秦， 卫鞅您博学多才，读尽了天下多少文章， 知李悝之法，习吴起之术，定有超群之计策，卓越之 您一定知道，从三皇五帝至今，有哪一代礼法是一 谋断。还是应该请卫客卿先抒高见。 成不变的？ 秦孝公嗯，请卫鞅客卿论法！ 公子虔商汤、周武正是不拘古法而兴，殷纣、 景监请卫鞅客卿论法。 夏柒乃是不改旧礼而亡。 卫鞅遵命。诸位大人，卫鞅冒昧。国君之 卫鞅公孙大人，那我们该走哪一条路呢？ 所以下令求贤，是为光复穆公之业，收复被三晋夺 祝欢依你所说，国君若不照你的意思来实 占的西河之地，一改中原六国小视秦国之局面，自： 行变法，国君就是般纣、夏桀了？ 强于天下。中原六国遥强，而秦邦卑弱，是因为兵 卫鞅如果国君是般纣、夏桀，又怎会在此 不强，国不富，天下不治。天下为何不治？是因为： 当庭论法？ 官不勤政，民不效力。为官者，对上曲意逢迎，对下： 公孙贾请问，卫客卿的变法之举何以能成 搜刮民财；为民者，懒于耕稼，息于作战。而眼下大 功，而不至于使秦国百姓深受其害呢？ 秦所用之法，乃几百年前陋章陈规。法不更新，陈 卫鞅请问太师，如果一件事连做都不 陈相因，国家何以有生气？为此国家应废除旧规，： 做，那么何以能得到成功呢？ 侣导农战，制定农战之法。凡是努力开荒、多打粮： 祝欢我只知道卫客卿曾在魏国学习李悝 食，或者奋勇作战、多杀敌人者，都可因此而建功得 之法。可是李悝的变法在魏国都没有能够成功，难 爵。有了爵级，奴隶可以升为庶人，庶人可以升为：道他的学生，到秦国来变法就能成功吗？ 官吏，官吏也因此可以加官晋爵。而于国不事农 卫鞅魏国之所以变法未能成功，是在李悝 战、不得战功者，虽为王侯大夫也不能得到利禄官：去世之后，魏武侯未能坚持变法到底所致。太祝官 爵。废除子孙世袭荫封，统一律条法令，从卿相将：是秦国老臣了，难道对这其中的缘由也一无所知吗？ 军以至大夫庶人，有不从王令、犯国禁、乱上制者， 公孙贾国君，如果变法成功，老臣们死而无 罪在不放！（顿）假如举国以此力而为之，行一年， 怨。可是一旦变法不成，使一国千秋大业崩溃于顷 十年强！行十年，百年强！行一百年，千岁强者王！ ：刻之间，谁能担当？ 秦孝公嗯，好，哈哈…（激动）列位，卫犊所 众臣是呀！ 论，是谓若要国富兵强，必须重视农战：要使百姓载： 甘龙国君，古法旧礼，都是一朝朝、一代代 力逐农战，就必须要更改律法。为此，卫鞅客卿草： 传下来的，国君继位不久，便贸然行事，那好比驾车 拟了《垦草令》，列位不妨一阅。卫客卿！（示意）。 不循车道而行，必有覆车之患啊！ 卫鞅是。 卫鞅国君… 秦孝公望列位认真研读此法，共议强秦之计。 众臣国君… [卫客卿将简发至众大臣手中，众臣看简后议： [素孝公犹豫起来。] 论纷纷。] 祝欢国君，上天早有征兆，臣不敢妄言。 公孙贾老臣腐朽，只知日从东升，月从西降， (跪下) 性由天成，各得其所。这才分天地，成阴阳，存万物： 秦孝公什么征兆？ 10 祝欢君上登基那年，西天有怪星横空，起： D.文本中赵良的话语并不多，但仅有的几处台词 于上章，落于阙逢。 真实地体现了其对商鞅的赏识和对变法的 秦孝公此作何解？ 支持。 祝欢君上，这是上天示意，如果变法，必无 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一 正果。君上，天意难违呀！ 项是 () 祝欢君上！天意难违呀！ A.文本中人物语言的使用相当成功。如商鞅的 公孙贾君上！天意难违呀！ 语言铿锵有力，句意精炼、句式整齐，多用排比 甘龙君上！天意难违呀！（跪下） 众臣君上！天意难违呀！（跪下） 请问，节奏急促，有势不可挡、理不可曲之势。 卫鞅居然连太祝官都难测？ B.戏刷语言的一大特色是有潜台词。文本中秦 秦孝公太傅？ 孝公在征求众人的意见时，公孙贾和甘龙的回 公子虔国君乃是上天授命，国君之意就是 答，暗示了群臣反对变法的态度，营造了紧张 天意！ 的气氛。 秦孝公赵博士？ C.文本塑造了典型的人物形象。从商鞅于庭前 赵良明智者总有先见之明，而平庸之人总 陈述变法、与大臣论辩到赵良和秦王对待商鞅 是人云亦云。臣以为，国君还须采纳明智者之言。 和变法的态度，都正面描写出商鞅的见识 众臣国君！ 超群。 秦孝公…我意已决，景监宣诏！ D.文本详写商鞅对变法的陈述和公孙贾反对的 (有删改) 理由，略写众大臣对变法的不同态度，有详有 6.下列对本文相关内容的理解和分析，不正确的一 项是 略，相辅相成，突出了重点人物的地位，推动剧 ( A.文本开篇通过秦王之口介绍了秦国国力强弱 情发展。 的变化，这是商鞅变法的背景，也表明了秦王 8.请简要分析刷中卫鞅这一人物的性格特点。 想要变法的意图。 答： B.祝欢先以李悝变法失败为由来质疑商鞅变法， 后又对星象进行解析，由此可见祝欢对变法之 :9.剧本设置的矛盾冲突具有怎样的特征？请结合 事持反对态度。 文本内容简要分析？ C.公孙贾认为要效古法，循旧礼，并以行车不循 答： 车道而行，必有覆车之患来质疑变法，遭到了 商鞅的有力反驳。 11@© 5.BA项，均为判断句。B项，宾语前置句：/省略句。： 天，是为了巡狩。而郑玄引《孝经钩命决》说：‘在泰山大 C项，均为被动句。D项，均为省略句。 祭，烧柴祭天把政绩报告；在梁甫山祭地，刻石记载年号。’ 6.BDG“兵车之会三”“乘车之会六”句式相同，结构一 这是纬书的曲说，不是正式经书的本来意思。舜帝五年巡 致，中间用“而”连接，应分别在B、D两处断开；“九合诸： 狩一次，春夏秋冬巡遍四岳。如果是为了封禅，为何这么 侯”“一匡天下”句式相同，结构一致，应在G处断开。 :频繁呢？又如管夷吾所说的七十二君，燧人氏之前，世风 7.DA项，正确。均译为“寡德之人，王侯的谦称”。句：质朴百姓淳厚，怎么能够把金粉书写在竹筒上呢？当时结 意：我向北征伐山戎。/像我这样的人。B项，正确。均：绳而治，怎么能够锡刻文字报告成功呢？管夷吾又说：‘只 译为“用来…的”。句意：是用来编织荐神的席子！ 有受命之君，然后才能封禅。’周成王不是受命之君，从何 的。/是用来传授道理、教授学业、解决疑难问题的：谈起封太山禅社首呢？如果是圣主，无须封禅：如果是凡 (人)。C项，正确。均译为“屡次，多次”。句意：鸱枭等： 主，不应该封禅。大概齐桓公想进行封禅，管夷吾知道不 恶鸟多次出现于朝堂。/范增多次向项羽使眼色。：可以，所以列举奇异的物象来使齐桓公屈服。秦始皇曾经 D项，“词义相同”错误。“敢”，谦辞，自言冒昧之意：/岂：封禅太山，孙皓曾经派遭兼司空董朝到达阳美封禅国山， 敢，表反诘。句意：实在是不敢妄说。/一举一动岂敢自： 都不是盛德之事，不足以效法。那么封禅的礼仪，全都是 作主张？ 道听途说的事，失去了其本来的意义，完全是因为君主在 8.CC项，“在泰山砍柴”错误。“舜柴岱岳”是舜在泰山 :上喜好名声，而臣子们在下曲意逢迎。古代的祀祭天地， 烧柴祭天，不是砍柴。 礼仪有常规，诚敞之道，至此而完备，至于封禅，实在是不 9.()在这种情况下，管仲看出对桓公不可能用言辞说服，：敢妄说。”武帝表杨和采纳了许懋的意见，于是进一步推广 于是用事物来设置障得。 了许懋的建议，作为圣旨回答请求封禅的人，因此便中止 (2)大概齐桓公想进行封禅，管夷吾知道不可以，所以列 了这一计划。 举奇异的物象来使齐桓公屈服。 训练（六）窦娥冤（节选） 10.①管仲认为接受了天命的帝王才有封禅的资格，且齐：1.①居高临下（傲然脾睨）②谢然起敬（肃然生敬） 国没有出现祥瑞的征兆。②许懋认为封禅本是无稽之 ③天衣无缝（滴水不漏/无隙可乘/无懈可击/不着痕迹 谈，圣主无须封禅，凡主不应封禅，君王不应受臣子逢 严丝合缝) 迎而封禅。 2.解析文中画波浪线的句子有两处语病：一是不合逻 [参考译文] 辑，“已经很少不会从政治上寻找对手”应改为“已经不 材料一： 会从政治上寻找对手”或者“已经很少会从政治上寻找 齐桓公既为霸主，在葵丘召集诸侯会盟，产生了封禅 对手”：二是关联词使用不当，不合逻辑，“因为…所 的念头。管仲说：“古时候封泰山禅梁父的有七十二家，都 以…”应改为“即使…也…”。 是受天命为帝王以后才得以封禅。”齐拉公说：“我向北征 参考答案顽泼的君子，已经不会从政治上寻找对手 伐山戎，兵过孤竹；向西伐大夏，远涉流沙，勒马停车，登上 (或“已经很少会从政治上寻找对手”)，即使是高官政 卑耳山：向南征伐到召陵，登上熊耳山以跳望长江、汉水。 客，也只看成痞子和无赖。 为平乱伐叛等武事召集诸侯会兵三次，为政治、外交等文：3解析①原句用三个“总会有”构成排比句，一步步介绍 事集会了六次，前后九次集会诸侯，一统天下，诸侯无一人 “政见之恶”的具体表现，句式整齐，结构相似一致。改 敢违背我。与以往三代受天命为帝王，又有什么两样？”在 句“前后左右关系的制约、利益集团的暗规、一点，点的矜 这种情况下，管仲看出对桓公不可能用言辞说服，于是用 持和掩饰”作为句子的宾语，由三个并列关系的宾语构 事物来设置障碍，说道：“古时候封禅，部上地区的黍，北里 成一个长宾语，这样句式单一。②原句用排比修辞，内 地区的禾，是用来做祭天用的案盛的：江淮之间生长的三春 容集中，气势强烈，且节奏鲜明，读起来期朗上口，对内 茅，是用来编织荐神的席子的。东海送来比目鱼，西海送来比： 容的表达起到了强调的作用，更强调这一切不是“政见 翼鸟，然后还有不求自至的十五种吉祥物出现。如今凤凰麒 之恶”，表达了对窦城被无辜迫害的愤怒，改句比较直 麟没有降临，嘉谷没有产生，而田野中的蓬蒿杂草茂盛，略枭： 白，达不到原句的表达效果。 等恶鸟多次出现于朝堂，在这种情况下想要封禅，是否有点儿 参考答案①句式使用上，原句是排比句，句式整齐、结 不太合适？”于是桓公打消了封禅的念头。 构相似；改句句式单一，由三个并列成分构成长宾语。 材料二： ②表达效果上，原句气势强烈，读起来朗朗上口，表达了 (天监二年)春季，梁武帝命令诸儒生草拟封禅仪式， 对窦娥被无辜迫害的愤怒，改句比较直白，达不到原句 准备进行封禅。许懋提出建议，认为：“舜帝在泰山烧柴祭 的表达效果。 42 @ 4.①年轻人，你的前边是什么呀②桥的前边呢 ③那 出贡献”可知，点明具体意义。选用关联词“不仅…不 你跑那么快做什么呢 仅……而且（能…能…更能）”体现递进关系。 5.①对老年人认可的慢，作者认为是一种智慧，因为在今 参考答案（示例一）南极墙能为研究宇宙提供帮助，能 天这个“快时代”，老年人洞悉了慢的昂贵。②对年轻人 推动南极地区的生物研究，更能为推进人类文明提供 追求的快，作者也不打算责怪，因为年轻人有快跑的资 条件。 本，作者认为快跑是年轻人一种青春的勇敢。 (示例二)南极墙不仅能为研究宇宙提供帮助，不仅能推动 6,CC项，“公孙贾…并以行车不循车道而行，必有覆 南极地区的生物研究，而且能为推进人类文明提供条件。 车之患来质疑变法”错误。原文甘龙说“国君，古法旧：6.BB项，“极度自私，对妻子虚情假意、冷漠无情，都是 礼，都是一朝朝、一代代传下来的，国君继位不久，便贸 没有责任心的伪君子”错误。从原文“卡佳，你不生我的 然行事，那好比驾车不循车道而行，必有覆车之患啊！”， 气吗”“唉，你就原谅我吧”等内容可知，卡巴诺夫对待妻 可见“并以行车不循车道而行，必有覆车之患来质疑变 子并非虚情假意、冷漠无情，而是迫于母亲的淫威懦弱 法”的是“甘龙”。 无能、消极逃避。 7.CC项，“正面描写”错误。从赵良和秦王对待商鞅和 :7DD项，“没有戏剧冲突”错误。原文“你接接抱抱的干 变法的态度，侧面表现了商鞅的见识超群。 什么，真没羞没臊！又不是跟妍头告别！他是你丈 8.①通过对变法的陈述，可以看出商鞅具有非凡的治国本 夫—一家之主！难道这点规矩都不懂吗？跪下磕 领，洞悉强国之道。通过和大臣的辩驳可以看出，商鞅 头！”“你呀，你呀！”“没有必要！我也不会。何必招人家 不拘旧礼，不信天意，勇于坚持自我。②从赵良和秦王： 笑话呢！”等内容可知，卡捷琳娜与婆婆、丈夫以及社会 对待商鞅和变法的态度，表现了商鞅的见识超群。③大： 风俗都有矛盾冲突。 臣们的言论和商鞅的言论形成了鲜明对比，大臣们顽固 8.①卡捷琳娜对自由的追求与婆婆的蛮横专制间的对抗，她 保守，害怕变革，商鞅则力主变法，心无所畏。 只能哀求丈夫带她离开家；②卡捷琳娜的不甘屈辱与丈夫 9.①商鞅和大臣之间的矛盾：商鞅主张变法，而众臣保守 的顺从逃避间的对抗，她最终对丈夫失望，感叹“叫我怎么 抗拒：②秦孝公和大臣之间的矛盾：秦孝公决意推行变 能够爱你”：③卡捷琳娜的率真与虚伪的社会风俗间的对 法，而有些大臣竭力劝阻：③顺天意和主人事之间的矛 抗，她拒绝虚情假意地在丈夫出门时大哭一场。 盾：群臣以“天意难违”为由，阻挠变法，面商鞅、公孙虔、9.相同点：①在个性上，都不甘届辱，勇敢坚毅，具有反抗 赵良和秦孝公力主人事。 精神，追求自由平等。②在娇烟中，都热烈而真诚地爱 训练（七）雷雨（节选）·哈姆莱特（节选） 着自己的丈夫，但都不受尊重，生活不幸。 1.①脍炙人口②息息相关③喜闻乐见 不同点：①反抗对象不同。卡捷琳娜反抗的是专制的婆 2.①曹禺的戏剧培养了一代又一代演员，他们在对剧中掷 婆、软弱的丈夫、落后的社会，娜拉反抗的是把她当作玩 地有声的艺术语言的体味中，提高了自己的艺术水准；： 偶的丈夫和婚姻。②反抗方式不同。在本文中，卡捷琳 ②曹禺的戏剧培养了一代又一代观众，他们在与伟大剧： 娜只能哀求丈夫带她离开家庭，被拒绝时只能忍气吞 作家进行的灵魂的对话中，提升了自己的精神修养。 声，方式是软弱的；娜拉是坚决离家选择独立生活，方式 3构成：本体是“雄壮夯歌”“步伐”，喻体是“曙光”，比喻词 是坚定的。③反抗意义不同。卡捷琳娜的反抗反映的 为“是”。 是人民不甘封建专制的统治压迫，渴望自由解放的愿 表达效果：将“漫天红霞里回响的雄壮夯歌”“奔向自由 望；娜拉的反抗，表现的是男权社会与妇女解放之间的 的步伐”比喻为“沉郁、幽暗背景中绚丽的曙光”，化抽象 矛盾冲突。 为具象，形象贴切，不仅表现了《日出》《北京人》中的人 物形象特点，而且彰显了曹禺作品对未来充满期许的 训练（八）青蒿素：人类征服疾病的一小步 主题。 ·一名物理学家的教育历程 4.①但一直以来都未被发现②而且非常稳定③南极 :1,①攻坚克难（劲力同心/迎难而上）②一筹莫展（山穷 墙与板块漂移紧密相连 水尽)③纷至沓来（接连不断/数不胜数） 5.解析从原文“南极墙上建立的南极天文台和其他科研：2解析画线句共有两处语病：一是语序不当，“虽然青 基地”可知，为研究宇宙提供了空间场所。从原文“推动 蒿…”错误，两个分句是同一个主语时，关联词语应放 南极地区的生物能力和抗逆能力研究，可以进一步理解 在第一个分句的主语后面，应改为“青蒿虽然…”：二 生命在极端环境下的生存策略和进化机制，”可知，推动 是成分残缺，“具有奉献精神的植物”前缺动词，应改为 了南极地区的生物研究。从原文“为人类文明的进步做 “是具有奉献精神的植物”。 43