精品解析：2025年福建省漳州市初中毕业班适应性检测化学试题

2025年漳州市初中毕业班适应性检测 化学试题 （考试形式：闭卷 满分：100分 考试时间：60分钟） 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56 友情提示：所有答案都必须填涂在答题纸相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题（本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 2025年3月5日，李强总理在政府工作报告中提出“协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型”，下列做法不符合该主题的是 A. 推广火力发电 B. 发展清洁能源 C. 完善绿色政策 D. 开展节能行动 【答案】A 【解析】 【详解】A、推广火力发电，会增加煤的用量，会增加二氧化碳的排放，故选项做法与主题不相符； B、发展清洁能源，可以节约化石燃料，可减少二氧化碳的排放，故选项做法与主题相符； C、完善绿色政策，通过制度引导推动低碳转型，可减少二氧化碳的排放，故选项做法与主题相符； D、开展节能行动，直接减少能源消耗和碳排放，故选项做法与主题相符。 故选A。 2. 模型可以帮助我们更好的认识微观粒子，下列模型代表氨分子的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成； A、该模型只有1个原子，故选项不符合题意； B、该模型一个分子是由两个相同原子构成，故选项不符合题意； C、该模型一个分子是由三个原子构成，故选项不符合题意； D、该模型一个分子是由4个原子构成，且两种原子的个数比为1:3，故选项符合题意。 故选D。 3. 电影《哪吒之魔童闹海》中有一段关于炼狱岩浆倒灌陈塘关的场景，岩浆所到之处山石破裂、房屋俱毁。下列物质不会被岩浆引燃的是 A. 树木 B. 砖瓦 C. 棉衣 D. 草屋 【答案】B 【解析】 【详解】A、树木是可燃物，能被岩浆引燃，故选项不符合题意； B、砖瓦不是可燃物，不能被岩浆引燃，故选项符合题意； C、棉衣是可燃物，能被岩浆引燃，故选项不符合题意； D、草屋是可燃物，能被岩浆引燃，故选项不符合题意。 故选B。 4. 高氯酸钾受热分解的化学方程式，X的化学式是 A. B. C. KCl D. KClO 【答案】C 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前K、Cl、O的原子个数分别为1、1、4，反应后K、Cl、O的原子个数分别为0、0、4，则X中含有1个钾原子和1个氯原子，X的化学式为KCl，故选C。 5. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时涉及以下操作，其中错误的是 A. 取出 B. 称量 C. 量取 D. 溶解 【答案】D 【解析】 【详解】A.取试剂时，瓶盖正放在桌面上，故A正确； B.用托盘天平称量固体，托盘垫称量纸，左物右码，故B正确； C.读取液体体积时，量筒应放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故C正确； D.进行溶解操作时，应用玻璃棒搅拌，不能用胶头滴管，故D错误。 故选：D。 6. 咖啡是一种广受欢迎的饮品，富含咖啡因，具有提神醒脑、促进脂肪代谢等功效。下列有关咖啡因说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 相对分子质量194g C. 由4种元素组成 D. 氢元素的质量分数最大 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，咖啡因是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误； B、咖啡因的相对分子质量为12×8+1×10+14×4+16×2=194，相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略不写，故错误； C、咖啡因是由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故正确； D、咖啡因中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×8）：（1×10）：（14×4）：（16×2）=48：5：28：16，则碳元素的质量分数最大，故错误； 故选C。 7. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是 A. 钨丝熔点高——灯泡灯丝 B. 氧气有助燃性——深海潜水 C. 锰钢硬度大——坦克装甲 D. 液氮汽化吸热——冷冻治疗 【答案】B 【解析】 【详解】A、钨的熔点高，高温下不易熔断，适合用作灯泡灯丝，对应关系正确； B、氧气在深海潜水中主要用于供给呼吸，而非利用其助燃性（助燃性常用于支持燃烧，如炼钢），对应关系错误； C、锰钢硬度大、强度高，适合制造坦克装甲，对应关系正确； D、液氮汽化时吸收大量热量，可制造低温环境，可用于冷冻治疗，对应关系正确； 故选B。 8. 《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”如图，下列说法错误的是 A. 甑桶的材质具有导热性 B. 酒精的沸点比水高 C. 酒精是有气味的无色液体 D. 甑桶盖上的冷水能冷凝酒精蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】A、在蒸馏过程中，需要对浓酒和糟加热使其产生蒸气，甑桶作为容器要能将热量传递给内部物质，所以甑桶的材质需要具有导热性，故选项说法正确； B、“蒸气令上”是在蒸馏过程中酒精先汽化上升，说明酒精的沸点比水低，易气化，故选项说法错误； C、酒精在常温常压下是有特殊香味的无色液体，这是酒精常见的物理性质，故选项说法正确； D、甑桶盖上的冷水可以吸收酒精蒸气的热量，使酒精蒸气温度降低，从而冷却液化成液体酒精，故选项说法正确； 故选：B。 9. 推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 铁能与硫酸铜溶液反应——铜比铁活泼 B. 沙漠里空气干燥——铁制品不容易生锈 C. 蜡烛燃烧后质量变小——不遵守质量守恒定律 D. 氮原子和镁原子最外层电子数相同——化学性质相似 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁能与硫酸铜溶液反应，说明金属活动性：铁>铜，故A错误； B、铁与水和氧气同时接触容易生锈，沙漠里空气干燥，铁制品不容易生锈，故B正确； C、蜡烛燃烧后质量减小，是因为生成水蒸气和二氧化碳逸散到空气中，符合质量守恒定律，故C错误； D、氮原子最外层电子数是5，镁原子最外层电子数是2，两者最外层电子数不同，且二者分别为非金属元素和金属元素，化学性质差异显著，故D错误。 故选B。 10. 兴趣小组利用下列装置模拟拉瓦锡验证水的组成实验。让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，得到“易燃空气”和一种黑色固体。将“易燃空气”通入肥皂水中，吹出肥皂泡并点燃。下列说法错误的是 A. 黑色固体是 B. 铁与水蒸气发生置换反应 C. 吹出的肥皂泡往上“飞” D. 参加反应的铁和水蒸气的质量比是 【答案】D 【解析】 【详解】A、让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，得到“易燃空气”和一种黑色固体，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则该黑色固体为四氧化三铁，化学式为，故选项说法正确； B、让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，得到“易燃空气”和一种黑色固体。将“易燃空气”通入肥皂水中，吹出肥皂泡并点燃，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则该黑色固体为四氧化三铁，“易燃空气”可以燃烧，为氢气，即水蒸气和铁高温下反应生成四氧化三铁和氢气，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故选项说法正确； C、由B分析可知，易燃空气”可以燃烧，为氢气，氢气密度比空气小，则吹出的肥皂泡往上“飞”，故选项说法正确； D、该反应为水蒸气和铁高温下反应生成四氧化三铁和氢气，化学方程式为，参加反应的铁和水蒸气的质量比是（3×56）：（4×18）=7：3，故选项说法错误； 故选D。 二、非选择题：本题共7小题，共70分。 11. 生活会说“化”。 （1）是常用的牙膏摩擦剂，中Si的化合价是______。 （2）食品干燥剂主要成分是氧化钙，它的俗称是______。 （3）洗餐具时，铝锅不宜用钢刷擦洗的原因是______。 （4）制作碳酸型饮料时，二氧化碳与水反应的化学方程式是______。 【答案】（1） （2）生石灰 （3）会破坏表面致密氧化膜 （4） 【解析】 【小问1详解】 中氧元素化合价为-2价，根据化合物中正负化合价代数为0，则Si的化合价是，故填：； 【小问2详解】 氧化钙的俗称是生石灰，故填：生石灰； 【小问3详解】 铝的活动性很强，但铝能与空气中的氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，附着在铝的表面，从而阻止铝进一步被氧化，用钢刷擦洗铝制品会破坏铝制品表面的氧化膜，故填：会破坏表面致密氧化膜； 【小问4详解】 二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为，故填：。 12. 认识模型是学习化学的一种途径。 （1）图1是硅在元素周期表中的信息，硅的相对原子质量为______，它属于______（填“金属”或“非金属”）元素。 （2）图2是小明画的碳原子结构模型，他应再画______个电子。 （3）图3是三种物质的结构模型，属于的是______（填序号）。 （4）图4是CO和NO反应的微观示意图，写出反应的化学方程式______。反应中Ni/G催化剂可以重复使用的原因是______。 【答案】（1） ①. 28.09 ②. 非金属 （2）2##两##二 （3）③ （4） ①. ②. Ni/G催化剂在反应前后化学性质和质量不变 【解析】 【小问1详解】 由硅在元素周期表中的部分信息可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则硅的相对原子质量为28.09； 硅带有石字旁，属于非金属元素； 【小问2详解】 在原子中，质子数=核外电子数，图示碳原子结构示意图中，有6个质子和6个中子，则原子核外应该有6个电子，图示中有4个电子，则还应该再画2个电子； 【小问3详解】 C60被称为足球烯，呈足球状结构，所以③为C60； 【小问4详解】 根据微观示意图可知，一氧化碳和一氧化氮造Ni/G催化剂作用下反应生成氮气和二氧化碳，化学方程式为； 反应中Ni/G催化剂可以重复使用，是因为Ni/G催化剂在反应前后化学性质和质量不变。 13. 水的使用史是一部人类不断探索和改进的历史，学习小组以“水”为主题开展项目式学习。 任务一：识水 （1）地球上的水虽储量很大，但因含有较多的杂质、细菌等，通常不能直接饮用，属于______（填“混合物”或“纯净物”）。 任务二：净水 （2）“生命吸管”是一种便携式净水器，其结构如图所示，利用活性炭的______性除去水中的异味和色素。海水通过“生命吸管”后，得到的液体中含有较多的阳离子是______。 任务三：用水 （3）灭火烧烤后用水扑灭未熄灭的木炭，灭火原理是______。 （4）集气氧气具有______的性质，因此可用排水法收集。 （5）制氢用水电解制取氢气，该反应的化学方程式是______；反应过程中将电能转化为______能。 任务四：护水 （6）倡议书 保护水资源倡议书 水是生命的源泉！保护水资源，从我做起！ 我发出以下倡议：______。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 吸附 ②. 钠离子 （3）降低温度到着火点以下 （4）不易溶于水且不与水反应 （5） ①. ②. 化学 （6）节约用水（合理答案均可） 【解析】 【小问1详解】 自然界水中含有较多的杂质、细菌等属于混合物； 【小问2详解】 活性炭疏松多孔具有吸附性，能除去水中的色素和异味； 海水中含有大量的氯化钠，故海水中含有较多的钠离子和氯离子，“生命吸管”不能除去水中的各种离子，则得到的液体中含有较多的阳离子是钠离子； 【小问3详解】 清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气），以及使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。灭火烧烤后用水扑灭未熄灭的木炭，灭火原理降低温度至着火点以下； 【小问4详解】 氧气不易溶于水，故可以采用排水法收集； 【小问5详解】 电解水生成氢气和氧气，方程式为：； 过程中电能转化成了化学能； 【小问6详解】 水是生命的源泉！保护水资源，从我做起！因此可以提出的倡议可以为：节约用水或不向水体排放有害物质（合理答案均可）。 14. 《本草纲目》记载：“火药乃焰硝、硫黄、杉木炭所合……”焰硝加水溶解，经一定处理得到含少量氯化钠的硝酸钾溶液，通过下列操作得到较纯净的硝酸钾晶体。 （1）在溶解过程中“搅拌”的作用是______。 （2）溶液1和溶液2一定不同的是______。 A. 溶质质量 B. 溶剂质量 C. 溶质质量分数 （3）操作a的名称是______，溶液3中含有的溶质是______；提取的硝酸钾晶体表面残留少量氯化钠，可用______洗涤。 （4）溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液可作为电池的电解液，若配制100g该溶液，需要硝酸钾______g。 【答案】（1）加快溶解 （2）BC （3） ①. 过滤 ②. 氯化钠、硝酸钾 ③. 饱和硝酸钾溶液 （4）40 【解析】 【小问1详解】 在溶解过程中“搅拌”的作用是加速溶解，故填：加速溶解； 【小问2详解】 A、溶液1蒸发部分溶剂得到溶液2，则溶质质量：溶液1=溶液2，故选项不符合题意； B、溶液1蒸发部分溶剂得到溶液2，则溶剂质量：溶液1＞溶液2，故选项符合题意； C、溶液1蒸发部分溶剂得到溶液2，溶质质量相等，则溶质质量分数：溶液2＞溶液1，故选项符合题意； 故选BC； 【小问3详解】 操作a可以将固体和液体分离，其操作名称是过滤；硝酸钾溶液中含有少量的氯化钠，因此溶液3中含有的溶质是氯化钠、硝酸钾；提取的硝酸钾晶体表面残留少量氯化钠，可用饱和硝酸钾溶液洗涤，故填：过滤；氯化钠、硝酸钾；饱和硝酸钾溶液； 【小问4详解】 若配制100g40%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为100g×40%=40g，故填：40。 15. 学习小组利用下图装置进行硫燃烧实验。 （1）图1瓶中产生氧气的化学方程式是______。一段时间后观察到带火星的木条______，说明氧气已集满。 （2）如图2，待瓶中不再产生气泡，套上气球，接通电源，一段时间后观察到燃烧匙里的硫粉燃烧。实验中电烙铁的作用是______；硫燃烧的化学方程式是______；反应前后气球的变化情况是______。 （3）根据教材中图标的意义，你认为完成本实验需要选用的图标是______。 【答案】（1） ①. ②. 复燃 （2） ①. 提供热量，使硫燃烧 ②. ③. 先变大后变小 （3）①②③⑤ 【解析】 【小问1详解】 图1瓶中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为；氧气具有助燃性，一段时间后观察到带火星的木条复燃，说明氧气已集满，故填：；复燃； 【小问2详解】 实验中电烙铁的作用是提供热量，使硫燃烧；硫燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为；硫燃烧放出热量，气体受热膨胀，瓶内压强增大，二氧化硫能溶于水，且冷却至室温后，瓶内压强又减少，因此实验中可观察到气球先变大后变小，故填：提供热量，使硫燃烧；；先变大后变小； 【小问3详解】 实验过程中可能会有飞溅等情况，需要佩戴护目镜；引燃木条，需要明火；硫在氧气中燃烧会产生二氧化硫等有害气体，需要进行排风处理，实验结束后需要洗手，但该实验不需要使用锐器，因此完成本实验需要选用的图标是①②③⑤，故填：①②③⑤。 16. 月季花是生活中常见的花卉，有一定的研究价值，学习小组围绕月季花的用途和种植开展跨学科实践活动。 Ⅰ、认识月季花的生活用途 （1）月季花开，香气怡人。从微观角度解释______。 （2）月季花富含多种营养成分，包括维生素C、钙、镁等，可制作鲜花饼，其中“钙、镁”指的是______（填“元素”或“原子”）。 （3）制作月季花酸碱指示剂 ①取适量的月季花花瓣于研钵中研碎，加入酒精，用玻璃棒搅拌，过滤得月季花汁。酒精在该实验中当______（填“溶质”或“溶剂”）。 ②将月季花汁分别滴入下列液体中，颜色变化如下： 样品 盐酸 氢氧化钠溶液 颜色变化 红色 草绿色 由表可知，月季花汁能当酸碱指示剂。小美又将其滴入某无色洗衣液中，发现颜色变成草绿色，说明该洗衣液呈______性。 Ⅱ、了解月季花的种植要求 小美打算在后院种植月季花。通过查阅资料，月季花适合生长在中性或弱酸性的土壤。 （4）小美用______测定土壤酸碱度，发现土壤酸性太强。 （5）经测定计算，后院土壤所含酸性物质折算成硫酸的质量为49g。若要改良成适合月季花种植的土壤，撒入的氢氧化钙不能超过多少g？相关的化学方程式： 【答案】（1）分子在不断运动 （2）元素 （3） ①. 溶剂 ②. 碱 （4）pH试纸 （5）解：设质量为x。 答：撒入的质量不能超过37g。 【解析】 【小问1详解】 月季花开，香气怡人。从微观角度解释是因为分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味； 【小问2详解】 物质是由元素组成的，月季花富含多种营养成分，包括维生素C、钙、镁等，可制作鲜花饼，其中“钙、镁”指的是元素； 【小问3详解】 ①取适量的月季花花瓣于研钵中研碎，加入酒精，用玻璃棒搅拌，过滤得月季花汁，该溶液是由月季花汁溶于酒精形成，所以酒精在该实验中当溶剂； ②根据表格分析，氢氧化钠溶液显碱性，可使月季花汁变为草绿色，故小美又将其滴入某无色洗衣液中，发现颜色变成草绿色，说明该洗衣液呈碱性； 【小问4详解】 可用pH试纸测定土壤酸碱度； 【小问5详解】 见答案 17. 学习小组对硫酸性质的再认识。 Ⅰ、浓硫酸吸水性 查阅资料：胆矾失水后由蓝色变成白色 学习小组进行图1实验，观察到表面皿中的固体由蓝色变成白色，得出浓硫酸具有吸水性；小明认为可能是胆矾和浓硫酸发生了反应，于是在密闭容器中进行图2实验。 （1）一段时间后，观察到图2中a______，b无明显现象，说明浓硫酸具有吸水性。 （2）该实验需在密闭环境中进行的原因是______。 学习小组提出疑问：浓硫酸吸水后浓度发生改变，不同浓度的硫酸化学性质是否存在差异？已知铜与稀硫酸不反应；将铜放入浓硫酸中无明显现象，加热后有明显现象。为此，学习小组展开下列探究。 Ⅱ、不同浓度硫酸和铜反应 查阅资料：① ②二氧化硫能使品红溶液褪色 学习小组组装以下装置进行实验： （3）二氧化硫会与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式是______，c处导管口最好连接______（填“d”或“e”）。 不同浓度硫酸与铜反应现象如下表： 浓度/ 0.78 0.69 059 0.49 0.39 A中溶液颜色 蓝色 蓝色 无色 无色 B中溶液颜色 无色 无色 无色 红色 红色 （4）根据表格分析，硫酸浓度为时溶液A呈______色，当硫酸浓度时，铜能与硫酸反应。小美发现持续加热，硫酸和铜的混合物也能反应，原因可能是______。 （5）你觉得影响铜和硫酸反应的因素可能是______（填一种）。 【答案】（1）胆矾由蓝色变成白色 （2）防止空气中的水蒸气干扰实验 （3） ①. ②. e （4） ①. 蓝 ②. 水分蒸发，硫酸浓度变大 （5）温度（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 胆矾失水后由蓝色变成白色，浓硫酸具有吸水性，则图2中a中可观察到胆矾由蓝色变成白色，b无明显现象，故填：胆矾由蓝色变成白色； 【小问2详解】 防止空气中的水蒸气干扰实验，则该实验需在密闭环境中进行，故填：防止空气中的水蒸气干扰实验； 【小问3详解】 二氧化硫会与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式为，二氧化硫有毒且能与氢氧化钠反应，为防止发生倒吸，c处导管口最好连e，故填：；e； 【小问4详解】 根据表中数据分析，当硫酸浓度≥0.59g⋅mL-1时，溶液A呈蓝色；当硫酸浓度0.59g⋅mL-1时，铜能与硫酸反应。小美发现持续加热，0.49 g⋅mL-1的硫酸和铜的混合物也能反应，原因可能是水分蒸发，硫酸浓度变大，故填：蓝；水分蒸发，硫酸浓度变大； 【小问5详解】 影响铜和硫酸反应的因素可能是温度或者硫酸的浓度，故填：温度（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年漳州市初中毕业班适应性检测 化学试题 （考试形式：闭卷 满分：100分 考试时间：60分钟） 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56 友情提示：所有答案都必须填涂在答题纸相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题（本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 2025年3月5日，李强总理在政府工作报告中提出“协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型”，下列做法不符合该主题的是 A. 推广火力发电 B. 发展清洁能源 C. 完善绿色政策 D. 开展节能行动 2. 模型可以帮助我们更好认识微观粒子，下列模型代表氨分子的是 A. B. C. D. 3. 电影《哪吒之魔童闹海》中有一段关于炼狱岩浆倒灌陈塘关的场景，岩浆所到之处山石破裂、房屋俱毁。下列物质不会被岩浆引燃的是 A. 树木 B. 砖瓦 C. 棉衣 D. 草屋 4. 高氯酸钾受热分解的化学方程式，X的化学式是 A. B. C. KCl D. KClO 5. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时涉及以下操作，其中错误的是 A. 取出 B. 称量 C. 量取 D. 溶解 6. 咖啡是一种广受欢迎的饮品，富含咖啡因，具有提神醒脑、促进脂肪代谢等功效。下列有关咖啡因说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 相对分子质量194g C. 由4种元素组成 D. 氢元素的质量分数最大 7. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是 A. 钨丝熔点高——灯泡灯丝 B. 氧气有助燃性——深海潜水 C. 锰钢硬度大——坦克装甲 D. 液氮汽化吸热——冷冻治疗 8. 《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”如图，下列说法错误是 A. 甑桶的材质具有导热性 B. 酒精的沸点比水高 C. 酒精是有气味的无色液体 D. 甑桶盖上的冷水能冷凝酒精蒸气 9. 推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是 A 铁能与硫酸铜溶液反应——铜比铁活泼 B. 沙漠里空气干燥——铁制品不容易生锈 C. 蜡烛燃烧后质量变小——不遵守质量守恒定律 D. 氮原子和镁原子最外层电子数相同——化学性质相似 10. 兴趣小组利用下列装置模拟拉瓦锡验证水的组成实验。让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，得到“易燃空气”和一种黑色固体。将“易燃空气”通入肥皂水中，吹出肥皂泡并点燃。下列说法错误的是 A. 黑色固体是 B. 铁与水蒸气发生置换反应 C. 吹出的肥皂泡往上“飞” D. 参加反应的铁和水蒸气的质量比是 二、非选择题：本题共7小题，共70分。 11. 生活会说“化”。 （1）是常用的牙膏摩擦剂，中Si的化合价是______。 （2）食品干燥剂主要成分是氧化钙，它的俗称是______。 （3）洗餐具时，铝锅不宜用钢刷擦洗的原因是______。 （4）制作碳酸型饮料时，二氧化碳与水反应的化学方程式是______。 12. 认识模型是学习化学的一种途径。 （1）图1是硅在元素周期表中的信息，硅的相对原子质量为______，它属于______（填“金属”或“非金属”）元素。 （2）图2是小明画的碳原子结构模型，他应再画______个电子。 （3）图3是三种物质的结构模型，属于的是______（填序号）。 （4）图4是CO和NO反应微观示意图，写出反应的化学方程式______。反应中Ni/G催化剂可以重复使用的原因是______。 13. 水的使用史是一部人类不断探索和改进的历史，学习小组以“水”为主题开展项目式学习。 任务一：识水 （1）地球上的水虽储量很大，但因含有较多的杂质、细菌等，通常不能直接饮用，属于______（填“混合物”或“纯净物”）。 任务二：净水 （2）“生命吸管”是一种便携式净水器，其结构如图所示，利用活性炭的______性除去水中的异味和色素。海水通过“生命吸管”后，得到的液体中含有较多的阳离子是______。 任务三：用水 （3）灭火烧烤后用水扑灭未熄灭的木炭，灭火原理是______。 （4）集气氧气具有______的性质，因此可用排水法收集。 （5）制氢用水电解制取氢气，该反应的化学方程式是______；反应过程中将电能转化为______能。 任务四：护水 （6）倡议书 保护水资源倡议书 水是生命的源泉！保护水资源，从我做起！ 我发出以下倡议：______。 14. 《本草纲目》记载：“火药乃焰硝、硫黄、杉木炭所合……”焰硝加水溶解，经一定处理得到含少量氯化钠的硝酸钾溶液，通过下列操作得到较纯净的硝酸钾晶体。 （1）在溶解过程中“搅拌”的作用是______。 （2）溶液1和溶液2一定不同的是______。 A. 溶质质量 B. 溶剂质量 C. 溶质质量分数 （3）操作a的名称是______，溶液3中含有的溶质是______；提取的硝酸钾晶体表面残留少量氯化钠，可用______洗涤。 （4）溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液可作为电池的电解液，若配制100g该溶液，需要硝酸钾______g。 15. 学习小组利用下图装置进行硫燃烧实验 （1）图1瓶中产生氧气的化学方程式是______。一段时间后观察到带火星的木条______，说明氧气已集满。 （2）如图2，待瓶中不再产生气泡，套上气球，接通电源，一段时间后观察到燃烧匙里的硫粉燃烧。实验中电烙铁的作用是______；硫燃烧的化学方程式是______；反应前后气球的变化情况是______。 （3）根据教材中图标的意义，你认为完成本实验需要选用的图标是______。 16. 月季花是生活中常见的花卉，有一定的研究价值，学习小组围绕月季花的用途和种植开展跨学科实践活动。 Ⅰ、认识月季花的生活用途 （1）月季花开，香气怡人。从微观角度解释______。 （2）月季花富含多种营养成分，包括维生素C、钙、镁等，可制作鲜花饼，其中“钙、镁”指的是______（填“元素”或“原子”）。 （3）制作月季花酸碱指示剂 ①取适量的月季花花瓣于研钵中研碎，加入酒精，用玻璃棒搅拌，过滤得月季花汁。酒精在该实验中当______（填“溶质”或“溶剂”）。 ②将月季花汁分别滴入下列液体中，颜色变化如下： 样品 盐酸 氢氧化钠溶液 颜色变化 红色 草绿色 由表可知，月季花汁能当酸碱指示剂。小美又将其滴入某无色洗衣液中，发现颜色变成草绿色，说明该洗衣液呈______性。 Ⅱ、了解月季花的种植要求 小美打算在后院种植月季花。通过查阅资料，月季花适合生长在中性或弱酸性的土壤。 （4）小美用______测定土壤酸碱度，发现土壤酸性太强。 （5）经测定计算，后院土壤所含酸性物质折算成硫酸的质量为49g。若要改良成适合月季花种植的土壤，撒入的氢氧化钙不能超过多少g？相关的化学方程式： 17. 学习小组对硫酸性质的再认识。 Ⅰ、浓硫酸吸水性 查阅资料：胆矾失水后由蓝色变成白色 学习小组进行图1实验，观察到表面皿中的固体由蓝色变成白色，得出浓硫酸具有吸水性；小明认为可能是胆矾和浓硫酸发生了反应，于是在密闭容器中进行图2实验。 （1）一段时间后，观察到图2中a______，b无明显现象，说明浓硫酸具有吸水性。 （2）该实验需在密闭环境中进行的原因是______。 学习小组提出疑问：浓硫酸吸水后浓度发生改变，不同浓度的硫酸化学性质是否存在差异？已知铜与稀硫酸不反应；将铜放入浓硫酸中无明显现象，加热后有明显现象。为此，学习小组展开下列探究。 Ⅱ、不同浓度硫酸和铜反应 查阅资料：① ②二氧化硫能使品红溶液褪色 学习小组组装以下装置进行实验： （3）二氧化硫会与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式是______，c处导管口最好连接______（填“d”或“e”）。 不同浓度硫酸与铜反应现象如下表： 浓度/ 0.78 0.69 0.59 0.49 0.39 A中溶液颜色 蓝色 蓝色 无色 无色 B中溶液颜色 无色 无色 无色 红色 红色 （4）根据表格分析，硫酸浓度为时溶液A呈______色，当硫酸浓度时，铜能与硫酸反应。小美发现持续加热，的硫酸和铜的混合物也能反应，原因可能是______。 （5）你觉得影响铜和硫酸反应的因素可能是______（填一种）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $