冷热与温度 课件-2024-2025学年科学一年级下册大象版

冷热与温度 问题导入 一年有几个季节？各有什么不同和感受？ 春天 夏天 秋天 冬季 学生活动1 怎么比较四杯水的冷热？ 提出猜想 请根据自己的观察， 做出判断，并交流。 学生分享1： 我们可以用手摸摸看？ 学生分享2： 1号杯子里有冰块， 应该是最冷的？ 学生分享3： 4号杯在冒热气，应该是最热的？ 学生分享4： 2号杯和3号杯好像没什么区别，该怎么判断呢？ 学生活动2 下面由同学们刚才的判断， 比较四杯水的冷热。 记录数据 把各自的比较过程和结果 记录到下列表格中。 分享与交流 比较同学的观察下顺序和结果， 说说自己的发现和疑问。 学生1： 1号和4号冷热差别最明显，大家填的都一样！ 学生2： 我感觉用手去感觉不太准确！ 学生3： 我有个问题：怎样准确测量水的温度呢？ 学生4： 我发现2号和3号，大家填的都不一样！ 学生活动3 用电子温度计去测量每一杯水 的温度，再去比较它们的冷热情况！ 探究结论： 用了温度计后，大家的结论都是一样的。 反思与评价 动手做做，并说出自己的感受！ 应用与迁移 我们该怎样测量自己的体温？ 课堂小结 谈谈你在本节课的收获？ 布置作业 扮演小医生，给家里人测量体温，并且做好记录！ $$