专题训练二 词语的理解与运用-【指南针·课堂优化】2024-2025学年八年级下册语文

恒向针·课堂统化·入年鼠下滑·语文参考答发 侵有学的人 又可老妇人一家的流语，隔写言更的内候残暴，一男 幻南使长，校繁用茂的大规，结岛丰约果买 课外迁移益用 一，购见巧梦 线雀让友前加柔云，象情做用，能健让你提有欢畅的 1,青翠的山密横豆在外城的北而，途光前粼的流水绕城 L横身丽细 4①秋风藏屋：②童拖茅，③星制无干：小遥想广製 人生，门有陕乐的天堂。只要你以友善对肯每一朵花 暴面过，精除了一家家秀属的图量，点出运蝴地 2.(指相心大意的人. (2)时指在利优奔走授使的 5该创主要运用了一系列动同通过”“度”“酒一挂 每一个人，世界将更和话。 点，酰托了作者的进例之师。 人，划用来比响在南面卉士效力的人(3)指篱平拍马配 置“飘转“组成一幅幅解明的图画，生站形象坡可出鞋 2示例团信同学与察接由我投有神变。国储同学不是 ZA 的人。 风时茅翼的体由，表现出作者生活处规约梨露以及病 一味地迁就间学，还要壁特白已敏人做事的数期与底 11 课内文爱品读 的苦网的心情。 线，精到“和司不同”， 1,流桐石湾凄清其较 LD 辰一是实写白然环境，交代了章件发车的具体时国，并国 1该句属湾道透不，心杯向亚，惊是不已，在事桂司 2.)里要它和修划的马一样周且做不到，怎么能愿要求 束了转定（表苦）的板网，二是，托得人黯饶意苦的心 名著导读一《钢铁是怎样炼成的] 来飞套，面不肯柄息，只好落宿干寂宽堂冷的沙洲 它蚁日行)千里见 (2)真的及有干屠马马？西怕是 鱼，为下文写脊人忧国忧民的情杯备势 L《1)钢铁是年第炼成物根架（立，候尔·料家金） 度这这静寒冷的度晚，表达了作著聚滴黄州时期的四 不认积千里马吧1 7.C (2)示铜：这个全身精线，双日失明且股有批毫写作纪 直处境和高洁白湘，不图随技连渔的心镜。 3.A &D 验的人，开始了位克满黄难主文的事金一文学创作 文言文比较湖读 创阳本意是感容轻快西酸的情状。这表规了膏控 保尔彩受蓉肉体弱精神上的日大稀菁，先是用使虽而 1,高南限留，聚真不二的心志，从“一任群劳炉”和°只利 LB ZA 3C 得意形，新精无是的样子，与卖奥精为生括地劳的碳 薇减枢子写：后米是自己口述，清人代录。保拿起新 香故“中可以体会出来 4)吃一次有时能克尽一石食， 修炸个人无象形成了鲜明的对比，朝器了唐代“宫市” 的武暮，所曲了服的生括，直正的”黄蜂主文“是为了 .A 力于晶刘备就案自南鞋拜仿销高亮。 的程影。 觉和人民的享业，敢于被胜任何表肆用苦的精种， 0这是对卖关特的汽像模写，笑出了劳到的双辛，表达 2钢线是红样蜂成的达挂 期末专项复习 24唐诗三首 作者时步动人见的同情。 3.《1保尔·树察金或，保尔)朱棒案《2)“他”具有 课内基积测 1L.反陕了封建烧治者物精是粮夺，反映了官市的弊端津 专蹦圳练一语膏与仅字 阁餐般的意志{成：坚强、溪酒的夏力)，为理烟果身的 L.B解新：A号(h6),球e)C使g),桶（填）： 给劳动人民的不率，表达了作名对下园劳动人民的深 种（或：紫高的驱，心系粗国人现，为和人民 1. 第一单无 输()，丧(aYg甲 细风精，和对宜市的揭露择击。 献身的精神》，(3①铁环伤南痛，街戏的街店过 2《)一金几(2)接近《3》整子《4)混球(5)整期 家外黄文胶骨 怕要火工作，生活的能力，以及由此转案的心理的快 富k的w0制P好的3e9毒明 《G)同“值”，价钱(7)妇有核饲天亮(5》解里偷 1,诗人客形是多，在雨夜，数坐室内，点一垂属灯两窗听 属，精钟的绳苦。②经历：示例一：保叙在与皱“的 md位g蜂戛 樱胃 限打芯焦的声音，翼灯组指离人重人款， 战斗中受重伤，受英峰形象牛供的影响，至%自时衡 氧二单无 3.C解析：A聚/上下距离大B接近/制向，直到C自 工·一★声。一灵更“形客周声，连用周个叠字，候察调断 痛，重范截拜。路过程中，保尔层病面保死亡，在页 林m场商同jn置餐羚 从：五愿里/安惊， 断谈候的声音，既显得忌象，在声音上也是用贴近。用 公装见生命价值，树立了革合理把信念，重返浅 得nco如最后枪m州 4.)现美主义少履野老诗史动圣 本之所试如此清嘴人耳，是园为人夜保难服。愁 行列. 第三单无 )州精白居易太脑太监手下的爪牙 人径雨无情：不暖人的心销，就这杯雀空制例的有 尿例二：保尔失去工作和优4能力想自杀，经过思里斗 tdo yi陌湖udng yf cho籍cii可 (3)半西红砂一士棱皇帝的自令 上一点一点商到天明，这说明人一夜未解。表些了请 争，发箱读书，想通过文学重斯战斗行列。保尔双组 abo chuarg■wong yl nud son ron 5,们史好一何易妇隔一何苦 人客居异步的具桌梦是 高，双目失明，坚特李习，开给刚库创作小说（暴风雨所 中聚防究馆塞寐度 )一男刷书氧二异容黄凭 无生的 第唇单无 3判时服衡突兀见此屋岳字独酸受现寒足 信合性肇习以和为责 4典背洛夫斯蒸成尼古拉·真新特洛夫南核东联 腹1 do bo hen3mn腰薄ong huang 《4)便螺风定云黑色 校天液狗向香鬼 保尔减保尔·制察企徐例：为理烟自献身的精件，阴E块4阳素5夏摩 )安特广厦千方间 大庇天下率士俱女型 1.数成施世或，能货层，以民为水》。 铁最的意志和顽强奋鼻的高费植 氧五单元 风则不动安射山 2(示例)有用自远方来，不意乐手？ 房情好客开蚁 《)国怡身上衣正单 心忧发酸面天来 的心壶，广交明友 漂外古诗词诵读《二》 《7)清面生灰闲火色 两线苍苍十指架 B!心 《)于把文书口群酸同龙牛摩向化 1,示例：(1)战时期越国系相衡相：和大将表额一将相 L南径通常处箱房花木园 第六单无 6.D解所：山用销宽泛，句数可长可组，格神重求较宽 和的收事，《)销朝康轮年民扎等角者张类写打箱伊 2厅搞此都数 匀余针得吉 ming tuin yon gun Nn pidn暂iwi 松的诗。叫古体境， 和家人与第居：霸下”六尺巷”的收事 3由轻通出处 种房花木风 juon oin dhi 课补迁移适用 生域语：和篱可角，心早气和、一团和气（写出料个即可。 4山允假鸟性 潭影空人心 2.D3C4C5A东A L⑧ 情语，①家相力事兴：由天时不妇胞利，胞利不超人和。 5.浮公前千意 席日散人情 工，抽露小知0 2示例一铁马冰河彩，罪外所桶悔。示同二：一梅一放 以示例：豫爱家可，和平相处。和则调利：4得伤。军 6挥平自 源新班男降 精，端塑爱园情。 老爱结，家着自醉：表仁等第，杜会和语。不竖止檀 7.缺月非根 质人打静 专题训练二国语的理解与运用 3.我班并据古诗冈场读比赛 陵从别平等黄中滑落引 器.锋尽寒枝不肯柄有爽物洲冷 课内文提品过 4(1)相正互连接在一起的于，围看一智中国服需，图上有 ,零落成视黑作金只有香如放 1D解所：A丹型天开：比哈凭空的、根本夜有的事赞 L民同核苦诗中装行指 风期深，星勇有儿棵树(2)止我们两手来，其润 1原无意营命春 一任年穷护 需里法根不切实际，非常奇辐。不需用来思客自格料 2.不好，第序第尔髦妇已额带走。诗人目幕投宿，老 为建设我们的和请社金，美好家问面质献一母力最， 学顺城的梓杨现象，B相散妇宾：形容大毫互相尊散， 背与老共司投荐，一数之间，只副老韩，生”表呢了 像时特武客一样，用帽了对象。C不可星喻：没然很 法苦.悲植之情，改后的诗句表理不出这种意暖和 1.岭韩止巧生之怎可机有依输，接料美好的情谊：丝第止帽 L杆发了诗人和生居，寄情山水的隐缘情怀 隐讲通型。容密横减促执。用锦了蛋境，应改为”不 锈感。 里之间朝有体酸，赢得相处的韵蓝。有了线信，和药的 2.D 可敏”， 217 218 指而针·课量凭化·八年照下屠·语文参考器发 2C解析，第一处，根摆下句“我们院在心现上…”中 要求”。 5.D解析：A名言是整体到引用，把们人”"后离的句号放 4保尔·写察金：为界思百献身的稻粹，钢铁权的意老和 的“就”，尾如底填凯果”，“效果“，复“是我园 《B解析：A项河面对一面。去掉“使香”C项成计找 到用号里面去，B省略号与等”幅表示列萃的省略， 强宿斗的茂衡岳硬：很尔·钢蜜金花了大个月写的 制设关系的关麻闲语。障园为“侧除“意棉去掉不要 峡。去特第过”发”使”，D勇请序不当。改为”世界 银翼其一里可，C到销间的并列州能号，尼灾痛，度 中首小说复风两的儿女)（森《暴风雨所甚生约》）的手 的水四。“是常”指都相多象的，设用的。这里伯意思是 上许多国家已认黑到这一问随的严重检，并开始深取 得闻的运号改为额号。 隔该鲜与界丢了。 人门队为美是没用的，多余的，故用置”，避A 相应的精能， 6.D解析：A第一个间号改为退号.“压方后道号 故透巴 5C解解，A两个分句是同一主销，句百的关联判 专嚣阴鲜七饺合性学习 或为分号：“日标”后政为句等，仁句号应胶在引号 3C解析：C项替茂，裔奇其流：指浮奇空泛地大发议 “不权成减在主语我们"的日置。B重复累赞，去掉 。 1.〔1)知识意等知识意蒋等”刊开”或为师行”在 论，贬义阴：与写境不符， ”大的或左右”。D缺少实语，在句末的重量”。 7.D解析：A纪“山啊，水啊.树啊，章啊”之0的幅号直 日果前棒加暑名：校7生会(2)机船马折桶候 4.C解析，A测帽说，相酸如宽：形容夫妻间烟处整静，互 反B解析：A成分残缺，本句中“在一肤特下使得 为忍号。且纪“想门说"后的帽号改为刘号，已足深 3C 相酸要，像时背究客一非，不能同宋形？质鬼体，日明情 压金在一起。导我本钉主裙装失。C群配不当，圆试 改后的透号放为句号。 工1)海样信存了老球上的3⅓约二氧化质，异且每年请 限，美轮美典，多形容建筑物罐伟壮观，言国登皇，依川 曼好者”最情人，留学生跨销杜”是团体名，不像与 8.C解析，”是…不是…“为远样量间句，只在一 除30%以上推收到大气中的二氧化碳，(2)有利于 米形容菌则收建可艺术的稻美数果，不塑用米形容比 释配。山“整过T以上可义重复，去掉其一， 句用问号：放相松”后的同号虚支为温号 保护海弹作志环境，应利气编堂暖问国：有利于分批和 群：D项错误，入本三分：形容书住笔力晰数有力，盘比 T,C解所：A两面对一面。去掉一能否”，且我缺主酒 ,C解析：入“有阴唇，凳明才更加醒假”是一完整的句 保解像棒做区力：有利于民疑海洋经练发暖。 喻对文度或事物见解视到，透何，与请境不符。故达C 去掉”由于”。八句式条解。去惊”是有数的“可. 子，后面的可号改为间号，且去港间句只在最后用间 3(1英起好船误.过失BA 5,①D解析：题干的“心离种跑”，与“山清水秀“古挂 &D解析：A用闲不当，寅发重眉：老人与儿帝，龙国 号，第一个同号叔为退号。几有甲号的并列成分之闭 4(1)调春表图，该市民众对食品安全的满意度较雀 令来“军为并判结构的知语。一不胸一格”陆宾结构 与语场不话。B部配不当。“每闻奶”改为“新0单 可不用解号，两”图粉利厂毒星之风的板号， (2)①政南应线法建立健全食品安全的机则，加强时食 “余音烧繁”主门结构。“线老南起偏正结构。所以毒 位”，C成分州缺，“远见支为“有达见”， 最A解析，且“红得像火一程象客”后的迅号应为分 品麦全的监管力霍。民众应增强食品要全鱼飘.提 ①. C解析：A语序错视，“讨论”利一爵听”材调位置可 号，C将第一个同号成为通号。几将量后一个》号 在推权意积。 6.A解析，联系语境，所这民请应与前有中点营“构 可。B发旋主语，去掉”出于”晚“使”，D不合逐料 或为句号， 5(1D示例：朝骨村不自襄，黄想为属成轮份，人生自 收反义同所以意“冷唱热到”更静当，第二个空是表 改为全因各地餐据，电髯，间蜂等辉体挥参与了报 古设无死？葡取丹心原开青。 《)示例：①“曼国数 达真言霞对不同舆论的志度，用“发之若素”恰当。第 道” 专题闲撼六名著阅读 自大家唱“们数味比赛：©“发国敏事我来讲”的做事 三个空，重桌“帝有度义。一熏闲”夏符介诉规 10.A解新，B顶，或分授绿，靶“使得"去草：C顶，两面 会：中最美打换字的以字督写大赛，《3》形若尿例 7,C解析：A“杆牛无棒”专指书丽多。使周对象福误 对一有，把”决定了为“标怎看“，把是者”去掉：D L1)朱自清诗经诗.诗三首)(2)C目A 一：小平故居雅荐词：象爱的来瑞，公平战山清水秀，鼻 厂夏档市止“专指州音突然停止，使用时巢轴风，D 溪荞配不当，放为：“拉量分类进校园活动，美化了校 2.B 峰花青，人杰泡灵，这里简朴约三合意.意又架还判麻习 巧夺天丁”用客人的技艺核其糖巧。不宽形容自然 怀境，增强了同学年的环保意以。 3(1)示树：①：（经角常谈）可候形助当代中学生了解民 馆，目平在诉说装春天的校事…是值得一香的灯地方， 景现 1A解析：入有误，改望外案工千女，并汽可 然的传杭，止学生从中体合到传幢文化的精藏，培养学 推荐示例二：广发盐皮蛋：推掉词：象爱的来，广岁 深.A解析：A气冲耳中，形容好气冲天或气势祖馨：B沧 雀的生恶代配” 生对中肇文化的自豪感，加深学生对中华文化的认积 性皮蛋，质细销多，钉开它：红红的置黄桃记着你， 御桑田，比喻社事受化很大：C各自为政，表示暮人数 1卫.A解析：日句序不当，应考“整读打好州桑病的成整 与了解，从面更好炮抛入社会。心盐奥章镜》可以国 你意不生视一统影进席里，沉群在这美非之中 明自己的主张办事，不从全民出爱，也不与别人协作：D 成"再重“我们要的后图，为另二者的自提：周末信 转学生了解古代文到养智慧，增强学生的愿用能力记 (然卷可有容呼，言之有，请意壳置，用州了一件馆第 具有不齐，此喻好人坏人夫杂在一朝。验这A 去”声作鼓文，一可理解为“周家之管去”，二可月解为 住文思考姬力，暴升学生的知识水平和用厘能力。① t,1 线，A解折，且期为人每”握很少人知道，为“深受广大 “周末时前化”：D诉序不胄，算“忽”周至“不复“的信 《经奥香淡传速了古代伟大人物的精彩致事，学生可 ((1)现点：不虎该粮人打扫量室。里由：①学打扫我 青少年思友的青腺活意手盾C“扫于称快多指正义 叹帮鉴占人的品行，学习占人对待事物的态度，藏发自 室可风焰养责任总识章生钉扫教室可民培养剪陆 得可伸张成事镜的情民使人感到离意，不合销镜。山 专”引练四句于的排序与看横 身的力量和明气，我到自己的出特。 以道利锅达 技能，养成爱旁动的习机，山蜜人打扫散室，容易让了 代我于怀”主要智有心事不爱释怀，有时含聚义，不 第峰言呢规语来，具有膏及性有通作性的请言背色 生度得验情，产生依验心理，(2)示碗：①家长数好 个清蜂 1.A 2.D 3.B 4.D 5.A 6.B 7.A 4.BAC2小书行(3)侧：首 劳体教育全球重视，中国学生不儒做程液是的婴儿 最仁解析，C项，禁收吊比：像鱼解相旋子售厚样有次 我会鱼目承，了解金书的构度，初唐了鲜十三直文食 ☒家长影好，动置育是孩子成长的，请时时保 序地排列着：多用术形的崩屋或断只等蜂列得琴雪图 专盛练五标点特号 的内容，然后我味可以酸解兴煙成学习日的进有选邦 带齐，不能用来彩容树本 1D解析：A项维翼，十七人岁是的数，中闻不能用 性阅读。因为我对历史够兴是，所以会对经典霄德 专题练八古诗文景写 专通调练三我句的判斯与修对 号：日面帽枫，省略号有”等“不能同时使用：C爱倍风， 中有关历史的章节认直阳滨，如（蓝国数）第风(（史 透择问句只最后个用句号，其余是号 记)（仅书》第九。我还会根据的是行图麦。比如群 1,D解断：A有歧义。“儿个单位先进人信”，既可以规 玉B解斯：A:“一国两制的书名号去掉，放为引号。C 领开误以假学文化为专延的研完性学习，我慧会认真 1.芳单解美落美候的玉室无人逐神米骨 解为”不同单位的几个人物”，电可以解为同一个单 “泉者倦议雪的骨号政为画号，D,“第子关系“后的网 阅牌(（说实解学）第一》， 玉在料之洲商良银女人斯麻想腰侧枝反侧 位的几个光进人物”，B落配不当。“笑敏”不随与“图 号故为湿号，圆为这是这择疑问间。 白露为霜在水一方系一日不见如三月写 耳边回响“蕃配。主语我肤。去掉通过设“使”。 表D解析：A感以号位该鐵在句术，正精的应该是：再 L最银本的原因是他无法接受设为杜会负新的摩实，无 工.然后笔自反电格后能自强也 2.C解析，A·性进”与”有帝区以示范蒸老“脐配 见了，闲岁相处的问学门引感划您，率颗材出眸老 法面财对自已授有价值的身体 表壮有所用助有所长 不当，应在自的区下乎A示范基地"黄灯建设”，丑截 们上B削⅓“说的”后面的层号。C径典体麦传”引号 之示例：探尔少年时期经受麝题，青年时期在成场上英勇 象查育则面不作放外户南不闭 用否宽间，底改为1路年蛋梦所世界华春场上，球走 放为书名号。 作益身受重指，工作岗位上忘我工作，全身伸腐、双日 10爱之不以其道璃之有不唐适北# 们的度肝表我。令人不得不承认足球的魁力”：山“规 本B解析：A把客易率倒"后的画号数为分号，C远择 失明后开给义学创作：暖强出钢铁岭意惠：成为一客 L侧同如麻末断帕长夜贴图何由因 在”与“制直带不背，应将制度”数为陕序”。 风氧中不能使用问号，起第一个同号成为通号：D句 当品的无产骨级革战士， 12两丝丝十指黑 3.B解析，A项香定饲情风，去钟不要”，C项语序不 末的括篱于句外括号，思括号后的句号修至·有藏 3.1们钢铁晶怎样陈成铃动作《2》仅尔在售《藏 当，敌为“了解并保的”，D刚发分残缺，句尾加上“的 养的人”后， 枪，中时找色。 1,开陌交道真大阳闻2黄爱重程并价格自表 219 120指南针·八年级语文下册 专题训练二 词语的理解写运用 1.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( C.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活 A.自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天 水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不 开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 言而喻的。 B.这是个温暖和谐的班集体，大家相敬如宾，在 D.在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮 此学习我倍感愉快！ 掩掩。 C.《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗 5.下列短语与“心荡神驰”结构类型相同的是 词，对弘扬传统文化具有不可理喻的作用。 ( ) D.4G改变生活，5G改变社会。在未来的通讯 ①山清水秀 ②不拘一格 ③余音绕梁 行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将 ④拔地而起 ⑤古往今来 引领一场崭新的网络技术革命。 6.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的 2.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一 一项是 () 项是 莫言在北京举办“笔墨生活—莫言墨迹 一个民族和一个时代的质量，往往取决于这 展”引来热议，有点赞的，也不乏 的。 个民族和这个时代的审美愿望、审美能力和审美 有人说“莫言的字太差，算不上书法家，凭啥办书 水平。 因为穷，我们就在心理上 法展呢？胆真够大”。倒是身处與论漩涡的莫言 了美，它的后果无非两个：一是对美的麻木，二是 ,在微博上发文称，办展是想让大家看 对美的误判。对美的误判相当可怕，很可能拿心 到他的字的真实模样，免得为网上流传的“莫言 机当 ;拿愚昧当坚忍… 书法”所误。莫言不把自己的作品展称作书法 A.如果删除聪明 B.即使剔除聪明 展，而叫做“墨迹展”，也可见他对书法的敬畏。 C.如果剔除智慧 D.即使删除智慧 这种敬畏来自于他从小受到的 ,以及对 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是 书法的热爱。 ( A.冷嘲热讽 安之若素 熏陶 A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识， B.指桑骂槐安之若素 熏染 使自己学识渊博，积淀丰厚。 C.冷嘲热讽视若无睹熏染 B.科幻电影《流浪地球》故事情节跌宕起伏，吸 D.指桑骂槐视若无睹熏陶 引大批观众走进影院观看。 7.下列句子中，加点成语使用正确的一项是( C.在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的 A.我国历史上刻苦学习的人汗牛充栋，有悬梁 表现获得了“最佳风采奖”。 刺股的，有囊萤映雪的，有秉烛达旦的。 D.一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲 B.据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道 除，群众对此无不拍手称快 改扩建完成后，我市交通拥堵的现象就戛然 4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( 而止了。 A.到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让 C.于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋 雷洋很快适应了新的学习环境。 卓著，然而他婉拒“氢弹之父”的称号，其人品 B.端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂的龙舟 胸襟，令人高山仰止 大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。 D.“印象嘉陵江”湿地生态公园，既能让你饱览巧 ·120· 期末专项复习 夺天工的自然美景，又能让你领略多姿多彩的 D.在建国70周年即将到来之际，我们深情缅怀 人文风情。 革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的 8.下列加点词语使用正确的一项是 恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀 A.闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮 10.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是 志，气冲斗牛，声震天地。 () B.走在湿地公园的滨海路上，看到邛海边桑树 A.随着连云港市创建全国文明城市工作的深 苍翠、荷叶田田，真是沧海桑田啊！ 化，各类学校创文活动开展得如火如茶。这 C.在这个伟大的时代，人人各自为政，各展其 些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰 长，为祖国的繁荣富强而努力奋斗！ 富了学校的发展内涵。 D.初一(3)班的学生学习基础良莠不齐，所以老 B.在这个草长莺飞的日子里，由连云港某单位 师辅导起来很伤脑筋。 主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足” 9.下列加点成语使用正确的一项是 大型孝行活动，弘扬了“孝老敬老”的社会 A.国际马拉松比赛首次在衡阳激情开跑。在这 风尚」 场万众瞩目的比赛中，衡阳人以奔跑的姿势 C,锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁 跑进春天，拥抱春天。 葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧， B.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此 让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。 节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青 D.在第七届连云港读书节系列活动“名家讲 少年朋友的青睐。 坛”中，著名学者蒙曼教授以生动幽默的措 C.近期在东洲岛举行的焰火表演晚会中，璀璨 辞，鞭辟入里的品析，使听众全方位领略了 夺目的焰火以及具有衡阳地方特色的民俗表 唐诗之美。 演让人们拍手称快。 专题训练官 病句的判断与修改 1.(广西柳州)下列句子中没有语病的一项是 基地，加大对外资企业的服务力度。 B.2018年俄罗斯世界杯赛场上，球迷们的疯狂 A.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人 表现，令人不得不否认足球的魅力 物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让 C.西江机场建设全面提速，力争实现年底试飞 与会人员为之动容。 日标，向自治区成立60周年献礼 B.岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与 D.文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的 其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。 违法行为，进一步规范文化市场经营制度。 C.通过改善交通条件，挖掘侗族特色文化，增设 3.(贵州毕节)下列句子中没有语病的一项是 旅游景点，使三江县旅游发展再上新台阶。 D.柳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如 A.中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现 蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。 象，要有真情，切忌不要胡编乱造。 2.（广西梧州)下列句子中没有语病的一项是 B.成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。 ( C.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人 A.粤桂合作特别试验区推进自治区CEPA示范 义不容辞的责任。 ·121·