第五单元周周练-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024）

第五单元 周周练（一） (总分：50分时间：40分钟) 一、基础积累(20分】 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(4分)() 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( A.《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇小说。作者 A.笼罩(I6ng) 褪尽(tui) 徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释 白匪(fěi) 迸溅(bing) 怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美 B.伫立(ch心) 瀑布(pd) 好和生命的永恒。 稻穗(sui) 摇撼(hdn) B.《游山西村》首联写农家朋友的好客习俗，“莫笑” C.深坳(yòu) 赣江(gan) 一句展现农家的厚道，“足”字表达农家待客尽其 瞬息(shdn) 幼稚(zhi) 所有的盛情。 D.,沉淀(dian) 灼灼(zhu6) C.“博士”古代为专门掌管经学传授的学官，现在则 砍伐(6) 功勋(xun) 为学位名称。 D.“说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事 2.下列词语中没有错别字的一项是 ( 理的文体，大多是陈述作者对某个问题的见解，有 A.遗憾 挑逗 察言观色 仙露琼桨 点类似于现代的杂文。“爱莲说”的意思可以理解 B.怀恋 凝望 铰尽脑汁 郁郁苍苍 为“谈谈爱莲花的道理”。 C.殷切 修长 悬岩绝壁 幽谷荒滩 二、综合素养(11分】 D.迥异 挺拔 盘虬卧龙 荒草凄凄 七年级(1)班举办了以“我的互联网时代”为主题 3.下列句子中加点成语运用有误的一项是(4分)( 的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 A.爸爸刚去世，妈妈又因悲伤过度住进了医院，夏明 1.网络词语不受语法、语义规范约束，运用仿词、比喻、谐 家里真是祸不单行。 音、拟人等修辞，因幽默风趣、生动形象深受人们喜爱。 B.老师风趣幽默的语言逗得大家忍俊不禁地大笑 下面是同学们找到的一些网络热词，请为这些网络热 起来。 词做出恰当的解释。（横线处填写字母）(6分) C.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人， A.指各行业内部非理性的竞争。 最终都走向了成功。 B.一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式。 D.从看日出的过程中，我们感受到蒸蒸日上的朝气， C.无论对方做出什么事情，内心都毫无波澜，对此不 感受到生命的活力，感受到从绝望黑夜进入希望 会有任何反应或者反抗，表示顺从心理。 黎明的柳暗花明。 (1)躺平 (2)内卷 (3)凡尔赛 4.对语法知识分析正确的一项是(4分) () 2.据统计，去年潍坊市图书馆借阅排行中《平凡的世界》 “市”是我国最古老的贸易市场形式。①《尔雅·释 位居前列。小红也想借阅这本书，就邀请好友小芳陪 言》中有“贸、贾，市也”，将货物的交易出售也称为“市”。 同去图书馆。小芳想到目前很流行电子阅读，于是建 ②许慎的《说文解字》中有“市，买卖所之也”，也就是做 议：“ 买卖所要去的地方。③它在古代主要有两种含义， 一是指商品交易的专门场所，即今日狭义的市场的 ”小 红听完后说：“好主意，就这么办！”(3分) 概念。④另一种含义，则是在“市”中所进行的买卖 3.互联网最大的优势就是信息丰富，搜紫快捷。善用 行为。直到唐宋时期“坊市”制度崩溃，市、坊合一， 互联网海量信息，可以拓宽视野，提高学习效率。请 “市”才成为与“城”相同的概念。 你向同学们介绍两种利用网络帮助学习的途径与方 A.“概念”“行为”是名词，“主要”是介词，“交易出售” 法。(2分) 是并列短语。 B.“‘市’是我国最古老的贸易市场形式。”这个句子 中，“最古老”作宾语。 C.选文最后一句话的主干是“市、坊合一才成为概 念”。 D.将选文第①~④句组成语意连贯的一段话，最恰 当的排列顺序为③②④①。 17 三、阅读理解(19分) 变得简单又平静了。但不管历史怎样简化，也简化不 阅读下面一组文本，完成问题。 了那在挫折和压迫之中养成的不屈和坚强；简化不了 文本一：酬乐天扬州初逢席上见赠 那坚持操守、为理想而拼搏的信念。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 ⑤陋室的墙上挂着十几福人物画，标示着刘禹锡 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 的一生。在其中一幅画的下面，有一段文字这样写道： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 “当昔日靠镇压永贞革新上台的权阁幸贵们终于一个 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 个被时间的流水和政治斗争的漩涡无情地淹没时，刘 文本二：陋室铭 离锡成了笑在最后的胜利者。”但这已不仅仅是刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是 个人的胜利了，这已成了一种精神的胜利，一种曾激荡 陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿 过“巴山楚水凄凉地”、激荡过“淮水东边旧时月”的精 儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱 神的胜利。如今这种精神经过岁月的风霜已浓缩成了 耳，无案牍之劳形。南阳诺葛庐，西蜀子云亭。孔子 一颗不屈的雄心、一腔报国的热血和一种奋发向上、永 云：“何陋之有？” 不低头的形象，如长明灯一般闪耀在后人的心中。青 文本三：陋室吟 青树阴下，二胡依旧，但在那不绝如缕的音韵中，我们 ①刘郎已远，陋室仍在。和江淮间许多小县城里 却听出了一丝不屈和倔强，听出了一种发自灵魂深处 的遗迹一样：这个曾因《陋室铭》而闻名于世的地方，现 的呐喊。 在只剩下我和阿林两个游客，在青砖院内久久地盘桓。 ⑥漫步青砖地面，抚摸沧桑石羊，聆听二胡悠悠地 这时我们听见了二胡声，低缓、滞涩，又略带沙哑的二 响，我和阿林沉醉在对一种性格、一种精神的感悟中。 胡声。拉二胡的是这里的看门人，坐在空寂的院内，对 1,刘禹锡在《陋室铭》中写道“斯是陋室，惟吾德警”，请根 着“苔痕上阶绿，草色入帘青”的陋室。 据《陋室铭》中相关语句概括“德蓉”的含义。(6分) ②于是在二胡声中，我们想起了永贞苹新，想起了 “二王八司马”，也想起了“沉舟侧畔千帆过，病树前头 万木春”的希望和一种豁达伟岸的人生境界。当刘禹 2.“并不圆熟”的二胡声自始至终都在文中“悠悠地 锡重游玄都观并写下“种桃道士归何处，前度刘郎今又 响”，请分析作者这样安排的意图。(4分) 来”的诗句时，历史就为“坚韧不屈，笑在最后”八个字 作了一个完美的注解。而这陋室也一如它的主人，在 浮沉毁建之间一站就是千年。 ③千年后的陋室已扩建成公园，用于纪念这位曾在 和州做过两年刺史、“政耀贤良，学通经史”的地方长官。 3.请从修辞手法的角度赏析第⑥段画线句，并分析该 瘦山细水、玲珑楼阁之间，那著名的《陋室铭》已被刻成了 句在全文中的作用。(4分) 石碑。在斗角勾檐、雕梁画柱的映衬下，这里唯一可以称 “陋”的大概只有看门人那并不國熟的二胡演奏了。 ④断续而且低平的二胡声，拂过院内的青草，弥散 4.对上述三段文本的理解和分析不正确的两项是 在这中午淡淡的阳光下，将那一丝忧伤散尽。忧伤散 (5分) ( 尽后，便凸现出了那一代“诗素”二十三年不屈的贬谪 A文本一颈联以“沉舟”“病树”反衬千帆竞发、万木 生涯。“二十三年弃置身”啊，少年白发，壮岁成梦。刘 争春的富于生机的景象，突出表现了诗人对仕宦 禹锡已从人生的春天走到了幕秋时节。可是他那许身 升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 报国、虽死不悔的豪情并未在秋风中调谢，于是他高唱 B.文本三第②段中，加点的“完美的注解”具体指被 出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的诗句，唱出 贬谪二十三年后，刘禹锡被朝廷起用，踌躇满志。 了一种“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的振奋。这是怎样 C.被贬他乡，刘禹锡高唱“莫道桑榆晚，为霞尚满天”；被 一种乐观和自信，这里面蕴含了多少坚救和顽强！二 贬黄州，苏轼高唱“竹杖芒鞋轻胜马，推怕？一蓑烟 胡声声，有如冰封下面被砥石撕裂的河水；但它却依旧 雨任平生”。二者在人生态度上有相似之处。 坚定地流淌着，就像刘禹锡坚定地站在陋室的台阶上， D.文本二以古代名贤自况，表明自己虽身居陋室，却 以其旷达和坚韧对抗着整个朝廷对他不公正的待遇。 同古代名贤一样，安贫乐道，品德高尚。 当刘高锡终于又回到了长安，当玄都观里“桃花净尽菜 E.文本三中刘禹锡重游玄都观并写下了“种桃道士 花开”，我想他一定在会心地笑吧。“千淘万漉虽辛苦， 归何处，前度刘郎今又来”的诗句，作者对回到长 吹尽狂沙始到金。”风云诡谲的历史在这二胡的演绎下 安的刘禹锡表达了深深的同情和惋惜。 ·18* 第五单元 周周练（二） (总分：50分时间：40分钟) 一、基础积累(21分) 4.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)( 1.阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。(6分) A.《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金创作的一 如果生活不够慷kǎ 首诗歌。诗歌全文表达了一种积极乐观而坚强的 我们也不必回报吝啬 人生态度，成为了勇往直前、永不放弃的座右铭。 何必要细细地盘算 B.《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特创作的文学作 付出和得到的必须一般多 品。这首深邃的哲理诗展现了现实生活中人们处 如果能够大方 在十字路口时难以抉择的心情。整首诗韵律优 何必显得猥琐 美，读起来传递着优雅的音乐感。 如果能够萧洒 C.陆游在《游山西村》中提到了社日的热闹场景，立 何必选择寂寞 春后第六个戊日为社日，社日又称春社日，是春季 获得是一种满足 祭祀土地神祈求丰收的日子。 给子是一种快乐 D“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功 选自《汪国真诗文集》，有删改) 德的文字，后来成为一种文体，包括座右铭、墓志 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 铭、居室铭。 (2分) 5.古诗文名句填空。(6分) 慷kd 吝啬 (1)前不见古人，后不见来者。 猥琐 给予 ！(陈子昂《登幽州台歌》) (2)诗中有错别字的一个词是“ ”,这个词的 (2) 正确写法是“ ”。(1分) 中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》） (3)“大方”作为形容词时，在《现代汉语词典》中有下 (3) ,吟鞭东指即天涯。落红不 面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项 是无情物， 。(龚自珍《己亥 (3分) ( 杂诗) A.对于财物不计较：不吝啬 (4)《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境的句子是： B.（言谈、举止)自然；不拘束 C.(样式、颜色等)不俗气 (5)王安石《登飞来峰》中富于哲理，借景抒情，表达 2.汉字不仅字形优美，还意蕴丰富。请仿照示例，说说 自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是： “舒”字的意蕴。(3分) 示例：“值”，“人”站得“直”，身价才高：告诉人们为人 (6)当你认为前路渺茫时，往往在转角处看到希望。 要正直。 宋代陆游的《游山西村》中就用“ ”来激励遭遇失败的 人们，不要绝望，要对明天充满希望。 3.(2023·滨州)依次在横线处填入句子，衔接最恰当的 二、名著阅读(3分) 一项是(3分) 班级将开展《骆驼祥子》读书交流会，共享阅读体 验和探究成果，其中一个任务是圈画、批注。请结合知 游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼帘， 识卡片，给下面的语段写批注。 观之不尽。 知识卡片批注可从内容、结构、写作方法、语言转色等方面发 ①这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开朗、有 表自己的见解 收敛、有幽深、有明畅 ◆资析式就注，即从语言表达角度进行欣赏与分析： ②还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面， ◆评价式就注，即对书中人物的评价，对某事的看法等， 使空间更加扩大，层次分明 ◆感想式批注，即就文章内客写出读后的心得体会或感想 ③因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折 收获。 有致 赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢 ④中国园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排，十 着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑， 分重要，如花间隐榭、水边安亭 飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来， A.①③②④ B.①④②③ 哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很 C.④②③① D.④②①③ 痛快的，值得骄做的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几 ·19 十里那样。 上甚说之，擢为光禄大夫、给事中，进授昭帝。数岁， 拜为少府，迁御史大夫，代杨敞为丞相，封阳平侯。 (取材于《汉书》) 【乙】吴悌，字思诚，金溪人。嘉靖十一年进士。征 三、阅读理解(26分) 授御史。尝出京视两淮盐政，海溢，没民舍，悌先赈之 (一)阅读下面的文言文，回答问题。(10分) 而后奏闻。按④河南，伊王典模⊙骄横，惮悌，遗书称为 何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。因晏在宫内， 友。悌报曰：“殿下，天子亲藩，非悌所敢友。悌，天子 欲以为子。晏乃画地令方①，自处其中。人问其故，答 宪臣，非殿下所得友。”伊王愈惮之。 曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。 夏言⑥当国，与悌乡里。悌尝谒言，众见言新服宫 张吴兴年八岁，亏齿，先达知其不常，故戏之曰：“君 袍克前登之递却立不进。言问其故，徐曰：“俟谈毕，吾 口中何为开狗窦？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。” 以政请。”言为之改容。 谢仁祖年八岁，谢豫章将四送客。尔时语已神悟， (取材于《明史》) 自参上流®。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐①之颜 【注释】①明经：通晓经书的解说。②逮：及，达到。 回。”仁祖日：“坐无尼父⑤。焉别颜回？” ③擢：选拔，提拔。④按：巡行，巡视。⑤典横：明朝第 徐需子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无 七代伊王。⑥夏言：明朝政治家。 物，当极明邪？”徐曰：“不然。壁如人眼中有瞳子，无此 1.下列各句中，加点词语解释不正确的一项是(3分) 必不明。” () (节选自《世说新语》) A.令乘之 乘：乘坐 【注释】①令方：使其成方形。②将：带、领。③尔 B.行能亡所比 亡：逃跑 时语已神悟，自参上流：那时（谢仁祖）在言谈中已表现 C.遗书称为友 书：书信 出奇异的领悟能力，跻身上流社会。④坐：座位：⑤尼 D.梯尝谒言 谒：拜见 父：孔子。 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 1.解释文中的加点词。(3分) 分) () (1)张吴兴年八岁 A.众见言新服/宫袍竞前/誉之悌却立不进 (2)故戏之日 B.众见言新服/宫袍竟前誉之/悌却立不进 (3)诸人咸共叹之 C.众见言新服宫袍/竞前誉之/悌却立不进 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) D.众见言新服宫袍/竞前誉之悌/却立不进 (1)何氏之庐也。 3.下列各项中，加点词语的意思相同的一项是(3分) (2)壁如人眼中有瞳子，无此必不明。 A.窃以闻道于先师 所欲有甚于生者 B.愿赐清闲之所 水陆草木之花 3.选文中四个孩子，你最喜欢哪一个？请结合选文内 C.言问其故 安陵君其许寡人 容说说理由。(3分) D.言为之改容 为人谋而不忠乎 4.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是(3分) ( A甲文中蔡义供职大将军幕府时，家境贫寒，却不使 用别人为他买的牛车。 B.甲文中蔡义上疏皇帝，希望能把自己关于经书的 精细思考全部奉献出来。 C.乙文中吴悌出京巡视两淮盐政，遇海水淹没民舍， 他先赈济灾民后奏报朝廷。 (二)(2023青岛)阅读下面文言文，回答问题。(16分) D.乙文中典模想与吴悌为友是因看重他的才能，吴 【甲】蔡义，河内人也。以明经①事大将军暮府。家 梯不愿与他为友是因惧怕他。 贫，常步行，资礼不逮②众门下，好事者相合为义买犊 5.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 车，令乘之，不用。 (1)上召见义，令说《诗》。 久之，上诏求能为《诗》者，征义待诏，久不得见。 义上蔬日：“臣山东草野之人，行能亡所比，容貌不及 (2)俟谈毕，吾以政请。 众，然而不弃人伦者，窃以闻道于先师，自托于经术也。 愿赐清闲之所，得尽精思于前。”上召见义，令说《诗》。 ·20·品德。竹节分明而笔直,历经春夏秋冬而枝叶不变,有君子的 2.示例:“舍”得给“予”,得到的是愉快;告诉人们懂得 节操。如同势伏的动物一样,应时而出,该潜伏的时候就潜伏 舍弃和给予,才能过得舒服 起来,风雨冰雪,黑夜白天,什么时候都能适宜,有君子的处事 3.C 4.C 才能(明智)。清风吹来,竹声清脆,在风中俯仰揖让,有如洗、 5.(1)念天地之悠悠 独怆然而涕下 泗群贤相遇;清风过后,万翁俱静,竹子挺立着,不屈不挠,就 (2)予独爱莲之出淤泥而不染 灌清连而不妖 像朝堂上的众位官员,端端正正地拿着筋板,立于朝堂两侧,有 (3)浩荡离愁白日斜 化作春泥更护花 着君子的仪容,竹子有这四个特点,因此命名为君子',竹是 (4)答痕上阶绿 草色入帘青 无愧于这个称呼的,而我的亭子种了许多竹子,就用;君子’给 亭子取名,君子'之名是无愧于这个亭名的。” (5)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (6)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 第五单元周周练(一) 二, 一、 示例:这段运用细节描写:详细刻画了祥子拉上新 1.D 2.C 3. B 4.D 5.A 车时的状态和感受,表现祥子拉车时的不辞辛劳,实现 二、 梦想后的兴奋、自豪。 (③)B 1.(1)C(2)A 三。 2.现在电子阅读很受欢迎,你可以上网下载《平凡的世 (一)1.(1)年龄,年纪 (2)戏耍,戏弄,开玩笑 界》电子书到手机或平板等阅读器,这样携带方便。 (3)全,都 可以随时阅读,还能省下不少借阅的时间。 2.(1)(这是)何家的房子。 3.示例:①可以利用学习网站进行学习。如可以上网 (2)比如人的眼睛中有暗仁,没有这东西,(眼睛)必 查看历年作文类型,合理借鉴,提升写作水平:②可 定不明亮。 以利用搜索引擎搜索各科问题:③观着网络教学视 3.(示例1)我喜欢何晏。从他画地为方,身处其中,委 频,可以通过视频来学习各类科目:④也可以通过看 婉表达自已不想被曹操收为养子的想法可见,他是 电影,纠正自已的英语发音;去专业论坛交流学 个聪明机灵的小核 习:下载免费电子书阅读;7参加网上讲座等等。 (示例2)我喜欢张吴兴。从他快速、准确回应前辈的 (任意两点即可) 戏谈,维护自己的尊严可见,他是个反应敏捷、善于 三. 言辞的小孩。 1.许身报国,虽死不悔的豪情;乐观自信,积极向上的 (示例3)我喜欢谢仁祖。从他能领悟长辈话中的意 心态;坚毅顽强,坚韧不拔的信念 思,并机智应对可见,他是个有知识、反应敏捷的小 2.二胡声是全文的一条线索;渲染孤寂忧伤的气氛;悠 孩。 悠的二胡声是对刘禹锡精神品格的赞美;二胡声也 (示例4)我喜欢徐孺子。从他由月中之物联想到眼 是对如今陋室少有人来的叹息;二胡声是对“陋室 中之物(睦仁),从而有力反驳对方可见,他是个善于 吟”的阐释、演绎。 联想,反应敏捷的小孩 3.排比修辞,增强了语势,表现出“我”和阿林沉醉在对 (二)1.B 2.C 3.B 4.D 一种性格、一种精神的感悟中 5.(1)皇上召见蔡义,让他讲论《诗经》。 4.AE (2)等他们谈完后,我再请教为政之道。 周周练(二) 第五单元 【甲】参考译文 蔡义,河内郡温具人。因为通晓经术供职大将军幕府。家 一 里很穷,经常步行,贫寒不能备礼,众门下中有好事的人凑钱给 1.(1)慨 sè wijf (2)萧酒 潇酒 (3)B 葵义买了一辆牛车,让他乘坐,他不用。 .29. 过了很久,皇帝下诏寻求能精通《韩诗》的人,征召蔡义待 (3)朔气传金析 寒光照铁衣 诏,很久没能进见皇帝,蔡义上班说:“我是山东田野的平民,德 (4)会当凌绝顶 一览众山小 行才智没有什么可以和别人相比之处,容貌也赶不上众人,但却 (5)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 没有抛弃人伦,是因为我私下向先师学习了道义,托身于经术 (6)可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 希望陛下赐给清静安闲之处,得以把关于经义的精细思考全部 二、 奉献出来。”皇上召见蔡义,让他讲论《诗经》,皇上听了很满意 示例:爸、妈,我知道你们关心我,可你们这样做, 提拔他为光禄大夫、给事中,进宫教授汉昭帝。几年后,被任命 不仅会影响到我的学习,无形当中也给了我很大的压 为少府,又迁升御史大夫,代替杨敞为丞相,封阳平侯。 力。请相信我,我一定会全心全意复习迎考的,你们也 【乙】参考译文 不想我因为外界于扰而影响学习吧,你们说是吗?(言 吴悌,字思诫,是金溪人,喜请十一年考入进士,征为投御 之成理即可。) 史,曾经出京视察两淮的盐政,海水满溢,淹没了民舍,吴梯先 三、 救济他们然后再启奏,巡行河南,伊王典模骄傲蛮横,忌惮吴 1.奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 保尔 梯,送了书信书称吴梯为朋友。吴悌回信说:“殿下,是天子亲 藩,不是吴梯所敢称为朋友的,吴怀是天子宪臣,不是殿下所得 2.人到底应该怎样度过自已的一生 的朋友。”伊王更加忌惮他 3.示例:保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生 夏言治理国家,和吴梯是同乡,吴悌曾经拜见夏言,众人看 都献给了革命事业,双目失明却决不碌碌无为,在病 见新服宫袍,争着上前赞誉他,吴梯却站着不进去。夏言问他什 床上完成了著作,他用钢铁般的意志诠释着生命的 么原因,吴梯慢慢地说:“等他们谈完后,我再请教为政之道。”夏 意义。 言听了被他的话改变了神色。 四、 1.C 第六单元 周周练(一) 2.(1)完成(2)平时(3)砍(4)标准 一。 3.加功槌洗/洗去粗壳与青皮/是名杀青 1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 4.(1)在铁板上放一个铁模具,把泥字布满铁模具,靠 二、 近火烘烤。等到铁板上的混合物稍微熔化,用一个 1.A 平板按在字面上,平整活字,就可以印刷了。 2.(示例)战场杀敌显神威 (2)双手持竹帘慢慢进入水糟,轻轻荡起纸浆。提起 3.提示:围绕报效祖国,敬业奉献,大爱无写即可。 抄纸帘,让水从竹帘四周滤下。然后将纸浆覆盖在 三、 板上,叠放积累到成千上万张。 1.D 2.D3.B 5.“白袖青花一火成”最有创造力,因为白种青花瓷要 周周练(二) 第六单元 求用火一次性烧成,最考验工匠对高温工艺的掌握。 6.①青花瓷以其独特的制瓷工艺和色泽特点成为世界 一、 文明中最具魅力的中国元素,成为东西方文化交流 1.羸 pán 履 过shi 的纽带。②活字印刷术提高了印刷效率,降低了印 2.(1)赴 光临 刷成本,使得文化传播更快更广。③造纸术增加了 (2)书名号改为引号 书籍的信息量和文化的承载力,使得文明得以保存、 (3)讲座地点 继承、流传。活字印刷术和造纸术,作为中国古代四 3.D 4.B 5.C 6.A 大发明之二,推动了世界文明的进程 7.(1)柳暗花明又一村 (2)政入万山围子甲 .30.