10 2024年河南省平顶山市第二次模拟考-【王睿中考】备战2025河南中考真题汇编语文

功,夜里犯困了就用锥子扎大腿,最终用“合纵之策”说服六国 君王联合抗秦,他面对困难的精神是“龙的精神”的体现。 示例 4:《钢铁是怎样炼成的》中保尔身上体现了“龙的精神”。 他敢于斗争,坚韧顽强。 在遭受神父辱骂惩罚时,他给神父家面 团上撒上烟末儿;全身瘫痪、双目失明后以文学创作为武器开始 新生活,他的所作所为是“龙的精神”的体现。 (观点明确,1 分;能扣住“龙的精神”,结合相关内容,2 分;围绕 观点合理分析,2 分。 共 5 分。 若有其他人物分析,解说合理亦可) 【解析】本题考查名著阅读。 题干中要求结合名著相关情节,分􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍析人物身上体现的龙的精神———奋发进取、敢于斗争、开拓创新、􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍兼容并包等。 从四部名著中任选一个人物,首先亮明观点,然后􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍结合名著情节分析人物形象。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 示例 1:《西游记》中的孙悟空体现了“龙的精神”。 他奋发进取,敢于斗争。 他为求得长生之道,不 远万里,不畏艰险,漂洋过海,从东胜神洲到南赡部洲再到西牛贺 洲,历经十多年,百折不回,方遇须菩提祖师,拜师学艺,终学艺有 成。 孙悟空跟随唐僧西天取经,挥舞如意金箍棒在先头开道,降 妖除魔,历经艰险,终于取得真经,修成正果。 孙悟空敢于斗争,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍奋发进取,不达目的誓不罢休,和“龙的精神”相契合。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 示例 2:《红星照耀中国》中的毛泽东体现了“龙的精神”。 毛泽东学习刻 苦努力,精明博学。 在校常年成绩第一;离开学校时,他就自修; 他是精通中国旧学的有成就的学者,博览群书,对哲学和历史有 深入的研究,有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人。 专心致志 的能力不同寻常。 毛泽东勇于反抗,勇敢无畏。 他公开反抗父 亲,保卫自己的权利:组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军 张敬尧;组织秋收起义。 毛泽东组织秋收起义期间被捕,险些被 枪决,最后死里逃生,继续工作。 毛泽东具有强烈的反抗意识,敢􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍于斗争,好学进取,博览群书,果断勇敢,是一位有魄力的领导者。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍他的形象和“龙的精神”相契合。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 示例 3:《经典常谈》中的司马迁体现了“龙的精神”。 司马迁是太史令司马谈的儿子。 二十岁 以后,游历天下,采集史料。 为李陵仗义执言触怒汉武帝,惨遭宫 刑,发愤著书,终成《史记》。 司马迁集百家杂语,成一家之言。 鲁迅盛赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 《史记》是我 国第一部纪传体通史。 司马迁具有的奋发进取,开拓创新的精􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍神,和“龙的精神”相契合。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 示例 4:《钢铁是怎样炼成的》中的保尔体现了“龙的精神”。 保尔家境贫困,当过童工,从小就在社会 最低层饱受折磨和侮辱。 后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命 道路。 为救朱赫来,保尔入狱,坚决不泄密。 保尔与波兰白军战 斗,腿受伤并得了伤寒。 保尔参加布琼尼的骑兵部转战全国,头 部受重伤。 即使在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不卧在病 床上时,他仍不向命运屈服,而是以顽强的毅力进行写作,以另一 种方式实践着自己的生命誓言。 保尔有着顽强的生命力、钢铁般􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的意志、为理想而献身的精神、不断向命运挑战、永不放弃奋斗的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍高贵品质,和“龙的精神”相契合。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍五、作文(50 分) 20. 例文一: 春天如期而至 当柳条抽出新芽,小草探出脑袋,花儿发出清香,春天在沉淀 了无数个冬夜之后,迈着轻盈的步子如期而至…… 褪去冬日的寒冷,和煦的春风送来了生机与活力。 我走出家 门,试着拥抱春天,任由温暖的阳光抚摸我的脸颊。 置身树下,耳 边是鸟儿清脆的歌声。 最让我惊喜的是一簇簇“枝头春意闹”的 桃花,微风中,它们似乎在舞蹈,在欢唱,粉红色的花瓣为春天增 添了一抹动人而温暖的亮色。 眼前的一幕幕让我想起苏轼的词: “东风有信无人见,露微意、柳际花边。” 春天到了,候鸟正踏上归途,而孩子们都在盼望着重返校园。 在洒满阳光的教室里、在开阔的操场上书写自己的青春年华。 草 地上空造型各异的风筝在和煦的春风里自由翱翔,点缀着湛蓝的 天空。 街道也由冬日里的寂静冷清变为现在的热闹喧哗,为这座 城市增添了烟火气。 回到家,我坐在窗前,一抹春天的色彩吸引了我的目光——— 我养的君子兰也发芽了! 充满生命力的嫩芽在阳光的沐浴下昂 首挺胸,像一个干劲十足的小战士! 春天如期而至,花草树木苏醒了,蜜蜂蝴蝶开始忙碌了,君子 兰也重新发出新芽,它们都在传达着春姑娘到来的好消息! 而我 呢,我该在这样的春天里做些什么呢? 我该和过去说再见了,无论是失败的苦痛,还是迷途的怅惘, 无论是与人交往时的不快,还是被误解后的忧伤。 这些都将成为 过往,它们就像是冬天里的枯枝败叶,应该深埋于地下。 我还要 和过去取得的成绩说再见,无论是收获的喜悦还是成功的激动, 它们也应和冬雪一样消融。 如今正是新的起点,新的征程。 我们也正处于人生中的春 天,充满机遇和希望。 在春天如期而至的时候,我们应把握春光, 收获那份美好。 向阳而生心愈暖,让我们一起带着无限的期许出 发,在春天里许下自己的愿望,静待如期而至的美好! (选自微信公众号“书香满地一片”) 例文二: 盲目模仿与自我迷失 在自然界中,每一种生物都有其独特的生存方式和价值。 然 而,当一条蛇看了《狐假虎威》的故事后,却产生了不切实际的幻 想,试图通过模仿龙来提升自己的地位。 这种盲目模仿的行为, 不仅未能使其达成目的,反而导致了悲剧的发生。 这则材料引发 了我对盲目模仿与自我迷失的深刻思考。 我们总是喜欢去拿自己和别人比较,而又多是用自己的短处 比别人的长处,最后让自己失去了自信心,然后就开始不知所措 地模仿别人的长处,最后失去自己。 邯郸学步就是最好的例子。 战国时,赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。 有个燕国人 来到邯郸,要学习他们如何走路。 他发现满街的人走路各异,但 都十分优雅,就见一个学一个。 结果,他什么都没学会,连自己原 先是如何走路的都忘了,只好爬着回去。 在生活中有许许多多的 “燕国人”。 他们是时尚潮流的忠实追崇者,或者说,是他们成就 了潮流。 看到大街上,每个人都是同一种风格的穿衣、发型,不免 有些视觉疲劳。 更重要的是,每个人都变成了型号相同的木偶, 原来的自己去哪儿了? 在你向前进时,问一问自己:我还是我吗? 与我们人类十分相似的猩猩,喜欢模仿人们穿鞋子和喝酒, 人们就在猩猩经常出没的地方摆上酒和用绳子连在一起的鞋子。 猩猩看到酒就喝,看到鞋子就会去穿,躲在远处的人看到猩猩喝 得差不多的时候就慢慢走过去,猩猩看到猎人走来就想跑,可是 脚上穿着连在一起的鞋,没走两步就倒在地上,猎人毫不费劲就 把它们抓住了。 猩猩的天性喜欢模仿,反而成为被人类利用的弱 点,丢了性命。 从人类到动物,都会被外界美丽的事物所诱惑,进而想拥有。 可你必须想清楚,它为什么美? 它的美适合你吗? 每个人都要根 据自己的特点,扬长避短,寻找适合自己的形象,盲目模仿别人的 做法是愚蠢的。 做好自己,有自己的风格,才是这世上独一无二的美。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2024 年平顶山市第二次模拟考试　 语文 一、积累与运用(共 22 分) 1. (1)B(2 分)　 【解析】本题考查字音字形。 千锤百炼( liàn):􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍比喻多次的斗争和考验;比喻对诗文等做多次的精细修改。 血( xuè)􀪍􀪍􀪍雨腥风:􀪍􀪍􀪍风里带着腥气,血溅得像下雨一样,形容残酷屠杀的景象。沉潜(qián):􀪍􀪍􀪍􀪍在水里潜伏;沉没。 故选 B。(2)D(2 分) 　 【解析】本题考查词语意思。 “卓尔不群”的意思是􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍优秀卓越,超出常人。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 D 项“不合群”的说法有误。 故选 D。(3)B(2 分) 　 【解析】本题考查使用关联词的能力。 “预示了人 生方向”和“确立了最终极意义的人生价值追求”都是“做个君子”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的意义,而且“确立了最终极意义的人生价值追求”比“预示了人􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍生方向”更加深刻,二者之间是递进关系,所以选用“不但……而􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍且……”这一对表示递进关系的关联词。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 故选 B。2. ①不以物喜　 ②不以己悲　 ③莲之出淤泥而不染　 ④濯清涟而不妖 ⑤人生自古谁无死　 ⑥留取丹心照汗青　 ⑦落红不是无情物 　 ⑧化作春泥更护花(每空 1 分,有错该空不得分。 共 8 分) 【解析】本题考查默写名篇名句的能力。 本题属于主题型默写,以􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍“君子之行”为主题,结合上下文的提示,可写出相关名句。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 注意“莲、淤、染、濯、涟、汗青、落”等字词的书写。 3. ①自强不息。 道德高尚,能担重任。 ②与人为善,关爱他人。 ③忠 贞爱国,大义凛然。 ④用爱浇灌,为责任坚守。 (符合材料中的君 子品质,意思接近即可。 如有其他答案概括合理亦可。 4 分) 【解析】本题考查对材料的概括能力。 材料一中“天行健,君子以 自强不息;地势坤,君子以厚德载物”的意思是:天的运行刚强劲 健,君子因此不停地自我奋发图强。 大地的气势厚实和顺,君子因 此增厚美德,容载万物。 故此句可概括出君子的品质:自强不息。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍道德高尚,能担重任。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 材料一中“君子莫大乎与人为善”的意思是:君子的德行没有比与人为善更大的了。 故此句可概括出君子􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的品质:与人为善。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 材料二中“谭嗣同以血肉之躯践行誓言,仰头笑苍天,俯身成大义;鲁迅以如椽巨笔,针砭时弊,冷对千夫指,甘 为孺子牛;闻一多以凛然之姿,拍案而起,怒斥反动派,敢为天下 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —83— 先”,这段话列举了谭嗣同、鲁迅、闻一多三位爱国人士的事例,可􀪍 概括出君子的品质:忠贞爱国,大义凛然。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 材料三列举了特教老师刘玲琍、视障歌唱演员萧凯恩的事例,可概括出君子的品质:用爱􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍浇灌,为爱坚守。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 据此作答即可。4. 示例 1:梅若君子,梅花不畏严寒绽放、不与百花争春,就像君子不 畏艰难、与世无争的品质;它的颜色并不艳丽,香气清幽,就像君子 清高自洁、芬芳袭人的魅力。 示例 2:竹若君子,竹节节生长,枝干中空,就像君子坚守气节、虚 怀若谷的品质;它表皮青翠如玉,质地坚韧,如同君子内外兼修、刚 柔并济的特质。 示例 3:菊若君子,菊傲霜斗雪,不与百花争艳,就像君子傲然不 屈、隐逸无求的品格;它的香味清新淡雅,颜色纯净,就像君子淡定 超脱、洁身自好的追求。 (符合题干要求,句式相近,能结合梅、竹、菊的特点分析出寄寓的 君子品质即可。 4 分) 【解析】本题考查仿写句子。 仿写时根据题干要求,从梅、竹、菊中 任选其一,阐释它被喻为君子的原因。 仿照所给示例中的句式,据 此作答即可。 中国传统文化中的花中四君子,即梅、兰、竹、菊。 其􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍中,梅花为四君子之首,在寒冷时开放,开百花凋谢之后,美丽脱􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍俗,但却不和其他花卉争艳。 所以历来都用来象征坚韧不拔、傲然􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍不屈、不屈不挠的高尚品格。 兰花􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍多生长于幽僻之处,花色很清淡,象征着疏远污浊的政治,来保全自己美好品格的品质。 竹,竹􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍子冬天也不凋谢,它刚正,不亢不卑,谦逊,象征着不同流俗的高雅􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍人士。 菊花象征着隐居山林的世外隐士。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 菊花在秋风中凌霜盛放,给人以强烈的明快色彩和鲜艳,它的隐逸气质和淡泊名利的品􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍质,使它成了文人墨客的理想象征。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍二、现代文阅读(共 28 分) (一)5. ①“我”因从小尝试过多种技艺,又在探望父亲时吹奏“萨克 斯”而被父亲称为“三脚猫”。 ②“我”因“三脚猫”功夫助力,进 入军营并进行了出色的文艺表演。 ③“我”在警营中,化身警界 “三脚猫”,并凭借军营中习得的侦察标图技术成功破案。 ④“我”从事治安服务管理工作后,跨界学习经济学,增加了“三 脚猫”技能。 (意思接近即可。 4 分) 【解析】本题考查对内容的理解概括。 根据第①段“我照例去探 望九十岁的父亲,吹了一支萨克斯乐曲哄他开心”“你呀,就是一 只三脚猫”,第②段“拉二胡、弹钢琴、写书法、画山水、朗诵、唱 歌,钓鱼、斗虫,样样都尝试,如今又迷上萨克斯。 但凡玩过的, 我都晓得点皮毛,却没一样精通”可知,“我”从小学过多种技艺,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍探望父亲时吹奏了萨克斯而被父亲戏称为“三脚猫”。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 根据第④段“20 世纪 70 年代,当兵是年轻人的梦想,‘三脚猫’助我一臂之 力,部队首长看中我那些‘皮毛功夫’,带我去了军营。 新兵营集 训后,正逢春季文艺汇演,团里挑上了我,我自编自演的相声居 然拿了个奖”可知,“我”因“三脚猫”功夫助力,进入军营并进行􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍了出色的文艺演出。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 根据第⑥段“做警察就该‘上知天文地理,下懂鸡毛蒜皮’,什么都得沾点边,警察除暴安良,没‘三脚猫’功 夫,拿什么为百姓服务? 有一回半夜,辖区虹桥镇上接连发生两起 野外恶性抢劫案。 ……两名歹徒沿野地窜逃,临近虹桥镇,见四处 无人,大摇大摆跃上莲花路,被蹲守的刑警逮个正着”可知,“我”􀪍􀪍当了警察,化身警界“三脚猫”,凭借学过的侦察标图技术成功破􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍案。􀪍 根据第⑦段“后来,我转岗从事城市治安服务管理工作,发现其中学问浩瀚,服务对象甚多,管理事务庞杂,制定城市安全 策略至关重要。 上级推荐我去上海财大研读 MBA 经济管理,管 治安的跨界学经济,牛头不对马嘴。 但两年的学习,让我这个 ‘三脚猫’的技能又增加了”可知,“我”从事城市治安服务管理􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍工作后,跨界学习经济学,增加了“三脚猫”技能。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍6. (1)“活色生香”本来指花的颜色艳丽,香味浓郁,用在这里生动形 象地写出了士兵们的表演节目多样,鲜活精彩。 (2 分) (2)因为对“我”来说,“三脚猫”技术虽然不够精湛,但却能在某 些时候发挥重要作用,让“我”受益,就像是毫不起眼却会在春天 美丽绽放的野百合一样。 (2 分。 共 4 分) 【解析】本题考查词句理解赏析。 (1) “活色生香”意思是形容花􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的颜色鲜丽,香味浓郁。 反义词如“枯燥乏味”。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 根据第④段“一台节目,我又拉又唱,活报剧(小品)、手风琴演奏、快板书、相声、 说唱,一人凑了五个角色,台下观众难得一见士兵活色生香的表 演,送上雷鸣般的掌声”可知,“活色生香”指“我”在城乡巡回演出􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍时一个人表演了种类多样且鲜活精彩的节目,表现了“我”的多才􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍多艺。􀪍􀪍 (2)该句在文章第⑧段。 “‘三脚猫’是我心头绽放的一朵野百合,毫不起眼,但野百合也有春天”这句是说“我”的“三脚猫”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍功夫技术不够精湛,就像“野百合”一样毫不起眼,但在关键时刻􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍能发挥重要作用,让“我”在工作中受益匪浅。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 根据第④段“‘三脚猫’助我一臂之力,部队首长看中我那些‘皮毛功夫’,带我去了军 营”,第⑥段“做警察就该‘上知天文地理,下懂鸡毛蒜皮’,什么都 得沾点边,警察除暴安良,没‘三脚猫’功夫,拿什么为百姓服务? 有一回半夜,辖区虹桥镇上接连发生两起野外恶性抢劫案。 …… 两名歹徒沿野地窜逃,临近虹桥镇,见四处无人,大摇大摆跃上莲 花路,被蹲守的刑警逮个正着”,第⑦段“管治安的跨界学经济,牛 头不对马嘴。 但两年的学习,让我这个‘三脚猫’的技能又增加 了,我以经济学眼光审视社会治安生态,有了新思路、新角度、新灵 感,对工作大有裨益”等内容,理解作答即可。 7. ①以“我”不断学习多种“三脚猫”技术、又因此受益的快乐之情, 组织文章内容。 (或:以“三脚猫”为线索,串起了不同人生阶段的 回忆。)②详写“我”在军营中和当警察时,与“三脚猫”有关的经 历,略写得名“三脚猫”和转岗后与“三脚猫”有关的经历。 ③按时 间顺序,写“我”从小到当兵到就业当警察再到转岗的“三脚猫”有 关回忆。 (答出任意两点,意思对即可。 共4 分) 【解析】本题考查对文章内容的概括理解。 根据文章第④ ~ ⑦段 可知,作者是以“三脚猫”为线索,串起他各个时期的工作经历和􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍回忆。 按照时间顺序,叙述有关“三脚猫”的事例,叙述清晰有条􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍理。􀪍 如关键词“20 世纪 70 年代” “卸下军装换警服” “后来”等。文章叙述详略得当。 第④ ~ ⑥段详细记述可“我”在军营和警界 中,与“三脚猫”有关的工作经历;第①②段和第⑦段分别略写了 “三脚猫”的得名和从事城市治安工作时的经历。 8. 示例 1:我推荐放入“精彩人生”单元。 理由:①文章主要记述了 “我”小时候、在军营和从事不同职业时的精彩表现,人生经历丰 富多彩;②“我”的精彩源自爱好广泛,不断学习新技能,内心总是 充满追求和希望,凸显了人生因不断学习提升而精彩,内心有追求 和希望而充实快乐的主题。 示例 2:我推荐放入“人物风采”单元。 理由:文章展现了“我”身 上的许多闪光点:①乐于尝试、勤奋好学,人生的不同时期一直在 不断学习新技能,如小时候兴趣广泛,多才多艺,当兵后除了练好 过硬的军事技术,还学会打字、放电影等。 ②活学活用、追求向上, 在工作中能将学到的各种技能充分利用,内心总是充满追求和希 望,在每一个岗位都有不凡的表现,生活充实快乐。 (符合文意,分析角度合理,言之有理即可。 4 分) 【解析】本题考查主题拓展。 结合文章内容,灵活作答。 示例:我􀪍􀪍􀪍向老师推荐编入“精彩人生”单元。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 “我”凭借自己积累的“三脚猫”功夫,人生过得精彩纷呈。 文章第④段写了“我”在军营里的 精彩人生,“三脚猫”功夫让“我”进了梦寐以求的军营,为观众献 上了精彩的文艺演出。 文章第⑥段写了“我”在警营里的精彩表 现。 “三脚猫”功夫让“我”成功破获了两起野外恶性抢劫案。 文 章第⑦段写了“我”在城市治安岗位上的精彩闪光。 “三脚猫”功 夫让“我”在工作中以经济学的新角度审视社会治安。 文章叙述􀪍􀪍􀪍的人物事例精彩纷呈,抓人眼球。 因此,我建议把本文编入“精彩􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍人生”。􀪍􀪍 据此作答即可。(二)9. BD(4 分)　 【解析】本题考查对文本的理解和分析。 根据文 本一第⑥段“对地球上的极光而言,绿色是最常见的颜色,红色、 白色和蓝色也会出现”和第⑦段“极光颜色之所以多变,其实和 空气成分有很大关系。 空气是由氧、氮、氢、氖、氦等气体元素组 成的,在太阳风的‘轰炸’下,不同元素的原子‘牺牲’时,会激发 出不同颜色的光:太阳高能粒子和氧原子撞击,便发出绿色或红 色的光;和氮原子撞击,便发出紫色、蓝色和一些深红色的光;和 氩原子撞击,则会发出蓝色的光。 这些色彩缤纷的光,就形成了 绮丽的极光”可知,极光有绿色、红色、白色、紫色、蓝色、深红色等􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍色彩,B 项中“形成绿、红、白、蓝四种极光颜色”有误。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 文本二第一段总写,人们可以通过查看地磁 Kp 指数(全球磁场指数)、极光 预报图以及所在地的地磁纬度来预测极光。 中间段落从地磁 Kp 指数(全球磁场指数)、极光预报图以及所在地的地磁纬度三方 面分写。 最后一段,又是总说。 文章是总—分—总的结构。 D 项􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍中“文本二采用分总结构”有误。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 故选 BD。10. 文章开头从极光多姿多彩、变化万千的现象说起,用设问引出下 文的内容:第② ~ ⑤段具体说明了极光的形成的三大必备条件: 太阳风、磁场和大气;接着用设问引出对激光颜色、形态多样原因 的介绍;最后,介绍地球上观看极光的影响因素。 (4 分) 【解析】本题考查说明文的结构。 文本一第①段通过摹状貌的方􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍法描写极光这一天文现象,引出下文对极光的解释说明。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 第② ~⑤段具体说明了极光的形成必须具备三大条件:太阳风、磁场和 大气。 其中,第②段分写,用打比方的方法写了太阳风,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍把太阳风形象地说成太阳“打喷嚏”,通俗易懂。 第③段分写了磁场。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 用拟人的修辞手法写了太阳和地球的磁场相互间的作用。 第④段􀪍􀪍分写了大气层。 第⑥段用设问引出第⑦⑧段对极光形态和色彩􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍多样的原因的介绍。 第⑨ ~ 􀃊􀁉􀁓段写了观看极光的影响因素。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 文本一属于科普说明文,结构清晰,说明方法生动多样,浅显易懂。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —93— 11. 示例:我认为小华的预测是准确的。 因为:①2024 年是太阳活动 极大年,由文本一内容可知,如果是太阳活动极大年,地磁纬度低 于 45°的地区,可以看到极光。 ②根据文本二,可以推算出漠河 地区的地磁纬度约为 42° ~ 43°。 ③从链接材料可以上看,漠河 未来两天的 Kp 指数最高区间在 6 ~ 8,结合材料二中的 Kp 指数 等级表可知,当指 Kp 指数达到 6 以上时,就有可能在漠河看到 极光。 (4 分) 【解析】本题考查材料阅读运用。 题干问小华能否看到极光,需 要根据文本二的具体内容判断。 文本二第一段中“你可以通过􀪍􀪍􀪍􀪍查看地磁 Kp 指数(全球磁场指数)、极光预报图以及所在地的地􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍磁纬度来尝试预测”,给出了预测能否观看极光的三种方法。 地􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍磁 Kp 指数方面:􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍黑龙江漠河的 3 月 24 日和 25 日的地磁 Kp 指数最高在 6 ~ 8,根据文本二中“6 ~ 7　 活动水平上,有可能在中国 漠河看到极光。 极光将进一步向赤道方向移动,将变得非常明 亮、非常活跃。 8 ~ 9　 在这种地磁活动水平上,中国漠河可以看 到极光,新疆阿勒泰地区有可能看到极光”可知,漠河极有可能 看到极光。 所在地的地磁纬度方面:􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍根据文本二中“地磁纬度即所在地的地理纬度减去 10°左右”可知,漠河地磁纬度在 42° ~ 43°。 根据文本一第⑩􀃊􀁉􀁓段和文本二首段可知,2024 年是太阳活􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍动极大年,地磁纬度低于 45°的地区,也可看到极光。 因此,小华􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍在 3 月 23 日预测:未来两天,如果天气晴朗,位于我国最北端的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍黑龙江漠河有机会看到美丽的极光。 这一预测是正确的。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍三、古诗文阅读(共 15 分) (一)12. D(2 分)　 【解析】本题考查理解文言词语的含义。 “非是, 君不举矣”的意思是:要不是如此,君王便不应该行动。 “举”,举􀪍􀪍􀪍动,行动。􀪍􀪍􀪍 “管夷吾举于士”的意思是:管夷吾从狱官手里获释而得到选用。 “举”,提拔,推举。 D 项“‘君不举矣’与‘管夷吾举于士’中的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍‘举’都是‘举荐、推荐’的意思”有误。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 故选 D。13. 祭祀用的祭品(牛羊、玉帛之类),我从来不敢虚报数目,一定要 做到诚实可信。 (2 分) 【解析】本题考查文言文翻译。 注意:牺牲,指祭祀用的纯色全体牲􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍畜。 玉帛,祭祀用的玉和丝织品。 加,虚夸,夸大。 信,实情。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍14. 甲文紧扣“论战”,战前论民心的重要性,战后论取胜的原因,始 终以曹刿的言论贯穿全文,重点表现曹刿的远见卓识和军事才 能,对于战争的过程一笔带过。 用《齐鲁长勺之战》作为题目不 能体现文章“围绕中心,详略得当”的写作特色。 (意思对即可。 3 分) 【解析】本题考查标题的作用。 甲文详写了战前曹刿和鲁庄公讨􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍论作战的条件,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍认为得民心是取胜的关键。 战争中曹刿善于把握􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍战机,􀪍􀪍在敌军士气低落的时候进攻。 战后曹刿解释了他是如何判􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍断齐军战败的。 甲文通篇展示了曹刿杰出的谋略和军事才能,表􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍现了曹刿的远见卓识。 略写了战争场面和过程。 《齐鲁长勺之􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍战》,光看题目,体现不出文章的中心思想。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 用《曹刿论战》这一题目更能突出文章主题。 15. ①甲文中的曹刿主动向鲁庄公出谋献策,重视战前准备,认为民 心才是取胜的关键,有以天下为己任的精神和爱国爱民情怀;指 挥作战时他能把握战机又步步谨慎,可见他谋局周密,有卓越的 军事才能。 ②乙文中曹刿直接劝阻鲁庄公出行观社,并有理有 据,可见他直言敢谏;曹刿向庄公讲“礼”的重要性,并用对后嗣 的影响来劝谏,说明他重视“礼”。 (意思对即可。 4 分) 【解析】本题考查对人物形象的理解。 本题需要结合文章内容分􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍析人物形象。􀪍􀪍􀪍􀪍 甲文中,根据“其乡人曰:‘肉食者谋之,又何间焉?’刿曰:‘肉食者鄙,未能远谋。’”可知,曹刿心怀国家大义,有􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍强烈的责任感,以及独立的思考能力。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 “‘小大之狱,虽不能察,必以情。’对曰:‘忠之属也。 可以一战。 战则请从。’”可知,曹刿􀪍有政治远见,认为取信于民是战争胜利的关键。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 “公将鼓之。 刿曰:‘未可。’齐人三鼓。 刿曰:‘可矣。’齐师败绩。 公将驰之。 刿 曰:‘未可。’下视其辙,登轼而望之,曰:‘可矣。’遂逐齐师”可知, 曹刿善于观察,有敏锐的洞察力,在战场上能准确把握战机。 乙􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍文中,􀪍􀪍曹刿劝说鲁庄公不要去齐国“观社”,认为鲁庄公这一举动不符合礼法。 体现了他直言敢谏,坚守礼法原则,有强烈的责任感。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍【乙文段参考译文】二十三年夏季,鲁庄公要到齐国去观看祭祀社 神,这是不合于礼的。 曹刿劝谏说:“不可以(去)。 礼,是用来整饬 百姓的。 所以会见是用以训示上下之间的法则,制订节用财赋的标 准;朝觐是用以排列爵位的仪式,遵循老少的次序;征伐是用以攻打 对上的不尊敬。 诸侯朝聘天子,天子视察四方,以熟悉会见和朝觐的 制度。 如果不是这样,国君是不会有举动的。 国君的举动史官一定 要加以记载。 记载而不合于法度,后代子孙将会怎么看?” (二)16. 示例:①意象:蒹葭、白露、水。 (1 分)②理由:这三个意象 的组合,描绘出在深秋的早晨,茂密的芦苇上布满白露凝结成的 霜,远远望去,白茫茫一片,雾气弥漫,主人公在岸边深情地凝视 着对岸,惆怅不已的画面。 (2 分)这幅岸边深秋图渲染了清冷、 萧瑟的气氛,能烘托出主人公的惆怅和对伊人的思念之情。 (1 分)(能明确给出 2 至 3 个意象,围绕意向描述画面,并分析出 景与人物心理的关系,合理即可。 共 4 分) 【解析】本题考查对诗歌意象的运用。 《蒹葭》中的意象有蒹葭、􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍白露、霜、伊人、秋水等。 根据题干要求,可选取两到三个意象组􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍合成画面,体现主人公的心理。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 示例:用蒹葭、秋水、白霜组成一幅蒹葭秋水图,拍摄给枯黄的蒹葭在秋风中瑟瑟发抖的画面,清 晨的秋水淙淙、波光粼粼流过蒹葭的画面,蒹葭叶上覆盖了白霜 的画面,主人公怅望远方水面的背影,远处白茫茫的雾气弥漫的 画面,营造一种清冷、孤寂的氛围。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍四、名著阅读(5 分) 17. 示例 1:《红岩》 　 A 角度 《红岩》中的江雪琴,为了追求光明,实现共产主义理想,她投身 革命,知道丈夫牺牲后抑制住内心悲伤,仍英勇地投入战斗;被捕 后忍受敌人的严刑拷打,坚决不透露党的任何秘密,29 岁从容就 义,为理想献身。 她追求理想的经历启示我们,在现实生活中追 求理想时,要坚定内心的信念,不为外界因素阻碍力量动摇,要勇 敢执着地追求理想。 示例 2:《红岩》 　 B 角度 《红岩》中的“小萝卜头”,在敌人的监狱里长大,不知道外面的世 界是什么样,但他仍能克服重重困难,坚持学习:没有练习本,就 用狱中的草纸;没有笔,就用石头在地上画;每天无论风雨都坚持 去罗世文、黄以声等人那里学习。 他克服重重困难学习的经历启 示我们,困难只是暂时的,要勇敢面对困难;只要我们有决心和毅 力,就总能找到克服困难的办法。 示例 3:《钢铁是怎样炼成的》 　 A 角度 《钢铁是怎样炼成的》中保尔为实现共产主义理想,在战场上英 勇战斗,两次死里逃生仍不懈追求;双腿瘫痪后,他仍自强不息, 把文学创作当作新武器,继续为共产主义理想不断奋斗。 他追求 理想的经历启示我们,在追求理想的过程中,要坚定理想信念,遇 到挫折不退缩、不放弃,要勇敢执着地追求理想。 示例 4:《钢铁是怎样炼成的》 　 B 角度 《钢铁是怎样炼成的》中保尔双腿完全瘫痪、双目失明后,克服重 重困难写小说:因为看不见,他用硬格子板来写,并时常凭着记忆 背诵整页,甚至整章,后来自己口述书,请人代录;完成三章后,他 把稿件寄了出去,却又丢失了,可他仍未放弃,又重新开始创作, 最终完成了小说创作。 他克服困难创作小说的经历启示我们,面 对困难时要保持坚强的意志和乐观的态度,积极寻找克服困难的 方法。 (5 分) 【解析】本题考查名著人物形象。 根据题干要求,结合《红岩》或􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍《钢铁是怎样炼成的》中的相关人物及情节,从关于追求理想或􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍者关于面对困难方面,写自己的看法。 示例 1:我选择《红岩》中􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的江姐,对其追求理想的方面进行分析。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 江姐为了追求光明,为了实现共产主义的崇高理想,她对党忠贞,对敌顽强不屈,在危急 关头从容镇定,对革命同志血肉情深。 在赴华蓥山途中,她看着 城墙上悬挂着丈夫的头颅,虽然悲痛欲绝,但为了不暴露身份,仍 旧镇定自若地与双枪老太婆见面。 她率领了游击队展开了轰轰 烈烈的游击斗争,一次又一次拦住敌人的军车,缴获大量的武器 和弹药,打击了反动派的嚣张气焰。 在被叛徒出卖后,江姐不幸 被捕。 但在面对敌人的酷刑与特务头子沈养斋的威逼利诱时,江 姐不为所动,又正词严地痛斥了敌人的罪行,表现出共产党员坚 贞不屈的革命气节和崇高精神。 重庆解放前夕,为了不暴露计 划,保护同志们,江姐毅然走向刑场。 她说:“竹签是竹子做的, 但是我们共产党的意志是钢铁铸成的。”江姐为了理想,视死如􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍归。 我们在现实生活中,也要有自己的理想追求,不拍挫折,顾全􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍大局,坚持原则。 示例 2:我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍对其进行关于面对困难的方面来进行分析。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 保尔·柯察金的一生几乎都在与困难抗争,但他至死都未曾向困难低头。 小时候因 为一次调皮捣蛋,他被学校开除,为了生计,他先后做过工人和杂 役,深刻体验了贫穷社会底层人的艰辛生活。 后来,在哥哥阿尔 焦姆的帮助下,他进入了发电厂成为一名电工,并在那里结识了 朱赫来,受到了革命者的感召,从而走上了革命的道路。 在革命 的道路上,他从不退缩,无论遭受多么严重的伤害或面临多么艰 难的考验,他都始终坚守信念,勇往直前。 然而,命运却对他并不 宽容,在一次次的任务执行中,他最终双目失明,身体瘫痪,但即 使身处如此困境,他依然顽强地与病魔抗争,在医院里度过的时 间里,他从未放弃学习和阅读,希望能够继续为革命事业做出贡 献,但他深知自己的身体已经无法支持他继续参与革命。 于是, 他利用生病的时间积累了五年的文学创作和写作经验,最终创作 出了一部感人至深的小说《钢铁是怎样炼成的》。 我们要学习保􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍尔坚定的毅力、不怕困难的勇气,积极乐观地寻找解决办法。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —04— 五、作文(50 分) 18. 例文一: 做真实的自己 在生活的宏大剧场中,每个人都在扮演独一无二的角色,而 我亦然。 曾几何时,我小心翼翼地沿着他人设定的轨迹前行,试 图按部就班地去完成一部别人写的剧本。 直至有一天,当我身处 喧嚣与浮华之际,恍然大悟:唯有做真实的自我,才能在人生的舞 台上翩翩起舞,绽放属于自己的独特光芒。 童年时代,我在父母殷切的期望下,勤奋地弹奏着黑白琴键, 积极投身各类学科竞赛,只为赢得那一张张闪耀的荣誉证书。 然 而,每当我独处之时,内心却充满了空洞与迷茫,仿佛迷失在一片 荒芜的森林中,找不到方向。 随着年岁的增长,我在阅读的世界里探索广阔的人生画卷, 在旅行的途中领略世间百态,在与人交谈的过程中汲取智慧的火 花。 渐渐地,我发现了自己内心深处对绘画艺术的喜爱,对镜头 背后世界的痴迷,以及对公益活动的热忱。 这些独特的兴趣与潜 在的天赋,如同璀璨星辰照亮了我原本模糊的个人道路。 经过一番挣扎与思考,我做出了一个大胆的决定———放弃即 将来临的钢琴大赛,转向投入自己钟爱的摄影世界。 这一举动在 当时看似离经叛道,但我坚信,只有追随内心的渴望,才能找到真 正的自我。 事实证明,我的坚持得到了回报,我荣获了全国青少 年摄影大赛一等奖,赢得了父母由衷的赞赏和社会的认可。 回望那段从迷茫走向坚定的成长之旅,“做真实的自己”不 再是一种口号,而是一种深度的生命觉醒。 它教会我,勇敢地追 寻内心的声音并不是一种叛逆,而是一种对自己内心世界的尊重 和真实自我的追求。 冰心说:“青年人,信你自己罢,只有你自己是真实的,也只 有你能创造你自己。”现在我深深地理解了这句话,面对未来的 种种抉择,我会忠于内心,活出真实的自我,生命才能如同蝴蝶破 茧而出,展现出最绚烂夺目的生命力。 (选自微信公众号“于洪初语工作平台”) 　 　 例文二: 做真实的自己 秋风之中的树叶摇摆不定。 向东,向西,最终悲哀得猝然跌 落。 树叶是悲哀的,因为它在随风摇摆之间丢掉了自己,将自己 的命运寄在了秋风的篱下! 也许你会笑树叶的愚蠢,可你是否想过那片悲哀的树叶映照 着你的影子。 曾知何时,国人追逐起异域头发的缤纷,身为学生 的你是否随着这股风褪去了清纯的底色? 面对同学的疑问,老师 的怀疑,你是否依然会坚决地否定那个公认的答案? 你是否依然 能做真实的自己? 做真实的自己,需要你的无畏,需要你的坚定信念。 看! 傲 然立于孙权案前的关羽,没有忌惮的神色,只有大骂小人的豪气; 没有屈膝的卑微,只有屹立的风范。 美髯飘动间,关羽为自己的 人生填上“忠义”二字,那种临死而无畏的勇气也震撼了他的敌 人。 为了自己的信念,屈原来到了汨罗江畔。 清风飞扬,衣袂翻 飞,时俗了断。 屈原做了真实的自己。 做真实的自己,需要你有笑傲困苦的洒脱。 “日啖荔枝三百 颗,不辞长作岭南人”,身遭贬谪的苏轼依然能吟出如此佳句,这 是何等的洒脱! 王安石也好,欧阳修也好,都不能改变苏轼的信 念。 苏轼坚定地笑看命运的浮沉,于是一切都变得坦然。 做真实的自己,你会得到人间绝美的风景,看,驼铃声处, “大漠孤烟直,长河落日圆”这是何等壮阔的风景! 然而这样的 景象也可为一个小女子掌握,她就是台湾女作家三毛。 不顾家人 的劝阻,忍痛割舍对象的依恋。 她用柔弱的脚步踏进了撒哈拉沙 漠。 她实现了自己的夙愿,纵然风沙弥漫、千难万险。 在艰难的 跋涉中,她得到了人间最美的真情。 做真实的自己,你会拥有“众人皆醉而我独醒”的超然;做真 正的自己,你会拥有“风景这边独好”的自信;做真正的自己,你 会拥有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的无羁;做真正 的自己,你会拥有“久在樊笼里,复得返自然”的欣然。 做真实的自己,绽放自己的美丽。 (选自微信公众号“我们的中学时代”) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2024 年安阳市第二次模拟考试　 语文 一、积累与运用(共 22 分) 1. (1)A(2 分)　 【解析】本题考查辨识字音。 跌宕(dàng)起伏:􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍形容音调抑扬顿挫或文章富于变化。 宕:拖延;放荡;不受拘束。 斗􀪍(dǒu)转星移:􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍北斗转向,众星移位。 表示时序变迁,岁月流逝。斗:北斗星。 缜密( zhěn):􀪍􀪍􀪍􀪍周密;细致(多指思想)。 缜:细致。 故选 A。 (2)①涵　 ②博(每空 1 分。 共 2 分) 【解析】本题考查识记字形。 涵(hán)养:􀪍􀪍􀪍􀪍能控制情绪的功夫;修养。 涵:包含;包容。 博(bó):􀪍􀪍􀪍通晓。(3)C(2 分) 　 【解析】本题考查句子排序。 按照事物发展的顺序,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍由浅入深,由外而内。 首先是“汲取智慧”,然后是“丰富思想”,最􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍后才能“淬炼精神”。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 故选 C。2. ①如鸣珮环　 ②天接云涛连晓雾　 ③荡胸生曾云　 ④决眦入归鸟 ⑤朔气传金柝　 ⑥金樽清酒斗十千　 ⑦玉盘珍羞直万钱　 ⑧欲辨 已忘言(每空 1 分,有错该空不得分。 共 8 分) 【解析】本题考查名句默写。 本题属于主题型默写。 ① ~ ④空主􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍题为“中原山水”。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①空根据“清越水声”可填出柳宗元《小石潭记》中相应的句子。 ②空根据“在朦胧云雾中”可填出李清照《渔 家傲》中相应的句子。 ③④空根据“访名山,攀登巍峨厚重的嵩 山,在暮色里近距离感受”“的云气激荡”可填出杜甫《望岳》中相 应的诗句。 ⑤ ~ ⑧主题为“古都风华”。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ⑤空属于直接性默写。根据“寒光照铁衣”,可直接写出乐府民歌《木兰诗》中的上一句。 ⑥⑦空根据“再现皇家宴饮” “的奢华隆重”可填出李白《行路难 (其一)》中的诗句。 ⑧空为直接型默写。 根据“此中有真意”就可 写出陶渊明《饮酒(其五)》中的下一句。 注意易错字词“珮、曾、􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍眦、朔、柝、樽、珍羞、辨”的书写。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍3. (1)书本内容与现实景观的结合,让读者更直观地理解课文的内 容和情感:背诵免门票活动,能激发人们对相关经典文学作品的热 情;体验式文化教育节目,引领观众感受自然、历史与文化交融的 魅力。 (意思对即可。 每点 1 分。 共 3 分) 【解析】本题考查对材料的理解和概括。 根据材料一中“进了百草 园,当看到菜畦、石井栏、皂荚树,就像是回到了初中时代。 再读起 来,便明白跃然纸上的感觉了”可知,书本的内容和现实景观重叠􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍契合在一起,让读者直观地观赏到了书本内容,更好地体验了作者􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的情感。􀪍􀪍􀪍 根据材料二中全国各景区背诵名篇免门票的活动,激发了人们对相关经典作品的热情。 根据材料三中“《跟着书本去旅 行》是央视拍摄的一档体验式文化教育节目”“由资深文化学者做 全程细致的讲解,走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教 育”可知,体验式文化教育节目,用文化古迹、真实景点,加上文化􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍学者的解说,引领观众更加深入地了解书本中涉及的自然、地理、􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍人文、历史知识,使人们深切地感受到自然人文的魅力。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(2)C(2 分) 　 【解析】本题考查文学常识。 苏轼,字子瞻。 子由是􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍其弟苏辙的字。 C 项中“字子由”有误。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 故选 C。(3)示例 1:安阳———一生必去的城市。 七朝古都的底蕴、殷墟遗 址的神秘、岳飞庙的豪情,以及“人工天河”的奇迹、太行大峡谷的 秀美,这是安阳,一座诉说着过去与现在的城市。 正等待《跟着书 本去旅行》的镜头来发现! 示例 2:盛情邀请栏目组来安阳,探寻七朝古都的深厚底蕴,感受 商周历史文化遗产的独特魅力。 殷墟遗址、中国文字博物馆、羑里 城、曹操高陵,让您领略文字与历史的奥妙。 这里是《跟着书本去 旅行》的理想拍摄地,别错过! 示例 3:推荐《跟着书本去旅行》栏目组来安阳取景! 这里有羑里 城和中国文字博物馆,让您领略古代文明的璀璨夺目;有憨态可掬 的亚长牛尊,让您感叹青铜礼器的奇特瑰丽;有壮观的“人工天 河”红旗渠,让您追寻不屈不挠的奋斗足迹。 快来安阳,与历史对 话,与自然共鸣! (表意明确、语言连贯 2 分;有推介意识 1 分;开放性试题,符合要 求即可。 共 3 分) 【解析】本题考查拟写推荐语。 根据题干要求可知,在“安阳城市􀪍􀪍􀪍􀪍关键词”中至少选三个,写一段 80 字左右的推荐语。 本题要明确􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍推荐对象、推荐理由,表达对安阳的赞美和对节目组的期待,可以􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍使用修辞增加气势。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 根据材料三“《跟着书本去旅行》是央视拍摄的一档体验式文化教育节目。 节目以中小学课本或经典名著为线 索,在‘读万卷书’的同时‘行万里路’。 由资深文化学者做全程细 致的讲解,走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育”可 知,推荐词要明确安阳有哪些与小学课本和经典名著相关联的文􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍化古迹、历史故事、历史人物,显示安阳城市特色。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 示例:盛情邀请《跟着书本去旅行》节目组来安阳取景。 安阳,这座七朝古都,承 载着厚重的文化底蕴,等待着世人的探索。 不说它是曹操的故乡, 也不说巍峨壮观的太行大峡谷,单说一说甲骨文。 甲骨文是刻在 龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用,它是我们目前所能见 到的最早的成熟汉字。 已经出土的单字有四千多个,其中已经认 出的有一千多个,主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。 安阳的中国文字博物馆,是全球第一座以文字为主要“藏品”的国 家级博物馆。 期待栏目组策划一场“跟着文字去旅行”的节目。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —14— 中考真题汇编 2024年平顶1 语 一、积累与运用（共22分） 班级拟举行“探君子之道，扬传统美德”主题学习 活动，以下是小豫同学准备的部分资料，请你帮他 完善。 ■ p 1.小豫拟写了一段文字，想在活动中读给大家听，但他 遇到了一些问题，请你帮忙解决。(6分) 君子人格和君子文化，是中华民族千锤百 的人格基因和文化精髓。君子人格是中华民族的精 魂，是炎黄子孙的身份标识和遗传密码，也是民族精 神的脊梁。不管经历多少血雨腥风，沧桑变幻，它始 终沉潜于中国人的血脉之中。以君子人格为核心的 君子文化，则成为滋养中国人精神的源头活水，浸润 并流淌于中国人的民间信仰和日常生活中。君子立 身，以正为本，具有君子人格的人，浑身洋溢着一种 卓尔不群的气质。做个君子，预示了人生方向， 确立了最终极意义的人生价值追求。 (1)小豫拿不准文中波浪线处的字形和加点字的读 戡 音，请帮他作出选择。 【】(2分) A.练xiěqidn B.炼xue gian C.练xue gian D.炼xiěgiǎn (2)以下是小豫对文中词语的理解，请你指出理解不 正确的一项 【】(2分) A.“脊梁”在文中的意思是起中坚作用。 B.“沧桑”是“沧海桑田”的略语，形容世事变化 很大。 C.“浸润”在文中的意思是渐渐渗入、滋润。 D.“卓尔不群”在文中的意思是优秀卓越，不合群。 (3)小豫想用关联词衔接下面的句子，请帮他选出最 龄 恰当的一组 【 】(2分) 做个君子】 预示了人生方向， 确立 了最终极意义的人生价值追求。 A.虽然但是 B.不但而且 C.因为所以 D.既然就 2.小豫准备向同学们分享从古诗文中悟到的君子之 紫 道，请你帮他把下面幻灯片内容补充完整。(8分) 君子之行，从容稳重，立身以正，内修守德。范 仲淹处风雨江湖，不为外物所动，保持“① ② ”(《岳阳楼记》)的豁达淡然；周敦颐居 浑浊世间，洁身自好，独爱“③ ,④ 为 (《爱莲说》的高洁品格；文天祥被俘拒降，视死如 归，表明“⑤ ?⑥ ”(《过零丁 洋》)的守节之心；龚自珍辞官回乡，心系国家，怀揣 “⑦ ,⑧ ”[《己亥杂诗（其五）》] 的报国热情。 山市第二次模拟考试 文 考试时间：120分钟满分：120分 3.小豫搜集了以下材料，请你帮他概括出其中的君子 品质。(4分) 【材料一】 ①天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚 德载物。 -《周易》 ②君子莫大乎与人为善。 一《孟子》 【材料二】 谭嗣同以血肉之躯践行誓言，仰头笑苍天，俯身 成大义：鲁迅以如椽巨笔，针砭时弊，冷对千夫指，甘 为孺子牛；闻一多以凛然之姿，拍案而起，怒斥反动 派，敢为天下先。 【材料三】 2024年4月8日晚，感动中国2023年度人物揭 晓。特教老师刘玲琍扎根讲台，用尽所有，坚持做一 件事一让听障孩子在有爱的环境中，学习说话，改 写人生；视障歌唱演员萧凯恩，虽然看不见这个世 界，但她多年来常义演筹善款，去贫困山区当义工， 只愿为世界带去光明…他们身上，凝聚着时代精 神，彰显着中国温度。 4.中国传统文化中，梅兰竹菊被称为“四君子”。有些 同学不明白古人为何把它们喻为君子。小豫查到了 “兰若君子”的文化意蕴，茅塞顿开。请你参考示例， 从梅、竹、菊中任选其一，阐释它被喻为君子的原因。 (4分) 示例：兰若君子，兰生于深山幽谷，终年常青，就像君 子宁静淡泊、坚守节操的品质：它外形美好却不张扬，香 气清幽淡雅，就像君子谦逊低调、不随俗流的品格。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成5~8题。(16分) 三脚猫 ①那日，我照例去探望九十岁的父亲，吹了一支萨 克斯乐曲哄他开心。老人家仰起脖颈望我，神态且惊 且喜，半晌挤出一句：“你呀，就是一只三脚猫。” ②知子莫若父。打小我就贪玩，见啥都有兴趣，拉 二胡、弹钢琴、写书法、画山水、朗诵、唱歌，钓鱼、斗虫， 样样都尝试，如今又迷上萨克斯。但凡玩过的，我都晓 得点皮毛，却没一样精通。 ③“三脚猫”出自元末明初陶宗仪笔下的《南村辍 耕录》，谓技艺贪多不精之人，而作者本身亦为杂家。：“三脚猫”能力有限，技艺不精，但我力所能及，内心始 猫有四只脚，为何杂家反而成了站不稳、行不远的“三 终充满着追求与希望，便是快乐的。 脚猫”？自我脑补一下：大凡某人涉猎于自己喜欢的领 (选自《新民晚报》。有删改) 域，因浅尝辄止而难成气候，故示人以“蹩脚”或“半吊 5.文中记述了关于“我”这只“三脚猫”的哪些事？请 子”印象；但猫是灵敏而惹人宠爱的动物，称“三脚猫” 简要概括。(4分) 乃贬中带褒，毕竟还是倡导励志多学，博识通晓，所谓 艺多不压身。 ④20世纪70年代，当兵是年轻人的梦想，“三脚 猫”助我一臂之力，部队首长看中我那些“皮毛功夫”， 带我去了军营。新兵营集训后，正逢春季文艺汇演，团 6.联系上下文，揣摩下列语句，根据括号中的要求回答 里挑上了我，我自编自演的相声居然拿了个奖。团首 问题。(4分) 长决定组建文艺轻骑小分队，去嘉兴城乡巡回演出，我 (1)一台节目，我又拉又唱，活报刷（小品）、手风琴 们都没舞台经历，首次登台难免忐忑，人头攒动的场 演奏、快板书、相声、说唱，一人凑了五个角色，台下 合，小分队战士“舍得一身剐”，一台节目，我又拉又 观众难得一见士兵活色生香的表演，送上雷鸣般的 唱，活报剧（小品）、手风琴演奏、快板书、相声、说唱， 掌声。(“活色生香”有什么表达效果？)(2分) 一人凑了五个角色，台下观众难得一见士兵活色生香 的表演，送上雷鸣般的掌声。舞台上，我们成了一群快 乐的文艺“三脚猫”。 ⑤青春是涌动的生命体，当兵五年，我练就了过硬的 (2)“三脚猫”是我心头绽放的一朵野百合，毫不起 军事技术，成了炮团标图技术能手，同时还学会了打字、放 眼，但野百合也有春天。（为什么说“三脚猫”是“我 电影，复习了全套数理化，那些日子一辈子叫人留恋。 心头绽放的一朵野百合”？)(2分) ⑥卸下军装换警服，几十年警营生涯，我从治安警 千起，当过户籍警、内勤、刑警、经侦警，前后转了八个 部门，千到哪学到哪，现学现卖，妥妥化身为警界“三脚 猫”。做警察就该“上知天文地理，下懂鸡毛蒜皮”，什 么都得沾点边，警察除暴安良，没“三脚猫”功夫，拿什 7.本文内容丰富，作者是如何把它们有条不紊地组织 么为百姓服务？有一回半夜，辖区虹桥镇上接连发生 在一起的？请结合相关内容概括作答。(4分) 两起野外恶性抢劫案。我得到报告，从被窝翻身跃起， 灵机一动，指挥值班刑警把守莲花路口，专挑过往裤脚 管沾湿的人盘查。因为案子发生在五公里外的野外， 当过侦察标图兵的我熟知地形，两起案件上车点都是 8.李老师准备编辑一本校本读物，按主题编排成不同 虹桥镇上，判断歹徒的落脚，点八成与此地关联，得手后 的单元。你会向老师推荐将本文编入下面哪个单 大半窜回窝点。果不其然，两名歹徒沿野地窜逃，临近 元？请结合内容简述理由。(4分) 虹桥镇，见四处无人，大摇大摆跃上莲花路，被蹲守的 ①精彩人生②人物风采 刑警逮个正着。 ⑦后来，我转岗从事城市治安服务管理工作，发现 其中学问浩瀚，服务对象甚多，管理事务庞杂，制定城 市安全策略至关重要。上级推荐我去上海财大研读 (二)阅读下面两个文本，完成9~11题。(12分) MBA经济管理，管治安的跨界学经济，牛头不对马嘴。 【文本一】 但两年的学习，让我这个“三脚猫”的技能又增加了， 极光：颜色不一样的“花火” 我以经济学眼光审视社会治安生态，有了新思路、新角 ①极光多姿多彩，变化万千。它有时倏忽出现，犹 度、新灵感，对工作大有神益。 如焰火，绽放一瞬便消失得无影无踪；有时可辉映苍穹 ⑧生活处处皆学问，做一只好学的“三脚猫”不丢 数小时；有时像一条彩带；有时像一块巨大银幕，上映 脸，学到用时方恨少。“三脚猫”是我心头绽放的一朵 一场“球幕电影”。如此美妙的极光，究竟是从哪儿来 野百合，毫不起眼，但野百合也有春天。想必好学的颜 的呢？ 回也是一个学识渊博的“三脚猫”。子曰：“举一隅不 ②天文学家说，极光主要是太阳刷烈爆发引起的。 以三隅反，则不复也。”老夫子举出一个角，学生不能推 太阳爆发，俗称太阳“打喷嚏”。所以，极光其实就是太 知另外三个角，就不再教他了。知识广袤无垠，思维豁 阳打了个“大喷嚏”，喷了地球“一脸”五颜六色。太阳 达通感，举一反三，触类旁通，可谓“三脚猫”褒义所 “打喷嚏”时，会喷出大量物质，如高速运动的高能带电 在，多学好学勤学才让人开悟通透。 粒子流（太阳风），它们在太阳系内横冲直撞、“大打出 ⑨我是一只“三脚猫”，别人怎么看不重要，尽管 手”。所幸的是，地球磁场筑起一道道严密的防御网， 地布摸似精选卷 努力保护人类 1.地磁Kp指数。这是一个简单的地磁指数，被用 (③但是，太阳磁场可以通过一种叫“磁场重联”的 来描述每日3小时内的地磁扰动强度，用数字0~9来 方式，把严密的地球磁场防御网撕开一个大口子，让太 划分强度等级。在空间环境预报中心可以查看未来3天 阳高能粒子一拥而入。地球磁场一边继续组织防御， 的地磁暴预报。 尽力阻挡“敌人”长驱直入；一边把那些射入的粒子束 Kp指数 极光状态 缚住，让它们只能沿磁力线去南北磁极。地球磁场在 南北极是漏斗形的，陷入漏斗里的太阳高能粒子不肯 0~2 极光将很靠北，相当暗淡，而且不是很活跃 轻易认输，困兽犹斗。 极光将远离两极，会变得更亮，并且会有更多的极光 ④地球又拿出第二大防御武器一大气层。大气 3~5 活动。如果你在北极圈附近的地区，这些极光会非 层中的气体分子或原子，奋不顾身地与太阳高能粒子 常令人赏心悦目。 相撞，便产生了“电磁风暴”和“可见光”，这种在极地 67 极光将远离两极，并且将变得非常明亮、活跃。在这 种地磁活动水平上，有可能在中国漠河看到极光。 形成的光，在天文学上就称为极光。 极光将进一步向赤道方向移动，将变得非常明亮、非 ⑤由上可见，极光的形成必具备三大条件：太阳 89 常活跃。在这种地磁活动水平上，中国漠河可以看 风、磁场和大气。太阳风的强弱，是极光规模大小的先 到极光，新疆阿勒泰地区有可能看到极光 决条件。一般来讲，太阳活动高峰年更容易出现极光。 2.极光预报图。极光的亮度和位置通常显示为以 ⑥极光由初升到消逝，其间形状变幻莫测，色彩也 地球磁极为中心的绿色椭圆。当预报极光更加强烈 时刻生变。对地球上的极光而言，绿色是最常见的颜 时，绿色椭圆会变成红色。在NOAA(美国国家海洋和 色，红色、白色和蓝色也会出现。为什么极光有如此多 的色彩、如此多的形态呢？ 大气管理局)空间天气预报中心(SWPC)的页面上，可 以查阅到最新的极光预报图。 ⑦极光颜色之所以多变，其实和空气成分有很大 关系。空气是由氧、氨、氢、氖、氨等气体元素组成的， 3.地磁纬度。地球的地理两极和磁极并不完全相 在太阳风的“轰炸”下，不同元素的原子“牺牲”时，会 同，存在11.5°的夹角，所以地理纬度不等于地磁纬度 激发出不同颜色的光：太阳高能粒子和氧原子撞击，便 (地磁纬度即所在地的地理纬度减去10°左右)，而且 发出绿色或红色的光；和氨原子撞击，便发出紫色、蓝 地球磁轴还向北美洲偏移。因此，地磁纬度才是我们 色和一些深红色的光；和氩原子撞击，则会发出蓝色的 需要的纬度。请注意，并不是极光边缘必须到达你所 光。这些色彩缤纷的光，就形成了绮丽的极光。 在的磁纬才能被你看见，其实在极光边缘的4~5个纬 ⑧此外，大量的粒子冲撞，发生在广袤的地球大气 度距离，你便可以看到它。 层空间，会导致极光形态多样：如云朵般的极光团、沿 当你知道了所在地的磁纬，就可以结合当前的地 磁力线方向的射线状极光芒、均匀的帐慢状极光慢 磁K即指数和极光预报图来判断你是否能看到极光。 有的在天顶游走，有的在地平线上微露，有时是单层， [摘编自《科学大众（中学生）》。有删改] 有时是双层甚至多层…可见，极光的颜色和形态千 9.下面对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两 变万化。 项是 【】(4分) ⑨在地球上能否看到极光，与所处地磁纬度直接 A.文本一第②段主要运用拟人手法说明了太阳爆发 相关。科学观测表明，极光最常出现在南北磁纬度67° 能引发极光，体现了语言的生动性。 附近的两个环状带区域，分别称作北极光区和南极 B.太阳高能粒子在广袤的地球大气层空间冲撞会形 光区 成绿、红、白、蓝四种极光颜色。 0地磁纬度在45°~60°之间的区域称为弱极光 C.文本二中用表格简洁直观地说明了地磁Kp指数 区，如北美、北欧的主要城市，看到极光的概率比较大。 的等级差异 地磁纬度低于45°的区域称为微极光区，如亚洲大部 D.文本二采用分总结构，条理清楚地说明了预测极 欧洲南部，看到极光的概率很小。 光的方法。 ①从上述极光区域分析，越靠近北磁极，出现极光 E.两个文本都提到了地磁纬度对观察极光的影响。 的概率越大。如果太阳活动比较弱，一般只有高纬度 10.请梳理文本一的行文思路。(4分) 地区可以看到极光。如果是太阳活动极大年，一些中 低纬度地区也可看到极光。因此，能否看到极光，还取 决于太阳活动的强弱。 (摘编自《齐鲁晚报》。有删改) 【文本二】 11.国家卫星气象中心发布消息称今明两年为太阳活 2024年处于第25个太阳活动周期，会产生剧烈的 动高峰年。极光爱好者小华在3月23日预测：未 太阳爆发活动，即太阳上的能量释放。想与极光来场 来两天，如果天气晴朗，位于我国最北端的黑龙江 美丽的邂逅，你可以通过查看地磁K即指数（全球磁场 漠河（东经121°~124°，北纬52°~53°）有机会看 指数)、极光预报图以及所在地的地磁纬度来尝试 到美丽的极光。你认为他的预测准确吗？请结合 预测。 两个文本和下面的链接材料简要分析。(4分) 30 地市摸以精选卷 【链接材料】 14.后人曾用《齐鲁长勺之战》作为甲文的题目，清代 3小时K顶测 《古文观止》的编者将其改为《曹刿论战》，请说说 f好51：224年可231SFP,国家种对技术委员会 该编者不沿用旧题目的理由。(3分) 15.甲乙两文都展示了曹刿的品质，请结合两个文段的 具体内容，谈谈你对曹刿的认识。(4分) 03-2 03-24 03-25 03-26 (摘自空间环境预报中心“Kp”) (二)阅读下面一首诗，完成16题。（4分) 蒹葭 《诗经》 三、古诗文阅读（共15分） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。(11分) 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙， 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中纸。 未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安， 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。” 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中让。 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未 16.班级要拍摄微视频《蒹葭》，打算选取两到三个意象 孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 组合成画面，来体现诗中主人公的心理。请你提供 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 一个意象组合方案，并说明理由。(4分) 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐 人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰： “未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作 气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测 四、名著阅读(5分) 也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 17.在“经典照亮现实”主题阅读交流会上，有同学提 (《曹刿论战》) 出：革命文学作品充满激情和热血，阅读时仿佛置 【乙】二十三年夏，公如齐观社，非礼也。曹刿谏 身于风起云涌的时代，令人对革命者肃然起敬，但现 曰：“不可。夫礼，所以整民也。故会以训上下之则①， 在是和平年代，它们对我们的现实生活有什么用？ 制财用之节：朝以正班爵之义②，帅长幼之序。诸侯有 请你结合《红岩》或《钢铁是怎样炼成的》中的相关 王③，王有巡守，以大习④之。非是，君不举矣。君举必 书，书而不法，后嗣何观？” 人物及情节，从以下两个角度中任选，个，谈谈你 (选自《左传·庄公二十三年》) 的看法。(5分) 【注释】①以训上下之则：用以训示上下之间的法 A.关于追求理想 B.关于面对困难 则。②朝以正班爵之义：朝觐是用以排列爵位的仪式。 ③有王：指朝聘于天子。④大习：熟悉朝会制度。 五、作文(50分) 12.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确 18.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) 的一项是 【】(2分) 青年人/信你自己罢/只有你自己是真实的/也 A.“又何间焉”中的“间”是“参与”的意思，与“时 只有你能创造你自己 时而间进”中的“间”意思不同。 —冰心《繁星》 B.“肉食者鄙”与“先帝不以臣卑鄙”中的“鄙”都指 (1)请以“做真实的自己”为题目，写一篇记叙文。 的是“目光短浅”。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。③600字 C.“何以战”与“可以一战”中的“以”都是“凭借” 左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、 的意思。 地名。 D.“君不举矣”与“管夷吾举于士”中的“举”都是 (2)上面的材料引起了你怎样的思考和感悟？请从 “举荐、推荐”的意思。 中选择感触最深的一点，自选角度，自拟题目，写一 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 篇简单的议论文。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。