专题07 世界史材料题（广东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二历史下学期期中真题分类汇编

专题07 世界史材料题 基础巩固 1．（23-24高二下·广东广州培正中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   16世纪以后，人类文明进程发生明显变化，对此有人写道：“……在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起……文艺复兴、工业革命、法国大革命以及把自己的统治迅速扩大到全球的强大的民族国家的崛起，都发生在这些世纪里……。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二 中华文明在连续．未间断地发展了五千年后仍然绽出新枝，在16世纪后，并继续同世界其他文明，特别是欧洲文明，进行着交往，作出了贡献。但是，18世纪中叶以后，这个古老的文明受到西方……现代工业文明的咄咄逼人的压力。这种压力以资本主义生产方式特有的手段，……迫使中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨。 ——马克垚《世界文明史》材料三  二战后，西欧国家凭着原有的经济技术基础，借助马歇尔计划的援助，到50年代初，工业生产大体都恢复到了战前水平。其后，便相对稳定和持续发展了。联邦德国的经济发展尤为迅速，60年代初跃居西欧最强的经济大国创造了“经济奇迹”。在经济发展过程中西欧国家感到，要在美苏两大国之间保证自己的安全，提高国际地位，加快经济发展步伐，必须密切联系，加强合作。1967年，“欧洲共同体”成立。这是一个区域集团性的经济和贸易实体，联邦德国起主导作用，也有利于各成员国经济的发展。它在国际市场上和政治舞台上发挥了越来越重要作用，成为能与美，苏抗衡的力量。                                                ——来源于互联网请回答： （1）根据材料一，概括16世纪以后欧洲文明的走向。分析影响其走向的因素主要有哪些？ （2）请以1840——1900年西方列强侵华史实，分析材料二中西方列强如何向中华文明施加压力的？ （3）根据材料三，概括20世纪50年代至70年代欧洲崛起的因素有哪些？并结合所学分析其对世界格局有何影响？ 【答案】（1）走向：从农业文明过渡到工业文明。 原因： 经济上，资本主义不断发展，逐步实现工业化； 政治上，通过资产阶级革命和改革确立代议制度，实现了民主化； 思想上，文艺复兴、启蒙运动人文主义兴起，促进思想解放 （2）1840—1900年西方列强先后发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争等侵略战争，签订了一系列不平等条约 （3）因素：原有的经济技术基础；马歇尔计划的援助；欧共体成立。 影响：冲击了美苏两极格局，推动了世界格局多极化的趋势。 【解析】（1）本题是特点类、背景类材料分析题，时空是近代欧洲。第一小问依据材料从从农业文明过渡到工业文明回答；第二小问结合所学从经济、政治和思想角度回答。 （2）本题是认识类材料分析题，时空是近代中国。结合所学从“鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争”回答。 （3）本题是特点类、影响类材料分析题，时空是当代世界。第一小问依据材料三“马歇尔计划的援助、“欧洲共同体”成立等角度回答。第二小问原因从冲击两极格局以及世界格局都计划回答。 2．（23-24高二下·广东雷州部分学校·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 中东北非是多民族聚居区，而阿拉伯帝国的征服运动是以伊斯兰教为旗帜的，因而帝国的民族政策大多是通过宗教原则体现出来的。对非阿拉伯人实行安抚政策，这一安抚政策集中体现在阿拉伯军队在对外扩张时与当地人订立的和约上。对犹太教徒、基督教徒、祆教徒等异教徒的宽容。穆罕默德在传教之初即承认犹太教徒、基督徒为“有经典的人”。统治者对先进民族的文化高度重视。阿拉伯统治者虽然崛起于文化落后的阿拉伯半岛，但他们高度重视先进民族的文化，这是阿拉伯帝国民族政策在文化领域的直接体现，尽管在帝国统治时也发生过多次对“文化人”的杀戮与迫害，但只要文化与学术活动不涉及王权与哈里发统治，统治者是大力提倡的。材料二 民族政策使非阿拉伯人中诞生了如此众多的文化名人，而这一政策产生的原因是什么呢？首先，帝国境内各民族族类渊源相似、习俗相知、往来已久。其次，帝国伊斯兰化的宏伟目标与有序管理庞大帝国的政治现实成为这一政策的客观需要。最后，帝国强大，思想开阔。这是帝国民族宽容政策的物质与精神基础。 ——张咏梅《论阿拉伯帝国的民族政策与文化繁荣》 （1）根据材料一，概括阿拉伯帝国的民族政策。结合所学知识，简析阿拉伯帝国民族政策的积极作用。 （2）根据材料二，概括阿拉伯帝国采取上述民族政策的原因。 【答案】（1）政策：以伊斯兰教为国教；安抚新征服地区；实行宗教宽容政策；高度重视先进文化等。作用：传播了伊斯兰教，使之成为世界性宗教；减少了扩张阻力，使阿拉伯迅速发展成了地跨三洲的大帝国；丰富、发展了多元的世界文明。 （2）原因：中东、北非是多民族聚居区，曾遭受不同群族的征服，出现文化相融的局面；阿拉伯帝国扩张和巩固统治的需要；帝国拥有雄厚的物质基础和精神基础；统治者开放的政治胸怀。 【解析】（1）政策：根据材料一中“阿拉伯帝国的征服运动是以伊斯兰教为旗帜的”可知，以伊斯兰教为国教；根据“对非阿拉伯人实行安抚政策”可知，在新征服地区采取安抚政策；根据“对犹太教徒、基督教徒、祆教徒等异教徒的宽容”可知，实施宗教宽容政策；根据“统治者对先进民族的文化高度重视”可知，高度重视先进文化等。作用：根据材料一中“阿拉伯帝国的征服运动是以伊斯兰教为旗帜的”，结合所学知识可知，传播了伊斯兰教，使之成为世界性宗教；根据“阿拉伯军队在对外扩张时与当地人订立的合约（以安抚非阿拉伯人）”，结合所学知识可知，减少了扩张阻力，使阿拉伯迅速发展成地跨三洲的大帝国；根据“高度重视先进民族的文化”，结合所学知识可知，阿拉伯保存了先进文化，丰富、发展了多元的世界文明。 （2）原因：根据材料一中“ 中东北非是多民族聚居区”，材料二中“帝国境内各民族族类渊源相似、习俗相知、往来已久”，结合所学知识可知，中东、北非是多民族聚居区，曾遭受不同群族征服，出现了文化相融的局面；根据“帝国伊斯兰化的宏伟目标与有序管理庞大帝国的政治现实成为这一政策的客观需要”可知，阿拉伯帝国扩张和巩固统治的需要；根据“帝国强大、思想开阔。这是帝国民族宽容政策的物质与精神基础”可知，帝国拥有雄厚的物质基础和精神基础，统治者具有开放的政治胸怀。 3．（23-24高二下·广东雷州部分学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  大约从980年到1030年间，欧洲大部分地区法制崩坏，社会无序混乱，暴乱频繁发生。为了应付早先的社会动荡及无政府状态，出现了封建时代的权力结构。此外，封建制度的产生与农业经济占主导地位不无关系。在封建时代，国王是教会权力机构在神圣的仪式上任命的，他们宣称自己是“承蒙天恩”来统治世人。强大的领主们让“封臣”尽到忠诚和军事上的义务。作为交换，封臣们将获得领主的保护，并能得到世袭的封地的使用权。封臣同意每年将有一段时间为领主作战，若领主被俘，他们还必须缴纳一笔赎金将其赎回。而领主则负责裁决封臣之间的纠纷。倘若一位国王未能履行自身义务，封臣们可以联合起来反抗他。同样，国王或领主也可以惩罚未履行自身义务的封臣。封建制度是一种强大的人从相对较弱的人那里榨取赋税或劳役的体制，而位于封建社会最底层的农民是最为弱小的群体。 材料二  在封建时代的欧洲，城镇是自治的，因为那里的居民在大多数情况下不需要为领主承担各种义务。当时的人认为：“城市的空气使人自由。”西欧的城镇居民无一是农奴。但是，城市的自治权首先必须从贵族领主那儿获得。城镇通过购买免税特许状来获取其他方面的收入。城市寡头们小心翼翼地保护着城市的独立，对抗急于获得更多的收入并巩固自身的政治地位的贵族和统治者。在某些情况下，国王积极与城市形成同盟，联合起来共同对抗贵族，城市也会贷款给国王，让他们发动战争对抗那些不服从国王统治的封臣或是其他统治者，如教皇。城市自由这一传统，是西欧发展史上的重要的遗产，宪政时代最终也由此产生。尽管在当时的乡村，农民与领主之间的义务依旧是最主要的社会关系，但是在城镇，集体权利通过行会和其他协会取代了这种封建义务关系。 ——以上材料均摘编自（美）约翰梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现代》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧封建制度的主要特征，并简要分析西欧封建社会产生的主要原因。 （2）概括材料一、二并结合所学知识，简要概述中世纪的城市自治对欧洲历史产生的影响。 【答案】（1）主要特征：以土地为主要纽带；层层分封，等级森严；主臣关系明确，层级间相对独立；权力和义务相结合，具有一定契约关系；神权色彩浓厚。主要原因：蛮族入侵，王国林立；社会动荡，自由农民破产；国王为保证兵源，逐步建立起层层分封的封君封臣制度；自给自足的自然经济的发展。 （2）影响：有利于城市经济的发展，推动资本主义经济萌芽；瓦解了封建生产关系；推动了宪政民主的发展；促进了王权的强化与国王的统一事业，有利于西欧民族国家的形成。 【解析】（1）本题是特点类、原因类材料分析题。时空是中世纪的欧洲。主要特征：根据材料“强大的领主们让‘封臣’尽到忠诚和军事上的义务”“作为交换，封臣们将获得领主的保护，并能得到世袭的封地的使用权”“而领主则负责裁决封臣之间的纠纷。倘若一位国王未能履行自身义务，封臣们可以联合起来反抗他”和所学可知，可从以土地为主要纽带、层层分封，等级森严、主臣关系明确，层级间相对独立、具有一定契约关系及神权色彩浓厚等角度进行分析。主要原因：根据材料“大约从980年到1030年间，欧洲大部分地区法制崩坏，社会无序混乱，暴乱频繁发生”和所学可知，可从蛮族入侵，王国林立、社会动荡，自由农民破产、国王为保证兵源，逐步建立起层层分封的封君封臣制度及自给自足的自然经济的发展等角度进行分析。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是中世纪的欧洲。影响：根据材料“国王积极与城市形成同盟，联合起来共同对抗贵族，城市也会贷款给国王，让他们发动战争对抗那些不服从国王统治的封臣或是其他统治者”“尽管在当时的乡村，农民与领主之间的义务依旧是最主要的社会关系，但是在城镇，集体权利通过行会和其他协会取代了这种封建义务关系”和所学可知，可从利于城市经济的发展、推动资本主义经济萌芽、瓦解封建生产关系、推动宪政民主的发展、促进王权的强化与国王的统一事业及利于西欧民族国家的形成等角度进行分析。 4．（23-24高二下·广东汕尾部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 内容 15世纪 以甘蔗为原料的砂糖，生产中心从地中海东边的岛屿转移到大西洋上的岛屿 16世纪 西班牙人和葡萄牙人在美洲使用黑人奴隶种植甘蔗和制作蔗糖 17世纪 法国和英国成为西方世界最大的蔗糖制造者和出口者 17世纪末 喝加糖红茶逐渐成为英国上层社会流行风尚 18世纪 英国人可以从事砂糖贸易，还可以向甘蔗种植园主出口英国生产的砂糖等商品 19世纪初 每一个英格兰人的日常生活里，蔗糖已经成为一种必需品——尽管价格昂贵 19世纪中期 随着自由贸易运动的巨大成功，糖价急降。工人家庭普遍以加糖红茶作为比咖啡更加便捷的早餐饮品。越是贫穷的阶层，廉价的糖就越重要，消费也越多 20世纪初 蔗糖为英国人的日常饮食提供了近1/5的热量 ——摘编自【美】西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》 根据材料并结合所学知识，就材料的整体或局部，拟定一个论题，并加以阐述。（要求：论点明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 【答案】示例一： 论题：蔗糖的传播和普及是资本主义世界市场形成和发展的缩影。 阐述：近代以来，蔗糖从区域性走向全球性，从奢侈品成为大众日常消费品，生产和消费都得到了广泛传播。新航路开辟后，资本主义世界市场开始形成，西欧殖民国家在美洲发展种植园经济，蔗糖产量得到提高，并通过三角贸易进入西欧市场，在欧洲人生活消费中的地位上升。伴随着工业革命的进行和自由贸易政策的推行，蔗糖产量进一步提升，价格迅速下降，很大程度上改变了人们尤其是普通人的饮食结构，成为必需的生活消费品。 因此，资本主义世界市场的形成和发展促进了蔗糖的传播和普及。 示例二： 论题：蔗糖消费的普及助推了世界的近代化和全球化。 阐述：新航路开辟后，蔗糖成为三角贸易中的重要商品，也成为世界各地尤其是宗主国和殖民地之间的贸易连接纽带。西欧蔗糖消费的增加，刺激美洲种植园进一步扩大生产规模，并从非洲贩卖更多黑人作为劳动力，欧、美、非三洲联系进一步密切。随着饮食结构的改变，食用简便的蔗糖为普通人，尤其是产业工人提供了更多的热量，既适应了工业化的需求，也助推了工业革命的进一步展开。 因此，蔗糖消费的广泛传播虽然受益于全球化，但同时也在全球化过程中扮演了重要角色，助推了世界的近代化。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释类题目，时空是15世纪至20世纪初的世界。 首先，由材料“16世纪西班牙人和葡萄牙人在美洲使用黑人奴隶种植甘蔗和制作蔗糖”“17世纪法国和英国成为西方世界最大的蔗糖制造者和出口者”“18世纪英国人可以从事砂糖贸易，还可以向甘蔗种植园主出口英国生产的砂糖等商品”“19世纪中期随着自由贸易运动的巨大成功，糖价急降。工人家庭普遍以加糖红茶作为比咖啡更加便捷的早餐饮品。”“20世纪初蔗糖为英国人的日常饮食提供了近1/5的热量”及所学可得出论题一：蔗糖的传播和普及是资本主义世界市场形成和发展的缩影。 其次，由材料及所学可知，分别从新航路开辟后物种大交换的影响；工业革命对人们饮食结构的影响等方面分析说明，例如：近代以来，蔗糖从区域性走向全球性，从奢侈品成为大众日常消费品，生产和消费都得到了广泛传播。新航路开辟后，资本主义世界市场开始形成，西欧殖民国家在美洲发展种植园经济，蔗糖产量得到提高，并通过三角贸易进入西欧市场，在欧洲人生活消费中的地位上升。伴随着工业革命的进行和自由贸易政策的推行，蔗糖产量进一步提升，价格迅速下降，很大程度上改变了人们尤其是普通人的饮食结构，成为必需的生活消费品。 最后，总结升华，明确主旨，资本主义世界市场的形成和发展促进了蔗糖的传播和普及。 首先，由材料“17世纪法国和英国成为西方世界最大的蔗糖制造者和出口者”“18世纪英国人可以从事砂糖贸易，还可以向甘蔗种植园主出口英国生产的砂糖等商品”“19世纪中期随着自由贸易运动的巨大成功，糖价急降。工人家庭普遍以加糖红茶作为比咖啡更加便捷的早餐饮品。”“20世纪初蔗糖为英国人的日常饮食提供了近1/5的热量”及所学可得出论题二：蔗糖消费的普及助推了世界的近代化和全球化。 其次，由材料及所学可知，分别从新航路开辟后，蔗糖成为三角贸易中的重要商品；蔗糖为工人提供了更多的热量等方面分析说明，例如：新航路开辟后，蔗糖成为三角贸易中的重要商品，也成为世界各地尤其是宗主国和殖民地之间的贸易连接纽带。西欧蔗糖消费的增加，刺激美洲种植园进一步扩大生产规模，并从非洲贩卖更多黑人作为劳动力，欧、美、非三洲联系进一步密切。随着饮食结构的改变，食用简便的蔗糖为普通人，尤其是产业工人提供了更多的热量，既适应了工业化的需求，也助推了工业革命的进一步展开。 最后，总结升华，明确主旨，蔗糖消费的广泛传播虽然受益于全球化，但同时也在全球化过程中扮演了重要角色，助推了世界的近代化。 开放性试题，言之有理即可。 5．（23-24高二下·广东汕尾部分学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  四千年前，出现了“丰下类型”的原始文化。这种文化遗址在辽宁西部地区分布得十分密集，堆积一般很厚，说明定居时间已经很久。赤峰水地遗址发现了大量磨盘。收割工具和粮食加工工具相对增多。 材料二  曼彻斯特原本是英国西北部的一个小村落。16世纪中叶，曼彻斯特发展成为一个繁荣的纺织业城市。18世纪上半期，曼彻斯特主要制造呢线、粗帆布，尤其是各种纺织品。棉纺织工业兴起后，大量纺织厂在曼彻斯特设立，同时曼彻斯特也成为分销中心，这里设置了多间重要仓库。据一个同时代的人说， 1786年， 人们仅看到一个烟囱， 即阿克莱特纱厂的烟囱，15年后，曼彻斯特有50个纱厂，其中大多数都拥有蒸汽机。1820年，曼彻斯特棉纺织生产量占英国棉纺织生产总量的四分之一、1835年，曼彻斯特聚集了英国棉纺织工业绝大部分的工厂和工到1871年，曼彻斯特人口达到35．1万人。在曼彻斯特城市兴起的同时，其周围出现了一批以棉纺织业为主的城市。 （1）根据材料一并结合所学知识分析农业出现的革命性意义？ （2）结合材料二和所学知识，说说工业革命后人们生活方式发生了怎样的变化？ 【答案】（1）①农业出现是人类经济和社会生活的第一次农业出现革命，人类开始从食物采集者变为生产者，加速人口增长。②促进了生活和生产方式的变化。③推动了科学技术的发展。④农业出现促进私有制产生、阶级和国家的产生。 （2）①促进城市化发展，改变从们生活空间②促进交通运输业进步③促进乡村改变，农业现代化水平大大提高④使人们时间观念更为增强⑤促进人们文化素质提升⑥也给民众生活带来消极影响 【解析】（1）本题是影响类材料分析题。时空是原始时期的中国。根据“这种文化遗址在辽宁西部地区分布得十分密集，堆积一般很厚，说明定居时间已经很久。赤峰水地遗址发现了大量磨盘。收割工具和粮食加工工具相对增多”并结合所学内容可知，农业出现是人类经济和社会生活的第一次农业出现革命，人类开始从食物采集者变为生产者，农业使人类的经济从攫取性经济向生产性经济转变，获得食物方式的转变，改变了人和自然的关系，标志着人类对自然界认识的飞跃，也加速了人口的增长。农业从根本上改变了人类的生产方式和社会组织形式，推动了科学技术的发展。农业的出现为人类社会发展产生了重要的影响，促进私有制产生、阶级和国家的产生。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是工业革命时期的世界。根据“曼彻斯特原本是英国西北部的一个小村落。16世纪中叶，曼彻斯特发展成为一个繁荣的纺织业城市”得出是促进城市化发展，改变从们生活空间；结合所学内容可知，工业革命促进人类交通运输业的进步，逐渐改变了人类出行的方式；工业革命提高了生产力，促进乡村改变，农业现代化水平大大提高；交通工具的变革和工厂的出现使人们时间观念更为增强；教育的普及推广促进人们文化素质提升，但工业革命带来的阶级压迫和环境污染也给民众生活带来消极影响。 6．（23-24高二下·广东汕头金山中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  20世纪40年代中期到60年代末，美欧日发达资本主义国家在全球性改革浪潮中十分活跃。以美国为例，有1945—1953年的杜鲁门政府的“公平施政”，1953—1961年艾森豪威尔政府的“现代共和党主义”，1961—1963年肯尼迪政府的“新边疆”和1963—1969年约翰逊政府的“伟大的社会改革”等。至今，西方学者认为资本主义世界三个最成功时期是1870—1913年、1950—1973年、1973—1998年，并分别称之为“自由秩序时期”“黄金时期”“新自由秩序时期”。 ——改编自黄安年等《世界当代史》 材料二  1950—1998年内美国与苏联、德国、日本人均GDP水平的双边比较示意图 ——摘自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年史》 （1）阅读材料一并结合所学知识，分析1950—1973年西方国家经济政策的主要特点及出现“黄金时期”的历史原因。 （2）阅读材料二并结合所学知识，指出示意图中的A、B、C分别对应的国家并加以说明。 【答案】（1）特点：国家干预加强。 历史原因：战后西方改革；新科技革命；相对稳定的环境；三大经济支柱（或世界经济体系化和制度化，或国家合作增强）。 （2）A、B、C：分别是日本、苏联、德国。 说明：A（日本）起点最低，增长最快；B（苏联）1991年解体后经济衰退；C（德国）起点仅低于美国，增长较快。 【解析】（1）本题是特点类、背景类材料分析题，主要时空是1950—1973年西方国家。第一小问，关于1950—1973年西方国家经济政策的主要特点，据所学可知，二战结束后至20世纪70年代经济危机这段时间，西方国家普遍借鉴罗斯福新政的做法，发展国家垄断资本主义，因此这一时期西方国家经济政策的特点是国家干预加强。 第二小问，关于出现“黄金时期”的历史原因，据材料“20世纪40年代中期到60年代末，美欧日发达资本主义国家在全球性改革浪潮中十分活跃。”并结合所学可知，二战后，西方国家普遍实行经济改革，这些改革促进这一时段资本主义经济的发展；据所学可知，二战结束后，人类迎来了第三次科技革命，第三次科技革命中，以美国为首的西方国家涌现出许多新的科技成果，科技推动了生产力的发展；20世纪50年代至70年代，世界局势相对稳定，稳定的环境为经济发展奠定了前提；此外战后世界三大经济支柱：关税与贸易总协定、世界银行、国际货币基金组织成立。 （2）本题是特点类材料分析题，主要时空是1950—1998年内美国与苏联、德国、日本。第一小问，关于示意图中的A、B、C分别对应的国家，据图可知，A国人均GDP一直呈现上升趋势，反映出该国在二战后经济良好的发展势头，甚至在20世纪90年代人均GDP逼近美国，可见该国是日本；B国人均GDP在20世纪70年代以后呈现下降趋势，据所学可知，苏联在20世纪70年代勃涅日涅夫下台后经济形势恶化，B国为苏联；C国在二战后整体经济呈现上升趋势，可知该国是德国。 第二小问，关于说明，据图可知，A国起点最低，曲线最抖，说明经济增长最快；B国20世纪90年代以后经济迅速下滑；C国经济起点高于AB两国，增长较快。 7．（23-24高二下·广东汕头金山中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  东西文化接触、交流、碰撞，都曾给对方深刻的刺激和影响，在各自发展的轨迹中都曾留有对方作用的印记。 17、18世纪这两百年间，来过中国的传教士至少在1000人以上，在传教士、商人和旅行家的详细描述中，中国一片繁荣富庶，人民安居乐业，讲究道德，文明、和谐的气氛。制度完美、稳定、经久不衰。整个国家崇尚学问、重视教育，统治国家的不是贵族，而是一些有高度教养的官员，他们取得官位是通过一系列国家举行的考试获得的，这在欧洲是难以想象的。在欧洲人眼中，中国人在治国术上超过了其他所有民族。欧洲人也第一次看到孔子著作和中国经书的译本，他们发现，一个两千年前的人居然如此有见地。在欧洲人的心理上，孔子成为了18世纪启蒙时代的保护神。 ——摘编自《专家武斌：中国文化曾影响了欧洲启蒙运动》 结合材料与所学知识，从世界近代史的角度，围绕“东西文化的交融”自行拟定一个主题，并进行论证。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表达清楚）。 【答案】主题：东西文化的融合共同促进世界文化的进步 论述：新航路开辟后，世界各地之间的文化联系日益密切。由于率先实现向近代社会的转型，欧洲文化具有先进性。随着殖民扩张，欧洲文化传播四方，确立了在世界文化体系中的主导地位。在工业革命的浪潮中，欧洲国家率先走上工业化道路，伴随着世界市场的形成，欧洲先进的工业生产技术和思想观念传播到世界各地。欧洲文化在传播中冲击了其他地区的传统文化并与之融合，推动了当地文化的进步。同时，欧洲的启蒙思想家也关注和借鉴中国儒家文化的优秀成分，丰富欧洲文化，从而共同促进了世界文化的进步。 总之，东西方的文化在融合冲突中相互借鉴，取长补短，为世界文化进步做出了自己的贡献。 【解析】本题是论述题之探究结论论证题类，时空是近代世界。首先，结合材料与所学知识，从世界近代史的角度，围绕“东西文化的交融”自行拟定一个主题。注意要选择自己熟悉且容易论证的，主题要具体、明确。如可得出东西文化的融合共同促进世界文化的进步；其次，结合新航路开辟、启蒙运动、儒家文化等相关史实，对主题进行论证。要注意主题明确，史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣主题。最后，对所论述的内容进行简单的总结。 8．（23-24高二下·广东汕头金山中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟，加强了统治。在进行统治时，阿拉伯人并不拘泥于民族，而是以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起，通过这种方式，阿拉伯人和波斯人建立了合作机制。这样一来，实现了由通过军事征服的“征服时代”向从事经济活动的“经济时代”转型。……阿拉伯帝国的中心从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移，印度洋被纳入阿拉伯帝国的版图，同时，阿拉伯帝国的经济活动中心也从干燥的地中海，转移到干燥地带和湿润地带的连接处，并进入将东非、西亚、印度、东南亚、中国南部连在一起的印度洋，阿拉伯帝国转型成为陆地和海洋的大商业帝国。 ——摘编自（日）宫崎正胜《大国霸权：5000年世界海陆空争霸》 材料二  古代中国与阿拉伯作为亚洲两大异质文明的载体，通过贸易上的相互弥补，器物文明层面的彼此借鉴，宗教文化方面的交流融通，发掘和吸纳有益养分，满足各自所需，从而推动了社会发展和进步，也对世界文明作出巨大贡献。 ——摘编自王铁铮《历史上中国与阿拉伯国家的交往及其影响》 （1）根据材料一及所学知识，概括阿拉伯帝国统治的主要特点，并分析其兴起和发展原因。 （2）根据材料二及所学知识，用史实说明古代中国和阿拉伯推动了社会发展和进步，也对世界文明作出巨大贡献。 【答案】（1）主要特点：统治方式多元（与实力雄厚的部落结为联盟，加强统治；以伊斯兰教为纽带提高各民族的凝聚力）；统治中心由地中海向印度洋转移；由军事征服向陆地和海洋商业帝国转变。原因：①国家统一，政局相对稳定②工商业发达，经济繁荣③地处亚非欧交界地区，位置优越④兼收并蓄，融合东西方优秀文化⑤正确处理了民族之间关系。 （2）交流推动进步：①中国先进的造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展（纲要下）②中国的中医药知识随炼丹术传入阿拉伯地区③中国的丝绸、瓷器、茶叶通过阿拉伯人传入欧洲④阿拉伯使者、商人多次进入长安⑤阿拉伯商人定居在广州、泉水州等港口城市，并带来伊斯兰教（纲要上）。 【解析】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代阿拉伯帝国。第一小问主要特点，据材料一“阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟，加强了统治。在进行统治时，阿拉伯人并不拘泥于民族，而是以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起，通过这种方式，阿拉伯人和波斯人建立了合作机制”可得出统治方式多元（与实力雄厚的部落结为联盟，加强统治；以伊斯兰教为纽带提高各民族的凝聚力）；据材料一“阿拉伯帝国的中心从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移，印度洋被纳入阿拉伯帝国的版图”可得出统治中心由地中海向印度洋转移；据材料一“实现了由通过军事征服的‘征服时代’向从事经济活动的‘经济时代’转型”“阿拉伯帝国转型成为陆地和海洋的大商业帝国”可得出由军事征服向陆地和海洋商业帝国转变。 第二小问原因，据材料一并结合所学，从政治、经济、地理位置、文化交流和民族关系等角度思考即可。政治方面，据材料一“加强了统治”“阿拉伯人和波斯人建立了合作机制”可得出国家统一，政局相对稳定；据材料一“从事经济活动”“陆地和海洋的大商业帝国”可得出工商业发达，经济繁荣；据材料一“从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移”“进入将东非、西亚、印度、东南亚、中国南部连在一起的印度洋”可得出地处亚非欧交界地区，位置优越；兼收并蓄，融合东西方优秀文化；据材料一“阿拉伯人并不拘泥于民族，而是以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起”可得出正确处理了民族之间关系。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是古代阿拉伯帝国。根据材料二及所学知识，中国方面，从科技、医学、物资等角度答出即可，如中国先进的造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展；中国的中医药知识随炼丹术传入阿拉伯地区；中国的丝绸、瓷器、茶叶通过阿拉伯人传入欧洲。阿拉伯方面，据材料二“通过贸易上的相互弥补，器物文明层面的彼此借鉴，宗教文化方面的交流融通”并结合所学可得出，阿拉伯使者、商人多次进入长安；阿拉伯商人定居在广州、泉水州等港口城市，并带来伊斯兰教。 9．阅读材料，完成下列要求。 材料  某近代西方学者对中国儒家伦理和近代欧洲基督教伦理进行了对比   中国儒家 近代欧洲基督教 没有社会其同体的观念，只有恭顺关系的若干表现：君父夫兄友 具有以共同信仰为基础的社会共同体观念 非亲缘关系成员之间互不信任，阻碍了普遍的商业和信贷行为的发展 提倡信徒之间的兄弟关系，这有助于根据相互信任而建立契约关系 对追求财富的经济行为持有肯定态度，但是对于非法获利却进行了严厉的批判 把财富视为禁欲和节制的产物，只能把财富用于扩大再生产的投入 结论：中国儒家文化不足以产生。甚至是阻碍了资本主义经济模式及相应的现代转型 ——摘编自徐陶《儒学与现代性关系之论争：西方视角的范式转换》 根据材料并结合所学，就材料中的某个观点或整体进行评析。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰） 【答案】示例观点：中国儒家文化与近现代经济模式不兼容。 评析：我认为这一观点具有片面性。儒家思想和伦理虽历来强调“重义轻利”，但也蕴含着诸多与现代经济模式相适应的内容，比如，儒学素有超越血缘的命运共同体的观念，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，从血缘亲情推己及人以达到“天下一家”，也并不会阻碍不同家族、民族之间的正常经济往来；儒家思想中“君子爱财，取之有道”的思想以及反对“不义之财”的观点，对于营造公平竞争的营商环境具有积极作用。相反，近代西方基督教以禁欲为基础的财富观，只能适应资本原始积累和工业化早期的需要，不利于现代经济体系的可持续发展。 综上所述，儒家思想和现代社会的主流经济模式是可以兼容的，近代西方学者将中国古代专制政府的伦理教条及重农抑商政策和中华优秀传统文化混为一谈，带有一定的偏见。 （“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准） 【解析】本题是论述题之选择观点说明题，时空是：近代（中国、欧洲）。设问要求根据材料就材料中某个观点或整体进行评析，可以据材料“中国儒家文化不足以产生。甚至是阻碍了资本主义经济模式及相应的现代转型”总结观点，中国儒家文化与近现代经济模式不兼容。 在评析此观点时，要坚持唯物史观的基本原则，辩证的看待这个观点，这个观点具有片面性，不能全面反映儒家思想与近现代经济模式之间的关系。在分析过程中既要看到“重义轻利”与近现代经济模式不适应的地方，也要看到儒家具有超越血缘的命运共同体的理念、“君子爱财，取之有道”的思想以及反对“不义之财”有利于营造公平竞争的营商环境等方面，所以要综合全面看待中国儒家文化与近现代经济模式的关系，尤其看到并发挥中国优秀传统文化中与现代经济模式相关的内容。 10．阅读材料，完成下列要求。 材料一  在“大航海时代”到来之前，与其他大陆几乎处于隔绝状态的美洲的印第安人创造出自己独特的文化。资本主义兴起之后，欧洲人发现了美洲，开始对印第安人进行征服，并掠夺当地财富。美洲的气候适宜发展大型种植园经济，因此需要大量劳动力，于是数量众多的欧洲白人移民到美洲，还从非洲移民了大量黑人……到19世纪70年代，加勒比群岛、秘音、古巴等地也育成千上万的华工。欧洲文化、非洲文化、亚洲文化等与当地的印第安人文化碰撞交融，形成了绚丽多彩的拉丁美洲文化。 ——摘编自于开贺《拉丁美洲历史文化的多元发展——评<绚丽多彩的现代拉丁美洲文化>》 材料二  1990年至2005年期间，世界迁移者年均总数增加了3600万，从1．55亿增加到1．91亿，增长率从1990—1995年的1．4%增加到2000—2004年的1．9%。2005年，全世界的1．91亿迁移人口中，有1．15亿迁往发达国家，7500万迁往发展中国家；大约1/3是发展中国家之间的迁移，1/3是从发展中国家迁到发 达国家。以此可知，“南南”迁移者与“南北”迁移者大致一样多。但总体上看，向高收入国家迁移的人数增长大于向低收入国家迁移的人数增长。 ——摘编自王希恩《当代族际人口流迁与民族过程》 （1）根据材料一并结合所学知识，从文化交流的角度说明移民的到来对美洲的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括世界人口迁移的特点，并指出这一时期人口迁移的主要动力。 【答案】（1）影响：独立发展的印第安文化毁灭殆尽；吸收了各地移民的文化，推动文化多样性；形成了新的文化认同；发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化；中华文化也在美洲传播。 （2）特点：移民人数大幅增长；出现“南北迁移”和“南南迁移”现象；主要由发展中国家向发达国家迁移；被吸引（自愿）迁移；“知识精英”移民成为新趋势。 主要动力：经济全球化。 【解析】（1）本题是影响类材料分析题。时空是近代（美洲）。影响：根据材料一“美洲的气候适宜发展大型种植园经济，因此需要大量劳动力，于是数量众多的欧洲白人移民到美洲，还从非洲移民了大量黑人……”结合所学知识可知，吸收了各地移民的文化，推动文化多样性；根据材料一“到19世纪70年代，加勒比群岛、秘鲁、古巴等地也有成千上万的华工。欧洲文化、非洲文化、亚洲文化等与当地的印第安5文化碰撞交融，形成了绚丽多彩的拉丁美洲文化”结合所学知识可知，发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化并且促进中华文化也在美洲传播；根据材料一“资本主义兴起之后，欧洲人发现了美洲，开始对印第安人进行征服，并掠夺当地财富”并结合所学知识可知，独立发展的印第安文化毁灭殆尽；再根据所学知识可知，多种文化的交融，形成了新的文化认同。 （2）本题是特点类、原因类材料分析题。时空是现代（世界）。特点：根据材料二“1990年至2005年期间，世界迁移者年均总数增加了3600万，从1．55亿增加到1．91亿，增长率从19901995年的1．4%增加到2000—2004年的1．9%”可知，移民人数大幅增长；根据材料二“2005年，全世界的1．91亿迁移人口中，有1．15亿迁往发达国家，7500万迁往发展中国家；大约1/3是发展中国家之间的迁移，1/3是从发展中国家迁到发达国家”可知，出现“南北迁移”和“南南迁移”现象并且主要由发展中国家向发达国家迁移；根据材料二“但总体上看，向高收入国家迁移的人数增长大于向低收入国家迁移的人数增长”可知，被吸引（自愿）迁移；再根据所学知识可知，“知识精英”移民成为新趋势。主要动力：根据材料“1990年至2005年期间”“‘南南’迁移者与‘南北’迁移者大致一样多”和所学可知，其主要动力是经济全球化。 11．（23-24高二下·广东佛山南海区·期中）世界博览会是体现世界文化相互交流与融合的平台。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1851年英国举办了第一届世界博览会，国家力量的直接介入使此次世博会获得巨大成功。世博会的出现与世界进入全球交往时代有紧密关联。15世纪末16世纪初人类第一次实现环球航行，这是世博会诞生的条件之一。18世纪中叶英国率先兴起工业革命，着眼扩大贸易，世博会成为绝佳选择之一。交通与通讯革命也促使了世博会这一新型交往平台的出现。 ——摘编自乔兆红《世界博览会与世界历史整体发展》 材料二 晚清民国初年的中国与世博会的联系 时间 晚清民国初年中国与世博会的联系 1851年伦敦博览会 上海商人徐荣参加世博会，所产“荣记湖丝”夺得金、银两项大奖。 1873年维也纳博览会 主办方一再邀请，清政府勉强同意由海关洋员负责参展事宜。 1904年圣路易斯世博会 清政府正式派出代表团参加，并于次年颁布《出台赛会章程》鼓励商家踊跃参赛。该章程结束了近代中国海关代理赛会的历史。 1915年巴拿马太平洋博览会 中国代表团所获奖章列所有参赛国之首，极大提高了中国形象。据美国商务部调查报告，1915年，中国对美国出口较上一年猛增了6000万美元。 ——摘编自乔兆红《中国与世界博览会：西学东渐与中学西渐》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析1851年英国举办第一届世博会的条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括晚清民国初年中国参加世博会的演变趋势，并简述近代中国参加世博会的意义。 【答案】（1）条件：政治上资本主义制度进一步巩固和发展； 经济上工业革命促使其成为“世界工厂”，世界市场初步形成；思想上自由主义思潮的推动。 （2）演变趋势：由民间商人参加到同意海关官员负责参展事宜；清政府正式派出代表团参加；中国代表团获得奖章越来越多。 意义：加强了中国与世界的联系；有利于民族工业的发展；一定层度提升中国形象与国际地位。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题，主要时空是1851年英国。关于1851年英国举办第一届世博会的条件，据所学可知，19世纪中期英国刚刚完成工业革命，获得“世界工厂”地位，在工业革命推动下，世界市场初步形成；19时期中叶，英国资本主义制度得到进一步发展，在工业革命推动下，1832年议会改革时期工业资产阶级获得更多席位；工业革命时期自由主义思潮的推动。 （2）本题是对比类、影响类材料分析题，主要时空是近代中国。第一小问，关于晚清民国初年中国参加世博会的演变趋势，据材料“1851年伦敦博览会上海商人徐荣参加世博会”、“1873年维也纳博览会主办方一再邀请，清政府勉强同意由海关洋员负责参展事宜。”可知，由民间商人参加到同意海关官员负责参展事宜；据材料“清政府正式派出代表团参加”可知，清政府正式派出代表团参加；据材料“夺得金、银两项大奖”、“中国代表团所获奖章列所有参赛国之首”可知，中国代表团获得奖章越来越多。 第二小问，关于近代中国参加世博会的意义，据材料“中国代表团所获奖章列所有参赛国之首，极大提高了中国形象”并结合所学可知，近代中国参加世博会一定层度提升中国形象与国际地位；据所学可知，近代中国参加世博会，这是中国政府融入世界的重要方式，此举加强了中国与世界的联系；中国参加世博会不仅使得中国商人能够接触到当时最先进的科技成果，还能了解国际贸易规则等，此举有利于民族工业的发展。 12．（23-24高二·广东珠海实验中学、河源高级中学、中山实验中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界著名的文化遗产 国家 世界文化遗产 简介 埃及 阿布米那基督教遗址 早期基督教圣城，位于亚历山大城市的南部，城中的建筑包括教堂、洗礼池、古罗马长方形会堂、公共建筑、街道、修道院、民居和工场。 伊朗 巴姆城堡 “丝绸之路”和“香料之路”的必经之地。城堡高约61米，占地20公顷，约建于萨珊王朝之前。 叙利亚 帕尔米拉古城遗址 古城处于1—2世纪几种文化的交汇处，所以它的艺术和建筑能够把古希腊罗马的技艺与本地的传统及波斯的影响巧妙地融合在一起。在当地，许多纪念性建筑得以保存。 印度 桑吉佛教古迹 印度佛教的教理中心，是现存的最古老的佛教圣地。 中国 莫高窟 窟内绘、塑佛像及佛典内容，为佛徒修行、观像、礼拜处所。莫高窟是丝绸之路上发生过的不同文明之间对话和交流的重要见证。 韩国 八万大藏经藏经处 韩国最著名的三大佛寺之一、寺中存放着13世纪问世的世界级文化遗产——高丽大藏经版。 意大利 佛罗伦萨历史中心 文艺复兴的摇篮，和美第奇家族的支持有关，还保存有米开朗琪罗、拉菲尔和达·芬奇的杰出作品。 捷克 利托米什尔城堡 承袭了欧洲文艺复兴时期的拱廊式城堡建筑风格。 ——摘编自联合国教科文组织《世界遗产大全》等 从表中选取两项或两项以上的世界文化遗产，拟定一个主题，并结合所学知识为其配上解说词。（要求：主题明确，世界文化遗产的选取和解说词须切合主题，史论结合） 【答案】 示例一 主题：佛教的兴起和东传。解说词：桑吉佛教古迹—公元前6世纪，随着社会矛盾的尖锐，人们日益对种姓制度和婆罗门教不满，佛教在印度产生。桑吉佛教古迹是现存最古老的佛教圣地，是世界著名的文化遗产。莫高窟、八万大藏经藏经处──佛教在印度诞生后，逐渐东传，于汉代传入中国并逐渐中国化，后来也传入古代朝鲜。莫高窟和八万大藏经藏经处是著名的佛教文化遗址，是佛教东传的重要见证。总之，上述遗产体现了佛教的兴起和东传，丰富和发展了各国的文化。 示例二 主题：战争客观上加速了文化融合。解说词：阿布米那基督教遗址——埃及的亚历山大城、古罗马长方形会堂等建筑，体现了亚历山大帝国扩张对埃及文化的改造，使其具有了古希腊罗马文化的特征。帕尔米拉古城遗址—─叙利亚沙漠中的帕尔米拉古城，废墟的辉煌证明了其曾断断续续地在罗马统治之下，其原有的波斯文化深受古希腊罗马文化的影响。总之，古代战争和扩张也是文化融合的方式之一，客观上推动了当地的历史发展和社会进步。 （“示例”仅供阅卷参考，不作为唯一标准答案） 【解析】本题是评论解说题。时空是：古代（世界）。设问要求从表中选取两项或两项以上的世界文化遗产，拟定一个主题，并结合所学知识为其配上解说词。 如果选择桑吉佛教古迹和莫高窟，据材料信息可知，两者都与佛教有关。结合所学知识可知，佛教产生于印度并传入中国。所以可以拟定主题：佛教的兴起和东传。在解说中主要围绕佛教在印度的产生、佛教传入中国、莫高窟对佛教东传的见证进行说明。可书写如下：桑吉佛教古迹—公元前6世纪，随着社会矛盾的尖锐，人们日益对种姓制度和婆罗门教不满，佛教在印度产生。桑吉佛教古迹是现存最古老的佛教圣地，是世界著名的文化遗产。莫高窟、八万大藏经藏经处──佛教在印度诞生后，逐渐东传，于汉代传入中国并逐渐中国化，后来也传入古代朝鲜。莫高窟和八万大藏经藏经处是著名的佛教文化遗址，是佛教东传的重要见证。最后进行总结：上述遗产体现了佛教的兴起和东传，丰富和发展了各国的文化。 也可选择阿布米那基督教遗址和帕尔米拉古城遗址，两者都与战争和文化的交融有关，据此可概况主题：战争客观上加速了文化融合。在解说词的书写中，可可结合所学知识，从两处遗址体现的战争、文化交融的基本史实进行说明。可进行书写如下：战争客观上加速了文化融合。解说词；阿布米那基督教遗址——埃及的亚历山大城、古罗马长方形会堂等建筑，体现了亚历山大帝国扩张对埃及文化的改造，使其具有了古希腊罗马文化的特征。帕尔米拉古城遗址—─叙利亚沙漠中的帕尔米拉古城，废墟的辉煌证明了其曾断断续续地在罗马统治之下，其原有的波斯文化深受古希腊罗马文化的影响。最后进行总结：古代战争和扩张也是文化融合的方式之一，客观上推动了当地的历史发展和社会进步。 13．（23-24高二·广东珠海实验中学、河源高级中学、中山实验中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  在西印度群岛（位于北美洲的岛群），板球既是英国人的运动，又根植于“豁达、友爱、兴不羁、嬉戏、夸张、娱乐”的街头文化，它既是投奔英式文化的标记，又是展示民族特色的武器。国家独立与任命黑人为队长的诉求，都有可能引发暴乱，但这些又都以与英联邦紧密合作为前提，不得不说这是一个非常值得注意和思考的现象。板球生动地描绘了后殖民时期的民族团结和爱国意识的深化，但由于仍保持着前殖民地和“母国”在运动上的密切联系，它对英国造成的影响又被削弱了。这就是在殖民地独立问题上体育运动的悖论。 ——摘编自秦博、程展、徐浩铭《文化认同与国家认同：体育视闻下的英帝国19世纪的殖民扩张》 （1）根据材料并结合所学知识，分析英国在西印度群岛推广板球运动的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，指出“在殖民地独立问题上体育运动的悖论”具体体现。 【答案】（1）背景：工业革命后殖民扩张的需要；殖民地人民民族民主意识的觉醒；管理海外殖民地造成对英国国力的消耗；通过体育运动加强对殖民地的联系与控制。 （2）体育运动既展示了民族特色，又彰显英式文化；体育运动既可表达民族团结，种族平等的诉求，又充斥种族歧视的烙印；体育运动在战后描绘了国家独立和爱国意识的深化，同时又保持原殖民地与“母国”的密切联系和文化认同。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：19世纪的英国。 背景：根据材料“ 在西印度群岛（位于北美洲的岛群），板球既是英国人的运动，又根植于‘豁达、友爱、兴不羁、嬉戏、夸张、娱乐’的街头文化，它既是投奔英式文化的标记，又是展示民族特色的武器。”结合所学知识可知，工业革命后殖民扩张的需要；根据材料“国家独立与任命黑人为队长的诉求，都有可能引发暴乱，但这些又都以与英联邦紧密合作为前提，不得不说这是一个非常值得注意和思考的现象。”可知，殖民地人民民族民主意识的觉醒；根据材料“由于仍保持着前殖民地和‘母国’在运动上的密切联系，它对英国造成的影响又被削弱了。”结合所学知识可知，管理海外殖民地造成对英国国力的消耗，以及通过体育运动加强对殖民地的联系与控制。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是：19世纪的英国。 体现：根据材料“既是投奔英式文化的标记，又是展示民族特色的武器。”可知，体育运动既展示了民族特色，又彰显英式文化；根据材料“国家独立与任命黑人为队长的诉求，都有可能引发暴乱，但这些又都以与英联邦紧密合作为前提，不得不说这是一个非常值得注意和思考的现象。”可知，体育运动既可表达民族团结，种族平等的诉求，又充斥种族歧视的烙印；根据材料“板球生动地描绘了后殖民时期的民族团结和爱国意识的深化，但由于仍保持着前殖民地和‘母国’在运动上的密切联系，它对英国造成的影响又被削弱了。”可知，体育运动在战后描绘了国家独立和爱国意识的深化，同时又保持原殖民地与“母国”的密切联系和文化认同。 14．（23-24高二下·广东名校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《大宪章》部分内容节选 1 国王必须遵守法律，并不得擅自处决或囚禁公民 2 赋予了英国人民某些基本权利，如免于误捕等。规定全体自由民享受自由权。伦敦和其他城市享受自治权 3 严格规定国王不得任意没收领地或强迫拥有者出售土地 4 法庭只能根据法律来裁决案件，而非依照国王或其他人的意愿 5 提倡法律的平等适用，强调统治者也必须遵守法律 ——摘编自王觉非《近代英国史》 材料二   17世纪时，英国国会议员反对查理一世并引述了《大宪章》的内容。《权利法案》是《大宪章》以来王权与议会几百年博弈的终极判决，标志着国家最高权力的最终归属。18世纪时，美国在要求脱离英国殖民统治的对抗中，引述了《大宪章》的内容。此后的《美国1787年宪法》以及美国《权利法案》中，都引述了《大宪章》的内容。《大宪章》在自由史上地位显赫，被称为“法律下的自由的象征”。 ——摘编自华东师范大学法律史研究中心《法律史的世界》 （1）根据材料一，概括《大宪章》的主要内容。 （2）根据材料二并结合所学知识，解释《权利法案》“标志着国家最高权力的最终归属”的含义，并对《大宪章》进行评价。 【答案】（1）主要内容：限制国王权力；承认个人自由；保护私有财产；肯定城市自治权；主张法治。 （2）含义：确立了议会权力高于王权的原则。 评价：肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障了封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益；它确立了法律与自由的意识，推动了欧美资产阶级革命和资本主义民主政治的发展。它保护了封建贵族特权，而不是为了维护广大人民的权利和利益。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是中世纪的英国。主要内容：根据材料“国王必须遵守法律，并不得擅自处决或囚禁公民”，可知限制国王权力；根据材料“规定全体自由民享受自由权”可知，承认个人自由；根据材料“严格规定国王不得任意没收领地或强迫拥有者出售土地”可知，保护私有财产；根据材料“伦敦和其他城市享受自治权”可知，肯定城市自治权；根据材料“提倡法律的平等适用，强调统治者也必须遵守法律”可知，主张法治。 （2）本题是特点类、评价类材料分析题。时空是近代英国。含义：根据材料“《权利法案》是《大宪章》以来王权与议会几百年博弈的终极判决，标志着国家最高权力的最终归属”和所学可知，《权利法案》限制了国王的权力，肯定了议会主权，确立了议会权力高于王权的原则。 评价：根据材料“赋予了英国人民某些基本权利，如免于误捕等。规定全体自由民享受自由权”“严格规定国王不得任意没收领地或强迫拥有者出售土地”和所学可知，肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障了封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益；根据材料“提倡法律的平等适用，强调统治者也必须遵守法律”和所学可知，它确立了法律与自由的意识，推动了欧美资产阶级革命和资本主义民主政治的发展；结合所学可知，它保护了封建贵族特权，而不是为了维护广大人民的权利和利益。 15．（23-24高二下·广东汕头潮阳区河溪中学·期中）“八小时工作、八小时休闲、八小时睡眠”，曾经是西方工人阶级追求的目标。阅读材料，完成下列要求。 材料一  1853年美国一家工厂制订的工人每日时刻表及译文（局部） 材料二  欧美国家实现八小时工作制历程表 时间 事件 1866年 第一国际（马克思、恩格斯领导的国际工人组织）会议上，将争取八小时工作制写进了决议中。八小时工作制第一次成为整个资本主义社会的工人们共同争取的目标。 1886年5月1日 芝加哥工人举行支持八小时工作制的游行，并与警察发生冲突，造成7名警察及4名游行人员死亡。 1889年7月 第二国际在巴黎成立，通过《劳工法案》及《五一节案》，决定以同盟罢工为工人斗争的武器，并将每年的5月1日定为国际劳动节。 1902年 芝加哥的企业主们向美国工业委员会提交报告指出：实行8小时工作制以来，工人们的劳动热情和劳动效率大大提高。同样的报告像雪片一样从美国各地飘向华盛顿。 20世纪20年代 欧美主要的工业国家普遍完成了8小时工作制的立法。 ——摘编自徐晓飞《十九世纪西方工人争取八小时工作制的艰苦历程》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明19世纪中期美国工人阶级工作状况及形成原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括19世纪下半期工人争取八小时工作制斗争的特点，简要谈谈你对20世纪初西方企业主支持8小时工作制这一现象的理解。 【答案】（1）状况：时间表表明工人劳动时间长，工作节奏紧密，缺少休息与休闲时间。 原因：资本家以最大限度延长劳动时间的手段追求剩余价值；工业革命导致生产方式变革，机器大生产使生产节奏加快；工厂制度管理严格；自由竞争环境下企业追求高效益；城市人口激增，就业压力大。 （2）特点：以和平斗争、合法斗争为主要方式；组织性强；斗争的长期性；注重国际工人联合斗争；受社会主义思潮影响（或马克思主义影响）。 理解：第二次工业革命促进企业技术革新、产业转型、管理科学化；这使企业主不再一味依赖延长工人劳动时间获取利润；加上工人长期的斗争也使企业主认识到必须缓和劳资矛盾。所以这一现象的出现具有历史必然性。 【解析】（1）状况：根据材料中的作息情况来看，可归纳出时间表表明工人劳动时间长，工作节奏紧密，缺少休息与休闲时间。原因：结合所学知识可知，这主要是因为资本家以最大限度延长劳动时间的手段追求剩余价值；工业革命导致生产方式变革，机器大生产使生产节奏加快；工厂制度管理严格；自由竞争环境下企业追求高效益；城市人口激增，就业压力大。 （2）特点：从材料中的斗争方式来看，可归纳出以和平斗争、合法斗争为主要方式；从材料中的组织程度来看，可归纳出组织性强；从材料中的斗争时间来看，可归纳出斗争的长期性；从材料中的国际联系来看，可归纳出注重国际工人联合斗争；从材料中的指导思想来看，可归纳出受社会主义思潮影响（或马克思主义影响）。理解：结合上述分析和所学知识可知，第二次工业革命促进企业技术革新、产业转型、管理科学化；这使企业主不再一味依赖延长工人劳动时间获取利润；加上工人长期的斗争也使企业主认识到必须缓和劳资矛盾。所以这一现象的出现具有历史必然性。 16．（23-24高二下·广东汕头潮阳区河溪中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在拉美，最早而且可能是最关键的对现代化的抵制来自乡村。在19世纪前半叶，政治混乱和不便的交通运输使土地价格维持在低水平。19世纪中期以后，自由主义者力图打造一个小农阶级，他们相信，这个小农经济将能仿效英格兰和美国榜样形成资本主义和民主制度两者的基础。但他们打碎天主教教会地产和土著村社共有土地的努力却产生了事与愿违的结果，因为这些财产的很大一部分不可避免的最终被政客和大地主所获得。一些国家特别是阿根廷和墨西哥，将公有土地赠送给有密切政治关系的人，这进一步提高了土地集中程度。并非人人都接受现代化和经济发展是好事的观念，除了对侵扰地方特有权利的中央政权极端不信任外，还存在一系列其他抵制现代化的原因。在许多场合，乡村居民用暴力反抗现代化。 ——摘编自[美]谢里尔·E．马丁马可·瓦塞尔曼《拉丁美洲史》 材料二  在中国式现代化实现过程中，农村社会转型存在着难以弥合的矛盾冲突。众所周知，历史地看待中国农村社会，虽然朝代不断更替、贫富状况和生活方式各异、习俗也有所变化，但农村社会的价值观、道德观、生活观长期以来却没有多少根本变化，广大农村的自给自足与自得其乐状态并未发生根本改变。然而，随着近现代以来的西方思想冲击与文化浸透，也由于改革开放以来城乡结构的根本变化，乡村社会的超稳定性被打破，阶层利益关系也发生了根本变化。 ——摘编自赵秀玲《中国农村现代化的难度与治道变革》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明独立后的拉丁美洲现代化进程缓慢的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括中国和拉丁美洲现代化道路的相似性。 【答案】（1）原因：独立后大多拉美国家政治混乱，交通不便，且普遍实行军事独裁统治；失去土地的小农对政府缺乏信任，抵制现代化；政治上的“考迪罗主义”和殖民地时期的“大地产制”阻碍现代化发展；英美加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透，主权受到威胁，经济无法自主。 （2）相似性：艰难性，充满矛盾和暴力；来自乡村的抵制；都受到欧美等西方国家的影响。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：19世纪（拉丁美洲）。原因：据材料“政治混乱和不便的交通运输使土地价格维持在低水平”可知，独立后大多拉美国家政治混乱，交通不便；据材料“但他们打碎天主教教会地产和土著村社共有土地的努力却产生了事与愿违的结果”“因为这些财产的很大一部分不可避免的最终被政客和大地主所获得”及所学知识可知，独立后的拉丁美洲在经济上实行大地产制，以此为基础形成了政治上的“考迪罗主义”和军事独裁，这些都不利于拉丁美洲经济的发展；据材料“除了对侵扰地方特有权利的中央政权极端不信任外”可知，失去土地的小农对政府缺乏信任，抵制现代化；结合所学知识可知，除了拉丁美洲内部因素外，在外部因素上，英美加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透，主权受到威胁，经济无法自主。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是：近现代（中国、拉丁美洲）。相似性：据材料“ 在中国式现代化实现过程中，农村社会转型存在着难以弥合的矛盾冲突”“在许多场合，乡村居民用暴力反抗现代化”可知，艰难性，充满矛盾和暴力；据材料“乡村居民用暴力反抗现代化”“，但农村社会的价值观、道德观、生活观长期以来却没有多少根本变化，广大农村的自给自足与自得其乐状态并未发生根本改变”可知，来自乡村的抵制；结合所学知识可知，拉丁美洲受到欧美国家的经济侵略和政治渗透，中国在现代化过程中也受到列强的侵略，体现了都受到欧美等西方国家的影响。 17．（23-24高二下·广东潮州松昌中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 日本对于中国的古代文明可谓是如痴如醉，他们像婴儿吸母乳般地贪婪地吸收。纵观日本历史，它每次重大的发展，都不是土生土长自我发展起来的，而是靠吸取中国文化的丰富营养而成长的。可以说，没有中国文化，将没有明治维新前的日本文化，离开汉文，日本人就不能读它的国史、研究它的古代文化。从表面上看日本文化是一种抄袭式的、缺乏创造力的移植文化，然而，耐人寻味的是，从这样低态势的模仿文化中却生长出了充满生机的民族特性。由于日本民族具有追赶文化新潮流的强烈意识，在接受外来文化时又善于变通，所以在与外来文化相接触时，总是以度诚的态度，仔细咀嚼与消化，择其精华，以自己的民族精神，建立起了同源而异流的文化模式。 ——摘编自赵玉乐《浅谈日本文化的源流》 根据材料并结合所学知识，围绕“古代日本文化”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】示例1论题：古代日本文化总体上是一种移植性文化。 阐释：古代中华文化影响力、辐射力强大，日本作为中国一衣带水的邻邦，地理位置具有优越性，便于移植中华文化。日本移植中华文化的物质成果，如秦汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本；移植中华文化的政治体制，如7世纪，日本实行大化改新，模仿中国建立了中央集权制国家；移植中华文化的教育、宗教、思想，如隋唐以后日本的各级学校把儒家经典作为教科书，儒学成为官学。4世纪以后，佛教传入日本并得到发展。 综上所述，古代日本大量吸纳中华文化过程中，自身文明获得了显著进步。 示例2 论题：古代日本在吸纳外来文化的同时，特别重视文化创新。 阐释：日本与中国、朝鲜半岛地理上的相邻，使得它易于吸纳外来文化，但日本又是一个岛国，古代世界交通不发达，岛屿自身的封闭性使得外来文化在传播中不断被本土化，形成独特的文化。就政治制度而言，封建时代，中国实行皇帝制度，皇权至高无上。7世纪，日本在受到中华文化影响之下，形成了天皇制度，然而12世纪以来，受到幕府体制的影响，天皇为首的朝廷只名义上保有中央政府称号。就宗教而言，12世纪以后，随着武士阶层的崛起，日本神道教融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道。就文字而言，日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片假名和平假名。 总之，创新使得古代日本文化具有充满生机的民族特性。 【解析】本题是论述题之选择观点说明题，时空是古代日本。首先，分析材料内容，材料描述了古代日本学习中国的文化，结合史实，自拟论题。注意要选择自己熟悉且容易论证的，论题要具体、明确。根据材料“从这样低态势的模仿文化中却生长出了充满生机的民族特性”、可得出古代日本文化总体上是一种移植性文化；根据材料“与外来文化相接触时，总是以度诚的态度，仔细咀嚼与消化，择其精华，以自己的民族精神，建立起了同源而异流的文化模式”可得出古代日本在吸纳外来文化的同时，特别重视文化创新。其次，结合水稻、冶铁技术的传入、大化改新、佛教的传入、幕府体制、武士文化、日本文字等相关史实，对论题进行论证。要注意史论结合，论从史出，表述成文，逻辑严密，条理清晰，紧扣论题。最后，对所论述的内容进行简单的总结。 18．（23-24高二下·广东潮州松昌中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 多样性是文明的本性，是人类社会的基本特征。公元前800年到公元前200年，人类文明进入辉煌的“轴心时代”，东方有孔子、孟子、释迦牟尼，西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德，这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势，形成了一派百家争鸣、并行不悖的人类文明生态图景。文明是多样的，也是平等的，任何地区和国家都不应鼓吹“文明优越论”，将文明打上高低贵贱的标签；不应以唯我独尊的姿态将自己的文明标榜成绝对真理或普世价值，企图成为世界文明的最终出路。 ——摘编自姜江《文明的共生》 根据材料并结合世界史相关知识，围绕“世界文明的多样性”自拟观点，并予以阐述。（要求：观点正确，史实准确，史论结合，逻辑严密，表达清晰） 【答案】示例 论题：世界因文明的多样性而精彩 阐述：古代世界：古巴比伦王国产生了世界上最早的较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》；古代西亚产生了世界上最古老的文字楔形文字和最早的史诗《吉尔伽美什》；古代埃及建造金字塔，制定世界上第一部太阳历，有古老的象形文字；古代印度人在天文、历法、数学和医学上取得了突出成就；古代雅典民主政治和罗马法影响深远。近代世界：英国建立君主立宪政体，法国最终确立共和政体，美国建立联邦制共和政体，德国建立形式上的君主立宪制等，各自根据国情选择自己的政体。（言之成理即可） 总之，文明因文化传统、国情和地域不同，而呈现出多样性，多样性的文明使世界绚丽多姿；应尊重文明的多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 （“示例”仅为阅卷参考，其他答案言之成理即可） 【解析】本题是论述题之探究结论论证题。时空是现代的世界。首先，阅读材料，拟定论题。根据材料“东方有孔子、孟子、释迦牟尼，西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德，这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势”结合题干“世界文明的多样性”可知其论题是：世界因文明的多样性而精彩。 其次，依据材料信息，结合世界史的相关史实进行说明。根据材料“东方有孔子、孟子、释迦牟尼，西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德，这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势，形成了一派百家争鸣、并行不悖的人类文明生态图景。”结合所学知识，从古代世界与近代世界的文明成就进行说明。古代文明的多样性，可以从古巴比伦、古代西亚、古代埃及、古代雅典的成就进行说明。根据材料“西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德，这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势”结合所学知识可知，古巴比伦王国产生了世界上最早的较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》；古代西亚产生了世界上最古老的文字楔形文字和最早的史诗《吉尔伽美什》；古代埃及建造金字塔，制定世界上第一部太阳历，有古老的象形文字；古代印度人在天文、历法、数学和医学上取得了突出成就；古代雅典民主政治和罗马法影响深远。 在近代世界，可以从西方各国的制度建设再结合所学知识进行说明。如，英国建立君主立宪政体，法国最终确立共和政体，美国建立联邦制共和政体，德国建立形式上的君主立宪制等，各自根据国情选择自己的政体。（言之成理即可） 最后，总结归纳，完成表述。总之，文明因文化传统、国情和地域不同，而呈现出多样性，多样性的文明使世界绚丽多姿；应尊重文明的多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 19．（23-24高二下·广东佛山S6高质量发展联盟·期中）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一：亚历山大东征及其后继者统治西亚时期，大量建立希腊化城市。西亚被征服的波斯人被迫接受了希腊文化，包括希腊人的生活方式、风俗习惯、文艺美术，乃至整个思想意识。同时，亚历山大也接受利用了东方的宗教崇拜和王权神化思想，以及东方尤其是巴比伦的科学。传入西亚的佛教，原来没有偶像，在吸收希腊雕塑基础上，发展出犍陀罗艺术。犍陀罗艺术跟随佛教传入中国，如云冈石窟第20窟露天大佛高肉髻，广额丰颐，长目高鼻，质地厚重的袒右袈裟，衣纹凸起，具有犍陀罗造像遗风。 ——摘编自周谷城《古代西亚的国际地位》 材料二：魏晋以来，士大夫纷纷寻 觅儒学以外的思想方向，他们所奉行的“三玄”之学与佛教传入的“般若性空”学说一拍即合。北魏道武帝写给佛教僧人的信函中说“冀助威谋，克宁荒服”。基于北魏太武帝灭佛造成寺庙、佛像被毁的教训，其继任者文成帝要创出一番“与天地同久”的永业，选择了开窟造像以复兴佛教的举措。早期造像犍陀罗风格明显，中后期佛像多为瘦骨清相，服饰呈现出北魏汉化后的褒衣博带。云冈石窟也有少数初唐时期的造像，如第三窟菩萨像，肌肉丰腴，明显有唐时期的雕刻特征。北魏迁都洛阳后，云冈不再是皇家礼佛的场所，民间人士参与到开窟造像的活动中来。 ——摘编自钟健《从云冈石窟看佛教造像的本土化》 （1）结合材料一和所学知识，指出希腊化时代西亚地区文化交流的特点。 （2）结合材料二，指出云冈石窟开凿的背景，并概括云冈石窟所反映的佛教艺术的演化趋势。 【答案】（1）特点：伴随军事征服；东西文化双向互动；多种文化混合交融；涉及内容广泛；传播范围扩大。（任答三点即可） （2）背景：佛教传入中国，信奉者日众；统治者利用佛教进行统治；吸收太武帝灭佛教训，复兴佛教。 趋势：本土化；世俗化；时代化。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代西亚。根据材料一“西亚被征服的波斯人被迫接受了希腊文化”可知希腊文化的推广伴随军事征服；根据材料一“亚历山大也接受利用了东方的宗教崇拜和王权神化思想”可知东西文化双向互动；根据材料一“传入西亚的佛教，原来没有偶像，在吸收希腊雕塑基础上，发展出犍陀罗艺术”可知多种文化混合交融；根据材料一“包括希腊人的生活方式，风俗习惯，文艺美术，乃至整个思想意识”可知文化交流涉及内容广泛；根据材料一“犍陀罗艺术跟随佛教传入中国”可知传播范围扩大。 （2）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是古代中国。背景：根据材料二“他们所奉行的‘三玄’之学与佛教传入的‘般若性空’学说一拍即合”可知佛教传入中国，信奉者日众；根据材料二“北魏道武帝写给佛教僧人的信函”可知统治者利用佛教进行统治；根据材料二“基于北魏太武帝灭佛造成寺庙、佛像被毁的教训”可知吸收太武帝灭佛教训，复兴佛教。趋势：根据材料二“服饰呈现出北魏汉化后的褒衣博带”可知本土化；根据材料二“民间人士参与到开窟造像的活动中来”可知世俗化；根据材料二“云冈石窟也有少数初唐时期的造像，如第三窟菩萨像，肌肉丰腴，明显有唐时期的雕刻特征”可知时代化。 20．（23-24高二下·广东佛山S6高质量发展联盟·期中）【移民与社会发展】 材料一  黑人的第一次大迁徙始于一战爆发后的1916年，到1929年大危机爆发后迁徙开始减缓。约150万黑人由南部农村迁往城市。这些黑人主要从佛罗里达、佐治亚、南卡罗来纳和弗吉尼亚等州迁出，主要迁往东北部与中西部——这与一战期间和20年代这两个地区的工业发展密切相关。二战后迁徙黑人中人数最多的年龄段仍为20-24岁，占迁徙人口总数的19%。迁徙黑人的男女性别比率为107∶100，而同期美国黑人男女的总体性别比率为93∶100。迁徙者的性别比率因迁徙距离之远近而有差异，一般来说，迁徙得越远，男性所占的比例越大。这一时期，如在25—29岁的迁徙者中，有12%的人受过高等教育。 ——摘编自胡锦山《美国研究》 材料二  1930年居住在北部各地区的黑人一半来自南部。北部城市——纽约、费城、芝加哥、底特律等城市黑人聚居区形成。这些城市的黑人人口超过了南部几个大城市，成为美国黑人最多的城市。一批新兴黑人中产阶级以纽约哈莱姆黑人区为中心开展了一场旨在通过艺术作品反映黑人心声、表达黑人民族自豪感和黑人改造美国的决心的运动。在马库斯·加维领导下兴起的黑人民族主义运动，主张“回非洲去”，建立一个强大的黑人国家，反映了城市黑人渴望摆脱种族主义枷锁的强烈愿望，成为60年代“黑人权利”运动的先声。 ——摘编自陈奕平《第一次世界大战期间及二十年代美国黑人大迁徙运动》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国黑人大迁徙运动的特点。 （2）根据上述材料并结合所学知识，分析黑人大迁徙运动对美国社会的影响。 【答案】（1）特点：持续时间长，数量大；从南向北；由农村迁往城市；年龄年轻化；男性居多；文化程度逐步提高。 （2）影响：适应美国经济发展和满足战争需要；一定程度上改变了美国南北人口结构和黑人聚居区布局；促进美国北方城市化；推动黑人阶层的分化；加快黑人融入美国社会进程；催生了反映黑人心声的文艺创作潮流；一定程度上激化种族对抗，引发社会动荡不安；反对种族主义的民族运动兴起并促进美国民权运动的发展；导致南方劳动力减少，从而影响南方经济。 【解析】（1）特点：根据材料一“ 黑人的第一次大迁徙始于一战爆发后的1916年，到1929年大危机爆发后迁徙开始减缓。”可推出持续时间长；根据材料一“。约150万黑人由南部农村迁往城市。这些黑人主要从佛罗里达、佐治亚、南卡罗来纳和弗吉尼亚等州迁出”可推出数量大；根据材料一“主要迁往东北部与中西部”可推出从南向北；根据材料一“约150万黑人由南部农村迁往城市。”可推出由农村迁往城市；根据材料一“二战后迁徙黑人中人数最多的年龄段仍为20-24岁，占迁徙人口总数的19%。迁徙黑人的男女性别比率为107∶100，而同期美国黑人男女的总体性别比率为93∶100。”可推出年龄年轻化；男性居多；根据材料一“这一时期，如在25—29岁的迁徙者中，有12%的人受过高等教育。”可推出文化程度逐步提高。 （2）影响：可从经济发展、战争、人口格局等角度进行分析。结合所学可知，适应美国经济发展和满足战争需要；一定程度上改变了美国南北人口结构和黑人聚居区布局；促进美国北方城市化；推动黑人阶层的分化；加快黑人融入美国社会进程；根据材料二“一批新兴黑人中产阶级以纽约哈莱姆黑人区为中心开展了一场旨在通过艺术作品反映黑人心声、表达黑人民族自豪感和黑人改造美国的决心的运动。”可推出催生了反映黑人心声的文艺创作潮流；根据材料二“在马库斯·加维领导下兴起的黑人民族主义运动，主张‘回非洲去’，建立一个强大的黑人国家，反映了城市黑人渴望摆脱种族主义枷锁的强烈愿望，成为60年代‘黑人权利’运动的先声。”并结合所学可推出一定程度上激化种族对抗，引发社会动荡不安；反对种族主义的民族运动兴起并促进美国民权运动的发展；导致南方劳动力减少，从而影响南方经济。 21．（23-24高二下·广东佛山名校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  早在五六千年前，地中海东部就已经出现埃及、巴比伦等古代帝国，它们的建立带来了东地中海地区最早的文化交融。希腊文明兴起之后，希腊人建立的殖民城邦遍布整个地中海沿岸，地中海的文化中心也由埃及转移到希腊。亚历山大东征开启了希腊化时代，希腊文化与东方文明之间有了更密切的交流。公元前1世纪，罗马征服了整个地中海沿岸，将原本独立的各个文明纳入同一个政权治下，地中海文化圈最终形成。 ——摘编自陈村富《地中海文化圈概念的界定及其意义》 材料二  学术界往往将地中海文化圈一分为二、埃及、叙利亚等东地中海地区具有浓厚的东方文明特征，以意大利为代表的西地中海地区则别具一格。希腊文化源自埃及，同时希腊文化也为东方文明所吸收。而最终征服环地中海地区的罗马，在文化上展现了更多的开放与包容，不仅对希腊文化照单全收，对埃及等东方文明也多有吸收，成为地中海新的文化中心。而罗马的征服又将文明带到了原本落后的西欧地区。 ——摘编自谌中和《地中海文化圈与西方文明独特性的根源——兼与陈村富教授商榷》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出地中海文化圈形成的有利条件。 （2）根据材料一、二、概括地中海文化圈的特点，并结合所学知识分析地中海文化圈形成的影响。 【答案】（1）有利条件：地中海位于欧亚非三大洲的交界处，其独特的地理位置为不同文明的交流提供了便利；地中海地区繁荣的贸易活动；地中海地区的各个文明在交流中吸收和融合；罗马帝国的统一地中海地区。 （2）特点：多元融合；开放包容；文化中心不断转移 影响：促进了东西方文明的交流；推动了地区经济的发展；塑造了独特的地中海精神；对后世的文化、艺术、哲学等领域产生了深远的影响，为人类文明的发展做出了重要贡献 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代的世界。根据材料一“早在五六千年前，地中海东部就已经出现埃及、巴比伦等古代帝国，它们的建立带来了东地中海地区最早的文化交融”可知，地中海位于欧亚非三大洲的交界处，其独特的地理位置为不同文明的交流提供了便利；根据材料一“亚历山大东征开启了希腊化时代，希腊文化与东方文明之间有了更密切的交流”可知，地中海地区的各个文明在交流中吸收和融合；根据材料一“公元前1世纪，罗马征服了整个地中海沿岸，将原本独立的各个文明纳入同一个政权治下，地中海文化圈最终形成。”可知，罗马帝国的统一地中海地区；再结合所学知识可知，地中海地区繁荣的贸易活动。 （2）本题是特点类与影响类材料分析题。时空是古代的世界。第一小问特点，根据材料二“希腊文化源自埃及，同时希腊文化也为东方文明所吸收”可知，多元融合；根据材料二“而最终征服环地中海地区的罗马，在文化上展现了更多的开放与包容”可知，开放包容；根据材料二“不仅对希腊文化照单全收，对埃及等东方文明也多有吸收，成为地中海新的文化中心”结合所学知识可知，文化中心不断转移。 第二小问影响，根据材料一“亚历山大东征开启了希腊化时代，希腊文化与东方文明之间有了更密切的交流”可知，促进了东西方文明的交流；根据材料二“学术界往往将地中海文化圈一分为二、埃及、叙利亚等东地中海地区具有浓厚的东方文明特征，以意大利为代表的西地中海地区则别具一格”可知，塑造了独特的地中海精神；根据材料二“而罗马的征服又将文明带到了原本落后的西欧地区”可知，对后世的文化、艺术、哲学等领域产生了深远的影响，为人类文明的发展做出了重要贡献；再结合所学知识可知，塑造了独特的地中海精神 22．（23-24高二下·广东佛山名校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  有美国社会学家认为：人口迁移并非完全育目无序的流动，而是进循一定的规律的。人口迁移的推力因素是指原居地（或者国家）不利于生存、发展的种种排斥力，它可以是战争、动乱、天灾、生态环境恶化等对某一地区具有普遍性影响的因素，也可以是某一小群体遭避的意外或不幸。拉力因素则是指移入地（或者国家）所具有的吸引力，它可以是大量呈现的新机会，也可以是仅仅对于某一小群体的特殊机遇。 ——摘编自光持《“推—拉”合力：从社会结构视角看马来亚华人移民变迁》 请以“人口迁移动力”为主题，任选角度，自拟论题，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合） 【答案】示例论题：社会环境因素影响国际人口迁移的流向。 论述：从17世纪到20世纪初，西欧和北欧的民众因政治动荡、宗教迫害、文化冲突和经济困境等原因，逐渐向北美迁移。特别是在英国，为了扩展领土和促进殖民地发展，政府鼓励移民前往北美。在20世纪前半叶，由于经济停滞和政治不稳定，移民潮更加庞大。冷战结束后，全球劳动力市场对技术人才的渴求日益增长，发达国家如美国等开始通过优惠政策吸引高技能人才和商业移民。进入20世纪80年代和90年代后，随着全球化的加速，技术移民数量激增，特别是来自发展中国家的专业人士大量流向发达国家，这种趋势凸显了发达国家在物质和文化吸引力方面的优势，以及对劳动力的强烈需求。与此同时，发展中国家则面临着人口压力的挑战，这一现象清楚地展示了社会环境变化对国际人口流动方向的显著影响。 其他参考论题：历史上战争与动乱推动人口迁移；生态环境恶化对古代文明人口迁移影响深刻。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近现代欧美主要资本主义国家。首先，阅读材料，拟定论题，据材料“人口迁移的推力因素是指原居地（或者国家）不利于生存、发展的种种排斥力，它可以是战争、动乱、天灾、生态环境恶化等对某一地区具有普遍性影响的因素，也可以是某一小群体遭避的意外或不幸”“拉力因素则是指移入地（或者国家）所具有的吸引力，它可以是大量呈现的新机会，也可以是仅仅对于某一小群体的特殊机遇”，可得出推力、拉力即社会环境，得出论题：社会环境因素影响国际人口迁移的流向。然后，结合17世纪到20世纪初、20世纪前半叶，西欧和北欧的民众向北美迁移；20世纪80年代和90年代后，发展中国家的专业人士大量流向发达国家的原因进行论述；最后总结社会环境变化对国际人口流动方向的显著影响。阐述要试论结合、逻辑严密。 23．（23-24高二下·广东深圳光明区光明中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  当今世界，民用航空的发展已成为现代人类文明的重要标志之一。2000年国际民航组织预计未来5年世界航空运输市场需求将保持客运5%、货运6%左右的增长率。1978年美国实行放松管制和开放天空，在此影响下，20世纪80年代欧盟17个成员国航空市场完全自由化，随之加拿大、巴西、日本、澳大利亚等9个国家也不同程度地开放了天空。1997年全球有363个航空公司联盟，2000年达美航、法航、大韩航和墨西哥航宣布共同组建“天合联盟”，这是现今世界航空运输业已形成五大联盟中涵盖航线最多的联盟。日航、墨西哥国际航、加拿大航、新西兰航、德国汉莎航、法航等相继实施了私有化。为了使航空公司的销售信息迅速、广泛地被消费者掌握，因特网作为高效优质的传播媒介、低成本的通讯手段、崭新的促销方式被航空公司广泛应用。 ——摘编自杨国庆《中国民航发展展望》 材料二  新中国成立初期，我国民航运输总周转量仅为157万吨公里，旅客运输量1万人，货邮运输量767吨，仅有12架小型飞机，12条短程航线。2004年，全行业完成运输总周转量230亿吨公里，旅客运输量1．2亿人，货邮运输量273万吨，年平均分别增长19．4%、19．0%和16．4%，高出世界平均水平两倍多。截至2004年，我国民航定期航线航班达到1200条，其中国内航线（包括港澳航线）975条，国际航线225条，定期航班国内通航136个城市、国外通航38个国家的80个城市，形成了以北京、上海、广州为中心，干支线相结合的航空运输网络。特别是在过去的十几年中，民航重点改建、扩建、迁建和新建了北京、上海、广州等80多个大中型机场，机场设施越来越接近航空发达国家的水平，2004年，全国共有通航机场137个。2002年10月，民航总局直属航空运输及服务保障企业联合重组，成立了三个航空运输集团和三个航空服务保障集团，并与民航总局脱钩；2003年10月，组建了空中警察部队；2004年7月，完成了90多个机场的属地化管理移交工作。 ——摘编自王志清《我国民航业发展的回顾与展望》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪70年代至21世纪初世界民航业发展的特点，并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳21世纪初我国民航业发展的主要表现。综合上述材料，谈谈你对中国民航业发展的建议。 【答案】（1）特点：市场需求增长迅速；航空市场自由化趋势明显；航空公司联盟化趋势加强；航空公司私有化趋势明显；信息技术广泛应用。 原因：经济全球化的推动；各国政府的政策支持；科技的进步；市场经济体制的确立。 （2）表现：运输总量大幅增长；航线数量和通航城市增多；机场建设水平提高；企业重组和管理体制改革。 建议：加强基础设施建设，提高服务质量；深化改革，提高企业管理水平；加强国际合作，扩大市场份额。 【解析】（1）本题是特点、原因类材料分析题。时空是20世纪70年代至21世纪初的世界。第一小问特点：由材料“2000年国际民航组织预计未来5年世界航空运输市场需求将保持客运5%、货运6%左右的增长率。”可得出场需求增长迅速；由材料“1978年美国实行放松管制和开放天空，在此影响下，20世纪80年代欧盟17个成员国航空市场完全自由化，随之加拿大、巴西、日本、澳大利亚等9个国家也不同程度地开放了天空。”可得出航空市场自由化趋势明显；由材料“1997年全球有363个航空公司联盟，2000年达美航、法航、大韩航和墨西哥航宣布共同组建‘天合联盟’，这是现今世界航空运输业已形成五大联盟中涵盖航线最多的联盟。”可得出航空公司联盟化趋势加强；由材料“日航、墨西哥国际航、加拿大航、新西兰航、德国汉莎航、法航等相继实施了私有化。”可得出航空公司私有化趋势明显；由材料“为了使航空公司的销售信息迅速、广泛地被消费者掌握，因特网作为高效优质的传播媒介、低成本的通讯手段、崭新的促销方式被航空公司广泛应用。”可得出信息技术广泛应用。第二小问原因：由材料“20世纪80年代欧盟17个成员国航空市场完全自由化，随之加拿大、巴西、日本、澳大利亚等9个国家也不同程度地开放了天空”及所学可得出经济全球化的推动和各国政府的政策支持；由材料“为了使航空公司的销售信息迅速、广泛地被消费者掌握，因特网作为高效优质的传播媒介、低成本的通讯手段、崭新的促销方式被航空公司广泛应用。”可得出科技的进步；结合所学可得出市场经济体制的确立。 （2）本题是特点、认识类材料分析题。时空是现代中国。第一小问表现：由材料“2004年，全行业完成运输总周转量230亿吨公里，旅客运输量1．2亿人，货邮运输量273万吨，年平均分别增长19．4%、19．0%和16．4%，高出世界平均水平两倍多。”可得出运输总量大幅增长；由材料“截至2004年，我国民航定期航线航班达到1200条，其中国内航线（包括港澳航线）975条，国际航线225条，定期航班国内通航136个城市、国外通航38个国家的80个城市，形成了以北京、上海、广州为中心，干支线相结合的航空运输网络。”可得出航线数量和通航城市增多；由材料“特别是在过去的十几年中，民航重点改建、扩建、迁建和新建了北京、上海、广州等80多个大中型机场，机场设施越来越接近航空发达国家的水平，2004年，全国共有通航机场137个。”可得出机场建设水平提高；由材料“2002年10月，民航总局直属航空运输及服务保障企业联合重组，成立了三个航空运输集团和三个航空服务保障集团，并与民航总局脱钩”可得出企业重组和管理体制改革。第二小问建议：由材料“特别是在过去的十几年中，民航重点改建、扩建、迁建和新建了北京、上海、广州等80多个大中型机场，机场设施越来越接近航空发达国家的水平”及所学可得出加强基础设施建设，提高服务质量；由材料“2002年10月，民航总局直属航空运输及服务保障企业联合重组，成立了三个航空运输集团和三个航空服务保障集团，并与民航总局脱钩”及所学可得出深化改革，提高企业管理水平；结合所学可得出加强国际合作，扩大市场份额。 24．（23-24高二下·广东深圳光明区光明中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国是一个由移民组成的国家，正如历史学家所说：“移民洪流是美国历史的中心主题。”内战后的半个多世纪，约有3300万移民登上美国海岸，涌向西部富饶的草原各地，把许多城市变成了世界性的大蜂房。美国第二次工业革命的开展和西部大开发为大规模外来移民来美寻找发展机会，也给国内人口的地区迁移提供了前提条件。移民直接参与了美国城市的兴建，甚至直接创建了移民城市，美国城市数量爆炸式增长。外来移民及国内迁徙到城市和西部的人们，既是美国社会财富的创造者，又是消费者，他们在为美国创造巨大物质财富的同时，也极大地推动了美国消费市场的扩张，对后世美国各方面的进一步发展产生了深远影响。 ——摘编自许国林《外来移民和国内人口迁移对内战后美国社会经济的影响》 材料二  二战后，加拿大接受了联合国对于难民的定义，并逐渐对难民政策做出调整。加拿大在美国的带领下，大量地接受了来自乌克兰、匈牙利等国的难民，目的是打击和遏制共产主义。20世纪70年代，信奉自由主义的精英在制定相关难民政策时会更加宽容，加拿大政府接收了来自东欧、北非和中东等地区的大量难民。至今加拿大境内的犹太人仍有37．5万左右，这离不开犹太裔族群对政府施加的影响。难民政策的制定也离不开国家安全利益的维护，二战后近四十年内加拿大经济快速发展，为此权衡各种国家利益的得失，逐渐形成了较为宽容、开放的难民政策。这样的难民政策对提升国家形象具有促进作用，塑造良好的国家形象也关乎国家利益。 ——摘编自史彩雯《二战后加拿大难民政策及其影响因素研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明内战后外来移民和国内人口迁移对美国社会经济发展的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析影响二战后加拿大难民政策的主要因素。 【答案】（1）作用：为第二次工业革命提供了充足的劳动力；促进了美国西部大开发；推进了美国城市化进程；促进了第三产业如交通运输业和服务业的快速发展。（任答三点即可） （2）主要因素：服务于冷战的需要；维护国家利益的需要；国家间组织的推动；国际关系的限制；统治精英主导；彰显人道主义和提升国家形象的需要。（任答三点即可） 【解析】（1）本题是对比类材料分析题。时空是近代的美国。根据材料“内战后的半个多世纪，约有3300万移民登上美国海岸，涌向西部富饶的草原各地，把许多城市变成了世界性的大蜂房”可知作用是促进了美国西部大开发；根据材料“移民直接参与了美国城市的兴建，甚至直接创建了移民城市，美国城市数量爆炸式增长”可知作用是推进了美国城市化进程；根据材料“外来移民及国内迁徙到城市和西部的人们，既是美国社会财富的创造者，又是消费者，他们在为美国创造巨大物质财富的同时，也极大地推动了美国消费市场的扩张”可知作用是促进了第三产业如交通运输业和服务业的快速发展；从劳动力角度分析作用是为第二次工业革命提供了充足的劳动力； （2）本题是特点类材料分析题。时空是现代的加拿大。根据材料“加拿大在美国的带领下，大量地接受了来自乌克兰、匈牙利等国的难民，目的是打击和遏制共产主义”可知因素是服务于冷战的需要；根据材料“难民政策的制定也离不开国家安全利益的维护”可知因素是维护国家利益的需要；根据材料“20世纪70年代，信奉自由主义的精英在制定相关难民政策时会更加宽容”可知因素是统治精英主导；根据材料“这样的难民政策对提升国家形象具有促进作用，塑造良好的国家形象也关乎国家利益”可知因素是彰显人道主义和提升国家形象的需要；根据材料“加拿大在美国的带领下，大量地接受了来自乌克兰、匈牙利等国的难民”可知因素是国际关系的限制。 25．（23-24高二下·广东清远四校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  19世纪初，美国教会掀起向海外传教的热潮，很多传教士在自己传教地区建立教会学校，为当地居民提供免费教育。美国人认为他们是上帝的选民，既然上帝选择了美国，美国就有向世界传播自身文明的天赋使命，用美国的民主自由去改造世界。在拉丁美洲诸多国家里，教育的控制权都属于国家。传教士组建美国学校之初，所有教师都由传教士担任，以培养出更多教徒。学习课程都照搬美国本土。二战前后，美国政府开始重视美国学校，学校规模不断扩大，课程内容也从单一的语言课程、神学课程、美国本土课程扩大到了拉美国家历史、地理、公民学等。在拉丁美洲的美国学校，英语虽然不是教学语言，却是一门非常重要的课程。第一次世界大战结束后，在拉美的美国人与当地居民的关系日渐增多，相互了解的需求增多，双语教学成为一种必然趋势。拉丁美洲的美国学校，本质都围绕着扩大美国在拉美地区的利益而展开。对拉美国家的人才培养和文化渗透，被包装在“慷慨”的教育援助中。曾任国防部长助理的罗伯特·布卢姆认为：“为了有效地执行我们的国家政策，对有关的文化环境和社会环境的了解是必不可少的。此外，为了使我们的政策有效，这种环境也是我们必须加以影响的要素之一。” ——摘编自王金兰《二战后美国在拉美开办美国学校的背景及特点分析》 （1）根据材料并结合所学知识，简析二战前美国在拉美开办美国学校的背景。 （2）根据材料，概括美国在拉美开办美国学校的特点，结合所学知识分析其影响。 【答案】（1）背景：历史渊源与传教士的影响；文化交流与价值观传播；为了抵制德国和日本的宣传活动，保护美国的文化利益，并促进美国文化价值观的传播。 （2）特点：传教与教育相结合；通过教育进行文化渗透；利用教育抵制纳粹宣传。 影响：通过教育和文化宣传活动来抵制纳粹宣传，传播美国文化价值观，维护全球霸权；有助于美国了解拉美国家的历史文化，促进文化交流与融合。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是19世纪至二战前。背景：依据材料“19世纪初，美国教会掀起向海外传教的热潮，很多传教士在自己传教地区建立教会学校，为当地居民提供免费教育”可知，历史渊源与传教士的影响；依据材料“美国人认为他们是上帝的选民，既然上帝选择了美国，美国就有向世界传播自身文明的天赋使命，用美国的民主自由去改造世界”可知，文化交流与价值观传播；依据材料信息并结合所学信息可知，二战前，美国在拉美开办学校的目的之一是服务其全球战略，通过文化宣传活动来抵制纳粹在拉美的宣传活动。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是19世纪至二战前。特点：依据材料“很多传教士在自己传教地区建立教会学校，为当地居民提供免费教育”可知，传教与教育相结合；依据材料“对拉美国家的人才培养和文化渗透，被包装在“慷慨”的教育援助中”可知，通过教育进行文化渗透；依据材料“拉丁美洲的美国学校，本质都围绕着扩大美国在拉美地区的利益而展开”并结合所学知识可知，利用教育抵制纳粹宣传。影响：依据材料“。拉丁美洲的美国学校，本质都围绕着扩大美国在拉美地区的利益而展开。对拉美国家的人才培养和文化渗透，被包装在“慷慨”的教育援助中”可知，通过教育和文化宣传活动来抵制纳粹宣传，传播美国文化价值观，维护全球霸权；依据材料“传教士组建美国学校之初，所有教师都由传教士担任，以培养出更多教徒。学习课程都照搬美国本土”可知，有助于美国了解拉美国家的历史文化，促进文化交流与融合。 进阶训练 26．（23-24高二下·广东高州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  近代以来全球国际人口迁移表 时间 1500-1850年 1850～1945年 1945-2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4-5倍 1846～1924年歌洲移出4800万，1834～1941华亚洲移出1200～3700万 1960年迁移人口为325万，1947年为947．5万，1985～1990年年增长率为2．59% ——摘编自邬沧萍《世界人口》 材料二  第二次世界大战以来，欧洲所接纳的移民人数不断增加，这些移民逐渐成为欧洲社会的重要组成部分。1945年至20世纪70年代早期，西洲的经济迅速发展，国际资本大规模流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。而第二次世界大战夺走了欧洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样，欧洲成为大规模移民运动的目的地之一。对此，欧洲各国政府基本上是欢迎的，并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明1945年至20世纪70年代早期欧洲移民人数增加的原因。 【答案】（1）数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民基本停止。 （2）经济发展迅速；劳动力短缺；国家政府主动吸引；西欧福利制度的建立 。 【解析】（1）根据“1846～1924年歌洲移出4800万，1834～1941华亚洲移出1200～3700万”等数据可得出数量不断增加；从“主要移出地”可得出范围不断扩大；结合所学，从性质角度概括，可得出自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；根据所学可得出被强迫进行的移民基本停止。 （2）根据“西洲的经济迅速发展，国际资本大规模流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力”得出经济发展迅速；劳动力短缺；根据“欧洲各国政府基本上是欢迎的，并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。”可得出国家政府主动吸引；根据所学，从福利制度角度概括，可得出西欧福利制度的建立 。 27．（23-24高二下·广东广州三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：表2近代以来全球国际人口迁移 时间 1500～1850年 1850～1945年 1945～2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4～5倍 1846～1924年欧洲移出4800万，1834～1941年亚洲移出1200～3700万 1960年迁移人口为325．万，1974年为 947．5万，1985～1990年年增长率为2．59% ——据邬沧萍《世界人口》等编制 材料二：中国的海外移民历史悠久，大致从1567～1840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，1801～1850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1500万人左右，其中90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，1862～1949年，华侨投资国内企业有25510家，投资总额约63271万元。新中国成立后，大陆地区很少向外移民。70年代以后，出现了一个新的移民潮。到2008年，移民人数达1000万以上，主要集中于发达国家 ——摘编自曹树基《中国移民史》（第六卷）等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。 【答案】（1）数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民基本停止。 （2）特点：中国大规模海外移民出现于鸦片战争之后，晚于世界国际移民；新中国成立后一段时间内基本停止；70年代以后形成新的移民潮； 主要原因：卷入世界市场较晚；冷战期间西方的封锁；中国的改革开放。 贡献：引入技术和资金，促进了中国近代工业的兴起与发展；支持了孙中山领导的民主革命；支援和投身于全民族的抗战。 【解析】试题分析：（1）第一问可以依据材料来概括，主要从规模、迁移方向及迁移类型等角度思考。 （2）第二问有三小问，分别来回答。特点需要依据材料来概括，可分为三个时期：新中国成立前，初期以及改革开放后。原因结合所学知识，联系当时的国内背景和国际背景回答。贡献要从实际情况入手，要充分肯定他们的贡献。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·英国、荷兰等国的殖民扩张·移民；中国特色社会主义道路的探索·社会主义市场经济体制·移民问题 【名师点睛】移民问题一直都是历史和现实所关注的重点问题。中国在古代其实就已经开始有移民出现，东南亚、日本都是我们移民的主要地区。到了近代移民开始增多，东南亚、美洲以及欧洲都是移民的主要地区。各个地区对待中国的移民态度也不尽一致，诸如美国曾经颁布过排华法案，抵制华人的移民。在欧洲大量的中国移民成为欧洲重要的生产劳动力，一战和二战期间都为战争做出贡献和牺牲。到了现代，改革开放后的移民也逐渐增多，也促进了中外的文化交流。 28．（23-24高二下·广东广州三校·期中）阅读下列材料，回答问题 材料  下面是罗斯托提出的经济增长的阶段理论（部分）。 传统社会阶段 生产率低下，产业结构单一；农业社会特有的地主佃户关系和等级制度难以超越；尚未建立统一巩固的中央集权政府，还不具备法律、金融、教育、社会基础设施等现代化产业必需的各种条件 为起飞创造前提阶段 近代科学知识开始在工业生产和农业革命中发挥作用。生产力水平提高，剩余产品增多，储蓄的欲望提高。金融机构开始出现，为资本的循环和积累创造条件。 起飞阶段 以产业革命的先决条件为基础，兴办了大规模的工业制造业，生产力得到迅猛发展，从农业转移到工业的资本和劳动力进一步支援了工业化。 成熟阶段 由于现代工业技术日趋实用化，工业朝着多样化的方向发展，产业重心不再是起飞期的纺织业和铁路运输业等旧的主导部门，而是被这些产业诱发而壮大起来的钢铁、机械、化学等“重化工业”，产业之间对中间产品需要的相互联系迅速增加。 ——摘编自（美）罗斯托《这一切是怎么开始的—现代经济的起源》 运用世界近现代史的史实，对上述经济增长的阶段理论进行探讨。（说明：可以肯定、否定或提出自己的理论，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确） 【答案】示例一：新航路的开辟符合为起飞创造前提阶段探讨：新航路开辟后，欧洲的贸易中心转移到大西洋沿岸，意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙以及英国、尼德兰代替。市场规模突然扩大，商品种类大增，贸易额急剧上升。新的商业经营方式的出现，如股份公司、证券交易所纷纷建立。经商观念成为社会主流观念，从事商业的人员激增。新航路开辟后，贵金属大量流入欧洲，市场上的货币流通量大大增加，导致货币贬值，物价飞涨，历史上被称为“价格革命”。价格革命加速了西欧社会的分化，阶级关系发生变化：封建主在物价飞涨中遭受巨大损失，财力下降甚至破产，封建势力被削弱；小手工业者和农民两极分化加剧，大部分人沦为出卖劳动力的雇佣工人；工商业资产阶级以及从事工商业经营的新贵族通过剥削廉价劳动力和高价出售商品，财富迅速增加。所以，价格革命加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产关系的发展加快了资本原始积累的步伐，新航路的开辟为西欧经济的发展奠定了基础。 示例二：工业革命的发展符合起飞阶段这一理论。探讨：工业革命促进了生产力的发展；完成了由工场手工业到机器大工业的过渡，把人从繁重的劳动中解放出来。促进了工业国家的资产阶级革命的形成；资产阶级和工人阶级产生新的政治诉求，导致西方封建帝国崩溃或者进行资本主义改革。以全球化眼光来看，促进了全球海洋交通大发展和海洋交通工具的发展，为商品流通和资本的全球扩张、世界市场的形成提供了条件。商品输出到世界各地，形成新的势力范围；工业国家积极拓展海外殖民地，倾销产品，掠夺资源，划分了各自的势力范围，形成新的世界秩序。工业革命的兴起是西方经济发展的起飞阶段。 【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“近代科学知识开始在工业生产和农业革命中发挥作用。生产力水平提高，剩余产品增多，储蓄的欲望提高。金融机构开始出现，为资本的循环和积累创造条件。”，结合所学可知，新航路开辟时期符合其特征，可拟定论点为新航路的开辟符合为起飞创造前提阶段探讨；阐释可从新航路开辟对欧洲的经济、社会阶级影响等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。 29．（23-24高二下·广东清远·期中）蒙古自13世纪初崛起之后，先后发动三次西征，对中国，对世界历史都产生了深远的影响。阅读材料，回答以下问题。 材料一  “世界的征服者成吉思汗，他是征服寰宇的展示和世界舞台上敏捷的骑兵，用威严之足登上时运的马镫，用权力之手击打傲慢的君主。她的钢矛上的火花像风一样，把世界上的歹徒从国土上消灭。” ——施都丁：《波斯文<史集·成吉思汗序言>译注》，魏曙光译（注：《史集》是14世纪成吉思汗后裔统治的伊利汗国宰相施都丁主编的世界通史著作） 材料二  “那暴君啊，人家都称他为王中之王，就是成吉思汗呀，就是他逞着豪强，把个雄伟的亚洲变成了一片坟墓……这个专灭人之国，杀人之君的凶汉" ——摘自伏尔泰《中国孤儿（全译本）》，范希衡译（注：《中国孤儿》是1755年伏尔泰改编自元代纪君祥杂剧《赵氏孤儿》的作品，在法国演出后取得了巨大反响） 材料三  蒙古人对贸易的重视在世界历史上的贡献也不应该被忽视。蒙古人不仅鼓励和推动贸易发展，也直接或间接地扶植新产品和新商品……在蒙古人提供的保护之下，商品变得更加便宜，也更加充足……蒙古人在欧亚大陆上的商人及其他旅人的休息之处建起了大量旅店，也设置了巡逻兵，在丝绸之路上维持治安。随着蒙古帝国的崩溃安全性降低，成本提高，导致一些欧洲人开始寻找新的商路。其中之一便是热那亚航海家哥伦布。 ——摘编自【美】梅天穆：《世界历史上的蒙古征服》（注：该著作出版于2012年） （1）根据材料一、二，分析二者展现的成吉思汗形象有何不同？ （2）相比材料二，材料三中的西方学术界对蒙古征服的态度发生了什么变化？并分析变化的原因 （3）如果以“蒙古帝国为中心的世界史”为研究主题，三则材料各自有何史料价值 【答案】（1）材料一中成吉思汗的形象是世界的征服者；材料二中成吉思汗的形象是暴君。 （2）变化：由认为成吉思汗是暴君到认可蒙古西征对贸易的贡献。原因：蒙古人自身对贸易的重视；欧洲能够获得更多更便宜的商品；西方学术界对蒙古西征研究的深入。 （3）材料一是施都丁：《波斯文 < 史集 -成吉思汗序言 >译注》，属于官修史书，是研究成吉思汗征服世界的重要史料，但由于作者是成吉思汗后裔统治的伊利汗国宰相著作，带有一定的主观性，需要和其它史料相互印证；材料二是摘自伏尔泰《中国孤儿（全译本）》，《中国孤儿》是文学作品，一定程度上可以反应成吉思汗征服世界的历史，但带有很大的主观性，需要和其它史料相互印证；材料三是摘编自【美】梅天穆：《世界历史上的蒙古征服》（注：该著作出版于2012年），属于书籍类的文献史料，该书在2012年出版，可知用的了最新的研究成果，对研究蒙古西征有重要的史料价值，并且提到了新的研究方向，但仍需要和其它史料相互印证。 【解析】（1）本题是对比类材料分析题。时空是古代中国。根据材料一“世界的征服者成吉思汗，他是征服寰宇的展示和世界舞台上敏捷的骑兵，用威严之足登上时运的马镫，用权力之手击打傲慢的君主”可知成吉思汗的形象是世界的征服者；根据材料二“那暴君啊，人家都称他为王中之王，就是成吉思汗呀”可知成吉思汗的形象是暴君。 （2）本题第一小问是对比类材料分析题。时空是古代中国。根据材料二“那暴君啊，人家都称他为王中之王，就是成吉思汗呀”和材料三“蒙古人对贸易的重视在世界历史上的贡献也不应该被忽视。蒙古人不仅鼓励和推动贸易发展，也直接或间接地扶植新产品和新商品”可知变化是由认为成吉思汗是暴君到认可蒙古西征对贸易的贡献。本题第二小问是背景类材料分析题。时空是古代中国。根据材料“蒙古人对贸易的重视在世界历史上的贡献也不应该被忽视。”可知原因是蒙古人自身对贸易的重视；根据材料“在蒙古人提供的保护之下，商品变得更加便宜，也更加充足”可知原因是欧洲能够获得更多更便宜的商品；从史学研究角度分析原因是西方学术界对蒙古西征研究的深入。 （3）本题是影响类材料分析题。时空是古代中国。从材料一的出处在结合史料的性质角度分析其价值是材料一是施都丁：《波斯文 < 史集 -成吉思汗序言 >译注》，属于官修史书，是研究成吉思汗征服世界的重要史料，但由于作者是成吉思汗后裔统治的伊利汗国宰相著作，带有一定的主观性，需要和其它史料相互印证；从材料二的出处在结合史料的性质角度分析其价值是材料二是摘自伏尔泰《中国孤儿（全译本）》，《中国孤儿》是文学作品，一定程度上可以反应成吉思汗征服世界的历史，但带有很大的主观性，需要和其它史料相互印证；从材料三的出处在结合出版时间等角度分析其价值是材料三是摘编自【美】梅天穆：《世界历史上的蒙古征服》（注：该著作出版于2012年），属于书籍类的文献史料，该书在2012年出版，可知用的了最新的研究成果，对研究蒙古西征有重要的史料价值，并且提到了新的研究方向，但仍需要和其它史料相互印证。 30．（23-24高二下·广东清远·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 图1  15-19世纪人口向新大陆迁移示意图 材料二  近代的美洲文明已经不是纯粹的土著文明，而是被历史重塑过的再生文明，是欧洲文明和美洲印第安文明及撒哈拉沙漠以南非洲文明（黑人比重较大的国度则尤为明显）长期冲撞的历史结晶。这个新文明之异乎于原生的旧文明，就在于它是一种综合性的、混血的文明。它既不是欧洲文明在异域的简单移植，也不是土著印第安文明的自然延续，而是两者从血液到精神的杂交、融合，而这种融合曾经历过长期孕育和分娩的痛楚…… ——摘编自沈坚《地理大发现与人口大迁移》 （1）根据材料一、二，指出15-19世纪欧洲人迁徙的主要路径并分析其对当地社会所产生的影响。 （2）如果让你绘制一幅二战后全球劳动力流动的示意图，说说你的设计并说明理由。 【答案】（1）主要路径：西班牙、葡萄牙迁往拉丁美洲，英、法等国迁往北美洲，英国迁往大洋洲。 影响：近代欧洲人口迁移改变了美洲和大洋洲的人口结构，促使新的族群形成；族群的迁移带来了文化和习俗的传入，推动文化交融与文化重构，从而形成新的文化认同。 （2）设计：南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地的劳动力流向了北美、大洋洲等发达国家。 理由：二战后，经济全球化加速发展，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强，劳动力从经济比较落后的发展中国家向经济比较发达的国家地区流动。 【解析】（1）本题是特点类和影响类材料分析题。时空是15—19世纪（欧洲）。从欧洲殖民者贩运黑奴的路线以及开发新大陆的路线分析，得出西班牙、葡萄牙迁往拉丁美洲，英、法等国迁往北美洲，英国迁往大洋洲。 影响：从对美洲和大洋洲的人口结构的影响分析，得出近代欧洲人口迁移改变了美洲和大洋洲的人口结构，促使新的族群形成；据材料“而是两者从血液到精神的杂交、融合，而这种融合曾经历过长期孕育和分娩的痛楚”，得出族群的迁移带来了文化和习俗的传入，推动文化交融与文化重构，从而形成新的文化认同。 （2）本题是特点类和背景类材料分析题。时空是二战后（世界）。从发展中国家和发达国家的劳动力流向分析，得出南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地的劳动力流向了北美、大洋洲等发达国家。 理由：结合二战后，经济全球化的推动分析，得出二战后，经济全球化加速发展，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强，劳动力从经济比较落后的发展中国家向经济比较发达的国家地区流动。 31．（23-24高二下·广东深圳7校联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦汉至明清，与封建社会治乱更迭对应，黄河流域的移民总体上以黄河中下游地区为中心，盛世中心向周边的外移，目的多为中原王朝扩张势力。或者北方少数民族入侵引发黄河中下游地区战乱，权力中心南移带动大规模汉人南迁。北魏是最早由北方少数民族建立的中原王朝，而北魏孝文帝迁都改制是全面模仿黄河中下游地区文明的典型例证。1127年的靖康之乱使黄河中下游地区的人民又一次大规模迁往南方，使南方人口第一次超出了北方。随着北方大量劳动力和先进垦殖技术的南迁，原先的“蛮荒之地”大都变成了“鱼米之乡”，在风俗习惯上南北方互相融合，经济上南强于北的局面完全确立。各个内迁的非汉民族几乎无一例外地接受了黄河中下游地区各民族创造的文化成就。 ——摘编自穆冬霞《古代黄河中下游地区移民规律、动因与影响》 材料二  19世纪出现了华人移居东南亚的高潮，同期大量欧洲人也涌入美国。东南亚等地锡矿的开采和热带、亚热带经济作物的种植逐步被纳入资本主义市场，对于劳动力的需求愈发迫切。此时的美国工业蓬勃发展，有着较为优越的社会和政治条件，并且美国移民环境有了很大改善，其通过鼓励移民法、采用高工资吸引移民等积极的移民政策。近代以来，外国资本主义的入侵造成中国自然经济解体，致使东南沿海地区许多农民失去土地，许多贫苦百姓只能出洋谋生，多数华工是在政府组织、“中介”欺骗、殖民地“绑架”等情况下前往的东南亚。欧洲大陆的政治和宗教迫害，使得大批移民迁往美国，但欧洲人前往北美最主要的方式是自由通过海运前往。现在的东南亚和北美早已烙上了中国和欧洲的印记。 ——摘编自杨丽莎范茏《华人移居东南亚与欧洲人移居北美的异同》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明黄河中下游地区移民的主要特点及对社会发展的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括华人移居东南亚与欧洲人移居北美的异同。 【答案】（1）特点：盛世时黄河中下游地区人口一般“外迁”，乱世时少数民族内迁驱使黄河中下游地区人口南迁。影响：推动了人口分布格局的变迁；有利于南方的开发和经济的发展，从而促进经济重心的转移；促进了民族交融和文化融合。 （2）同：都受到人地关系紧张和战争的影响；从移居目的地来看，北美和东南亚都是因为资本主义的发展而产生了大量劳动力需求；从结果来看都对当地经济的开发带来影响。异：移民方式比较：多数华工是违背自己意志的、被迫前往东南亚；欧洲人相对自由地前往美国。移民动机比较：华工前往东南亚主要是为了求得生存；欧洲人前往美国是出于经济目的和信仰目的。 【解析】（1）本题为特点类、影响类材料分析题。时空为古代中国。特点：由材料一中“黄河流域的移民总体上以黄河中下游地区为中心，盛世中心向周边的外移，目的多为中原王朝扩张势力”可知，盛世时黄河中下游地区人口一般“外迁”；由“或者北方少数民族入侵引发黄河中下游地区战乱，权力中心南移带动大规模汉人南迁”可知，乱世时少数民族内迁驱使黄河中下游地区人口南迁。影响：由材料一中“1127年的靖康之乱使黄河中下游地区的人民又一次大规模迁往南方，使南方人口第一次超出了北方”可知，推动了人口分布格局的变迁；由“随着北方大量劳动力和先进垦殖技术的南迁，原先的‘蛮荒之地’大都变成了‘鱼米之乡’”、“经济上南强于北的局面完全确立”可知，有利于南方的开发和经济的发展，从而促进经济重心的转移；由“在风俗习惯上南北方互相融合……各个内迁的非汉民族几乎无一例外地接受了黄河中下游地区各民族创造的文化成就”可知，促进了民族交融和文化融合。 （2）本题为对比类材料分析题。时空为19世纪的世界。同：由材料二中“东南亚……对于劳动力的需求愈发迫切。此时的美国工业蓬勃发展，有着较为优越的社会和政治条件，并且美国移民环境有了很大改善”可知，从移居目的地来看，北美和东南亚都是因为资本主义的发展而产生了大量劳动力需求；由“近代以来，外国资本主义的入侵造成中国自然经济解体，致使东南沿海地区许多农民失去土地，许多贫苦百姓只能出洋谋生，……。欧洲大陆的政治和宗教迫害，使得大批移民迁往美国”可知，都受到人地关系紧张和战争的影响；由“现在的东南亚和北美早已烙上了中国和欧洲的印记”可知，从结果来看都对当地经济的开发带来影响。异：由“多数华工是在政府组织、‘中介’欺骗、殖民地‘绑架’等情况下前往的东南亚。……但欧洲人前往北美最主要的方式是自由通过海运前往”可知，移民方式比较：多数华工是违背自己意志的、被迫前往东南亚；欧洲人相对自由地前往美国。由“致使东南沿海地区许多农民失去土地，许多贫苦百姓只能出洋谋生”、“欧洲大陆的政治和宗教迫害，使得大批移民迁往美国”及所学可知，移民动机比较：华工前往东南亚主要是为了求得生存；欧洲人前往美国是出于经济目的和信仰目的。 32．（23-24高二下·广东东莞三校联考·期中）书院与大学。 材料一  经过唐末五代战乱的破坏，教育面临严重危机。北宋初期，书院应运而兴。宋代书院数量众多，对学生入学没有严格的身份限制。书院有丰富的藏书，又受佛教禅 林讲学制度的影响，“往往依山林，即闲旷以讲授”，集教学、藏书及学术研究于一体。 白鹿洞书院 朱熹在此讲学，朝廷又赐国子监经书 岳麓书院 理学家张栻曾在此讲学，并和朱熹进行学术探讨和论辩；2005 年正式恢 复湖南大学岳麓书院 丽泽书院 理学家吕祖谦所建，倡导“讲实理、育实才而求实用”的学风 象山书院 陆九渊主持下，求学者多达数千人；得诏赐“象山书院”匾额，盛况空前 材料二  西欧中世纪大学前期以教会办学为主，后期以城市世俗办学为主。11、12世纪，学者模仿行会的建制成立了“教师与学生的共同体”，由教师或学生组成的自治团体来管理大学。中世纪大学既培养毕业生适应社会的要求，同时它也是理论多于实践、抽象多于具体的。 （1）依据材料一、二，比较中国宋代书院与西欧中世纪大学的不同之处。 （2）依据材料二并结合所学，分析西欧中世纪大学兴起的原因？并说明其如何推动社会发展的。 【答案】（1）不同：宋代书院在山林，中世纪大学在城市：宋代书院由学者、思想家修建，政府支持，中世纪大学是城市创建，国王、教会支持；宋代书院传授儒家思想，重视教学、藏书及学术研究：中世纪大学传授神学、自然科学、法学等，重视大学的独立性。 （2）原因：社会经济的发展；城市的兴起；市民生活的活跃；社会对多样化人才的需求；教会的支持。 作用：中世纪大学推动了学术研究和教育的世俗化；培养了一批适应社会发展需要的人才；为此后文艺复兴和自然科学的发展提供了条件；为近现代高等教育的发展提供了参考。 【解析】（1）本题是对比类材料分析题，时空是宋朝时期的中国、中世纪的西欧。不同：根据材料一“（书院）往往依山林”，对比材料二中欧洲大学的分布可知，宋代书院在山林，中世纪大学在城市；根据材料一“朱熹在此讲学，朝廷又赐国子监经书”等信息，对比材料二“西欧中世纪大学前期以教会办学为主，后期以城市世俗办学为主”“得到了国王的支持”可知，宋代书院由学者、思想家修建，政府支持，中世纪大学是城市创建，国王、教会支持；根据材料一“理学家张栻曾在此讲学，并和朱熹进行学术探讨和论辩”“集教学、藏书及学术研究于一体”，对比材料二“（牛津大学）在数学和自然科学方面走在欧洲前列”“（巴黎大学）以神学著称于世”“由教师或学生组成的自治团体来管理大学”等信息可知，宋代书院传授儒家思想，重视教学、藏书及学术研究，中世纪大学传授神学、自然科学、法学等，重视大学的独立性。 （2）本题是原因、影响类材料分析题，时空是中世纪的西欧。第一小问原因：根据材料“ 西欧中世纪大学前期以教会办学为主，后期以城市世俗办学为主。”及所学可得出社会经济的发展；城市的兴起；根据材料“ 中世纪大学既培养毕业生适应社会的要求，同时它也是理论多于实践、抽象多于具体的。”可得出社会对多样化人才的需求；结合所学可得出市民生活的活跃；教会的支持。第二小问影响：结合所学知识可知，分别从中世纪大学对教育、人才培养、思想解放、历史影响等方面分析说明，例如：中世纪大学推动了学术研究和教育的世俗化；培养了一批适应社会发展需要的人才；为此后文艺复兴和自然科学的发展提供了条件；为近现代高等教育的发展提供了参考。 33．（23-24高二下·广东珠海第三中学等六校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  元朝时蒙古人是统治民众，但到中原来的主要是一部分宗室贵族和军队，连带军人家属在内，不过几十万人；除他们之外，还有大量的色目人迁移到中国的土地上。所谓“色目”，泛指此时在华的西北、西域以至欧洲民族，并非某种单一民族，这些人据学者推测，应该不少于100多万；此外，契丹人、女真人以及被蒙古人强迫迁居的高丽人，与原居北方的汉族共同构成元朝的北方“汉人”。因此，元朝的胡化影响不仅来自于东北、西北的游牧民族，还来自于更遥远的西方半农半牧民族或商业民族。也许可以说，这时的“胡化”实际上乃是一种文化多元化。 ——摘编自曹文柱、赵世瑜《中国社会史》 材料二  第二次世界大战以后，出现新的国际移民浪潮，移民的流向发生根本性逆转，主流是发展中国家向发达国家移居。而劳动移民成为移民主体，其中高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象，同时也形成了一支以大量的难民、非法移民以及女性移民为主体的廉价劳动力移民群体。 ——摘编自李其荣《经济全球化与国际人口迁移》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括元朝移民的特点及其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析推动二战后国际移民的原因有哪些？ 【答案】（1）特点：受战争影响较大；涉及民族多、范围广、数量大。 影响：有利于中华民族文化的多元性；推动了东西方文明的互动与交流；有助于少数民族的封建化进程的加快。 （2）原因：世界各地区间的经济发展水平差异；世界局部地区战争与冲突；发达国家出台的一系列引进人才的政策；二战后发达国家经济快速发展对劳动力的需求。 【解析】（1）本题为特点类材料题。时空范围为元朝（中国）。第一小问特点：根据材料“元朝时蒙古人是统治民众，但到中原来的主要是一部分宗室贵族和军队，连带军人家属在内，不过几十万人”可知，受战争影响较大；根据材料“除他们之外，还有大量的色目人迁移到中国的土地上”“此外，契丹人、女真人以及被蒙古人强迫迁居的高丽人”“元朝的胡化影响不仅来自于东北、西北的游牧民族，还来自于更遥远的西方半农半牧民族或商业民族”可知，涉及民族多、范围广、数量大。第二小问影响：根据材料“也许可以说，这时的‘胡化’实际上乃是一种文化多元化”可知，有利于中华民族文化的多元性；元朝的移民涉及东西方，推动了东西方文明的互动与交流；少数民族迁移至中原地区，有助于少数民族的封建化进程的加快。 （2）本题为背景类材料题。时空范围为二战后（世界）。原因：根据所学知识可知，二战后移民浪潮出现的主要原因是世界各地区间的经济发展水平差异；根据材料“同时也形成了一支以大量的难民、非法移民以及女性移民为主体的廉价劳动力移民群体。”可知，世界局部地区战争与冲突、二战后发达国家经济快速发展对劳动力的需求；根据材料“高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象”可知，发达国家出台的一系列引进人才的政策。 34．（23-24高二下·广东珠海第三中学等六校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  如表为国际贸易对世界经济及政府行为的影响简表。 时间 影响 15世纪以 前国际贸易对世界经济及政府行为的影响是微不足道的。 15世纪到17世纪 美洲新大陆被欧洲探险家“发现”以及资本主义生产方式在地中海、波罗的海、大西洋沿岸萌芽，“世界”的概念扩大了，贸易，特别是海外贸易开始在经济中起着举足轻重的作用。这个时代也因之被冠以“重商的时代”的名称。与之相适应的，欧洲各国普遍实行“重商主义”政策。欧洲殖民者发动了多次殖民战争。 18世纪初到18世纪中期 亚洲、非洲、南北美洲、大洋洲的大部分地区都沦为欧洲国家的殖民地。 18世纪中期到19世纪 工业革命改变了欧洲资本主义国家的经济结构，也改变了其对外贸易政策，自由贸易政策在19世纪逐渐占据主导地位。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》等 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 【答案】 【示例】 论题：新航路开辟使海外贸易在经济中发挥举足轻重的作用。 阐述：新航路开辟前，从世界整体来看，传统航路局限性使国际贸易仅仅是对国内贸易的微量补充，微不足道。新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。在这个过程中，欧洲商人扮演了重要的角色，早期殖民扩张随之兴起。欧洲出现了商业革命和价格革命。与此同时，欧洲各国普遍实行“重商主义”政策，促进了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的迅速发展，为工业革命准备了条件。由此可见，新航路开辟使海外贸易在经济中发挥举足轻重的作用，推动了欧洲经济社会的发展。 （示例仅供参考，如有其它答案，只要符合题目要求，言之成理也可。） 【来源】广东省珠海市第三中学等六校2023-2024学年高二下学期期中历史试题 【解析】本题是评论解说题，时空是近代（世界）。设问要求根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。据材料“15世纪到17世纪”“美洲新大陆被欧洲探险家‘发现’以及资本主义生产方式在地中海、波罗的海、大西洋沿岸萌芽，‘世界’的概念扩大了，贸易，特别是海外贸易开始在经济中起着举足轻重的作用”及所学知识可知，此时期处于新航路开辟和早期殖民扩张时期，此时期海外贸易在世界经济中有重要作用和地位，据此可概括论点：新航路开辟使海外贸易在经济中发挥举足轻重的作用。在阐述中可以从主要结合新航路开辟及早期殖民扩张的基本史实说明此时期世界贸易的发展情况及对欧洲经济发展的推动作用两个方面进行说明。可进行阐述如下：新航路开辟前，从世界整体来看，传统航路局限性使国际贸易仅仅是对国内贸易的微量补充，微不足道。新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。在这个过程中，欧洲商人扮演了重要的角色，早期殖民扩张随之兴起。欧洲出现了商业革命和价格革命。与此同时，欧洲各国普遍实行“重商主义”政策，促进了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的迅速发展，为工业革命准备了条件。最后进行总结：新航路开辟使海外贸易在经济中发挥举足轻重的作用，推动了欧洲经济社会的发展。 35．（23-24高二下·广东茂名信宜·期中）阅读材料，回答问题。 材料：公元5世纪前后，阿拉伯语文学语言形成。7世纪后，阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的日常生活用品词汇和政治术语，从希伯来人和叙利亚人那里吸收了宗教术语，从希腊人那里吸收了政治、科学、哲学术语。阿拉伯帝国治下的民众为了担任公职，为了宗教信仰而学习阿拉伯语，促使阿拉伯语传播到阿拉伯帝国治下的亚、非、欧地区，阿拉伯语也因此而成了一种世界性语言。在欧洲中古世纪，它是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语，西欧的语言中至今仍有许多阿拉伯语词汇，除拉丁语字母外，阿拉伯语是世界上应用最广泛的一套字母。 ——摘编自王玉芝《人类文明第一次大融合的结晶：阿拉伯——伊斯兰文化》 问题：根据材料，概括阿拉伯语成为世界性语言的原因，并结合所学，简述阿拉伯帝国在东西文化交流中的作用。 【答案】原因：吸收其他文明成果；政府的推广和疆域的扩大；宗教信仰因素。 作用：继承和融合了东西方的文化遗产，成为东西文化交流的桥梁。 【解析】本题是背景类和影响类材料分析题。时空是阿拉伯帝国时期。第一小问原因，据材料“阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的日常生活用品词汇和政治术语”，得出吸收其他文明成果；从政府和帝国疆域分析，得出政府的推广和疆域的扩大；据材料“为了宗教信仰而学习阿拉伯语，促使阿拉伯语传播到阿拉伯帝国治下的亚、非、欧地区”，得出宗教信仰因素。 第二小问作用，据材料“阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的日常生活用品词汇和政治术语，从希伯来人和叙利亚人那里吸收了宗教术语，从希腊人那里吸收了政治、科学、哲学术语”，得出继承和融合了东西方的文化遗产；据材料“在欧洲中古世纪，它是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语”，得出成为东西文化交流的桥梁。 36．（23-24高二下·广东茂名信宜·期中）阅读材料，完成相关要求 结合材料和所学知识，围绕图片主题和文化交流与传播的关系，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 【答案】论题：人口迁徙与商路开辟推动文化交流与传播 阐述：印欧人的迁徙影响了亚欧大陆农耕世界的文化发展。进入巴尔干半岛后融合当地居民形成的希腊人，创立了迈锡尼文明和古典希腊文明，成为西方文明的重要源头；进入恒河流域后形成的雅利安人，开发了恒河流域；进入西亚后融合当地居民形成的新族群波斯人建立的波斯帝国，首次统一了西亚和北非文明区，促进西亚文明和希腊文明发生深入、广泛的交流。经中国西北和中亚连接欧亚大陆的丝绸之路，为中西方之间的文化交流提供了便利。中国的丝绸与缫丝技术及中医药学等传入西方；西方的许多物质文化传入中国，佛教传入后深刻影响了中国的思想、文学和艺术，融汇东西艺术风格的佛教石窟，是人类文化的瑰宝。 综上所述，人口迁徙促进了区域文化转型，商路开辟促进了文化交流，两者共同推动人类文化交流与传摇。 【解析】本题是论述题之探究结论论证题。时空是古代的亚洲。首先，阅读材料，拟定论题。根据题干“围绕图片主题和文化交流与传播的关系”与材料“亚欧民族大迁徙”，“丝绸之路示意图”结合所学知识可知，其论题为人口迁徙与商路开辟推动文化交流与传播。 其次，依据材料信息，结合世界古代史的相关史实进行说明与阐述。根据材料“亚欧民族大迁徙”的信息结合所学知识可知，印欧人的迁徙影响了亚欧大陆农耕世界的文化发展。进入巴尔干半岛后融合当地居民形成的希腊人，创立了迈锡尼文明和古典希腊文明，成为西方文明的重要源头；进入恒河流域后形成的雅利安人，开发了恒河流域；进入西亚后融合当地居民形成的新族群波斯人建立的波斯帝国，首次统一了西亚和北非文明区，促进西亚文明和希腊文明发生深入、广泛的交流；根据材料“丝绸之路示意图”结合所学知识可知，经中国西北和中亚连接欧亚大陆的丝绸之路，为中西方之间的文化交流提供了便利。中国的丝绸与缫丝技术及中医药学等传入西方；西方的许多物质文化传入中国，佛教传入后深刻影响了中国的思想、文学和艺术，融汇东西艺术风格的佛教石窟，是人类文化的瑰宝。 最后，总结归纳，完成表述。综上所述，人口迁徙促进了区域文化转型，商路开辟促进了文化交流，两者共同推动人类文化交流与传摇。 37．（23-24高二下·广东茂名信宜·期中）阅读材料，完成相关要求 材料一：从公元前334年亚历山大大帝引兵东征，直到公元前30年罗马帝国最后完全吞并埃及，这300多年在地中海东部地区的历史上被称为希腊化时代。这时期最显著的事实，便是古希腊的文化和古代东方各国的文化因为交流融合而孕育出更为发达的文化。那些在亚历山大帝国废墟上所形成走起来的各个国家，一方面具有东方的特征，另一方面又具有希腊的色彩。 ——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》 材料二：在18世纪末19世纪初，欧洲大陆各国的封建主义正逐步走向瓦解崩溃，新兴的资本主义法国同封建欧洲国家之间的战争不可避免。拿破仑掌握法国执政权后，“用不断的战争来代替不断的革命”。战争沉重打击了欧洲封建各国的军事力量，破坏了欧洲的封建传统文化，加速了欧洲封建力量的衰落。战争传播了自由、平等、法制等启蒙思想。同时；拿破仑战争的侵略性亦带来一个相对地新鲜及持续增强的运动一民族主义。民族主义将会塑造未来欧洲历史的轨道，它的成长注定了一些国家的开始及另一些国家的结束。欧洲的版图亦在拿破仑时代后一个世纪发生了剧烈地转变。这种转变并非基于封地及贵族，而是基于人文、民族起源和民族思想。 ——摘编自李化敏《近代德意志民族自我意识觉醒的文化路径》 （1）根据材料一，概括希腊化时代文化的基本特征，并分析其成因。 （2）根据材料二和所学知识，说明拿破仑战争对欧洲文化产生的重大影响。 【答案】（1）特征：承袭了希腊的传统；与东方文化交融。成因：亚历山大的武力扩张为东西方文化的交流创造了条件；东西方文化在交流中相互借鉴。 （2）积极影响：废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想；欧洲各地出现不断高涨的民主意识和民族独立要求；欧洲政治文化得以重构，封建专制成为众矢之的；民主、独立、自由、法治等成为欧洲社会的普遍诉求。 消极影响：战争在一定程度上破坏了原有的文化。 【解析】（1）本题是特征类、背景类材料分析题。时空是古代西亚。第一小问特征，据材料一“便是古希腊的文化和古代东方各国的文化因为交流融合而孕育出更为发达的文化”可知承袭了希腊的传统，并与东方文化交融。第二小问成因，据材料一“从公元前334年亚历山大大帝引兵东征”可知，亚历山大的武力扩张为东西方文化的交流创造了条件；根据材料“一方面具有东方的特征，另一方面又具有希腊的色彩”可知，东西方文化在交流中相互借鉴。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是近代欧洲。根据材料二“战争沉重打击了欧洲封建各国的军事力量，破坏了欧洲的封建传统文化，加速了欧洲封建力量的衰落”可知，欧洲政治文化得以重构，封建专制成为众矢之的；根据材料二“战争传播了自由、平等、法制等启蒙思想”可知，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想；民主、独立、自由、法治等成为欧洲社会的普遍诉求；根据材料二“拿破仑战争的侵略性亦带来一个相对地新鲜及持续增强的运动——民族主义”可知，欧洲各地出现不断高涨的民主意识和民族独立要求。根据材料二“战争沉重打击了欧洲封建各国的军事力量，破坏了欧洲的封建传统文化”并结合所学可知，战争在一定程度上破坏了原有的文化。 38．（23-24高二下·广东茂名信宜·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一： 15-19世纪人口向新大陆迁移示意图 材料二：近代的美洲文明已经不是纯粹的土著文明，而是被历史重塑过的再生文明，是欧洲文明和美洲印第安文明及撒哈拉沙漠以南非洲文明（黑人比重较大的国度则尤为明显）长期冲撞的历史结晶。这个新文明之异乎于原生的旧文明，就在于它是一种综合性的、混血的文明。它既不是欧洲文明在异域的简单移植，也不是土著印第安文明的自然延续，而是两者从血液到精神的杂交、融合，而这种融合曾经历过长期孕育和分娩的痛楚…… ——摘编自沈坚《地理大发现与人口大迁移》 问题：根据材料一、二，指出15—19世纪欧洲人迁徙的主要路径并分析其对当地社会所产生的影响。 【答案】主要路径：西班牙、葡萄牙迁往拉丁美洲；英、法等国迁往北美洲；英国迁往大洋洲。 影响：近代欧洲人口迁移改变了美洲和大洋洲的人口结构，促使新的族群形成；族群的迁移带来了文化和习俗的传入，推动文化交融与文化重构，从而形成新的文化认同。 【解析】本题是特点类和影响类材料分析题。时空是15—19世纪（世界）。第一小问路径，从欧洲殖民者贩运黑奴的路线以及开发新大陆的路线分析得出，西班牙、葡萄牙迁往拉丁美洲，英、法等国迁往北美洲，英国迁往大洋洲。第二小问影响，据材料二“近代的美洲文明已经不是纯粹的土著文明，而是被历史重塑过的再生文明，是欧洲文明和美洲印第安文明及撒哈拉沙漠以南非洲文明（黑人比重较大的国度则尤为明显）长期冲撞的历史结晶”得出，近代欧洲人口迁移改变了美洲和大洋洲的人口结构，促使新的族群形成；据材料二“而是两者从血液到精神的杂交、融合，而这种融合曾经历过长期孕育和分娩的痛楚”，得出族群的迁移带来了文化和习俗的传入，推动文化交融与文化重构，从而形成新的文化认同。 二、综合题 39．（23-24高二下·广东深圳高级中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  在19世纪初，围绕“如何解释中国，英国人该如何和中国人做生意”这一问题，英国“自由贸易派”认为：十三行不怎么热衷进口西方商品，不代表中国市场对西方商品完全不感兴趣，因为在正式贸易以外，还存在大量的走私贸易；中国人实际上是和英国人一样喜欢经商；清朝政府恐惧汉族人与外国交流，妨碍清朝人进一步接受西方产品的就是清朝官方的法令和制度；从历史上来看，沙皇俄国打通与清朝之间的贸易大门，靠的是展示武力而后谈判。所以要促使清朝改变贸易政策，最好的办法是强硬手段。 ——摘编自《马克思恩格斯选集》 材料二  20世纪上半期，经历了来自国内和国外的压力与调整后，美国通过签署法案或协定的方式，完成了自身从贸易实力的积累到贸易权力的生成、再到贸易霸权的转变。 阶段 法案 措施 简介 第一阶段 1913年《安德伍德-西蒙斯关税法案》 大幅下调关税 当时欧洲各国对那些既非自己殖民地范围内，又未与自己签署贸易协定的国家，普遍施行高贸易壁垒的政策。美国在1913年仍只满足于对西半球的统治权，常因此原因遭受贸易歧视，主动给予他国贸易优惠，借以换取他国对自己的平等待遇。 第二阶段 1930年《霍利-斯穆特关税法案》 大幅调高关税税率 该法案影响了世界上其他主要经济体贸易政策中关于市场开放程度的倾向性，这种影响力产生作用的基础在于战前贸易秩序的破坏。 1934年《互惠贸易协定法案》 下调进口关税 美国贸易从此摆脱了浓重的国内政治色彩，成为在国际上维护国家利益的工具。 第三阶段 1947年《关税及贸易总协定》 削减关税和其它贸易壁垒 以美国为主的战后经济秩序重建者支撑起一个由更多国家组成的更低贸易壁垒的多边协定。 ——摘编自张馨《美国对外贸易背后的霸权逻辑》 （1）根据材料一并结合所学，评析这一时期英国“自由贸易派”的观点。 （2）从材料中提取信息，围绕“美国贸易问题”自选角度拟定论题，并运用相关知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）评析：英国“自由贸易派”观点是在工业革命背景下，受“自由主义”经济思想的影响，英国工业资产阶级不满足于独占中国进口贸易市场，更希望对华倾销本国工业品，并且他们认为中国市场是有潜力接收这些商品的，但需要像俄国那样通过战争逼迫中国打开贸易大门。受“自由贸易派”观点影响，英国发动了鸦片战争。“自由贸易派”观点从英国国家利益出发，主张对华倾销商品，掠夺原料，实质上是主张对华的经济侵略。 （2）论题：美国贸易霸权之路与国内外形势演变密切关联。 阐述：20世纪初，第二次工业革命进行，世界殖民体系确立，各国政治经济发展不平衡，帝国主义之间扩张与争夺加剧，欧洲殖民国家推行高贸易壁垒。该时期美国国内奉行孤立主义，处于大国体系的边缘。美国遭受贸易歧视，大幅下调关税，换取平等待遇，积累贸易实力。 一战后帝国主义实力对比发生变化，20年代末美国发生严重经济危机，大幅调高关税税率，推行贸易保护主义。1934年以“互惠”的名义下调关税，凭借其经济实力，在国际贸易中获取优势，贸易权力生成。 二战后，各国吸取经济危机的教训，强化国家对经济的干预。美国成为资本主义强国，主导建立关税与贸易协调机制，在该体系中居于特殊地位，确立了贸易霸权。 综上，在不同时期，美国基于国内外形势的变化，调整对外贸易政策，维护国家利益，逐步确立了贸易霸权地位。 【解析】（1）本题是影响类材料分析题。时空是19世纪初（英国）。据时间“19世纪初”可知是工业革命时期，英国最先进行工业革命，奉行“自由主义”经济理论，商品输出和寻找原料产地的需求促使英国不断打开中国市场，可得出，英国“自由贸易派”观点是在工业革命背景下，受“自由主义”经济思想的影响，英国工业资产阶级不满足于独占中国进口贸易市场，更希望对华倾销本国工业品；据材料一“因为在正式贸易以外，还存在大量的走私贸易”“中国人实际上是和英国人一样喜欢经商”可知，自由派认为西方商品在中国有市场，可以通过鸦片贸易打开中国市场；同时认为中国人喜欢经商，中国市场是有潜力接收这些商品的；据材料一“沙皇俄国打通与清朝之间的贸易大门，靠的是展示武力而后谈判”可知从借鉴俄国历史的角度，主张通过武力威慑以迫使清政府改变贸易政策，通过战争逼迫中国打开贸易大门。受“自由贸易派”观点影响，英国发动了鸦片战争。从英国自由派提出观点的目的来看，可得出“自由贸易派”观点从英国国家利益出发，主张对华倾销商品，掠夺原料，实质上是主张对华的经济侵略。 （2）本题是论述题之历史事物阐释题，时空是1913年至1947年的美国。首先，从材料中提取信息，围绕“美国贸易问题”自选角度拟定论题为：美国贸易霸权之路与国内外形势演变密切关联。然后，从三个历史阶段组织相关史实进行阐述。第一阶段：根据材料“1913年《安德伍德-西蒙斯关税法案》”“当时欧洲各国对那些既非自己殖民地范围内，又未与自己签署贸易协定的国家，普遍施行高贸易壁垒的政策。”及所学可知，20世纪初，第二次工业革命进行，世界殖民体系确立，各国政治经济发展不平衡，帝国主义之间扩张与争夺加剧，欧洲殖民国家推行高贸易壁垒；根据材料“大幅下调关税”“美国在1913年仍只满足于对西半球的统治权，常因此原因遭受贸易歧视，主动给予他国贸易优惠，借以换取他国对自己的平等待遇。”及所学可知，该时期美国国内奉行孤立主义，处于大国体系的边缘。美国遭受贸易歧视，大幅下调关税，换取平等待遇，积累贸易实力。第二阶段：根据材料“1930年《霍利-斯穆特关税法案》”“大幅调高关税税率”“该法案影响了世界上其他主要经济体贸易政策中关于市场开放程度的倾向性，这种影响力产生作用的基础在于战前贸易秩序的破坏。”及所学可知，一战后帝国主义实力对比发生变化，20年代末美国发生严重经济危机，大幅调高关税税率，推行贸易保护主义；根据材料“1934年《互惠贸易协定法案》”“下调进口关税”“美国贸易从此摆脱了浓重的国内政治色彩，成为在国际上维护国家利益的工具。”及所学可知，1934年以“互惠”的名义下调关税，凭借其经济实力，在国际贸易中获取优势，贸易权力生成。第三阶段：根据材料“1947年《关税及贸易总协定》”“削减关税和其它贸易壁垒”“以美国为主的战后经济秩序重建者支撑起一个由更多国家组成的更低贸易壁垒的多边协定。”及所学可知，二战后，各国吸取经济危机的教训，强化国家对经济的干预。美国成为资本主义强国，主导建立关税与贸易协调机制，在该体系中居于特殊地位，确立了贸易霸权。最后，升华小结为：综上所述，在不同时期，美国基于国内外形势的变化，调整对外贸易政策，维护国家利益，逐步确立了贸易霸权地位。 试卷第14页，共59页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 世界史材料题 基础巩固 1．（23-24高二下·广东广州培正中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   16世纪以后，人类文明进程发生明显变化，对此有人写道：“……在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起……文艺复兴、工业革命、法国大革命以及把自己的统治迅速扩大到全球的强大的民族国家的崛起，都发生在这些世纪里……。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二 中华文明在连续．未间断地发展了五千年后仍然绽出新枝，在16世纪后，并继续同世界其他文明，特别是欧洲文明，进行着交往，作出了贡献。但是，18世纪中叶以后，这个古老的文明受到西方……现代工业文明的咄咄逼人的压力。这种压力以资本主义生产方式特有的手段，……迫使中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨。 ——马克垚《世界文明史》材料三  二战后，西欧国家凭着原有的经济技术基础，借助马歇尔计划的援助，到50年代初，工业生产大体都恢复到了战前水平。其后，便相对稳定和持续发展了。联邦德国的经济发展尤为迅速，60年代初跃居西欧最强的经济大国创造了“经济奇迹”。在经济发展过程中西欧国家感到，要在美苏两大国之间保证自己的安全，提高国际地位，加快经济发展步伐，必须密切联系，加强合作。1967年，“欧洲共同体”成立。这是一个区域集团性的经济和贸易实体，联邦德国起主导作用，也有利于各成员国经济的发展。它在国际市场上和政治舞台上发挥了越来越重要作用，成为能与美，苏抗衡的力量。                                                ——来源于互联网请回答： （1）根据材料一，概括16世纪以后欧洲文明的走向。分析影响其走向的因素主要有哪些？ （2）请以1840——1900年西方列强侵华史实，分析材料二中西方列强如何向中华文明施加压力的？ （3）根据材料三，概括20世纪50年代至70年代欧洲崛起的因素有哪些？并结合所学分析其对世界格局有何影响？ 2．（23-24高二下·广东雷州部分学校·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 中东北非是多民族聚居区，而阿拉伯帝国的征服运动是以伊斯兰教为旗帜的，因而帝国的民族政策大多是通过宗教原则体现出来的。对非阿拉伯人实行安抚政策，这一安抚政策集中体现在阿拉伯军队在对外扩张时与当地人订立的和约上。对犹太教徒、基督教徒、祆教徒等异教徒的宽容。穆罕默德在传教之初即承认犹太教徒、基督徒为“有经典的人”。统治者对先进民族的文化高度重视。阿拉伯统治者虽然崛起于文化落后的阿拉伯半岛，但他们高度重视先进民族的文化，这是阿拉伯帝国民族政策在文化领域的直接体现，尽管在帝国统治时也发生过多次对“文化人”的杀戮与迫害，但只要文化与学术活动不涉及王权与哈里发统治，统治者是大力提倡的。材料二 民族政策使非阿拉伯人中诞生了如此众多的文化名人，而这一政策产生的原因是什么呢？首先，帝国境内各民族族类渊源相似、习俗相知、往来已久。其次，帝国伊斯兰化的宏伟目标与有序管理庞大帝国的政治现实成为这一政策的客观需要。最后，帝国强大，思想开阔。这是帝国民族宽容政策的物质与精神基础。 ——张咏梅《论阿拉伯帝国的民族政策与文化繁荣》 （1）根据材料一，概括阿拉伯帝国的民族政策。结合所学知识，简析阿拉伯帝国民族政策的积极作用。 （2）根据材料二，概括阿拉伯帝国采取上述民族政策的原因。 3．（23-24高二下·广东雷州部分学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  大约从980年到1030年间，欧洲大部分地区法制崩坏，社会无序混乱，暴乱频繁发生。为了应付早先的社会动荡及无政府状态，出现了封建时代的权力结构。此外，封建制度的产生与农业经济占主导地位不无关系。在封建时代，国王是教会权力机构在神圣的仪式上任命的，他们宣称自己是“承蒙天恩”来统治世人。强大的领主们让“封臣”尽到忠诚和军事上的义务。作为交换，封臣们将获得领主的保护，并能得到世袭的封地的使用权。封臣同意每年将有一段时间为领主作战，若领主被俘，他们还必须缴纳一笔赎金将其赎回。而领主则负责裁决封臣之间的纠纷。倘若一位国王未能履行自身义务，封臣们可以联合起来反抗他。同样，国王或领主也可以惩罚未履行自身义务的封臣。封建制度是一种强大的人从相对较弱的人那里榨取赋税或劳役的体制，而位于封建社会最底层的农民是最为弱小的群体。 材料二  在封建时代的欧洲，城镇是自治的，因为那里的居民在大多数情况下不需要为领主承担各种义务。当时的人认为：“城市的空气使人自由。”西欧的城镇居民无一是农奴。但是，城市的自治权首先必须从贵族领主那儿获得。城镇通过购买免税特许状来获取其他方面的收入。城市寡头们小心翼翼地保护着城市的独立，对抗急于获得更多的收入并巩固自身的政治地位的贵族和统治者。在某些情况下，国王积极与城市形成同盟，联合起来共同对抗贵族，城市也会贷款给国王，让他们发动战争对抗那些不服从国王统治的封臣或是其他统治者，如教皇。城市自由这一传统，是西欧发展史上的重要的遗产，宪政时代最终也由此产生。尽管在当时的乡村，农民与领主之间的义务依旧是最主要的社会关系，但是在城镇，集体权利通过行会和其他协会取代了这种封建义务关系。 ——以上材料均摘编自（美）约翰梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现代》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧封建制度的主要特征，并简要分析西欧封建社会产生的主要原因。 （2）概括材料一、二并结合所学知识，简要概述中世纪的城市自治对欧洲历史产生的影响。 4．（23-24高二下·广东汕尾部分学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 内容 15世纪 以甘蔗为原料的砂糖，生产中心从地中海东边的岛屿转移到大西洋上的岛屿 16世纪 西班牙人和葡萄牙人在美洲使用黑人奴隶种植甘蔗和制作蔗糖 17世纪 法国和英国成为西方世界最大的蔗糖制造者和出口者 17世纪末 喝加糖红茶逐渐成为英国上层社会流行风尚 18世纪 英国人可以从事砂糖贸易，还可以向甘蔗种植园主出口英国生产的砂糖等商品 19世纪初 每一个英格兰人的日常生活里，蔗糖已经成为一种必需品——尽管价格昂贵 19世纪中期 随着自由贸易运动的巨大成功，糖价急降。工人家庭普遍以加糖红茶作为比咖啡更加便捷的早餐饮品。越是贫穷的阶层，廉价的糖就越重要，消费也越多 20世纪初 蔗糖为英国人的日常饮食提供了近1/5的热量 ——摘编自【美】西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》 根据材料并结合所学知识，就材料的整体或局部，拟定一个论题，并加以阐述。（要求：论点明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 5．（23-24高二下·广东汕尾部分学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  四千年前，出现了“丰下类型”的原始文化。这种文化遗址在辽宁西部地区分布得十分密集，堆积一般很厚，说明定居时间已经很久。赤峰水地遗址发现了大量磨盘。收割工具和粮食加工工具相对增多。 材料二  曼彻斯特原本是英国西北部的一个小村落。16世纪中叶，曼彻斯特发展成为一个繁荣的纺织业城市。18世纪上半期，曼彻斯特主要制造呢线、粗帆布，尤其是各种纺织品。棉纺织工业兴起后，大量纺织厂在曼彻斯特设立，同时曼彻斯特也成为分销中心，这里设置了多间重要仓库。据一个同时代的人说， 1786年， 人们仅看到一个烟囱， 即阿克莱特纱厂的烟囱，15年后，曼彻斯特有50个纱厂，其中大多数都拥有蒸汽机。1820年，曼彻斯特棉纺织生产量占英国棉纺织生产总量的四分之一、1835年，曼彻斯特聚集了英国棉纺织工业绝大部分的工厂和工到1871年，曼彻斯特人口达到35．1万人。在曼彻斯特城市兴起的同时，其周围出现了一批以棉纺织业为主的城市。 （1）根据材料一并结合所学知识分析农业出现的革命性意义？ （2）结合材料二和所学知识，说说工业革命后人们生活方式发生了怎样的变化？ 6．（23-24高二下·广东汕头金山中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  20世纪40年代中期到60年代末，美欧日发达资本主义国家在全球性改革浪潮中十分活跃。以美国为例，有1945—1953年的杜鲁门政府的“公平施政”，1953—1961年艾森豪威尔政府的“现代共和党主义”，1961—1963年肯尼迪政府的“新边疆”和1963—1969年约翰逊政府的“伟大的社会改革”等。至今，西方学者认为资本主义世界三个最成功时期是1870—1913年、1950—1973年、1973—1998年，并分别称之为“自由秩序时期”“黄金时期”“新自由秩序时期”。 ——改编自黄安年等《世界当代史》 材料二  1950—1998年内美国与苏联、德国、日本人均GDP水平的双边比较示意图 ——摘自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年史》 （1）阅读材料一并结合所学知识，分析1950—1973年西方国家经济政策的主要特点及出现“黄金时期”的历史原因。 （2）阅读材料二并结合所学知识，指出示意图中的A、B、C分别对应的国家并加以说明。 7．（23-24高二下·广东汕头金山中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  东西文化接触、交流、碰撞，都曾给对方深刻的刺激和影响，在各自发展的轨迹中都曾留有对方作用的印记。 17、18世纪这两百年间，来过中国的传教士至少在1000人以上，在传教士、商人和旅行家的详细描述中，中国一片繁荣富庶，人民安居乐业，讲究道德，文明、和谐的气氛。制度完美、稳定、经久不衰。整个国家崇尚学问、重视教育，统治国家的不是贵族，而是一些有高度教养的官员，他们取得官位是通过一系列国家举行的考试获得的，这在欧洲是难以想象的。在欧洲人眼中，中国人在治国术上超过了其他所有民族。欧洲人也第一次看到孔子著作和中国经书的译本，他们发现，一个两千年前的人居然如此有见地。在欧洲人的心理上，孔子成为了18世纪启蒙时代的保护神。 ——摘编自《专家武斌：中国文化曾影响了欧洲启蒙运动》 结合材料与所学知识，从世界近代史的角度，围绕“东西文化的交融”自行拟定一个主题，并进行论证。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表达清楚）。 8．（23-24高二下·广东汕头金山中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟，加强了统治。在进行统治时，阿拉伯人并不拘泥于民族，而是以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起，通过这种方式，阿拉伯人和波斯人建立了合作机制。这样一来，实现了由通过军事征服的“征服时代”向从事经济活动的“经济时代”转型。……阿拉伯帝国的中心从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移，印度洋被纳入阿拉伯帝国的版图，同时，阿拉伯帝国的经济活动中心也从干燥的地中海，转移到干燥地带和湿润地带的连接处，并进入将东非、西亚、印度、东南亚、中国南部连在一起的印度洋，阿拉伯帝国转型成为陆地和海洋的大商业帝国。 ——摘编自（日）宫崎正胜《大国霸权：5000年世界海陆空争霸》 材料二  古代中国与阿拉伯作为亚洲两大异质文明的载体，通过贸易上的相互弥补，器物文明层面的彼此借鉴，宗教文化方面的交流融通，发掘和吸纳有益养分，满足各自所需，从而推动了社会发展和进步，也对世界文明作出巨大贡献。 ——摘编自王铁铮《历史上中国与阿拉伯国家的交往及其影响》 （1）根据材料一及所学知识，概括阿拉伯帝国统治的主要特点，并分析其兴起和发展原因。 （2）根据材料二及所学知识，用史实说明古代中国和阿拉伯推动了社会发展和进步，也对世界文明作出巨大贡献。 9．阅读材料，完成下列要求。 材料  某近代西方学者对中国儒家伦理和近代欧洲基督教伦理进行了对比   中国儒家 近代欧洲基督教 没有社会其同体的观念，只有恭顺关系的若干表现：君父夫兄友 具有以共同信仰为基础的社会共同体观念 非亲缘关系成员之间互不信任，阻碍了普遍的商业和信贷行为的发展 提倡信徒之间的兄弟关系，这有助于根据相互信任而建立契约关系 对追求财富的经济行为持有肯定态度，但是对于非法获利却进行了严厉的批判 把财富视为禁欲和节制的产物，只能把财富用于扩大再生产的投入 结论：中国儒家文化不足以产生。甚至是阻碍了资本主义经济模式及相应的现代转型 ——摘编自徐陶《儒学与现代性关系之论争：西方视角的范式转换》 根据材料并结合所学，就材料中的某个观点或整体进行评析。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰） 10．阅读材料，完成下列要求。 材料一  在“大航海时代”到来之前，与其他大陆几乎处于隔绝状态的美洲的印第安人创造出自己独特的文化。资本主义兴起之后，欧洲人发现了美洲，开始对印第安人进行征服，并掠夺当地财富。美洲的气候适宜发展大型种植园经济，因此需要大量劳动力，于是数量众多的欧洲白人移民到美洲，还从非洲移民了大量黑人……到19世纪70年代，加勒比群岛、秘音、古巴等地也育成千上万的华工。欧洲文化、非洲文化、亚洲文化等与当地的印第安人文化碰撞交融，形成了绚丽多彩的拉丁美洲文化。 ——摘编自于开贺《拉丁美洲历史文化的多元发展——评<绚丽多彩的现代拉丁美洲文化>》 材料二  1990年至2005年期间，世界迁移者年均总数增加了3600万，从1．55亿增加到1．91亿，增长率从1990—1995年的1．4%增加到2000—2004年的1．9%。2005年，全世界的1．91亿迁移人口中，有1．15亿迁往发达国家，7500万迁往发展中国家；大约1/3是发展中国家之间的迁移，1/3是从发展中国家迁到发 达国家。以此可知，“南南”迁移者与“南北”迁移者大致一样多。但总体上看，向高收入国家迁移的人数增长大于向低收入国家迁移的人数增长。 ——摘编自王希恩《当代族际人口流迁与民族过程》 （1）根据材料一并结合所学知识，从文化交流的角度说明移民的到来对美洲的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括世界人口迁移的特点，并指出这一时期人口迁移的主要动力。 11．（23-24高二下·广东佛山南海区·期中）世界博览会是体现世界文化相互交流与融合的平台。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1851年英国举办了第一届世界博览会，国家力量的直接介入使此次世博会获得巨大成功。世博会的出现与世界进入全球交往时代有紧密关联。15世纪末16世纪初人类第一次实现环球航行，这是世博会诞生的条件之一。18世纪中叶英国率先兴起工业革命，着眼扩大贸易，世博会成为绝佳选择之一。交通与通讯革命也促使了世博会这一新型交往平台的出现。 ——摘编自乔兆红《世界博览会与世界历史整体发展》 材料二 晚清民国初年的中国与世博会的联系 时间 晚清民国初年中国与世博会的联系 1851年伦敦博览会 上海商人徐荣参加世博会，所产“荣记湖丝”夺得金、银两项大奖。 1873年维也纳博览会 主办方一再邀请，清政府勉强同意由海关洋员负责参展事宜。 1904年圣路易斯世博会 清政府正式派出代表团参加，并于次年颁布《出台赛会章程》鼓励商家踊跃参赛。该章程结束了近代中国海关代理赛会的历史。 1915年巴拿马太平洋博览会 中国代表团所获奖章列所有参赛国之首，极大提高了中国形象。据美国商务部调查报告，1915年，中国对美国出口较上一年猛增了6000万美元。 ——摘编自乔兆红《中国与世界博览会：西学东渐与中学西渐》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析1851年英国举办第一届世博会的条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括晚清民国初年中国参加世博会的演变趋势，并简述近代中国参加世博会的意义。 12．（23-24高二·广东珠海实验中学、河源高级中学、中山实验中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界著名的文化遗产 国家 世界文化遗产 简介 埃及 阿布米那基督教遗址 早期基督教圣城，位于亚历山大城市的南部，城中的建筑包括教堂、洗礼池、古罗马长方形会堂、公共建筑、街道、修道院、民居和工场。 伊朗 巴姆城堡 “丝绸之路”和“香料之路”的必经之地。城堡高约61米，占地20公顷，约建于萨珊王朝之前。 叙利亚 帕尔米拉古城遗址 古城处于1—2世纪几种文化的交汇处，所以它的艺术和建筑能够把古希腊罗马的技艺与本地的传统及波斯的影响巧妙地融合在一起。在当地，许多纪念性建筑得以保存。 印度 桑吉佛教古迹 印度佛教的教理中心，是现存的最古老的佛教圣地。 中国 莫高窟 窟内绘、塑佛像及佛典内容，为佛徒修行、观像、礼拜处所。莫高窟是丝绸之路上发生过的不同文明之间对话和交流的重要见证。 韩国 八万大藏经藏经处 韩国最著名的三大佛寺之一、寺中存放着13世纪问世的世界级文化遗产——高丽大藏经版。 意大利 佛罗伦萨历史中心 文艺复兴的摇篮，和美第奇家族的支持有关，还保存有米开朗琪罗、拉菲尔和达·芬奇的杰出作品。 捷克 利托米什尔城堡 承袭了欧洲文艺复兴时期的拱廊式城堡建筑风格。 ——摘编自联合国教科文组织《世界遗产大全》等 从表中选取两项或两项以上的世界文化遗产，拟定一个主题，并结合所学知识为其配上解说词。（要求：主题明确，世界文化遗产的选取和解说词须切合主题，史论结合） 13．（23-24高二·广东珠海实验中学、河源高级中学、中山实验中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  在西印度群岛（位于北美洲的岛群），板球既是英国人的运动，又根植于“豁达、友爱、兴不羁、嬉戏、夸张、娱乐”的街头文化，它既是投奔英式文化的标记，又是展示民族特色的武器。国家独立与任命黑人为队长的诉求，都有可能引发暴乱，但这些又都以与英联邦紧密合作为前提，不得不说这是一个非常值得注意和思考的现象。板球生动地描绘了后殖民时期的民族团结和爱国意识的深化，但由于仍保持着前殖民地和“母国”在运动上的密切联系，它对英国造成的影响又被削弱了。这就是在殖民地独立问题上体育运动的悖论。 ——摘编自秦博、程展、徐浩铭《文化认同与国家认同：体育视闻下的英帝国19世纪的殖民扩张》 （1）根据材料并结合所学知识，分析英国在西印度群岛推广板球运动的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，指出“在殖民地独立问题上体育运动的悖论”具体体现。 14．（23-24高二下·广东名校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《大宪章》部分内容节选 1 国王必须遵守法律，并不得擅自处决或囚禁公民 2 赋予了英国人民某些基本权利，如免于误捕等。规定全体自由民享受自由权。伦敦和其他城市享受自治权 3 严格规定国王不得任意没收领地或强迫拥有者出售土地 4 法庭只能根据法律来裁决案件，而非依照国王或其他人的意愿 5 提倡法律的平等适用，强调统治者也必须遵守法律 ——摘编自王觉非《近代英国史》 材料二   17世纪时，英国国会议员反对查理一世并引述了《大宪章》的内容。《权利法案》是《大宪章》以来王权与议会几百年博弈的终极判决，标志着国家最高权力的最终归属。18世纪时，美国在要求脱离英国殖民统治的对抗中，引述了《大宪章》的内容。此后的《美国1787年宪法》以及美国《权利法案》中，都引述了《大宪章》的内容。《大宪章》在自由史上地位显赫，被称为“法律下的自由的象征”。 ——摘编自华东师范大学法律史研究中心《法律史的世界》 （1）根据材料一，概括《大宪章》的主要内容。 （2）根据材料二并结合所学知识，解释《权利法案》“标志着国家最高权力的最终归属”的含义，并对《大宪章》进行评价。 15．（23-24高二下·广东汕头潮阳区河溪中学·期中）“八小时工作、八小时休闲、八小时睡眠”，曾经是西方工人阶级追求的目标。阅读材料，完成下列要求。 材料一  1853年美国一家工厂制订的工人每日时刻表及译文（局部） 材料二  欧美国家实现八小时工作制历程表 时间 事件 1866年 第一国际（马克思、恩格斯领导的国际工人组织）会议上，将争取八小时工作制写进了决议中。八小时工作制第一次成为整个资本主义社会的工人们共同争取的目标。 1886年5月1日 芝加哥工人举行支持八小时工作制的游行，并与警察发生冲突，造成7名警察及4名游行人员死亡。 1889年7月 第二国际在巴黎成立，通过《劳工法案》及《五一节案》，决定以同盟罢工为工人斗争的武器，并将每年的5月1日定为国际劳动节。 1902年 芝加哥的企业主们向美国工业委员会提交报告指出：实行8小时工作制以来，工人们的劳动热情和劳动效率大大提高。同样的报告像雪片一样从美国各地飘向华盛顿。 20世纪20年代 欧美主要的工业国家普遍完成了8小时工作制的立法。 ——摘编自徐晓飞《十九世纪西方工人争取八小时工作制的艰苦历程》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明19世纪中期美国工人阶级工作状况及形成原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括19世纪下半期工人争取八小时工作制斗争的特点，简要谈谈你对20世纪初西方企业主支持8小时工作制这一现象的理解。 16．（23-24高二下·广东汕头潮阳区河溪中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在拉美，最早而且可能是最关键的对现代化的抵制来自乡村。在19世纪前半叶，政治混乱和不便的交通运输使土地价格维持在低水平。19世纪中期以后，自由主义者力图打造一个小农阶级，他们相信，这个小农经济将能仿效英格兰和美国榜样形成资本主义和民主制度两者的基础。但他们打碎天主教教会地产和土著村社共有土地的努力却产生了事与愿违的结果，因为这些财产的很大一部分不可避免的最终被政客和大地主所获得。一些国家特别是阿根廷和墨西哥，将公有土地赠送给有密切政治关系的人，这进一步提高了土地集中程度。并非人人都接受现代化和经济发展是好事的观念，除了对侵扰地方特有权利的中央政权极端不信任外，还存在一系列其他抵制现代化的原因。在许多场合，乡村居民用暴力反抗现代化。 ——摘编自[美]谢里尔·E．马丁马可·瓦塞尔曼《拉丁美洲史》 材料二  在中国式现代化实现过程中，农村社会转型存在着难以弥合的矛盾冲突。众所周知，历史地看待中国农村社会，虽然朝代不断更替、贫富状况和生活方式各异、习俗也有所变化，但农村社会的价值观、道德观、生活观长期以来却没有多少根本变化，广大农村的自给自足与自得其乐状态并未发生根本改变。然而，随着近现代以来的西方思想冲击与文化浸透，也由于改革开放以来城乡结构的根本变化，乡村社会的超稳定性被打破，阶层利益关系也发生了根本变化。 ——摘编自赵秀玲《中国农村现代化的难度与治道变革》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明独立后的拉丁美洲现代化进程缓慢的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括中国和拉丁美洲现代化道路的相似性。 17．（23-24高二下·广东潮州松昌中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 日本对于中国的古代文明可谓是如痴如醉，他们像婴儿吸母乳般地贪婪地吸收。纵观日本历史，它每次重大的发展，都不是土生土长自我发展起来的，而是靠吸取中国文化的丰富营养而成长的。可以说，没有中国文化，将没有明治维新前的日本文化，离开汉文，日本人就不能读它的国史、研究它的古代文化。从表面上看日本文化是一种抄袭式的、缺乏创造力的移植文化，然而，耐人寻味的是，从这样低态势的模仿文化中却生长出了充满生机的民族特性。由于日本民族具有追赶文化新潮流的强烈意识，在接受外来文化时又善于变通，所以在与外来文化相接触时，总是以度诚的态度，仔细咀嚼与消化，择其精华，以自己的民族精神，建立起了同源而异流的文化模式。 ——摘编自赵玉乐《浅谈日本文化的源流》 根据材料并结合所学知识，围绕“古代日本文化”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 18．（23-24高二下·广东潮州松昌中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 多样性是文明的本性，是人类社会的基本特征。公元前800年到公元前200年，人类文明进入辉煌的“轴心时代”，东方有孔子、孟子、释迦牟尼，西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德，这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势，形成了一派百家争鸣、并行不悖的人类文明生态图景。文明是多样的，也是平等的，任何地区和国家都不应鼓吹“文明优越论”，将文明打上高低贵贱的标签；不应以唯我独尊的姿态将自己的文明标榜成绝对真理或普世价值，企图成为世界文明的最终出路。 ——摘编自姜江《文明的共生》 根据材料并结合世界史相关知识，围绕“世界文明的多样性”自拟观点，并予以阐述。（要求：观点正确，史实准确，史论结合，逻辑严密，表达清晰） 19．（23-24高二下·广东佛山S6高质量发展联盟·期中）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一：亚历山大东征及其后继者统治西亚时期，大量建立希腊化城市。西亚被征服的波斯人被迫接受了希腊文化，包括希腊人的生活方式、风俗习惯、文艺美术，乃至整个思想意识。同时，亚历山大也接受利用了东方的宗教崇拜和王权神化思想，以及东方尤其是巴比伦的科学。传入西亚的佛教，原来没有偶像，在吸收希腊雕塑基础上，发展出犍陀罗艺术。犍陀罗艺术跟随佛教传入中国，如云冈石窟第20窟露天大佛高肉髻，广额丰颐，长目高鼻，质地厚重的袒右袈裟，衣纹凸起，具有犍陀罗造像遗风。 ——摘编自周谷城《古代西亚的国际地位》 材料二：魏晋以来，士大夫纷纷寻 觅儒学以外的思想方向，他们所奉行的“三玄”之学与佛教传入的“般若性空”学说一拍即合。北魏道武帝写给佛教僧人的信函中说“冀助威谋，克宁荒服”。基于北魏太武帝灭佛造成寺庙、佛像被毁的教训，其继任者文成帝要创出一番“与天地同久”的永业，选择了开窟造像以复兴佛教的举措。早期造像犍陀罗风格明显，中后期佛像多为瘦骨清相，服饰呈现出北魏汉化后的褒衣博带。云冈石窟也有少数初唐时期的造像，如第三窟菩萨像，肌肉丰腴，明显有唐时期的雕刻特征。北魏迁都洛阳后，云冈不再是皇家礼佛的场所，民间人士参与到开窟造像的活动中来。 ——摘编自钟健《从云冈石窟看佛教造像的本土化》 （1）结合材料一和所学知识，指出希腊化时代西亚地区文化交流的特点。 （2）结合材料二，指出云冈石窟开凿的背景，并概括云冈石窟所反映的佛教艺术的演化趋势。 20．（23-24高二下·广东佛山S6高质量发展联盟·期中）【移民与社会发展】 材料一  黑人的第一次大迁徙始于一战爆发后的1916年，到1929年大危机爆发后迁徙开始减缓。约150万黑人由南部农村迁往城市。这些黑人主要从佛罗里达、佐治亚、南卡罗来纳和弗吉尼亚等州迁出，主要迁往东北部与中西部——这与一战期间和20年代这两个地区的工业发展密切相关。二战后迁徙黑人中人数最多的年龄段仍为20-24岁，占迁徙人口总数的19%。迁徙黑人的男女性别比率为107∶100，而同期美国黑人男女的总体性别比率为93∶100。迁徙者的性别比率因迁徙距离之远近而有差异，一般来说，迁徙得越远，男性所占的比例越大。这一时期，如在25—29岁的迁徙者中，有12%的人受过高等教育。 ——摘编自胡锦山《美国研究》 材料二  1930年居住在北部各地区的黑人一半来自南部。北部城市——纽约、费城、芝加哥、底特律等城市黑人聚居区形成。这些城市的黑人人口超过了南部几个大城市，成为美国黑人最多的城市。一批新兴黑人中产阶级以纽约哈莱姆黑人区为中心开展了一场旨在通过艺术作品反映黑人心声、表达黑人民族自豪感和黑人改造美国的决心的运动。在马库斯·加维领导下兴起的黑人民族主义运动，主张“回非洲去”，建立一个强大的黑人国家，反映了城市黑人渴望摆脱种族主义枷锁的强烈愿望，成为60年代“黑人权利”运动的先声。 ——摘编自陈奕平《第一次世界大战期间及二十年代美国黑人大迁徙运动》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国黑人大迁徙运动的特点。 （2）根据上述材料并结合所学知识，分析黑人大迁徙运动对美国社会的影响。 21．（23-24高二下·广东佛山名校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  早在五六千年前，地中海东部就已经出现埃及、巴比伦等古代帝国，它们的建立带来了东地中海地区最早的文化交融。希腊文明兴起之后，希腊人建立的殖民城邦遍布整个地中海沿岸，地中海的文化中心也由埃及转移到希腊。亚历山大东征开启了希腊化时代，希腊文化与东方文明之间有了更密切的交流。公元前1世纪，罗马征服了整个地中海沿岸，将原本独立的各个文明纳入同一个政权治下，地中海文化圈最终形成。 ——摘编自陈村富《地中海文化圈概念的界定及其意义》 材料二  学术界往往将地中海文化圈一分为二、埃及、叙利亚等东地中海地区具有浓厚的东方文明特征，以意大利为代表的西地中海地区则别具一格。希腊文化源自埃及，同时希腊文化也为东方文明所吸收。而最终征服环地中海地区的罗马，在文化上展现了更多的开放与包容，不仅对希腊文化照单全收，对埃及等东方文明也多有吸收，成为地中海新的文化中心。而罗马的征服又将文明带到了原本落后的西欧地区。 ——摘编自谌中和《地中海文化圈与西方文明独特性的根源——兼与陈村富教授商榷》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出地中海文化圈形成的有利条件。 （2）根据材料一、二、概括地中海文化圈的特点，并结合所学知识分析地中海文化圈形成的影响。 22．（23-24高二下·广东佛山名校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  有美国社会学家认为：人口迁移并非完全育目无序的流动，而是进循一定的规律的。人口迁移的推力因素是指原居地（或者国家）不利于生存、发展的种种排斥力，它可以是战争、动乱、天灾、生态环境恶化等对某一地区具有普遍性影响的因素，也可以是某一小群体遭避的意外或不幸。拉力因素则是指移入地（或者国家）所具有的吸引力，它可以是大量呈现的新机会，也可以是仅仅对于某一小群体的特殊机遇。 ——摘编自光持《“推—拉”合力：从社会结构视角看马来亚华人移民变迁》 请以“人口迁移动力”为主题，任选角度，自拟论题，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合） 23．（23-24高二下·广东深圳光明区光明中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  当今世界，民用航空的发展已成为现代人类文明的重要标志之一。2000年国际民航组织预计未来5年世界航空运输市场需求将保持客运5%、货运6%左右的增长率。1978年美国实行放松管制和开放天空，在此影响下，20世纪80年代欧盟17个成员国航空市场完全自由化，随之加拿大、巴西、日本、澳大利亚等9个国家也不同程度地开放了天空。1997年全球有363个航空公司联盟，2000年达美航、法航、大韩航和墨西哥航宣布共同组建“天合联盟”，这是现今世界航空运输业已形成五大联盟中涵盖航线最多的联盟。日航、墨西哥国际航、加拿大航、新西兰航、德国汉莎航、法航等相继实施了私有化。为了使航空公司的销售信息迅速、广泛地被消费者掌握，因特网作为高效优质的传播媒介、低成本的通讯手段、崭新的促销方式被航空公司广泛应用。 ——摘编自杨国庆《中国民航发展展望》 材料二  新中国成立初期，我国民航运输总周转量仅为157万吨公里，旅客运输量1万人，货邮运输量767吨，仅有12架小型飞机，12条短程航线。2004年，全行业完成运输总周转量230亿吨公里，旅客运输量1．2亿人，货邮运输量273万吨，年平均分别增长19．4%、19．0%和16．4%，高出世界平均水平两倍多。截至2004年，我国民航定期航线航班达到1200条，其中国内航线（包括港澳航线）975条，国际航线225条，定期航班国内通航136个城市、国外通航38个国家的80个城市，形成了以北京、上海、广州为中心，干支线相结合的航空运输网络。特别是在过去的十几年中，民航重点改建、扩建、迁建和新建了北京、上海、广州等80多个大中型机场，机场设施越来越接近航空发达国家的水平，2004年，全国共有通航机场137个。2002年10月，民航总局直属航空运输及服务保障企业联合重组，成立了三个航空运输集团和三个航空服务保障集团，并与民航总局脱钩；2003年10月，组建了空中警察部队；2004年7月，完成了90多个机场的属地化管理移交工作。 ——摘编自王志清《我国民航业发展的回顾与展望》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪70年代至21世纪初世界民航业发展的特点，并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳21世纪初我国民航业发展的主要表现。综合上述材料，谈谈你对中国民航业发展的建议。 24．（23-24高二下·广东深圳光明区光明中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国是一个由移民组成的国家，正如历史学家所说：“移民洪流是美国历史的中心主题。”内战后的半个多世纪，约有3300万移民登上美国海岸，涌向西部富饶的草原各地，把许多城市变成了世界性的大蜂房。美国第二次工业革命的开展和西部大开发为大规模外来移民来美寻找发展机会，也给国内人口的地区迁移提供了前提条件。移民直接参与了美国城市的兴建，甚至直接创建了移民城市，美国城市数量爆炸式增长。外来移民及国内迁徙到城市和西部的人们，既是美国社会财富的创造者，又是消费者，他们在为美国创造巨大物质财富的同时，也极大地推动了美国消费市场的扩张，对后世美国各方面的进一步发展产生了深远影响。 ——摘编自许国林《外来移民和国内人口迁移对内战后美国社会经济的影响》 材料二  二战后，加拿大接受了联合国对于难民的定义，并逐渐对难民政策做出调整。加拿大在美国的带领下，大量地接受了来自乌克兰、匈牙利等国的难民，目的是打击和遏制共产主义。20世纪70年代，信奉自由主义的精英在制定相关难民政策时会更加宽容，加拿大政府接收了来自东欧、北非和中东等地区的大量难民。至今加拿大境内的犹太人仍有37．5万左右，这离不开犹太裔族群对政府施加的影响。难民政策的制定也离不开国家安全利益的维护，二战后近四十年内加拿大经济快速发展，为此权衡各种国家利益的得失，逐渐形成了较为宽容、开放的难民政策。这样的难民政策对提升国家形象具有促进作用，塑造良好的国家形象也关乎国家利益。 ——摘编自史彩雯《二战后加拿大难民政策及其影响因素研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明内战后外来移民和国内人口迁移对美国社会经济发展的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析影响二战后加拿大难民政策的主要因素。 25．（23-24高二下·广东清远四校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  19世纪初，美国教会掀起向海外传教的热潮，很多传教士在自己传教地区建立教会学校，为当地居民提供免费教育。美国人认为他们是上帝的选民，既然上帝选择了美国，美国就有向世界传播自身文明的天赋使命，用美国的民主自由去改造世界。在拉丁美洲诸多国家里，教育的控制权都属于国家。传教士组建美国学校之初，所有教师都由传教士担任，以培养出更多教徒。学习课程都照搬美国本土。二战前后，美国政府开始重视美国学校，学校规模不断扩大，课程内容也从单一的语言课程、神学课程、美国本土课程扩大到了拉美国家历史、地理、公民学等。在拉丁美洲的美国学校，英语虽然不是教学语言，却是一门非常重要的课程。第一次世界大战结束后，在拉美的美国人与当地居民的关系日渐增多，相互了解的需求增多，双语教学成为一种必然趋势。拉丁美洲的美国学校，本质都围绕着扩大美国在拉美地区的利益而展开。对拉美国家的人才培养和文化渗透，被包装在“慷慨”的教育援助中。曾任国防部长助理的罗伯特·布卢姆认为：“为了有效地执行我们的国家政策，对有关的文化环境和社会环境的了解是必不可少的。此外，为了使我们的政策有效，这种环境也是我们必须加以影响的要素之一。” ——摘编自王金兰《二战后美国在拉美开办美国学校的背景及特点分析》 （1）根据材料并结合所学知识，简析二战前美国在拉美开办美国学校的背景。 （2）根据材料，概括美国在拉美开办美国学校的特点，结合所学知识分析其影响。 进阶训练 26．（23-24高二下·广东高州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  近代以来全球国际人口迁移表 时间 1500-1850年 1850～1945年 1945-2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4-5倍 1846～1924年歌洲移出4800万，1834～1941华亚洲移出1200～3700万 1960年迁移人口为325万，1947年为947．5万，1985～1990年年增长率为2．59% ——摘编自邬沧萍《世界人口》 材料二  第二次世界大战以来，欧洲所接纳的移民人数不断增加，这些移民逐渐成为欧洲社会的重要组成部分。1945年至20世纪70年代早期，西洲的经济迅速发展，国际资本大规模流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。而第二次世界大战夺走了欧洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样，欧洲成为大规模移民运动的目的地之一。对此，欧洲各国政府基本上是欢迎的，并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明1945年至20世纪70年代早期欧洲移民人数增加的原因。 27．（23-24高二下·广东广州三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：表2近代以来全球国际人口迁移 时间 1500～1850年 1850～1945年 1945～2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4～5倍 1846～1924年欧洲移出4800万，1834～1941年亚洲移出1200～3700万 1960年迁移人口为325．万，1974年为 947．5万，1985～1990年年增长率为2．59% ——据邬沧萍《世界人口》等编制 材料二：中国的海外移民历史悠久，大致从1567～1840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，1801～1850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1500万人左右，其中90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，1862～1949年，华侨投资国内企业有25510家，投资总额约63271万元。新中国成立后，大陆地区很少向外移民。70年代以后，出现了一个新的移民潮。到2008年，移民人数达1000万以上，主要集中于发达国家 ——摘编自曹树基《中国移民史》（第六卷）等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。 28．（23-24高二下·广东广州三校·期中）阅读下列材料，回答问题 材料  下面是罗斯托提出的经济增长的阶段理论（部分）。 传统社会阶段 生产率低下，产业结构单一；农业社会特有的地主佃户关系和等级制度难以超越；尚未建立统一巩固的中央集权政府，还不具备法律、金融、教育、社会基础设施等现代化产业必需的各种条件 为起飞创造前提阶段 近代科学知识开始在工业生产和农业革命中发挥作用。生产力水平提高，剩余产品增多，储蓄的欲望提高。金融机构开始出现，为资本的循环和积累创造条件。 起飞阶段 以产业革命的先决条件为基础，兴办了大规模的工业制造业，生产力得到迅猛发展，从农业转移到工业的资本和劳动力进一步支援了工业化。 成熟阶段 由于现代工业技术日趋实用化，工业朝着多样化的方向发展，产业重心不再是起飞期的纺织业和铁路运输业等旧的主导部门，而是被这些产业诱发而壮大起来的钢铁、机械、化学等“重化工业”，产业之间对中间产品需要的相互联系迅速增加。 ——摘编自（美）罗斯托《这一切是怎么开始的—现代经济的起源》 运用世界近现代史的史实，对上述经济增长的阶段理论进行探讨。（说明：可以肯定、否定或提出自己的理论，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确） 29．（23-24高二下·广东清远·期中）蒙古自13世纪初崛起之后，先后发动三次西征，对中国，对世界历史都产生了深远的影响。阅读材料，回答以下问题。 材料一  “世界的征服者成吉思汗，他是征服寰宇的展示和世界舞台上敏捷的骑兵，用威严之足登上时运的马镫，用权力之手击打傲慢的君主。她的钢矛上的火花像风一样，把世界上的歹徒从国土上消灭。” ——施都丁：《波斯文<史集·成吉思汗序言>译注》，魏曙光译（注：《史集》是14世纪成吉思汗后裔统治的伊利汗国宰相施都丁主编的世界通史著作） 材料二  “那暴君啊，人家都称他为王中之王，就是成吉思汗呀，就是他逞着豪强，把个雄伟的亚洲变成了一片坟墓……这个专灭人之国，杀人之君的凶汉" ——摘自伏尔泰《中国孤儿（全译本）》，范希衡译（注：《中国孤儿》是1755年伏尔泰改编自元代纪君祥杂剧《赵氏孤儿》的作品，在法国演出后取得了巨大反响） 材料三  蒙古人对贸易的重视在世界历史上的贡献也不应该被忽视。蒙古人不仅鼓励和推动贸易发展，也直接或间接地扶植新产品和新商品……在蒙古人提供的保护之下，商品变得更加便宜，也更加充足……蒙古人在欧亚大陆上的商人及其他旅人的休息之处建起了大量旅店，也设置了巡逻兵，在丝绸之路上维持治安。随着蒙古帝国的崩溃安全性降低，成本提高，导致一些欧洲人开始寻找新的商路。其中之一便是热那亚航海家哥伦布。 ——摘编自【美】梅天穆：《世界历史上的蒙古征服》（注：该著作出版于2012年） （1）根据材料一、二，分析二者展现的成吉思汗形象有何不同？ （2）相比材料二，材料三中的西方学术界对蒙古征服的态度发生了什么变化？并分析变化的原因 （3）如果以“蒙古帝国为中心的世界史”为研究主题，三则材料各自有何史料价值 30．（23-24高二下·广东清远·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 图1  15-19世纪人口向新大陆迁移示意图 材料二  近代的美洲文明已经不是纯粹的土著文明，而是被历史重塑过的再生文明，是欧洲文明和美洲印第安文明及撒哈拉沙漠以南非洲文明（黑人比重较大的国度则尤为明显）长期冲撞的历史结晶。这个新文明之异乎于原生的旧文明，就在于它是一种综合性的、混血的文明。它既不是欧洲文明在异域的简单移植，也不是土著印第安文明的自然延续，而是两者从血液到精神的杂交、融合，而这种融合曾经历过长期孕育和分娩的痛楚…… ——摘编自沈坚《地理大发现与人口大迁移》 （1）根据材料一、二，指出15-19世纪欧洲人迁徙的主要路径并分析其对当地社会所产生的影响。 （2）如果让你绘制一幅二战后全球劳动力流动的示意图，说说你的设计并说明理由。 31．（23-24高二下·广东深圳7校联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦汉至明清，与封建社会治乱更迭对应，黄河流域的移民总体上以黄河中下游地区为中心，盛世中心向周边的外移，目的多为中原王朝扩张势力。或者北方少数民族入侵引发黄河中下游地区战乱，权力中心南移带动大规模汉人南迁。北魏是最早由北方少数民族建立的中原王朝，而北魏孝文帝迁都改制是全面模仿黄河中下游地区文明的典型例证。1127年的靖康之乱使黄河中下游地区的人民又一次大规模迁往南方，使南方人口第一次超出了北方。随着北方大量劳动力和先进垦殖技术的南迁，原先的“蛮荒之地”大都变成了“鱼米之乡”，在风俗习惯上南北方互相融合，经济上南强于北的局面完全确立。各个内迁的非汉民族几乎无一例外地接受了黄河中下游地区各民族创造的文化成就。 ——摘编自穆冬霞《古代黄河中下游地区移民规律、动因与影响》 材料二  19世纪出现了华人移居东南亚的高潮，同期大量欧洲人也涌入美国。东南亚等地锡矿的开采和热带、亚热带经济作物的种植逐步被纳入资本主义市场，对于劳动力的需求愈发迫切。此时的美国工业蓬勃发展，有着较为优越的社会和政治条件，并且美国移民环境有了很大改善，其通过鼓励移民法、采用高工资吸引移民等积极的移民政策。近代以来，外国资本主义的入侵造成中国自然经济解体，致使东南沿海地区许多农民失去土地，许多贫苦百姓只能出洋谋生，多数华工是在政府组织、“中介”欺骗、殖民地“绑架”等情况下前往的东南亚。欧洲大陆的政治和宗教迫害，使得大批移民迁往美国，但欧洲人前往北美最主要的方式是自由通过海运前往。现在的东南亚和北美早已烙上了中国和欧洲的印记。 ——摘编自杨丽莎范茏《华人移居东南亚与欧洲人移居北美的异同》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明黄河中下游地区移民的主要特点及对社会发展的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括华人移居东南亚与欧洲人移居北美的异同。 32．（23-24高二下·广东东莞三校联考·期中）书院与大学。 材料一  经过唐末五代战乱的破坏，教育面临严重危机。北宋初期，书院应运而兴。宋代书院数量众多，对学生入学没有严格的身份限制。书院有丰富的藏书，又受佛教禅 林讲学制度的影响，“往往依山林，即闲旷以讲授”，集教学、藏书及学术研究于一体。 白鹿洞书院 朱熹在此讲学，朝廷又赐国子监经书 岳麓书院 理学家张栻曾在此讲学，并和朱熹进行学术探讨和论辩；2005 年正式恢 复湖南大学岳麓书院 丽泽书院 理学家吕祖谦所建，倡导“讲实理、育实才而求实用”的学风 象山书院 陆九渊主持下，求学者多达数千人；得诏赐“象山书院”匾额，盛况空前 材料二  西欧中世纪大学前期以教会办学为主，后期以城市世俗办学为主。11、12世纪，学者模仿行会的建制成立了“教师与学生的共同体”，由教师或学生组成的自治团体来管理大学。中世纪大学既培养毕业生适应社会的要求，同时它也是理论多于实践、抽象多于具体的。 （1）依据材料一、二，比较中国宋代书院与西欧中世纪大学的不同之处。 （2）依据材料二并结合所学，分析西欧中世纪大学兴起的原因？并说明其如何推动社会发展的。 33．（23-24高二下·广东珠海第三中学等六校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  元朝时蒙古人是统治民众，但到中原来的主要是一部分宗室贵族和军队，连带军人家属在内，不过几十万人；除他们之外，还有大量的色目人迁移到中国的土地上。所谓“色目”，泛指此时在华的西北、西域以至欧洲民族，并非某种单一民族，这些人据学者推测，应该不少于100多万；此外，契丹人、女真人以及被蒙古人强迫迁居的高丽人，与原居北方的汉族共同构成元朝的北方“汉人”。因此，元朝的胡化影响不仅来自于东北、西北的游牧民族，还来自于更遥远的西方半农半牧民族或商业民族。也许可以说，这时的“胡化”实际上乃是一种文化多元化。 ——摘编自曹文柱、赵世瑜《中国社会史》 材料二  第二次世界大战以后，出现新的国际移民浪潮，移民的流向发生根本性逆转，主流是发展中国家向发达国家移居。而劳动移民成为移民主体，其中高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象，同时也形成了一支以大量的难民、非法移民以及女性移民为主体的廉价劳动力移民群体。 ——摘编自李其荣《经济全球化与国际人口迁移》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括元朝移民的特点及其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析推动二战后国际移民的原因有哪些？ 34．（23-24高二下·广东珠海第三中学等六校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  如表为国际贸易对世界经济及政府行为的影响简表。 时间 影响 15世纪以 前国际贸易对世界经济及政府行为的影响是微不足道的。 15世纪到17世纪 美洲新大陆被欧洲探险家“发现”以及资本主义生产方式在地中海、波罗的海、大西洋沿岸萌芽，“世界”的概念扩大了，贸易，特别是海外贸易开始在经济中起着举足轻重的作用。这个时代也因之被冠以“重商的时代”的名称。与之相适应的，欧洲各国普遍实行“重商主义”政策。欧洲殖民者发动了多次殖民战争。 18世纪初到18世纪中期 亚洲、非洲、南北美洲、大洋洲的大部分地区都沦为欧洲国家的殖民地。 18世纪中期到19世纪 工业革命改变了欧洲资本主义国家的经济结构，也改变了其对外贸易政策，自由贸易政策在19世纪逐渐占据主导地位。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》等 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 35．（23-24高二下·广东茂名信宜·期中）阅读材料，回答问题。 材料：公元5世纪前后，阿拉伯语文学语言形成。7世纪后，阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的日常生活用品词汇和政治术语，从希伯来人和叙利亚人那里吸收了宗教术语，从希腊人那里吸收了政治、科学、哲学术语。阿拉伯帝国治下的民众为了担任公职，为了宗教信仰而学习阿拉伯语，促使阿拉伯语传播到阿拉伯帝国治下的亚、非、欧地区，阿拉伯语也因此而成了一种世界性语言。在欧洲中古世纪，它是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语，西欧的语言中至今仍有许多阿拉伯语词汇，除拉丁语字母外，阿拉伯语是世界上应用最广泛的一套字母。 ——摘编自王玉芝《人类文明第一次大融合的结晶：阿拉伯——伊斯兰文化》 问题：根据材料，概括阿拉伯语成为世界性语言的原因，并结合所学，简述阿拉伯帝国在东西文化交流中的作用。 36．（23-24高二下·广东茂名信宜·期中）阅读材料，完成相关要求 结合材料和所学知识，围绕图片主题和文化交流与传播的关系，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 37．（23-24高二下·广东茂名信宜·期中）阅读材料，完成相关要求 材料一：从公元前334年亚历山大大帝引兵东征，直到公元前30年罗马帝国最后完全吞并埃及，这300多年在地中海东部地区的历史上被称为希腊化时代。这时期最显著的事实，便是古希腊的文化和古代东方各国的文化因为交流融合而孕育出更为发达的文化。那些在亚历山大帝国废墟上所形成走起来的各个国家，一方面具有东方的特征，另一方面又具有希腊的色彩。 ——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》 材料二：在18世纪末19世纪初，欧洲大陆各国的封建主义正逐步走向瓦解崩溃，新兴的资本主义法国同封建欧洲国家之间的战争不可避免。拿破仑掌握法国执政权后，“用不断的战争来代替不断的革命”。战争沉重打击了欧洲封建各国的军事力量，破坏了欧洲的封建传统文化，加速了欧洲封建力量的衰落。战争传播了自由、平等、法制等启蒙思想。同时；拿破仑战争的侵略性亦带来一个相对地新鲜及持续增强的运动一民族主义。民族主义将会塑造未来欧洲历史的轨道，它的成长注定了一些国家的开始及另一些国家的结束。欧洲的版图亦在拿破仑时代后一个世纪发生了剧烈地转变。这种转变并非基于封地及贵族，而是基于人文、民族起源和民族思想。 ——摘编自李化敏《近代德意志民族自我意识觉醒的文化路径》 （1）根据材料一，概括希腊化时代文化的基本特征，并分析其成因。 （2）根据材料二和所学知识，说明拿破仑战争对欧洲文化产生的重大影响。 38．（23-24高二下·广东茂名信宜·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一： 15-19世纪人口向新大陆迁移示意图 材料二：近代的美洲文明已经不是纯粹的土著文明，而是被历史重塑过的再生文明，是欧洲文明和美洲印第安文明及撒哈拉沙漠以南非洲文明（黑人比重较大的国度则尤为明显）长期冲撞的历史结晶。这个新文明之异乎于原生的旧文明，就在于它是一种综合性的、混血的文明。它既不是欧洲文明在异域的简单移植，也不是土著印第安文明的自然延续，而是两者从血液到精神的杂交、融合，而这种融合曾经历过长期孕育和分娩的痛楚…… ——摘编自沈坚《地理大发现与人口大迁移》 问题：根据材料一、二，指出15—19世纪欧洲人迁徙的主要路径并分析其对当地社会所产生的影响。 二、综合题 39．（23-24高二下·广东深圳高级中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  在19世纪初，围绕“如何解释中国，英国人该如何和中国人做生意”这一问题，英国“自由贸易派”认为：十三行不怎么热衷进口西方商品，不代表中国市场对西方商品完全不感兴趣，因为在正式贸易以外，还存在大量的走私贸易；中国人实际上是和英国人一样喜欢经商；清朝政府恐惧汉族人与外国交流，妨碍清朝人进一步接受西方产品的就是清朝官方的法令和制度；从历史上来看，沙皇俄国打通与清朝之间的贸易大门，靠的是展示武力而后谈判。所以要促使清朝改变贸易政策，最好的办法是强硬手段。 ——摘编自《马克思恩格斯选集》 材料二  20世纪上半期，经历了来自国内和国外的压力与调整后，美国通过签署法案或协定的方式，完成了自身从贸易实力的积累到贸易权力的生成、再到贸易霸权的转变。 阶段 法案 措施 简介 第一阶段 1913年《安德伍德-西蒙斯关税法案》 大幅下调关税 当时欧洲各国对那些既非自己殖民地范围内，又未与自己签署贸易协定的国家，普遍施行高贸易壁垒的政策。美国在1913年仍只满足于对西半球的统治权，常因此原因遭受贸易歧视，主动给予他国贸易优惠，借以换取他国对自己的平等待遇。 第二阶段 1930年《霍利-斯穆特关税法案》 大幅调高关税税率 该法案影响了世界上其他主要经济体贸易政策中关于市场开放程度的倾向性，这种影响力产生作用的基础在于战前贸易秩序的破坏。 1934年《互惠贸易协定法案》 下调进口关税 美国贸易从此摆脱了浓重的国内政治色彩，成为在国际上维护国家利益的工具。 第三阶段 1947年《关税及贸易总协定》 削减关税和其它贸易壁垒 以美国为主的战后经济秩序重建者支撑起一个由更多国家组成的更低贸易壁垒的多边协定。 ——摘编自张馨《美国对外贸易背后的霸权逻辑》 （1）根据材料一并结合所学，评析这一时期英国“自由贸易派”的观点。 （2）从材料中提取信息，围绕“美国贸易问题”自选角度拟定论题，并运用相关知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 试卷第14页，共59页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$