精品解析：广西南宁市武鸣高级中学2024-2025学年高二上学期期中语文试题

广西南宁市武鸣高级中学2024-2025学年高二上学期期中语文 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 人无精神则不立，国无精神则不强——大力弘扬伟大抗疫精神 ①全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会举行之际，一段视频在网上刷屏。长安街上，钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇四位抗疫英雄乘坐礼宾车，在国宾护卫队的护卫下前往人民大会堂。网友纷纷留言：最高礼遇！以国之名，致敬！国家表彰的，是一种悬壶济世、舍己为人的责任担当；人们致敬的，是一种敢于牺牲、无私奉献的精神境界。 ②人无精神则不立，国无精神则不强。在表彰大会上，习近平总书记的话语铿锵有力：“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。 ③推其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。作为一种难以预知的天灾，新冠病毒让人类措手不及。与这个“新型的未知病毒”作斗争，难度堪称前所未有：如何在对病毒知之甚少，甚至一无所知的时候开展防控？如何在人员大规模流动的春节假期阻断病毒？如何收治数目庞大的新冠肺炎患者？……有人形象地说，中国参加了一场突如其来的“闭卷考试”。但超乎想象的困难，并没有压倒中国人民，反而激发起敢于斗争、敢于胜利的精气神。伟大抗疫精神之所以伟大，因为它是战风斗雨凝结而成的，是无数人攻坚克难沉淀而来的。当一个人拥有了这样的精神，必将信心满怀、步履坚定；当一个国家拥有了这样的精神，必将众志成城、战无不胜。 ④同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。在最艰难的时刻，伟大抗疫精神汇聚起强大力量。这是一种面对困难时无所畏惧的信念。“若有战，召必回，战必胜”，南方医科大学南方医院医疗队主动请战，誓言铿锵；“备战有我！冲锋有我！胜利有我！”湖南中医药大学第一附属医院的共产党员，决心坚定。这是一种经历风雨时勇往直前的行动。年逾八旬的钟南山院士挤上高铁餐车，星夜兼程，赶赴武汉；张定宇在自己身患渐冻症、妻子感染的情况下，仍战斗在与病毒斗争的第一线。这是一种战胜风险时守望相助的温情。武汉快递小哥汪勇在疫情防控期间自发接送上下班的医务人员，并送上热腾腾的盒饭；一位“90后”项目工程师，瞒着父母奔赴雷神山医院建设工地。不分男女老幼，不分工作岗位，14亿人无所畏惧战病毒、齐心协力斗疫魔，充分展现了中国精神、中国力量、中国担当。凭借这样的精神，有什么困难不能战胜，又有什么胜利不能赢取？ ⑤惟有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。在疫情防控期间，“武汉必胜、湖北必胜、中国必胜”的强音响彻中华大地，这是一个国家挺立于灾难的姿态，这是一个民族无惧于挑战的自信。现在，疫情仍在全球蔓延，国内零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在，夺取抗疫斗争全面胜利还需要付出持续努力。从更大层面来看，当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展的内部条件和外部环境正在发生深刻复杂变化，我们将面对更多逆风逆水的外部环境。当此滚石上山、爬坡过坎之际，最需要激发精神的力量、坚定必胜的信心，伟大抗疫精神为此提供了重要的思想资源。在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，就是要激发起亿万人民战胜一切风险挑战的斗志，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量，为实现既定奋斗目标注入不竭动力。 ⑥进入9月，武汉约140万名中小学、幼儿园学生开学，安静了许久的校园又重新响起“上课”“起立”“老师好”的声音。那个富有生机活力的武汉又回来了。这是一座英雄的城市。弘扬伟大抗疫精神，让顽强拼搏、不屈奋斗激荡在每个人心间，我们就一定能以不可阻挡的磅礴气势，战胜前进路上的一切风险挑战，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 （《人民日报》2020年09月11日05版） 材料二： 汲取抗战精神的奋进力量 ①“革命就像火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。”在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年之际，我们重温胜利历史，追溯胜利根源，汲取众志成城、排除万难、一往无前的奋进力量，任何人任何势力都不能阻挡中国人民实现更加美好生活的前进步伐。 ②在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度。中华民族万众一心、众志成城，为抵御外来侵略、维护民族独立顽强抗争、浴血奋战，谱写了全体中华儿女尽力同心、以弱胜强的雄浑史诗。正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动，战场上较量的不仅是军事实力和经济实力，更有民族精神和国民意志。杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪枫、佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜一个个大义凛然的名字，一个个血染沙场的忠魂，永远为历史和后人所铭记。 ③回望历史，日本对华持续侵略是近代以来中国历史上最黑暗的一页。“莽莽神州，已倒之狂澜待挽；茫茫华夏，中流之砥柱伊谁？”在民族危亡的历史关头，中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥柱。正如习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上深刻指出的：“中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利”“中国共产党坚持动员人民、依靠人民，推动形成了全民族抗战的历史洪流”。解民于倒悬，扶大厦之将倾，中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚决维护、巩固、发展统一战线，坚持独立自主、团结抗战，维护了团结抗战大局，让中国人民抱定了“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”的决心，抱定了血战到底、抗战到底的信念。 ④在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，这是一笔弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。抗战胜利75年来，从白手起家建设新中国，到实行伟大的改革开放，再到决胜全面小康、决战脱贫攻坚，中国取得的令世人瞩目的发展成就，是中国人民在中国共产党领导下同心同德、同心同向努力的结果。从抵御地震、洪水等自然灾害，到应对国际金融危机，再到抗击非典、新冠肺炎等重大疫情，中华民族不断战胜前进道路上各种各样的风险挑战、荆棘坎坷，靠的就是压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气。“天地英雄气，千秋尚凛然。”抗战先烈永远值得后人缅怀，抗战精神永远值得后世传承。 ⑤今天的中国，正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，改革发展正处在攻坚克难的重要阶段。在新时代继承和弘扬伟大抗战精神，以“同心同德一戎衣”的情怀共同奋斗，以越是艰险越向前的精神奋勇搏击，定能跨越一切艰难险阻，不断从胜利走向新的胜利。“历史必将证明，中华民族走向伟大复兴的历史脚步是不可阻挡的。” （《人民日报》2020年09月11日04版，有改动） 1. 下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 在与后无来者的“新型的未知病毒”斗争中，中国人民众志成城，没有被超乎想象的困难压倒，反而敢于斗争，敢于胜利。 B. 伟大的抗疫精神在战风斗雨中凝结，在攻坚克难里沉淀，为激发精神力量、坚定必胜信心提供了重要的思想资源。 C. 在艰苦卓绝的抗战时期，全体中华儿女为国家生存而战，顽强抗争，浴血奋战，最终证明了正义会战胜邪恶，光明会战胜黑暗。 D. 民族危亡的历史关头，中国共产党解民于倒悬，扶大厦之将倾，高举抗日民族统一战线的旗帜，推动形成了全民族抗战的历史洪流。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 两则材料的标题都是旗帜鲜明地亮出了文章的论点，统摄了全文，使读者对文章的观点态度清晰明了。 B. 两则材料均以丰富经典的事例论证观点，事实胜于雄辩，具有强大的说服力。 C. 材料一全文采用总分总式结构，论证主体部分并列式安排，层次清晰，逻辑严密。 D. 两则材料都创作于有独特历史意义的时代背景之下，体现了“文章合为时而著”的创作精神，使文章具有时代感召力量。 3. 根据材料二第④段内容，下列选项不能作为其论据的一项是（ ） A. 中美贸易争端一直不断，中国政府把握国际经济环境的变化趋势，及时调整经济与贸易发展战略，积极参与国际谈判，建立贸易摩擦预警机制，积极打赢贸易战。 B. 抗洪抢险斗争的胜利，归根到底是人民的胜利，是在中国共产党领导下才真正掌握了自己命运的中国人民的胜利。 C. 南三龙铁路福建龙岩站改造9小时完成，两地之间运行时间由7个多小时缩短至一个多小时。港珠澳大桥，创造了221天完成外海筑岛的世界工程纪录……这是中国的建设速度！ D. 习近平指出，我们既要全面脱贫建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。 4. “抗疫精神”与“抗战精神”都是新时代实现中华民族伟大复兴的强大力量，请结合两则材料简要概括一下它们有哪些相同之处。 5. 材料二的论证方法有哪些？请简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成想题。 树上的男爵 【意大利】卡尔维诺 我的哥哥柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多最后一次坐在我们中间的那一天是1767年6月15日。我记得很清楚，事情好像就发生在今天一样。那天，大家坐在翁布罗萨我家别墅的餐室里，几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条。时间正当中午，我们全家人按照老规矩在这个时候坐到餐桌边，在首席上端坐着我们的父亲，阿米尼奥·皮奥瓦斯科·迪·隆多男爵。 他头上戴着路易十四式的假发，这像他的许多物品一样已经过时。柯希莫满了12岁，我8岁；我们刚被允许上父母的餐桌几个月。我沾了我哥哥的光，随他一起提前升级，因为他们不想让我一个人单独在一边吃饭。 实际上，无论对柯西莫还是对我来说，欢乐的日子结束了。我们怀念在我们自己小房间里的进餐，只有我们两个和福施拉弗神父。……我们在神父的陪伴下，经过长时间的祷告之后才开餐，一勺勺规规矩矩，合乎礼仪。如果谁从盘子上抬起眼来，或者喝汤时发出了轻微的响声那可不得了。但是，神父在喝完汤时就已经吃腻了，他茫然地呆望着，每啜饮一口酒就啧啧舌头，好像只顾品味这短暂而浅表的感觉。上第二道菜时我们就可以开始用手抓起来吃了，吃完饭时互相掷梨瓢玩，而神父不时懒洋洋地说一声：“够了！安静些！” 而如今呢，我们同全家人一起坐在餐桌边。 柯希莫向来厌恶煮熟的蜗牛的味道。就在他出走的前几天，他让我和他一起把厨房里饲养的蜗牛偷偷放走了。事情败露后，我们俩被关了三天的禁闭。当我们再次回到餐桌上时，面对蜗牛汤和用蜗牛做的主菜，父亲呵斥道：“你们要么吃下去，要么再被关进小房间！”我屈从了，开始吞咽那些软体动物。这是我的一次颇为软弱的表现，它使我的哥哥觉得更加孤独了。因此他抛弃我们的行动中也有着对我的抗议，因为我让他失望了。但是我那时只有8岁，何况我的意志力，而且是我儿童时的意志力怎么能够同我哥哥：与生俱来的那种超人的顽强相比呢？① 柯希莫无法忍受，朝花园跑去。 我们从窗户里看见他很快爬上那棵圣栎树。他穿戴得非常整齐，是按照父亲的要求打扮妥帖后来吃饭的。尽管他只有十二岁，但头发上扑着粉，穿戴着三角帽、针织领带、绿色燕尾服、浅紫色短裤、佩剑、白色长护腿套。如果没有眼神里的反叛，单从外形上看，他拥有不折不扣的男爵气派。② 圣栎树的树枝向上伸到与餐室窗户相同的高度，使得全家人都能看见他的委屈和愤慨。 “你在那里待腻了就会改变主意的！”父亲从窗口探出身对他喊道。 “我绝不会改变主意。”柯希莫已经爬上了树冠。 他爬到圣栋树的顶端，看到一片茂密的丛林：葱郁的花园尽头是一面山坡，边上种植着大片果树。沿果园往上，开始出现一片橄榄树木，接着是一片松林，沿着山势向上伸展，望不到尽头。眼前的景象让柯希莫惊喜不已，他发现这的确是属于自己的领地。只要树林始终相连，他就可以从一棵树上跳到另一棵树上，他就可以一直不下地，生活在树上。而我为了请求他的原谅，整个下午都守候在圣栎树旁。从此以后，我开始悄悄地给他送吃的。 柯希莫的生活总是那样超凡脱俗，我的一生却循规蹈矩、平庸无奇。但我们的童年是一起度过的，我们两个都无视大人们的恼怒，寻找与人们设计的道路不同的出路。我们爬树，我们在河里逆流而上，在海边寻找岩洞，沿着别墅楼梯上的玉石栏杆往下滑。这样的滑行有一次成为柯希莫同家长激烈顶撞的原因，他受到惩罚，很不公正。从那时起，他在心里产生出对家庭或者是对整个社会的一种怨恨，后来决定了他在6月15日的行动。 我记得那天有风从海上吹来，树叶抖动。 当时我觉得这是在做一场游戏，顶撞大人是所有孩子的脾性，我不明白哥哥表现出的执拗中蕴藏着更深厚的东西。 …… 我记得他生病时的情景。我们看出来了，因为他把他简陋的卧具搬到了广场中心的那株大核桃树上。而从前，他出于野生动物的本能，总是把睡处隐蔽起来。现在他感到需要时时有人照看。我的心紧张起来。 我爬上梯子。“柯希莫，”我开始对他说，“你活了65年了，怎么能继续待在树上呢？你想说的你都说了，我们理解，你向我们表现出了一种伟大的精神力量。现在你可以下来了，那些终生在海上漂流的人也有一个离船上岸的年龄呀。” 他摆摆手做了否定的表示。他几乎不再说话了。他的病情恶化了。 一天早上，我们看见他不在卧具上，当大家抬头向上看时，都吓坏了：他爬到了树顶上，骑坐在一根极高的枝头上，身上只穿了一件衬衣。 “你在上面做什么呀？” 他不回答。他已经半僵硬了。他能爬上树顶简直是奇迹。 柯希莫坐在树上，纹丝不动。刮起风来，是西南风，树梢摇曳。就在这时候，天上出现了一只热气球。 柯希莫抬起头，注意力集中地望着气球。 正在这时，热气球被卷入西南风的旋转之中，开始像陀螺一样飞快转动起来，向海上飘去。飞行员们抛出锚，锚带着长长的绳子在空中飞舞，闪耀着银白色的光，随着气球斜向飞行，现在飘到了广场上空，在大约与核桃树梢相齐的高度上。我们担心碰到柯希莫，但是万万没想到后来我们在一瞬间看到的事情：奄奄一息的柯希莫，当锚的绳子靠近他之际，一跃而起，就像他年轻时经常蹦跳的那样，抓住了绳索，脚踩在锚上，身体蜷缩成一团。我们看见他就这样飘走了，消失在大海那边…… 柯希莫就这样去了，没有让我们看见他的遗体返回地面。在家族的墓地上竖起一块纪念他的墓碑，上面刻着：“柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多：生活在树上——始终热爱大地——升入天空。” （有删改） 6. 下列对小说中相关句段的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开头“几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条”的描写，为人物活动提供了背景环境，也为下文情节发展作了铺垫。 B. ①处画线部分运用了语言的描写，主要是表现“我”的软弱和为自己推脱的心理。 C. 兄弟俩在小房间进餐时的肆意玩耍与上父母餐桌时的规规矩矩形成对比，突出了父亲的专制刻板与柯希莫的自由天性的矛盾。 D. ②处画线部分运用细腻的外貌描写，体现了柯西莫的贵族身份，也反衬出他叛逆的性格。 7. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说采用现身式叙述的手法，例如“我记得很清楚”“我记得有风从海上吹来”“我记得他生病时的情景”，从而实现对叙事进程的控制。 B. 文末“刮起风来，是西南风，树梢摇曳”“西南风的旋转之中”这些关于西南风的描写，既起到了渲染萧瑟、凄凉气氛的作用，也推动了情节的发展。 C. 小说通过柯希莫从12岁到65岁始终生活在树上这种童话式写作，暗示了现实世界中的缺憾，将“沉重”的主题包裹于“轻逸”的表象之下。 D. 小说不是写简单的反叛故事，而是通过“蕴藏着更深厚的东西”等议论，引发读者对人类生存哲学的思考。 8. 小说是如何刻画柯希莫的反叛精神的？请简要分析。 9. 本文和《大卫·科波菲尔》（节选）一样用了第一人称“我”孩童视角来叙述故事，请赏析这种叙述视角的作用。 二、古代诗文阅读（32分） （一）文言文阅读（本题共3小题，17分） 阅读下面文言文，完成小题。 凡战，所谓声者，张虚声也。声彼而击此使敌人不知其所备则我所攻者乃敌人所不守也。法曰：“善攻者，敌不知其所守。”后汉建武五年，耿弇与张步相拒，步使其弟蓝将精兵二万守西安，诸郡太守合万余人守临淄，相去四十余里。弇进兵画中，居二城之间。视西安城小而坚，且蓝兵又精；临淄虽大而易攻，乃敕诸将会后五日攻西安。蓝闻之，日夜为备。至期夜半，弇敕诸将皆蓐食①，会明，至临淄。护军荀梁等争之，以为宜速攻西安。弇曰：“不然。西安闻吾欲攻之，日夜备守；临淄出其不意，至必惊扰，攻之，则一日可拔。拔临淄则西安孤，张蓝与步阻绝，必自亡去，所谓击一而得二者也。若攻西安，不卒下，顿兵坚城，死伤必多。纵能拔之，蓝帅兵奔还临淄，并兵合势，观人虚实。吾深入敌地，后无转输，旬日之间，不战而困。诸君之言，未见其宜。”遂攻临淄，半日拔之，入据其城。张蓝闻之，果将兵亡去。 凡安不忘危，治不忘乱，圣人之深诫也。天下无事，不可废武，虑有弗庭②，无以捍御。必须内修文德，外严武备，怀柔远人，戒不虞也。四时讲武之礼，所以示国不忘战。不忘战者，教民不离乎习兵也。法曰：“天下虽安，忘战必危。”唐玄宗时，承平日久，毁戈牧马，罢将销兵，国不知备，民不知战。及安史之乱，仓卒变生于不图，而神器几危。吁，战岂可忘乎哉！ （选自《百战奇略》） 注：①蓐食：吃饱饭 ②弗庭：尚未归顺的国家。 10. 文中画波浪线部分有三处需加句读，请将要加句读处的字母按顺序填写到答题卡上的横线处。 声彼而A击此B使敌人不知C其所备D则我E所攻者F乃敌人G所不H守也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “善攻者”的“善”为“擅长”之意，与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）的“善”意思不同。 B. 旬，古代十日为一旬，“旬日”既可以指十天，也可以指较短的时日。 C. “果将兵亡去”的“亡”为“逃跑”之意，和“诸侯之所亡”（《六国论》）的“亡”意思不同。 D. 所以，用来……，与“故今具道所以”（《答司马谏议书》）的“所以”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 行军作战的过程中，有时需用虚张声势的战法来迷惑敌人，让敌方不清楚我方军队将要向哪里发动进攻。 B. 张步派遣其弟率部队在西安驻扎，并令其所管辖的诸郡太守集中兵力驻守临淄，耿弇则进兵于两城之间。 C. 耿弇先切断张步与张蓝之间交通要道，然后才开始进攻临淄，最终用比预期更短的时间获得战争胜利。 D. 考虑到周边可能还有一些潜在的危险因素，因此即使天下太平无事，朝廷也应积极战备，以防发生意外。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）遂攻临淄，半日拔之，入据其城。 （2）及安史之乱，仓卒变生于不图，而神器几危。 14. 耿弇认为不宜先攻打西安的原因是什么？请结合材料，简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面宋诗，完成小题。 书愤二首（其一） 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡①嚼齿空②。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 【注】①张巡：唐邓州南阳（今属河南）人。安史之乱时，与许远共守睢阳（今河南商丘），内无粮草，外无援兵，坚守数月，城破被害。②嚼齿空：《旧唐书·张巡传》：“及城陷，尹子奇谓巡曰：‘闻君每战眦裂，嚼齿皆碎，何至此耶？’巡曰：‘吾欲气吞逆贼，但力不遂耳。’子奇以大刀剔巡口，视其齿，存者不过三数。” 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗与《书愤（早岁那知世事艰）》中的“愤”都有收复难期，壮志难酬之意。 B. 首联写诗人年迈力衰，远离朝廷，一片孤忠无处可诉，只好凭借天地来明鉴。 C. 颈联实写历史中的林苑辉煌无比，与现在的洛阳宫月色清冷、颓垣遍地形成对比，体现出家国的破败。 D. 本诗采用了起承转合之法，自然流畅，寓情于景，艺术特色鲜明。 16. 这首诗以《书愤》题名，重在宣泄感情，但诗人却没有让满腔怨愤都流于直露。请结合具体诗句分析本诗运用了哪些抒情手法？ （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中空缺部分。 （1）“尺素在鱼肠，寸心凭雁足。”张若虚《春江花月夜》中暗含一向以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音讯的诗句是“________________，_______________”。 （2）李白《将进酒》中表现诗人对自己才能的充分肯定和屡遭失败仍不肯屈服的倔强性格的两句是：“_________________，__________________。” （3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，刻画细节，描写词人梦里归乡与妻子相见时，“相看泪眼，竟无语凝噎”的情形的两句是“______________，______________”，可谓“此时无声胜有声”。 三、语言文字运用（23分） （一）语言文字运用I(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成小题。 提到长刺的植物，很多人会想到玫瑰。在自然界里还有许多植物长着刺，例如刺参、刺梨、刺天茄、刺槐等，它们广泛分布在豆科、蔷薇科、仙人掌科、大戟科等众多类群中。 刺是植物的一类特化器官，依据发育部位的不同， ① 。枝刺是茎变态形成的刺，皮刺是由茎表面形成的一种尖锐突起物，而叶刺则是由叶或托叶转变成的刺状突起，着生在叶柄与茎的连接处。 那么， ② ？刺的主要功能是防御大型草食动物取食。因此，非洲稀树草原的许多乔木和灌木长满了尖刺。这些植物的刺往往比叶片要长得多，从而保护自己免受长颈鹿、斑马等动物的取食。 有意思的是，生长在青藏高原的壳斗科高山栎属植物，如果没有外界干扰会长成高大的乔木，具有全缘叶，没有凸凹的光滑的叶缘。而当它被砍伐之后，新萌发枝条的叶片边缘就会长出不少尖刺用于防御。但是，目前对于高山栎叶片长刺的分子调控机制还不清楚。此外，最近也有根据研究指出，植物长刺还能够更好地适应干旱的环境，以便于能够有效降低自身的水分蒸发。因此， ③ ，往往比湿润地区要高得多。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。 19. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 （二）语言文字运用II(本题共2小题，13分) 阅读下面的文字，完成小题。 长期从事含能材料方面的教学与研究，建立了发射装药理论，发明了低温感技术，研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术的王泽山院士是我国著名的火炸药专家。 在王泽山看来，只要国家需要，任何专业都可以光焰四射。19岁上大学时，他义无反顾选择了冷门的“火炸药”专业，选择研究方向时，他没有跟风去追逐前沿材料设计，而是选择了装药设计。王泽山为人低调谦和，但在专业领域的竞争中，他总是当仁不让，抢占制高点。在日常的科研中，他从不一味跟踪、模仿国外的理论和成果，他总是能打破科研上的惯性思维，在别人意想不到的地方找到突破点，发觉不引人注意的现象和细节，为难以解决的、令人 ① 的难题提供别具一格的解决方法，而这也正是他在科学研究上取得成功的秘诀之一。 是什么成就了王泽山院士？正是60多年全心投入火炸药研究的执着，正是始终如一的 ② 与创新追求，正是“一辈子只做一件事”的 ③ 。惟其如此，才使我国获得了火炸药领域引领国际的实力，做出超越国外水平的原创成果，让中国古代“四大发明”之一的火药在现代重焕荣光。 20. 请在文中①②③处填入恰当的成语。 21. 将文中画波浪线的句子改写成短句，要求语境协调，文意顺畅。可适当增删词语，但不得改变原意。 22. 指出文中画横线句子使用的修辞手法，并结合文本简要分析其表达效果。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 为实现“中国人民站起来”这一梦想，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。长征的胜利，百团大战的凯旋，是和无数英雄浴血奋战分不开的；香港的回归，也离不开英雄的奋斗和拼搏；2020年的抗击疫情的伟大胜利又何尝不是千千万万个英雄日夜奋战换来的。 新时代领路人说：“和平年代同样需要英雄情怀”。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。 以上材料触发了你对“英雄”怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西南宁市武鸣高级中学2024-2025学年高二上学期期中语文 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 人无精神则不立，国无精神则不强——大力弘扬伟大抗疫精神 ①全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会举行之际，一段视频在网上刷屏。长安街上，钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇四位抗疫英雄乘坐礼宾车，在国宾护卫队的护卫下前往人民大会堂。网友纷纷留言：最高礼遇！以国之名，致敬！国家表彰的，是一种悬壶济世、舍己为人的责任担当；人们致敬的，是一种敢于牺牲、无私奉献的精神境界。 ②人无精神则不立，国无精神则不强。在表彰大会上，习近平总书记的话语铿锵有力：“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。 ③推其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。作为一种难以预知的天灾，新冠病毒让人类措手不及。与这个“新型的未知病毒”作斗争，难度堪称前所未有：如何在对病毒知之甚少，甚至一无所知的时候开展防控？如何在人员大规模流动的春节假期阻断病毒？如何收治数目庞大的新冠肺炎患者？……有人形象地说，中国参加了一场突如其来的“闭卷考试”。但超乎想象的困难，并没有压倒中国人民，反而激发起敢于斗争、敢于胜利的精气神。伟大抗疫精神之所以伟大，因为它是战风斗雨凝结而成的，是无数人攻坚克难沉淀而来的。当一个人拥有了这样的精神，必将信心满怀、步履坚定；当一个国家拥有了这样的精神，必将众志成城、战无不胜。 ④同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。在最艰难的时刻，伟大抗疫精神汇聚起强大力量。这是一种面对困难时无所畏惧的信念。“若有战，召必回，战必胜”，南方医科大学南方医院医疗队主动请战，誓言铿锵；“备战有我！冲锋有我！胜利有我！”湖南中医药大学第一附属医院的共产党员，决心坚定。这是一种经历风雨时勇往直前的行动。年逾八旬的钟南山院士挤上高铁餐车，星夜兼程，赶赴武汉；张定宇在自己身患渐冻症、妻子感染的情况下，仍战斗在与病毒斗争的第一线。这是一种战胜风险时守望相助的温情。武汉快递小哥汪勇在疫情防控期间自发接送上下班的医务人员，并送上热腾腾的盒饭；一位“90后”项目工程师，瞒着父母奔赴雷神山医院建设工地。不分男女老幼，不分工作岗位，14亿人无所畏惧战病毒、齐心协力斗疫魔，充分展现了中国精神、中国力量、中国担当。凭借这样的精神，有什么困难不能战胜，又有什么胜利不能赢取？ ⑤惟有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。在疫情防控期间，“武汉必胜、湖北必胜、中国必胜”的强音响彻中华大地，这是一个国家挺立于灾难的姿态，这是一个民族无惧于挑战的自信。现在，疫情仍在全球蔓延，国内零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在，夺取抗疫斗争全面胜利还需要付出持续努力。从更大层面来看，当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展的内部条件和外部环境正在发生深刻复杂变化，我们将面对更多逆风逆水的外部环境。当此滚石上山、爬坡过坎之际，最需要激发精神的力量、坚定必胜的信心，伟大抗疫精神为此提供了重要的思想资源。在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，就是要激发起亿万人民战胜一切风险挑战的斗志，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量，为实现既定奋斗目标注入不竭动力。 ⑥进入9月，武汉约140万名中小学、幼儿园学生开学，安静了许久的校园又重新响起“上课”“起立”“老师好”的声音。那个富有生机活力的武汉又回来了。这是一座英雄的城市。弘扬伟大抗疫精神，让顽强拼搏、不屈奋斗激荡在每个人心间，我们就一定能以不可阻挡的磅礴气势，战胜前进路上的一切风险挑战，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 （《人民日报》2020年09月11日05版） 材料二： 汲取抗战精神的奋进力量 ①“革命就像火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。”在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年之际，我们重温胜利历史，追溯胜利根源，汲取众志成城、排除万难、一往无前的奋进力量，任何人任何势力都不能阻挡中国人民实现更加美好生活的前进步伐。 ②在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度。中华民族万众一心、众志成城，为抵御外来侵略、维护民族独立顽强抗争、浴血奋战，谱写了全体中华儿女尽力同心、以弱胜强的雄浑史诗。正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动，战场上较量的不仅是军事实力和经济实力，更有民族精神和国民意志。杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪枫、佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜一个个大义凛然的名字，一个个血染沙场的忠魂，永远为历史和后人所铭记。 ③回望历史，日本对华持续侵略是近代以来中国历史上最黑暗的一页。“莽莽神州，已倒之狂澜待挽；茫茫华夏，中流之砥柱伊谁？”在民族危亡的历史关头，中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥柱。正如习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上深刻指出的：“中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利”“中国共产党坚持动员人民、依靠人民，推动形成了全民族抗战的历史洪流”。解民于倒悬，扶大厦之将倾，中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚决维护、巩固、发展统一战线，坚持独立自主、团结抗战，维护了团结抗战大局，让中国人民抱定了“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”的决心，抱定了血战到底、抗战到底的信念。 ④在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，这是一笔弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。抗战胜利75年来，从白手起家建设新中国，到实行伟大的改革开放，再到决胜全面小康、决战脱贫攻坚，中国取得的令世人瞩目的发展成就，是中国人民在中国共产党领导下同心同德、同心同向努力的结果。从抵御地震、洪水等自然灾害，到应对国际金融危机，再到抗击非典、新冠肺炎等重大疫情，中华民族不断战胜前进道路上各种各样的风险挑战、荆棘坎坷，靠的就是压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气。“天地英雄气，千秋尚凛然。”抗战先烈永远值得后人缅怀，抗战精神永远值得后世传承。 ⑤今天的中国，正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，改革发展正处在攻坚克难的重要阶段。在新时代继承和弘扬伟大抗战精神，以“同心同德一戎衣”的情怀共同奋斗，以越是艰险越向前的精神奋勇搏击，定能跨越一切艰难险阻，不断从胜利走向新的胜利。“历史必将证明，中华民族走向伟大复兴的历史脚步是不可阻挡的。” （《人民日报》2020年09月11日04版，有改动） 1. 下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 在与后无来者的“新型的未知病毒”斗争中，中国人民众志成城，没有被超乎想象的困难压倒，反而敢于斗争，敢于胜利。 B. 伟大的抗疫精神在战风斗雨中凝结，在攻坚克难里沉淀，为激发精神力量、坚定必胜信心提供了重要的思想资源。 C. 在艰苦卓绝的抗战时期，全体中华儿女为国家生存而战，顽强抗争，浴血奋战，最终证明了正义会战胜邪恶，光明会战胜黑暗。 D. 民族危亡的历史关头，中国共产党解民于倒悬，扶大厦之将倾，高举抗日民族统一战线的旗帜，推动形成了全民族抗战的历史洪流。 2. 下列对原文论证相关分析，不正确的一项是（ ） A. 两则材料的标题都是旗帜鲜明地亮出了文章的论点，统摄了全文，使读者对文章的观点态度清晰明了。 B. 两则材料均以丰富经典的事例论证观点，事实胜于雄辩，具有强大的说服力。 C. 材料一全文采用总分总式结构，论证主体部分并列式安排，层次清晰，逻辑严密。 D. 两则材料都创作于有独特历史意义的时代背景之下，体现了“文章合为时而著”的创作精神，使文章具有时代感召力量。 3. 根据材料二第④段内容，下列选项不能作为其论据的一项是（ ） A. 中美贸易争端一直不断，中国政府把握国际经济环境的变化趋势，及时调整经济与贸易发展战略，积极参与国际谈判，建立贸易摩擦预警机制，积极打赢贸易战。 B. 抗洪抢险斗争的胜利，归根到底是人民的胜利，是在中国共产党领导下才真正掌握了自己命运的中国人民的胜利。 C. 南三龙铁路福建龙岩站改造9小时完成，两地之间的运行时间由7个多小时缩短至一个多小时。港珠澳大桥，创造了221天完成外海筑岛的世界工程纪录……这是中国的建设速度！ D. 习近平指出，我们既要全面脱贫建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。 4. “抗疫精神”与“抗战精神”都是新时代实现中华民族伟大复兴的强大力量，请结合两则材料简要概括一下它们有哪些相同之处。 5. 材料二的论证方法有哪些？请简要分析。 【答案】1. A 2. C 3. C 4. ①万众一心，众志成城。无论是面对疫情还是战争，中华民族都能够展现出强大的凝聚力和团结精神，万众一心，共同对抗困难。 ②天下兴亡，匹夫有责（具有爱国主义精神）。无论是抗疫还是抗战，每一个人都将个人命运与国家命运紧密相连，展现出强烈的爱国主义情怀和责任感。 ③顽强拼搏，不屈奋斗（敢于斗争，敢于胜利）。“若有战，召必回，战必胜”“社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定”，无论是面对病毒还是敌人，中国人民都展现出了不屈不挠的斗争精神和必胜的信念。 ④中国共产党英明领导。“湖南中医药大学第一附属医院的共产党员，决心坚定”“中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望”，中国共产党在关键时刻发挥了核心领导作用，引领全国人民共同克服困难。 ⑤为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战。无论是抗疫还是抗战，中国人民都是为了保卫国家、民族的未来和人类的正义而战，这种精神超越了时空限制，成为推动中华民族不断前进的强大动力。 5. ①举例论证。列举大量实例，无论是抗战英烈还是共和国70年历程中的各项建设，证明了抗战精神的意义。 ②引用论证。引用诗句、习总书记的指示等语句，增加了说服力和感染力。 【解析】 【导语】这两篇文章分别从抗疫精神和抗战精神的角度，深刻阐述了中华民族在重大历史关头所展现出的精神力量。材料一通过抗疫斗争中的具体事例，生动诠释了伟大抗疫精神的内涵，强调了精神力量在战胜困难中的关键作用。材料二则回顾了抗战历史，提炼出抗战精神的核心价值，并指出其在新时代的重要意义。两篇文章均以事实为依托，论证严谨，结构清晰，具有较强的时代感和感召力，展现了中华民族不屈不挠、团结奋进的精神风貌。 【1题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 A.“在与后无来者的‘新型的未知病毒’斗争中”错误。材料一第三节说的是“新冠病毒让人类措手不及。与这个‘新型的未知病毒’作斗争，难度堪称前所未有”，据此可知，原文说的是“前所未有”，而选项说成是“后无来者”。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C.“论证主体部分并列式安排”错误。论证主体部分提出“人无精神则不立，国无精神则不强”的观点，然后分析论证“当一个人拥有了这样的精神，必将信心满怀、步履坚定；当一个国家拥有了这样的精神，必将众志成城、战无不胜”，最后指出“惟有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头”，所以，论证的主体部是层进式，而不是“并列式”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二第④段论述的是克服一切艰难险阻的抗战精神的意义和影响。 A.选项描述了中国在面对国际贸易挑战时的态度和策略，体现了克服困难、争取胜利的精神，符合材料二第④段的论点。 B.选项强调了人民和中国共产党在面对自然灾害时的团结一致和胜利，体现了抗战精神中的团结和奋斗精神，符合材料二第④段的论点。 C.选项主要描述了中国在基础设施建设和工程技术方面高效和成就，虽然体现了中国的快速发展，但并未直接涉及克服困难或抗战精神，因此与材料二第④段的论点关联性较弱。 D.选项描述了中国的发展目标和方向，体现了追求民族复兴和克服困难的精神，符合材料二第④段的论点。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 ①根据材料一第②段“伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承”，第④段“不分男女老幼，不分工作岗位，14亿人无所畏惧战病毒、齐心协力斗疫魔”和材料二第②段“在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战”“中华民族万众一心、众志成城，为抵御外来侵略、维护民族独立顽强抗争、浴血奋战”等可知，无论是面对疫情还是战争，中华民族都能够展现出强大的凝聚力和团结精神，万众一心，共同对抗困难。 ②根据材料一第④段“同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。在最艰难的时刻，伟大抗疫精神汇聚起强大力量。这是一种面对困难时无所畏惧的信念”“不分男女老幼，不分工作岗位，14亿人……充分展现了中国精神、中国力量、中国担当”和材料二第②段“全体中华儿女为国家生存而战”“一个个血染沙场的忠魂，永远为历史和后人所铭记”等可知，无论是抗疫还是抗战，每一个人都将个人命运与国家命运紧密相连，展现出强烈的爱国主义情怀和责任感。 ③根据材料一第③段“伟大抗疫精神之所以伟大，因为它是战风斗雨凝结而成的，是无数人攻坚克难沉淀而来的”，第④段“这是一种面对困难时无所畏惧的信念。‘若有战，召必回，战必胜’”和材料二第②段“社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定”“为抵御外来侵略、维护民族独立顽强抗争、浴血奋战”，第④段“中华民族不断战胜前进道路上各种各样的风险挑战、荆棘坎坷，靠的就是压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气”等可知，无论是面对病毒还是敌人，中国人民都展现出了不屈不挠的斗争精神和必胜的信念。 ④根据材料一第④段“湖南中医药大学第一附属医院的共产党员，决心坚定”和材料二第③段“中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利”“中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望”等可知，中国共产党在关键时刻发挥了核心领导作用，引领全国人民共同克服困难。 ⑤根据材料一第②段“尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神”，第⑤段“这是一个国家挺立于灾难的姿态，这是一个民族无惧于挑战的自信”和材料二第②段“全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战”等可知，无论是抗疫还是抗战，中国人民都是为了保卫国家、民族的未来和人类的正义而战，这种精神超越了时空限制，成为推动中华民族不断前进的强大动力。 【5题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 ①大量使用举例论证，如“杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪枫、佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜一个个大义凛然的名字，一个个血染沙场的忠魂，永远为历史和后人所铭记”，列举杨靖宇、赵尚志等抗日英雄的事迹；再如“从白手起家建设新中国，到实行伟大的改革开放，再到决胜全面小康、决战脱贫攻坚，中国取得的令世人瞩目的发展成就”，列举了新中国成立以来的各项建设成就，具体而生动地展现了抗战精神的深远影响。 ②引用习总书记的讲话和历史文献中的经典语句，如“中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利”“历史必将证明，中华民族走向伟大复兴的历史脚步是不可阻挡的”“革命就像火一样”“天地英雄气，千秋尚凛然”等，不仅增加了文章的文化底蕴，也增强了论证的权威性和感染力。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成想题。 树上的男爵 【意大利】卡尔维诺 我的哥哥柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多最后一次坐在我们中间的那一天是1767年6月15日。我记得很清楚，事情好像就发生在今天一样。那天，大家坐在翁布罗萨我家别墅的餐室里，几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条。时间正当中午，我们全家人按照老规矩在这个时候坐到餐桌边，在首席上端坐着我们的父亲，阿米尼奥·皮奥瓦斯科·迪·隆多男爵。 他头上戴着路易十四式的假发，这像他的许多物品一样已经过时。柯希莫满了12岁，我8岁；我们刚被允许上父母的餐桌几个月。我沾了我哥哥的光，随他一起提前升级，因为他们不想让我一个人单独在一边吃饭。 实际上，无论对柯西莫还是对我来说，欢乐的日子结束了。我们怀念在我们自己小房间里的进餐，只有我们两个和福施拉弗神父。……我们在神父的陪伴下，经过长时间的祷告之后才开餐，一勺勺规规矩矩，合乎礼仪。如果谁从盘子上抬起眼来，或者喝汤时发出了轻微的响声那可不得了。但是，神父在喝完汤时就已经吃腻了，他茫然地呆望着，每啜饮一口酒就啧啧舌头，好像只顾品味这短暂而浅表的感觉。上第二道菜时我们就可以开始用手抓起来吃了，吃完饭时互相掷梨瓢玩，而神父不时懒洋洋地说一声：“够了！安静些！” 而如今呢，我们同全家人一起坐在餐桌边。 柯希莫向来厌恶煮熟的蜗牛的味道。就在他出走的前几天，他让我和他一起把厨房里饲养的蜗牛偷偷放走了。事情败露后，我们俩被关了三天的禁闭。当我们再次回到餐桌上时，面对蜗牛汤和用蜗牛做的主菜，父亲呵斥道：“你们要么吃下去，要么再被关进小房间！”我屈从了，开始吞咽那些软体动物。这是我的一次颇为软弱的表现，它使我的哥哥觉得更加孤独了。因此他抛弃我们的行动中也有着对我的抗议，因为我让他失望了。但是我那时只有8岁，何况我的意志力，而且是我儿童时的意志力怎么能够同我哥哥：与生俱来的那种超人的顽强相比呢？① 柯希莫无法忍受，朝花园跑去。 我们从窗户里看见他很快爬上那棵圣栎树。他穿戴得非常整齐，是按照父亲的要求打扮妥帖后来吃饭的。尽管他只有十二岁，但头发上扑着粉，穿戴着三角帽、针织领带、绿色燕尾服、浅紫色短裤、佩剑、白色长护腿套。如果没有眼神里的反叛，单从外形上看，他拥有不折不扣的男爵气派。② 圣栎树的树枝向上伸到与餐室窗户相同的高度，使得全家人都能看见他的委屈和愤慨。 “你在那里待腻了就会改变主意的！”父亲从窗口探出身对他喊道。 “我绝不会改变主意。”柯希莫已经爬上了树冠。 他爬到圣栋树的顶端，看到一片茂密的丛林：葱郁的花园尽头是一面山坡，边上种植着大片果树。沿果园往上，开始出现一片橄榄树木，接着是一片松林，沿着山势向上伸展，望不到尽头。眼前的景象让柯希莫惊喜不已，他发现这的确是属于自己的领地。只要树林始终相连，他就可以从一棵树上跳到另一棵树上，他就可以一直不下地，生活在树上。而我为了请求他的原谅，整个下午都守候在圣栎树旁。从此以后，我开始悄悄地给他送吃的。 柯希莫的生活总是那样超凡脱俗，我的一生却循规蹈矩、平庸无奇。但我们的童年是一起度过的，我们两个都无视大人们的恼怒，寻找与人们设计的道路不同的出路。我们爬树，我们在河里逆流而上，在海边寻找岩洞，沿着别墅楼梯上的玉石栏杆往下滑。这样的滑行有一次成为柯希莫同家长激烈顶撞的原因，他受到惩罚，很不公正。从那时起，他在心里产生出对家庭或者是对整个社会的一种怨恨，后来决定了他在6月15日的行动。 我记得那天有风从海上吹来，树叶抖动。 当时我觉得这是在做一场游戏，顶撞大人是所有孩子的脾性，我不明白哥哥表现出的执拗中蕴藏着更深厚的东西。 …… 我记得他生病时的情景。我们看出来了，因为他把他简陋的卧具搬到了广场中心的那株大核桃树上。而从前，他出于野生动物的本能，总是把睡处隐蔽起来。现在他感到需要时时有人照看。我的心紧张起来。 我爬上梯子。“柯希莫，”我开始对他说，“你活了65年了，怎么能继续待在树上呢？你想说的你都说了，我们理解，你向我们表现出了一种伟大的精神力量。现在你可以下来了，那些终生在海上漂流的人也有一个离船上岸的年龄呀。” 他摆摆手做了否定的表示。他几乎不再说话了。他的病情恶化了。 一天早上，我们看见他不在卧具上，当大家抬头向上看时，都吓坏了：他爬到了树顶上，骑坐在一根极高的枝头上，身上只穿了一件衬衣。 “你在上面做什么呀？” 他不回答。他已经半僵硬了。他能爬上树顶简直是奇迹。 柯希莫坐在树上，纹丝不动。刮起风来，是西南风，树梢摇曳。就在这时候，天上出现了一只热气球。 柯希莫抬起头，注意力集中地望着气球。 正在这时，热气球被卷入西南风的旋转之中，开始像陀螺一样飞快转动起来，向海上飘去。飞行员们抛出锚，锚带着长长的绳子在空中飞舞，闪耀着银白色的光，随着气球斜向飞行，现在飘到了广场上空，在大约与核桃树梢相齐的高度上。我们担心碰到柯希莫，但是万万没想到后来我们在一瞬间看到的事情：奄奄一息的柯希莫，当锚的绳子靠近他之际，一跃而起，就像他年轻时经常蹦跳的那样，抓住了绳索，脚踩在锚上，身体蜷缩成一团。我们看见他就这样飘走了，消失在大海那边…… 柯希莫就这样去了，没有让我们看见他的遗体返回地面。在家族的墓地上竖起一块纪念他的墓碑，上面刻着：“柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多：生活在树上——始终热爱大地——升入天空。” （有删改） 6. 下列对小说中相关句段的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开头“几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条”的描写，为人物活动提供了背景环境，也为下文情节发展作了铺垫。 B. ①处画线部分运用了语言的描写，主要是表现“我”的软弱和为自己推脱的心理。 C. 兄弟俩在小房间进餐时的肆意玩耍与上父母餐桌时的规规矩矩形成对比，突出了父亲的专制刻板与柯希莫的自由天性的矛盾。 D. ②处画线部分运用细腻的外貌描写，体现了柯西莫的贵族身份，也反衬出他叛逆的性格。 7. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说采用现身式叙述的手法，例如“我记得很清楚”“我记得有风从海上吹来”“我记得他生病时的情景”，从而实现对叙事进程的控制。 B. 文末“刮起风来，是西南风，树梢摇曳”“西南风的旋转之中”这些关于西南风的描写，既起到了渲染萧瑟、凄凉气氛的作用，也推动了情节的发展。 C. 小说通过柯希莫从12岁到65岁始终生活在树上这种童话式写作，暗示了现实世界中的缺憾，将“沉重”的主题包裹于“轻逸”的表象之下。 D. 小说不是写简单的反叛故事，而是通过“蕴藏着更深厚的东西”等议论，引发读者对人类生存哲学的思考。 8. 小说是如何刻画柯希莫的反叛精神的？请简要分析。 9. 本文和《大卫·科波菲尔》（节选）一样用了第一人称“我”孩童视角来叙述故事，请赏析这种叙述视角的作用。 【答案】6. B 7. B 8. ①语言描写。如“我绝不会改变主意。”表明了柯希莫不愿屈服于父亲的专制管教。 ②动作描写。在上第二道菜时柯西莫和弟弟用手抓起来吃，吃完饭时还互相掷梨瓢玩这些动作，表现了主人公柯希莫逃离专制礼教束缚。 ③他人的衬托。面对父亲的威胁，“我”选择了妥协，而柯西莫选择反抗到底。 9. ①拉近与读者之间的距离，这样使小说的叙述显得真实可信，亲切可感； ②通过孩子天真单纯的视角来观察，更富有童趣，反衬出与成人世界的格格不入； ③通过“我”的胆怯软弱突出哥哥的倔强执着； ④“我”是小说的线索，以“我”的见闻串联故事情节，使故事情节更加紧凑、集中。 【解析】 【导语】《树上的男爵》通过第一人称叙述，展现了柯希莫从童年到老年的反叛精神。小说以细腻的描写和对比手法，刻画了柯希莫与家庭、社会的冲突，尤其是他在树上的生活，象征了对自由与独立的追求。文中通过“我”的视角，既增强了叙事的真实感，又突出了柯希莫的超凡脱俗。结尾柯希莫抓住热气球绳索飘向大海，象征着他始终未妥协的精神。小说通过轻逸的表象，探讨了人类生存哲学的深刻主题。 【6题详解】 本题考查学生分析理解文章内容和赏析作品艺术特色的能力。 B.“语言描写”“为自己推脱的心理”错误。语句中“何况我的意志力……怎么能够同我哥哥：与生俱来的那种超人的顽强相比呢？”运用的是内心独白，而且重点还是在表现哥哥的顽强与为自由不顾一切的勇敢，以及表现“我”对哥哥行为的同情和理解，并自愧不如的心理。 故选B。 7题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品的艺术特色的能力。 B.“起到了渲染萧瑟、凄凉气氛的作用”错误。文章提到“刮起风来，是西南风，树梢摇曳”“西南风的旋转之中”这些关于西南风的描写，并没有渲染气氛，而是起到了推动情节发展的作用，为下文柯希莫“飞向天空”埋下伏笔。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析人物刻画方法的能力。 ①依据文中“我绝不会改变主意”这句语言描写，可以概括出柯希莫为了追求自由与独立，选择与父亲的专制管教进行反抗； ②依据文中“上第二道菜时我们就可以开始用手抓起来吃了，吃完饭时互相掷梨瓢玩”“我们爬树，我们在河里逆流而上，在海边寻找岩洞，沿着别墅楼梯上的玉石栏杆往下滑”等动作描写，可以概括出柯希莫对现实的反抗； ③依据文中“事情败露后，我们俩被关了三天的禁闭。当我们再次回到餐桌上时，面对蜗牛汤和用蜗牛做的主菜，父亲呵斥道：‘你们要么吃下去，要么再被关进小房间！’我屈从了，开始吞咽那些软体动物”“柯希莫无法忍受，朝花园跑去”，用“我”的胆怯软弱突出哥哥的倔强执着。 【9题详解】 本题考查学生分析小说叙述视角作用的能力。 ①文章采用第一人称叙述故事，以亲身见证者的眼光去观察和叙述，增加了小说的真实性，同时，拉近与读者之间的距离，亲切可感。 ②孩童视角的叙述往往更加纯真、直接，使故事带有一定的童话或寓言风格，如柯希莫“生活在树上”的奇幻设定富有童趣。孩童视角的天真叙述与故事的深刻主题形成反差，使主题更具冲击力，如“这样的滑行有一次成为柯希莫同家长激烈顶撞的原因，他受到惩罚，很不公正”反衬孩童与成人世界的格格不入。 ③“我”的循规蹈矩与柯希莫的叛逆形成鲜明对比，如“我屈从了，开始吞咽那些软体动物”，而柯希莫却坚持自己的选择，“无法忍受，朝花园跑去”，凸显了柯希莫的独立精神和反叛性格。 ④“我”作为整个故事的见证者，“我”的见闻串联起整个故事情节，如吃蜗牛事件，柯希莫 为表示反抗生活在树上，以及最终他的结局，这些故事情节都是通过“我”的见闻串起的，“我”是小说的线索，使故事情节更加紧凑、集中。 二、古代诗文阅读（32分） （一）文言文阅读（本题共3小题，17分） 阅读下面的文言文，完成小题。 凡战，所谓声者，张虚声也。声彼而击此使敌人不知其所备则我所攻者乃敌人所不守也。法曰：“善攻者，敌不知其所守。”后汉建武五年，耿弇与张步相拒，步使其弟蓝将精兵二万守西安，诸郡太守合万余人守临淄，相去四十余里。弇进兵画中，居二城之间。视西安城小而坚，且蓝兵又精；临淄虽大而易攻，乃敕诸将会后五日攻西安。蓝闻之，日夜为备。至期夜半，弇敕诸将皆蓐食①，会明，至临淄。护军荀梁等争之，以为宜速攻西安。弇曰：“不然。西安闻吾欲攻之，日夜备守；临淄出其不意，至必惊扰，攻之，则一日可拔。拔临淄则西安孤，张蓝与步阻绝，必自亡去，所谓击一而得二者也。若攻西安，不卒下，顿兵坚城，死伤必多。纵能拔之，蓝帅兵奔还临淄，并兵合势，观人虚实。吾深入敌地，后无转输，旬日之间，不战而困。诸君之言，未见其宜。”遂攻临淄，半日拔之，入据其城。张蓝闻之，果将兵亡去。 凡安不忘危，治不忘乱，圣人之深诫也。天下无事，不可废武，虑有弗庭②，无以捍御。必须内修文德，外严武备，怀柔远人，戒不虞也。四时讲武之礼，所以示国不忘战。不忘战者，教民不离乎习兵也。法曰：“天下虽安，忘战必危。”唐玄宗时，承平日久，毁戈牧马，罢将销兵，国不知备，民不知战。及安史之乱，仓卒变生于不图，而神器几危。吁，战岂可忘乎哉！ （选自《百战奇略》） 注：①蓐食：吃饱饭 ②弗庭：尚未归顺的国家。 10. 文中画波浪线部分有三处需加句读，请将要加句读处的字母按顺序填写到答题卡上的横线处。 声彼而A击此B使敌人不知C其所备D则我E所攻者F乃敌人G所不H守也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “善攻者”的“善”为“擅长”之意，与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）的“善”意思不同。 B. 旬，古代十日为一旬，“旬日”既可以指十天，也可以指较短的时日。 C. “果将兵亡去”的“亡”为“逃跑”之意，和“诸侯之所亡”（《六国论》）的“亡”意思不同。 D. 所以，用来……的，与“故今具道所以”（《答司马谏议书》）的“所以”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 行军作战的过程中，有时需用虚张声势的战法来迷惑敌人，让敌方不清楚我方军队将要向哪里发动进攻。 B. 张步派遣其弟率部队在西安驻扎，并令其所管辖的诸郡太守集中兵力驻守临淄，耿弇则进兵于两城之间。 C. 耿弇先切断张步与张蓝之间的交通要道，然后才开始进攻临淄，最终用比预期更短的时间获得战争胜利。 D. 考虑到周边可能还有一些潜在的危险因素，因此即使天下太平无事，朝廷也应积极战备，以防发生意外。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）遂攻临淄，半日拔之，入据其城。 （2）及安史之乱，仓卒变生于不图，而神器几危。 14. 耿弇认为不宜先攻打西安的原因是什么？请结合材料，简要概括。 【答案】10. BDF 11. D 12. C 13. （1）于是，耿弇率军攻打临淄，半天就攻下了临淄，迅速占领城池。 （2）等到安史之乱发生，突然之间变故从料想不到的地方发生，国家政权几乎陷入危亡的境地。 14. ①西安城小而坚，守军精锐，攻打会面临较大困难，且可能造成较多伤亡。②敌人已得知我军欲攻西安的消息，因此会日夜戒备，使得攻城更加不易。③如果先攻西安而不能迅速攻克，那么屯兵坚城之下，会消耗我方的兵力。 【解析】 【导语】这篇文言文通过具体战例和历史教训，阐述了“声东击西”的战术思想与“安不忘危”的战略智慧。耿弇巧用虚张声势，出其不意攻取临淄，展现了灵活用兵的重要性。文章进一步强调，即使天下太平，也应保持警惕，积极备战，以防不测。唐玄宗时期的安史之乱便是忽视战备的惨痛教训。全文以战为鉴，警示后人，兼具历史价值与现实意义。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：扬言袭击这边实际攻打那边，这样，便可迫使敌人不知道究竟从哪里进行防守，而我军真正所要进攻的，恰好是敌人没有防备的地方。 “声彼而击此”用表转折的“而”连接在一起成为短语，句意完整，在B处断开； “使敌人不知其所备”动宾结构，句意完整，在D处断开； “则我所攻者乃敌人所不守也”为判断句，主语后面需停顿，故在“者”后F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和理解一词多义的能力。 A.正确。“善”，擅长；/和……交好。句意：善于实施进攻作战的军队。/一向和留侯张良交好。 B.正确。 C.正确。“亡”，逃跑；/失去。句意：果然带兵弃城而逃。/诸侯国失去的东西。 D.“意思相同”错。“所以”，用来……的；/事情的原由。句意：以此表明国家从未忘记战备。/所以我现在详细说出这件事情的原委。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“耿弇先切断张步与张蓝之间的交通要道”错。原文“拔临淄则西安孤，张蓝与步阻绝”的意思是攻克临淄，西安就陷入孤立境地，张蓝因与张步之间交通断绝而成孤立无援之敌。所以是先攻下临淄，它的结果是切断交通要道。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“遂”，于是；“拔”，攻下、攻占；“据”，占领、占据。 （2）“及”，等到；“仓卒”，突然；“图”，料想；“神器”，国家政权/国家。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①由原文“视西安城小而坚，且蓝兵又精；临淄虽大而易攻”“若攻西安，不卒下，顿兵坚城，死伤必多”可知，西安城小而坚固，且有张蓝精锐部队防守，攻打会面临较大困难，且可能造成较多伤亡。临淄城虽大却容易攻取。显而易见，西安易守难攻，而临淄容易攻取。 ②由原文“西安闻吾欲攻之，日夜备守”可知，西安的守敌听说我军要进攻他们，已经昼夜加紧守备，使得攻城更加不易。 ③由原文“若攻西安，不卒下，顿兵坚城，死伤必多。纵能拔之，蓝帅兵奔还临淄，并兵合势，观人虚实。吾深入敌地，后无转输，旬日之间，不战而困”可知，如果先攻西安而不能迅速攻克，那么屯兵坚城之下，会消耗我方的兵力。 参考译文： 凡是作战中所说的“声战”，就是虚张声势迷惑敌人。扬言袭击这边实际攻打那边，这样，便可迫使敌人不知道究竟从哪里进行防守，而我军真正所要进攻的，恰好是敌人没有防备的地方。诚如兵法所说：“善于实施进攻作战的军队，能使敌人不知道怎样防守。”东汉建武五年，大将耿弇同张步相对抗，张步派遣其弟张蓝率领精锐部队二万人坚守西安，诸郡太守集中兵力万余人驻守临淄，两城相距四十余里。耿弇率军进至画中，此地位于西安与临淄二城之间。耿弇侦察知道西安城小而坚固，且有张蓝精锐部队防守；临淄城虽大却容易攻取，于是耿弇责令诸将集会一处，宣布说五天后进攻西安。张蓝获此消息后，昼夜严加戒备。到了第五天，耿弇命令全军将士提前于半夜起床吃饱饭，天亮时候进至临淄城下。这时，护军荀梁等人在攻打临淄的问题上同耿弇发生了争执，他们认为应当迅速攻打西安。耿弇分析指出说：“不能先打西安。因为西安的守敌听说我军要进攻他们，已经昼夜加紧守备；攻打临淄是敌军不会想到的，我军到达一定会使其惊慌失措，攻打临淄，那么一天就可以攻下。攻克临淄，西安就陷入孤立境地，张蓝因与张步之间交通断绝而成孤立无援之敌，因此必定又将弃城逃跑，这就是通常所说的一箭双雕的战法。如果先攻西安，不能很快攻克，顿兵于坚城之下，必会给我军造成更多伤亡。纵然能够攻克西安，张蓝率兵逃往临淄，与该城守军合兵协力，便可寻机向我发动进攻。我们已深入敌境，后方缺乏供应，不过十天八天，虽然敌人未作反击，困难更加增多。因此你们所说的未必正确。”于是，耿弇率军不到半天就攻下临淄，迅速占领城池。张蓝听说，果然带兵弃城而逃。 凡是国家处于和平安定时期，一定不能忘记发生战争的危险；社会处于治理有序时期，不可忘记还有发生祸乱的可能，这是古代圣贤哲人留传下来的深刻教诫。天下太平无事，但不能废弃武备；考虑到周边还有尚未归顺且与朝廷为敌的国家，一旦废弃武备，就无法在战争来临时御敌。因此，必须对内修明政治，对外加强战备，行仁德以怀服边远部族百姓，时时刻刻警惕意外事件的发生。一年四季都要坚持武备教育的制度，以此表明国家从未忘记战备。所谓不忘战备，就是教导百姓不能停止军事练习。诚如兵法所说：“国家和平安定时期，忘记战备必有覆灭危险。”唐玄宗李隆基统治后期，由于国家长期处于和平安定环境，统治者逐渐失去战争的警惕性，因而出现废毁武器，将战马放归牧场，罢免朝中武将，消减军队士兵人数，使国家不知道加强战备，老百姓全都不懂作战。等到安史之乱发生，突然之间变故从料想不到的地方发生，国家政权几乎陷入危亡的境地。唉！军事作战，这样重要的事情，难道可以忘掉吗？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的宋诗，完成小题。 书愤二首（其一） 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡①嚼齿空②。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 【注】①张巡：唐邓州南阳（今属河南）人。安史之乱时，与许远共守睢阳（今河南商丘），内无粮草，外无援兵，坚守数月，城破被害。②嚼齿空：《旧唐书·张巡传》：“及城陷，尹子奇谓巡曰：‘闻君每战眦裂，嚼齿皆碎，何至此耶？’巡曰：‘吾欲气吞逆贼，但力不遂耳。’子奇以大刀剔巡口，视其齿，存者不过三数。” 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗与《书愤（早岁那知世事艰）》中的“愤”都有收复难期，壮志难酬之意。 B. 首联写诗人年迈力衰，远离朝廷，一片孤忠无处可诉，只好凭借天地来明鉴。 C. 颈联实写历史中的林苑辉煌无比，与现在的洛阳宫月色清冷、颓垣遍地形成对比，体现出家国的破败。 D. 本诗采用了起承转合之法，自然流畅，寓情于景，艺术特色鲜明。 16. 这首诗以《书愤》题名，重在宣泄感情，但诗人却没有让满腔怨愤都流于直露。请结合具体诗句分析本诗运用了哪些抒情手法？ 【答案】15. C 16. ①用典抒情。颔联借苏武困于匈奴餐毡吞雪而忠心不泯，张巡死守城池，嚼齿吞牙，不屈而死的典故，表明自己有他二人那样孤忠品格，有天地可鉴。 ②借景抒情。蒙蒙细雨，飘落草地，清冷夜月，静照残垣，更显宫殿建筑荒芜。“细雨春芜”“颓垣夜月”描绘出凄清而又破败的景色，表达诗人的伤感之情。 ③直抒胸臆。前面让天地鉴自己的忠心，最后表明自己虽然年岁已高，但报国之心仍壮的情感。 【解析】 【导语】本诗通过描绘自身年迈孤忠的境遇，借历史人物苏武、张巡的坚贞不屈，表达了对国家命运的忧愤和壮志未酬的悲凉。诗中运用对比手法，将昔日的辉煌与现实的破败并置，增强了情感的深度。情感深沉而含蓄，艺术手法娴熟。 【15题详解】 本题考查学生理解诗歌思想内容和情感、鉴赏艺术特色的能力。 C.“颈联实写”错误。上林苑、洛阳宫是诗人想象之景，是虚写。颈联“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”并非实写历史场景，而是通过故都宫殿的荒芜景象（上林苑、洛阳宫代指汴京）形成今昔对比，属于虚写想象，寄托对故土沦丧的沉痛。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①“厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空”是用典抒情。诗人抚今追昔，想起了古人。苏武厄于匈奴，餐毡吞雪而忠心不泯。安史乱中，张巡死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不止，最后竟嚼齿吞牙，不屈而死。作者的耿耿孤忠，不减他们二人，有天地可鉴。 ②“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”是借景抒情。“细雨春芜”描绘了上林苑长满了乱草，而“颓垣夜月”则展现了洛阳宫的断砖破墙，在清冷的夜月下显得格外凄凉。这些景象不仅展现了皇宫的荒芜破败，还通过历史上的著名宫殿象征国势的衰微，表达了诗人对国家现状的担忧和对当权者的不满‌。 ③“白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠”是直接抒情。诗人年迈力衰，远离朝廷。他想到，光阴既不待我，衷肠亦无处可诉，只好凭天地来鉴察自己的一片孤忠。“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”语气激昂，情绪悲壮，诗人直抒胸臆，抒发自己的满怀壮志和一片忠心不被人理解的愤懑。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中空缺部分。 （1）“尺素在鱼肠，寸心凭雁足。”张若虚《春江花月夜》中暗含一向以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音讯的诗句是“________________，_______________”。 （2）李白《将进酒》中表现诗人对自己才能的充分肯定和屡遭失败仍不肯屈服的倔强性格的两句是：“_________________，__________________。” （3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，刻画细节，描写词人梦里归乡与妻子相见时，“相看泪眼，竟无语凝噎”的情形的两句是“______________，______________”，可谓“此时无声胜有声”。 【答案】 ①. 鸿雁长飞光不度 ②. 鱼龙潜跃水成文 ③. 天生我材必有用 ④. 千金散尽还复来 ⑤. 相顾无言 ⑥. 惟有泪千行 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：鸿、潜、材、尽、顾、惟。 三、语言文字运用（23分） （一）语言文字运用I(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成小题。 提到长刺的植物，很多人会想到玫瑰。在自然界里还有许多植物长着刺，例如刺参、刺梨、刺天茄、刺槐等，它们广泛分布在豆科、蔷薇科、仙人掌科、大戟科等众多类群中。 刺是植物的一类特化器官，依据发育部位的不同， ① 。枝刺是茎变态形成的刺，皮刺是由茎表面形成的一种尖锐突起物，而叶刺则是由叶或托叶转变成的刺状突起，着生在叶柄与茎的连接处。 那么， ② ？刺的主要功能是防御大型草食动物取食。因此，非洲稀树草原的许多乔木和灌木长满了尖刺。这些植物的刺往往比叶片要长得多，从而保护自己免受长颈鹿、斑马等动物的取食。 有意思的是，生长在青藏高原的壳斗科高山栎属植物，如果没有外界干扰会长成高大的乔木，具有全缘叶，没有凸凹的光滑的叶缘。而当它被砍伐之后，新萌发枝条的叶片边缘就会长出不少尖刺用于防御。但是，目前对于高山栎叶片长刺的分子调控机制还不清楚。此外，最近也有根据研究指出，植物长刺还能够更好地适应干旱的环境，以便于能够有效降低自身的水分蒸发。因此， ③ ，往往比湿润地区要高得多。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。 19. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】18. ①分为枝刺、皮刺和叶刺三类。②为什么植物会长刺呢？③干旱地区带刺植物的物种比例。 19. 最近也有研究指出，植物长刺还能够有效降低自身的水分蒸发，以便更好地适应干旱的环境。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，根据 前文“刺……依据发育部位的不同”，后文是“枝刺……，皮刺……，而叶刺……”的具体分类可知，本空需要概括刺的分类，因此可填：分为枝刺、皮刺和叶刺三类。 ②处，根据后文“刺的主要功能是防御大型草食动物取食”可知，此处需要填写一个问题，问题是关于刺的功能、作用的，因此可填：为什么植物会长刺呢。 ③处，根据前文“植物长刺还能够有效降低自身的水分蒸发，以便更好地适应干旱的环境”和后文“往往比湿润地区要高得多”可知，在“因此”后面，需要填总结性句子，要总结的是干旱地区的带刺植物与湿润地区的比较，因此可填：干旱地区带刺植物的物种比例。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的部分有两处语病： 一是“有根据研究指出”句式杂糅，“根据”和“有……指出”杂糅混乱，可删去“根据”或者“有……指出”。可改为“根据研究”或者“有研究指出”。 二是“植物长刺还能更好地适应干旱的环境，以便能够有效降低自身的水分蒸发”语序不当，不合逻辑，应该是“降低自身的水分蒸发”，以便“更好地适应干旱的环境”，可改为“植物长刺还能够有效降低自身的水分蒸发，以便更好地适应干旱的环境”。 （二）语言文字运用II(本题共2小题，13分) 阅读下面的文字，完成小题。 长期从事含能材料方面的教学与研究，建立了发射装药理论，发明了低温感技术，研究和开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术的王泽山院士是我国著名的火炸药专家。 在王泽山看来，只要国家需要，任何专业都可以光焰四射。19岁上大学时，他义无反顾选择了冷门的“火炸药”专业，选择研究方向时，他没有跟风去追逐前沿材料设计，而是选择了装药设计。王泽山为人低调谦和，但在专业领域的竞争中，他总是当仁不让，抢占制高点。在日常的科研中，他从不一味跟踪、模仿国外的理论和成果，他总是能打破科研上的惯性思维，在别人意想不到的地方找到突破点，发觉不引人注意的现象和细节，为难以解决的、令人 ① 的难题提供别具一格的解决方法，而这也正是他在科学研究上取得成功的秘诀之一。 是什么成就了王泽山院士？正是60多年全心投入火炸药研究的执着，正是始终如一的 ② 与创新追求，正是“一辈子只做一件事”的 ③ 。惟其如此，才使我国获得了火炸药领域引领国际的实力，做出超越国外水平的原创成果，让中国古代“四大发明”之一的火药在现代重焕荣光。 20. 请在文中①②③处填入恰当的成语。 21. 将文中画波浪线的句子改写成短句，要求语境协调，文意顺畅。可适当增删词语，但不得改变原意。 22. 指出文中画横线句子使用的修辞手法，并结合文本简要分析其表达效果。 【答案】20. ①一筹莫展；②自强不息；③痴心不改 21. 王泽山院士是我国著名的火炸药专家，长期从事含能材料方面的教学与研究，他建立了发射装药理论，发明了低温感技术研究，开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术。      22. ①设问。先提问“是什么成就了王泽山院士”，然后说明其思想精神原因。先提出问题，能引起读者思考；使得层次分明，思路清晰。 ②排比。回答部分依次列举执着、自强不息和创新追求、痴心不改三个方面，全面展现了王院士为中国火炸药科研上下求索的执着精神，更立体地展现了人物形象，加强语气，让表达富有气势，突出王院士的崇高精神。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用词语（成语）能力。 ①由前后文“为难以解决的”“难题”可知，此处强调难题难以解决，修饰“难题”，故可填“一筹莫展”。一筹莫展：指一点计策也施展不出，常用于形容一点办法也想不出来。 ②由前后文“始终如一”“创新追求”可知，此处强调王泽山院士一直很努力，不懈怠，故可填“自强不息”。自强不息：指自己努力上进，永不懈怠，形容一种积极的人生态度。 ③由后文“一辈子只做一件事”可知，此处强调王泽山院士对事业非常执着，故可填“痴心不改”。痴心不改：指对人或对事的追求忠贞执著，不会改变。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 首先，画波浪线的句子主语前面有多个长定语，可先提取句子主干，提取出：王泽山院士是我国著名的火炸药专家； 然后将这些定语抽取出来，添加成分，使之独立成句。将“长期从事含能材料方面的教学与研究”紧接在主干句后面，省略主语王泽山院士，构成第二个句子；将“建立了发射装药理论”前加上主语“他”构成第三个句子；“发明了低温感技术，研究”“开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术”接在第三个句子后面，省略主语“他”，构成第四、五个句子。 最后整理答案为：王泽山院士是我国著名的火炸药专家，长期从事含能材料方面的教学与研究，他建立了发射装药理论，发明了低温感技术研究，开发了废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术。 【22题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①设问。问句是“是什么成就了王泽山院士”，答句是三个“正是……”，一问一答构成设问。画线句故意先提出“是什么成就了王泽山院士”的问题，能引人注意，启发思考；答句从精神的角度做了回答，进一步突出了王院士的崇高精神。一问一答使得层次更加分明，思路更加清晰。 ②排比。用“正是60多年全心投入火炸药研究的执着”“正是始终如一的自强不息与创新追求”“正是‘一辈子只做一件事’的痴心不改”，三个整齐划一的句子，构成排比句，不仅在内容上丰富而全面地展现了促使王院士一辈子为中国火炸药事业奉献的思想境界和精神意志，而且在形式上也增强了表达的力度和气势，让王院士的崇高精神更深入人心。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 为实现“中国人民站起来”这一梦想，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。长征的胜利，百团大战的凯旋，是和无数英雄浴血奋战分不开的；香港的回归，也离不开英雄的奋斗和拼搏；2020年的抗击疫情的伟大胜利又何尝不是千千万万个英雄日夜奋战换来的。 新时代领路人说：“和平年代同样需要英雄情怀”。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。 以上材料触发了你对“英雄”怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 英雄如火，照亮后路​ “为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”于历史的浩渺长河中，英雄恰似那燃烧的熊熊烈火，凭借无畏的勇气、笃定的信念以及无私的奉献，穿破浓重黑暗，将后人前行的路途照得通亮。他们的精神与事迹，宛如熠熠生辉的明亮航标，引领我们持续奋进，为我们在奔赴中华民族伟大复兴的壮阔征程中，源源不断地注入磅礴动力。​ 回首往昔，每当民族深陷危亡的至暗时刻，总有无数英雄毅然站出，以自己的生命作为薪柴，燃起足以拯救国家于水火的燎原大火。抗日战争期间，狼牙山五壮士直面残暴凶狠的日寇，在弹尽粮绝之际，毅然决然地选择战斗至最后一秒。他们宁死不屈，义无反顾地纵身跃下悬崖。那一刻，他们用滚烫的热血与宝贵的生命，谱写了一首气吞山河、惊天地泣鬼神的壮丽史诗。步入和平年代，英雄之火依旧熊熊燃烧，持续照亮我们在国家建设与发展道路上前行的方向。“杂交水稻之父” 袁隆平，心中始终怀揣着“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”，数十载如一日，坚定不移地扎根农业科研一线。即便年事已高，他依然不辞辛劳，奔波在田间地头，只为实现让全球人民远离饥饿的宏伟理想。他恰似一团温暖且明亮的火焰，为攻克全球粮食难题带来了希望曙光，引领着农业科研工作者在探索创新的道路上不断攀登。 英雄的光芒，并非仅在重大事件与关键岗位上闪耀，在平凡日常里，英雄精神的光辉同样无处不在。疫情汹涌来袭时，无数医护人员、社区工作者、志愿者化身最美逆行者，全然不顾个人安危，奋战在抗疫一线。他们是我们身边触手可及的英雄，用责任与担当燃起守护生命的希望之火，给予人们战胜疫情的坚定信心与强大力量。这些平凡英雄的事迹深刻地告诉我们，英雄并非高不可攀，每个人都有可能在自己的岗位上，在社会急需的时刻，化作那团温暖他人、照亮前路的火焰。​ 英雄如火，照亮后路。他们以热血与生命、智慧与汗水，为我们铸就了坚实的前行基石，铺就了光明的奋进道路。身处新时代，我们理应以英雄为楷模，传承并发扬英雄精神。从他们的事迹中汲取无尽力量，培育自身的爱国情怀、敬业精神与奉献意识，在各自的岗位上全力发光发热。让我们紧紧接过英雄手中的火炬，让这团火燃烧得愈发旺盛，在实现中华民族伟大复兴的征程中，奋力创造属于我们这一代人的荣耀，让英雄的精神在历史的长河中永放光芒。​ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段材料从不同历史阶段阐述了英雄的重要作用，从革命时期到香港回归，再到抗疫，都离不开英雄。“和平年代同样需要英雄情怀” 则点明新时代对英雄的呼唤。审题关键在于理解英雄的内涵、英雄在不同时代的意义以及如何传承英雄精神。写作时，首先可结合新时代特色，对“英雄”的概念重新进行界定。词典上对“英雄”的释义为：“无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。”因此，可选择的写作对象并不局限于战争年代的革命先辈，在平凡岗位上无私奉献并取得不凡成就的社会建设者、在危难时刻挺身而出绽放人性光辉的普通人也可以成为文章描写与赞颂的对象。还可探讨新时代英雄情怀的体现：结合当下社会热点事件和现象，如科技创新领域的科研人员攻克难题、基层工作者为乡村振兴默默付出、志愿者在公益活动中的无私奉献等，论述在和平年代英雄情怀以何种形式展现，以及如何培养和弘扬新时代的英雄情怀。还可阐述传承英雄精神的意义与途径：分析传承英雄精神对个人成长、社会凝聚和民族复兴的重要意义，同时提出传承英雄精神的具体途径，如加强教育宣传、完善法律法规保护英雄名誉、在社会实践中践行英雄精神等，呼吁全社会尊重英雄、学习英雄、传承英雄精神。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：以英雄之光，耀时代征途。一、探讨英雄与时代的紧密关系：时代塑造英雄，时代犹如宏大的舞台，不同的时代背景孕育出各具特质的英雄。英雄推动时代进步，英雄们以敏锐的洞察力和果敢的行动力，顺应时代潮流，引领时代发展方向，推动时代不断向前迈进。二、阐述传承英雄精神的意义：从个人层面，英雄精神能够激励人们树立远大理想，培养坚韧不拔的意志品质；在社会层面，英雄精神是凝聚社会力量的黏合剂；从民族层面，传承英雄精神是实现民族复兴的强大精神动力，无数英雄精神激励着当代人在实现中华民族伟大复兴的征程中奋勇拼搏。最后总结全文：英雄与时代相互成就，英雄精神更是我们前行路上取之不尽、用之不竭的力量源泉。在新时代的征程中，让我们以英雄为榜样，传承英雄精神，将英雄们的担当、奉献融入到我们的生活与工作中，让英雄之光永远闪耀在时代的征途之上。​ 立意： 1.学习英雄事迹，传承英雄精神。 2.感念英雄，复兴中华。 3.英雄如火，照亮后路。 4.平凡铸就伟大，英雄来自人民。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$