内容正文:
学
习
目
标
了解演讲词的相关知识,学习本文善用比喻、典故来说理的演讲技巧。
深入体会文章深邃的思想、形象的语言和厚重的文化。
品味语言魅力,揣摩字里行间蕴含的深邃思想和真挚的感情,
在新形势下正确把握这篇演讲词的内涵,树立对无产阶级革命过程和意义的正确观点。
新课导入
新课导入
习近平主席在纪念马克思诞辰200周年大会上,这样总结马克思的一生:
马克思的一生,是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生;
马克思的一生,是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生;
马克思的一生,是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。
今天,让我们穿梭到1856年的伦敦,一起去参加4月14日《人民报》创刊四周年纪念会,聆听到革命导师马克思发表的演说。
壹 知 人 论 世
作者介绍
作者介绍
卡尔·马克思(德语:Karl Marx,1818年5月5日-1883年3月14日),马克思主义创始人。第一国际的组织者和领导者,全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,无产阶级的精神领袖。国际共产主义运动的开创者。
伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家、社会学家、记者、历史学者、革命社会主义者。
作者介绍
他认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是不可避免的。和恩格斯共同创立的马克思主义学说,被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。
在卡尔·马克思的一生中出版过大量理论著作,其中最著名和具备超强影响力的两部作品分别有1848年发表的《共产党宣言》和1867年至1894年出版的《资本论》。
作品介绍
《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领,国际共产主义运动第一个纲领性文献,马克思主义诞生的重要标志。
《资本论》创造了一个崭新的思想体系,其研究世界的方法源于德国哲学、早期社会主义理论和政治经济学,揭示了资本主义社会发展的规律。
知识链接——人民报
《人民报》是英国宪章派的周报,1852年5月由宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。1852年10月—1856年12月,马克思和恩格斯曾为该报撰稿,并对该报的编辑工作给予帮助。《人民报》除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外,还转载了他们在《纽约每日论坛报》上发表的重要的文章。在这个时期,该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。
后来,琼斯和资产阶级激进派的接近,使马克思和恩格斯停止为《人民报》撰稿,他们和琼斯的关系也一度破裂。1858年6月,该报转到了资产阶级实业家的手里。
写作背景
1848-1849年,资产阶级革命席卷了除俄国以外的整个欧洲大陆。这一革命打击了欧洲的封建势力,锻炼了无产阶级和革命群众。在这一革命过程中,工人阶级崭露头角,第一次作为一支独立的阶级力量登上历史舞台,同资产阶级并立相争。然而随着各国的革命运动相继失败,反动势力日益猖獗,马克思于1849年被迫离开德国前往巴黎,后被驱逐,流亡到伦敦,在那里长期定居。
1856年4月14日,流亡英国的马克思受邀出席《人民报》创刊四周年纪念会并第一位上台讲话,讲话的记录稿发表在4月19日的《人民报》上,也就是我们所见的这篇演讲稿。
贰 文 体 知 识
题目解读
在《人民报》创刊纪念会上的演说
演说家:马克思
场合
演讲
演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感。进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
文体知识
文体知识——演讲词
类型:
①叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述,表达演讲者的思想感情,反映社会生活的本质和规律。
②说理型:以议论为主要表达方式,它具有正确深刻的论点,使用确凿、有说服力的论据,进行富有逻辑性的论证。
③抒情型:以抒情为主要表达方式,在演说中抒发演讲者爱、恨、悲、喜等强烈感情,对听众动之以情,以“情”这把钥匙来开启听众的心灵之门。
特点:
针对性、可讲性、鼓动性
整体性、口语性、临场性
文体知识——演讲词的基本格式
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!今天我演讲的题目是……
……
……
我的演讲到此结束,谢谢大家!
XXXXXXX
……
排比论证;事例论证;鼓动人
重申主旨;尽量引用;号召人
叁 文 本 探 究
整体感知
快速阅读课文,找出这次演讲的主旨是什么?演说的时间、背景、场合、对象分别是什么?
整体感知
演说时间
演说场合
演说对象
演说背景
演说主题
1856.4.14
《人民报》创刊纪念会
志同道合的革命友人
资本主义社会生产力与生产关系之间存在尖锐对抗,无产阶级登上历史舞台,具有全新的强大的革命力量。
无产阶级革命与解放
梳理结构
无产阶级革命和社会革命均处于初始阶段,却都具有潜在的巨大力量。
生产力与生产关系之间的对抗,为无产阶级革命运动提供了条件。
各种矛盾的充分体现,历史的发展趋势,预示着无产阶级革命的光辉前景。
第一部分
(第1、2段)
第二部分
(第3段)
第三部分
(第4段)
阅读思考第一段
所谓的1848年革命,只不过是些微不足道的事件,是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面,现出了一片汪洋大海,只要它动荡起来,就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密,本世纪革命的秘密
1848年革命指的什么?马克思对其有怎样的评价?找出相关句子,进行分析。
演讲的针对性与对象意识
阅读思考第一段
干硬外壳
细小裂口和缝隙
无底深渊
汪洋大海
欧洲各国的封建专制制度
顽固的君权独裁社会现状
1848年的革命对社会的影响力,引发了各国君主与贵族体制的动荡,但收效不大。
当时矛盾重重的社会危机和复杂的社会现象
气势宏大、波澜壮阔的无产阶级解放运动
用比喻、对比形象生动地总结评价了1848年革命对社会的影响;对无产阶级解放运动的意义:锻炼培养了无产阶级,预示无产阶级革命的巨大威力。
阅读思考第一段
马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。但他为何从1848年革命谈起?这样的安排有什么作用?
形成落差,吸引听众。
发表演讲时,近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命——1848年革命已经过去,新的革命高潮尚未到来。马克思首先从1848年革命谈起,称这场革命“是一些微不足道的事件……一些细小的裂口和缝隙”。此时,1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此,从听众的接受心理来看,马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差,从而从一开始就紧紧地抓住了听众。
阅读思考第一段
马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。但他为何从1848年革命谈起?这样的安排有什么作用?
形成对照,突出无产阶级革命。
在这篇演说词里,马克思意欲以1848年革命来对照反衬由它“宣布”预示的无产阶级解放运动。他把无产阶级解放运动喻为“一片汪洋大海”,一旦它汹涌动荡起来,“就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”。马克思把1848 年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对照起来,这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前,震撼着人们的心灵。
阅读思考第二段
的确,这个社会革命并不是1848年发明出来的新东西。蒸汽、电力和自动纺机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。但是,尽管我们生活在其中的大气把两万磅重的压力加在每一个人身上,你们可感觉得到吗?同样,欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛。
有两层意思:
一是在1848年之前英国、法国等国家发生过无产阶级革命;
二是无产阶级革命不是1848年发明的,是由工业革命引起的。
请从第二段找出两组对比
阅读思考第二段
蒸汽 电力 自动走锭纺纱机
巴尔贝斯 拉斯拜尔 布朗基
工业革命、先进生产力
资产阶级革命代表
(作用甚微)
无产阶级才是真正的革命力量
压抑的社会气氛
两万磅重的压力
革命浪潮
势不可挡
四面八方包围的革命气氛
阅读思考第三段
这里有一件可以作为我们19世纪特征的伟大事实,一件任何政党都不敢否认的事实。一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量。而另一方面却显露出衰颓的征兆,这种衰颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景。
如何理解第三段中提及的“不敢否认的事实”?
“不敢否认的事实”是指资本主义社会的矛盾,即现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间,生产力与生产关系之间的矛盾。
其中,前者构成了爆发无产阶级解放运动的经济基础,而后者则说明了这场革命的时机已经成熟。
阅读思考第四段
第四段中说:在我们这个时代,每一种事物好像都包含有自己的反面。作者举了哪些例子?
饥饿 过度疲劳
贫困的源泉
道德败坏
愚昧无知
工业
革命
机器
财富
技术
控制自然
科学
成为物质奴隶
资本主义社会的内在矛盾
现代工业和科学与现代贫困和颓衰的对抗
生产力与社会关系的对抗
经济基础
革命时机
对比
这就是事实之间的矛盾与对抗
阅读思考第四段
“这种对抗”表现在哪些方面?原因是什么?请简要分析。
【表现】
机器提高生产效率却导致工人的贫穷和劳动强度的提高;
财富集中在资本家手里,工人更加贫困;
技术的进步、无序竞争导致社会道德沦丧;
改造自然却成为人自身的枷锁;
人成为物质的奴隶,科学的光辉被掩盖。
【原因】
资本主义社会生产力与生产关系之间不可调和的矛盾,使现代工业发展、科学技术的进步站在了人们生活福祉、社会安定和谐的对立面。
阅读思考第四段
有些党派可能为此痛哭流涕;另一些党派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术;还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。
面对上面提到的两种对抗,人们的态度是什么样的?
①悲观主义者:手足无措,惊慌恐惧。
②取消主义:仇视新生事物,只看矛盾的表象,看不透事物的本质。
③开历史倒车的人:政治上妥协退让,开历史倒车。
(资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家)
阅读思考第四段
面对着生产力和社会关系之间的矛盾,作者提出应该由谁来解决?采用什么样的方式解决?
要使社会的新生力量很好地发挥作用,就只能由新生的人来掌握它们,而这些新生的人就是工人。
我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾,这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。
阅读思考第四段
为了报复统治阶级的罪行,在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字,大家就知道,这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。现在,欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官,而无产阶级就是执刑者。
试分析下列句子中表达技巧的具体运用及表达效果。
运用了比喻、类比、用典的手法。这里将“历史”比作“审判官”。同时,将德国的秘密法庭给画红十字的房子的主人实施判决,与历史将会给欧洲的资产阶级给予公正的审判进行类比,生动、鲜明地指出了无产阶级是一种新生的人类,必将承担起执行历史法官的判决的重任,并通过革命实践彻底推翻资产阶级的统治。
肆 归 纳 总 结
演讲结构
解决社会主要矛盾的力量
英国工人的先进性
工人革命斗争的彻底性
开门见山
剖析原因
揭示矛盾
解决矛盾
照应开篇,展望革命前景
创刊会现场与听众的互动
(工业科学发展和工人贫困的矛盾)
1848年革命的意义
社会革命的根源
社会主要矛盾
(无产阶级解放世界)
(现代工业和科学与现代贫困和衰颓)
写作特色
巧妙的结构安排,逻辑严密,环环相扣。
1
灵活运用多种手法。如精妙的比喻、恰当的用典。
2
运用大量的非常典型、说服力很强的事例,增强演说的真实性。
3
演说时选择了一些逻辑性强的关联词语以及其他一些斩钉截铁、态度鲜明的词语。
4
写作特色
在这篇演讲词中,马克思通过总结1848 年革命的经验,从历史唯物主义的高度阐述了社会革命的主要力量是无产阶级,无产阶级是资本主义的掘墓人、资本主义灭亡的“执刑者”,无产阶级革命将最终在全世界取得胜
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