精品解析：2024-2025学年山东省济南市历下区统编版五年级上册期末考试语文试卷A

小学语文五年级上册期末试题A（2025．1） 活动一“妙趣童声，阅读时光”——知识大闯关 背起知识的行囊，奔赴阅读的远方。 读万卷书，行万里路。我们来到了北京故宫，这里____________有①jīn bì huī huáng的皇家②gōng diàn，____________有③bù kě jì shǔ的 ④qí zhēn yì bǎo，令幕名而来的游客⑤yìng jiē bù xiá。让我们阅读有关故宫的书籍，走进历史，了解和⑥chuán chéng中华优秀传统文化吧！ 1. 根据拼音写出正确的词语，把字写规范。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2. 文中有一个错别字，请找到并改正。 （ ）——（ ） 3. 请在“______”上填恰当关联词语。 前行的路上总要选择，希望你选出正确的答案。 4. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 榨油（zhà） 垂蔓（wàn） 间隔（jiàn） B. 直奔（bèn） 悄然（qiǎo） 果实累累（lěi） C. 强迫（qiǎng） 削弱（xuē） 嫉妒（jí） D. 划分（huà） 执拗（ào） 默而知之（zhì） 5. 下列选项中，加点词语意思相同的一组是（ ） A. 那株向日葵长得很是精神。/廉颇勇于改过的精神值得我们学习。 B. 姐姐长得眉目清秀，很漂亮。/经过警察的明察暗访，这个案子终于有了眉目。 C. 在一个温和日子里，我坐在图书角静静地看书。/昆明气候温和，四季如春。 D. 花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。/同学们都不喜欢和爱占便宜的人做朋友。 6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 因为我的错误，爸爸把鼻子都气歪了。 B. 张雷遇事总是前怕狼后怕虎，老是想可能会出现的风险，白白错过了很多机会。 C. 在那次选举中，她成功地获得了大家的支持，就像众星拱月一样被大家拥护。 D. 敌人正呕心沥血地想分化我们，我们一定要团结一心，千万不要中计 7. 欧阳询的楷书用笔方正，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。下面哪幅作品是欧阳询所书（ ） A. B. C. D. 8. 阅读贵在坚持与积累，请你将读书札记中的名言篇补充完整。 （1）古往今来的名言警句中蕴含着深刻的哲理，陶渊明告诫我们要珍惜时光：“盛年____________________，____________________”；朱用纯教育我们要勤俭节约：“一粥一饭，____________________；____________________，恒念物力维艰”；朱熹告诉我们只有不断学习、更新和发展，才能使内心澄明：“____________________，____________________”。 （2）分享诗词之美，感受诗词之韵。词中有景，张志和的“____________________，____________________鳜鱼肥”展现了充满诗意的江南春景图；诗能抒情，山间景物清新美好，王维表达出长久隐居于此地的心愿“____________________，____________________”；诗能言志，“____________________，____________________”表达了诗人虞世南高洁的志向。 活动二“妙趣童声，阅读时光”——主题读书会 行之所见，拓宽视野，阅读下列非连续性文本，让我们看见更广阔的世界！ 【材料一】 【材料二】 济南市图书馆 阅读·悦读|讲民间故事品经典文化 民间故事演讲比赛 时间：1月20日上午9：30-11：00 地点：济南市图书馆一楼大厅 请参赛者提前入场抽签 期待你的参与！ 【材料三】 近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博，手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。碎片化阅读可以帮助我们迅速获取各种知识，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。但碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性。任何事物都有其两面性，要想构筑自己的精神家园，有效的方法还是深度阅读。 【材料四】 ①读什么书，取决于为什么读。人读书无非有三种目的。一是满足实际需要，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识相关的书。二是消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是获得精神上的享受，如果是出于这个目的，读人文经典是最佳选择。 ②我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。 ——周国平 9. 下列选项中与【材料一】的主题最符合的一项是（ ） A. 读书要注重量的积累，要多读有用的书。 B. 青少年读书时间不宜过长，中间可以向窗外眺望，让眼睛得到休息。 C. 成年人要热爱读书，用知识武装自己。 D. 不要让书中的知识限制住自己，读书为了打开视野，学会读“社会之书”，读“自然之书”，提升认知。 10. 【材料三】中“碎片化阅读”指的是____________________________，它的优点是___________________；它的缺点是___________________。 11. 结合材料内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①周国平认为读书的目的一是满足实际需要，二是消遣，三是获得精神上的享受。（ ） ②碎片化阅读导致读者很难主动阅读，容易形成思维惰性，所以我们应该拒绝碎片化阅读。（ ） ③如果你想参加济南市图书馆举办的民间故事演讲比赛，应该在1月20日上午11点之前到达济南市图书馆一楼大厅。（ ） 12. 请结合【材料四】谈一谈，在你心中什么是“真正的阅读”？ __________________________ 13. 现邀请你参加济南市图书馆举办民间故事演讲比赛，请你将下面的表格补充完整，为参赛做好准备。 讲民间故事 品经典文化 我最喜爱民间故事 ___ 主要人物 _____ 推荐理由（至少两条） _____________ ____________ 《冰霜花》是“阅读时光”活动的朗读篇目，理解是朗读的基础，请你先解决后面的问题。 冰霜花 ①早晨醒来，我的窗上总是结满了晶莹剔透的冰霜花。A．这些奇妙的花儿，大大小小、姿态各异：有六瓣儿的，像一朵朵放大了的晶莹剔透的雪花；有不规则的，辐射状的花瓣布满了玻璃，妙趣横生。仿佛有一个身怀绝技的雕刻大师，每天晚上都在窗上精心雕刻出新鲜花样，使我一睁开眼睛，就得到一种美的享受，感受到大自然和生活的多姿多彩。 ②大自然的创造，是人工所无法模拟的。窗上的这些冰霜花，实在是一个奇迹，每天出现，却绝不重复，千奇百怪，翻不尽的花样。看着它们，我总是感到自己的想象力太贫乏。它们似乎像世上所有的花儿，又似乎全都不像，于是，我想到了天女的花篮，想到了海底的水晶宫……如果是画家，他一定会从这些晶莹而又变化无穷的花纹中得到许多灵感，而我却只有惊叹，只有一些飘忽迷离的想入非非。我觉得她们是一朵朵有生命的花，是一首首无比精妙的诗…… ③这些美妙的小花，只和寒冷做伴。我刚才说的那个雕刻大师，就是它——寒冷，呼啸的北风是它的雕刻刀。当那些游荡在温暖的屋子里的水汽，在窗上凝结成小水珠时，窗外的寒流便赶来开始了它的雕刻。对小水珠儿来说，这种雕刻，可能是一场痛苦的煎熬，是一次生死的搏斗——柔弱而纯洁的小生命，面对强大的寒流，顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着。寒流最终无法消灭这些小生命，只是使她们凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花儿。这是一群弱小生命的美丽庄严的宣言，我被她们深深地折服了！敬佩之余，我也悟出了一个道理：美，常常是在艰难和搏斗中形成的。 ④B．遗憾得很，暖洋洋的阳光流进了我的屋子。窗上的冰霜花开始融化，像一行行泪水，在玻璃上无声无息地流淌。看着这一幕，我心中又不禁有几分失落。不过，到明天清晨，她们一定又会悄悄开放在我的窗上，向我展现她们那全新的容颜。 （作者：赵丽宏） 14. 联系短文内容理解下面词语的意思。 妙趣横生：______________________________ 想入非非：_______________________________ 15. 第③自然段用生动形象的方式介绍了冰霜花的形成，请你改成准确简洁的说明性语言。要求40字以内。 16. 对照语段A、B，作者在描写冰霜花时，运用了不同的表达方法，其中A处运用了________________，B处运用了________________。（填序号a．静态描写 b．动态描写） 你更喜欢________________处，因为____________________________ 17. 文章抒发了作者怎样的情感？以下表述不准确的一项是（ ） A. 作者赞美了冰霜花的晶莹剔透、姿态各异，让人得到美的享受。 B. 作者借冰霜花，抒发了对多姿多彩的大自然和生活的无限热爱。 C. 作者把小水珠儿比作一群小生命，为她们勇敢地抗争而深深地折服。 D. 作者把融化的冰霜花比作泪水，表达了对美好事物稍纵即逝的悲哀。 18. 作者说“美，常常是在艰难和搏斗中形成的”，对此你有什么看法？联系文章内容和生活经验，写写你的理解。 _________________________________ 活动三：“妙趣童声，阅读时光”——表达与分享 19. 回忆阅读足迹，抒发真情实感。 12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，你是不是也特别激动和自豪？再过二十天，我们将迎来2025年蛇年，你对我们的春节有哪些了解，你们家是怎样过年的，有哪些有意义、有趣的习俗？请你以“我们家的年俗”为题写一篇习作，注意把重点部分写具体，感情真挚。题目自拟，不少于400字，书写要工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学语文五年级上册期末试题A（2025．1） 活动一“妙趣童声，阅读时光”——知识大闯关 背起知识的行囊，奔赴阅读的远方。 读万卷书，行万里路。我们来到了北京故宫，这里____________有①jīn bì huī huáng的皇家②gōng diàn，____________有③bù kě jì shǔ的 ④qí zhēn yì bǎo，令幕名而来的游客⑤yìng jiē bù xiá。让我们阅读有关故宫的书籍，走进历史，了解和⑥chuán chéng中华优秀传统文化吧！ 1. 根据拼音写出正确的词语，把字写规范。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2. 文中有一个错别字，请找到并改正。 （ ）——（ ） 3. 请在“______”上填恰当的关联词语。 【答案】1. 2. ①. 幕 ②. 慕 3. 不仅 还 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“碧”“辉”“殿”“数”“暇”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查字形易错字。 慕名：仰慕别人的名气。应把“幕”改为“慕”。 【3题详解】 本题考查关联词。 结合句子“我们来到了北京故宫，这里________有金碧辉煌的皇家宫殿，________有不可计数的奇珍异宝，令慕名而来的游客应接不暇。”可知，“金碧辉煌的皇家宫殿”是故宫的一大特色，而“不可计数的奇珍异宝”则是故宫的另一个重要特点，且奇珍异宝的存在让故宫更具魅力和价值，两者是递进关系。表示递进关系的关联词有“不但……而且……”“不仅……还……”等，能够准确地表达出故宫既有华丽的宫殿建筑，又有丰富珍贵的文物宝藏，让慕名而来的游客应接不暇。 示例：我们来到了北京故宫，这里不但有金碧辉煌的皇家宫殿，而且有不可计数的奇珍异宝，令慕名而来的游客应接不暇。 前行的路上总要选择，希望你选出正确的答案。 4. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 榨油（zhà） 垂蔓（wàn） 间隔（jiàn） B. 直奔（bèn） 悄然（qiǎo） 果实累累（lěi） C. 强迫（qiǎng） 削弱（xuē） 嫉妒（jí） D. 划分（huà） 执拗（ào） 默而知之（zhì） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．垂蔓（wàn）——（màn）； B．果实累累（lěi）——（léi）； D．执拗（ào）——（niù）。 故选C。 5. 下列选项中，加点词语意思相同的一组是（ ） A. 那株向日葵长得很是精神。/廉颇勇于改过的精神值得我们学习。 B. 姐姐长得眉目清秀，很漂亮。/经过警察的明察暗访，这个案子终于有了眉目。 C. 在一个温和的日子里，我坐在图书角静静地看书。/昆明气候温和，四季如春。 D. 花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。/同学们都不喜欢和爱占便宜的人做朋友。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．精神：植物展现出的活力、有生气的样子/人的意识、品质等方面表现出的特质； B．眉目：眉毛和眼睛/比喻事情的头绪或文章的条理； C．温和：都是“表示气候不冷不热、温暖宜人”的意思； D．便宜：价钱低/不应得的利益； 故选C。 6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 因为我的错误，爸爸把鼻子都气歪了。 B. 张雷遇事总是前怕狼后怕虎，老是想可能会出现的风险，白白错过了很多机会。 C. 在那次选举中，她成功地获得了大家的支持，就像众星拱月一样被大家拥护。 D. 敌人正呕心沥血地想分化我们，我们一定要团结一心，千万不要中计。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 D．“呕心沥血”通常形容费尽心血做某事（含褒义），而句中描述的是敌人的阴谋（贬义），感情色彩矛盾。应改为“处心积虑”等贬义词。 故选D。 7. 欧阳询的楷书用笔方正，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。下面哪幅作品是欧阳询所书（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查书法和作家作品。 欧阳询的楷书用笔特点是方正刚劲，点画的起笔、收笔以及转折处都非常严谨，一丝不苟。其字体结构严谨，中宫紧密，主笔伸展，字形瘦长 ，整体给人一种险峻、挺拔的感觉。 A．该作品字体风格较为灵动，笔画之间有一定的连带关系，具有行书的特征，比如笔画的流畅性和呼应关系较为明显，不符合欧阳询楷书用笔方正、严谨的特点，所以不是欧阳询所书。 B．该作品字体风格古朴，笔画粗细变化不大，且有明显的隶书特征，如横画的起笔和收笔形态，以及整体字形较为扁方，与欧阳询楷书的瘦长、刚劲风格大相径庭，所以也不是欧阳询所书。 C．虽然此作品字体也较为规整，但笔画的力度和形态与欧阳询楷书有所不同。比如笔画的粗细对比不够明显，整体风格相对较为平和，缺乏欧阳询楷书那种险峻、挺拔的感觉，所以也不正确。 D．从字体形态上看，字形瘦长，中宫收紧，主笔较为突出，笔画刚劲有力，尤其是在起笔、收笔和转折处表现得非常严谨，符合欧阳询楷书方正刚劲、一丝不苟的特点，所以是欧阳询所书。 故选D。 8. 阅读贵在坚持与积累，请你将读书札记中的名言篇补充完整。 （1）古往今来的名言警句中蕴含着深刻的哲理，陶渊明告诫我们要珍惜时光：“盛年____________________，____________________”；朱用纯教育我们要勤俭节约：“一粥一饭，____________________；____________________，恒念物力维艰”；朱熹告诉我们只有不断学习、更新和发展，才能使内心澄明：“____________________，____________________”。 （2）分享诗词之美，感受诗词之韵。词中有景，张志和的“____________________，____________________鳜鱼肥”展现了充满诗意的江南春景图；诗能抒情，山间景物清新美好，王维表达出长久隐居于此地的心愿“____________________，____________________”；诗能言志，“____________________，____________________”表达了诗人虞世南高洁的志向。 【答案】 ①. 不重来 ②. 一日难再晨 ③. 当思来处不易 ④. 半丝半缕 ⑤. 问渠那得清如许 ⑥. 为有源头活水来 ⑦. 西塞山前白鹭飞 ⑧. 桃花流水 ⑨. 随意春芳歇 ⑩. 王孙自可留 ⑪. 居高声自远 ⑫. 非是藉秋风 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“易、缕”的正确写法。 “问渠那得清如许？为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感二首・其一》。“渠”指的是方塘，“那得”即“哪得”，意为怎么会。“清如许”表示如此清澈。诗句表面意思是问这方塘的水怎么会如此清澈呢，原来是因为有源头不断地注入活水。其深层哲理是借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，来比喻人要不断学习新知识，才能让自己的内心如同那清澈的方塘一样，保持清醒和澄明，不断进步和发展。书写时注意“渠”的正确写法。 （2）书写时注意“塞、鹭”的正确写法。 “随意春芳歇，王孙自可留”出自王维的《山居秋暝》。“随意”意为任凭，“春芳”指春天的花草，“歇”是消散、凋零的意思；“王孙”原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人，这里是诗人自指。诗句意思是任凭春天的花草凋零，眼前的秋景足以让我长久地居留在此。通过描写山居所见秋山雨后黄昏的迷人景色和融怡美好的生活图景，抒发了诗人对大自然的喜爱和对隐居生活的向往之情。书写时注意“歇”的正确写法。 “居高声自远，非是藉秋风”出自虞世南的《蝉》。诗句的意思是蝉居住在高处，声音自然能够传得很远，并不是依靠秋风的力量。诗人借蝉来比喻自身，表面写蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，实则是说品格高洁的人，并不需要凭借外在的势力，也能声名远扬，从而表达了自己的高洁志向。书写时注意“藉”的正确写法。 活动二“妙趣童声，阅读时光”——主题读书会 行之所见，拓宽视野，阅读下列非连续性文本，让我们看见更广阔世界！ 【材料一】 【材料二】 济南市图书馆 阅读·悦读|讲民间故事品经典文化 民间故事演讲比赛 时间：1月20日上午9：30-11：00 地点：济南市图书馆一楼大厅 请参赛者提前入场抽签 期待你的参与！ 【材料三】 近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博，手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。碎片化阅读可以帮助我们迅速获取各种知识，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。但碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性。任何事物都有其两面性，要想构筑自己的精神家园，有效的方法还是深度阅读。 【材料四】 ①读什么书，取决于为什么读。人读书无非有三种目的。一是满足实际需要，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识相关的书。二是消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是获得精神上的享受，如果是出于这个目的，读人文经典是最佳选择。 ②我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。 ——周国平 9. 下列选项中与【材料一】的主题最符合的一项是（ ） A. 读书要注重量的积累，要多读有用的书。 B. 青少年读书时间不宜过长，中间可以向窗外眺望，让眼睛得到休息。 C. 成年人要热爱读书，用知识武装自己。 D. 不要让书中的知识限制住自己，读书为了打开视野，学会读“社会之书”，读“自然之书”，提升认知。 10. 【材料三】中“碎片化阅读”指的是____________________________，它的优点是___________________；它的缺点是___________________。 11. 结合材料内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①周国平认为读书的目的一是满足实际需要，二是消遣，三是获得精神上的享受。（ ） ②碎片化阅读导致读者很难主动阅读，容易形成思维惰性，所以我们应该拒绝碎片化阅读。（ ） ③如果你想参加济南市图书馆举办的民间故事演讲比赛，应该在1月20日上午11点之前到达济南市图书馆一楼大厅。（ ） 12. 请结合【材料四】谈一谈，在你心中什么是“真正的阅读”？ __________________________ 13. 现邀请你参加济南市图书馆举办的民间故事演讲比赛，请你将下面的表格补充完整，为参赛做好准备。 讲民间故事 品经典文化 我最喜爱的民间故事 ___ 主要人物 _____ 推荐理由（至少两条） _____________ ____________ 【答案】9. D 10. ①. 通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读 ②. 可以帮助我们迅速获取各种知识，阅读成本更低 ③. 知识来源随意性和不可靠性，难以走进大部头书籍和主题严肃文本，易形成思维惰性 11. ①. √ ②. × ③. × 12. 真正的阅读是有灵魂参与的个人化精神行为。像材料四说的，读人文经典，能走进独特完整精神世界，在阅读中思考感悟，不是为读书而读书，而是让精神在书籍中遨游，获得滋养。 13. ①. 《牛郎织女》 ②. 牛郎、织女 ③. 故事情节浪漫动人，展现了真挚爱情 ④. 体现了古代劳动人民对美好生活的向往 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过多个材料，探讨了阅读的多样性和深度。材料一通过图片引导读者思考阅读的广泛性，材料二介绍了具体的阅读活动，材料三分析了碎片化阅读的优缺点，材料四则从周国平的角度阐述了阅读的目的和真正的阅读应具备的精神参与。整体上，文章强调了阅读不仅是获取知识的手段，更是精神成长和视野拓展的重要途径。通过不同材料的结合，文章引导读者思考如何通过阅读构建自己的精神家园，并鼓励深度阅读以提升认知和思维能力。 【9题详解】 本题考查对文章内容的理解。 材料一第一幅图显示人站在书上望向窗外，第二幅图显示人被书围住。这意味着不能被书本知识局限，要突破书本去读“社会”“自然”之书，开阔视野。 A．强调读书数量，材料未体现； B．说读书时眼睛休息，材料无相关内容； C．说成年人读书，材料未针对成年人； 故选D。 【10题详解】 本题考查提取关键信息。 ①从材料三“通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行……这种阅读方式被称为碎片化阅读”可知“碎片化阅读”指的是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行； ②由“碎片化阅读可以帮助我们迅速获取各种知识……它的阅读成本更低”可知它的优点是帮助我们迅速获取知识和阅读成本更低； ③由“但碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性……容易形成思维惰性”可知它的缺点是导致了知识来源的随意性和不可靠性，容易形成思维惰性。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解。 ①材料四中明确提到人读书目的有满足实际需要、消遣、获得精神上的享受，所以该说法正确。 ②材料三虽指出碎片化阅读缺点，但也提到其有优点，不要拒绝，而是要结合深度阅读，所以该说法错误。 ③材料二明确活动时间是1月20日上午9：30-11：00，且请参赛者提前入场抽签，11点之前到达太晚，所以该说法错误。 12题详解】 本题考查对文章内容的理解。 依据材料四②“真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为…… 只要翻开它们，便会发现里面藏着一个既独特又完整的精神世界”，围绕有灵魂参与、读经典、精神收获等方面阐述。 如：在我心中，真正的阅读是有灵魂参与的个人化精神行为。它不是简单的背功课或读时尚杂志，而是为了满足精神享受去读人文经典，在经典中探索独特完整的精神世界。 【13题详解】 本题考查民间故事阅读。 选择熟悉的民间故事，按要求填写。主要人物写故事关键人物，推荐理由从故事特点、文化价值等角度写。如： 我最喜爱的民间故事：《孟姜女哭长城》 主要人物：孟姜女 推荐理由： 一是故事情节跌宕起伏，孟姜女历经艰辛寻找丈夫，得知丈夫死讯后哭倒长城，充满悲剧色彩，极具感染力。 二是深刻反映了秦朝劳役制度下百姓的悲惨生活，展现了孟姜女对爱情的坚贞和对压迫的反抗精神，是民间文化的经典代表。 《冰霜花》是“阅读时光”活动的朗读篇目，理解是朗读的基础，请你先解决后面的问题。 冰霜花 ①早晨醒来，我的窗上总是结满了晶莹剔透的冰霜花。A．这些奇妙的花儿，大大小小、姿态各异：有六瓣儿的，像一朵朵放大了的晶莹剔透的雪花；有不规则的，辐射状的花瓣布满了玻璃，妙趣横生。仿佛有一个身怀绝技的雕刻大师，每天晚上都在窗上精心雕刻出新鲜花样，使我一睁开眼睛，就得到一种美的享受，感受到大自然和生活的多姿多彩。 ②大自然的创造，是人工所无法模拟的。窗上的这些冰霜花，实在是一个奇迹，每天出现，却绝不重复，千奇百怪，翻不尽的花样。看着它们，我总是感到自己的想象力太贫乏。它们似乎像世上所有的花儿，又似乎全都不像，于是，我想到了天女的花篮，想到了海底的水晶宫……如果是画家，他一定会从这些晶莹而又变化无穷的花纹中得到许多灵感，而我却只有惊叹，只有一些飘忽迷离的想入非非。我觉得她们是一朵朵有生命的花，是一首首无比精妙的诗…… ③这些美妙的小花，只和寒冷做伴。我刚才说的那个雕刻大师，就是它——寒冷，呼啸的北风是它的雕刻刀。当那些游荡在温暖的屋子里的水汽，在窗上凝结成小水珠时，窗外的寒流便赶来开始了它的雕刻。对小水珠儿来说，这种雕刻，可能是一场痛苦的煎熬，是一次生死的搏斗——柔弱而纯洁的小生命，面对强大的寒流，顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着。寒流最终无法消灭这些小生命，只是使她们凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花儿。这是一群弱小生命的美丽庄严的宣言，我被她们深深地折服了！敬佩之余，我也悟出了一个道理：美，常常是在艰难和搏斗中形成的。 ④B．遗憾得很，暖洋洋的阳光流进了我的屋子。窗上的冰霜花开始融化，像一行行泪水，在玻璃上无声无息地流淌。看着这一幕，我心中又不禁有几分失落。不过，到明天清晨，她们一定又会悄悄开放在我的窗上，向我展现她们那全新的容颜。 （作者：赵丽宏） 14. 联系短文内容理解下面词语的意思。 妙趣横生：______________________________ 想入非非：_______________________________ 15. 第③自然段用生动形象的方式介绍了冰霜花的形成，请你改成准确简洁的说明性语言。要求40字以内。 16. 对照语段A、B，作者在描写冰霜花时，运用了不同的表达方法，其中A处运用了________________，B处运用了________________。（填序号a．静态描写 b．动态描写） 你更喜欢________________处，因为____________________________ 17. 文章抒发了作者怎样的情感？以下表述不准确的一项是（ ） A. 作者赞美了冰霜花的晶莹剔透、姿态各异，让人得到美的享受。 B. 作者借冰霜花，抒发了对多姿多彩的大自然和生活的无限热爱。 C. 作者把小水珠儿比作一群小生命，为她们勇敢地抗争而深深地折服。 D. 作者把融化的冰霜花比作泪水，表达了对美好事物稍纵即逝的悲哀。 18. 作者说“美，常常是在艰难和搏斗中形成的”，对此你有什么看法？联系文章内容和生活经验，写写你的理解。 _________________________________ 【答案】14. ①. 指冰霜花的形态多样，充满了趣味和生机，让人感到新奇和有趣。 ②. 形容作者的想象力非常丰富，思绪飘忽不定，联想到了许多不切实际的事物。 15. 16. ①. a ②. b ③. A ④. 因为A处通过静态描写展现了冰霜花的美丽形态，给人以视觉上的享受。 17. D 18. 我认为作者说法是正确的。冰霜花的形成过程就说明了“美，常常是在艰难和搏斗中形成的”。例如，在攀岩等极限运动中，人们需要克服重重困难，才能到达山顶，这种经历不仅让人感受到了成功的喜悦，也让人在挑战中感受到了美的存在。因 此，我认为我们应该勇于面对困难和挑战，努力追 求自己的梦想，才能在生活中发现更多的美。 【解析】 【导语】这篇《冰霜花》通过细腻的描写和丰富的想象，展现了冰霜花的美丽与神奇。作者以窗上的冰霜花为载体，表达了对大自然的敬畏与热爱，以及对生活中美好事物的珍视。文章通过静态与动态的描写手法，生动地刻画了冰霜花的形态与形成过程，赋予其生命与情感。同时，作者借冰霜花的形成，揭示了美往往在艰难与抗争中诞生的哲理，引发读者对生命与美的深刻思考。整体语言优美，情感真挚，富有哲理意味。 【14题详解】 本题考查词语理解。 从第①段的句子“有六瓣儿的，像一朵朵放大了的晶莹剔透的雪花；有不规则的，辐射状的花瓣布满了玻璃，妙趣横生”可知“妙趣横生”指冰霜花的形态多样，洋溢着美妙的意趣。 从第②段的“而我却只有惊叹，只有一些飘忽迷离的想入非非。我觉得她们是一朵朵有生命的花，是一首首无比精妙的诗……”可知“想入非非”指作者的想象力非常丰富，由冰霜花联想到了许多不切实际的事物。 【15题详解】 本题考查短文内容概括。 文章第③自然段“当那些游荡在温暖的屋子里的水汽，在窗上凝结成小水珠时，窗外的寒流便赶来开始了它的雕刻。对小水珠儿来说，这种雕刻，可能是一场痛苦的煎熬，是一次生死的搏斗——柔弱而纯洁的小生命，面对强大的寒流，顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着。寒流最终无法消灭这些小生命，只是使她们凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花儿”是描写冰霜花形成的语言，据此转换为说明性语言。 示例：冰霜花由室内水汽在寒冷窗玻璃上凝结，经寒流雕刻而成，呈现出晶莹剔透的花纹。 【16题详解】 本题考查赏析句子。 静态描写是对人物、景物做静止状态下的描写，动态描写是对人物、景物做运动状态下的描写。第①段A句子中“姿态各异”“有六瓣儿的”“有不规则的”“辐射状的花瓣”等语句表明句子是在对冰霜花静止状态下的大小形状做描述，属于静态描写，故选a。 第④段B句子中“像一行行泪水”“开放在我的窗上”“展现她们那全新的容颜”等可知描写了冰霜花丛融化到开放的过程，属于动态描写。故选b。 任选一句进行赏析即可，要写出句子的手法、效果等。 示例：我更喜欢A处，因为A处通过比喻的手法，生动地描绘了冰霜花晶莹剔透、姿态各异的特点，使人仿佛看到了它们晶莹剔透的花瓣和妙趣横生的形态。 【17题详解】 本题考查体会作者表达的感情。 这篇阅读文章《冰霜花》通过细腻的描写和深刻的感悟，展现了冰霜花的美丽与生命力。作者不仅赞美了冰霜花的晶莹剔透和千变万化的姿态，还通过冰霜花的形成过程，表达了对大自然和生活的热爱与敬畏。 D．有误。文章第④自然段提到了“冰霜花开始融化，像一行行泪水”，但后文“不过，到明天清晨，她们一定又会悄悄开放在我的窗上，向我展现她们那全新的容颜。”一句也可以看出作者是意持积极向上的态度面对冰霜花融化的，作者认为逝去的冰霜花会在下一次重新出现，体现了作者对自然、生命的热爱。没有表达了对美好事物稍纵即逝的悲哀。此项说法错误。 故选D。 【18题详解】 本题考查开放性题型。 作者通过晶莹美丽的冰霜花在严寒中凝结产生的过程，体悟出“美，常常是在艰难和搏斗中形成的”的道理。这里的“美”可以指代任何美好的东西，如艺术、音乐、文学作品，也可指人的品质、精神境界等。联系生活，说说自己对这个观点的理解，是认同还是反对，理由是什么。 示例：我认同作者的观点。美，常常是在艰难和搏斗中形成的。艺术之美，需要经历无数次的尝试、失败和挫折，才能最终呈现出叹为观止的作品。正如文中的冰霜花，经历了生死的搏斗，才得以展现它美丽的容颜。我们的学习、生活也是这样，勇敢面对困难，不要逃避，只有这样，我们才能在艰难搏斗中不断成长，从而提升自己的能力和价值。 活动三：“妙趣童声，阅读时光”——表达与分享 19. 回忆阅读足迹，抒发真情实感。 12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，你是不是也特别激动和自豪？再过二十天，我们将迎来2025年蛇年，你对我们的春节有哪些了解，你们家是怎样过年的，有哪些有意义、有趣的习俗？请你以“我们家的年俗”为题写一篇习作，注意把重点部分写具体，感情真挚。题目自拟，不少于400字，书写要工整。 【答案】例文： 我们家的年俗 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节，是中国人心中最隆重的传统节日，承载着我们对美好生活的向往。在我们家，过年的习俗丰富又有趣，每一项都饱含着浓浓的亲情和对新年的期盼。 腊月二十三，是我们家小年开启的标志。这一天，妈妈会早早起来，精心准备糖瓜。传说这天灶王爷要上天向玉皇大帝汇报工作，糖瓜又甜又黏，就是为了粘住灶王爷的嘴，让他“上天言好事，回宫降吉祥”。我们小孩子围在旁边，眼巴巴地瞅着，就等着妈妈分上一块。那甜蜜的滋味，瞬间在嘴里散开，仿佛把一整年的甜都提前尝了个遍。 除夕是年俗的重头戏。一大早，爸爸就带着我贴春联。我帮爸爸扶着春联，他仔仔细细地对齐、抚平，把对新年的美好祝愿随着春联一同贴在门上。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，看着崭新的春联，家里一下子就有了过年的喜庆氛围。 到了晚上，全家人围坐在一起吃年夜饭。桌子上摆满了各种美食，有象征年年有余的红烧鱼，寓意吉祥如意的四喜丸子，还有我最爱吃的饺子。包饺子的时候，妈妈会偷偷包进去一枚硬币，谁要是吃到，就预示着新的一年会有好运气。大家一边吃着美味佳肴，一边看着春晚，欢声笑语回荡在屋子里。吃完年夜饭，我们就开始守岁。长辈们会给晚辈发压岁钱，我拿着红包，心里乐开了花。这不仅仅是钱，更是长辈对我们的关爱和祝福。 初一一大早，我们要穿上崭新的衣服去拜年。走在大街小巷，到处都是“过年好”的问候声。每到一家，主人都会热情地拿出糖果、瓜子招待我们。孩子们在前面跑着、闹着，大人们在后面说着、笑着，浓浓的年味在空气中弥漫。 我们家的年俗，没有惊天动地的大事，却充满了生活的烟火气。每一个习俗都像是一颗璀璨的星星，点缀着我们家的春节，也将亲情紧紧相连，让我在传统的传承中感受着无尽的温暖和幸福。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力 审题：本习作是一篇命题作文，体裁是记叙文，要求围绕家庭过年习俗展开叙述，需融入真情实感。 明确主题：题目为“我们家的年俗”，重点在于“我们家”，要写自家独特或常见的过年习俗，而非宽泛的春节习俗；“年俗”限定写作内容为过年相关传统习俗。 关注背景信息：材料中提到春节列入非遗名录，可在文中适当体现这种民族自豪感；还提及2025年蛇年，可结合生肖元素增添年俗特色。 立意：通过描写自家年俗，展现春节传统文化魅力，传达对传统文化的热爱、对家庭亲情的珍视以及对新年的美好期盼。 写作思路： 开头：用诗句、抒情或悬念引出年俗主题。 中间：选2-3个年俗，按时间写具体，融入感受。要选择几个具体的年俗活动，比如贴春联、包饺子、年夜饭、守岁、拜年等。每个活动详细描写，加入感官细节，比如视觉、听觉、嗅觉，让文章更生动。同时，要表达出家庭的温暖和过年的喜悦，体现真情实感。 结尾：总结全文，升华对年俗、家庭情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$