广西贵港市2024-2025学年八年级上学期期末检测语文试题

参考答案 一、积累（22分） 1. （4分）(1) 朴；(2) yùn；(3) 镂；(4) shì 2. （2分）C 3. （2分）螺蛳粉是柳州市的特色小吃，具有辣、鲜、酸、烫的特点。 4. （4分） 邀请函 尊敬的张教授： 您好！我们是八年级(1)班班委，想邀请您于2025年1月6日下午3点在本班教室开展“探寻与保护身边的文化遗产”专题讲座。期待您的光临！ 八年级(1)班班委 [具体日期] 5. （2分）示例：探寻文化遗产，守护民族瑰宝 。 6. （2分）C（A.华阴位于华山之北，汉阴位于汉水之南；B.李商隐和杜牧合称“小李杜”；D.“不惑之年”指四十岁 ） 7. （6分）①归雁入胡天；②千百成峰；③感时花溅泪；④恨别鸟惊心；⑤无可奈何花落去；⑥似曾相识燕归来 二、阅读（48分） 8. （2分）A（B.三、四句是从听觉、视觉两方面渲染；C.“战士们无心应战”错误；D.最后两句直抒胸臆，并非含蓄点明主旨 ） 9. （3分）“黑云”和“甲光”形成鲜明对比，“黑云”写出敌军兵临城下的紧张压抑和来势汹汹，“甲光”则展现出守城将士披坚执锐、严阵以待的英勇形象，两种色彩相互映衬，营造出紧张激烈的战斗氛围，突出了战争的残酷和将士们的无畏 。 10. （2分）D（A.经过/居住；B.到/的；C.担任/将要；D.代词，他的 ） 11. （4分）(1) 穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见（陛下） 。(2) 估量敌人的多少，让他们轮流出去抵御敌人 。 12. （3分）①范仲淹主动请求前往御敌；②改变军队旧制，合理分配兵力；③反对正月出兵征讨，提出合理作战策略；④修筑营寨，招抚流亡百姓，诚心接纳羌族百姓 。 13. （4分）甲文：把汉文帝到霸上、棘门军营时可以长驱直入，与到细柳军营时被阻拦进行对比，突出了周亚夫治军严明，令行禁止的“真将军”形象。乙文：把之前按官职高低出战导致失败，与范仲淹改变策略后合理出兵进行对比，突出了范仲淹善于军事谋略，能根据实际情况制定策略的特点 。 14. （2分）A（B.以高品质生态环境支撑高质量发展；C.守护“海上森林”是推进美丽海湾保护与建设的举措之一，并非守住生态环境安全底线的全部；D.到2035年是“第二步” ） 15. （4分）①坚持精准治污、科学治污、依法治污，深入打好污染防治攻坚战；②坚持人与自然和谐共生，筑牢我国南方生态安全屏障，提升生态系统多样性、稳定性、持续性；③向海图强，守护“海上森林”，推进美丽海湾保护与建设；④印发《美丽广西建设实施方案》，明确7个方面33项任务举措 。 16. （3分）坚持以人民为中心；牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念；坚持人与自然和谐共生；坚持绿色低碳转型 。 17. （2分）B（此句主要是写银杏树落光叶子后的形态，并非突出其生命力顽强和不向人屈服的精神 ） 18. （4分）①惊喜、留恋；②期盼、急切；③找不到银杏树 ；④欢喜 19. （5分）(1) “郁郁葱葱”本用来形容植物生长茂盛的样子，这里用在“长在我的心上”，化无形为有形，生动形象地写出银杏树在“我”心中印象深刻，“我”对它充满喜爱与牵挂 。(2) 运用比喻的修辞手法，将银杏树的叶子比作金币，把微风吹动树叶的声音比作金币相撞的脆响，形象地写出了银杏叶在阳光下的色泽和风吹树叶时声音的清脆悦耳，表达出“我”对银杏树的喜爱之情 。 20. （3分）示例：在生活中，虽然我们常常会遇到一些不如意的事情，但也总会有一些意外的小美好出现。比如在考试失利心情低落时，朋友的一句安慰、家人的一个拥抱，就能让我们感到温暖和幸福。这些看似微不足道的小欢喜、小感动，能给予我们力量，让我们在面对困难时依然保持积极乐观的心态，继续勇敢前行 。 21. （3分）①毛泽东；②飞夺泸定桥；③吃苦耐劳、坚韧顽强 。 22. （4分）示例：比如蟋蟀，它善于建造巢穴，精心选址，耐心挖掘，把自己的家打造得舒适安全，这是“虫性”。折射的“人性”：人也应该像蟋蟀一样，对生活有规划，认真对待自己的生活空间，用心经营，努力创造一个温馨美好的生活环境，同时也体现出为了实现目标而坚持不懈的精神 。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年秋季期期末教学质量检测试卷 八年级 语文 (全卷满分120分 考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在武卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、积累(22分) 学校八年级开展以“探寻与保护身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。下面是同 学们搜集到的非遗资料，请你阅读并完成1~5题。 【壮族钢鼓】壮族铜鼓的外形古pǔ()，通常无底腹空，腰曲胸鼓。鼓面为重点装饰部分， 中心常配有太阳纹，外围则以晕国装饰，与鼓边接近的图带上铸着精美的圆雕装饰物，如青蛙、骑 士、牛机、龟、乌等，形态各异， 。鼓胸、鼓腰也配有许多具有浓郁装饰性的绘画图 素。这些图案都是在模坯上用雕1u()或压印技术制作而成。在祭祀、庆典的庄重时刻，铜 鼓响起，深沉而悠远的鼓声如同远古的回音，穿越千年时光，将壮族人民对自然的崇拜与对生活的 热爱，一并传递给后世子孙，永不消逝。 1.请给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) (1)古pǔ() (2)晕圈()(3)雕1u（ (4)消逝() 2.填入文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是()(2分) A.金碧辉煌 B.眼花缭乱 C.惟妙惟肖 D.入木三分 【柳州螺蛳粉】①螺班粉是柳州市的特色小吃，具有辣、鲜、酸、烫。②鲜美的螺蛳遇上酸辣 交织的汤底，仿佛是天作之合。③酸笋、酸豆角、木耳丝、炸腐竹则是他们的灵魂伴侣。④每一口 螺蛳粉，都是对味蕾的极致挑逗，酸中带辣，辣中带香，真是让人欲罢不能。 3.上面画波浪线的句子有语病，请你把修改后的句子抄写在横线上。(2分) 4.班级准备邀请张教授于2025年1月6日下午3点在本班教室开展“探寻与保护身边的文化 遗产”专题讲座。请你以八年级(1)班班委的名义写一份邀请函给张教授。(100字以内)(4分) 5.请你为这次“探寻与保护身边的文化遗产”主题活动拟写一则宣传标语。（不超过20个字）(2分) 6.下列表述正确的一项是()(2分) A.古人称山北水南为阴，故华阴位于华山之南，汉阴位于汉水之北。 B.李白和杜甫合称“大李杜”，李贺和杜牧合称“小李杜”。 C.“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情，也可 写景抒情。 D.古人的年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示，如“始龀”指七八岁，“加冠”指 男子二十岁，“不惑之年”指三十岁。 7.名句名篇理解及运用（共6分） “一切景语皆情语”，是说诗词中所有景物都寄托有情思。“征蓬出汉塞，① ”, 通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情（王维《使至塞上》）：“争高 直指，② ”通过描绘了高山夺势向上的景象，表达了作者对自然美景的赞美和向 往（吴均《与朱元思书》）。“③ ，④ ”运用拟人的修辞手法， 移情于物，表达自己感时伤世，忧国忧民的深沉感情（杜甫《春望》）。“⑤ ⑥ ”在写景的同时又蕴含哲理，告诉我们美好的事物的消逝也伴有新的事物出 现，生活不会因美好事物的消逝而变得一片虚无（晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》)。 八年级语文第1页共6页 里4有画期圆用 二、阅读(48分) (一)古诗阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首唐诗，完成8~9题。 雁门太守行 唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 8.下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是()(2分) A.前两句既是写景也是抒情，句中的“压”“摧”二字写出了敌军气势之盛，“开”字表现了守 城将士的雄姿。 B.三、四句侧面写战争，分别从视觉、听觉两方面渲染了阴寒惨切的战地氛围，衬托出战地的 悲壮场面。 C.五、六句中“半卷”写乘夜奔袭之状，“鼓寒”写出战鼓声音重浊，写出了战士们无心应战的 战场情态。 D.最后两句用典抒写官军全体将士的心愿，表现出的忘身报国之情，感人至深，也含蓄地点出 了诗作的主旨。 9.李贺像一个高明的画家，特别善于着色，以色感人。请简析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开” 一句中色彩运用的妙处。(3分) (二)文言文阅读（本题共5小题，13分） 阅读下面的文言文，完成10~13题。 【甲】 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以 河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃， 毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中 闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳 军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔 徐行。至营，将军亚夫持兵楫曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称 谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固 可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 (司马迁《周亚夫军细柳》) 【乙】 康定元年，元吴反，延州诸寨多失守，仲淹自请行。 先是”，诏分边兵：总管领万人，钤辖领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。 仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千 人，分部教之，量贱众赛，使更③出御贼。 八年级语文第2页共6页 明年正月，诏诸路入讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥， 势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。 仲淹又请修承平、永平等寨，稍招还流亡，城十二寨，羌汉之民，相踵归业。诸羌来者，仲 淹皆推心接之。 仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 (选自《宋史·范仲淹传》，有删改) 【注释】①行：这里指前往御敌。②先是：指范仲淹到延州之前。③钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都 监之上。④更：轮换。⑤相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。 10.下列各组句子中加点词意思相同的一项是()(2分) A.居无何 居天下之广居《富贵不能淫》 B.已而之细柳 春冬之时《三峡》 C.仲淹为将 晓雾将歇《答谢中书书》 D.帝皆用其议 帝感其诚《愚公移山》 11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)介胄之士不拜，请以军礼见。 (2)量贼众寡，使更出御贼。 12.乙文写了范仲淹的哪些事件？请简要概括。(3分) 13.【甲】【乙】两文都运用了对比的写作手法，请各举一例并分析其作用。(4分) (三)现代文阅读I(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成14~16题。 【材料一】新华社北京7月18日电全国生态环境保护大会17日至18日在北京召开。中共 中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话强调，今后5年是美丽中国 建设的重要时期，要深入贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想，坚持以人民为中心，牢固树 立和践行绿水青山就是金山银山的理念，把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置，推 动城乡人居环境明显改善、美丽中国建设取得显著成效，以高品质生态环境支撑高质量发展，加快 推进人与自然和谐共生的现代化。 (选择《人民日报》2023年7月18日) 【材料二】如今的八桂大地，天更蓝、地更绿、水更清，人与自然和谐共生，绚美城市与美丽 乡村交相辉映，秀美山水与美好生活有机融合，成为八方宾客向往的“诗与远方”。 广西坚持精准治污、科学治污、依法治污，深入打好污染防治攻坚战，不断解决突出生态环境 问题，牢牢守住了生态环境安全底线。 i 广西坚持人与自然和谐共生，持续筑牢我国南方生态安全屏障。作为我国南方重要生态屏障和 全球生物多样性热点地区之一，时下，广西更加着力提升生态系统多样性、稳定性、持续性，加大 生态系统保护力度，切实加强生态保护修复监管，拓宽绿水青山转化金山银山的路径，为子孙后代 留下山清水秀的生态空间。 广西向海图强，守护好“海上森林”有序推进美丽海湾保护与建设。元旦假期，北海银滩国家 级旅游度假区，浪碧沙白，水清岸绿。附近的北海金海湾红树林生态保护区内，树林郁葱，鹭鸟翱 翔…一道道宛如画卷的风景，让人沉醉忘返。 (选自广西新闻网2024年1月9日，有删减) 八年级语文第3页共6页 【材料三】日前，广西壮族自治区党委、自治区人民政府联合印发了《美丽广西建设实施方案》， 对推进美丽广西建设作出系统部暑，明确了加快绿色低碳转型、深入打好污染防治攻坚战、加强生 态系统保护修复等7个方面共33项任务举措，推进人与自然和谐共生的美丽广西建设。 建设美丽广西分“三步走”。 到2027年，绿色发展迈出新步伐，国土空间开发保护格局得到优化，生态环境分区管控有效 实施，生态环境质量持续保持全国一流，生态系统服务功能不断增强，城乡人居环境稳步提升。 到2035年，绿色生产生活方式广泛形成，碳排放达峰后稳中有降，生态环境质量保持全国领 先，生态系统多样性稳定性持续性显著提升，美丽广西基本建成。 展望本世纪中叶，生态文明全面提升，生态环境健康优美，绿色底蕴厚实，美丽广西全面建成。 (选自网络《在柳州》2024年9月19日有副减) 14.下列对材料的理解和分析，正确的一项是()(2分) A.今后五年，我们要把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置。 B.习近平强调以生态系统高质量发展支撑高品质生态环境。 C.守护好“海上森林”，就是守住了生态环境安全底线。 D.到2035年，美丽广西基本建成，这是建设美丽广西的“第三步”。 15.结合【材料二】和【材料三】，说说广西在贯彻落实“保护生态环境，建设美丽广西”方面有哪 些举措？(4分) 16.结合以上三则材料，说说建设美丽中国我们应该坚持哪些发展理念？(3分) (三)现代文阅读Ⅱ（本题共5小题，14分） 阅读下面的文字，完成17~20题。 拜会一棵树 张燕峰 ①那是5年前的一个秋日。我到郊外参加活动。时间尚早，我便在会场附近闲连。 ②突然，我被一棵高大的银杏树吸引住了。这棵树的叶子黄灿灿的，好像缀满了金币。微风轻 拂，我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆咆。它的伙伴们长势杂乱无章，而它则枝条 井然，远远望去，就像一个丰神俊秀的少年。 ③这是一棵有灵气的树。如果不是有人喊我活动开始了，我会饶有兴致地围着它走上几图。活 动结束后，同行的人急着回城，我只好随大家离开。但我留恋那棵银杏树，心中默念：原谅我的仓 促离去，我一定会回来的。 ④这几年，我一直没有旧地重游的机会，但这裸银杏树一直郁郁葱葱地长在我的心上。每当金 风乍起，为树木染色、为大地换装的时候，我的脑海中便浮现出它美妙的风采。 ⑤今年立秋后，我拿出少有的果断，从繁忙的事务中抽身，决定前去拜会它，就像拜会一位深 情思念却久未谋面的老友。 ⑥怀着一种强烈而秘不示人的欢喜，我骑着自行车出了城，一路向东。骑了很久，也没有看到 熟悉的景物，我心中不免忐忑。正好，路边有位跨坐在公路车上的青年，正低着头看手机。我问他 还有多远，他查看了一下手机地图：“47公里。” ⑦看到小伙子面容俊朗，我一时好奇，问：“你骑车是要去哪里？” ⑧“我要去爬甘家梁。听说那里风景很美。”小伙子顿了顿，“您是要去看朋友吗？” ⑨“是的，我要去拜访一棵银杏树。” 八年级语文第4页共6页 餐巴扫调全能王 理美有有期因 ⑩我们俩相视一笑，互道祝福，挥手告别。 ①旅行的意义，就是在途中能欣赏到难得一见的风景，遇到一些有趣的灵魂。由于明确了距离， 我心中少了犹疑，将自行车蹬得飞快。 ②地势一下子开阔起来，风物完全呈现于眼前。 ③我心中一惊：银杏树的叶子已经落光。顿时，悔意像一股汹涌的潮水，猛烈地拍击着我的心 一自己来得实在太晚了。 四我举目四顾，寻找那棵树，但落光叶子的树很难看出这一棵与另一棵有何区别。光秃秃的枝 干瘦骨铮铮，直指苍穹。我一棵一棵仔细望过去，仍然无法判定哪一棵是我心心念念要拜会的。淡 淡的失落像一层薄雾，慢慢地浮上心头。四周寂然，唯有麻雀起落的“沙沙”声。问树树不言，问 风风不语，心中一片空茫。 ⑤既然无法确定是哪一棵，那就索性把每一棵都当作那一棵吧！我整整衣衫，向每一棵银杏树 行注目礼，表达我心中深深的感激和歉意，默默祝福它们熬过寒冬，明年秋来再相会。 ⑥与银杏树们作别后，怀着丝丝缕缕的惆怅，我又四处转了转，发现有两棵树也很好看。树身 低矮，姿态婆娑，树叶还未落尽，卵形的叶片红中有黄，在阳光下闪闪发光。就在我凝神细看时， 心中荡起欢喜的涟漪，一圈一圈，温柔至极。 ①继而想到，人生旅程何尝不是如此：常常事与愿违，但意料之外又藏着惊喜。总有些小欢喜 小感动来滋养慰藉我们的心灵，让我们在经历了一次又一次失败之后，仍然心怀热切，勇敢地奔赴 下一段旅途。 (选自《人民日报》2024年12月2日) 17.下列对文章内容的理解分析，错误的一项是()(2分) A.第②段中把那棵高大的银杏树和它的伙伴们对比，写出那棵银杏树的整齐和有序，给人一种 美感。 B.第©段中“光秃秃的枝干瘦骨铮铮，直指苍穹”，突出了银杏树生命力顽强，不向任何人屈 服的精神。 C.文中作者把银杏树看作一位朋友去拜会，体现了他对银杏树的真挚感情。 D.作者向每一棵银杏树行注目礼，不仅是对银杏树的尊重，更是对自然、对生命的敬畏。 18.在这篇文章中，随着“我”拜会银杏树过程的不断变化，“我”的心理也在不断变化。请你补 全思维导图。(4分) 告别银杏树后， 拜会银杏树过程 初遇银杏树 期待与银杏树重 后，仓促离去 逢，苦于没机会 ③ 发现两棵矮树 我的心理变化 ① ② 后悔 ④ 19.结合语境，按要求赏析文中画横线的句子。(5分) (1)但这棵银杏树一直郁郁葱葱地长在我的心上。（从炼字的角度赏析）(2分) (2)微风轻拂，我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。（从修辞手法的角度赏析) (3分) 20.文章最后提到“总有些小欢喜小感动来滋养慰藉我们的心灵”，你是如何理解这句话的？请结合 你的生活经验谈谈你的看法。(3分) 八年级语文第5页共6页 琴国扫全能王 里4有面的圆用 (四)整本书阅读（本题共2小题，7分） 21.学校开展“阅读红色经典”的主题活动，下面是同学们摘抄的片段，请你完成表格的填写。 (3分) 阅读方法 内容呈现 阅读任务 A还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群 书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记 ①这段文字中 名著人物 忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落 的A是 我知道 拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人， (人名) 不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人 中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就 ②这段文字描 爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。 名著情节 写的事件是： 我熟悉 红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以 机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进 的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着 又有第二个、第三个… 他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常 人物性格 ③他的性格特 赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛 我了解 点是】 肉当饭，从来不叫苦，很少生病。 22.读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，有人说法布尔的《昆虫记》表面写“虫性” 实为折射“人性”。请你结合《昆虫记》里的一种动物，说说它身上的“虫性”和折射出 来的“人性”。(4分) 【示例】比如蝉，苦苦地下蕴蓄四年，等来阳光下仅一个月的生命，但它仍然在树上高声鸣叫， 这是“虫性”。折射的“人性”：人活着不应该只是吃饱这么简单，还应该有更高层次的精神追求。 即使生命短暂，也要积极向上，勇敢高歌。 三、作文(50分) 23.按要求作文。 “小确幸”，指心中隐约期待的小事刚刚好发生在自己身上的那种微小而确切的幸福与满足。 比如课堂上勇敢顺利回答问题的成就，课后和同学一起打球玩耍的畅快，考试成绩比预期好的喜悦， 又或者是在图书馆一下子就找到了自己寻觅已久的那本读物的满足…在忙碌的学习生活中，校园 里总有一些小事让人感到温暖和幸福。 请以“校园里的小确幸”为题，写一篇作文，描述你在校园生活中发现的小确幸，以及它们给 你带来的正能量。 要求：①写你感受最深的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不 得抄袭，不少于600字。 八年级语文第6页共6页 餐扫全能王