山东省泰安市岱岳区2024-2025学年（五四学制）七年级上学期期末道德与法治试卷

2024-2025学年山东省泰安市岱岳区七年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．（2分）青春期是青少年成长的“疾风骤雨”期，这一时期是人体生长发育的关键时期。这一时期成长中的我们会面临的三大生理变化不包括（　　） A．性机能发育成熟 B．身体外形急剧变化 C．体内机能迅速健全 D．智力逐步发展到高峰期 2．（2分）伴随着生理发育，我们的认知能力、自我意识、情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列对青春期心理矛盾的认识正确的是（　　） ①青春期的心理矛盾是一种正常的心理，可以置之不理 ②青春期的心理矛盾让我们烦恼，也为我们成长提供契机 ③学会积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长 ④青春期是一个十分关键的人生阶段，要彻底消除心理矛盾 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．（2分）小明进入初中后，在家常和父母顶嘴，在学校有时与同学闹矛盾，心理很是苦恼。为了帮助小明消除苦恼、健康成长，你给他的建议是（　　） ①顺其自然，自我封闭 ②主动与他人沟通，寻求帮助 ③参加集体活动，随意发泄烦恼 ④学会自我调节，做自己的“心理医生” A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 4．（2分）我们不仅要培养批判精神，更要增强批判的能力。下面属于批判技巧的有（　　） ①批判要具有一定的建设性 ②批判要能够有效地解决问题 ③批判只针对事物本身，不攻击他人 ④批判是为了证明自己观点绝对合理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2分）2024年3月23日，第三十八届全国青少年科技创新大赛（山东赛区）决赛在滨州举行泰安市科技馆组织参赛选手积极参加，共有18项科技创新脱颖而出，成功入围决赛。青少年科技创新大赛（　　） ①能弘扬创新精神，提高科学素养 ②说明参加社会实践就能够创新 ③能够激发青少年创新创造的热情 ④说明泰安市非常重视科技创新 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2分）道法课上，老师展示了两则名言（如表所示），这节课的主题最有可能是（　　） ☆耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向 ☆一步实际运动比一打纲领更重要。——马克思 A．积极面对困难，珍惜青春时光 B．发展独立意识，提升思维能力 C．培养批判精神，探索解决方案 D．投身社会实践，开发创造潜力 7．（2分）彤彤性格开朗，在学校有很多同性朋友，也有一些异性朋友，他们一起谈学习、做游戏、参加集体活动，相处融洽。与异性同学的交往有利于（　　） ①增加相互学习的机会，学习对方的优秀品质 ②锻炼我们的交往能力和沟通能力 ③减少麻烦、解决困惑、消除烦恼 ④了解异性的思维方式和情感特征 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 8．（2分）著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（　　） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2分）下列关于性别刻板印象的表述错误的是（　　） A．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望 B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 C．性别刻板印象偶尔才有，但是对我们有百害而无一利 D．我们不要过于受性别刻板印象的影响，它可能在某种程度上影响对自身潜能的发挥 10．（2分）党的二十大报告指出，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”不负时代，不辱使命，吾辈当自强。下列古诗文名句中能够体现“自强”的是（　　） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D．天生我材必有用，千金散去还复来 11．（2分）自信的青春热情，自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（　　） ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心 ②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能 ③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步 ④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．（2分）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是（　　） A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C．穷则独善其身，达则兼济天下 D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 13．（2分）“感动中国”2023年度人物揭晓，他们是老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛彝、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队。举办这样的活动有利于（　　） ①保证每个人都能具有奉献精神 ②传递美好的情感和生命的正能量 ③弘扬社会正气，彻底杜绝社会不正之风 ④树立学习的榜样，提高公民思想道德素养 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 14．（2分）下列行为体现出“止于至善”精神境界的是（　　） ①小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，陪老人聊天解闷 ②小明利用假日担当“小民警”，维持公共秩序 ③小静每次坐公交车都主动给老人让座 ④小云假期去旅游时，在墙上刻下“小云到此一游” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（2分）对下列诗词句所表达的情绪进行解读，正确的有（　　） ①春风得意马蹄疾，一日看见长安花喜 ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇怒 ③天下伤心处，劳劳送客亭惧 ④风声鹤唳，草木皆兵哀 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 16．（2分）对下列俗语或成语分析正确的有（　　） ①人逢喜事精神爽——积极情绪能改变人的心理状态 ②怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康 ③乐极生悲——情绪的作用很神奇，影响我们才能的发挥 ④一个小丑进城，胜过一打名医——情绪受舆论氛围的影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．（2分）某社区文化活动中心开展了“世界微笑日”主题活动，有人将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“情绪回收站”；有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人。这告诉我们（　　） ①积极情绪通常伴随着愉悦的感受 ②要学会杜绝消极情绪的产生 ③要时刻压抑情绪，避免影响他人 ④要学会以恰当方式表达情绪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．（2分）下列情境与青春期情绪特点相匹配的是（　　） 情境 青春期情绪特点 ① 小福将自己封闭起来，内心活动不大愿意表露于外 闭锁性 ② 老师讲了个笑话，小鼎笑得最大声，是全班的显眼包 波动性 ③ 小白看到书里主人公的悲惨遭遇而感到伤感 细腻性 ④ 小茶的情绪一会儿欢天喜地、一会儿愁眉苦脸 表现性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．（2分）下列关于情绪和情感的说法正确的有（　　） ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 ②人类都具有情绪和情感，都是人类最基本的物质需求 ③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累，相对稳定的 ④情感与情绪紧密联系，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（2分）经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（　　） ①要学会承受一些负面感受，将负面情感转变为成长的助力 ②在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻 ③情感反映着我们对人和对事的态度，让我们的内心世界更加丰富 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 二、非选择题（60分） 21．（15分）【美好校园•青春时光】 每次毕业都值得庆祝。初中毕业典礼上，某校学生写下留言见证成长。 小青：在生活和学习中对父母的安排我们不能一味听从，要根据自己的实际情况适当反思，对于合理的意见可以接受，感觉不合理的也要有自己的观点。 小莲：我酷爱物理，上课时有时会为解决物理问题与老师产生分歧，课后他通过查阅书籍和上网搜索学习，找到老师表达自己的想法，说出了自己坚持观点的理由。 小文：我对机器人很感兴趣，课余时间刻苦钻研。在学校机器人社团课上，不断创新、探索、实践。在老师指导下，从机器人的实用价值上不断完善自己的设计，在机器人模型比赛中获评“机器人模型创新大赛奖”。 请结合“成长的不仅仅是身体”中所学，思考上述三个留言分别对我们思想成长有何启示？ 22．（18分）【情绪加油站】 中学生刘丽的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，扫的不干净被扣分了，她就怪扫帚破了不好用，拿着扫帚发脾气；走路摔跤就怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，就会摔碗、摔杯子……而妈妈给她买了心仪的裙子她就高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她就兴奋得一晚不睡……还有一节就放假了，诱台上语文老师在带大家赏析古诗文，刘丽却已经开始暗暗畅想第二天如何“撒欢儿”了，乐得合不拢嘴……班上同学给她起了个外号“脾气大王”。为此，刘丽很苦恼。 刘丽认为，喜、怒、哀、乐是人之常情，对于情绪、我们应放任自流，顺其自然。你赞同这一观点吗？运用所学对此观点进行评析。 23．（27分）【追光行动】 某校七年级（1）班准备以“青春有格，追光不止”为议题，通过微镜头、新闻报道等方式开展情境探究活动，请一起完成。 【议题情境1】：以“文明出行”为主题的调查活动，下表是在活动中整理出的同学们的“闯红灯原因统计表”。 闯红灯原因 有急事 路口没有车 看到有别人闯 闯红灯人数 4 7 18 （1）任务1：请你从“行己有耻”的角度，就表格反映的问题给同学们提几点建议。 【议题情境2】在班上，小丽分享了一则新闻报道： 2024年8月15日，由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合举办“新时代好少年”先进事迹发布。潍坊市临朐县新华中学学生李欣烁光荣上榜，系山东省唯一入选，获评全国“新时代好少年”。就读八年级的李欣烁，她学习优秀、多才多艺，而且极富爱心。从2017年上一年级开始，她就与新疆和田地区策勒县策勒乡第一中心小学的伙伴结对联谊，并和身边同学共同发起“情系边疆扶苗圆梦”公益活动，用实际行动践行真善美，让我们从中获得美好的情感体验。 （2）任务2：请结合所学知识，说说我们该如何向她学习传递情感正能量？ （3）任务3：在“追光行动中”你选择谁为榜样，并说出你选择的理由。 2024-2025学年山东省泰安市岱岳区七年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制） 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D C D A C D A B C C A 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C A A A B A C D 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．（2分）青春期是青少年成长的“疾风骤雨”期，这一时期是人体生长发育的关键时期。这一时期成长中的我们会面临的三大生理变化不包括（　　） A．性机能发育成熟 B．身体外形急剧变化 C．体内机能迅速健全 D．智力逐步发展到高峰期 【分析】本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。 【解答】青春期是人一生中身体发生显著变化的时期，青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟，故ABC说法正确，不符合题意；智力逐步发展到高峰期，属于青春期思维的变化，故D说法错误，符合题意。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系青春期的烦恼等知识作答。 2．（2分）伴随着生理发育，我们的认知能力、自我意识、情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列对青春期心理矛盾的认识正确的是（　　） ①青春期的心理矛盾是一种正常的心理，可以置之不理 ②青春期的心理矛盾让我们烦恼，也为我们成长提供契机 ③学会积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长 ④青春期是一个十分关键的人生阶段，要彻底消除心理矛盾 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查正确对待青春期的心理矛盾和困惑。积极面对和正确处理青春期的心理矛盾和困惑，我们才能健康成长。 【解答】依据教材知识，青春期的心理矛盾让我们烦恼，也为我们成长提供契机，学会积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长，②③说法正确；①错误，要积极调控青春期的心理矛盾；④错误，“彻底消除”说法不符合实际。 故选：C。 【点评】把握正确对待青春期的心理矛盾和困惑的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 3．（2分）小明进入初中后，在家常和父母顶嘴，在学校有时与同学闹矛盾，心理很是苦恼。为了帮助小明消除苦恼、健康成长，你给他的建议是（　　） ①顺其自然，自我封闭 ②主动与他人沟通，寻求帮助 ③参加集体活动，随意发泄烦恼 ④学会自我调节，做自己的“心理医生” A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【分析】本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。 【解答】小明的问题在于不能通过合适的做法处理与同学、父母之间的问题，发生冲突后自己也很苦恼，但是就是没有用合适的方式解决，为此他应该主动与他人沟通，寻求帮助；同时要学会自我调节，做自己的“心理医生”，故②④说法正确；自我封闭的做法错误，他应该主动沟通交流，①说法错误；不能随意发泄烦恼，③说法错误。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系青春期的烦恼等知识作答。 4．（2分）我们不仅要培养批判精神，更要增强批判的能力。下面属于批判技巧的有（　　） ①批判要具有一定的建设性 ②批判要能够有效地解决问题 ③批判只针对事物本身，不攻击他人 ④批判是为了证明自己观点绝对合理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查培养批判精神。批判性思维的要求有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。 【解答】我们不仅要培养批判精神，更要增强批判的能力，批判要具有一定的建设性，批判要能够有效地解决问题，批判只针对事物本身，不攻击他人，①②③说法正确；“绝对合理”是不存在的，④错误。 故选：A。 【点评】把握培养批判精神的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 5．（2分）2024年3月23日，第三十八届全国青少年科技创新大赛（山东赛区）决赛在滨州举行泰安市科技馆组织参赛选手积极参加，共有18项科技创新脱颖而出，成功入围决赛。青少年科技创新大赛（　　） ①能弘扬创新精神，提高科学素养 ②说明参加社会实践就能够创新 ③能够激发青少年创新创造的热情 ④说明泰安市非常重视科技创新 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查在为社会服务中创造价值。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。 【解答】第三十八届全国青少年科技创新大赛（山东赛区）决赛在滨州举行说明泰安市非常重视科技创新，能够激发青少年创新创造的热情，弘扬创新精神，提高科学素养，①③④符合题意；②错误，“就能”的表述绝对。 故选：C。 【点评】把握在为社会服务中创造价值的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 6．（2分）道法课上，老师展示了两则名言（如表所示），这节课的主题最有可能是（　　） ☆耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向 ☆一步实际运动比一打纲领更重要。——马克思 A．积极面对困难，珍惜青春时光 B．发展独立意识，提升思维能力 C．培养批判精神，探索解决方案 D．投身社会实践，开发创造潜力 【分析】本题考查开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 【解答】由两则名言可知，都强调了实践的重要性，体现了投身社会实践，开发创造潜力，D正确，符合题意；ABC排除，题干材料未体现，不合题意。 故选：D。 【点评】本题属基础知识题，根据教材知识开发创造潜能，结合所学，选出正确答案。 7．（2分）彤彤性格开朗，在学校有很多同性朋友，也有一些异性朋友，他们一起谈学习、做游戏、参加集体活动，相处融洽。与异性同学的交往有利于（　　） ①增加相互学习的机会，学习对方的优秀品质 ②锻炼我们的交往能力和沟通能力 ③减少麻烦、解决困惑、消除烦恼 ④了解异性的思维方式和情感特征 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 【分析】本题考查男女生交往的意义。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。 【解答】男女生之间的正常交往可以增进对异性思维方式、情感特征的了解，可以学习对方身上的优秀品质，取长补短，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，促进我们的成长，①②④说法正确；③错误，“消除烦恼”说法太绝对。 故选：A。 【点评】把握男女生交往的意义的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 8．（2分）著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（　　） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查了男女同学如何去交往，交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。 【解答】教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确；在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误。 故选：B。 【点评】答题时要注意认真读题，明确材料考查的目标是学会与异性交往、爱情的含义等，从而准确地联系课本所学的内容，做出选择。 9．（2分）下列关于性别刻板印象的表述错误的是（　　） A．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望 B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 C．性别刻板印象偶尔才有，但是对我们有百害而无一利 D．我们不要过于受性别刻板印象的影响，它可能在某种程度上影响对自身潜能的发挥 【分析】本题考查性别角色的认识。男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。 【解答】依据教材知识，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，我们不要过于受性别刻板印象的影响，它可能在某种程度上影响对自身潜能的发挥，ABD说法正确，不符合题意；性别刻板印象有利也有弊，C错误，符合题意。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系性别角色的认识等知识作答。 10．（2分）党的二十大报告指出，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”不负时代，不辱使命，吾辈当自强。下列古诗文名句中能够体现“自强”的是（　　） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D．天生我材必有用，千金散去还复来 【分析】本题考查的知识点是自强的含义与表现。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质。 【解答】题干中的描述说明了我们要培养自强品质，C体现了自强不息，符合题意；A体现的是爱国，B体现的是对人才的渴望，D体现的是自信，不合题意。 故选：C。 【点评】解答本题要审清题意，把握好自强的含义与表现，选出正确答案。 11．（2分）自信的青春热情，自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（　　） ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心 ②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能 ③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步 ④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【分析】本题考查自信、自强的含义。自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质。 【解答】青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心，自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能，人生当自强，自强助力青春成长，自强让我们青春奋进的步伐永不停息，自强可以让我们更自信；自强要靠坚强的意志，进取的精神，不懈的坚持，自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步，①②③是正确的选项；④错误，拥有自信自强的人生态度，有利于拥有美好的青春和成功的人生。 故选：A。 【点评】解答本题需明确考查的知识点是自信、自强的含义，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。 12．（2分）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是（　　） A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C．穷则独善其身，达则兼济天下 D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 【分析】本题考查的知识点是止于至善。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 【解答】生活中我们要做到止于至善。B体现了止于至善要从点滴小事做起，C体现了要追求止于至善的境界，D体现了学习好的榜样，都体现了止于至善的品质，不合题意；A体现的是要合作学习，与止于至善无关，符合题意。 故选：A。 【点评】本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题关键是把握好各个选项的含义。 13．（2分）“感动中国”2023年度人物揭晓，他们是老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛彝、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队。举办这样的活动有利于（　　） ①保证每个人都能具有奉献精神 ②传递美好的情感和生命的正能量 ③弘扬社会正气，彻底杜绝社会不正之风 ④树立学习的榜样，提高公民思想道德素养 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查传递情感正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 【解答】举办“感动中国”年度人物评选活动，有利于传递美好的情感和生命的正能量，树立学习的榜样，提高公民思想道德素养，故②④符合题意；保证每个人都能具有奉献精神，彻底杜绝社会不正之风，夸大了举办该活动的作用，故①③说法错误。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系传递情感正能量的有关内容作答。 14．（2分）下列行为体现出“止于至善”精神境界的是（　　） ①小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，陪老人聊天解闷 ②小明利用假日担当“小民警”，维持公共秩序 ③小静每次坐公交车都主动给老人让座 ④小云假期去旅游时，在墙上刻下“小云到此一游” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查行己有耻、止于至善。行己有耻需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。 【解答】依据教材知识可知，“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。分析选项，小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，陪老人聊天解闷；小明利用假日担当“小民警”，维持公共秩序；小静每次坐公交车都主动给老人让座；都是积极向上的行动，符合“止于至善”的精神境界，故①②③符合题意；④属于错误的做法，不符合“止于至善”的要求，④错误。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系行己有耻、止于至善的有关内容作答。 15．（2分）对下列诗词句所表达的情绪进行解读，正确的有（　　） ①春风得意马蹄疾，一日看见长安花喜 ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇怒 ③天下伤心处，劳劳送客亭惧 ④风声鹤唳，草木皆兵哀 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 【解答】春风得意马蹄疾意思是迎着这浩荡的春风称心如意地纵马，飞快地驰骋，体现的是喜的情绪，①说法正确；怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇意思是我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇，体现了怒的情绪，②说法正确；天下伤心处，劳劳送客亭意思是这天下最让人感到伤心的地方，是离别送行的劳劳亭，体现的是哀的情绪，③说法错误；风声鹤唳，草木皆兵意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵，体现的是惧的情绪，④说法错误。 故选：A。 【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 16．（2分）对下列俗语或成语分析正确的有（　　） ①人逢喜事精神爽——积极情绪能改变人的心理状态 ②怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康 ③乐极生悲——情绪的作用很神奇，影响我们才能的发挥 ④一个小丑进城，胜过一打名医——情绪受舆论氛围的影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查情绪的类型与特点。人的基本情绪有喜怒哀惧等四大类型。 【解答】根据所学知识，人逢喜事精神爽体现了积极情绪能改变人的心理状态，怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾，体现了消极情绪影响人的健康，①②符合题意；③错误，乐极生悲表明情绪的复杂性，不是情绪影响我们才能的发挥；④错误，一个小丑进城，胜过一打名医，体现了积极情绪有利于身心健康。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系情绪的类型与特点等内容作答。 17．（2分）某社区文化活动中心开展了“世界微笑日”主题活动，有人将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“情绪回收站”；有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人。这告诉我们（　　） ①积极情绪通常伴随着愉悦的感受 ②要学会杜绝消极情绪的产生 ③要时刻压抑情绪，避免影响他人 ④要学会以恰当方式表达情绪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查学会调控情绪。调节情绪的方法有注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 【解答】有人将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“情绪回收站”，告诉我们要学会以恰当方式表达情绪；有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人，告诉我们积极情绪通常伴随着愉悦的感受，①④说法正确；“杜绝”说法太绝对，负面情绪也有积极作用，②错误；要合理表达情绪，不能压抑情绪，③错误。 故选：B。 【点评】把握学会调控情绪的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 18．（2分）下列情境与青春期情绪特点相匹配的是（　　） 情境 青春期情绪特点 ① 小福将自己封闭起来，内心活动不大愿意表露于外 闭锁性 ② 老师讲了个笑话，小鼎笑得最大声，是全班的显眼包 波动性 ③ 小白看到书里主人公的悲惨遭遇而感到伤感 细腻性 ④ 小茶的情绪一会儿欢天喜地、一会儿愁眉苦脸 表现性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查正确对待青春期的心理矛盾和困惑。积极面对和正确处理青春期的心理矛盾和困惑，我们才能健康成长。 【解答】小福将自己的情绪封闭起来不愿意向别人表述，体现青春期情绪的闭锁性，①说法正确；小鼎笑的最大声，是全班的现眼包，体现情绪的表现性，②错误；看到书中主人公的遭遇而感到悲伤，体现情绪的细腻性，③说法正确；一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸，体现了情绪的波动性，④错误。 故选：A。 【点评】把握正确对待青春期的心理矛盾和困惑的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 19．（2分）下列关于情绪和情感的说法正确的有（　　） ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 ②人类都具有情绪和情感，都是人类最基本的物质需求 ③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累，相对稳定的 ④情感与情绪紧密联系，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查情绪和情感的关系。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。 【解答】依据教材知识，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，①正确；人类都具有情绪和情感，情感是人类最基本的精神需求，②错误；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累，相对稳定的，③正确；情感与情绪紧密联系，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，④正确。 故选：C。 【点评】认真审题，把握情绪和情感的关系知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 20．（2分）经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（　　） ①要学会承受一些负面感受，将负面情感转变为成长的助力 ②在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻 ③情感反映着我们对人和对事的态度，让我们的内心世界更加丰富 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【分析】本题考查在实践中提升情感境界。情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，我们要在实践中提升情感境界。 【解答】依据题干描述，情感是丰富的、复杂的；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现；在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻，②③④说法正确；①与题意不符。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系在实践中提升情感境界等知识作答。 二、非选择题（60分） 21．（15分）【美好校园•青春时光】 每次毕业都值得庆祝。初中毕业典礼上，某校学生写下留言见证成长。 小青：在生活和学习中对父母的安排我们不能一味听从，要根据自己的实际情况适当反思，对于合理的意见可以接受，感觉不合理的也要有自己的观点。 小莲：我酷爱物理，上课时有时会为解决物理问题与老师产生分歧，课后他通过查阅书籍和上网搜索学习，找到老师表达自己的想法，说出了自己坚持观点的理由。 小文：我对机器人很感兴趣，课余时间刻苦钻研。在学校机器人社团课上，不断创新、探索、实践。在老师指导下，从机器人的实用价值上不断完善自己的设计，在机器人模型比赛中获评“机器人模型创新大赛奖”。 请结合“成长的不仅仅是身体”中所学，思考上述三个留言分别对我们思想成长有何启示？ 【分析】本题考查发展独立思维、培养批判精神。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 【解答】本题考查三个留言分别对我们思想成长有何启示。依据教材知识，结合材料内容，从学会独立思考，培养批判性思维，开发创造潜力等方面来回答。 故答案为： ①学会独立思考不人云亦云，有自己独到的见解，同时能够接纳他人合理正确的意见。②培养批判性思维，对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说，不敢于向权威挑战，要有表达自己观点，提出合理化建议的能力，考虑他人的感受，知道怎样的批判，更容易被人接受，更有利于解决问题。③开发创造潜力，敢于打破常规，开创前人未走之路，关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者，创造离不开世界，用自己的智慧和双手去尝试探索世界。通过劳动改变自己，影响世界。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是发展独立思维、培养批判精神，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 22．（18分）【情绪加油站】 中学生刘丽的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，扫的不干净被扣分了，她就怪扫帚破了不好用，拿着扫帚发脾气；走路摔跤就怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，就会摔碗、摔杯子……而妈妈给她买了心仪的裙子她就高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她就兴奋得一晚不睡……还有一节就放假了，诱台上语文老师在带大家赏析古诗文，刘丽却已经开始暗暗畅想第二天如何“撒欢儿”了，乐得合不拢嘴……班上同学给她起了个外号“脾气大王”。为此，刘丽很苦恼。 刘丽认为，喜、怒、哀、乐是人之常情，对于情绪、我们应放任自流，顺其自然。你赞同这一观点吗？运用所学对此观点进行评析。 【分析】本题以典型材料为背景，涉及到学会合理表达情绪等知识，考查学生判断分析问题，思考解决问题的能力，以评析题形式呈现，依据所学和题意解答。 【解答】本题要求辨析“喜怒哀乐是人之常情，对于情绪我们应放任自流”的观点。首先判断表态：不赞同该观点；然后说明理由：可从通过情绪管理保持积极的心态，能让我们的生活更加美好，负面情绪的危害，合理调节情绪的意义等角度作答。 故答案为： 不赞同。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境；认为应放任情绪发展的观点是没有意识到情绪需要调节的表现，不利于我们的身心健康和人际交往；因此，我们应学会调节情绪，学会做情绪的主人。 【点评】解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是学会合理表达情绪等，依据题意结合教材知识判断、作答即可。 23．（27分）【追光行动】 某校七年级（1）班准备以“青春有格，追光不止”为议题，通过微镜头、新闻报道等方式开展情境探究活动，请一起完成。 【议题情境1】：以“文明出行”为主题的调查活动，下表是在活动中整理出的同学们的“闯红灯原因统计表”。 闯红灯原因 有急事 路口没有车 看到有别人闯 闯红灯人数 4 7 18 （1）任务1：请你从“行己有耻”的角度，就表格反映的问题给同学们提几点建议。 【议题情境2】在班上，小丽分享了一则新闻报道： 2024年8月15日，由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合举办“新时代好少年”先进事迹发布。潍坊市临朐县新华中学学生李欣烁光荣上榜，系山东省唯一入选，获评全国“新时代好少年”。就读八年级的李欣烁，她学习优秀、多才多艺，而且极富爱心。从2017年上一年级开始，她就与新疆和田地区策勒县策勒乡第一中心小学的伙伴结对联谊，并和身边同学共同发起“情系边疆扶苗圆梦”公益活动，用实际行动践行真善美，让我们从中获得美好的情感体验。 （2）任务2：请结合所学知识，说说我们该如何向她学习传递情感正能量？ （3）任务3：在“追光行动中”你选择谁为榜样，并说出你选择的理由。 【分析】本题考查行己有耻、止于至善、传递情感正能量。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。 【解答】（1）本题考查从“行己有耻”的角度，就表格反映的问题给同学们提几点建议。可从知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力等方面作答。 （2）本题考查我们该如何向她学习传递情感正能量。可从用自己的热情和行动来影响环境，我们的情感需要表达、回应、共鸣等方面作答。 （3）本题考查在“追光行动中”你选择谁为榜样，并说出你选择的理由。可从自己选取的榜样和榜样的优点等角度作答。 故答案为： （1）①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事、违反法律的事坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （2）①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应、共鸣。在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 （3）我选择班长为榜样。理由是他热爱学习，热心公益，关心集体，乐于助人，等等。 【点评】仔细审题，联系行己有耻、止于至善、传递情感正能量的内容作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$