精品解析：浙江省宁波市宁海县北片2022-2023学年七年级下学期期中科学试卷

2022学年宁海县北片七年级（下）科学期中测试卷 考生须知： 1．全卷共8页，有4个大题，38个小题。满分120分，考试时间为90分钟。 2．本卷分为试题卷和答题卷两部分，请把答案做在答题卷相应位置中，做在试题卷中无效。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分。） 1. 2023年3月22日是第31届“世界水日”，3月22-28日是第36届“中国水周”，其宣传活动的主题是“加速变革”和“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列行为符合这一主题的是（　　） A. 使用含磷洗衣粉来洗涤 B. 不将生活污水和工业废水直接排入河中 C. 禁止使用农药和化肥 D. 洗手时将水龙头开得大 2. 在实验中，操作规范尤其重要，下列实验操作符合安全要求的是（　　） A. 倾倒液体 B. 取食盐 C. 称量食盐 D. 吹灭酒精灯 3. 如图所示是烧开水时的情景，下列有关说法正确的是（　　） A. 壶嘴周围的“白气”是水蒸气 B. “白气”是周围的空气液化形成的 C. “白气”是空气中原来的水蒸气液化形成的 D. 壶嘴最近处没有“白气”是因为温度太高，水蒸气无法遇冷液化 4. 甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多一些，乙盆里的冰块少一些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，在两盆里的冰都未完全熔化时，两盆水的温度相比（　　） A. 甲盆中水的温度高 B. 乙盆中水温度高 C. 两盆中水的温度一样高 D. 无法判断 5. 20℃时，食盐加入水中，恰好形成饱和溶液。40℃时，把硝酸钾加入水中也恰好形成饱和溶液。食盐和硝酸钾的溶解度相比（　　） A. 食盐的溶解度大 B. 硝酸钾的溶解度大 C. 一样大 D. 无法比较 6. 甲是60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是（ ） A. 甲一定是不饱和溶液 B. 丙和丁一定饱和溶液 C. 乙的溶质质量分数一定比甲大 D. 甲和丙的溶质质量分数一定不相等 7. 妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是（　　） A. 水沸腾后，改用“小火”能更快地让馒头变熟 B. 改用“小火”可以提高水的沸点 C. 无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 D. 用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火” 8. 下列实例中不是利用大气压工作的是（　　） A. 用塑料吸盘挂物体 B. 用注射器吸取药液 C. 用塑料吸管吸饮料 D. 用打气筒给自行车打气 9. 检验电解水时阳极与阴极产生的气体的方法及现象，下列说法正确的是（　　） A. 阳极产生的气体点燃，能燃烧 B. 阴极产生的气体点燃，能燃烧，火焰呈淡蓝色 C. 阴极产生的气体能使带火星的木条复燃 D. 阴极产生的气体与阳极产生的气体体积比为 10. 中学生所穿的校服都是用化纤面料做成的，如果不小心沾上了油漆，在不弄坏衣服的前提下把衣服洗干净，请你根据下表中的知识选用一种溶剂来进行洗涤（　　） 溶剂 对油漆 对化纤 A 能溶解 能溶解 B 能溶解 不能溶解 C 不能溶解 能溶解 D 不能溶解 不能溶解 A. A                                            B. B                                            C. C                                            D. D 11. 如图所示，向小试管中分别加入一定量下列物质，U型管中液面左低右高，则加入的固体物质是（　　） A. 氢氧化钠固体 B. 氯化钠固体 C. 氯化钙固体 D. 硝酸铵固体 12. 下列对实验现象的描述正确的是（　　） A. 红磷在氧气中燃烧，生成五氧化二磷 B. 白磷在空气中燃烧产生大量黑烟 C. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底 13. 如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ） A 甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 B. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 C. 甲、乙两瓶均有水流入 D. 甲、乙两瓶均无水流入 14. 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验，下列分析错误的是（　　） A. I说明酸溶液可以使石蕊变红 B. II说明水不能使石蕊变色 C. II和IV对比说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用 D. II、III和IV对比说明二氧化碳能和水反应生成了新物质 15. 能证明某无色无味气体是氧气的操作及现象是（　　） 选项 实验操作 实验现象 A 将燃着的木条伸入集气瓶 木条熄灭 B 将带火星的木条伸入集气瓶 木条复燃 C 将气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 D 将气体通入蒸馏水中 有气泡逸出 A. A B. B C. C D. D 16. 将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境，干冰能产生白雾是因为（　　） A. 干冰蒸发出大量的水蒸气 B. 干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体 C. 干冰蒸发时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴 D. 干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体 17. 下列各项中，因果关系配对正确的是（　　） ①空气中二氧化碳增加 ②二氧化硫和二氧化氮排入大气中 ③一氧化碳大量排入大气中 ④冰箱制冷剂氟利昂排入大气中 a．形成酸雨 b．产生温室效应 c．破坏臭氧层 d．使人中毒 A. ①-c B. ②-a C. ③-b D. ④-d 18. 强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误是（　　） A. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 B. 发现火灾立即拨打119火警电话 C. 发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场 D. 高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生 19. 如图所示，把两只相同烧瓶的一侧都涂成黑色，另一侧都涂成白色，瓶口都用单孔橡皮塞连接有一段有色液柱，两个装置气密性良好。并同时将甲涂黑的一侧正对太阳，将乙白色的一侧正对太阳，几分钟后，记录有色液柱移动的距离甲为L1，乙为L2。则（ ） A. L1>L2 B. L1=L2 C. L1<L2 D. 以上都有可能 20. 图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系的是 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（本题共7小题，每空1分，共20分） 21. 在一次极地考察中，某南极科考队一辆运输车的轮子被冰冻而无法移动，队员们将一桶一桶的开水泼到冰冻的轮子上，可泼上去的开水很快结冰。后将煤渣撒上去后，只用了一天时间，轮子上的冰就熔化了，其原因是________。 22. 氧气是我们不可缺少的物质。关于氧气的叙述有：①通常情况下，氧气无色无味；②氧气能支持燃烧；③氧气能与许多物质发生反应；④氧气供给呼吸；⑤氧气可使铁制品生锈。 （1）描述氧气物理性质的有___________。 （2）描述氧气化学性质的有___________。 （3）描述氧气用途的有___________。 23. 如图所示，将集气瓶内的二氧化碳沿烧杯内壁缓缓地倒入烧杯中。 （1）看到现象是________，这一现象说明________。 （2）蜡烛火焰熄灭的原因是________。 24. 如图所示为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。 （1）30℃时，甲的溶解度________（选填“大于”“小于”或“等于”）乙的溶解度。 （2）甲、乙两种饱和溶液的质量分数相同时的温度是________℃。 （3）要从甲物质的溶液中析出晶体，通常采用的方法是________。 25. 如图所示是配制溶质质量分数为10%的溶液的实验操作示意图： （1）配制溶液的正确操作顺序________（填字母序号）。 （2）图b中，有一种塑料仪器，其名称是________。 （3）称量时，天平平衡后状态如图所示，游码标尺示数如右图所示，则称取的质量为________。 （4）量取读数时，如图所示中正确的是________。（填字母序号） （5）称量质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液中的溶质质量分数________（填“大于”“小于”或“等于”）10%。 26. 请你各举一个实例，说明下列关于溶液的说法是错误的。 （1）溶液一定是无色的。实例：________溶液不是无色的。 （2）溶液中的溶质一定是固体。实例：________可作溶质，但不是固体。 （3）溶液中的溶剂一定是水。实例：________溶液中的溶剂不是水。 （4）均一、稳定的液体一定是溶液。实例：________是均一、稳定的液体，但不是溶液。 27. 某同学对水的有关知识进行了下列总结：正确的是________ ①．水是由氢元素和氧元素组成的 ②．水是无色、无味的溶液 ③．水在通直流电的条件下能分解成氢气和氧气④．水是实验中常用的溶剂 三、实验探究题（本题共7小题，每空2分，共44分） 28. 已知时，氯化钾的溶解度为。在该温度下，将氯化钾固体加入水中充分溶解，形成的溶液中溶质的质量分数为________。（结果保留一位小数） 29. （1）小科的妈妈在做饭时需要蛋黄，妈妈将鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方，先挤压瓶子再放手，蛋黄就自己“跑进”了瓶内。他用所学科学知识解释：挤压空矿泉水瓶时，排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压________（填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压，蛋黄就自己“跑进”了瓶内。 （2）暑假里，小科同学到拉萨旅游。到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多，导致这一现象的主要原因是李辉家所在地的大气压比拉萨旅游区的大气压________（填“大”或“小”）。与膨胀前相比，这包方便面的质量________（填“增大”“减小”或“不变”）。 30. 如图所示 （1）小科同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的液体蒸发实验探究活动。通过A、D两图的实验对照，可以探究水蒸发的快慢与________有关； （2）实验中小科同学发现，C图中的水要比B图中的水先蒸发完，于是他得出了在液体蒸发快慢的影响因素中，温度高低的影响要大于液体表面积大小的影响，小科同学得出的结论是否正确？________。 除图中已探究的影响因素外，液体蒸发快慢还与________有关。 31. 小明采用图甲所示的实验装置做“探究物质（冰）熔化规律”的实验，并根据实验数据作出温度随时间变化的图线如图乙，实验过程中不计质量的损失。该物质（冰）是________（“晶体”或“非晶体”）。冰熔化持续的时间为________，物质在BC段是________态，18分钟后酒精灯继续加热，试管中的水________（选填“会”或“不会”）沸腾。 32. “维C泡腾片”的药品能补充人体对维生素C的需要。在盛有温水的杯中加入该药品，药品迅速溶解，同时出现了大量的气泡。并用燃着的火柴伸到杯口，发现火柴熄灭，由此小明初步推测了该气体中含有的成分，但还不能最终确定。为了进一步确定自己的推测，第二天小明拿着药品去学校实验室做了如下实验： 操作 气体的色、味 气体通入紫色石蕊试液 气体通入澄清石灰水 现象 无色无味 紫色石蕊试液变红 石灰水变浑浊 （1）分析小明的实验现象，可以确定该气体中一定有___________。写出这种气体与澄清石灰水发生反应的文字表达式___________。 （2）从“维C泡腾片”说明书的注意事项中，小明还发现了这样的叙述：冲饮时水温不能高于80℃；冲后即服用。从中你可推测维生素C还有哪些性质？______________________（写出一项）。 33. 水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。试着根据你所学的知识和实验现象回答以下问题： （1）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是___________。 （2）火柴为什么移离蒸气才能燃烧？_____________ 34. 某科学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。 （一）首先，他们分组进行讨论： （1）第1组认为，药品的选择对实验的成败是一个关键。就铁丝、木炭、 红磷这三种药品中，最理想应选择________，不选择另外两种的原因是：________。 （2）第4组认为，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证________。为了确保实验的成功，首先应保证该装置气密性良好。 （二）在充分讨论的基础上他们设计了实验。 （三）实验结束后，大家整理的实验数据如表所示： 组 1 2 3 4 5 6 7 8 集气瓶容积 20 20 20 20 20 20 20 20 进入水体积 4 3.5 4 4 4 4.5 4 - （3）通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的________，只有第8组同学没能得到数据，原因可能是________。 （4）其中第2组同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，第6组同学的集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是________（填字母）。 ①第2组同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完全②第2组同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③第6组同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④第6组同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出（ ） A. 只有①③ B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④ 四、解答题（本题共3小题，第35小题4分，第36和37小题各6分，共16分） 35. 医院里输液用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液。计算要配制这样的生理盐水，需要氯化钠和蒸馏水各多少千克？ 36. 20℃时，根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，绘制成如图所示的斜线，回答下列问题： (1)20℃时，该固体物质的溶解度为 ____________； (2)C点所对应的溶液是_______（选填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)； (3)图中四点所对应的溶液质量分数大小关系为____________。 37. 实验室有一瓶无色液体，如图所示，已知可能是氯化钠和氢氧化钠溶液中的一种，因保管不当，其残缺的标签中只剩下“钠”和“30%（质量分数）”字样。小科查阅了室温（20℃）时，两种物质的溶解度的数据如下表： 物质 氯化钠 氢氧化钠 溶解度（g/100g水） 36 109 （1）根据试剂瓶上的标签和查阅的资料，小科判断出这瓶试剂不可能是_______，请说明原因。答：_______。 （2）小科从此瓶试剂中量取30g该溶液，需加水多少克后能将其稀释成10%的溶液。_______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022学年宁海县北片七年级（下）科学期中测试卷 考生须知： 1．全卷共8页，有4个大题，38个小题。满分120分，考试时间为90分钟。 2．本卷分为试题卷和答题卷两部分，请把答案做在答题卷相应位置中，做在试题卷中无效。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分。） 1. 2023年3月22日是第31届“世界水日”，3月22-28日是第36届“中国水周”，其宣传活动的主题是“加速变革”和“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列行为符合这一主题的是（　　） A. 使用含磷洗衣粉来洗涤 B. 不将生活污水和工业废水直接排入河中 C. 禁止使用农药和化肥 D. 洗手时将水龙头开得大 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用含磷洗衣粉来洗涤，造成水体因富营养化而污染，不符合 “强化依法治水，携手共护母亲河” 主题，不符合题意； B、不将生活污水和工业废水直接排入河中，这样可以减少对河流等水体的污染，有利于保护水资源，符合宣传活动主题，符合题意； C、禁止使用农药和化肥虽然能减少对水体和土壤等的污染，但农作物生长离不开农药和化肥，完全禁止使用会影响农作物产量，不利于农业生产。应该是合理使用农药和化肥，而不是禁止，不符合题意； D、洗手时将水龙头开得大，会浪费水资源，不符合节约用水、保护水资源的理念，不符合活动主题，不符合题意。 故选B。 2. 在实验中，操作规范尤其重要，下列实验操作符合安全要求的是（　　） A. 倾倒液体 B. 取食盐 C. 称量食盐 D. 吹灭酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，防止瓶塞沾染桌面杂质污染试剂；标签要向着手心，防止残留液体流下腐蚀标签；瓶口要紧挨着试管口缓慢倾倒，该操作中瓶塞没有倒放，错误； B、取用食盐时，使用药匙，瓶塞倒放，图中操作符合要求，正确； C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且左右两盘上放上相同大小的白纸，图中所示操作托盘中没有放相同大小的白纸，错误； D、用嘴吹灭酒精灯可能会将火焰沿着灯颈吹入灯内，引起灯内酒精燃烧，甚至发生爆炸，不符合安全要求，错误。 故选B。 3. 如图所示是烧开水时的情景，下列有关说法正确的是（　　） A. 壶嘴周围的“白气”是水蒸气 B. “白气”是周围的空气液化形成的 C. “白气”是空气中原来的水蒸气液化形成的 D. 壶嘴最近处没有“白气”是因为温度太高，水蒸气无法遇冷液化 【答案】D 【解析】 【详解】A．烧开水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气液化后形成的液态小液滴，而不是水蒸气，故A错误； B．“白气”是水壶中的水蒸气遇到冷的空气液化形成的小液滴，故B错误； C．水烧开后，产生的高温水蒸气遇到外界温度较低的空气，放热液化形成小水珠，这种“白气”是壶中的水蒸气液化而成的小水珠，故C错误； D．烧水时看到的白气是水壶内出来的水蒸气遇冷液化形成的，壶嘴处温度比较高，从壶内出来的水蒸气不能液化，故壶嘴最近处没有“白气”，故D正确。 故选D。 4. 甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多一些，乙盆里的冰块少一些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，在两盆里的冰都未完全熔化时，两盆水的温度相比（　　） A. 甲盆中水的温度高 B. 乙盆中水温度高 C. 两盆中水的温度一样高 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】两盆里的冰块都未完全熔化，都是冰水混合物，温度均为0℃，所以温度相同，故两盆中水的温度一样高，故选C。 5. 20℃时，食盐加入水中，恰好形成饱和溶液。40℃时，把硝酸钾加入水中也恰好形成饱和溶液。食盐和硝酸钾的溶解度相比（　　） A. 食盐的溶解度大 B. 硝酸钾的溶解度大 C. 一样大 D. 无法比较 【答案】D 【解析】 【详解】溶解度是指在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，比较不同物质的溶解度大小，必须在相同温度下进行；题目中给出20℃时食盐的溶解情况，40℃时硝酸钾的溶解情况，两者温度不同，由于温度不同，不能直接根据所给数据比较食盐和硝酸钾溶解度的大小。 故选D。 6. 甲是60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是（ ） A. 甲一定是不饱和溶液 B. 丙和丁一定是饱和溶液 C. 乙的溶质质量分数一定比甲大 D. 甲和丙的溶质质量分数一定不相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲溶液在恒温蒸发掉20g水没有蔗糖析出，所以甲溶液一定是不饱和溶液，故A正确； B．丙溶液底部有未溶解的固体，所以是饱和溶液，从丁溶液里过滤出了蔗糖固体，丁溶液也是饱和溶液，故B正确； C．在乙溶液里，溶剂的量比甲溶液中溶剂的量少20g，所以乙的溶质质量分数一定比甲大，故C正确； D．不知道丙溶液里析出多少晶体，甲溶液和乙溶液的浓度无法比较，故D错误。 故选D。 7. 妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是（　　） A. 水沸腾后，改用“小火”能更快地让馒头变熟 B. 改用“小火”可以提高水的沸点 C. 无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 D. 用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火” 【答案】C 【解析】 【详解】妈妈蒸馒头开锅时，达到沸点，为了使馒头蒸熟，改用小火继续加热，但无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变，但可以节省燃料，故C正确，ABD错误。 故选C。 8. 下列实例中不是利用大气压工作的是（　　） A. 用塑料吸盘挂物体 B. 用注射器吸取药液 C. 用塑料吸管吸饮料 D. 用打气筒给自行车打气 【答案】D 【解析】 【详解】A．把吸盘紧压在墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂物体，故A不符合题意； B．吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，故B不符合题意； C．塑料吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故C不符合题意； D．用气筒给自行车内胎打气，气体在气筒活塞的作用下被压入自行车车胎内部，与大气压无关，故D符合题意。 故选D。 9. 检验电解水时阳极与阴极产生的气体的方法及现象，下列说法正确的是（　　） A. 阳极产生的气体点燃，能燃烧 B. 阴极产生的气体点燃，能燃烧，火焰呈淡蓝色 C. 阴极产生的气体能使带火星的木条复燃 D. 阴极产生的气体与阳极产生的气体体积比为 【答案】B 【解析】 【分析】水通电分解，阴极产生氢气，阳极产生氧气，体积比为2：1。 【详解】A 、阳极产生的是氧气，氧气不能燃烧，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，错误； B 、阴极产生的是氢气，氢气具有可燃性，点燃时能燃烧，火焰呈淡蓝色，正确； C 、能使带火星的木条复燃的是氧气，是阳极产生的气体的性质，阴极产生的氢气不能使带火星的木条复燃，错误； D 、阴极产生的气体（氢气）与阳极产生的气体（氧气）体积比为2:1，而不是1:2，错误。 故选B 10. 中学生所穿的校服都是用化纤面料做成的，如果不小心沾上了油漆，在不弄坏衣服的前提下把衣服洗干净，请你根据下表中的知识选用一种溶剂来进行洗涤（　　） 溶剂 对油漆 对化纤 A 能溶解 能溶解 B 能溶解 不能溶解 C 不能溶解 能溶解 D 不能溶解 不能溶解 A. A                                            B. B                                            C. C                                            D. D 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】中学生所穿的校服都是用化纤面料做成的，如果不小心沾上了油漆，在不弄坏衣服的前提下把衣服洗干净，选用的溶剂要具备能溶解油污，不能溶解化纤面料，观察选项，B符合要求。故选B。 11. 如图所示，向小试管中分别加入一定量下列物质，U型管中液面左低右高，则加入的固体物质是（　　） A. 氢氧化钠固体 B. 氯化钠固体 C. 氯化钙固体 D. 硝酸铵固体 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢氧化钠固体溶于水会放出热量，会使溶液温度升高而导致U型管内左边降低右边升高，正确； B、氯化钠固体溶于水无能量变化，不会使U型管液面变化，错误； C、氧化钙固体溶于水无能量变化，不会使U型管液面变化，错误； D、硝酸铵固体溶于水会吸收热量，会使溶液温度降低而导致U型管内左边升高右边降低，错误。 故选A。 12. 下列对实验现象的描述正确的是（　　） A. 红磷在氧气中燃烧，生成五氧化二磷 B. 白磷空气中燃烧产生大量黑烟 C. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在氧气中燃烧，生成五氧化二磷，描述的是实验结论而不是实验现象，错误； B、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，生成一种白色固体，错误； C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，正确； D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，错误。 故选C。 13. 如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ） A. 甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 B. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 C. 甲、乙两瓶均有水流入 D. 甲、乙两瓶均无水流入 【答案】C 【解析】 【详解】由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体，能使甲瓶内压强减小，硫燃烧生成了二氧化硫，二氧化硫的体积占据了消耗的氧气的体积，乙瓶内的压强几乎无变化，但两瓶是连通的，最终压强相等，都比原先小，所以打开弹簧夹甲、乙两瓶中均有水流入。故选C。 14. 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验，下列分析错误的是（　　） A. I说明酸溶液可以使石蕊变红 B. II说明水不能使石蕊变色 C. II和IV对比说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用 D. II、III和IV对比说明二氧化碳能和水反应生成了新物质 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验 I 中，纸花喷入稀醋酸中，纸花变红，说明酸溶液可以使石蕊变红，分析正确，不符合题意； B、实验 II 中，纸花喷水后颜色不变，说明水不能使石蕊变色，分析正确，不符合题意； C、实验 II 中纸花喷水不变色，实验 IV 中纸花喷水后放入二氧化碳中变红，对比说明水在石蕊变色过程中起到了作用，二氧化碳与水反应生成了酸性物质使石蕊变红，并非不发挥任何作用，分析错误，符合题意； D、实验 II 中喷水纸花不变色，说明水不能使石蕊变色；实验 III 中干燥纸花放入二氧化碳中不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；实验 IV 中喷水后的纸花放入二氧化碳中变红，说明二氧化碳能和水反应生成了新物质（该物质能使石蕊变红），分析正确，不符合题意。 故选C。 15. 能证明某无色无味气体是氧气的操作及现象是（　　） 选项 实验操作 实验现象 A 将燃着的木条伸入集气瓶 木条熄灭 B 将带火星的木条伸入集气瓶 木条复燃 C 将气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 D 将气体通入蒸馏水中 有气泡逸出 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、将燃着的木条伸入集气瓶，木条熄灭，说明该气体不支持燃烧，可能是二氧化碳等气体，而不是氧气，氧气能支持燃烧，会使燃着的木条燃烧更旺， 错误； B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。将带火星的木条伸入集气瓶，如果木条复燃，可证明该无色无味气体是氧气，正确； C、将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳，而不是氧气，氧气与澄清石灰水不反应，错误； D、将气体通入蒸馏水中有气泡逸出，很多气体都不易溶于水或难溶于水，通入水中都会有气泡逸出，不能证明该气体就是氧气，错误。 故选B。 16. 将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境，干冰能产生白雾是因为（　　） A. 干冰蒸发出大量的水蒸气 B. 干冰蒸发出大量白色二氧化碳气体 C. 干冰蒸发时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴 D. 干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体 【答案】C 【解析】 【详解】干冰是二氧化碳的固态形式，干冰升华时，能够吸收大量的热，使周围温度降低，使附近空气中的水蒸气液化为无数的小水点，这就是白雾。如果把热水淋在于冰上，这些白雾就十分浓厚，仿佛仙境一般。在舞台上常用这方法制造仙境所以干冰能产生白雾的原因是：干冰蒸发时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴，所以 C正确。故选C。 17. 下列各项中，因果关系配对正确的是（　　） ①空气中二氧化碳增加 ②二氧化硫和二氧化氮排入大气中 ③一氧化碳大量排入大气中 ④冰箱制冷剂氟利昂排入大气中 a．形成酸雨 b．产生温室效应 c．破坏臭氧层 d．使人中毒 A. ①-c B. ②-a C. ③-b D. ④-d 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中二氧化碳增加，会产生温室效应，即①-b，选项错误； B、二氧化硫和二氧化氮排入大气中会形成酸雨，即②-a，选项正确； C、一氧化碳有毒，大量排入大气中使人中毒，即③-d，选项错误； D、冰箱制冷剂氟利昂排入大气中会破坏臭氧层，即④-c，选项错误，故选B。 18. 强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是（　　） A. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 B. 发现火灾立即拨打119火警电话 C. 发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场 D. 高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生 【答案】D 【解析】 【详解】A、天然气与空气混合遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气，防止发生燃烧或爆炸，故选项说法正确； B、发现火灾立即拨打119火警电话，故选项说法正确； C、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场，故选项说法正确； D、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡；不能乘电梯逃生，故选项说法错误。 故选：D。 19. 如图所示，把两只相同烧瓶的一侧都涂成黑色，另一侧都涂成白色，瓶口都用单孔橡皮塞连接有一段有色液柱，两个装置气密性良好。并同时将甲涂黑的一侧正对太阳，将乙白色的一侧正对太阳，几分钟后，记录有色液柱移动的距离甲为L1，乙为L2。则（ ） A. L1>L2 B. L1=L2 C. L1<L2 D. 以上都有可能 【答案】A 【解析】 【详解】黑色物体吸收所有的色光，白色物体反射所有的色光，黑色物体比白色物体吸热本领强。将甲涂黑的一侧正对太阳，将乙涂白的一侧正对太阳，黑色物体吸收所有的色光，白色物体反射所有的色光，所以液柱移动的距离L1L2。 故A正确。 20. 图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】溶液是由溶质和溶剂组成的；悬浊液和乳浊液不属于溶液；浊液不属于液体；饱和溶液和不饱和溶液与溶液的浓稀没有必然的联系。 【详解】A、溶质和溶剂并列，同属于溶液，所以正确； B、悬浊液和乳浊液不属于溶液。故选项错误； C、浊液不属于液体。故选项错误； D、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。故选项错误。 故选A。 二、填空题（本题共7小题，每空1分，共20分） 21. 在一次极地考察中，某南极科考队一辆运输车的轮子被冰冻而无法移动，队员们将一桶一桶的开水泼到冰冻的轮子上，可泼上去的开水很快结冰。后将煤渣撒上去后，只用了一天时间，轮子上的冰就熔化了，其原因是________。 【答案】见解析 【解析】 【详解】煤渣的深色表面增加了对太阳辐射的吸收，降低冰的熔点同时降低了冰的反射，从而加速了冰的熔化。 22. 氧气是我们不可缺少的物质。关于氧气的叙述有：①通常情况下，氧气无色无味；②氧气能支持燃烧；③氧气能与许多物质发生反应；④氧气供给呼吸；⑤氧气可使铁制品生锈。 （1）描述氧气物理性质的有___________。 （2）描述氧气化学性质的有___________。 （3）描述氧气用途的有___________。 【答案】 ①. ① ②. ②③⑤ ③. ④ 【解析】 【详解】（1）物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质叫物理性质，如颜色、状态、气味、熔沸点、密度、硬度等，故描述氧气物理性质的是①； （2）物质在发生化学变化时所表现出来的性质叫化学性质，②氧气能支持燃烧、③氧气能与许多物质发生反应、⑤氧气可使钢铁制品生锈，都必须通过化学变化才能表现出来，都是化学性质； （3）④氧气供人呼吸，是氧气的用途。 23. 如图所示，将集气瓶内的二氧化碳沿烧杯内壁缓缓地倒入烧杯中。 （1）看到的现象是________，这一现象说明________。 （2）蜡烛火焰熄灭的原因是________。 【答案】（1） ①. 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭； ②. 二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。 （2）二氧化碳覆盖在蜡烛的表面，隔绝了空气，所以蜡烛火焰熄灭 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，所以下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭； 【小问2详解】 二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳覆盖在蜡烛的表面，隔绝了空气，所以蜡烛火焰熄灭。 24. 如图所示为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。 （1）30℃时，甲的溶解度________（选填“大于”“小于”或“等于”）乙的溶解度。 （2）甲、乙两种饱和溶液的质量分数相同时的温度是________℃。 （3）要从甲物质的溶液中析出晶体，通常采用的方法是________。 【答案】（1）大于 （2）10 （3）降温结晶##冷却热饱和溶液 【解析】 【小问1详解】 溶解度曲线中，横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度。在30℃时，甲的溶解度曲线在乙的溶解度曲线上方，所以30℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度。 【小问2详解】 对于饱和溶液，溶质质量分数=；当两种物质饱和溶液质量分数相同时，它们的溶解度相等。 从溶解度曲线可以看出，两条曲线相交于10℃，即10℃时甲、乙的溶解度相等，所以甲、乙两种饱和溶液的质量分数相同时的温度是10℃。 【小问3详解】 从溶解度曲线可知，甲的溶解度随温度升高而增大，且变化较大；对于溶解度随温度升高而增大且变化较大的物质，要从其溶液中析出晶体，通常采用降温结晶（冷却热饱和溶液）的方法。 25. 如图所示是配制溶质质量分数为10%的溶液的实验操作示意图： （1）配制溶液的正确操作顺序________（填字母序号）。 （2）图b中，有一种塑料仪器，其名称是________。 （3）称量时，天平平衡后状态如图所示，游码标尺示数如右图所示，则称取的质量为________。 （4）量取读数时，如图所示中正确的是________。（填字母序号） （5）称量质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液中的溶质质量分数________（填“大于”“小于”或“等于”）10%。 【答案】（1）beadc （2）药匙 （3）18.1g （4）D （5）小于 【解析】 【小问1详解】 配制氯化钠溶液操作步骤是计算、计量、溶解，具体的操作顺序是：称量食盐的质量首先打开广口瓶塞，倒放在桌面上，将取得的食盐放在天平的左盘，然后将称得的食盐放到烧杯中，再将量取的水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌使之溶解，故正确的顺序为beadc； 【小问2详解】 图②中的塑料仪器为药匙； 【小问3详解】 食盐的质量=砝码+游码，据图可知，砝码的读数是15g，游码的读数是3.1g，故食盐的质量=15g+3.1g=18.1g； 【小问4详解】 量取读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故选D； 【小问5详解】 砝码缺少一角则称量的食盐的质量减小，溶质减少，则溶液变稀，溶质质量分数变小，即小于10%。 26. 请你各举一个实例，说明下列关于溶液的说法是错误的。 （1）溶液一定是无色的。实例：________溶液不是无色的。 （2）溶液中的溶质一定是固体。实例：________可作溶质，但不是固体。 （3）溶液中的溶剂一定是水。实例：________溶液中的溶剂不是水。 （4）均一、稳定的液体一定是溶液。实例：________是均一、稳定的液体，但不是溶液。 【答案】（1）硫酸铜（合理即可） （2）酒精（合理即可） （3）碘酒（合理即可） （4）蒸馏水（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 硫酸铜溶液是蓝色的，所以可举硫酸铜溶液的实例，说明溶液不一定是无色的； 【小问2详解】 溶液中的溶质一定是固体，实例：酒精溶液中，溶质是酒精，酒精是液体，所以酒精可作溶质，但不是固体； 【小问3详解】 碘酒溶液中，溶剂是酒精，不是水，所以碘酒溶液可作为实例说明溶液中的溶剂不一定是水； 【小问4详解】 蒸馏水是均一、稳定的液体，但蒸馏水是纯净物，溶液是混合物，所以蒸馏水是均一、稳定的液体，但不是溶液。 27. 某同学对水的有关知识进行了下列总结：正确的是________ ①．水是由氢元素和氧元素组成的 ②．水是无色、无味的溶液 ③．水在通直流电的条件下能分解成氢气和氧气④．水是实验中常用的溶剂 【答案】①③④ 【解析】 【详解】① 元素是宏观概念，用于描述物质的组成，从宏观角度讲，水是由氢元素和氧元素组成的，正确； ② 溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，而水是纯净物，不是溶液，错误； ③水在通直流电的条件下发生分解反应，分解成氢气和氧气，正确； ④许多物质能溶解在水中，水是实验中常用的溶剂，例如常见的硫酸铜溶液、氯化钠溶液等，都是以水为溶剂，正确。 故填①③④。 三、实验探究题（本题共7小题，每空2分，共44分） 28. 已知时，氯化钾的溶解度为。在该温度下，将氯化钾固体加入水中充分溶解，形成的溶液中溶质的质量分数为________。（结果保留一位小数） 【答案】28.6% 【解析】 【详解】已知t ℃时，氯化钾的溶解度为40g，即在该温度下，100g水中最多能溶解40g氯化钾，则60g水最多溶解氯化钾的质量=；t ℃时将，将氯化钾固体加入水中充分溶解，充分溶解，最多能溶解24g氯化钾，得到溶液质量=24g+60g=84g，则溶液中溶质的质量分数为。 29. （1）小科的妈妈在做饭时需要蛋黄，妈妈将鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方，先挤压瓶子再放手，蛋黄就自己“跑进”了瓶内。他用所学科学知识解释：挤压空矿泉水瓶时，排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压________（填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压，蛋黄就自己“跑进”了瓶内。 （2）暑假里，小科同学到拉萨旅游。到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多，导致这一现象的主要原因是李辉家所在地的大气压比拉萨旅游区的大气压________（填“大”或“小”）。与膨胀前相比，这包方便面的质量________（填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】（1）小于 （2） ①. 大 ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 由于瓶子受挤压，瓶内的空气被挤出，使瓶子内的压强小于瓶子外的压强；当瓶子对准蛋黄上方时，在外界大气压和瓶内压强差的作用下，蛋黄被压入瓶内。 【小问2详解】 [1][2]随着海拔高度的增高，空气密度减小，大气压也随之降低；而袋内气体由于密闭，气压几乎不变，外界大气压小于袋内气压，外界大气压的降低导致袋装方便面内部气体膨胀；质量是物体的一种基本属性，这包方便面的位置变了，质量不变。 30. 如图所示 （1）小科同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的液体蒸发实验探究活动。通过A、D两图的实验对照，可以探究水蒸发的快慢与________有关； （2）实验中小科同学发现，C图中的水要比B图中的水先蒸发完，于是他得出了在液体蒸发快慢的影响因素中，温度高低的影响要大于液体表面积大小的影响，小科同学得出的结论是否正确？________。 除图中已探究的影响因素外，液体蒸发快慢还与________有关。 【答案】（1）液体上方空气流动的速度是否 （2） ①. 错误 ②. 液体质量 【解析】 【小问1详解】 分析A、D实验可知看出，水的质量相同、表面积相同、温度也相同，只有空气流动的情况不同，可以探究水蒸发的快慢与液体上方空气流动的速度是否有关。 【小问2详解】 [1]探究液体蒸发快慢与液体的温度的关系，保持液体的表面积和空气流速相同，BC图中液体的表面积不同，小科的说法是错误的。 [2]液体蒸发快慢可能与液体的质量有关。 31. 小明采用图甲所示的实验装置做“探究物质（冰）熔化规律”的实验，并根据实验数据作出温度随时间变化的图线如图乙，实验过程中不计质量的损失。该物质（冰）是________（“晶体”或“非晶体”）。冰熔化持续的时间为________，物质在BC段是________态，18分钟后酒精灯继续加热，试管中的水________（选填“会”或“不会”）沸腾。 【答案】 ①. 晶体 ②. 6min ③. 固液共存 ④. 不会 【解析】 【详解】[1][2][3]由图象知，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体；AB段温度升高，物质还没有熔化，BC段温度保持不变；则冰处于熔化过程，物质在BC段是处于固液共存状态，冰熔化持续的时间为8min-2min=6min [4]当大烧杯中的水沸腾时，温度达到沸点尽管不断吸热但温度不再升高，由于18min钟后试管中的水温度达到水的沸点，和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。 32. “维C泡腾片”的药品能补充人体对维生素C的需要。在盛有温水的杯中加入该药品，药品迅速溶解，同时出现了大量的气泡。并用燃着的火柴伸到杯口，发现火柴熄灭，由此小明初步推测了该气体中含有的成分，但还不能最终确定。为了进一步确定自己的推测，第二天小明拿着药品去学校实验室做了如下实验： 操作 气体的色、味 气体通入紫色石蕊试液 气体通入澄清石灰水 现象 无色无味 紫色石蕊试液变红 石灰水变浑浊 （1）分析小明的实验现象，可以确定该气体中一定有___________。写出这种气体与澄清石灰水发生反应的文字表达式___________。 （2）从“维C泡腾片”说明书的注意事项中，小明还发现了这样的叙述：冲饮时水温不能高于80℃；冲后即服用。从中你可推测维生素C还有哪些性质？______________________（写出一项）。 【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 ③. 受热易分解 【解析】 【详解】（1）二氧化碳是一种无色无味的气体，能够与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能够使紫色石蕊试液变红，二氧化碳能够与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙沉淀使澄清石灰水变浑浊，上述现象说明该气体中一定有二氧化碳，故填二氧化碳； 二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故反应的文字表达式写为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。 （2）冲饮时水温不能高于80℃，冲后即服用，说明维生素C受热易分解，故填受热易分解。 33. 水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。试着根据你所学的知识和实验现象回答以下问题： （1）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是___________。 （2）火柴为什么移离蒸气才能燃烧？_____________ 【答案】 ①. 使火柴头温度达到火柴的着火点 ②. 喷出的水蒸气中缺少氧气 【解析】 【详解】（1）根据燃烧的条件分析，火柴是可燃物，又存在于空气中，此时火柴温度要达到着火点，才会燃烧；而M处水蒸气对点燃火柴所起的作用就是加热，使火柴的温度达到着火点； （2）由于水蒸气通过加热的铜管喷出时，铜管口处的火柴会被水蒸气包围，故因缺少氧气而不能燃烧；当离开管口处，由于火柴温度已达到着火点，又有足够的空气，满足了燃烧条件，所以能燃烧。 34. 某科学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。 （一）首先，他们分组进行讨论： （1）第1组认为，药品的选择对实验的成败是一个关键。就铁丝、木炭、 红磷这三种药品中，最理想应选择________，不选择另外两种的原因是：________。 （2）第4组认为，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证________。为了确保实验的成功，首先应保证该装置气密性良好。 （二）在充分讨论的基础上他们设计了实验。 （三）实验结束后，大家整理的实验数据如表所示： 组 1 2 3 4 5 6 7 8 集气瓶容积 20 20 20 20 20 20 20 20 进入水的体积 4 3.5 4 4 4 4.5 4 - （3）通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的________，只有第8组同学没能得到数据，原因可能是________。 （4）其中第2组同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，第6组同学的集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是________（填字母）。 ①第2组同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完全②第2组同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③第6组同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④第6组同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出（ ） A. 只有①③ B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④ 【答案】（1） ①. 红磷 ②. 铁丝在空气中不能燃烧，木炭燃烧生成二氧化碳气体，使装置内压强变化不明显； （2）足量##过量 （3） ①. ②. 装置漏气##红磷量不足##未冷却至室温就打开弹簧夹 （4）D 【解析】 【小问1详解】 最理想的药品是红磷。不选铁丝是因为铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗氧气从而无法测定空气中氧气含量；不选木炭是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，使装置内压强变化不明显，水不能进入容器，难以准确测定氧气含量； 【小问2详解】 为充分消耗容器中的氧气，药品用量应保证足量（或过量） 【小问3详解】 通过多组数据可知，进入水的体积大多在4mL左右，而集气瓶容积为20mL，空气中氧气体积分数=，所以大多数组同学验证出氧气约占空气体积的；第8组同学没能得到数据，原因可能是装置漏气（使装置内外压强差无法形成，水不能进入集气瓶）、红磷量不足（氧气未完全消耗）、未冷却至室温就打开弹簧夹（瓶内气体受热膨胀，压强较大，进入水的体积偏小）等； 【小问4详解】 对于第2组同学集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的； ①使用红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完全，会导致进入水的体积偏小，该解释合理，符合题意； ②未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内，使瓶内压强变化减小，进入水的体积偏小，该解释合理，符合题意； 对于第6组同学集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的； ③没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出，会使进入水的体积偏大，该解释合理，符合题意； ④插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，也会使进入水的体积偏大，该解释合理，符合题意。 故选D。 四、解答题（本题共3小题，第35小题4分，第36和37小题各6分，共16分） 35. 医院里输液用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液。计算要配制这样的生理盐水，需要氯化钠和蒸馏水各多少千克？ 【答案】溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，需要氯化钠质量=2000kg×0.9%=18kg； 水质量=溶液质量-溶质质量=2000kg-18g=1982kg。 答：需要氯化钠和蒸馏水分别18千克、1982千克。 【解析】 【详解】见答案。 36. 20℃时，根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，绘制成如图所示的斜线，回答下列问题： (1)20℃时，该固体物质的溶解度为 ____________； (2)C点所对应的溶液是_______（选填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)； (3)图中四点所对应的溶液质量分数大小关系为____________。 【答案】 ①. 88g ②. 不饱和 ③. A=B>C>D 【解析】 【详解】（1）根据图示可知，20℃时，100g水中最多溶解的质量为88g，根据溶解度概念，故20℃时该物质的溶解度为88g； （2）在曲线上的点和曲线上边的点都是饱和状态，在曲线下边的点属于不饱和状态，所以C点对应的溶液是不饱和状态； （3）点A和点B都在线上，是同一温度下的饱和溶液，点C和点D都在曲线下方，都是不饱和溶液。点C和点D含有的溶质相同，C点对应的溶液中溶剂少，故溶质质量分数大于D点，故四点所对应的溶液质量分数大小关系为A=B>C>D。 37. 实验室有一瓶无色液体，如图所示，已知可能是氯化钠和氢氧化钠溶液中的一种，因保管不当，其残缺的标签中只剩下“钠”和“30%（质量分数）”字样。小科查阅了室温（20℃）时，两种物质的溶解度的数据如下表： 物质 氯化钠 氢氧化钠 溶解度（g/100g水） 36 109 （1）根据试剂瓶上的标签和查阅的资料，小科判断出这瓶试剂不可能是_______，请说明原因。答：_______。 （2）小科从此瓶试剂中量取30g该溶液，需加水多少克后能将其稀释成10%的溶液。_______ 【答案】 ①. 氯化钠溶液 ②. 20℃时，氯化钠溶液的溶解度为36g/100g水，室温下的氯化钠溶液的溶质质量分数达不到30% ③. 60克 【解析】 【详解】（1）根据题意可知20℃时，氯化钠溶液的溶解度为36g/100g水，室温下的氯化钠溶液的溶质质量分数最高为 ，达不到30%；故填氯化钠溶液；20℃时，氯化钠溶液的溶解度为36g/100g水，室温下的氯化钠溶液溶质质量分数达不到30%； （2）根据稀释前后溶液中的溶质质量不变，设需要加水的质量为x， 则30g×30%=（30+x）g×10% 所以，x=60g 答：需要加水60克；故填60克。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$