精品解析：2024-2025学年河南省周口市项城市人教版年一年级下册第一次月考数学试卷

2024－2025学年第二学期第一次月考试卷 一年级数学 一、我会填。（每空1分，共27分） 1. 下图中长方形有（ ）个，正方形有（ ）个，平行四边形有（ ）个，三角形有（ ）个，圆有（ ）个。 【答案】 ①. 6 ②. 3 ③. 3 ④. 3 ⑤. 4 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成且4条边一样长；圆是由一条曲线围成；三角形是由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜。结合图形的特征数一数并完成填空即可。 【详解】由题意分析得： 下图中长方形有6个，正方形有3个，平行四边形有3个，三角形有3个，圆有4个。 2. 七巧板由（ ）种图形组成，其中有（ ）个三角形，（ ）个正方形，（ ）个平行四边形。 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 1 ④. 1 【解析】 【分析】七巧板是由七块板组成的，有五块等腰直角三角形（两块较小的三角形、一块中等大小的三角形和两块较大的三角形）、一块正方形和一块平行四边形。 【详解】七巧板由3种图形组成，其中有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。 3. ☆有（ ）个，▲有（ ）个，☆比▲多（ ）个，▲比☆少（ ）个。 【答案】 ①. 11 ②. 8 ③. 3 ④. 3 【解析】 【分析】一个一个地数，最后数到几就是几个。用减法可以算出它们之间相差多少，即多多少或少多少。 【详解】11－8＝3（个） ☆有11个，▲有8个，☆比▲多3个，▲比☆少3个。 4. 在计算12－4时，先用（ ）减4得（ ），再用（ ）加（ ）得（ ），所以12－4等于（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 6 ③. 6 ④. 2 ⑤. 8 ⑥. 8 【解析】 【分析】将12分成10和2，先用10减4，再加上未参与计算2。 【详解】在计算12－4时，先用10减4得6，再用6加2得8，所以12－4等于8。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 11－8（ ）4 13－7（ ）6 5（ ）12－8 7（ ）11－3 15－7（ ）8 14－6（ ）7 4（ ）13－9 8（ ）18－9 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞ ⑦. ＝ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】先按照整数加减法的计算法则，算出每一个算式的结果，然后比较结果的大小，即可解决。 1到10从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 【详解】11－8＝3，故，11－8＜4； 13－7＝6； 12－8＝4，故，5＞12－8； 11－3＝8，故，7＜11－3； 15－7＝8； 14－6＝8，故，14－6＞7； 13－9＝4，即，4＝13－9； 18－9＝9，故，8＜18－9。 二、想一想，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 6. 差是7的算式是（ ）。 A. 12－9 B. 16－8 C. 14－7 D. 13－8 【答案】C 【解析】 【分析】按照整数加减法的计算法则，分别计算出每一个算式的差，然后找出差是7的算式即可。 【详解】A．12－9＝3； B．16－8＝8； C．14－7＝7； D．13－8＝5； 即，差是7的算式是（14－7）。 故答案为：C 7. 与12－8得数相同的算式是（ ）。 A. 13－7 B. 12－9 C. 11－7 D. 14－6 【答案】C 【解析】 【分析】算出各算式的结果，然后作对比即可。 详解】12－8＝4 A．13－7＝6 B．12－9＝3 C．11－7＝4 D．14－6＝8 与12－8得数相同的算式是11－7。 故答案为：C 8. 西瓜有14个，哈密瓜有8个，哈密瓜比西瓜少（ ）个。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 【答案】B 【解析】 【分析】用西瓜的个数减去哈密瓜的个数，即可求出哈密瓜比西瓜少几个。 【详解】14－8＝6（个） 即哈密瓜比西瓜少6个。 故答案为：B 9. 17－□＝8，方框里应该填（ ）。 A. 9 B. 8 C. 7 D. 6 【答案】A 【解析】 【分析】根据“减数＝被减数－差”及整数加减法的计算法则来解决此题。 【详解】17－8＝9 即，17－□＝8，方框里应该填9。 故答案为：A 10. △□△□△□（ ），按照这个规律排列，括号里是什么图形。 A. △ B. □ C. ○ D. 【答案】A 【解析】 【分析】图形按△□的顺序重复排列，□后应该是△。 【详解】△□△□△□（       ），按照这个规律排列，括号里是△。 故答案为：A 三、我计算，我快乐。（34分） 11. 口算。 13－9＝ 16－7＝ 12－3＝ 15－6＝ 17－9＝ 14－6＝ 18－9＝ 11－2＝ 11－7＝ 11－4＝ 12－5＝ 14－9＝ 16－8＝ 13－8＝ 11－3＝ 11－8＝ 【答案】4；9；9；9 8；8；9；9 4；7；7；5 8；5；8；3 【解析】 12. 连线。 【答案】见详解 【解析】 【分析】算出上面和下面两排算式的结果，然后和中间对应的数连起来。 【详解】13－5＝8，13－6＝7，14－6＝8 11－4＝7，15－7＝8，14－5＝9 13. 填一填。 【答案】见详解 【解析】 【分析】将被减数分成10和个位上的数，先用10减减数，再加上未参与计算的被减数个位上的数。 详解】 14 ＋＝12 12－＝ 12－＝ 【答案】7；5 5；7 7；5 【解析】 【分析】左边7个，右边5个，共12个。两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。 【详解】7＋5＝12 12－5＝7 12－7＝5 15. 看图列式。 （支） 【答案】13－3＝10 【解析】 【分析】用一共的13支减去右边的3支即可求出左边的支数。 【详解】13－3＝10（支） 左边有10支。 16. 看图列式。 （个） 【答案】13－4＝9 【解析】 【分析】用一共13个减去左边的4个即可求出右边的个数。 【详解】13－4＝9（个） 右边有9个。 五、解决问题。（共19分） 17. 车上原来有13人，下了6人，车上还剩多少人？ （人） 【答案】13－6＝7 7人 【解析】 【分析】用车上原来的人数减下车的人数即可求解。 【详解】13－6＝7（人） 答：车上还剩7人。 18. 停车场原来有14辆车，开走了6辆，停车场还剩多少辆车？ （辆） 【答案】14－6＝8 8辆 【解析】 【分析】根据题意，用停车场原来的辆数减开走的辆数，即可求出停车场还剩多少辆车。 【详解】14－6＝8（辆） 答：停车场还剩8辆车。 19. 妈妈买了14个梨，爸爸和阳阳吃了9个，还剩几个梨？ （个） 【答案】14－9＝5；5个 【解析】 【分析】用妈妈买来梨的数量减去吃了数量，求出差，就是还剩的数量。 【详解】14－9＝5（个） 答：还剩5个梨。 20. 买文具。 （1）买一个文具盒，还剩多少元？ （元） （2）买一支笔记本，还剩多少元？ （元） 【答案】（1）14－9＝5；5元 （2）14－7＝7；7元 【解析】 【分析】（1）用小朋友有的钱数减一个文具盒的价钱即可求解。 （2）用小朋友有的钱数减一支笔记本的价钱即可求解。 【详解】（1）14－9＝5（元） 答：还剩5元。 （2）14－7＝7（元） 答：还剩7元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年第二学期第一次月考试卷 一年级数学 一、我会填。（每空1分，共27分） 1. 下图中长方形有（ ）个，正方形有（ ）个，平行四边形有（ ）个，三角形有（ ）个，圆有（ ）个 2. 七巧板由（ ）种图形组成，其中有（ ）个三角形，（ ）个正方形，（ ）个平行四边形。 3. ☆有（ ）个，▲有（ ）个，☆比▲多（ ）个，▲比☆少（ ）个。 4. 在计算12－4时，先用（ ）减4得（ ），再用（ ）加（ ）得（ ），所以12－4等于（ ）。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 11－8（ ）4 13－7（ ）6 5（ ）12－8 7（ ）11－3 15－7（ ）8 14－6（ ）7 4（ ）13－9 8（ ）18－9 二、想一想，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 6. 差是7的算式是（ ）。 A. 12－9 B. 16－8 C. 14－7 D. 13－8 7. 与12－8得数相同的算式是（ ）。 A. 13－7 B. 12－9 C. 11－7 D. 14－6 8. 西瓜有14个，哈密瓜有8个，哈密瓜比西瓜少（ ）个 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 9. 17－□＝8，方框里应该填（ ） A. 9 B. 8 C. 7 D. 6 10. △□△□△□（ ），按照这个规律排列，括号里是什么图形。 A. △ B. □ C. ○ D. 三、我计算，我快乐。（34分） 11. 口算。 13－9＝ 16－7＝ 12－3＝ 15－6＝ 17－9＝ 14－6＝ 18－9＝ 11－2＝ 11－7＝ 11－4＝ 12－5＝ 14－9＝ 16－8＝ 13－8＝ 11－3＝ 11－8＝ 12. 连线 13. 填一填。 14. ＋＝12 12－＝ 12－＝ 15. 看图列式。 （支） 16. 看图列式。 （个） 五、解决问题。（共19分） 17. 车上原来有13人，下了6人，车上还剩多少人？ （人） 18. 停车场原来有14辆车，开走了6辆，停车场还剩多少辆车？ （辆） 19. 妈妈买了14个梨，爸爸和阳阳吃了9个，还剩几个梨？ （个） 20. 买文具 （1）买一个文具盒，还剩多少元？ （元） （2）买一支笔记本，还剩多少元？ （元） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$