内容正文:
填图速记
生物学
通版人教
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第一单元
生物和生物圈
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1.生物的共同(基本)特征是:生物的生活需要______、生物能进行
_______、生物能______________________、生物能对外界刺激_________、
生物能______和______、生物都有______和______的特性。除病毒以
外,生物都是由细胞构成的。
营养
呼吸
排出身体内产生的废物
作出反应
生长
繁殖
遗传
变异
2.科学探究常用的方法:________、________、________、比较法、分类法等。
观察法
实验法
调查法
3.科学探究的一般过程是:__________ __________ 制订计划 实施
计划 __________ 表达和交流。
提出问题
作出假设
得出结论
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4.生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做__________。生态
因素可分为____________(如光、温度、水等)和__________(如影响某
种生物生活的其他生物)。
生态因素
非生物因素
生物因素
5.种间关系:生物与生物之间,最常见的是______关系,此外还有竞争、
合作、寄生等关系。
捕食
6.生物与环境的关系:生物既能______环境,也能______环境。
适应
影响
7.生态系统的概念:在一定的空间范围内,______与______所形成的统一
整体叫做生态系统。
生物
环境
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8.生态系统的组成成分:植物能够通过光合作用制造有机物,是生态系统
中的________;动物不能自己制造有机物,需要直接或间接地以植物为食,
叫做________;细菌和真菌能将有机物分解成无机物,供给植物重新利用,
被称为生态系统中的________。
生产者
消费者
分解者
9.食物链和食物网:生态系统中物质和能量就是沿着________和________
流动的。能量流动是______的、__________的,物质是可以______的。
食物链
食物网
单向
逐级递减
循环
10.食物链的书写规则:起始于________,终止于______________;食物
链中箭头由被捕食者指向捕食者;食物链中不包括生态系统中的________
和____________。
生产者
最高级消费者
分解者
非生物部分
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11.有毒物质的积累:有毒物质进入生态系统后,会通过________不断积
累。同一条食物链中,生物的营养级别______,体内的有毒物质积累得
______。
食物链
越高
越多
12.生态系统的自动调节能力:在生态系统中,随着环境的不断变化,各
种生物的数量也在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生
物的数量和所占比例是__________的。这说明生态系统具有一定的______
_____能力,但这种调节能力是____________的。
相对稳定
自动调节
有一定限度
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13.多种多样的生态系统:森林生态系统有______________________之称;
湿地生态系统有____________之称。
“绿色水库”“地球之肺”
“地球之肾”
14.生物圈:地球上所有的生物与其______的总和就叫生物圈,它是地球
上最大的生态系统,包括______________、____________和____________
___。
环境
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
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