精品解析：湖北省荆州市2023-2024学年七年级下学期3月月考生物试题

2023~2024届七年级3 月份学情监测 生物试卷 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 古人类学家研究距今300万年前的露西少女骨骼化石发现，其上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，下肢骨更粗壮，说明她的运动方式发生了变化，这种变化体现在图示哪个阶段？（　　） A. ①→② B. ②→③ C. ③→④ D. ④→⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】由露西冶少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，由这些骨骼特点可以推测她的运动方式为直立行走。 【详解】露西是一具40%完整的骨架，生前是一个20多岁的女性。露西的脑容量只有400毫升，从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式，故A符合题意。 故选A。 2. 能促使女性出现第二性征并维持第二性征的是（ ） A 雌性激素 B. 促性腺激素 C. 甲状腺激素 D. 生长激素 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是雌性激素的作用。 【详解】A．女性的性激素是雌性激素，促使女性出现第二性征并维持第二性征，A符合题意。 B．促性腺激素的作用是促进性腺的生长发育，调节性激素的分泌，B不符合题意。 C．甲状腺激素的作用是促进生长发育、增强能量代谢、调节物质代谢。C不符合题意。 D．生长激素的作用是调节人体的生长发育，D不符合题意。 故选A。 【点睛】牢记各种激素的作用以及缺乏症是提分的关键。 3. “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，正确的是（ ） A. “我”指的是卵细胞 B. “我的搭档”指的是受精卵 C. “狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D. “宽敞的房子”指的是母体的卵巢 【答案】C 【解析】 【分析】受精是指精子进入卵细胞后，雌雄原核相融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的场所是在输卵管，受精卵形成后移入子宫，埋入子宫内膜进行发育。逐渐发育成胚胎。 【详解】AB．男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官。“我”指的是精子，“我的搭档”是指卵巢产生的卵细胞，A错误；B错误。 C．男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。“狭窄的管道”指的是输卵管，C正确。 D．受精卵从输卵管进入子宫的过程中，就形成多细胞的胚胎，植入子宫内壁后，胚胎细胞在子宫内膜里不断分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胎儿。因此“宽敞的房子”指的是母体的子宫，D错误。 故选C。 【点睛】解题的关键是识记并理解人的生殖的发育过程。 4. 请不要在孕妇身旁吸烟，有害物质会随着________进入胎儿体内（ ） A. 脐带→胎盘→母体→胎儿 B. 母体→胎盘→脐带→胎儿 C. 胎盘→脐带→母体→胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿 【答案】B 【解析】 【分析】胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养物质。 【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘、脐带经母体排出体外的。可见，烟草中的有害物质会随着“母体→胎盘→脐带→胎儿”的途径入胎儿体内，故B正确，ACD错误。 故选B。 5. 下列有关青春期生理变化的叙述，正确的是（　　） A. 生殖器官开始形成 B. 男孩在青春期偶尔遗精会影响身体健康 C. 身高突增是青春期的一个显著特征 D. “女大十八变，越变越好看，”引起这种变化的器官是子宫 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟是青春期的突出特征。 【详解】A．生殖器官开始形成是在出生前，A错误。 B．男孩在青春期偶尔遗精现象，但不会影响身体健康，B错误。 C．身高突增是青春期的一个显著特征，C正确。 D．卵巢能分泌雌性激素，促使女性出现了第二性征，主要表现在骨盒宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等，因此有了“女大十八变，越变越好看”的说法，D错误。 故选C。 【点睛】只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的解答。 6. 医生给胃病患者做胃镜检查时，使用一根管子从患者的口腔插入到检查部位，这根管子无须经过患者的（ ） A. 咽 B. 胃 C. 食道 D. 大肠 【答案】D 【解析】 【分析】消化系统由消化道和消化腺两部分组成。消化道是食物经过的通道，包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等器官。 【详解】消化道各器官的组成顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门；因此，医生给胃病患者做胃镜检查时，使用一根管子从患者的口腔插入到检查部位，这根管子无须经过患者的大肠。由此可见，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 组成人体细胞的主要成分是 A. 水 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】组成细胞的物质有无机物（如：水、无机盐、氧等）和有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成。其中水是组成人体细胞的主要成分，约占体重的60%～70%，营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输。 故选A。 8. 人体有5种消化液，能使糖类、蛋白质、脂肪彻底被消化的是（ ） A. 胰液和肠液 B. 胃液和胆汁 C. 唾液 D. 胃液 【答案】A 【解析】 【详解】考点：各种消化腺的位置和功能。 分析： 能够消化脂肪、蛋白质和糖类的消化液必须含有多种消化酶，肠液、胰液分泌的消化液含多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化。 解答： 能够消化脂肪、蛋白质和糖类的消化液必须含有多种消化酶，唾液里面含有唾液淀粉酶，能对糖类进行初步的化学性消化，将糖类初步消化成麦芽糖，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，对脂肪和糖类不能消化；胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化，对糖类和蛋白质不能消化；肠液、胰液分泌的消化液含多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化。 故选A 9. 下图曲线表示唾液中的唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度。请判断唾液淀粉酶属于哪类物质（ ） A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：淀粉在口腔初步消化，在小肠最终消化，蛋白质在胃初步消化，在小肠最终消化，脂肪在小肠被消化，由图可知该营养物质在胃开始被消化，在小肠中最终消化的，得出唾液淀粉酶是蛋白质，故选C。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收。 10. 日常生活中我们经常吃一些海带、紫菜和裙带菜，可以预防（ ） A. 坏血病 B. 地方性甲状腺肿 C. 冠心病 D. 艾滋病 【答案】B 【解析】 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．人激素分泌过多或过少，都会使人患病。 【详解】A．维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等，水果、新鲜蔬菜含有较多的维生素C，A错误。 B．碘是合成甲状腺激素的主要原料，会使得体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而患地方性甲状腺肿，海带、紫菜和裙带菜等含碘丰富，经常吃对防治地方性甲状腺肿有很好的效果，B正确。 C．冠心病是威胁人体健康的常见病，心绞痛是其明显症状。现代医学表明冠心病与心脏壁中血管内的血流不畅或阻塞有关。一百多年来，硝酸甘油是冠心病最常见的急救药，C错误。 D．艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征，D错误。 故选B。 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 11. 小明和小红是一对双胞胎兄妹，他俩长得并不太像。老师利用下面两幅图讲解他俩孕育和发育的过程，并解答他们在青春期的困惑。 （1）人体生长发育的起点是______， 由图一中[①]______排出的卵细胞，与父亲睾丸产生的精子在[ ]______相遇形成。据图二判断，小明和小红这对双胞胎属于______（选填“甲”或“乙”）。 （2）在胚胎阶段，小明和小红发育的场所是母亲的[ ]______， 所需的营养物质和氧气通过______从母体获得，产生的二氧化碳等废物也通过此结构排出。 （3）进入青春期后，除了身高突增，小明出现了长胡须、遗精等现象，小红的乳房开始发育，出现了月经，这都与体内的______激素分泌增加有关系。除此之外，他们还出现了一些心理变化。 （4）初一年级要举办“告别童年，走向青春”主题活动，为更好度过人生的黄金时期，请你为自己和同龄人写一条寄语：______。 【答案】 ①. 受精卵 ②. 卵巢 ③. [②]输卵管 ④. 乙 ⑤. [③]子宫 ⑥. 胎盘 ⑦. 性 ⑧. 告别童年，青春启航（观点正确、表述合理即可给分） 【解析】 【分析】图一可知，①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。人类受精的过程及胚胎发育过程如图： 【详解】（1）睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点。双胞胎包括同卵双胞胎（遗传物质相同）和异卵双胞胎（遗传物质不同）。因此，人体生长发育的起点是受精卵， 由图一中[①]卵巢排出的卵细胞，与父亲睾丸产生的精子在[② ]输卵管相遇形成。小明和小红是一对双胞胎兄妹，他俩长得并不太像，据图二判断，小明和小红这对双胞胎属于乙异卵双胞胎，遗传物质不同。 （2）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，通过脐带和胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物。怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，这个过程叫分娩，此过程的结束标志着婴儿的诞生。因此，在胚胎阶段，小明和小红发育的场所是母亲的[③]子宫，所需的营养物质和氧气通过胎盘从母体获得，产生的二氧化碳等废物也通过此结构排出。 （3）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量都增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。因此，进入青春期后，除了身高突增，小明出现了长胡须、遗精等现象，小红的乳房开始发育，出现了月经，这都与体内的性激素分泌增加有关系。除此之外，他们还出现了一些心理变化。 （4）初一年级要举办“告别童年，走向青春”主题活动，为更好度过人生的黄金时期，为自己和同龄人写一条寄语：“告别童年，青春启航”等。 【点睛】解题的关键是理解胚胎发育的过程。 12. 随着人们生活水平的日益提高，人们关注的不仅是美食的味道，对食品安全与健康也提出了更高的要求。请根据中国居民“平衡膳食宝塔”，回答下列问题。 （1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物中的主要营养物质是____，该物质能为学生提供学习和活动所需要的____。 （2）青少年处于长身体的关键阶段，应多吃些第三、四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的____，而该物质是____细胞的重要原料。 （3）小红最近在刷牙时经常牙龈出血，你建议她应该多吃第____层的食物。 （4）某同学偏爱肉食、甜食，体重明显超重，请根据均衡膳食有利健康的基本要求，为该同学提出一条合理的建议：________。 【答案】（1） ①. 糖类 ②. 能量 （2） ①. 蛋白质 ②. 构成人体 （3）二 （4）合理搭配食物，增加蔬菜、水果的摄入，减少肉食和甜食的食用量（合理即可） 【解析】 【分析】1．在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少。由下往上第一层为谷物类，主要提供糖类；第二层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；第三层为动物性食品，第四层为奶制品、豆制品，第三、四层主要提供蛋白质；第五层为油脂类，主要提供脂肪。 2．食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需。食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，而水、无机盐、维生素不提供能量。 糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建。 【小问1详解】 结合分析和题图可知，平衡膳食宝塔”第一层是谷物类，主要营养物质是糖类。糖类在人体内经过呼吸作用过程，能释放出大量能量，为学生学习和活动提供能量。 【小问2详解】 第三层为动物性食品，第四层为奶制品、豆制品，这些食物富含蛋白质。青少年处于生长发育的关键时期，蛋白质是构成人体细胞的重要原料，对于身体的生长和组织的修复至关重要，所以青少年应多吃这些食物。 【小问3详解】 小红刷牙时经常牙龈出血，这是缺乏维生素C表现。维生素C主要存在于新鲜的蔬菜和水果中，而“平衡膳食宝塔”第二层为瓜果蔬菜类，所以建议她多吃第二层的食物。 【小问4详解】 该同学偏爱肉食、甜食，体重明显超重，说明其饮食结构不合理，可能脂肪和糖类摄入过多。为达到均衡膳食有利健康的目的，可建议他合理搭配食物，增加蔬菜、水果等富含维生素和膳食纤维食物的摄入，减少肉食和甜食的食用量，做到荤素搭配、营养均衡。 13. 请根据人体消化系统结构示意图回答有关问题，请在[ ]中填序号，____上填文字。 （1）人体最大的消化腺是[ ]____，它分泌的消化液可以促进____的消化。 （2）人体消化道的起始端是[ ]____，其中含有人体最坚硬的器官牙齿，可以对食物进行物理性消化。 （3）人体消化和吸收的主要场所是[ ]____，其内表面具有皱襞和____，使小肠的吸收营养物质的内表面积约扩大了600倍。 （4）蛋白质开始被消化的部位是[ ]____，蛋白质被消化成____才能被人体吸收。 【答案】（1） ①. ⑤肝 ②. 脂肪 （2）①口腔 （3） ①. ④小肠 ②. 小肠绒毛 （4） ①. ③胃 ②. 氨基酸 【解析】 【分析】图中①口腔，②是食道，③是胃，④是小肠，⑤是肝。 【小问1详解】 ⑤肝脏是人体最大的消化腺，成人的肝重约1.5kg，位于腹腔的右上部；肝脏能够分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，从而促进脂肪的消化。 【小问2详解】 人体消化道的起始端是①口腔，口腔含有淀粉酶，初步消化淀粉，其中含有人体最坚硬的器官牙齿，可以对食物进行物理性消化。 【小问3详解】 人体消化的主要场所是④小肠，其内含有有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积。 【小问4详解】 蛋白质的消化是从③胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。 14. 某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表，请完成下列问题。 试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2mL 唾液 2mL 清水 2mL 唾液 2mL 唾液 2mL 唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 A 搅拌 搅拌 温度 37℃ 0℃ 100℃ 加入碘液 2滴 （1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：____。1号试管在实验中起____作用。 （2）如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_______（写1条即可）。 （3）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么 A处的处理方法是：____；观察到3号试管的实验现象是____（填“变蓝”或“不变蓝”）。 （4）通过选用1、2、3 试管探究活动，你认为吃饭时应该做到 ____。（合理即可） （5）如果选用1、4、5号试管进行实验，则实验变量是______，其探究的问题是：________。 【答案】（1） ①.   唾液##有无唾液   ②. 对照  （2）消化时间不足（或搅拌不充分等，合理即可） （3） ①. 不搅拌 ②. 变蓝 （4）细嚼慢咽  （5） ①. 温度 ②. 温度对唾液消化淀粉有什么影响？ 【解析】 【分析】（1）唾液腺的开口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。 （2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。 （3）酶的活性受温度的影响，高温可能会使酶失去活性，低温会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。 【小问1详解】 在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。自然状态下，人体口腔中是有唾液的，因此加入唾液的1号试管是对照组，而加入清水的2号试管是实验组。所以，如果该兴趣小组选用1号（加入唾液）、2号（加入清水）试管进行实验，其实验变量是：唾液（有无唾液）。1号试管（加入唾液）是为了在实验中起对照作用。 【小问2详解】 1号试管的实验现象未达到预期效果、呈现浅蓝色，说明试管内的淀粉没有被彻底分解，造成这种情况的原因是多方面的：水浴时间不够长，淀粉没有被完全消化；搅拌不充分，淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解；唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分。（写1条，合理即可） 【小问3详解】 要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验。实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌。因此，应选用1、3号试管形成对照实验。对照试验遵循单一变量原则，因此3组的A处处理方法是：不搅拌。3组的馒头块没有经过牙齿的咀嚼，馒头块与淀粉酶接触的面积小，再加上“不搅拌”的操作，使得馒头中的淀粉没有完全消化，因此该试管滴加碘液后变蓝。 【小问4详解】 细嚼慢咽可以使唾液与食物充分混合，增加唾液淀粉酶与食物的接触面积，同时也使唾液淀粉酶有足够的时间分解食物中的淀粉。结合1号、2号、3号试管探究活动可知：吃饭时应该做到细嚼慢咽。 【小问5详解】 如果选用1号（37℃）、4号（0℃）、5号（100℃）试管进行实验，变量是温度，其探究的问题是：温度对唾液消化淀粉有什么影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024届七年级3 月份学情监测 生物试卷 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 古人类学家研究距今300万年前的露西少女骨骼化石发现，其上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，下肢骨更粗壮，说明她的运动方式发生了变化，这种变化体现在图示哪个阶段？（　　） A. ①→② B. ②→③ C. ③→④ D. ④→⑤ 2. 能促使女性出现第二性征并维持第二性征的是（ ） A. 雌性激素 B. 促性腺激素 C. 甲状腺激素 D. 生长激素 3. “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，正确的是（ ） A. “我”指是卵细胞 B. “我的搭档”指的是受精卵 C. “狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D. “宽敞的房子”指的是母体的卵巢 4. 请不要在孕妇身旁吸烟，有害物质会随着________进入胎儿体内（ ） A. 脐带→胎盘→母体→胎儿 B. 母体→胎盘→脐带→胎儿 C. 胎盘→脐带→母体→胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿 5. 下列有关青春期生理变化的叙述，正确的是（　　） A. 生殖器官开始形成 B. 男孩在青春期偶尔遗精会影响身体健康 C. 身高突增是青春期的一个显著特征 D. “女大十八变，越变越好看，”引起这种变化的器官是子宫 6. 医生给胃病患者做胃镜检查时，使用一根管子从患者的口腔插入到检查部位，这根管子无须经过患者的（ ） A. 咽 B. 胃 C. 食道 D. 大肠 7. 组成人体细胞的主要成分是 A. 水 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素 8. 人体有5种消化液，能使糖类、蛋白质、脂肪彻底被消化的是（ ） A. 胰液和肠液 B. 胃液和胆汁 C 唾液 D. 胃液 9. 下图曲线表示唾液中的唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度。请判断唾液淀粉酶属于哪类物质（ ） A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素 10 日常生活中我们经常吃一些海带、紫菜和裙带菜，可以预防（ ） A 坏血病 B. 地方性甲状腺肿 C. 冠心病 D. 艾滋病 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 11. 小明和小红是一对双胞胎兄妹，他俩长得并不太像。老师利用下面两幅图讲解他俩孕育和发育的过程，并解答他们在青春期的困惑。 （1）人体生长发育的起点是______， 由图一中[①]______排出的卵细胞，与父亲睾丸产生的精子在[ ]______相遇形成。据图二判断，小明和小红这对双胞胎属于______（选填“甲”或“乙”）。 （2）在胚胎阶段，小明和小红发育的场所是母亲的[ ]______， 所需的营养物质和氧气通过______从母体获得，产生的二氧化碳等废物也通过此结构排出。 （3）进入青春期后，除了身高突增，小明出现了长胡须、遗精等现象，小红的乳房开始发育，出现了月经，这都与体内的______激素分泌增加有关系。除此之外，他们还出现了一些心理变化。 （4）初一年级要举办“告别童年，走向青春”主题活动，为更好度过人生的黄金时期，请你为自己和同龄人写一条寄语：______。 12. 随着人们生活水平的日益提高，人们关注的不仅是美食的味道，对食品安全与健康也提出了更高的要求。请根据中国居民“平衡膳食宝塔”，回答下列问题。 （1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物中的主要营养物质是____，该物质能为学生提供学习和活动所需要的____。 （2）青少年处于长身体的关键阶段，应多吃些第三、四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的____，而该物质是____细胞的重要原料。 （3）小红最近在刷牙时经常牙龈出血，你建议她应该多吃第____层的食物。 （4）某同学偏爱肉食、甜食，体重明显超重，请根据均衡膳食有利健康的基本要求，为该同学提出一条合理的建议：________。 13. 请根据人体消化系统结构示意图回答有关问题，请在[ ]中填序号，____上填文字。 （1）人体最大的消化腺是[ ]____，它分泌的消化液可以促进____的消化。 （2）人体消化道的起始端是[ ]____，其中含有人体最坚硬的器官牙齿，可以对食物进行物理性消化。 （3）人体消化和吸收的主要场所是[ ]____，其内表面具有皱襞和____，使小肠的吸收营养物质的内表面积约扩大了600倍。 （4）蛋白质开始被消化的部位是[ ]____，蛋白质被消化成____才能被人体吸收。 14. 某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表，请完成下列问题。 试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2mL 唾液 2mL 清水 2mL 唾液 2mL 唾液 2mL 唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 A 搅拌 搅拌 温度 37℃ 0℃ 100℃ 加入碘液 2滴 （1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：____。1号试管在实验中起____作用。 （2）如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_______（写1条即可）。 （3）要探究牙齿咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么 A处的处理方法是：____；观察到3号试管的实验现象是____（填“变蓝”或“不变蓝”）。 （4）通过选用1、2、3 试管探究活动，你认为吃饭时应该做到 ____。（合理即可） （5）如果选用1、4、5号试管进行实验，则实验变量是______，其探究的问题是：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$