七年级生物期中模拟卷（南京专用，苏教版2024第7～9章）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级生物下学期期中模拟卷（南京专用） 参考答案 一、判断题：请判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的打“B”， 本题共10小题，每小题1分，共10分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B B A B B B B A 2、 单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题1分，共20分。 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D C B C B B A D C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B D C A C B D B D C 三、双项选择题：下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题共10题，每题2分，共20分。 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 AD BC AB CD CD AD BC CD AB CD / 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2023-2024学年七年级生物下学期期中模拟卷（南京专用） 七年级生物·答题卡 一、判断题：请判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的打“B”， 本题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分。 1.[ A ] [ B ] 2.[ A ] [ B ] 3.[ A ] [ B ] 4.[ A ] [ B ] 5.[ A ] [ B ] 6.[ A ] [ B ] 7.[ A ] [ B ] 8.[ A ] [ B ] 9.[ A ] [ B ] 10.[ A ] [ B ] 二、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、双项选择题：下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得 1 分，选对 2 项得 2分，有错 选不得分。本题共 10 题，每题 2 分，共 20 分。 31.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 32.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 36.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 37.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 38.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 39.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 40.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级生物下学期期中模拟卷（南京专用） （考试时间：30分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本卷满分为50分，闭卷考试，考试时间为50分钟。题型均为选择题。答题前，请考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考号等填涂在答题卡上相应的位置。 2．请用2B铅笔将对应试题的答案符号按要求涂黑，不在答题卡上的答案一律无效。 3．测试范围：苏教版2024七年级下册第7~9章。 4．难度系数：0.75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、判断题：请判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的打“B”， 本题共10小题，每小题1分，共10分。 1．生态系统有多种成分组成，包括植物、动物和微生物等所有生物。( ) 2．食物链中的箭头是由被吃的生物指向吃它的生物。( ) 3．生物圈包括大气圈的上层、水圈和岩石圈的下层，以及生活在其中的各种各样的生物。( ) 4．生物种类越多，生态系统的结构越复杂，生态系统自我调节能力越弱。( ) 5．果园养鸡能够保护和改善生态环境，提高农产品的安全性。( ) 6．裸子植物和被子植物的种子中都有胚乳。( ) 7．只要提供适宜的环境条件，种子就一定会萌发。( ) 8．根吸收水和无机盐的主要部位是根冠 。( ) 9．在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。( ) 10．我们吃的桃子，最甜美的部分发育来自子房壁。( ) 2、 单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题1分，共20分。 11．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（　　） ①猫头鹰  ②蚯蚓  ③青蛙  ④蛇  ⑤黏虫  ⑥水稻 A．①②③ B．①③⑥ C．①④⑥ D．①④⑤ 12．一片森林中，对于某一棵树来说，影响它生存的环境是（    ） A．阳光、空气和水分 B．森林里的所有动物 C．森林里的其他植物 D．非生物因素和其他生物 13．小林同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案中，不科学的步骤是（　　） A．取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土 B．在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板 C．选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端 D．观察并记录鼠妇的分布情况，分析实验数据 14．在一片广阔的草原上，草是主要的植物，为许多动物提供了食物。其中，兔子以草为食，而狐狸则会捕食兔子。根据上面的描述可以写出的一条食物链是（    ） A．兔子→狐狸 B．草→兔子→狐狸 C．兔子→草 D．阳光→草→兔子 15．生态系统有能量流动、物质循环和信息传递的功能。下列有关说法错误的是（　　） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生态系统由生物和非生物环境构成 C．所有的微生物都是生态系统中的分解者 D．通过捕食的营养联系形成食物链和食物网 16．地球上最大的生态系统是（　　） A．海洋 B．生物圈 C．草原 D．森林 17．生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是（　　） A．大量引进外来物种 B．增加生物的种类和数量 C．减少细菌和真菌的数量 D．保持动物和植物的数量恒定不变 18．习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调：全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化。下列做法不利于“人与自然和谐共生”的是（　　） A．焚林造田 B．退耕还林 C．垃圾分类 D．节能减排 19．玉米籽粒、葵花籽、南瓜籽分别是（    ） A．种子、果实、胚 B．种子、种子、果实 C．种子、果实、果实 D．果实、果实、种子 20．醋溜绿豆芽是一道非常美味的家常菜，主要食材绿豆芽是绿豆种子萌发所得，绿豆芽的主要食用部分是种子结构中的哪一部分发育而成的（    ） A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶 21．如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（    ） A．①②③中的细胞均来源于根冠细胞 B．根尖吸收水分的最主要部位是① C．②细胞由小变大是细胞分化的结果 D．根的生长靠图中的①② 22．2024年11月21日，中国国际茶业博览会在广东开幕。茶叶的侧芽是由如图中的哪个部分发育而来的（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 23．某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。如图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（　　） A．桃花的主要结构是③和⑥ B．①中的花粉落到④上的过程叫做受精 C．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可能会影响传粉 D．图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ 24．“春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A．①③②④ B．①②③④ C．①③④② D．②①③④ 25．如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．完成传粉和受精后，③子房可以发育成果实 B．花的主要结构是⑥雄蕊和⑦雌蕊 C．⑧和2个精子结合将来发育成胚 D．花冠和萼片起保护作用 26．有经验的农民，在向日葵开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）这样做的目的是（　　） A．保护花粉，防止散落 B．辅助授粉，提高结实率 C．保护花蕊，防止被虫咬 D．帮助开花，防止不结果 27．如图是油菜花的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．1可吸引昆虫传粉，该花属于虫媒花 B．2能产生花粉 C．3具有保护作用 D．油菜花的主要结构是4 28．如图是由一条食物链上的四种生物构成的能量金字塔。下列说法正确的是（    ） A．图中生物构成一个完整生态系统 B．这条食物链中，数量最多的生物是④ C．若③被大量捕杀，则短时间内②的数量将会增多 D．物质和能量沿①→②→③→④循环流动并逐级递减 29．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（    ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C．生物圈是地球上所有生物的共同家园 D．生物圈有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它造成任何影响 30．生态工作者从东到西对我国北方的甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。下表是不同面积中不同物种数量统计结果：（调查面积 cm×cm） 调查面积（cm×cm） 草原类型 10×10 20×20 40×40 80×80 90×90 100×100 110×110 120×120 130×130 140×140 甲 3 5 8 14 16 17 19 20 20 … 乙 3 5 6 9 11 13 13 13 13 … 丙 2 3 5 8 8 8 8 8 8 … 请问在上述甲、乙、丙三种类型的草原中，自我调节能力最弱的草原是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．不能确定 三、双项选择题：下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题共10题，每题2分，共20分。 31．关于生态因素，下列叙述错误的是（　　） A．生态因素是指影响某种生物生活的其他生物 B．生态因素包括生物因素和非生物因素 C．牛吃草，草是影响牛生活和分布的生物因素 D．影响水稻生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气和杂草 32．溧水的石臼湖自然保护区景色迷人，湖畔花红柳绿，鱼儿不时在湖面荡起阵阵涟漪，野鸭在湖面游来游去……如图是该生态系统中的部分食物关系，下列叙述正确的是（　　）    A．石臼湖中的所有生物构成了石臼湖生态系统 B．该食物网中没有表示出来的生物成分是分解者 C．该食物网中，水草是生产者，水蚤、虾、野鸭都是消费者 D．该生态系统受重金属污染，水草体内重金属含量最高 33．下列关于农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是（    ） A．农田生态系统以农作物为主体 B．农田生态系统是一种人工生态系统 C．生态农业是一种自然生态系统，其平衡不依赖人，靠自然的调节 D．生态农业中，人是生产者 34．“猪——沼气——作物”是常见的生态农业模式，由种植（作物）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（分解者）四部分组成。有关该生态农业模式的叙述正确的是（　　） A．该生态系统的食物链是猪→沼气→作物 B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C．该系统可维持了农业发展的持续性 D．该生态系统提高了能量的利用率 35．为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见（　　） 花盆 空气 温度 水 ① 充足 0℃ 适量浇水 ② 充足 25℃ 不浇水，保持土壤干燥 A．两个花盆中都应该适量浇水 B．两个花盆都应该放在0℃的环境中 C．两个花盆都应该放在25℃的环境中 D．两个花盆中应放等量的大豆种子 36．下图为菜豆幼苗示意图，下列叙述正确的是（    ）    A．菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的 B．①是由胚轴发育而来的 C．③是由胚芽发育而来的 D．具有完整的、有生命力的胚是种子萌发的必要条件 37．下列结构中，使根不断长长的是（　　） A．根冠 B．伸长区 C．分生区 D．成熟区 38．下图为枝芽和枝条结构示意图，下列叙述错误的是（    ）    A．③可以发育成ｂ B．②具有分裂能力 C．枝芽能发育成叶和花 D．⑤能发育成ｃ 39．在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口。最可能出现的实验结果是（    ） A．甲不结果 B．乙不结果 C．甲结果 D．乙结果 40．如图所示桃花与桃子的对应关系，下列说法不正确的是（　　） A．桃子是由桃花中的子房发育而来的 B．桃子食用的部分是由子房壁发育而来的 C．桃子的种子中将来发育成新植株的部分是胚芽 D．子房是由胚珠和种子组成 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级生物下学期期中模拟卷（南京专用） （考试时间：30分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本卷满分为50分，闭卷考试，考试时间为50分钟。题型均为选择题。答题前，请考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考号等填涂在答题卡上相应的位置。 2．请用2B铅笔将对应试题的答案符号按要求涂黑，不在答题卡上的答案一律无效。 3．测试范围：苏教版2024七年级下册第7~9章。 4．难度系数：0.75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、判断题：请判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的打“B”， 本题共10小题，每小题1分，共10分。 1．生态系统有多种成分组成，包括植物、动物和微生物等所有生物。( ) 2．食物链中的箭头是由被吃的生物指向吃它的生物。( ) 3．生物圈包括大气圈的上层、水圈和岩石圈的下层，以及生活在其中的各种各样的生物。( ) 4．生物种类越多，生态系统的结构越复杂，生态系统自我调节能力越弱。( ) 5．果园养鸡能够保护和改善生态环境，提高农产品的安全性。( ) 6．裸子植物和被子植物的种子中都有胚乳。( ) 7．只要提供适宜的环境条件，种子就一定会萌发。( ) 8．根吸收水和无机盐的主要部位是根冠 。( ) 9．在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。( ) 10．我们吃的桃子，最甜美的部分发育来自子房壁。( ) 2、 单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题1分，共20分。 11．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（　　） ①猫头鹰  ②蚯蚓  ③青蛙  ④蛇  ⑤黏虫  ⑥水稻 A．①②③ B．①③⑥ C．①④⑥ D．①④⑤ 12．一片森林中，对于某一棵树来说，影响它生存的环境是（    ） A．阳光、空气和水分 B．森林里的所有动物 C．森林里的其他植物 D．非生物因素和其他生物 13．小林同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案中，不科学的步骤是（　　） A．取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土 B．在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板 C．选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端 D．观察并记录鼠妇的分布情况，分析实验数据 14．在一片广阔的草原上，草是主要的植物，为许多动物提供了食物。其中，兔子以草为食，而狐狸则会捕食兔子。根据上面的描述可以写出的一条食物链是（    ） A．兔子→狐狸 B．草→兔子→狐狸 C．兔子→草 D．阳光→草→兔子 15．生态系统有能量流动、物质循环和信息传递的功能。下列有关说法错误的是（　　） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生态系统由生物和非生物环境构成 C．所有的微生物都是生态系统中的分解者 D．通过捕食的营养联系形成食物链和食物网 16．地球上最大的生态系统是（　　） A．海洋 B．生物圈 C．草原 D．森林 17．生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是（　　） A．大量引进外来物种 B．增加生物的种类和数量 C．减少细菌和真菌的数量 D．保持动物和植物的数量恒定不变 18．习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调：全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化。下列做法不利于“人与自然和谐共生”的是（　　） A．焚林造田 B．退耕还林 C．垃圾分类 D．节能减排 19．玉米籽粒、葵花籽、南瓜籽分别是（    ） A．种子、果实、胚 B．种子、种子、果实 C．种子、果实、果实 D．果实、果实、种子 20．醋溜绿豆芽是一道非常美味的家常菜，主要食材绿豆芽是绿豆种子萌发所得，绿豆芽的主要食用部分是种子结构中的哪一部分发育而成的（    ） A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶 21．如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（    ） A．①②③中的细胞均来源于根冠细胞 B．根尖吸收水分的最主要部位是① C．②细胞由小变大是细胞分化的结果 D．根的生长靠图中的①② 22．2024年11月21日，中国国际茶业博览会在广东开幕。茶叶的侧芽是由如图中的哪个部分发育而来的（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 23．某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。如图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（　　） A．桃花的主要结构是③和⑥ B．①中的花粉落到④上的过程叫做受精 C．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可能会影响传粉 D．图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ 24．“春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A．①③②④ B．①②③④ C．①③④② D．②①③④ 25．如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．完成传粉和受精后，③子房可以发育成果实 B．花的主要结构是⑥雄蕊和⑦雌蕊 C．⑧和2个精子结合将来发育成胚 D．花冠和萼片起保护作用 26．有经验的农民，在向日葵开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）这样做的目的是（　　） A．保护花粉，防止散落 B．辅助授粉，提高结实率 C．保护花蕊，防止被虫咬 D．帮助开花，防止不结果 27．如图是油菜花的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．1可吸引昆虫传粉，该花属于虫媒花 B．2能产生花粉 C．3具有保护作用 D．油菜花的主要结构是4 28．如图是由一条食物链上的四种生物构成的能量金字塔。下列说法正确的是（    ） A．图中生物构成一个完整生态系统 B．这条食物链中，数量最多的生物是④ C．若③被大量捕杀，则短时间内②的数量将会增多 D．物质和能量沿①→②→③→④循环流动并逐级递减 29．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（    ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C．生物圈是地球上所有生物的共同家园 D．生物圈有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它造成任何影响 30．生态工作者从东到西对我国北方的甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。下表是不同面积中不同物种数量统计结果：（调查面积 cm×cm） 调查面积（cm×cm） 草原类型 10×10 20×20 40×40 80×80 90×90 100×100 110×110 120×120 130×130 140×140 甲 3 5 8 14 16 17 19 20 20 … 乙 3 5 6 9 11 13 13 13 13 … 丙 2 3 5 8 8 8 8 8 8 … 请问在上述甲、乙、丙三种类型的草原中，自我调节能力最弱的草原是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．不能确定 三、双项选择题：下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题共10题，每题2分，共20分。 31．关于生态因素，下列叙述错误的是（　　） A．生态因素是指影响某种生物生活的其他生物 B．生态因素包括生物因素和非生物因素 C．牛吃草，草是影响牛生活和分布的生物因素 D．影响水稻生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气和杂草 32．溧水的石臼湖自然保护区景色迷人，湖畔花红柳绿，鱼儿不时在湖面荡起阵阵涟漪，野鸭在湖面游来游去……如图是该生态系统中的部分食物关系，下列叙述正确的是（　　）    A．石臼湖中的所有生物构成了石臼湖生态系统 B．该食物网中没有表示出来的生物成分是分解者 C．该食物网中，水草是生产者，水蚤、虾、野鸭都是消费者 D．该生态系统受重金属污染，水草体内重金属含量最高 33．下列关于农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是（    ） A．农田生态系统以农作物为主体 B．农田生态系统是一种人工生态系统 C．生态农业是一种自然生态系统，其平衡不依赖人，靠自然的调节 D．生态农业中，人是生产者 34．“猪——沼气——作物”是常见的生态农业模式，由种植（作物）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（分解者）四部分组成。有关该生态农业模式的叙述正确的是（　　） A．该生态系统的食物链是猪→沼气→作物 B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C．该系统可维持了农业发展的持续性 D．该生态系统提高了能量的利用率 35．为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见（　　） 花盆 空气 温度 水 ① 充足 0℃ 适量浇水 ② 充足 25℃ 不浇水，保持土壤干燥 A．两个花盆中都应该适量浇水 B．两个花盆都应该放在0℃的环境中 C．两个花盆都应该放在25℃的环境中 D．两个花盆中应放等量的大豆种子 36．下图为菜豆幼苗示意图，下列叙述正确的是（    ）    A．菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的 B．①是由胚轴发育而来的 C．③是由胚芽发育而来的 D．具有完整的、有生命力的胚是种子萌发的必要条件 37．下列结构中，使根不断长长的是（　　） A．根冠 B．伸长区 C．分生区 D．成熟区 38．下图为枝芽和枝条结构示意图，下列叙述错误的是（    ）    A．③可以发育成ｂ B．②具有分裂能力 C．枝芽能发育成叶和花 D．⑤能发育成ｃ 39．在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口。最可能出现的实验结果是（    ） A．甲不结果 B．乙不结果 C．甲结果 D．乙结果 40．如图所示桃花与桃子的对应关系，下列说法不正确的是（　　） A．桃子是由桃花中的子房发育而来的 B．桃子食用的部分是由子房壁发育而来的 C．桃子的种子中将来发育成新植株的部分是胚芽 D．子房是由胚珠和种子组成 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级生物下学期期中模拟卷（南京专用） （考试时间：30分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本卷满分为50分，闭卷考试，考试时间为50分钟。题型均为选择题。答题前，请考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考号等填涂在答题卡上相应的位置。 2．请用2B铅笔将对应试题的答案符号按要求涂黑，不在答题卡上的答案一律无效。 3．测试范围：苏教版2024七年级下册第7~9章。 4．难度系数：0.75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、判断题：请判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的打“B”， 本题共10小题，每小题1分，共10分。 1．生态系统有多种成分组成，包括植物、动物和微生物等所有生物。( ) 【答案】B 【详解】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。故题干说法错误。 2．食物链中的箭头是由被吃的生物指向吃它的生物。( ) 【答案】A 【分析】食物链是生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系即食物关系而构成的链条，它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者，三级消费者，一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。 【详解】结合分析可知，食物链的箭头指向捕食者，即食物链中的箭头是由被吃的生物指向吃它的生物。例如：草→兔→鹰，这条食物链中箭头由被吃的生物指向吃它的生物。故题干说法正确。 3．生物圈包括大气圈的上层、水圈和岩石圈的下层，以及生活在其中的各种各样的生物。( ) 【答案】B 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生物圈是最大的生态系统，其范围包括： 大气圈的下层、 水圈、岩石圈的上层。 【详解】生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，故题干叙述错误。 4．生物种类越多，生态系统的结构越复杂，生态系统自我调节能力越弱。( ) 【答案】B 【详解】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态；这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力。这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；生态系统中生物的种类越少、营养结构越简单、其自动调节能力越弱。故题干说法错误。 5．果园养鸡能够保护和改善生态环境，提高农产品的安全性。( ) 【答案】A 【详解】生态农业是实现可持续发展的有效途径。比如沼气发酵，利用微生物，在无氧的环境下，将农作物的秸秆以及人、家畜、家禽的粪便等有机物投放在一个密闭的池内进行发酵，获得沼气。这个过程减少了资源的浪费，减少污染，减少农药的污染。生态农业是以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统。生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。果园养鸡属于生态农业，能够保护和改善生态环境，提高农产品的安全性，故题干的说法正确。 6．裸子植物和被子植物的种子中都有胚乳。( ) 【答案】B 【分析】裸子植物和被子植物都属于种子植物，都能产生种子。 【详解】裸子植物和被子植物都属于种子植物，大多数裸子植物的种子中有胚乳，被子植物的单子叶植物种子中有胚乳，如玉米，双子叶植物种子没有胚乳，如大豆，故题干说法错误。 7．只要提供适宜的环境条件，种子就一定会萌发。( ) 【答案】B 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。可见必须同时具备环境条件和自身条件种子才能够萌发。题干说法错误。 8．根吸收水和无机盐的主要部位是根冠 。( ) 【答案】B 【分析】根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】根尖的成熟区，细胞停止伸长，表皮一部分向外突起形成根毛，扩大了与水的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故题干叙述错误。 9．在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。( ) 【答案】B 【详解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子。可见，雄蕊和雌蕊和果实的形成都有关，故题干观点错误。 10．我们吃的桃子，最甜美的部分发育来自子房壁。( ) 【答案】A 【分析】桃子属于果实，果实只有两部分组成，即果皮和种子，桃果实里面的桃胡是种子，我们食用的应该属于果皮。 【详解】一朵花在完成传粉和受精两个生理作用后，受精卵发育成胚，胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实；桃子的可食用部分是果皮，是由子房壁发育而来的，故题干叙述正确。 2、 单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题1分，共20分。 11．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（　　） ①猫头鹰  ②蚯蚓  ③青蛙  ④蛇  ⑤黏虫  ⑥水稻 A．①②③ B．①③⑥ C．①④⑥ D．①④⑤ 【答案】C 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物。 【详解】结合分析，对田鼠有直接影响的生物因素是吃田鼠的捕食者和田鼠吃的食物。①猫头鹰、④蛇，都吃田鼠，因此猫头鹰、蛇是对田鼠有直接影响的生物因素；田鼠直接吃⑥水稻，因此水稻是对田鼠有直接影响的生物因素。②蚯蚓、③青蛙、⑤黏虫与田鼠没有直接关系。  所以，在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是①猫头鹰、④蛇、⑥水稻，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．一片森林中，对于某一棵树来说，影响它生存的环境是（    ） A．阳光、空气和水分 B．森林里的所有动物 C．森林里的其他植物 D．非生物因素和其他生物 【答案】D 【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】结合分析，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13．小林同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案中，不科学的步骤是（　　） A．取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土 B．在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板 C．选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端 D．观察并记录鼠妇的分布情况，分析实验数据 【答案】C 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】A．鼠妇生活在阴暗潮湿的环境，因此取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土，A正确。   B．实验变量是光，因此在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板，这样可以形成对照，便于得出正确结论，B正确。 C．不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现偶然性和误差，C错误。 D．实验时，应观察并记录鼠妇的分布情况，结束后应分析实验数据，得出正确结论，若有问题需重复实验，避免偶然性，D正确。 故选C。 14．在一片广阔的草原上，草是主要的植物，为许多动物提供了食物。其中，兔子以草为食，而狐狸则会捕食兔子。根据上面的描述可以写出的一条食物链是（    ） A．兔子→狐狸 B．草→兔子→狐狸 C．兔子→草 D．阳光→草→兔子 【答案】B 【分析】食物链：在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 【详解】A．食物链的起点应该是生产者，兔子是消费者，不能作为食物链的起始端，A错误。 B．草是生产者，兔子以草为食，狐狸捕食兔子，该食物链符合生产者→初级消费者→次级消费者的顺序，B正确。 C．同样兔子是消费者，不能在食物链中处于草之前，且食物链应该是从生产者到消费者的顺序，C错误。 D．阳光属于非生物部分，食物链只包含生产者、消费者，不包含非生物部分，D错误。 故选B。 15．生态系统有能量流动、物质循环和信息传递的功能。下列有关说法错误的是（　　） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生态系统由生物和非生物环境构成 C．所有的微生物都是生态系统中的分解者 D．通过捕食的营养联系形成食物链和食物网 【答案】C 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。 【详解】A．生物圈是指的地球上所有生物和环境的总和，是地球上最大的生态系统，故A正确。 B．生态系统由生物和非生物环境构成，故B正确。 C．并不是所有的微生物都是生态系统中的分解者，如蓝细菌为生产者，故C错误。 D．食物链是生产者与消费者，消费者与消费者之间因食物（营养）关系形成的链状结构，许多食物链彼此交错形成网状结构叫食物网，故D正确。 故选C。 16．地球上最大的生态系统是（　　） A．海洋 B．生物圈 C．草原 D．森林 【答案】B 【分析】生物圈：是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。 【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是所有生态系统的总和，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，AC D不符合题意，B符合题意。 故选B。 17．生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是（　　） A．大量引进外来物种 B．增加生物的种类和数量 C．减少细菌和真菌的数量 D．保持动物和植物的数量恒定不变 【答案】B 【分析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。要想增强生态系统调节能力，就要适当增加生物的种类和数量。 【详解】A．大量引进外来物种，可以增加生物种类，但是容易引起生物入侵，使该生态系统中的其他生物受到威胁，可能导致该生态系统生物种类和数量减少，不能增强生态系统调节能力，A不符合题意。 B．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小；故增加生物的种类和数量，能增强生态系统调节能力，B符合题意。 C．细菌和真菌是生物圈中的分解者，如果减少生态系统中细菌和真菌的数量，动、植物的尸体将会增多，生态系统维持平衡的能力将会减弱，不能增强生态系统调节能力，C不符合题意。 D．自然界的生态系统有一定的自动调节能力，维持一个动态平衡，其生物成分之间相互制约、相互协调，物质循环与能量流动保持动态平衡，保持数量恒定不变则不利于生态系统的动态平衡与调节，不能增强生态系统调节能力，D不符合题意。 故选B。 18．习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调：全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化。下列做法不利于“人与自然和谐共生”的是（　　） A．焚林造田 B．退耕还林 C．垃圾分类 D．节能减排 【答案】A 【分析】人与自然和谐共生是指人类活动与自然环境之间的相互关系达到一种平衡状态，人类在满足自身需求的同时，尽量减少对自然环境的破坏，保护生物多样性，维护生态系统的健康。 【详解】A．焚林加重二氧化碳等温室气体的排放，造田会破坏生态环境，这些都不利于人与自然和谐共生，A符合题意。 B．退耕还林是一种生态恢复措施，通过将耕地恢复为森林，有助于增加植被覆盖，改善土壤结构，减少水土流失，提高生物多样性，促进生态平衡，有利于人与自然和谐共生，B不符合题意。 C．垃圾分类有助于减少垃圾填埋和焚烧对环境的影响，提高资源回收率，减少环境污染，促进资源的可持续利用，有利于人与自然和谐共生，C不符合题意。 D．节能减排是通过减少能源消耗和排放污染物，节能减排可以降低对环境的负担，减缓气候变化，保护生态系统，有利于人与自然和谐共生，D不符合题意。 故选A。 19．玉米籽粒、葵花籽、南瓜籽分别是（    ） A．种子、果实、胚 B．种子、种子、果实 C．种子、果实、果实 D．果实、果实、种子 【答案】D 【分析】（1）果实包括果皮和种子，而种子又包括种皮和胚。（2）一般单子叶植物的种子中种皮和果皮二者在一起，不易分开。 【详解】玉米是单子叶植物，其种皮和果皮连在一起，不易分开，所以玉米粒为果实，葵花籽是果皮和种子一起构成的果实，南瓜籽外面的果皮是南瓜果肉，因此是南瓜籽是种子，故ABC错误，D正确。 故选D。 20．醋溜绿豆芽是一道非常美味的家常菜，主要食材绿豆芽是绿豆种子萌发所得，绿豆芽的主要食用部分是种子结构中的哪一部分发育而成的（    ） A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶 【答案】C 【分析】绿豆属于双子叶植物。种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。 【详解】绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构。其中，种皮起保护种子内部结构的作用。胚根最终发育成植物的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部；胚芽最终发育成植物的茎和叶。绿豆芽的芽是淡黄色很小，又容易脱落，因此吃的绿豆芽的白嫩部分就是由胚轴发育而来的，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21．如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（    ） A．①②③中的细胞均来源于根冠细胞 B．根尖吸收水分的最主要部位是① C．②细胞由小变大是细胞分化的结果 D．根的生长靠图中的①② 【答案】B 【分析】图中的①成熟区、②伸长区、③分生区。 【详解】A．分生区细胞有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，向上补充伸长区细胞，向下补充根冠细胞。因此①成熟区、②伸长区、③分生区中的细胞均来源于③分生区细胞，A错误。 B．①成熟区也被称为根毛区，有大量的根毛，增加吸收面积，是主要吸收水分和无机盐的部位，B正确。 C．细胞生长使细胞体积增大，因此②伸长区细胞由小变大是细胞生长的结果，C错误。 D．根的生长主要依靠③分生区细胞的分裂和②伸长区细胞的伸长，D错误。 故选B。 22．2024年11月21日，中国国际茶业博览会在广东开幕。茶叶的侧芽是由如图中的哪个部分发育而来的（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】D 【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。图中，1是生长点、2是幼叶、3是芽轴、4是芽原基。 【详解】A．1生长点是芽轴顶端分生组织，它的细胞具有分裂能力，能使芽轴不断伸长，A错误。 B．2幼叶将来会发育成叶片，B错误。 C．3芽轴将来会发育成茎，C错误。 D．4芽原基将来会发育成侧芽，D正确。 故选D。 23．某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。如图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（　　） A．桃花的主要结构是③和⑥ B．①中的花粉落到④上的过程叫做受精 C．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可能会影响传粉 D．图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ 【答案】C 【分析】图中①花药、②花丝、③雄蕊、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦雌蕊、⑧果皮、⑨种子。 【详解】A．桃花的主要结构是③雄蕊和⑦雌蕊，A错误。 B．①花药中的花粉落到④柱头上的过程叫做传粉，B错误。 C．开花季节如遇阴雨连绵的天气，会影响植物的传粉，因此，可通过人工辅助授粉提高桃子产量，C正确。 D．图甲中的⑥子房将来发育成图乙中的果实，D错误。 故选C。 24．“春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A．①③②④ B．①②③④ C．①③④② D．②①③④ 【答案】A 【分析】（1）粟的种子包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。 （2）种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。 【详解】种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 25．如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．完成传粉和受精后，③子房可以发育成果实 B．花的主要结构是⑥雄蕊和⑦雌蕊 C．⑧和2个精子结合将来发育成胚 D．花冠和萼片起保护作用 【答案】C 【分析】图中：①花药，②花丝，③子房，④柱头，⑤花柱，⑥雄蕊，⑦雌蕊，⑧胚珠。 【详解】AB．植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，雌蕊的③子房发育成果实，⑧胚珠发育成种子，子房里的细胞与雄蕊花粉里面的精子结合成受精卵发育成胚，胚是新一代植株的幼体，可见⑦雌蕊和⑥雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，AB正确。 C．双受精指的是当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。受精卵将来发育成胚，另一个精子与中央极核融合形成受精极核。受精极核将来发育成胚乳，这个过程称为双受精，C错误。 D．花萼起保护作用；花冠的主要作用是吸引昆虫授粉和保护作用，D正确。 故选C。 26．有经验的农民，在向日葵开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）这样做的目的是（　　） A．保护花粉，防止散落 B．辅助授粉，提高结实率 C．保护花蕊，防止被虫咬 D．帮助开花，防止不结果 【答案】B 【分析】向日葵主要依靠昆虫等外界媒介进行异花传粉，同时在一定程度上也能进行少量的自花传粉。 【详解】A．“保护花粉，防止散落”，农民将两个花盘对擦的行为并不是为了保护花粉防止其散落，因为花粉自然状态下也会在合适的时候传播，而且这种对擦行为反而可能会使一些花粉散落，故A错误。 B．向日葵是异花传粉植物，需要借助外界媒介如昆虫、风等进行授粉。在向日葵开花季节，农民进行“对头”操作，是为了让不同花盘上的花粉相互接触，从而辅助授粉，使雌花能够更好地受精，进而提高结实率，故B正确。 C．“保护花蕊，防止被虫咬”，将两个花盘对擦并不能起到保护花蕊防止被虫咬的作用，保护花蕊防止被虫咬一般会采用套袋、喷洒驱虫剂等措施，故C错误。 D．向日葵本身会自然开花，“对头” 行为不是为了帮助开花，主要是为了促进授粉，而不是防止不结果的根本原因，植物不结果可能是多种因素导致的，如未成功授粉、缺乏营养等，“对头” 主要是解决授粉问题来提高结实率，而不是直接帮助开花，故D错误。 故选B。 27．如图是油菜花的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．1可吸引昆虫传粉，该花属于虫媒花 B．2能产生花粉 C．3具有保护作用 D．油菜花的主要结构是4 【答案】D 【分析】题图中：1是花瓣，2是花药，3是萼片，4是子房。 【详解】A．题图中1是花瓣，花瓣色彩鲜艳，香气浓郁，可吸引昆虫前来传粉，因此该花属于虫媒花，A正确。 B．花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。可见，2花药能产生花粉，B正确。 C．3是萼片，萼片通常位于花瓣下方，对花内部的结构起到一定的保护作用，C正确。 D．花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，而4是子房，只是雌蕊的一部分结构，D错误。 故选D。 28．如图是由一条食物链上的四种生物构成的能量金字塔。下列说法正确的是（    ） A．图中生物构成一个完整生态系统 B．这条食物链中，数量最多的生物是④ C．若③被大量捕杀，则短时间内②的数量将会增多 D．物质和能量沿①→②→③→④循环流动并逐级递减 【答案】B 【分析】能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。 食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．图中生物不能构成一个完整生态系统，因为没有分解者和非生物部分，A错误。 B．能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以该食物链中，数量最多的生物是④，B正确。 C．在该食物链中，②以③为食，若③被大量捕杀，则短时间内②的数量将会减少，C错误。 D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，生态系统中的物质可以循环，但能量只能定向流动，即从被捕食者流向捕食者，且部分能量被生命活动所消耗，因此能量逐级减少，能量沿④→③→②→①单向流动并逐级递减，D错误。 故选B。 29．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（    ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C．生物圈是地球上所有生物的共同家园 D．生物圈有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它造成任何影响 【答案】D 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存环境所形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，是最大的生态系统，为生物提供了生存所需的基本条件，是地球上所有生物的共同家园。 【详解】A．生物圈是地球上最大的生态系统。它包含了地球上所有的生物以及它们所生活的环境，涵盖了地球上各种各样的生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统等，故 A不符合题意。 B．生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。在大气圈中，主要是在下层有生物生存，如鸟类、昆虫等；水圈中几乎到处都有生物，从海洋到淡水湖泊、河流等都有生物分布；岩石圈的上层则是大多数陆生生物的立足点，如植物扎根于土壤，动物在地面或地下活动等，故B不符合题意。 C．生物圈是地球上所有生物的共同家园。它为生物提供了生存的基本条件，如阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等，所有生物都在这个大的生态系统中相互作用、相互依存，故C不符合题意。 D．生物圈虽然有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。人类的活动如大量砍伐森林、过度放牧、工业污染、排放温室气体等，已经对生物圈造成了严重的影响，如导致生物多样性减少、气候变暖、生态系统破坏等，故D符合题意。 故选D。 30．生态工作者从东到西对我国北方的甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。下表是不同面积中不同物种数量统计结果：（调查面积 cm×cm） 调查面积（cm×cm） 草原类型 10×10 20×20 40×40 80×80 90×90 100×100 110×110 120×120 130×130 140×140 甲 3 5 8 14 16 17 19 20 20 … 乙 3 5 6 9 11 13 13 13 13 … 丙 2 3 5 8 8 8 8 8 8 … 请问在上述甲、乙、丙三种类型的草原中，自我调节能力最弱的草原是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．不能确定 【答案】C 【分析】在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。 【详解】自我调节能力通常与生物多样性有关，生物多样性越高，自我调节能力越强。在给定数据中，随着调查面积的增加，甲草原的物种数量增加最显著，乙草原的物种数量增加其次，而丙草原的物种数量在面积达到80×80 cm²后几乎不再增加。因此，丙草原的生物多样性最低，自我调节能力最弱，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 三、双项选择题：下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题共10题，每题2分，共20分。 31．关于生态因素，下列叙述错误的是（　　） A．生态因素是指影响某种生物生活的其他生物 B．生态因素包括生物因素和非生物因素 C．牛吃草，草是影响牛生活和分布的生物因素 D．影响水稻生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气和杂草 【答案】AD 【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．“影响某种生物生活的其他生物”仅仅是生态因素中的部分生物因素，A错误。 B．生态因素是指环境中影响生物生活和分布的非生物因素和生物因素。所以生态因素包括生物因素和非生物因素，B正确。 C．草属于生物，是牛的食物。结合分析，草是影响牛的生活和分布的生物因素，C正确。 D．草，属于生物，是影响水稻生活的生物因素，D错误。 故选AD。 32．溧水的石臼湖自然保护区景色迷人，湖畔花红柳绿，鱼儿不时在湖面荡起阵阵涟漪，野鸭在湖面游来游去……如图是该生态系统中的部分食物关系，下列叙述正确的是（　　）    A．石臼湖中的所有生物构成了石臼湖生态系统 B．该食物网中没有表示出来的生物成分是分解者 C．该食物网中，水草是生产者，水蚤、虾、野鸭都是消费者 D．该生态系统受重金属污染，水草体内重金属含量最高 【答案】BC 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。 （2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。石臼湖中的所有生物不能构成石臼湖生态系统，A错误。 B． 生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），该食物网中没有表示出来的生物成分是分解者，B正确。 C．生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。该食物网中，水草是生产者，水蚤、虾、野鸭都是消费者，C正确。 D．有毒物质随着食物链逐级递增，这叫生物富集现象。该生态系统受重金属污染，野鸭体内重金属含量最高，D错误。 故选BC。 33．下列关于农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是（    ） A．农田生态系统以农作物为主体 B．农田生态系统是一种人工生态系统 C．生态农业是一种自然生态系统，其平衡不依赖人，靠自然的调节 D．生态农业中，人是生产者 【答案】AB 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】AB．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物；因此，农田生态系统自动调节能力弱，农作物抵抗旱涝和病虫害能力较差，AB正确。 C．生态农业是以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，C错误。 D．生态农业是一种新型的人工生态系统，生产者是能制造有机物的生物，一般是绿色植物，D错误。 故选AB。 34．“猪——沼气——作物”是常见的生态农业模式，由种植（作物）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（分解者）四部分组成。有关该生态农业模式的叙述正确的是（　　） A．该生态系统的食物链是猪→沼气→作物 B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C．该系统可维持了农业发展的持续性 D．该生态系统提高了能量的利用率 【答案】CD 【分析】生态系统是指生物与环境构成的统一整体，生态系统包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者、分解者。 【详解】A．该生态系统的食物链有作物→人，作物→猪→人，食物链中不能出现非生物成分，沼气是非生物成分，A错误。 B．能量只能单向流动，逐级递减，到最后消失，不能循环利用，B错误。 C．猪——沼气——作物生态农业合理利用自然资源，能维持农业发展的持续性，C正确。 D．能量不仅沿食物链从作物流向对人类最有利的部分，而且还从动物的粪便，植物的枯枝落叶经分解者分解也流向了对人类最有利的部分，提高了能量的利用率，D正确。 故选CD。 35．为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见（　　） 花盆 空气 温度 水 ① 充足 0℃ 适量浇水 ② 充足 25℃ 不浇水，保持土壤干燥 A．两个花盆中都应该适量浇水 B．两个花盆都应该放在0℃的环境中 C．两个花盆都应该放在25℃的环境中 D．两个花盆中应放等量的大豆种子 【答案】CD 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。因此，“在‘探究水对种子萌发的影响’实验中”，实验的变量是“水”，除了“水”外其他条件如空气、温度都要相同。因此，“为了确保实验的严密性”，最佳的修改意见是“两个花盆都应该放在25℃的环境中”；为了控制单一变量，两个花盆中应放等量的大豆种子。CD符合题意，AB不符合题意。 故选CD。 36．下图为菜豆幼苗示意图，下列叙述正确的是（    ）    A．菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的 B．①是由胚轴发育而来的 C．③是由胚芽发育而来的 D．具有完整的、有生命力的胚是种子萌发的必要条件 【答案】AD 【分析】种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。①是茎和叶，②是子叶，③是根。 【详解】A．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，A正确。 B．①是茎和叶，由胚芽发育而来，B错误。 C．③是根，由胚根发育而来，C错误。 D．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期等，D正确。 故选AD。 37．下列结构中，使根不断长长的是（　　） A．根冠 B．伸长区 C．分生区 D．成熟区 【答案】BC 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，根冠起保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的部位。因此，根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断长长的缘故，故BC符合题意，AD不符合题意。 故选BC。 38．下图为枝芽和枝条结构示意图，下列叙述错误的是（    ）    A．③可以发育成ｂ B．②具有分裂能力 C．枝芽能发育成叶和花 D．⑤能发育成ｃ 【答案】CD 【分析】图中①叶原基，②生长点，③幼叶，④芽轴，⑤芽原基。a顶芽，b叶，c茎，d芽。 【详解】A．③幼叶将来发育成b叶，A正确。 B．②生长点的细胞有很强的分裂能力，使其发育成新的芽结构，B正确。 C．枝芽（叶芽）能发育成茎和叶，花芽发育成花，C错误。 D．④芽轴能发育成c茎，D错误。 故选CD。 39．在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口。最可能出现的实验结果是（    ） A．甲不结果 B．乙不结果 C．甲结果 D．乙结果 【答案】AB 【分析】桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，子房可发育成果实。 【详解】桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。然而在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，这样就隔断了花粉传出和传入的可能，而乙是去掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故无法发育成果实。甲只有雌蕊，无法进行授粉，所以甲也不能结果实，因此CD错误，AB正确。 故选AB。 40．如图所示桃花与桃子的对应关系，下列说法不正确的是（　　） A．桃子是由桃花中的子房发育而来的 B．桃子食用的部分是由子房壁发育而来的 C．桃子的种子中将来发育成新植株的部分是胚芽 D．子房是由胚珠和种子组成 【答案】CD 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．桃子（属于果实）是由桃花中的子房发育而来的，A正确。 B．桃子食用的部分（俗称的果肉属于果皮）是由子房壁发育而来的，B正确。 C．子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。所以，桃子的种子中将来发育成新植株的部分是胚，C错误。 D．子房是由子房壁和胚珠组成，D错误。 故选CD。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2023-2024学年七年级生物下学期期中模拟卷（南京专用） 七年级生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、判断题：请判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的打“B”， 本题共10小题，每小题1分，共10分。 1.[ A ] [ B ] 2.[ A ] [ B ] 3.[ A ] [ B ] 4.[ A ] [ B ] 5.[ A ] [ B ] 6.[ A ] [ B ] 7.[ A ] [ B ] 8.[ A ] [ B ] 9.[ A ] [ B ] 10.[ A ] [ B ] 二、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题1分，共20分。 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3、 双项选择题：下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题共10题，每题2分，共20分。 31.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 32.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 36.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 37.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 38.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 39.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 40.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$