第7章生命活动的调节 习题课件-2024-2025学年八年级科学华东师大版下册

2025-04-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)八年级下
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.05 MB
发布时间 2025-04-07
更新时间 2025-04-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-07
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来源 学科网

内容正文:

第7章 生命活动的调节 第5节 植物生命活动的调节 A组 基础训练 1. 下列生命活动,与植物感应性现象无关的是( D ) A. 松树的根在水丰富一侧分布较多 B. 倒伏的韭菜自然挺立起来 C. 含羞草受到触动时幼叶下垂 D. 浸在水中的大豆种子逐渐胀大 2. 植物的茎具有向光性,此现象中光的直接作用是( D ) A. 促进植物进行光合作用 B. 促进植物合成生长素 C. 抑制向光一侧的细胞生长 D. 改变生长素在植物体内的分布 D D 3. 景海鹏、陈冬两位宇航员在“天宫二号”中进行了生菜栽培试验,在装置 的顶端(上方)安装了一盏灯提供光照。实验结果:太空种植的生菜也是向 上生长。实验中太空生菜向上生长是因为生物具有( A ) A. 向光性 B. 负向地性 C. 向触性 D. 向水性 4. 白菜在春季开花,菊花在秋季开花,是由于它们所需的光照分别是 ( C ) A. 长日照 长日照 B. 短日照 短日照 C. 长日照 短日照 D. 短日照 长日照 A C 5. 当雨水滴在含羞草的小叶上时,小叶会逐渐合拢,我们把植物感受刺激并 发生反应的特性称为植物的感应性。以下现象中,与植物感应性不相同的是 ( A ) A. 植物的叶片逐渐长大 B. 植物的根向水弯曲生长 C. 植物的茎背向地面生长 D. 窗台的植物往窗外弯曲生长 A 6. 小曙将家中的某一盆栽横放,一段时间后,盆中的植物发生了如图所示的 变化。产生这种变化主要是因为( C ) A. 植物进行了光合作用 B. 植物进行了呼吸作用 C. 植物对重力发生了特定的反应 D. 植物对光照发生了特定的反应 第6题图 C 7. 如图实验中,用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位(如图所示),从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( B ) A. 甲向右生长 B. 乙向右生长 C. 甲向左生长 D. 乙向左生长 第7题图 B 8. 生活在沙漠中的沙拐枣根很长,是因为植物的根具有( B ) A. 向光性 B. 向水性 C. 向地性 D. 感震性 B 9. 为了探究植物的某种向性运动,小余设计了如图所示的实验。下列有关该 实验的分析中,正确的是( B ) A. 实验目的:探究植物的向地性 B. 实验设计:该实验设置水为变量 C. 实验观察:观察并记录植物的茎生长的方向 D. 实验结论:可用来解释“植物为什么会向光生长” 第9题图 B 10. 小江欲研究环境因素对植物茎生长的影响。如图所示,在墙壁上固定一 个装置,装置内的植物幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上,并在地上放置光 源照射此幼苗。经过一段时间后,幼苗的茎会向下弯曲生长。根据上述实 验,下列说法正确的是( C ) A. 植物的茎只具有向光性 B. 植物的茎只具有负向重力性 C. 此实验中光照对茎的影响比重力更明显 D. 此实验中重力对茎的影响比光照更明显 第10题图 C 11. 生物体都能对环境的刺激作出反应。 (1)我们用手触碰含羞草的叶,含羞草会作出反应,它的叶会 ,是 因为含羞草具有 性。 (2)种在河边的柳树,向河水一边生长的枝条较旺盛,这是因为植物具 有 性。 (3)向日葵的花盘随着太阳转动,是因为向日葵具有 性。 (4)在地球上的植物种子,不管怎么播种,它的根始终向下生长,是因为植 物的根具有 性。 合拢  感震  向水  向光  正向地(或正向重力)  B组 自主提高 12. 植物地上部分向光生长,根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板 上,再将琼脂板插入透明盒内培育,五面遮光,仅从一侧给予光照(如图所 示)。幼苗根的生长方向将是( C ) A. ↓ B. → C. ↘ D. ↙ 第12题图 C 13. 如图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后,图中甲、乙、丙、 丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是( A ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 第13题图 A 14. 紫藤的茎可以缠绕在其他物体上生长,通过测量知道幼茎靠近被缠绕物 体的一侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内,那么,幼茎远离被缠绕物体的 一侧的生长素浓度范围( C ) A. 在OB段范围内 B. 在BC段范围内 C. 在BD段范围内 D. 在BA段范围内 第14题图 C 15. 小宁在老师的指导下,研究植物向性运动与生长素之间的关系。下列说 法错误的是( B ) A. 当探究胚芽尖端对植物向光性的影响时,可设置b和c对照 B. 当探究光照方向对植物向光性的影响时,可设置c和f对照 C. 当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,可设置d和e对照 D. 各实验中所选用的材料必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘 第15题图 B 谢谢观看! $$ 第7章 生命活动的调节 第3节 人体生命活动的激素调节 A组 基础训练 1. 下列腺体:①肠腺、胃腺,②肾上腺、垂体,③甲状腺、胸腺,④卵巢、睾丸,⑤汗腺、唾液腺,⑥胰岛、胰腺,⑦肝脏、泪腺中,属于内分泌腺的是( B ) A. ②③④⑥ B. ②③④ C. ①②⑤⑦ D. ②③⑥⑦ B 2. 甲、乙两患者都是成年人,症状如表,甲患者和乙患者的症状分别是由于 幼年时期什么激素分泌不足引起的( D ) 患者 身高 智力 甲 70cm 正常 乙 70cm 低下 A. 甲状腺激素和肾上腺素 B. 甲状腺激素和生长激素 C. 胰岛素和甲状腺激素 D. 生长激素和甲状腺激素 D 3. 研究发现,中学生在晚上10时前入睡,且睡足9个小时,更有利于垂体分 泌促进人体生长所需要的激素。这种激素是( C ) A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 性激素 4. 下列关于激素的叙述,错误的是( A ) A. 激素是由内分泌腺通过导管分泌的 B. 甲状腺激素可以促进代谢,促进生长发育 C. 年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗 D. 激素在血液中含量极少,但是作用很大 C A 5. 下列有关激素调节的叙述正确的是( B ) A. 激素是由腺体分泌的,由于含有消化酶,所以对人体有调节作用 B. 胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化 C. 幼年时期生长激素分泌不足,易患呆小症 D. 激素调节对人体生命活动起重要作用,所以人体内的激素含量多 6. “水满则溢,月满则亏,花满则谢”告诉我们物极必反,人体生命活动的 激素调节亦是如此。下列说法正确的是( C ) A. 糖尿病是胰岛素分泌过多造成的 B. 甲亢是由于幼年时甲状腺激素分泌过多造成的 C. 巨人症是由于幼年时生长激素分泌过多造成的 D. 肢端肥大症是由于成年时性激素分泌过多造成的 B C 7. 近年来儿童性早熟现象日益突出,如男孩早早长出胡须、女孩月经提早 等,这与摄入含激素类物质有密切关系,这些物质最有可能含有的激素是 ( C ) A. 生长激素 B. 胰岛素 C. 性激素 D. 甲状腺激素 C 8. 下图中甲、乙表示器官,箭头表示血流方向。根据血液成分的变化,可以 判断甲、乙依次是( C ) 生长激素少→甲→生长激素多 雌性激素少→乙→雌性激素多 第8题图 A. 肾、卵巢 B. 垂体、睾丸 C. 垂体、卵巢 D. 小肠、卵巢 C 9. 以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素作用的实验设计,不合理的是( D ) A. 实验组饵料中添加甲状腺激素,对照组不做任何处理 B. 实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料,放在相同的环境中饲养 C. 实验组与对照组的饲养环境应适宜蝌蚪的生长和发育 D. 实验组与对照组的蝌蚪数量应相同,但大小和发育程度可不予考虑 D 10. 以下是小科运用所学知识根据患者的症状表现,对患者进行的可能病因 分析,你认为分析一定不正确的是( D ) 选项 患者症状表现 病因 A. 脖子肿大,呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌不足 B. 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌不足 C. 生长迟缓、身体矮小、智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足 D. 身体逐渐消瘦,情绪容易激动 生长激素分泌过多 D 11. 教育部发布通知,要求确保中小学生睡眠时间。睡眠不足会导致人体的 激素分泌异常,影响人体健康。下列有关激素说法正确的是( D ) A. 中小学生生长激素分泌不足易患呆小症 B. 生长激素由垂体分泌,通过导管进入到血液,在全身起作用 C. 中小学生甲状腺激素分泌越多越好,有利于提高神经系统兴奋性 D. 中小学生生长激素分泌不足时,不可通过口服补充激素 D 12. 当年轻人以“喝最贵的奶茶,熬最长的夜”自我调侃时,年轻的糖尿病 患者却越来越多。如图表示甲、乙两人进食前后血糖含量的变化曲线,根据 图像判断,下列说法不正确的是( C ) A. 表示糖尿病患者血糖含量变化的是图线甲 B. 图线乙中CD段血糖浓度下降与胰岛素的分泌有关 C. 糖尿病患者可通过口服胰岛素进行治疗 D. 正常人的血糖含量基本维持在90mg/100mL附近 第12题图 C 13. 肾上腺素和药物“心得安”都可以影响生理活动,从而影响动物的代谢 水平。研究人员用肾上腺素和“心得安”进行了如下实验。 【实验目的】探究“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。 【实验材料】小白鼠若干只,肾上腺素,“心得安”,生理盐水,注射器, 检测耗氧量的装置。 组别 心得安 肾上腺素 耗氧量/(×103mL) A + 1.7 B + 2.5 C + + 2.1 D 2.0 【实验步骤】 ①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和“心得安”剂。 ②选出大小、生长状况相同的小白鼠20只,平均分成4组,A、B、C组小白鼠 按表所示注射等量药剂(用+表示),D组为对照组。 ③将小白鼠分别置入检测耗氧量的装置中,将装置放在相同环境中,10min后 记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值,结果如表所示。 (1)研究人员通过 来比较“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水 平的影响。 (2)D组作为对照组应注射 ⁠ ⁠。 (3)实验表明,“心得安”对动物代谢水平具有 (填“促进”“抑 制”或“无”)作用,因此“心得安”对肾上腺和甲状腺功能亢进的患者都 有很好的疗效。 耗氧量  等量且不加“心得安”和肾上腺素的生理盐 水  抑制  B组 自主提高 14. 已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质。某同学为探究生长激素的 作用做了如下实验,取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组,分别 做如下处理: 组别 处理 实验现象 A 注射生长激素 增重40% B 不注射 增重25% C 饲喂与A组等量的生长激素 增重25% (1)A组和B组的结果比较,说明生长激素有 ⁠的 作用。 (2)C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用? ⁠ ,原因是 ⁠。 (3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,则 ⁠ 组幼鼠会提前成熟。 促进动物生长发育  不 能  C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用  A  谢谢观看! $$ 第7章 生命活动的调节 第4节 人体是一个统一的整体 A组 基础训练 1. 人体之所以能成为一个统一整体,是因为( D ) A. 神经系统的调节 B. 内分泌系统的调节 C. 肌肉的调节 D. 神经系统和内分泌系统的调节 D 2. 人体各器官产热情况如图所示。据图分析,正常人在运动情况下主要的产 热器官是( C ) A. 脑 B. 内脏 C. 骨骼肌 D. 其他器官 第2题图 C 3. 冬季泡脚既暖身又保健。在泡脚过程中,人体最有可能发生的变化是 ( D ) A. 骨骼肌的产热量大量增加 B. 皮肤中立毛肌收缩 C. 体内温度比平时要高得多 D. 皮肤的毛细血管扩张 4. 关于人体体温调节,下列说法不正确的是( A ) A. 炎热的天气下为增加散热,人体的皮肤血管会收缩,汗液分泌增加 B. 同一个人在不同时间段体温是会有波动的,并不是保持37℃不变 C. 人体体温的调节主要依赖于神经系统和激素的共同调节 D. 在寒冷时,人会不由自主地战栗,是因为骨骼肌收缩可以增加产热 D A 5. 皮肤中既有排泄作用又有调节体温作用的结构是( B ) A. 皮脂腺 B. 汗腺 C. 毛细血管 D. 黑色素细胞 B 6. 小科因感冒在家安静休息,他每隔一段时间对自己的体温进行了测量,其 变化情况如图所示(在15:00测定体温后小科服用了退烧药)。对此,下列 有关说法错误的是( D ) A. 小科在家安静休息时,体内产热的器官主要是内脏 B. 小科的体温并不是恒定不变的,而是在一定范围内变化 C. 小科在11:00~13:00间,其体内的产热与散热保持相对平衡 D. 小科在服用了退烧药后的四个小时内,体内的产热大于散热 第6题图 D 7. 舒洁学了“人体是一个统一的整体”这节内容后,归纳了以下四句话,其 中不恰当的是( C ) A. 人体的正常体温不管在冬天还是夏天,都相对恒定在37℃左右 B. 人类之所以能够维持稳定的体温,是因为机体的产热和散热保持动态平衡 C. 当外界温度低于体温时,汗液蒸发是主要的散热方式 D. 人体内的产热和散热过程是通过脑干来调节的 C 8. 如图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的相对速度大小。据图分 析,下列推断中错误的是( B ) A. 不管休息还是运动时,脑的血流量基本不变 B. 运动时人体血量增加 C. 饭后立即运动,消化器官血流量减少,不利于食物消化 D. 运动时骨骼肌产热增加,皮肤血管血流量增加有利于散热 第8题图 B 9. 在炎热的夏季,长时间运动,会使机体的核心体温升高,热平衡调节失 衡,心血管系统功能紊乱,导致心率显著增加和心输出量显著降低,甚至导 致热衰竭。故在高温环境下,应减少运动。 (1)体温升高是由于人体的产热 (填“大于”“等于”或“小 于”)散热。 (2)在高温环境下运动,机体会分泌大量汗液,皮肤血管 (填“收 缩”或“舒张”)。 (3)在 的调节下,人体能维持恒定的体温,使人体成为 一个统一的整体。 大于  舒张  神经系统和激素  10. 运动过程中蕴含着许多科学知识。如长跑测试中,同学们听到发令枪 响,迅速起跑,完成该反射活动的神经结构称为 。长跑过程中骨 骼肌剧烈收缩、舒张,呼吸加深,心跳加快,产热增加;同学们面红耳赤, 大汗淋漓,散热增加,这是一个在 参与下的调节过程, 说明人体是一个统一的整体。 反射弧  神经系统和激素  11. 如图所示为人体体温调节示意图,据图回答有关问题: 第11题图 (1)图中T→E→N→F→A途径表示 (填“激素调节”或“神 经调节”),体温调节中枢位于 中。 神经调节  脑干  (2)有一个病人体温在24h内都处于39.5℃,若A、C分别表示产生和散失的 热量,则这24h内A C(填“>”“<”或“=”)。 =  第11题图 B组 自主提高 12. 下图是主要的人体体温调节机理图,回答下列问题: 第12题图 (1)人体能够维持体温稳定,是因为机体的 ⁠ 两个生理过程保持动态平衡。 (2)人体体温调节中枢位于 ⁠。 产热和散热(或散热和产 热)  脑干  (3)骨骼肌战栗(俗称“打冷战”)是人体对寒冷刺激的反应。此反射属 于 调节。骨骼肌在反射弧中属于 ⁠。 (4)实际上,图中虚线未列出的肾上腺也参与了体温调节过程。肾上腺的分 泌物能够控制血管舒张,这属于 调节。 神经  效应器  激素(或体液)  第12题图 谢谢观看! $$ 第7章 生命活动的调节 第2节 人体生命活动的神经调节(第1课时) A组 基础训练 1. 下列动物中神经系统最发达的是( A ) A. 猫 B. 蝗虫 C. 蚯蚓 D. 扬子鳄 2. 神经系统对人体的生理活动起着主要调节作用,其最高中枢位于 ( B ) A. 脑干 B. 大脑皮层 C. 脊髓 D. 神经 3. “司机一杯酒,亲人两行泪!”这十个字沉痛地揭示了酒后驾车的危害。 饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,与这些相对应的 神经中枢依次是( B ) A. 大脑、脊髓、脑干 B. 大脑、小脑、脑干 C. 大脑、小脑、脊髓 D. 脑干、小脑、大脑 A B B 4. 人的周围神经系统包括( B ) A. 脑和脊髓 B. 脑神经和脊神经 C. 脑和脑神经 D. 脊髓和脊神经 5. 小科学习了“人体生命活动的神经调节”后,归纳如下,其中正确的是 ( A ) A. 神经系统 B. 神经系统 C. 脊髓 D. 脑 B A 6. 下列对神经系统结构和功能的叙述,不正确的是( B ) A. 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 B. 周围神经系统由脊髓和脊神经组成 C. 中枢神经系统由脑和脊髓组成 D. 神经系统对人体的生理活动起着主要的调节作用 7. “中风”的病人四肢没有任何损伤,却出现了一侧肢体不能活动的症状, 是因为哪个结构受损( C ) A. 脊髓 B. 血管 C. 大脑 D. 骨 B C 8. 如表所示神经系统结构与功能相对应,不正确的是( D ) 选项 结构 功能 A. 脊髓 反射、传导 B. 大脑 调节人体生命活动的最高级中枢 C. 小脑 协调运动,维持身体平衡 D. 脑干 调节心跳、血压、呼吸、运动等 D 9. 饥饿的时候,我们有时会听到肚子咕咕叫;吃饱的时候,我们有时感觉很 撑。形成饥饿或饱腹感的器官是( A ) A. 大脑 B. 脊髓 C. 胃 D. 小肠 10. 医生让就诊患者做用手指指自己鼻尖的动作,该患者的手指所指部位方 向偏移,动作不准确、不协调,不能准确指向鼻尖。这通常是哪个部位发生 了病变( C ) A. 脊髓 B. 脑干 C. 小脑 D. 大脑 11. 行人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变了行走路线,而一只小 狗却照样前行。这种差异的本质是人类有( B ) A. 神经中枢 B. 语言中枢 C. 听觉中枢 D. 躯体感觉中枢 A C B 12. 如图为人脑和脊髓的模式图,有关说法正确的是( C ) A. ①和②是调节人体生理活动的最高级中枢 B. ③具有协调运动、维持身体平衡的作用 C. ④既参与反射,又具有传导功能 D. ①和④构成中枢神经系统 第12题图 C 13. 临床医学上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有 意识或意识朦胧、不能自主活动的病人。“植物人”脑部可能没有受到损伤 的部位是( D ) A. 大脑 B. 小脑 C. 脊髓 D. 脑干 D 14. 兔的心脏受A、B两种神经支配,某学者为了研究A、B两种神经对心率的 影响,设计了如下实验:先测定正常情况下兔的心率,然后分别测定阻断A 神经或B神经后的心率。实验结果如下表所示,据表所作的推测正确的是 ( D ) 实验处理 心率(次/min) 正常时 90 仅阻断A神经 180 仅阻断B神经 70 D A. A神经的作用是促进心跳加快,B神经对心率没有明显影响 B. A神经的作用是促进心跳加快,B神经的作用是减缓心率 C. A、B两种神经的作用相同,都是减缓心率 D. A神经的作用是减缓心率,B神经的作用是促进心跳加快 15. 有的同学用电脑打字时,可以在键盘上盲打,这个过程必须通过的神经 中枢是( B ) A. 躯体感觉中枢和语言中枢 B. 躯体感觉中枢、躯体运动中枢和语言中枢 C. 躯体感觉中枢和躯体运动中枢 D. 躯体运动中枢和语言中枢 B 16. 脑主要分为大脑、小脑和脑干三部分,其中脑干又包括间脑、中脑、脑 桥和延髓等部分。下表是切除猫的各级部位后,某些机能的改变状况 (“+”表示能完成,“?”表示不能完成)。据此回答: 手术前 去大脑两半球 再去间脑 再去中脑 再去延髓 最后破坏脊髓 体温 调节 + + ? ? ? ? 行走 + + ? ? ? ? 翻正 + + + ? ? ? 站立 + + + + ? ? 心跳 + + + + + + 膝跳 反射 + + + + + ? (1)体温调节中枢在 ⁠。 (2)翻正反射与 有关。 (3)控制膝跳反射的神经中枢在 ⁠。 间脑  中脑  脊髓  B组 自主提高 17. 通过下列科学家的研究成果,认识脑的功能,并以此指导我们的生活。 研究成果一:切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉,但心跳和呼吸仍在进 行,胃肠依然能够消化。 研究成果二:切除小白鼠的小脑,小白鼠的动作变得很不协调,步子迈得大 而不稳,腿抬得高而笨拙,吃食物时,嘴不容易准确地碰到食物。 研究成果三:切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。 思维升华: (1)“植物人”没有意识、感觉和运动,可以判断是脑的 损伤了。 (2)“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感,可以判断是脑的 ⁠ 发生了病变。 (3)在体育课上,老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑,利用上 述研究成果,请你作出解释: ⁠。 大脑  小脑  脑干位于后脑位置  谢谢观看! $$ 第7章 生命活动的调节 第1节 动物的行为 A组 基础训练 1. 动物的行为多种多样。下列动物行为中,属于先天性行为的是( B ) A. 动物园里的海狮表演顶球 B. 刚出生的小猪就会吃奶 C. 鸡听到主人叫唤后赶过来抢食 D. 马戏团里的黑猩猩表演堆叠木箱摘香蕉 2. 雄麋鹿个体之间经常为争夺配偶而发生争斗,这种行为属于( B ) A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 社群行为 B B 3. 下列各项中,不属于家鸽生殖发育过程中的繁殖行为的是( D ) A. 占区、筑巢 B. 求偶、交配 C. 孵卵、育雏 D. 胎生、哺乳 4. 斗鱼因好斗得名,两条雄性斗鱼碰到一起,马上会相互撕咬,拼死搏斗, 结果往往一方战死或两败俱伤。斗鱼的这种行为属于( A ) A. 攻击行为 B. 防御行为 C. 觅食行为 D. 繁殖行为 D A 5. 珍妮·古道尔在非洲原丛林观察到幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓 取白蚁作为食物。从行为获得的途径来看,下列实例与上述的动物行为类型 相同的是( C ) A. 小鸟喂鱼 B. 机器人学弹琴 C. 老马识途 D. 蜘蛛结网 C 6. 下列哪幅图表示的是动物的先天性行为( B ) A. 图1:大山雀学着偷喝牛奶 B. 图2:失去雏鸟的红雀喂鱼 C. 图3:黑猩猩设法摘取香蕉 D. 图4:公鸡尝试绕道取食 第6题图 B 7. 杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏,这全由义父母代劳。如图为苇莺在精心喂 食杜鹃的雏鸟,对苇莺的这种行为解释正确的是( C ) 第7题图 ①先天性行为 ②由环境因素决定 ③学习行为 ④由遗传物质决定 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ C 8. 下列描述中,不属于动物行为的是( A ) A. 母兔生下的小兔有黑兔和白兔 B. 变色龙的体色由褐色变成绿色 C. 猫静伏在老鼠出没的洞口 D. 蝙蝠白天栖息于岩壁上 9. 白居易的诗:“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥”描 绘的是母燕的( B ) A. 贮食行为 B. 繁殖行为 C. 攻击行为 D. 防御行为 A B 10. 读动物先天性行为与后天学习行为的相互关系图,下列哪一项可以写在 阴影中( D ) A. 都是与生俱有的 B. 都由生活经验和学习获得 C. 都由环境因素决定 D. 都与遗传物质有关 第10题图 D 11. 自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更好地适应环境。下列与动物 行为相对应的叙述中正确的是( D ) A. 工蜂们给蜂王喂食——觅食行为 B. 麝牛与狼对峙——攻击行为 C. 雄海象为争夺雌海象而决斗——繁殖行为 D. 大雁每年要南飞——迁徙行为 12. 下列有关动物行为的说法中,错误的是( B ) A. 动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为 B. 动物的学习行为一旦形成,就不会改变 C. 动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代 D. 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化 D B 13. 从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“望梅止渴”分别属于( D ) A. 学习行为、学习行为 B. 学习行为、先天性行为 C. 先天性行为、先天性行为 D. 先天性行为、学习行为 14. 下列各项神经活动中,不是通过后天学习获得的是( B ) A. 听到开饭铃响就分泌唾液 B. 突然看见一只苍蝇飞到眼前,就会眨眼睛 C. 学生听到铃声就进入教室 D. 骑车人看到红灯就停止前进 D B 15. 将下列现象与所属行为用线连起来。 16. 螳螂是昼伏夜出的昆虫。科学家把螳螂放在实验室里,人为地把实验室 的白天和黑夜颠倒,大约经过一周后,螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来 活动,尽管这时实际上是白天。请分析说明: (1)本实验说明,螳螂的这种行为受环境因素中 因素的影响。 (2)根据螳螂的习性,你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是 ⁠。 光照  夜晚  B组 自主提高 17. 春暖花开、燕雁北飞,秋寒叶落、燕雁南归。人们通常认为候鸟的迁徙 与气温变化有关。据加拿大洛文教授14年的观察记录,有一种候鸟黄脚鹬, 每年长途跋涉1.6万千米来往于北美洲的加拿大和南美洲之间,总是固定于5 月26~29日在加拿大首次产蛋。根据上述现象,洛文教授认为气温不是引起 候鸟迁徙的原因。他在1924年9月捕获了若干只某种候鸟,分两组进行实验, 实验的过程与结果如表。 所捕候鸟的处理 3个月后放飞的所捕候 鸟情况 第一组 置于日照时间逐渐缩短的自然环境中 留在原地 第二组 置于日光灯下,用灯光模拟日照,并一天 天延长光照时间 多数往相同方向飞 (1)洛文教授根据黄脚鹬首次产蛋日期都是在每年的5月26~29日,推测气 温不是引起候鸟迁徙的原因,因为每年同期的气温是 ⁠ ⁠。 变化的(或“不固定 的”等意思相近均可)  (2)根据洛文教授的实验设计,你认为他的猜想是 ⁠ ⁠。 (3)若洛文教授根据此实验就对候鸟迁徙的原因下结论,这种做法是否合 理?并说明理由。 ⁠ ⁠。 日照时间的长短变化是 引起候鸟迁徙的原因  不合理,只进行了一种候鸟的研究,不具有普遍意义 (其他合理解释均可)  谢谢观看! $$ 第7章 生命活动的调节 第2节 人体生命活动的神经调节(第2课时) A组 基础训练 1. 人体神经调节的基本方式是( B ) A. 神经元 B. 反射 C. 反射弧 D. 神经冲动 2. 人体的下列生命活动中,不属于反射的是( A ) A. 视觉的形成 B. 见到红灯停车 C. 听到铃声走进教室 D. 进食时分泌唾液 B A 3. “膝跳反射”和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于 ( C ) A. 大脑皮层 脑干 B. 小脑 大脑皮层 C. 脊髓 大脑皮层 D. 脊髓 小脑 C 4. 物理学家霍金21岁时患上脊髓侧索硬化症,也称运动神经元病。主要表现 为肌肉无力,丧失运动能力。如图为反射弧示意图,下列有关叙述正确的是 ( D ) A. 神经系统由脊髓和它所发出的神经组成 B. ①可以接受神经冲动,并做出反应 C. 神经冲动的传导路径:⑤→④→③→②→① D. 若④受损伤,刺激①后有感觉但不能运动 第4题图 D 5. 下列反射中,属于人类特有的是( B ) A. 听到汽车喇叭声迅速躲避 B. 听相声哈哈大笑 C. 吃梅子分泌唾液 D. 遇到强光瞳孔缩小 B 6. 2024年6月2日,嫦娥六号成功着陆在月背南极——艾特肯盆地,开始世界 首次月背“挖宝”。着陆前,着陆器会在月面上空不停拍照,将信息输送给 控制系统,由后者进行对比分析并确定最佳落月点,最后发出着陆指令。 “控制系统”相当于人体反射弧中的( B ) A. 感受器 B. 神经中枢 C. 传出神经 D. 效应器 第6题图 B 7. 科学家记录小鼠在迷宫中的表现,完成迷宫任务后,甲组小鼠得到食物奖 励,乙组没有得到奖励。结果如表,分析正确的是( C )   天数 分组   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均转错次数 甲组 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 乙组 10 9 10 9 9 8 7 8 6 5 A. 条件反射的建立与非条件反射无关 B. 小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记 C. 甲组小鼠的表现说明其建立了条件反射 D. 实验说明乙组小鼠不能建立条件反射 C 8. 小科无意中被碎玻璃扎破食指,立即缩手,却没有感觉到痛。如图所示, 甲、乙、丙、丁表示神经系统部分结构,箭头表示信息传导的方向。小科受 损伤的结构可能是( A ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 第8题图 A 9. “红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”是基本的交通规则,当绿灯亮起时,我们迈动双脚快速穿过马路,此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是( A ) A. 条件反射 视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢 B. 条件反射 视觉中枢、语言中枢和躯体感觉中枢 C. 非条件反射 视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢 D. 非条件反射 视觉中枢、语言中枢和躯体感觉中枢 10. 下列实例中属于非条件反射的是( A ) A. 吃山楂时分泌唾液 B. 红灯停,绿灯行 C. 看完某电影后深受启发 D. 谈虎色变 A A 11. 如图是反射弧五个组成部分关系示意图,下列反射与其反射弧组成部分 对应关系正确的是( B ) 第11题图 B 反射 反射弧的组成部分 A. 手被针刺立刻缩回 ①是手臂肌肉 B. 司机看到红灯刹车 ②是视神经 C. 谈虎色变 ③位于脊髓 D. 膝跳反射 ⑤是膝盖下方韧带 12. 如图是反射与反射弧的图解,正确的是( B ) A. ①是反射弧,②是反射 B. ①是反射弧,③是反射 C. ②是反射弧,③是反射 D. ①是反射,②是反射弧 第12题图 B 13. 第19届亚运会已于2023年9月23日至10月8日在杭州举行。如图1是体操运 动员在训练中,伴随着音乐,运动员做出各种精巧、高难的动作;图2为反射 弧的结构模式图。请回答下列问题。 第13题图 (1)运动员接受音乐信息的感受器a位于内耳的 上(填耳的结构名 称)。 (2)完成体操动作,对身体的协调性要求极高。运动员维持身体平衡,协调 身体各部分肌肉活动的结构是 (填脑的结构名称)。 耳蜗  小脑  第13题图 14. 如图是膝跳反射示意图,请据图回答: 第14题图 (1)图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是 (填序号)。 (2)若某人腰部神经(如H处)受阻,则他 完成膝跳反射, ⁠ 形成感觉。婴幼儿出现尿床现象,主要是因为膀胱中的尿液达到一定量时就 会及时排出,这种排尿反射活动属于 反射;而正常情况下,成年 人的排尿过程要受到大脑皮层的调控,这种排尿反射属于 反射。 1  能  不能  非条件  条件  B组 自主提高 15. 在学习了“电路”和“反射弧”相关内容后,项目化学习小组同学在老 师的指导下制作“膝跳反射模型”,以模拟膝跳反射的过程。同学们利用 LED灯组、开关、导线、效应器模型、神经中枢模型等制作了如图所示的模 型。该模型中,一个个LED灯和导线串联,LED灯由开关S1、S2控制。闭合 开关S1、S2,敲击腿部肌肉,灯组依次闪烁,模拟神经冲动在反射弧结构中 的传导过程。 第15题图 (1)当开关全部闭合,敲击腿部肌肉时,电路处于 (填“通 路”“断路”或“短路”)状态,此时LED灯组闪烁的顺序为 ⁠ (填图中数字和箭头)。 通路  ①→③→② →④  (2)在对模型的评价环节,有同学提出该模型可以做进一步改进,比如增加 一个大脑模型,请问你是否赞同这个改进,并简要说明理由: ⁠ ⁠ ⁠。 (3)ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具,它能够通过理解和 学习人类的语言来进行对话。理解和学习人类语言时,ChatGPT相当于反射 弧结构中的 (填序号)。 赞同;因为 脊髓中的神经中枢受大脑皮层的控制(或不赞同;因为在放松的情况下,膝 跳反射由脊髓中的神经中枢控制完成)  ③  第15题图 谢谢观看! $$

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第7章生命活动的调节 习题课件-2024-2025学年八年级科学华东师大版下册
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