1.2《声音的特性》课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学

nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull 1.2《声音的特性》 华师大版科学八下 1 交响乐欣赏 新知导入 请你找出作文中描写声音的词句 活动1：寻找致胜秘籍 新知讲解 快本：我想静静，维嘉现场切芹菜且不能发出声音！现场惊心动魄 现场检测声音的哪个特性呢？ 一、响度 ①概念 人耳所能判断的声音强弱的程度。 响度与什么因素有关？ 活动2：探究声音的强弱 思考1：要使音叉声大一些，应当怎么办？ 当我们敲击音叉时，音叉由于振动而发声。 思考2：猜一猜，音叉声大和小时， 音叉振动的情况一样吗？ 思考3：如何显示出音叉振动的情况？ 音叉的振动 乒乓球的运动 引起 转换法 把一只音叉放在桌子上，使一侧与悬挂的乒乓球接触，分别用不同的力度敲击音叉， 观察：乒乓球反弹的高度有何不同？ 实验结论： 声音的响度与声源振动的幅度（简称振幅）有关物体振动的幅度越大，响度越大；反之越小。 活动3：你听到了吗？ 较远处： 较近处： 说明了： 声音的响度跟距声源的远近有关。 听到的声音较轻（弱） 听到的声音较响（强） 实验结论： 发现 声音的响度跟距声源的远近有关距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。 使声音集中向某个方向传播，增大响度。 ②影响响度的因素 一、响度 1、声音的响度与声源振动的幅度（简称振幅）有关 物体振动的幅度越大，响度越大； 物体振动的幅度越小，响度越小。 2、声音的响度跟距声源的远近有关 距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小； 距离声源越近，声音越集中，声音的响度就越大。 ③单位 如何准确比较声音的响度呢？ 响度的单位：分贝 分贝的符号：dB 分贝仪 0~10dB 落叶声 20dB 阅览室里 安静 40dB 正常交谈 70dB 繁忙街道 110dB 摇滚乐 140dB 直升飞机 90dB 汽车喇叭 120dB 电钻声 正常 较吵 很吵 难于忍受 人感觉最舒适的声音响度约为30-40dB。 活动4：听一听 辨一辨 二、音色 发声体的性质、 形状、发声的方法 ①概念 声音的品质与特色。 ②影响音色的因素： 小号的声音有什么变化？ 三、音调 ①概念 指声音的高低 音调的高低与什么因素有关？ 活动5 把话筒接在扩音机上，再把扩音机与示波器相连。 示波器： 能把肉眼看不见的电信号变换成看得见的图像。 水平轴表示时间，水平方向声音高的波形较密，声音低的波形较疏； 纵轴表示声音的强弱（振幅） 高音音叉 低音音叉 音调不同的两种波形比较 你发现了什么？ 三、音调 ②影响音调的因素 音调和声源振动的快慢程度有关。 物体振动的快慢可用频率来表示。 频率：物体每秒钟振动的次数。 频率的单位：赫兹 符号：Hz 物体振动越快，频率就越大，音调就越高。 活动6：感受音调和声源的振动频率有关 ①通过塑料尺在木梳上划过，改变划过速度的快慢，听它们发出声音的差别。 当划过速度快时： 当划过速度慢时： 声音高 声音低 ②如何利用钢尺来验证“物体振动越快，音调越高”？ 提示：控制变量 1、实验中需要控制改变的量： ①尺子超出桌沿的长度（改变振动频率） 2、实验中需要控制不变的量： ①同一把尺子； ②尺子超出桌沿部分形变的程度（控制振幅相等） 3、小细节：按牢桌沿处的尺身。 ——减少干扰 ③音调与生活的联系 女人的音调一般比男人高。 一般人发声频率：65Hz至1100Hz左右。 一般人能听到的声音频率范围： 20Hz至20000Hz 儿童说话的音调一般比成年人高； 各种动物听觉的频率范围 四、超声波和次声波 根据人能够分辨的频率范围，可将声音分为 次声波（频率低于20Hz）、可听声（频率介于20Hz-20000Hz）、 超声波（频率高于20000Hz）。 声音 次声波 可听声 超声波 0 20Hz 20000Hz ①次声波 （1）含义：频率低于20赫兹的声波叫做次声波。 如地震、台风等自然活动，核爆炸、火箭起飞等人类活动过程中都会发出次声波。 人耳听不到次声波，但某些动物也能听得到。 孤独鲸Alice的频率有52Hz， 而正常鲸的频率只有15～25Hz （2）次声波的特点 次声波的穿透力很强，不易被大气、水和地层物质吸收，因此能传播得很远； 次声波可以使人烦躁、耳鸣、头痛、失眠、恶心等。 （3）次声波的危害 次声波武器 次声监测仪监测灾害 次声波诊疗仪 （3）次声波的应用 ②超声波 超声波不能被人耳听到，但也能被一些动物听到。 （1）含义：频率大于20000赫兹的声波叫做超声波。 蝙蝠利用超声波捕食 （2）超声波的特点 1、超声波能被定向发送； 2、超声波遇到障碍物容易被反射回来。 3、超声波具有较高的能量。 （3）超声波的应用 B超 声呐探测 超声波洗眼镜 以上应用分别利用了超声波的什么特点？ 声音的三要素 声音的特征 响度 含义：声音的强弱 影响因素： 声源和接收者间距离 声源的振幅 单位：分贝（dB） 音色 含义：声音的品质 影响因素：声源的性质、形状、发声的方法 音调 含义：声音的高低 影响因素：声源振动的频率 单位：赫兹（Hz） 课堂小结 示波器如何体现响度？ 轻敲音叉 重敲音叉 示波器中波的振幅越大（波峰与波谷的间距越大），声音的响度越大。 拓展延伸 示波器如何体现音调？ 低音音叉 高音音叉 示波器中波的密集程度越大， 声音的音调越高。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 示波器如何体现音色？ 音叉声音的波形 发生管声音的波形 葫芦丝声音的波形 示波器中波的不同形状体现不同的音色。 明明都只是玻璃杯，为什么能够形成这么一段旋律分明的乐曲？ 自制水瓶琴 两个规格相同的杯子装有不等量的水，用同样的方式敲击时，哪一个杯子发出的声音音调高，哪一个杯子发出的声音音调低？ 装水少，音调高 装水多，音调低 装水量的多少是影响音调高低的表面因素，真正影响音调的因素是什么？ 思考1：敲击水瓶琴后，声源是什么？ 思考2：杯子在振动时，水对杯子有什么作用？ 思考3：水对杯子振动具有哪些的阻碍？ 影响振幅 ——影响响度（不属于考虑范畴） 影响振动快慢 ——影响音调！ 杯子 阻碍杯子的振动 敲击水瓶琴后，水瓶振动发声。但瓶内装的水对水瓶振动的快慢起阻碍作用，水量越大，阻碍作用越明显，水瓶振动得越慢，发出声音的音调越低；水量少的，水瓶发出的声音音调高。 *振动频率影响音调，而有许多因素影响振动频率。 课程结束 40 null 7836.758 10004.896 9978.774 10083.263 10004.896 10057.141 $$nullnull