第6讲 自然界的水-【名师学案】2025年中考化学复习之堂堂清分层进阶学习法

核外电子负(2)质子核外电子7.少于4失去多于4得到8 某原子的质量 2最外层电子数8.(2)1个碳原手质量天1/2(3)质子数中子数 (4)张青莲9.(2)Mg+NHC1CO10.等于大于小于 基础对练1.A2.B3.C4.氧分子5.(1)⑤(2)②(3)②(4)③ (5)④6.(1)分子在不断运动着(2)分子结构不同7.D8.B9.D 10.C11.(1)Ar(2)3Fe2+(3)NH312.(1)C(2)H2O(3)2Fe3+ (4)Ca13.(1)167.3(2)18(3)原子的质子数不同（或原子的核电荷 数不同) 微点诊断1.×2.√3.×4.×5./6./ 核心考点解读 典例精析【例1】D【例2】C【例3】(1)a+b+y(2)S2-(3)四 真题演练1.A2.C3.B4.分子5.D6.B7.(1)在不断运动(2) 分子在不断地运动(3)分子在不断运动着8.分子间有间隔9.D10. (1)19(2)钠(3)金属元素(4)钙 三阶突破实验 实验考点4：(1)节约药品（或保护环境，合理即可）(2)蓝防止氨气逸 散到空气中 11.D12.D13.在不断运动14.(1)a(2)氨分子还没有运动到传感器处 第5讲元素与元素周期表 知识要点梳理 要点梳理2.氧硅铝铁6.门捷列夫7.(1)周期7(2)族 8.①原子序数②元素符号③元素名称④相对原子质量 基础对练1.B2.C3.C4.Cu Zn Ag Cl Ca5.A6.D 微点诊断1.×2.√3.×4.×5.×6./ 核心考点解读 典例精析【例1】C【例2】B 真题演练1.A2.C3.B4.D5.A6.C7.(1)金属37(2)得到 8.(1)金属10(2)最外层电子数相同Ii2C03(3)C9.(1)6.941 (2)E最外层电子数(3)NaF 第四单元自然界的水 第6讲自然界的水 知识要点梳理 要点梳理1.少地域差距很大修建水库实施跨流域调水2.合理利 用水资源防治水体污染3.(1)工农业生产水生生态系统直接危害 人体健康(2)新技术新工艺污水进行处理4.明矾不溶性活性 炭吸附部分可溶性杂质化学5.絮凝剂吸附6.(2)变硬浪费 燃料爆炸7.(2)①2H,+O,点燃2H,0②H,+Cu0△Cu十H,0 基础对练1.D2.B3.D4.D5.D6.③①④②pH试纸或酸度计 7.吸附混合物引流8.B9.C -15 微点诊断1./2.×3./4.×5.× 核心考点解读 典例精析【例1】B【例2】D 真题演练1.C2.(1)H2O(2)混合物(3)C3.C4.D5.A6.D 7.D8.C1 三阶突破实验 实验考点2：2H,0通电2H,◆十0，+考点4：增强水的导电性考点5： (1)气泡1：2(2)复燃氧气燃烧淡蓝氢气考点6：(1)氢元素和 氧元素(2)2个氢原子和1个氧原子(3)可以再分不能再分考点7： 大氧化性考点8：分子分解成原子，原子重新组合成新分子 9.(1)氧气（或O2)打开a管上方的活塞，将带火星的木条放在管口，木条 复燃(2)氢气和氧气（或H2和O2)氢元素和氧元素化学反应前后元 素的种类不变(3)a管中产生的氧气有一部分溶解在水中越多(4)① 和④原子10.(1)bc(2)每个水分子分解成两个氢原子和一个氧原子， 每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子11.(1)氢 元素和氧元素(2)2：1H22:1密度12.(1)两或2或二(2)① (3)1:1 物质网格构建 1.H,0H,Ca02.①2H,0,M02H,0+0,+分解反应②2H,0 通电2H,++0,+③2H,十0，点燃2H,0化合反应④3H,+Fe,0, 商温2Fe+3H,0⑥H+Cu0△Cu+H,0 置换反应⑥CaO十HO -Ca(OH)2 CO2+H2O-H2CO 第7讲化学式和化合价 知识要点梳理 要点梳理1.元素符号数字组成4.(3)+1一2零零 基础对练1.B2.(1)He(2)O2(3)H2O23.(1)SiN4(2)NaFe(O (3)Mn2O2(4)Ca(NO2)2(5)NaO24.D5.D6.A7.A8.A9.C 微点诊断1./2./3./4./ 核心考点解读 典例精析【例1】C【例2】C 真题演练1.A2.(1)2Ne(2)3H2O2(3)NO23.(1)20(2)H+ (3)CaO4.(1)2H2(2)SO2(3)C0(4)PO(5)Li+5.(1)He (2)Ca(3)Al2O3(4)2S2-6.B7.D8.D9.B10.C 第五单元化学反应的定量关系 第8讲质量守恒定律与化学方程式 知识要点梳理 要点梳理3.种类质量质量总和种类质量种类种类分子 化合价6.水和氧气6836322个水分子和1个氧分子9.个￥ 16第四单元 自然界的水 第6讲 有然界的水 1.认识水是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展的意识与社会责任： 标 2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馆是净化水的常用方法； 3.知道水的组成，知道水是一种重要的溶剂。 知识要点梳哩 要 X点梳理 对练 1佛 1.(2024·辽宁)水是宝贵的自然资源。下列有 爱护水资源 关水的说法正确的是 () 1.我国水资源现状：人均淡水资源 ,且 A.工业废水无需处理即可排放 我国通过 和 B.海水经滤纸过滤后可得到淡水 等措施，有效改善了水资 C.自来水的生产过程包括蒸馏 源时空分布不均的局面。 D.水是生命体生存所必需的物质 2.保护水资源，既要 ,又要 2.(2024·泸州)在《关于公布四川省水利厅 2023年度四川省实行最严格水资源管理制度 3.水体污染及防治 考核结果的公告》中，泸州被评为优秀。下列 (1)危害：影响 ,破坏 做法符合水资源保护的是 () ,还会 A,废旧电池深埋地下处理 (2)防治措施：应用 B.生活中的垃圾分类回收处理 以减少污染物的产生：对 C.工业废水直接排人江河 可以使之符合排放标准。 D.过度施用化肥使水体富营养化 2用 水的净化（重点、难点） 3.(2024·宜宾)水是一种宝贵的自然资源。下 列净化水的操作中，净化程度最高的是( 4.几种常见的净水方法 A.沉淀 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏 沉淀 常加入 等絮凝剂 4.项目式学习小组制作的简易净水器（如图）， 净 过滤 除去 杂质 下列说法正确的是 () 水 利用 色素和异 吸附 方 A,能对水进行杀菌消毒 味，并除去 ·小卵石 纱布 法 B.能除去水中可溶性杂质 石英砂 消毒 利用氯气、二氧化氯等，是 变化 活性炭 C.能把硬水转化为软水 蒸馏 除去所有杂质，净水效果最好 蓬松棉 D.能除去水中颜色和异味 35 中考复习堂堂清·化学 5.自来水厂的净化过程 5.(2024·咸宁模拟)在自来水生产过程中，没 天然水→加 →沉淀→过滤→加 有用到的操作是 () 活性炭 ·投药消毒→自来水 A.沉淀B.过滤 C.吸附D.蒸馏 6.硬水与软水 6.(2024·甘肃改编)2023年12月18日，甘肃 (1)概念 省临夏州积石山县发生6.2级地震。地震中 ①硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物 许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处 的水。 理后才能成为饮用水。模拟自来水厂对水源 进行净化：①吸附沉淀（用明矾）②投药消 ②软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合 毒③静置沉淀④过滤等，其合理的步骤 物的水。 顺序是 (填序号)。可用 (2)硬水对生活和生产的影响。用硬水洗涤 (填名称)检测水的酸碱度。 衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，还会使 7.(2024·仙桃漠拟)在生产生活中，你会发现 衣物 锅炉用水硬度高了十分 “化学就在身边”。现在安装的“直饮水”机，是 危险，因为锅炉结垢后不仅 采用“活性炭十超滤层十紫外线”的净水工艺。 而且严重时还可能引起 活性炭在此起 作用，净化后的水属于 【易错警示】活性炭一般用于吸附色素和异 (选填“混合物”或“纯净物”)。过滤 味，不能使硬水软化 的过程中玻璃棒的作用是 3 8.(教材P95T5变式)下列有关水的说法不正 水的组成及物质的分类（重点，难点） 确的是 () 7.氢气的性质 (1)物理性质：通常情况下是一种无色无味的 A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物 气体，难溶于水，密度比空气小（密度最小 B.冰块与水混合得到混合物 的气体)。 C.电解水的反应属于分解反应 (2)化学性质： D.水是由水分子构成的 ①可燃性 9.(2024·滨州)分析推理是化学学习中常用的 ②还原性 思维方法。下列分析推理正确的是() (分别用化学方程式表示)》 A.中和反应有盐和水生成，则生成盐和水的 【特别提醒】纯净的氯气能够安静燃烧，但氢 反应一定是中和反应 气与空气混合后遇明火可能爆炸，因而点燃 氢气前一定要检验氢气的纯度。 B.由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物 属于盐，则盐中一定有金属元素 8.物质的分类 混合物如：空气 C.化合物由不同种元素组成，则由不同种元 单质-工金属单质如：Fe.Cu 素组成的纯净物一定是化合物 非金属单质如：O,C、H 纯净物 金属氧化物 D.活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐 氧化物 如：Fe,O,CuO L非金属氧化物 酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属 化合物 如：C0,.P0 酸如：HC1、H,SO -碱如：NaOH,Ca(OH) L盐如：NaCI.CaCL、CaCO 引领学景备考新模式 36 微点诊断 1.水垢的主要成分是碳酸钙(CaCO,)和氯氧化 1.过滤是将固体与液体分开的一种方法。( 镁[Mg(OH):],它们是由水中可溶性的钙、 2.过滤可除去可溶性的溶质。 镁化合物受热分解以及与水作用生成的。长 3.萘馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏 期饮用硬度高的水对人的身体健康不利。 自来水制取。 2.净化程度由高到低的顺序为：蒸馏→吸附→ 4.活性炭利用其吸附性能除去水中色素，但不 过滤→沉淀。长期饮用蒸馏水不利于人体健 能除去异味。 ) 康，不利于人体对所需矿物质的摄入。 5.硬水是混合物，软水是纯净物。 核心考点解读 核心考点(1 水资源利用及其保护 处理直接排放到湘江，会污染水源，应处理达标 名师在线 后排放，不符合题意：D.向湘江中乱扔垃圾，会 污染水源，不符合题意。 我国水资源总量为3.0×1012m3,但人均水 资源量只有2.1×103m3,且地域差距很大。我 真题演练 们要合理利用水资源，强化水资源保护意识。 1.(2024·江西)2024年5月1日，我国首部节 一方面要防治水体污染，如应用新技术、改进工 水行政法规《节约用水条例》实施。下图为国 艺减少污染物的产生，生活污水经处理达标后 家节水标志的是 再排放；另一方面要节约用水，如改变用水习 惯：工业用水重复使用、采用节水灌溉方式、推 广节水器具、生活中“一水多用”等。 B D 4… 典例精析 。。 2.新课标环保意义(2023·襄阳)水是生命 例1 (2023·长沙)2023年5月14日 之源，爱护水资源越来越受到人们的重视。 至20日，长沙市开展了城市节约用水宣传周活 某校兴趣小组于3月22日(“世界水日”)开 动，旨在形成全民节水、护水、惜水的行动自觉。 展了以“节约用水”为主题的项日式学习探究 以下认识或做法符合这一日标的是 () 活动。 A.地球上淡水资源很多，不需要珍惜水 (1)保持水的化学性质的最小粒子是 资源 (填化学式)。 B.用淘米水浇花 (2)生活中的自来水取自汉江，自来水属于 C.工厂废水不经过处理直接排放到湘江 (填“混合物”或“纯净物”)。 D.向湘江中乱扔垃圾 (3)下列做法不符合“节约用水”理念的是 【解析】A.地球上水资源丰富，但是淡水资 (填序号)。 源有限，且分布不均，应节约用水，不特合题意： A.用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所 B.用淘米水浇花，可以实现“一水多用”，节约用 B.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 水，保护水资源，符合题意：C.工厂废水不经过 C.为节约用水，用工业废水直接浇灌农田 37中考复习堂堂清·化学 3.(2024·湖北)2024年我国环境日主题是“全 项说法正确；C.合理使用化肥、农药可减少水体 面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该 污染，该选项说法正确：D,黄河水经过沉降、过 主题的是 滤能除去水中难溶性杂质，灭菌能杀死细菌、病 A.分类回收生活垃圾 毒，净化后的水中仍含有可溶性杂质，则仍为混 B.工业废水处理后排放 合物，该选项说法不正确。 C.推广使用煤炭燃料 真题演练 D.使用新型可降解塑料 4.(2024·广西)家用净水器经常用活性炭除去 核心考点② 水的净化 水中的色素和异味，其净水方法是() 名师在线 A.过滤 B.蒸馏C.沉降 D.吸附 (1)在常用的净水方法中，净化程度由低到 5.(2023·福建)自来水厂将天然水净化为饮用 高的顺序是：沉淀→过滤→吸附→蒸馏。蒸馏 水，无需进行的操作是 () 水可以看作纯水，长期饮用蒸馏水不利于人体 A.降温结晶 B.絮凝沉降 健康，不利于人体对所需矿物质的摄入。(2)自 C,杀菌消毒 D.细沙滤水 来水的净化过程中，杀菌消毒发生的是化学变 6.(2024·牡丹江)“生命吸管”可以解决野外极 化，其他均属于物理变化；自来水仍然是混合 限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用 物，因为可能还含有一些可溶性杂质。 到的净水方法是 () 典例精析 进水口丽 出水口 例2（中考·聊城）2023年“中国水周”活 动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。以 U超滤膜PP棉活性炭抗菌球 生命吸管的内部构造图 下关于黄河流域水资源的说法不正确的是() A.过滤 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏 A.加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降 7.(2024·成都)下列净水过程涉及化学变化的 B.可用肥皂水检验黄河水是否为硬水 是 () C.合理使用农药、化肥以减少水体污染 A.静置沉淀 B.砂石过滤 D.黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得 C.活性炭吸附 D.投药消毒 到纯净的水 8.(2024·遂宁改编)水是一种常用的溶剂，生 【解析】A.明矾溶于水会形成胶状物，吸附 理盐水(0.9%的氯化钠溶液)可用于医疗注射。 水中悬浮的杂质使其沉降，该选项说法正确：B. 生理盐水中主要含有的阴离子是 (用 肥皂水可鉴别硬水和软水，产生泡沫较多的为 化学用语表示)。 软水，产生泡沫较少或浮渣较多的为硬水，该选 三阶突破实验 电解水实验 实验 本实验主要以选择题、填空题的形式考查，考查的主要内容：实验 现象描述、实验注意事项、生成气体的检验、实验结论、误差分析等。 引领学景备考新模式 38 |一阶梳理夯基础 中的溶解度比氢气稍 :②氧气具有 ,电极氧化消耗了少量氧气。 考点1实验原理 考点8微观反应示意图 根据生成物的元素组成判断反应物的元素组成。 考点2反应原理 分解 结合00 一氢原子 ○一氧原子 (用化学方程式表示) 水分子分解为氢原子和氧原子，每2个氢原子 考点3实验装置 结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；每 2个氧原子结合成一个氧分子，很多个氧分子 聚集成氧气：证明化学反应的本质是 1三阶特训悟考法「 9.(基础原理应用)下图是电解水的装置和电解 电源 电源 水的微观示意图，请你参与一起完成。 考点4注意事项 水的导电性很弱，为了 ,实验 时需要在水中加人少量的硫酸钠或氢氧化钠。 考点5现象描述及生成物检验 000 电白 2 3 (1)接通直流电源后，正负两极的试管（或玻璃 电解水实验 图1 2 管)中有 产生，收集的气体体积比 (1)在图1中，玻璃管a中的气体是 约为 ,检验的方法是 (2)用带火星的木条检验与正极相连的试管内的 0 气体，木条 ,证明是 ；与电源 (2)通过实验现象，得知电解后生成的物质是 负极相连的试管内的气体能够 ,火 ,得出水是由 焰呈 色，证明是 组成的，你的依据是 【特别提醒】实验要，点可用“正氧负氢（谐音：正 养父亲)、氢二氧一”进行记忆 【问题拓展】 考点6实验结论 (3)在实验过程中停止通电，待反应彻底停止 (1)水是由 组成的。 后，读得a、b两管中的气体分别为 (2)每个水分子是由 9mL和19mL,请分析其原因是 构成的。 。 随若 (3)验证了在化学反应中，分子 ,原 时间的推移，产生的气体 (选填 子 “越多”或“越少”)，得到的氢气和氧气的 丨二阶拓展提素养 体积比越接近2：1。 (4)在图2中，水未发生电解和电解已经完成 考点7误差分析 的示意图分别是 ,从这个角度 在实验操作中正、负两极的试管中收集的气体 理解 在反应前后的种类和数目 体积比往往小于1：2，原因可能是：①氧气在水 不变，故元素的种类不变。 39中考复习堂堂清·化学 10.(学科知识融合)根据图示实验，回答下列 (2)水的分解：电解水一段时间 问题 后（如图），观察到管a和管 管 (1)图1实验测得V(a)：V(b)=1:2,要确 b中气体体积比为 定水分子中氢氧原子个数比，还需要的 经检验管a中的气体是 数据有 (填序号)。 (填化学式)。 活塞 电 a.水的相对分子质量 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、 b.氢气、氧气的密度 氧原子个数比。 c.氢原子、氧原子的质量 方法一：根据相同条件下气体的体积比等于 图1 (2)如图2是水分子分解示意图，水分解过程 其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、 的微观解释是 氧原子个数比为 ,进而推算出结果。 方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体 积比和正、负极产生气体的 ,可计 算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的 相对原子质量，可进一步推算出结果 o∞ 水分子 氧原子氢原子氧分子氢分子 12.(2024·陕西)如图是水发生变化的微观示 图2 意图，请回答。 【真题体验】 11.(2024·江西)兴趣小组追寻科学家的足迹， 加热 998 通电 ①D 2 对水进行探究。 6 80 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 (1)图中共有 种原子。 (1)水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气 (2)水分子本身未发生改变的是变化 的混合气体点燃，根据容器内生成的小 (填“①”或“②”)。 水珠可知，水是由 组 (3)水通电时，参加反应的水与生成的气体 成的化合物。 的质量比为 备考满分演练 (见进阶作业本) 物质网络构建 注：“ ”表示物质间可以发生反应，“ →”表示一种物质可以转化成另一种物质。 H,0① 6生石灰 ① 甲2+0， 3 ② co. ③ 金属氧④Fe,O 化物⑤CuO ④ 1.写出下列物质的化学式 ⑤ 甲 :乙 ;生石灰 ⑥ 2.请写出对应标号的化学方程式及基本反应 ⑦ 类型。 利领学素备考新模式40