专题01 世界古代史·选择题（山东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史下学期期中真题分类汇编

世界古代史 精选高频考题30题·选择题 考点概览 考点01 上古世界文明的特点 考点02 世界古代文明的交流 考点03 中古时期世界文明的特点 考点01上古世界文明的特点 1．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）古代两河流域苏美尔人相信每一种自然力的背后都有其主宰，人必须通过祭司沟通神与人的关系，其城市中最重要的建筑物就是神殿。下图为苏美尔人建造的高塔神殿遗址。苏美尔人主要是依靠宗教力量（   ） A．丰富居民的文化生活 B．提供生存的精神力量 C．树立国王的至高地位 D．消除分裂的潜在因素 2．（2024春·山东省临沂市·高一期中）公元前6世纪，古雅典曾颁布法律限制墓葬纪念物的建造成本，城邦会每年为阵亡者举行公共葬礼。富有贵族进行高消费行为需要承受极大的压力。这一做法（   ） A．体现了法律面前人人平等 B．尊重了公民权利自由 C．赢得了富有贵族普遍支持 D．有利于城邦内部团结 3．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）下图为约在公元前550年制作的描绘斯巴达人狩猎场面的彩绘。斯巴达人把狩猎当做一种训练，以提高作战技巧和进攻意识。这反映出斯巴达城邦的突出特点是（   ） A．注重对外扩张 B．推行公民政治 C．强化合作意识 D．具有尚武精神 4．（2024春·山东省聊城市·高一期中）有学者认为某文明是世界上“第一个发展出集约化农业、文字、法律的文明，也是最早对社会进行阶级划分、建立奴隶制度及有组织的社会福利制度的文明”。该文明（   ） A．发明了象形文字 B．诞生了最早的史诗 C．形成了种姓制度 D．首创了直接民主制 5．（2024春·山东省潍坊市·高一期中）古印度《摩奴法典》规定“婆罗门可以毫不犹豫地去拿首陀罗的东西，因为他没有任何财产，他的钱财本来就是应该被主人拿的”。这说明古印度（   ） A．私有财产神圣不可侵犯 B．首陀罗处于社会的最底层 C．法律制度保护种姓制度 D．婆罗门掌控世俗经济权力 6．（2024春·山东省烟台市·高一期中）波斯国王大流士一世统治时期，对总督区进行了重新组织，并将总督之权从地方王公收归波斯人之手，很多比较重要的总督区由王室成员出任总督。总督区的职官原则是按照中央官署的设置，分为行政、军事和监察三大部分，他们之间互相独立，互相约束。这反映了（   ） A．区域间文明多元化的特征 B．典型的君主专制特色 C．帝国加强了对地方的控制 D．因俗而治的治国理念 7．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）为了预测尼罗河每年定期泛滥的时间，古埃及人透过观测天象，制定出了一套缜密的太阳历，全年365天，分为十二个月，每月三十日，余下五日作为节日。该历法旨在适应（   ） A．农业生产的需要 B．交通运输的需要 C．抵御洪灾的需要 D．宗教祭祀的需要 8．（2024春·山东省济宁市·高一期中）它是一个历史上短暂但影响深远的帝国，兴起于希腊北部，存世十余年，灭亡于公元前323年，在古代文明交流发展史上发挥了重要作用，促进了“希腊化时代”的到来。该“帝国”是（   ） A．亚述帝国 B．波斯帝国 C．罗马帝国 D．亚历山大帝国 9．（2024春·山东省烟台市·高一期中）古罗马人将个人命运与国家、元首联系在一起，对“罗马”的认同和维护与其个人的归属感、安全感联系在一起，热爱罗马成了为生活中一件利益攸关而且顺理成章的事情。这说明古罗马（   ） A．注重国家认同 B．维护公民权利 C．完善民主制度 D．强化民族意识 10．（2024春·山东省德州市·高一期中）如图是对古代某一地区文明的描述。这一地区是（   ） ●创立并向外传播佛教 ●创造了从1到9的数字，发明了“0” ●留下了著名 的史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 A．古代西亚 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代希腊 考点02 世界古代文明的交流 1．（2024春·山东省济宁市·高一期中）下表所示是古代亚欧文明和古代美洲文明在人类发展过程中面临共同挑战所时采取的措施。对此解读最合理的是（   ） 在人类发展面临共同挑战时 古代美洲人的解决策略 古代亚欧文明的解决方法 如何解决群落的生存和生产问题 培育玉米、马铃薯、番薯等，驯化羊驼 培育大小麦、水稻和粟，饲养羊、猪、狗 如何解决记事、统计、传递信息、时间管理 创造文字、太阳历，发明了20进制 创造文字，发明了历法，创造数字和进位制 如何治理地域广阔、人口众多的国家 集权，划分政区，建立税收、道路系统，迁移人口 实行君主专制，建立对地方直接控制的政治制度、道路系统、税收系统 A．古代各区域文明之间交流频繁 B．古代各区域的文明程度相同 C．古代各区域文明发展有其相似性 D．古代亚欧文明的发展更为先进 2．（2024春·山东省烟台市·高一期中）公元前5000——前2000年期间，两河流域出现了城市国家和楔形文字，尼罗河地区出现政教合一的国家和象形文字，黄河、长江流域出现了城市祭台和礼器。这些现象共同反映出这一时期（   ） A．各地出现专制王权 B．人类进入文明时代 C．早期文明多元一体 D．不同文明相互借鉴 3．（2024春·山东省聊城市·高一期中）亚历山大崇尚东方宫廷礼节，要求大臣行东方式的匍匐礼。他享用东方君主的服饰，头戴波斯王冠，倡导马其顿人和东方女子结婚。亚历山大采取上述举措的主要目的是（   ） A．传播先进的东方文化 B．增强君主的权威 C．稳固帝国的政治统治 D．融合东西方文化 4．（2024春·山东省日照市·高一期中）大流士一世统治时期（前522-前486），波斯帝国划分为23个行省，每个行省相当于一个被征服的独立国家或民族。各行省都保留着自己的特性、风俗和法律，有自己的语言文字、军备、生活方式和风俗礼制。这种做法（   ） A．加强了中央集权 B．体现了文化宽容 C．促进了地区交流 D．增强了政治认同 5．（2024春·山东省德州市·高一期中）古代埃及和西亚文明扩展的主要方式是（   ） A．海外移民 B．武力扩张 C．宗教战争 D．文化输出 6．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）罗马帝国后期，所有入侵的日耳曼人都信仰多神教，而法兰克王国的国王克洛维决定皈依基督教。这在当时极具政治意义，主要表现在该行动使（   ） A．法兰克人思想意识空前统一 B．法兰克人内聚力增强 C．法兰克人的发展获强力支持 D．教权与王权矛盾消弭 考点03 中古时期世界文明的特点 1．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）11世纪前后，西欧铁制品的生产不断扩大，大量农具开始用铁制造，从而引发了中世纪的农业革命。这场革命带来的结果是（   ） A．农业产量大幅增加 B．农奴制度迅速普及 C．庄园经济逐渐形成 D．封建领主制度确立 2．（2024春·山东省临沂市·高一期中）下图为中古时期西欧的庄园示意图。这一时期的庄园（   ） A．属于农业经济组织 B．具有城市自治特点 C．推行政教合一统治 D．实现完全自给自足 3．（2024春·山东省济宁市·高一期中）下图展示了西欧封建等级制度（封君封臣制度）中各阶层之间的关系。据此，下列说法错误的是（   ） A．西欧封建制度下，各阶层等级森严 B．小封建主通过服劳役方式向国王效忠 C．大小封建主之间权利与义务是相互的 D．各阶层之间以土地为纽带，层层分封 4．（2024春·山东省日照市·高一期中）中世纪西欧国家的国王会为城市颁布特许状，在法律层面上承认其自治权利，明确城市享有一定的政治管理权，独立的司法审判权。特许状承认市民身份自由，保障其人身安全、土地所有权与使用权，并免除市民的封建赋税。特许状有利于（   ） A．推动民主政体建立 B．促进社会治理转型 C．提升民族国家意识 D．完善封建法律体系 5．（2024春·山东省聊城市·高一期中）在中世纪，欧洲大学整个课程设置只有文法、算学、几何等几门基础学科。阿拉伯帝国文化传入欧洲后，英国、德国等公立学校的学科设计均与阿拉伯专科大学有内在联系。到文艺复兴时期，欧洲高等学校的课程更是受阿拉伯大学影响加入了天文学、逻辑学、修辞学等课程。这反映了阿拉伯文化的传播（   ） A．推动了欧洲大学的发展 B．促进了东西方文化交流 C．开启了文艺复兴的历程 D．拉开了近代科学的序幕 6．（2024春·山东省烟台市·高一期中）1070年，来自法国的诺曼底公爵威廉征服英国，成为英国国王。1086年威廉召集所有等级的领主和贵族成了“索尔兹伯里誓约”，规定所有封建领主不论等级都必须向国王效忠，且国王是土地的最高拥有者。该誓约（   ） A．促使英国由奴隶社会过渡到封建社会 B．强化了领主和附庸间的权利义务关系 C．有利于王权的加强和英国国力的提升 D．导致英国陷入长期的割据和混战状态 7．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）1215年，英国贵族因反对国王随意征税而起兵反抗并迫使国王签署《大宪章》，明确规定议会享有征税的权力。该法案的实施有利于（   ） A．稳定封建统治 B．发展资本主义 C．完善民主政治 D．强化君主立宪 8．（2024春·山东省烟台市·高一期中）有史家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（   ） A．城市的兴起和市民阶层的产生 B．文艺复兴和启蒙运动的出现 C．经济的发展和世界市场的开辟 D．教权削弱和宗教改革的开始 9．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）罗马法是罗马留给世界的宝贵政治遗产，它经历了一个不断完善并形成完备体系的历程。其成为系统、完整的法律体系是在（   ） A．罗马共和国时期 B．罗马帝国时期 C．西罗马帝国时期 D．东罗马帝国时期 10．（2024春·山东省聊城市·高一期中）公元7－10世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入，这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这可以用来说明（   ） A．人口迁移的必然性 B．非洲文明的先进性 C．文明交流的重要性 D．商业发展的必要性 11．（2024春·山东省潍坊市·高一期中）公元623年，日本学问僧惠日回国奏称“留于唐国学者，皆学成业，应唤。且其大唐国者，法式备定之珍国也，常须达”。惠日主张日本留学生应（   ） A．重视研究经史子集 B．主要学习典章制度 C．加强中日文化交融 D．全面了解唐朝风俗 12．（2024春·山东省临沂市·高一期中）我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000一前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。材料旨在说明古代文明（   ） A．各具特色，互有借鉴 B．各自独立，相对隔绝 C．互相学习，共同进步 D．多元一体，相互交融 13．（2024春·山东省德州市·高一期中）如图为15世纪末至16世纪初奥斯曼帝国出现的辛塔曼尼图案。该图案具有东亚的云带纹、三点、条纹及团花成分。据此可知，当时奥斯曼帝国（   ） A．经济发展与东亚高度关联 B．工艺水平臻于成熟 C．政府实行开明的开放政策 D．文化交流突破地域 14．（2024春·山东省聊城市·高一期中）阿兹特克人对植物特别有研究，他们建造了大量植物园，许多植物园集中研究药用植物学。一些植物园还附设诊所治疗疾病。在药用植物普遍应用的基础上，各部落均有一所医院，为平民治病。据此可推知阿兹特克（   ） A．民众的健康有一定保证 B．独立培育了众多农作物 C．近代科学研究已经开启 D．农业是国家的经济基础 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 世界古代史 精选高频考题30题·选择题 考点概览 考点01 上古世界文明的特点 考点02 世界古代文明的交流 考点03 中古时期世界文明的特点 考点01上古世界文明的特点 1．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）古代两河流域苏美尔人相信每一种自然力的背后都有其主宰，人必须通过祭司沟通神与人的关系，其城市中最重要的建筑物就是神殿。下图为苏美尔人建造的高塔神殿遗址。苏美尔人主要是依靠宗教力量（   ） A．丰富居民的文化生活 B．提供生存的精神力量 C．树立国王的至高地位 D．消除分裂的潜在因素 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。据材料可知，苏美尔人相信每一种自然力的背后都有其主宰，人必须通过祭司沟通神与人的关系，突出了神殿的地位，神殿也为苏美尔人提供了精神力量和需求，B项正确；神殿是沟通神与人的关系的重要的场所，而非丰富居民的文化生活，排除A项；材料中没有描述苏美尔国王的信息，排除C项；消除分裂的潜在因素，在材料中没有描述，排除D项。故选B项。 2．（2024春·山东省临沂市·高一期中）公元前6世纪，古雅典曾颁布法律限制墓葬纪念物的建造成本，城邦会每年为阵亡者举行公共葬礼。富有贵族进行高消费行为需要承受极大的压力。这一做法（   ） A．体现了法律面前人人平等 B．尊重了公民权利自由 C．赢得了富有贵族普遍支持 D．有利于城邦内部团结 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。根据材料可知，雅典通过限制富人的墓葬成本，并举行公共的墓葬，以展示城邦公民的平等性，更有利于城邦的团结，D项正确；法律面前人人平等，是指人人平等地享有法律规定的权利和承担法律义务，不允许任何人享有超越法律的特权，材料中仅提到“阵亡者”的公共葬礼，无法体现法律面前人人平等，排除A项；限制富人的墓葬行为，这不是尊重个人权利的体现，排除B项；“富有贵族进行高消费行为需要承受极大的压力”，因此不会受到富有贵族普遍支持，排除C项。故选D项。 3．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）下图为约在公元前550年制作的描绘斯巴达人狩猎场面的彩绘。斯巴达人把狩猎当做一种训练，以提高作战技巧和进攻意识。这反映出斯巴达城邦的突出特点是（   ） A．注重对外扩张 B．推行公民政治 C．强化合作意识 D．具有尚武精神 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代希腊时期。根据“斯巴达人把狩猎当做一种训练，以提高作战技巧和进攻意识”可知，斯巴达城邦注重提高作战技巧和进攻意识，由此体现了斯巴达城邦的尚武精神，D项正确；材料体现的是斯巴达城邦的尚武精神，并不能体现对外扩张和强化合作意识，排除AC项；结合所学可知，斯巴达城邦实行的并不是公民政治，B项不符合史实，排除。故选D项。 4．（2024春·山东省聊城市·高一期中）有学者认为某文明是世界上“第一个发展出集约化农业、文字、法律的文明，也是最早对社会进行阶级划分、建立奴隶制度及有组织的社会福利制度的文明”。该文明（   ） A．发明了象形文字 B．诞生了最早的史诗 C．形成了种姓制度 D．首创了直接民主制 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：古代西亚。古代两河流域灌溉农业发达；楔形文字是世界上最古老的文字；《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典；从苏美尔城邦时期开始，美索不达米亚社会就存在着奴隶，这里是人类社会最早进入文明的地区；古巴比伦社会内部存在着等级制度。人们被分为阿维鲁（拥有公民权的自由民）、穆什根努（无公民权的自由民）、奴隶三个等级；有学者认为，人类最早的政府福利项目是古巴比伦时期，神庙征收谷物税，进行救荒、扶贫，《汉谟拉比法典》强调保护孤寡。因此材料所述文明为古代两河流域文明。古代两河流域的《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，B项正确；古代埃及人使用象形文字，但世界上现存最早的较为完整的成文法典是古代两河流域的《汉谟拉比法典》，与材料所述“第一个发展出法律”不符，排除A项；在国家形 成过程中，印度出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等 的种姓制度。但种姓制度形成是在公元前1500年左右雅利安人进入印度后，而在此之前，公元前18世纪的《汉谟拉比法典》就将古巴比伦社会分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级，与材料中“最早对社会进行阶级划分”不符，排除C项；古希腊实行民主政治。公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关，决定国家法律和政策。大部分官员由抽签 产生，大多一年一任。具有直接民主的特点。但古希腊经济的特点是工商业和海外贸易发达，与材料所述“发展出集约化农业”不符，排除D项。故选B项。   5．（2024春·山东省潍坊市·高一期中）古印度《摩奴法典》规定“婆罗门可以毫不犹豫地去拿首陀罗的东西，因为他没有任何财产，他的钱财本来就是应该被主人拿的”。这说明古印度（   ） A．私有财产神圣不可侵犯 B．首陀罗处于社会的最底层 C．法律制度保护种姓制度 D．婆罗门掌控世俗经济权力 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知是本质题。时空是古代印度。根据材料可知，在对所有权的规定上，《摩奴法典》对不同的种姓有着截然不同的规定，婆罗门的特权被法典保护，说明种姓制度受到法律保护，C项正确；根据材料“婆罗门可以毫不犹豫地去拿首陀罗的东西”说明首陀罗的私有财产不能完全得到保护，排除A项；印度的种姓制度被分成了四种不同的种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。此外，还有一种“不可接触的贱民”，他们处在社会的最底层，排除B项；题干表明法律允许婆罗门剥削首陀罗，并没有体现婆罗门掌握了世俗经济权力，排除D项。故选C项。 6．（2024春·山东省烟台市·高一期中）波斯国王大流士一世统治时期，对总督区进行了重新组织，并将总督之权从地方王公收归波斯人之手，很多比较重要的总督区由王室成员出任总督。总督区的职官原则是按照中央官署的设置，分为行政、军事和监察三大部分，他们之间互相独立，互相约束。这反映了（   ） A．区域间文明多元化的特征 B．典型的君主专制特色 C．帝国加强了对地方的控制 D．因俗而治的治国理念 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代（波斯）。依据材料概况可知：波斯把总督区进行了重新组织，并将总督之权从地方王公收归波斯人之手，很多比较重要的总督区由王室成员出任总督，还将总督权力分割为行政、军事和监察三大部分，他们之间互相独立，互相约束，说明从总督的任命到总督的权力都受到了中央的管控，加强了对地方的控制，C项正确；材料未涉及不同地区不同的文明形式，排除A项；材料反映的中央和地方的关系，不是决策问题，不能体现君主专制特色，排除B项；材料没有提到尊重当地的习俗，不是因俗而治，排除D项。故选C项。 7．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）为了预测尼罗河每年定期泛滥的时间，古埃及人透过观测天象，制定出了一套缜密的太阳历，全年365天，分为十二个月，每月三十日，余下五日作为节日。该历法旨在适应（   ） A．农业生产的需要 B．交通运输的需要 C．抵御洪灾的需要 D．宗教祭祀的需要 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代埃及。根据材料可知古埃及人透过观测天象，制定出了一套缜密的太阳历，主要是为了预测尼罗河泛滥时间，然后根据泛滥时间从事农业生产，A项正确；主要目的是为了农业生产，不是为了交通运输，排除B项；抵御洪水不是主要目的，排除C项；宗教祭祀不是主要目的，排除D项。故选A项。 8．（2024春·山东省济宁市·高一期中）它是一个历史上短暂但影响深远的帝国，兴起于希腊北部，存世十余年，灭亡于公元前323年，在古代文明交流发展史上发挥了重要作用，促进了“希腊化时代”的到来。该“帝国”是（   ） A．亚述帝国 B．波斯帝国 C．罗马帝国 D．亚历山大帝国 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是亚历山大帝国。根据材料“兴起于希腊北部，存世十余年，灭亡于公元前323年”“希腊化时代”及所学可知，亚历山大帝国（公元前336年～前323年），是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼，由著名的征服者亚历山大大帝开创，其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河。亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界，促进了“希腊化时代”的到来。D项正确；亚述帝国兴起于两河流域，且公元前7世纪后期就已经灭亡，排除A项；公元前6世纪，兴起于伊朗高原的波斯不断对外扩张，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，灭亡于公元前330年，排除B项；罗马帝国兴起时间是公元前27年，最终灭亡于1453年，排除C项。故选D项。 9．（2024春·山东省烟台市·高一期中）古罗马人将个人命运与国家、元首联系在一起，对“罗马”的认同和维护与其个人的归属感、安全感联系在一起，热爱罗马成了为生活中一件利益攸关而且顺理成章的事情。这说明古罗马（   ） A．注重国家认同 B．维护公民权利 C．完善民主制度 D．强化民族意识 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料“古罗马人将个人命运与国家、元首联系在一起，对‘罗马’的认同和维护与其个人的归属感、安全感联系在一起，热爱罗马成了为生活中一件利益攸关而且顺理成章的事情”可知，古罗马特别强调个人命运与国家利益的联系，通过绑定让公民把热爱罗马成为一件顺利成章的事情，可见古罗马非常注重强化公民对国家的认同，A项正确；材料主旨更多的是在强调个人命运要与国家保持高度相关，强调公民要热爱罗马，所以是更侧重公民的义务，排除B项；材料并未涉及对材料并未涉及古罗马的民主制度发展情况，排除C项；材料侧重的是公民与国家之间的关系，并非是民族意识，排除D项。故选A项。 10．（2024春·山东省德州市·高一期中）如图是对古代某一地区文明的描述。这一地区是（   ） ●创立并向外传播佛教 ●创造了从1到9的数字，发明了“0” ●留下了著名 的史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 A．古代西亚 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代希腊 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。根据所学知识可知，古代印度产生了世界三大宗教之一的佛教，创造了1到9的数字，发明了“0”，而且创作了《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》等著名史诗，C项正确；材料中的文明描述属于古代印度，不符合古代西亚，排除A项；材料中的文明描述属于古代印度，不符合古代埃及，排除B项；材料中的文明描述属于古代印度，不符合古代希腊，排除D项。故选C项。 考点02 世界古代文明的交流 1．（2024春·山东省济宁市·高一期中）下表所示是古代亚欧文明和古代美洲文明在人类发展过程中面临共同挑战所时采取的措施。对此解读最合理的是（   ） 在人类发展面临共同挑战时 古代美洲人的解决策略 古代亚欧文明的解决方法 如何解决群落的生存和生产问题 培育玉米、马铃薯、番薯等，驯化羊驼 培育大小麦、水稻和粟，饲养羊、猪、狗 如何解决记事、统计、传递信息、时间管理 创造文字、太阳历，发明了20进制 创造文字，发明了历法，创造数字和进位制 如何治理地域广阔、人口众多的国家 集权，划分政区，建立税收、道路系统，迁移人口 实行君主专制，建立对地方直接控制的政治制度、道路系统、税收系统 A．古代各区域文明之间交流频繁 B．古代各区域的文明程度相同 C．古代各区域文明发展有其相似性 D．古代亚欧文明的发展更为先进 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是古代世界。根据材料可知，古代美洲人和古代亚欧文明在解决生存问题时都有培育作物、饲养牲畜，在面临记事等问题时，都有文字，在面临治理广阔国家时，都有对地方的管理，因此可以得出古代文明发展具有相似性，C项正确；古代美洲文明处于独立发展的状态，在新航路开辟之前与其他文明不存在交流，排除A项；古代各区域的文明程度并不相同，表述有误，排除B项；材料并未比较亚欧文明与美洲文明的发展程度，与题意不符，排除D项。故选C项。 2．（2024春·山东省烟台市·高一期中）公元前5000——前2000年期间，两河流域出现了城市国家和楔形文字，尼罗河地区出现政教合一的国家和象形文字，黄河、长江流域出现了城市祭台和礼器。这些现象共同反映出这一时期（   ） A．各地出现专制王权 B．人类进入文明时代 C．早期文明多元一体 D．不同文明相互借鉴 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代世界。国家、文字、早期宗教的出现是人类进入文明时代的重要标志，公元前5000—前2000年期间，两河流域、尼罗河地区、黄河、长江流域等多个地区都有了国家、文字、早期宗教出现的证据，表明人类进入文明时代，B项正确；材料提及国家、文字、早期宗教的出现，未提及政治制度，排除A项；由于生产力发展水平和交通条件的限制， 古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，而非“一体”，排除C项；材料介绍不同文明各自的情况，未提及交流和影响，不能得出文明相互借鉴，排除D项。故选B项。 3．（2024春·山东省聊城市·高一期中）亚历山大崇尚东方宫廷礼节，要求大臣行东方式的匍匐礼。他享用东方君主的服饰，头戴波斯王冠，倡导马其顿人和东方女子结婚。亚历山大采取上述举措的主要目的是（   ） A．传播先进的东方文化 B．增强君主的权威 C．稳固帝国的政治统治 D．融合东西方文化 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚历山大帝国）。据本题材料信息得出主要结论：亚历山大在亚洲扩张时，宣称自己是原来统治者的继承人，崇尚东方宫廷礼节服饰，要当地人对他敬若神明等举措，旨在加强被征服地区统治，C项正确；材料没有对比东西方文化，无法得出“先进的东方文化”，排除A项；“增强君主的权威”与材料“倡导马其顿人和东方女子结婚”不符，排除B项；“融合东西方文化”是手段，不是其根本目的，排除D项。故选C项。 4．（2024春·山东省日照市·高一期中）大流士一世统治时期（前522-前486），波斯帝国划分为23个行省，每个行省相当于一个被征服的独立国家或民族。各行省都保留着自己的特性、风俗和法律，有自己的语言文字、军备、生活方式和风俗礼制。这种做法（   ） A．加强了中央集权 B．体现了文化宽容 C．促进了地区交流 D．增强了政治认同 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前522-前486年（波斯）。根据材料“每个行省相当于一个被征服的独立国家或民族。各行省都保留着自己的特性、风俗和法律，有自己的语言文字、军备、生活方式和风俗礼制”可知，波斯帝国统治下的行省具有很大的独立性，并且较好的保留了各个行省自己的风俗礼制，这体现了波斯帝国的文化宽容，B项正确；行省保持着较大的独立性不利于加强中央集权，排除A项；材料体现的各个行省自身的发展状况，并未涉及行省之间的交流，排除C项；材料中的做法增强了各个行省对中央的离心力，并不会加强政治认同，排除D项。故选B项。 5．（2024春·山东省德州市·高一期中）古代埃及和西亚文明扩展的主要方式是（   ） A．海外移民 B．武力扩张 C．宗教战争 D．文化输出 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚洲）。根据所学知识可知，上古世界中，新埃及王国通过争霸战争，推动其文明向西亚扩展，古巴比伦王国通过征服，将两河流域的文明向周边地区扩张，两者都是以武力扩张为主要方式实现文明扩展的，B项正确；海外移民并非埃及、西亚文明扩展的主要方式，排除A项；宗教战争是中古世界文明扩张的重要方式，排除C项；文化输出是扩张的具体表现和客观结果，并非北非、西亚文明向外扩展的主要方式，排除D项。故选B项。 6．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）罗马帝国后期，所有入侵的日耳曼人都信仰多神教，而法兰克王国的国王克洛维决定皈依基督教。这在当时极具政治意义，主要表现在该行动使（   ） A．法兰克人思想意识空前统一 B．法兰克人内聚力增强 C．法兰克人的发展获强力支持 D．教权与王权矛盾消弭 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是罗马帝国后期。结合所学内容可知，法兰克王国的国王克洛维皈依基督教，使他得到了基督教的支持，从而有利于法兰克人的发展，C项正确；克洛维虽然皈依了基督教，但并不代表法兰克人的思想意识空前统一和内聚力增强，排除AB项；虽然克洛维皈依了基督教并得到基督教的支持，但并不代表教权与王权矛盾消弭，排除D项。故选C项。 考点03 中古时期世界文明的特点 1．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）11世纪前后，西欧铁制品的生产不断扩大，大量农具开始用铁制造，从而引发了中世纪的农业革命。这场革命带来的结果是（   ） A．农业产量大幅增加 B．农奴制度迅速普及 C．庄园经济逐渐形成 D．封建领主制度确立 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是影响题。时空是11世纪前后西欧。根据材料“西欧铁制品的生产不断扩大，大量农具开始用铁制造，从而引发了中世纪的农业革命。”可知，农业革命中大量铁制农具出现，这有利于农业生产的发展，提高农业效率，A项正确；农奴制度普及说法错误，排除B项；庄园制度在中世纪早期就已形成，排除C项；封建领主制度在中世纪初业已形成，排除D项。故选A项。 2．（2024春·山东省临沂市·高一期中）下图为中古时期西欧的庄园示意图。这一时期的庄园（   ） A．属于农业经济组织 B．具有城市自治特点 C．推行政教合一统治 D．实现完全自给自足 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期的西欧。根据材料和所学可知，中古西欧庄园在中古时期是一个独立且自给自足的经济和政治单位，庄园经济上是自给自足的，因此属于农业经济组织，A项正确；庄园主要分布在农村地区，不具有城市自治特点，排除B项；虽然示意图上显示有教堂，但中古西欧庄园并不推行政教合一统治，排除C项；虽然庄园在一定程度上实现自给自足，但并不能说完全自给自足，因为它还是与外界有一定的经济联系，排除D项。故选A项。 3．（2024春·山东省济宁市·高一期中）下图展示了西欧封建等级制度（封君封臣制度）中各阶层之间的关系。据此，下列说法错误的是（   ） A．西欧封建制度下，各阶层等级森严 B．小封建主通过服劳役方式向国王效忠 C．大小封建主之间权利与义务是相互的 D．各阶层之间以土地为纽带，层层分封 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可以得出准确时空是中世纪西欧。根据图示“西欧封建等级制度（封君封臣制度）中各阶层之间的关系”及所学可知，西欧中世纪盛行“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的谚语，可见，中世纪西欧，每个领主只可以直接管辖自己的附庸，不能越级管辖附庸，因此小封建主不会受国王直接管辖，B符合题意；西欧封建制度下，各等级之间等级森严，表述正确，排除A项；西欧封建等级制度下，下一等级需要对上一等级履行相应的义务，上一等级则需要向下一等级提供一定的服务或者报酬，由此可见，大小封建主之间权利与义务是相互的，表述正确，排除C项；西欧封建社会的主要特征是封君封臣制度，封君封臣制度以封土为纽带，授予土地者为封君。领取土地者为封臣，由于土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政权力，大小封建主之间构成领主与附庸的关系，表述正确，排除D项。故选B项。 4．（2024春·山东省日照市·高一期中）中世纪西欧国家的国王会为城市颁布特许状，在法律层面上承认其自治权利，明确城市享有一定的政治管理权，独立的司法审判权。特许状承认市民身份自由，保障其人身安全、土地所有权与使用权，并免除市民的封建赋税。特许状有利于（   ） A．推动民主政体建立 B．促进社会治理转型 C．提升民族国家意识 D．完善封建法律体系 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料“中世纪西欧国家的国王会为城市颁布特许状，在法律层面上承认其自治权利，明确城市享有一定的政治管理权，独立的司法审判权。特许状承认市民身份自由，保障其人身安全、土地所有权与使用权，并免除市民的封建赋税”可知，中世纪西欧国家的国王为城市颁布特许状，这有利于城市自治，推动社会治理的转型，B项正确；材料信息与民主政体的建立无关，排除A项；中世纪西欧国家的国王为城市颁布特许状，有利于城市自治，与提升民族国家意识无关，排除C项；材料信息并未涉及封建法律体系的建设状况，排除D项。故选B项。 5．（2024春·山东省聊城市·高一期中）在中世纪，欧洲大学整个课程设置只有文法、算学、几何等几门基础学科。阿拉伯帝国文化传入欧洲后，英国、德国等公立学校的学科设计均与阿拉伯专科大学有内在联系。到文艺复兴时期，欧洲高等学校的课程更是受阿拉伯大学影响加入了天文学、逻辑学、修辞学等课程。这反映了阿拉伯文化的传播（   ） A．推动了欧洲大学的发展 B．促进了东西方文化交流 C．开启了文艺复兴的历程 D．拉开了近代科学的序幕 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪到文艺复兴时期（欧洲）。通过阿拉伯学者的著作翻译和注释，欧洲学者接触到了古希腊哲学家的作品以及伊斯兰世界自身的科学和哲学成就。这些新知识的引入丰富了欧洲大学的课程内容，并促进了学术思想的交流和发展。因此，可以说阿拉伯文化的传播推动了欧洲大学的发展，A项正确；材料主要表现阿拉伯文化对于欧洲的影响，没有体现欧洲对于阿拉伯文化影响，无法得出“促进了东西方文化交流”的结论，排除B项；在中世纪阿拉伯文化就已传入欧洲，排除C项；材料主旨“欧洲大学的发展”，而“近代科学的序幕”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 6．（2024春·山东省烟台市·高一期中）1070年，来自法国的诺曼底公爵威廉征服英国，成为英国国王。1086年威廉召集所有等级的领主和贵族成了“索尔兹伯里誓约”，规定所有封建领主不论等级都必须向国王效忠，且国王是土地的最高拥有者。该誓约（   ） A．促使英国由奴隶社会过渡到封建社会 B．强化了领主和附庸间的权利义务关系 C．有利于王权的加强和英国国力的提升 D．导致英国陷入长期的割据和混战状态 【答案】C 【解析】根据材料“规定所有封建领主不论等级都必须向国王效忠，且国王是土地的最高拥有者”可知，这一誓约规定封建领主都要向国王效忠，有利于王权的加强和英国国力的提升，C项正确；英国在476年已经进入了封建社会，排除A项；这一誓约加强了国王与各级领主的关系，不是强化领主和附庸间的权利义务关系，排除B项；D项与史实不符，英国王权加强后，有利于国家的统一，排除D项。故选C项。 7．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）1215年，英国贵族因反对国王随意征税而起兵反抗并迫使国王签署《大宪章》，明确规定议会享有征税的权力。该法案的实施有利于（   ） A．稳定封建统治 B．发展资本主义 C．完善民主政治 D．强化君主立宪 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的英国。结合所学内容可知，《大宪章》的签订对国王的征税权进行了限制，从而限制了王权，使君主和封建贵族之间达成了暂时的稳定，有利于稳定封建统治，A项正确；此时的英国尚未出现资本主义，谈不上发展资本主义，排除B项；此时的英国尚未建立起民主政治和君主立宪，排除CD项。故选A项。 8．（2024春·山东省烟台市·高一期中）有史家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（   ） A．城市的兴起和市民阶层的产生 B．文艺复兴和启蒙运动的出现 C．经济的发展和世界市场的开辟 D．教权削弱和宗教改革的开始 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是中世纪的欧洲。根据材料及所学可知，11至12世纪，随着商品经济的发展，封建地主对市民的剥削加紧，城市市民开始了与封建主的斗争，在城市的兴起和商业的发展过程中，形成了市民阶层，A项正确；文艺复兴发生于14至17世纪，启蒙运动发生于17至18世纪，排除B项；新航路的开辟使世界逐渐连为一体，促进了世界市场的形成，排除C项；宗教改革开始于16世纪，排除D项。故选A项。 9．（2024春·山东省名校考试联盟·高一期中）罗马法是罗马留给世界的宝贵政治遗产，它经历了一个不断完善并形成完备体系的历程。其成为系统、完整的法律体系是在（   ） A．罗马共和国时期 B．罗马帝国时期 C．西罗马帝国时期 D．东罗马帝国时期 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是罗马帝国时期。结合所学内容可知，东罗马帝国查士丁尼皇帝在位时期编撰了《查士丁尼法典》，该法典的颁布标志着罗马法体系的形成，D项正确；罗马法成为系统、完整的法律体系是在东罗马帝国时期，而不是罗马共和国时期，排除A项；罗马帝国指的是东西罗马帝国分裂之前，此时罗马法尚未发展成为系统、完整的法律体系，排除B项；西罗马帝国时期罗马法没有发展成为系统、完整的法律体系，排除C项。故选D项。 10．（2024春·山东省聊城市·高一期中）公元7－10世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入，这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这可以用来说明（   ） A．人口迁移的必然性 B．非洲文明的先进性 C．文明交流的重要性 D．商业发展的必要性 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元7－10世纪（亚洲）。根据材料和所学知识可知，东非盛产黄金、象牙、犀角、龟甲等贵重物品，与阿拉伯、印度等东方国家发生贸易关系。7至10世纪，有许多阿拉伯人、波斯人迁移到这里，同当地土著黑人融合，形成斯瓦希里人。随着阿拉伯商人和移民的到来，伊斯兰教和阿拉伯文化也传入东非。在东非沿海国际贸易中。兴起许多商业城市。逐渐发展为城邦，体现为文明交流的重要性，C项正确；人口迁移的必然性主要是经济与社会因素，但是材料主要表现人口迁移的影响，不是原因，排除A项；没有和其他地区文明进行对比，无法得出“非洲文明的先进性”的结论，排除B项；材料主旨“文明交流”，而“商业发展的必要性”，排除D项。故选C项。 11．（2024春·山东省潍坊市·高一期中）公元623年，日本学问僧惠日回国奏称“留于唐国学者，皆学成业，应唤。且其大唐国者，法式备定之珍国也，常须达”。惠日主张日本留学生应（   ） A．重视研究经史子集 B．主要学习典章制度 C．加强中日文化交融 D．全面了解唐朝风俗 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：公元623年（日本）。根据材料“惠日回国奏称‘留于唐国学者，皆学成业，应唤。且其大唐国者，法式备定之珍国也，常须达’”可知，惠日认为大唐这个国家法律完备，是个珍贵的国家，应该常常去，可见其主要主张日本留学生要多学习唐朝的典章制度，B项正确；材料并未涉及经史子集，排除A项；惠日强调的是日本留学生应该学习唐朝的典章制度，而非中日之间的文化交融，排除C项；材料强调的是学习制度并非是唐朝的风俗，排除D项。故选B项。 12．（2024春·山东省临沂市·高一期中）我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000一前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。材料旨在说明古代文明（   ） A．各具特色，互有借鉴 B．各自独立，相对隔绝 C．互相学习，共同进步 D．多元一体，相互交融 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。材料表明古代非洲人能够独立地掌握炼铜术并将其应用到炼铁领域，且这一地区的炼铁活动早于西亚技术传播到埃及的时间，这说明古代文明各自独立发展，相对隔绝，B项正确；互有借鉴在材料中没有体现，排除A项；互相学习与材料主旨不符，排除C项；古代文明具有多元的特征，“多元一体”说法错误，排除D项。故选B项。 13．（2024春·山东省德州市·高一期中）如图为15世纪末至16世纪初奥斯曼帝国出现的辛塔曼尼图案。该图案具有东亚的云带纹、三点、条纹及团花成分。据此可知，当时奥斯曼帝国（   ） A．经济发展与东亚高度关联 B．工艺水平臻于成熟 C．政府实行开明的开放政策 D．文化交流突破地域 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚洲）。辛塔曼尼图案中融合了东亚的云带纹、三点、条纹及团花等元素，这表明当时的奥斯曼帝国在艺术品风格上受到了来自东亚的影响。这种跨文化的艺术表现形式说明了不同地区间的文化交流已经突破了传统的地域界限，D项正确；根据材料“图案具有东亚的云带纹、三点、条纹及团花成分”，此时与东亚的联系是文化联系，不是经济联系，排除A项；但仅凭图案的存在不能直接得出奥斯曼帝国的经济发展程度，排除B项；材料主旨“文化交流”，而“开明的开放政策”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 14．（2024春·山东省聊城市·高一期中）阿兹特克人对植物特别有研究，他们建造了大量植物园，许多植物园集中研究药用植物学。一些植物园还附设诊所治疗疾病。在药用植物普遍应用的基础上，各部落均有一所医院，为平民治病。据此可推知阿兹特克（   ） A．民众的健康有一定保证 B．独立培育了众多农作物 C．近代科学研究已经开启 D．农业是国家的经济基础 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：阿兹特克帝国（古代美洲）。根据材料可知，阿兹特克人建造植物园并开展药用植物学研究，在此基础上，开设诊所或医院为平民治病，这有利于民众的健康，A项正确；材料未涉及农作物的培育，排除B项；近代科学诞生于近代欧洲的文艺复兴时期，排除C项；材料强调阿兹特克人通过研究药用植物学为民众治病，未反映农业在国家的经济地位，排除D项。故选A项。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$