2025年天津市滨海新区中考历史结课考试卷

2025年天津市滨海新区中考历史一模试卷 一、单选题：本大题共23小题，共46分。 1.如图是古代亚非文明的地图，其代表性的四大文明古国，按从左至右的顺序排列，正确的是（　　） A. 古中国古印度古巴比伦古埃及 B. 古印度古中国古巴比伦古埃及 C. 古中国古巴比伦古印度古埃及 D. 古埃及古巴比伦古印度古中国 2.《千年一叹》记载：“公元前6—公元前5世纪诞生了三位伟大的思想先哲。一个人在黄河边思考人与人的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这三个人依次应该是（　　） A. 耶稣、释迦牟尼、苏格拉底 B. 乔达摩•悉达多、苏格拉底、孔子 C. 孔子、释迦牟尼、苏格拉底 D. 乔达摩•悉达多、穆罕默德、耶稣 3.《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（　　） A. 庄园佃户 B. 庄园领主 C. 城市商人 D. 行会学徒 4.公元1500年前后，“世界”被发现。因此有历史学家将“公元1500年”作为世界历史的转折点。其主要依据是（　　） A. 欧洲贸易中心发生转移 B. 工业时代开始 C. 世界开始连成一个整体 D. 世界走向近代 5.城市的空气让人感到自由，这样说是因为中世纪的城市（　　） A. 享有充分的自治权 B. 不受基督教会影响 C. 完全摆脱国王控制 D. 在领主土地上建立 6.西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革，以下符合这一变革顺序的是（　　） A. 文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B. 资产阶级革命→工业革命→文艺复兴 C. 文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D. 工业革命→文艺复兴→资产阶级革命 7.欧洲中世纪晚期，一些商人向雇佣劳动者提供原料和统一的生产工具，使他们在同一地点集中劳动。上述现象反映出（　　） A. 自治城市的出现 B. 商业行会的形成 C. 手工工场的发展 D. 租地农场的产生 8.时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。下列表述中，时间和空间要素完整的是（　　） A. 随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作在西欧传播 B. 11世纪以后，欧洲的农村出现了一种新的生产和经营方式 C. 从14世纪开始，一种以人为中心的人文主义思潮逐渐流行 D. 1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生 9.九年级（1）班的同学们开展项目化学习，下面是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。由此可得出，引发全球物种交流的原因是（） A. 明清商帮活动 B. 郑和下西洋 C. 新航路开辟 D. 近代西方侵略 10.“欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其它金属制品被运到非洲，非洲的奴隶被运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银被运到欧洲”。材料所述的历史事件是（　　） A. 发现新大陆 B. 三角贸易 C. 工业革命 D. 第二次工业革命 11.“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一法案的通过，预示着英国（　　） A. 国内战争爆发 B. 进入共和时代 C. 摆脱殖民统治 D. 确立君主立宪制 12.“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供劳力的手段。”材料评价蒸汽机的最大价值在于（　　） A. 标志工业革命的开始 B. 解决机器生产的动力问题 C. 促进世界市场的形成 D. 使交通运输发生重大变化 13.18世纪末19世纪初，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（　　） A. 美国独立战争 B. 印度民族大起义 C. 拉丁美洲独立运动 D. 埃及华夫脱运动 14.归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程；通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。这两次改革的相同点是（　　） A. 都是资产阶级性质的改革 B. 都以强兵和学习西方科学技术为目标 C. 都让农奴获得了人身自由 D. 都推动了俄国历史发展的进程 15.明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中（　　） A. 推行地税改革 B. 提倡“文明开化” C. 注重示范引领 D. 实行“废藩置县” 16.“华夫脱”是阿拉伯语“代表团”的音译，埃及华夫脱运动的结果是（　　） A. 英国殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人 B. 埃及获得完全独立 C. 英国政府有条件地承认埃及独立 D. 埃及沦为英国的“保护国” 17.社会主义从空想到科学发展、从理想变为现实是世界历史纵向发展的潮流之一。下图表明马克思主义的诞生（　　） A. 结束了资产阶级在亚洲地区的统治 B. 使资产阶级的斗争有了理论指导 C. 推动了无产阶级革命运动蓬勃发展 D. 推动了拉丁美洲的民族独立运动 18.“罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。”材料表明罗斯福新政（　　） A. 是资本主义内部的一次自我调节 B. 实行自由放任的经济模式 C. 放松了国家对经济的干预和指导 D. 从根本上消除了经济危机 19.欧洲地区的某一组织，其成员国用“一个声音说话”并“使用统一的货币”。该组织是（　　） A. 欧洲共同体 B. 欧洲联盟 C. 欧洲原子能共同体 D. 欧洲煤钢共同体 20.如图是一幅《欧盟福利》的漫画，对其寓意解读正确的是（　　） A. 社会保障体系完善 B. 福利制度稳定了社会秩序 C. “福利国家”弊大于利 D. 福利政策使欧盟不堪重负 21.2022年，俄乌战争焦灼之际，美国“出手”开启了“天然气马歇尔计划”。由此可知这一计划的实质是（　　） A. 以能源手段控制欧洲 B. 帮助欧洲经济复兴 C. 人道主义精神的体现 D. 结束战争恢复和平 22.某同学在历史课上制作了一张知识卡片。根据下面卡片内容，可知该组织是（　　） 成立时间：1945年10月 总部：美国纽约 首要宗旨：维持国际和平及安全 A. 国际联盟 B. 联合国 C. 欧洲联盟 D. 世界贸易组织 23.“互联网+”是一个新的发展潮流，“+”可以指各行各业。为“互联网+”提供技术支持的是（　　） A. 生物工程技术 B. 空间技术 C. 计算机网络技术 D. 原子能技术 二、材料解析题：本大题共3小题，共50分。 24.有学者认为：发现人、发现女性、发现儿童是人类社会的进步。阅读材料，回答问题。 材料一：没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想像的事。 ——鲍尔生著，滕大春译 (1) 如图是哪位画家的代表作？作品反映出文艺复兴时期人们怎样的精神追求？依据材料一的文字内容，概述文艺复兴运动的影响。 材料二：随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大的变化……以英国为例……到20世纪初……越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 (2) 依据材料二并结合所学，请指出20世纪初英国妇女的社会角色和地位分别发生了怎样的变化。造成这种变化的主要原因是什么？ 材料三：由于认识到现代社会需要高技术和受过良好教育的劳动力。因此，政府立法规定儿童的主要任务是受教育而不是赚钱。例如，英国1881年规定，5至10岁的儿童必须接受义务教育。 ——摘编自 [美]杰里•本特利《简明新全球史》 (3) 依据材料三，概括19世纪末工业化国家的儿童能够接受教育的原因是什么？结合所学，分析说明儿童接受教育对人类社会的发展产生了怎样的影响？ 25.追寻历史脚步，开拓国际视野，请你围绕“大国发展之路”这一主题，依据相关资料，完成下列相关项目。 【漫画“知”历史】 材料一： (1) 材料一中两幅漫画中的人物指代的都是英国殖民者，指出漫画图一、图二反映了当时北美的社会状况和北美人民的要求是什么？结合所学知识指出美利坚人民是通过哪一重大历史事件改变了这一状况的？ 【图片“说”历史】 材料二： (2) 请依据材料二中的两幅图片，结合所学知识说明人民群众和杰出人物在法国历史上的作用。 【图表“析”历史】 材料三：二战中苏联的作用 战役 影响 莫斯科战役 A ______ 斯大林格勒战役 B ______ C ______ 促使德国无条件投降，欧洲战事结束 (3) 依据材料三填写出表格中A、B、C处的内容。 26.国际关系格局，是指在一定时间内，在一流强国力量对比基础上，形成的国际秩序及利益分配体系。其发展变化会根据当时的国际环境、各国关系、各国力量对比和各自的利益而变化。阅读材料，回答问题。 材料一：在巴黎和会上，“百灵鸟”——威尔逊极力想使美国登上第一大国的宝座，称霸世界。但美国在国际舞台上毕竟根基不深，它的海军不如英国，陆军不如法国，美妙的幻想一旦碰到“老虎”（克里孟梭）讲究实际的强硬主张和“狐狸”（劳合•乔治）斤斤计较的商人政策，“百灵鸟”就变成了“一个十足的傻瓜”“又聋又哑的唐吉坷德”。 ——摘编自陈叔谅的《世界大战史》 (1) 根据材料一指出美国参加巴黎和会的目的是什么？据此分析美国为什么没有达成这一目的？ 材料二：二战中，美苏两国结成了反法西斯联盟，两国战时关系的主流是友好合作。（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现……“杜鲁门主义”演说是冷战的宣言，紧接着美国政府又提出《马歇尔计划》。 ——张小明《冷战及其遗产》 (2) 根据材料二指出二战后的世界格局是什么？该格局形成的根本原因是什么？ 材料三：多极化虽出现加速形成的趋势，但毕竟还未正式形成。世界主要大国仍在进行深层次的战略调整，大国之间的力量对比及相互关系还未完全定位，多极化格局形成过程中还存在一些变数，因而未来多极化格局是否就是五大力量中心或五极，尚需继续观察。不过，多极化作为一种历史趋势，是不可逆转的。由于各国在国际上所处地位不同、利益不同、政治观念不同，所以各国对多极化的态度也不同。有的是推动力，积极适应这个潮流，推动多极化的发展；有的是唯我独尊，企图“一统天下”，阻碍多极化的发展。但是不管你的力量有多大，即使号称世界第一的超级大国，若想逆潮流而动，必将受到历史的无情惩罚和嘲讽！ ——摘编自陈思、杜正艾《两霸争雄：美苏冷战及后冷战时代》 (3) 根据材料三并结合所学知识指出当今世界政治格局的特点是什么？我们应该如何正确应对这种国际格局的变化。 答案和解析 1.【答案】D 【解析】观察题干图片并结合所学知识可知，位于尼罗河流域的文明古国是古埃及；位于两河流域的文明古国是古巴比伦；位于印度河、恒河流域的文明古国是古印度；位于黄河、长江流域的文明古国是古中国。四大文明古国按从左至右的顺序排列正确的是古埃及、古巴比伦、古印度、古中国，D项正确；排除ABC项。 故选：D。 本题主要考查古代的亚非文明的相关史实。重点掌握的相关史实。 本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记古代的亚非文明的相关史实。 2.【答案】C 【解析】《千年一叹》记载：“公元前6—公元前5世纪诞生了三位伟大的思想先哲。一个人在黄河边思考人与人的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这三个人依次应该是孔子、释迦牟尼、苏格拉底。结合所学知识可知，“在黄河边思考”的是我国春秋时期的大思想家孔子，他的思想被弟子整理成《论语》一书。他的学说在西汉时被立为正统思想。“在恒河边思考”的古印度思想先哲是乔达摩•悉达多（释迦牟尼），他创立了佛教。“在爱琴海边思考”的是苏格拉底。苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，“知识即美德”，这对认识人的内心世界具有重要意义。C符合题意，排除ABD三项。 故选：C。 本题考查孔子、释迦牟尼、苏格拉底的相关知识，掌握相关基础知识。 本题考查学生的识记和分析能力，掌握孔子、释迦牟尼、苏格拉底的相关知识。 3.【答案】A 【解析】根据材料“阿布拉黑整天忙于耕作”“经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话”可知，阿布拉黑需要在领主自营上辛勤劳作，向领主交税，管家主持的庄园法庭可以监督他、处罚他，可见阿布拉黑的处境很惨，是庄园佃户，A项正确；庄园领主是庄园的统治者，不符合题意，排除B项；手工业者和商人是城市的基本居民，他们在城市里具有自由权，不符合题意，排除CD项。 故选：A。 本题主要考查西欧的庄园，重点掌握庄园领主与佃户的区别。 本题主要考查西欧的庄园，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 4.【答案】C 【解析】根据材料“公元1500年前后，‘世界’被发现”及所学知识，1500年前后，欧洲航海家开辟新航路，打破了世界各地相对孤立隔绝的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，C项正确；欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸是新航路开辟引起的商业革命的表现，不符合题意，排除A项；工业时代开始于18世纪中期，排除B项；世界走向近代属于社会形态转型，不符合题意，排除D项。 故选：C。 本题主要考查新航路开辟的意义，注意分角度辨析新航路开辟的影响并结合题目要求作答。 本题主要考查新航路开辟的意义，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 5.【答案】A 【解析】13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。城市的空气让人感到自由，这样说是因为中世纪的城市享有充分的自治权。故A符合题意；中世纪的城市仍然受基督教会影响，排除B；取得自治的城市不能完全摆脱国王的控制，排除C；城市的空气让人感到自由，这样说是因为中世纪的城市享有充分的自治权，不能因为中世纪的城市在领主土地上建立，排除D。 故选：A。 本题考查自由自治的城市，掌握相关的基础知识。 本题考查自由自治的城市，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握知道城市的空气让人感到自由，这样说是因为中世纪的城市享有充分的自治权。 6.【答案】A 【解析】西方“步入近代”的社会巨变--首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革。符合这一变革顺序的是文艺复兴→资产阶级革命→工业革命。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。英国通过资产阶级革命，推翻了封建专制统治，建立了资本主义制度，使英国进入资本主义社会，推动了英国资本主义的发展。工业革命的完成，极大地促进了英国社会生产力的发展，使英国的大机器生产成为工业生产的主要方式，推动了英国的资本主义经济的迅速发展。A项符合题意，排除BCD三项。 故选：A。 本题考查文艺复兴运动、英国资产阶级革命、第一次工业革命的相关史实，掌握相关基础知识。 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记并掌握文艺复兴运动、英国资产阶级革命、第一次工业革命的相关史实。 7.【答案】C 【解析】13世纪开始，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且，还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。题干出现的现象反映出手工工场的发展，选项C符合题意。 故选：C。 本题主要考查手工工场的发展的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记手工工场的发展的相关史实。 8.【答案】B 【解析】时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。“11世纪以后，欧洲的农村出现了一种新的生产和经营方式”表述中，“11世纪以后”是时间要素，“欧洲的农村”是空间要素，B项是时间和空间要素完整的表述，符合题意；A项只体现了空间要素“西欧”，没有时间要素，排除；C项只体现了时间要素“从14世纪开始”，没有空间要素，排除C；D项只体现了时间要素“1848年”，没有空间要素，排除。 故选：B。 本题主要考查时间和空间要素完整的表述，重点掌握时空观念的含义的相关史实。 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记时空观念的含义的相关史实。 9.【答案】C 【解析】根据题干“学习成果汇报卡”可知，明朝中后期，我国引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。结合所学知识可知，1492年，哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播，欧洲人给美洲带来了马、牛、羊等牲畜和一些禽类以及各种麦类、甘蔗、咖啡等农作物，而美洲则为人类贡献了玉米、马铃薯、蕃茄、花生、橡胶、可可、烟草、南瓜、菠萝等农作物。因此，新航路开辟促进了世界各地物种的交流，故C项正确；明清时期形成了一些大的商帮，拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动，与题干“全球物种交流”不符，排除A项；郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来，与题干“全球物种交流”不符，排除B项；近代西方侵略的同时，西方文明也传入我国，但与题干“明朝中后期➔清朝”时间不符，排除D项。 本题主要考查新航路开辟。注意掌握相关基础知识。 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握新航路开辟的原因、经过、结果和历史影响。 10.【答案】B 【解析】由材料“欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其它金属制品被运到非洲，非洲的奴隶被运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银被运到欧洲”可知，材料所述的历史事件是三角贸易。三角贸易中，奴隶贩子从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等换买黑奴，这是“出程”。接着，满载黑人的运奴船到达美洲，这叫“中程”。最后，满载金银和原料的船只返回欧洲，这叫“归程”。该事件给欧洲和非洲分别带来的后果是促进欧洲资本主义发展，给非洲人民带来深重苦难。ACD三项与材料中的信息不符，可排除。 本题考查三角贸易的相关知识，关键是对材料的分析与解读。 本题考查学生的分析能力，掌握三角贸易的相关知识。 11.【答案】D 【解析】据题干“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”结合所学可知，文件出自《权利法案》．1689年英国国会颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制的资产阶级统治。 故选：D。 本题考查《权利法案》的相关知识，掌握相关基础知识。 本题考查学生对英国资产阶级革命相关知识的掌握。重点识记资产阶级革命的内容与影响。 12.【答案】B 【解析】根据题干“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供劳力的手段”可知蒸汽机成为主要的动力来源，因此可知它的最大价值在于解决机器生产的动力问题，B项正确；珍妮机的出现标志着工业革命的开始，排除A项；新航路的开辟促进世界市场的形成，排除C项；火车的发明使交通运输发生重大变化，排除D项。 故选：B。 本题考查第一次工业革命，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。 本题考查第一次工业革命，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。 13.【答案】C 【解析】根据所学可知，18世纪末19世纪初，拉丁美洲独立运动重大成就，一系列国家实现了民族独立，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治，故选项C符合题意；美国独立战争、印度民族大起义、埃及华夫脱运动均打击了英国的殖民统治，故选项ABD均不符合题意。 故选：C。 本题主要考查拉丁美洲独立运动的相关史实。重点掌握18世纪末19世纪初沉重打击西班牙和葡萄牙殖民统治的事件的相关史实。 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记拉丁美洲独立运动的相关史实。 14.【答案】D 【解析】彼得一世改革不是资产阶级性质改革，A错误；俄国1861年改革以维护地主阶级利益，废除农奴制为目标，B错误；彼得一世改革强化了农奴制，C错误；彼得一世改革，开启了近代化的进程；通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路，两次改革都推动了俄国历史发展的进程，D正确。 本题考查彼得一世改革、俄国1861年改革。掌握两次改革的异同点。 本题以彼得一世改革、俄国1861年改革为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。 15.【答案】C 【解析】据题干“明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的‘模范工厂’，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路”可知，这说明明治政府在改革中注重示范引领，通过创办官营的“模范工厂”，引导私人资本发展近代工业。故C符合题意；题干材料说明明治政府在改革中注重示范引领，不能说明明治政府在改革中推行地税改革、提倡“文明开化”、实行“废藩置县”，排除ABD。 故选：C。 本题考查日本明治维新，掌握相关的基础知识。 本题考查日本明治维新，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明明治政府在改革中注重示范引领。 16.【答案】C 【解析】根据所学知识可知，扎格鲁尔建立华夫脱党，开展华夫脱运动，1922年，英国政府有条件地承认埃及独立，华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础，C项正确；埃及华夫脱运动的结果是英国政府有条件地承认埃及独立，“英国殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人”说法错误，排除A项；埃及获得完全独立是在第二次世界大战后，而华夫脱运动发生在一战结束后，排除B项；第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，与华夫脱运动无关，排除D项。 故选：C。 本题主要考查埃及的华夫脱运动，要求运用所学分析解读题干信息。 本题主要考查埃及的华夫脱运动，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 17.【答案】C 【解析】根据“马克思主义的诞生”“巴黎公社”“十月革命”结合所学知识可知，1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，马克思主义成为国际共产主义运动的指导思想，为无产阶级运动指明了方向。1871年建立的巴黎公社是马克思主义的第一次伟大尝试，1917年的十月革命，打破了资本主义-统天下的局面，把社会主义的理论变为现实。所以题干反映马克思主义的诞生推动了无产阶级革命运动蓬勃发展，C项正确；马克思主义诞生并没有结束了资产阶级在亚洲地区的统治，排除A项；马克思主义诞生使无产阶级的斗争有了理论指导，排除B项；马克思主义的诞生没有推动拉丁美洲的民族独立运动，排除D项。 故选：C。 本题考查《共产党宣言》。理解马克思主义诞生的影响。 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记《共产党宣言》等知识。 18.【答案】A 【解析】由“罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。”结合所学，1929到1933年的经济危机打击了整个资本主义世界，为应对经济危机，罗斯福实行新政，在不改变资本主义制度的前提下，开创了资本主义国家开始大规模干预经济的先河，使美国渡过了经济危机。可知，材料表明罗斯福新政是资本主义内部的一次自我调节。 本题考查罗斯福新政。掌握罗斯福新政的性质、特点、作用。 本题以罗斯福新政为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。 19.【答案】B 【解析】1993年，欧盟成立，促进了欧洲政治、经济一体化进程，其成员国用“一个声音说话”，1999年，欧盟统一货币欧元启用。B符合题意。 故选：B。 本题以欧洲地区某一组织，其成员国用“一个声音说话”“使用统一的货币”为切入点，考查欧盟成立。重点掌握欧洲联盟的作用。 本题欧盟成立为背景，考查学生识记历史知识能力。 20.【答案】D 【解析】《欧盟福利》漫画体现了福利制度带来的沉重负担影响欧洲社会经济发展，使欧盟不堪重负，D项正确；题干漫画体现的是福利制度的弊端，体现不出福利体系是否完善，排除A项；题干漫画体现的是福利制度的弊端，而不是积极作用，排除B项；题干漫画体现的是福利制度的弊端，没有比较“福利国家”的弊利关系，不能看出“福利国家”弊大于利，排除C项。 故选：D。 本题主要考查西方福利制度的影响，要求运用所学分析解读题干信息。 本题主要考查西方福利制度的影响，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 21.【答案】A 【解析】据题干关键词“天然气马歇尔计划”并结合所学知识可知，美国推行了援助西欧的“马歇尔计划”，帮助当时极为困难的西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发，控制西欧。故A符合题意；“天然气马歇尔计划”的实质是以能源手段控制欧洲，不是帮助欧洲经济复兴、人道主义精神的体现、结束战争恢复和平，排除BCD。 故选：A。 本题考查天然气马歇尔计划，掌握相关的基础知识。 本题考查天然气马歇尔计划，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道“天然气马歇尔计划”的实质是以能源手段控制欧洲。 22.【答案】B 【解析】材料反映的是联合国的成立。结合所学可知，1945年10月24日，在美国旧金山签订的《联合国宪章》生效，联合国正式成立。联合国的宗旨是：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。B项正确；国际联盟成立于1920年，排除A项；欧洲联盟成立于1993年，排除C项；世界贸易组织成立于1995年，排除D项。 故选：B。 本题考查了联合国的成立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 23.【答案】C 【解析】依据所学可知，第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，为“互联网+”提供技术支持，使互联网在全球迅速普及，人类社会开始进入信息时代，故C正确；生物工程技术、空间技术、原子能技术都与计算机互联网有关，体现出“互联网+”应用在各行各业中，但不能为“互联网+”提供技术支持，故ABD错误。 本题考查电子计算机的发明和普及。掌握相关基础知识。 解答本题要把握电子计算机的发明和普及的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。 24.【答案】【小题1】画家：达•芬奇。精神追求：人文主义。影响：推动了宗教改革运动的产生；促进了思想与学术的发展；推动了欧洲从中世纪封建国家向以民族文化和民族教育利益为基础的现代国家过渡。 【小题2】变化：社会角色：成为工业劳动者。地位：社会地位提高了。主要原因：工业革命的影响。 【小题3】原因：现代社会的需求（工业化发展的需要）；政府立法。影响：提高社会整体文化水平；提升文明程度；促进社会的发展等。 【解析】（1）根据材料一和所学知识可知，图片是《蒙娜丽莎》。《蒙娜丽莎》是达•芬奇的绘画代表作，达•芬奇是文艺复兴的代表人物，文艺复兴的核心思想是“人文主义”。根据材料“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展”可得出推动了宗教改革运动的产生；促进了思想与学术的发展；根据材料“从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家”可得出推动了欧洲从中世纪封建国家向以民族文化和民族教育利益为基础的现代国家过渡。 （2）根据材料二“到20世纪初……越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件”可得出，20世纪初英国妇女的社会角色和地位分别发生的变化是成为工业劳动者；社会地位提高了。根据所学知识可知，工业革命需要大量劳动力，为妇女提供了就业机会，促使其角色和地位改变。 （3）根据材料三“由于认识到现代社会需要高技术和受过良好教育的劳动力。因此，政府立法规定，儿童的主要任务是受教育而不是赚钱”可得出由于现代社会的需求（工业化发展的需要）；政府立法使儿童能够接受教育。根据所学知识可知，可以从社会文化水平、文明程度、社会发展等角度进行分析，儿童接受教育能提升自身素质，从而提高社会整体文化水平，推动文明进步，最终促进社会发展。 故答案为： （1）画家：达•芬奇。精神追求：人文主义。影响：推动了宗教改革运动的产生；促进了思想与学术的发展；推动了欧洲从中世纪封建国家向以民族文化和民族教育利益为基础的现代国家过渡。 （2）变化：社会角色：成为工业劳动者。地位：社会地位提高了。主要原因：工业革命的影响。 （3）原因：现代社会的需求（工业化发展的需要）；政府立法。影响：提高社会整体文化水平；提升文明程度；促进社会的发展等。 本题考查文艺复兴、美术三杰、第一次工业革命工业化国家的变化等相关史实，掌握相关的基础知识。 本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记文艺复兴、美术三杰、第一次工业革命工业化国家的变化等相关史实。 25.【答案】【小题1】粉碎了德军不可战胜的神话 【小题2】第二次世界大战的转折点 【小题3】柏林战役 【解析】（1）根据材料一漫画图一、图二并结合所学可知，英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场，英国殖民者驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。当时北美的社会状况是：英国的殖民统治激化了北美人民同英国殖民者之间的矛盾。根据所学可知，由于英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展，北美人民要求摆脱应该的殖民统治，取得独立。1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。1783年，英国被迫承认美国独立。因此，美利坚人民是通独立战争改变了这一状况的。 （2）依据材料二中的图片并结合所学知识所学可知，法国大革命中，人民群众先后通过第一次武装起义攻占象征专制王权的巴士底狱，面对反法同盟的入侵，人民群众再次发动武装起义，反击反法同盟的入侵，因此人民群众是法国大革命的推动者，是法国历史的创造者。根据图片信息可知，材料二中的人物是拿破仑，结合所学可知，当时的法国需要一个强有力的政权。1799年11月，拿破仑•波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器。他十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。拿破仑还通过对外战争打败反法同盟的侵略，巩固了法国大革命的成果，维护了资产阶级的利益。因此，杰出人物是法国大革命的促进者，捍卫了革命成果，维护了资产阶级利益。 （3）根据材料三“二战中苏联的作用”并结合所学可知，1941年6月，德国向苏联发动突然进攻。仅几个月时间，德军便占领了大片苏联领土。10月，德军逼近莫斯科。但是，苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。因此，A处填：粉碎了德军不可战胜的神话。1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联军民英勇抗敌。次年2月，德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。因此B处填：第二次世界大战的转折点。1945年春，苏军与英、美军队分别从东西两面进入德国本土作战，苏军包围柏林，1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。因此C处填：柏林战役。 故答案为： （1）社会状况：英国的殖民统治激化了北美人民同英国殖民者之间的矛盾；要求：摆脱英国殖民统治，取得独立；历史事件：独立战争。 （2）作用：人民群众是法国大革命的推动者，是法国历史的创造者；杰出人物是法国大革命的促进者，捍卫了革命成果，维护了资产阶级利益。 （3）A：粉碎了德军不可战胜的神话；B：第二次世界大战的转折点；C：柏林战役。 本题主要考查美国独立战争、人民群众和杰出人物在法国历史上的作用、二战中苏联的作用的相关史实，重点掌握大国发展之路的相关史实。 本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记美国独立战争、人民群众和杰出人物在法国历史上的作用、二战中苏联的作用的相关史实。 26.【答案】【小题1】目的：攫取战后世界霸权。原因：美国海陆军实力有限；英法维护既得利益，寸土不让。 【小题2】世界格局：美苏两极格局。根本原因：美苏两国势均力敌。 【小题3】特点：多极化趋势加强并不可逆转；多极化格局形成过程中存在变数。变化：我们应该大力发展科技，提高综合国力；加强与其他国家之间的合作与交流等。 【解析】本题主要考查世界格局的演变，要求运用所学分析解读题干信息。 本题主要考查世界格局的演变，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$