精品解析:山东省威海市乳山市银滩高级中学2024-2025学年高三下学期2月月考数学试题

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2025-04-04
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 威海市
地区(区县) 乳山市
文件格式 ZIP
文件大小 2.64 MB
发布时间 2025-04-04
更新时间 2026-03-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-04
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度第二学期高三2月模块检测 数学试题 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】化简集合,结合交集定义求. 【详解】,, 所以,又, . 故选:C. 2. 已知(i为虚数单位),则( ) A. 1 B. C. 2 D. 4 【答案】A 【解析】 【分析】利用复数除法求出,进而求出其模. 【详解】依题意,,所以. 故选:A 3. 已知向量,若,则( ) A. B. C. 1 D. 2 【答案】B 【解析】 【分析】由向量垂直的坐标表示即可求解; 【详解】由于, 则, 则; 故选:B 4. 已知,则( ) A. B. C. 2 D. 3 【答案】C 【解析】 【分析】根据两角和与差的正弦公式进行化简求值即可. 【详解】由于, 那么, ,则, 故选:C. 5. 已知函数的周期为,且在上单调递增,则可以是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】求函数的周期,举例说明函数的单调性不满足要求,排除A,证明为函数的周期,再判断函数在上的单调性,判断B,举例说明函数的单调性不满足要求,排除C,结合函数定义域,排除D. 【详解】对于A,,但,, 所以函数在上不单调递增,不符合题意; 对于B,, 所以函数的周期为, 当时,,因为, 函数在上单调递增, 所以函数在上单调递增,同理可得函数在上单调递减, ,所以函数的最小正周期为,B正确; 对于C,因为,, 所以函数上不单调递增,不符合题意; 对于D,函数的定义域为,, 所以结论函数在单调递增错误,不符合题意; 故选:B. 6. 已知双曲线的中心为原点,焦点在轴上,两条渐近线夹角为,且点在上,则的离心率为( ) A. B. C. 2 D. 或2 【答案】C 【解析】 【分析】根据渐近线夹角得到渐近线方程,然后得到或,再设双曲线方程,根据进行取舍. 【详解】由双曲线的两条渐近线夹角为,可知的渐近线方程为或, 由(其中为渐近线的斜率),解得或, 若,如图,令,点不可能双曲线上; 或设双曲线方程为:,则无解; 若,设双曲线方程为:,则, 此时双曲线方程为:. 故选:C. 7. 已知曲线与曲线只有一个公共点,则( ) A. B. 1 C. e D. 【答案】B 【解析】 【分析】方法一:把两曲线与有一个公共点,转化为方程只有一个实数解,通过分离常数求出值; 方法二:把两曲线与有一个公共点,转化成两曲线只有一个公切点,再利用几何意义求解; 方法三:利用原函数和反函数图像关于对称,且两函数图像都与相切于点,巧妙求出值. 【详解】方法一:由已知曲线与曲线只有一个公共点, 方程只有一个实数解,而,则只考虑, 即,令,则, 而在单调递增,且, 所以时,单调递减, 时,单调递增, 而时,;时,, 所以. 方法二:由已知曲线与曲线只有一个公共点, 则曲线与曲线只有一个公切点,设其坐标为, 根据函数的图像与函数的图像之间的关系, 所以有, 即,所以, 设,则在单调递减,而, 所以,所以. 方法三:由于函数的反函数为,两函数关于对称, 由于,令,则,即函数与函数相切于点, 同理,,令,即函数. 与函数也相切于点, 于是函数与函数相切于点,由选项可知,. 故选:B. 8. 如图,已知圆台形水杯盛有水(不计厚度),杯口的半径为,杯底的半径为,高为,当杯底水平放置时,水面的高度为水杯高度的一半,若放入一个半径为的球(球被完全浸没),水恰好充满水杯,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】求出圆台上面部分的体积,根据小球的体积恰好等于的体积求出球的半径. 【详解】如图,,又放入的球的半径为, 由于圆台的体积, 由题可知:,则,此时小球恰好与上下底面相切; 下面考虑当小球与侧棱相切时,设球心为,球的半径为,则, 由于,则, 则, 那么,则,那么在上方, 即该小球先与上下底面相切. 故选:D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 一组样本数据.其中,求得其经验回归方程为:,残差为.对样本数据进行处理:,得到新的数据,求得其经验回归方程为:,其残差为,分布如图所示,且,则( ) A. 样本负相关 B. C. D. 处理后的决定系数变大 【答案】ABD 【解析】 【分析】利用回归方程判断A;利用样本中心点计算判断B;利用图象的波动性判断CD. 【详解】对于A,经验回归方程中斜率,则样本负相关,A正确; 对于B,原样本均值:,由,得,B正确: 对于C,由图1的数据波动较大可得比更集中,则,C错误; 对于D,由图1的残差平方和较图2的残差平方和大知,处理后拟合效果更好,决定系数变大,D正确. 故选:ABD 10. 已知函数,则( ) A. 为周期函数 B. 存在,使得的图象关于对称 C. 在区间上单调递减 D. 的最大值为 【答案】AC 【解析】 【分析】证明,结合周期函数定义判断A,证明函数为奇函数,结合周期性证明若函数存在对称轴,则为其对称轴,推出矛盾,判断B,利用导数判断指定区间函数的单调性,判断C,结合正弦函数性质可得,进一步说明等号不成立,判断D. 【详解】由于,故,所以为的周期,A正确; 函数的定义域为,定义域关于原点对称,, 所以为奇函数, 假设图象关于对称,则函数为偶函数, 所以,故, 所以,又,所以为函数的对称轴, 所以, 但,, 所以,矛盾,所以图象不关于对称,B错误; 因为,化简整理得, 当时,, 函数的图象为开口向上,对称轴为的抛物线, 若,则, 所以当时,, 故在区间上单调递减,C正确; 因为,当且仅当时取等号, 但当,即时,,所以,D不正确. 故选:AC. 11. 已知,其中.点分别满足,其中,直线与直线交于点,则( ) A. 当时,直线与直线斜率乘积为 B. 当时,存在点,使得 C. 当时,面积最大值为 D. 若存在,使得,则 【答案】AD 【解析】 【分析】由条件求出的坐标,结合两点斜率公式求,由此判断A,结合A的判断知,,利用关系求点的轨迹,由此判断B,联立,,求点的坐标,消参求点的轨迹方程,结合△换元点到直线距离公式求点到直线的距离,再求最值及的面积的最值判断C,结合C可得的轨迹方程,引入参数表示,,结合条件列不等式求的范围,判断D. 【详解】对于选项A,由题设,A正确; 对于选项B,由A可知,, 设点,则,所以, 此时点的轨迹方程为:, 于若,此时点与点重合,与矛盾,B不正确; 对于选项C,直线,联立得, 设,又,则, 若,则点的轨迹方程为, 设点,直线, 点到直线距离, 由于,于是当时,, 的最大值为,C不正确; 由C可知,点的轨迹方程为, 设,, 于是, 即能成立, 于是,,D正确. 故选:AD. 【点睛】易错点点睛:本题在求点的轨迹方程的过程中变形可能不等价,导致轨迹方程的范围出错,影响选项的判断. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 的展开式中常数项是______(用数字作答). 【答案】240 【解析】 【分析】写出二项展开式的通项,令的指数为0,即可求解,进而可求常数项. 【详解】的二项展开式的通项为, 令得,故常数项为, 故答案为:240. 13. 在等比数列中,已知,则______. 【答案】6 【解析】 【分析】设数列的公比为,由条件结合等比数列性质可得,分类讨论求解即可. 【详解】设数列的公比为,由于,则, 若,则矛盾, 则,此时,符合. 所以. 故答案为:. 14. 某次考试共5道试题,均为判断题.计分的方法是:每道题答对的给2分,答错或不答的扣1分,每个人的基本分为10分.已知赵,钱,孙,李,周,吴6人的作答情况及前5个人的得分情况如下表,则吴的得分为______. 人 题号 赵 钱 孙 李 周 吴 1 √ √ × × √ √ 2 × √ × √ √ √ 3 √ × × √ × × 4 √ × × × √ × 5 × × √ √ √ √ 得分 14 11 14 14 11 【答案】14分 【解析】 【分析】方法一:根据无论答案是“√”还是“×”,一个答“√”的人和一个答“×”的人的得分和为,从而得到每道题前五人的得分比吴多2分,然后计算得分即可; 方法二:根据钱的成绩分析答案,然后求得分; 方法三:分析孙的答案情况,然后求得分. 【详解】解法一:分析可得,无论每道题结果如何,每道题前五人的得分比吴的得分多2分,则吴的得分为:,加上基本分后为14. 解法二:由于前四个人只有钱的得分是11分,则钱答对两个题,答错三个题, 不妨将钱的答案全部考虑反面,则钱答对三个题,答错两个题,共14分;: 人 题号 赵 钱 孙 李 周 吴 1 √ × × × √ √ 2 × × × √ √ √ 3 √ √ × √ × × 4 √ √ × × √ × 5 × √ √ √ √ √ 得分 14 14 14 14 11 对于6个人而言,前4个题,6个人的答案都是三个√,三个错,那前4个题,每个题都是3个人对,3个人错;前4个题的总分为:分; 现在考虑第5题,共5个√,一个×,若第5题正确答案是“×”,那么第5个题的得分是:分,最终5个题的总得分为69分; 而从得分来看,分,于是吴得分是2分,矛盾; 于是第5题正确答案是“√”,第5题的得分是:分,6个题的总分为:81分,于是吴得14分. 解法三:考虑第一,二题孙的答案是对的, (1)若孙第三题答案也是对的,与赵14分矛盾; 赵 钱 孙 李 周 吴 1 √ √ ×(2) ×(2) √ √ 2 ×(2) √ ×(2) √ √ √ 3 √ ×(2) ×(2) √ ×(2) ×(2) 4 √ × × × √ × 5 × × √ √ √ √ 得分 14 11 14 14 11 (2)若孙第三题答案是错的,钱最后两题只能全对,与周11分矛盾; 赵 钱 孙 李 周 吴 1 √ √ ×(2) ×(2) √ √ 2 ×(2) √ ×(2) √ √ √ 3 √(2) × × √(2) × × 4 √ ×(2) ×(2) ×(2) √ 5 ×(2) ×(2) √ √ √ √ 得分 14 11 14 14 11 考虑孙第一题对,第二题答案是错的 (3)若孙第三题答案是对的,则赵最后两题全对,与孙14分矛盾; 赵 钱 孙 李 周 吴 1 √ √ ×(2) ×(2) √ √ 2 × √(2) × √(2) √(2) √(2) 3 √ ×(2) ×(2) √ ×(2) ×(2) 4 √(2) × × × √ × 5 ×(2) × √ √ √ √ 得分 14 11 14 14 11 (4)若孙第三题答案是错的,则孙最后两题全对,与赵14分矛盾; 赵 钱 孙 李 周 吴 1 √ √ ×(2) ×(2) √ √ 2 × √(2) × √(2) √(2) √(2) 3 √(2) × × √(2) × × 4 √ × ×(2) × √ × 5 × × √(2) √ √ √ 得分 14 11 14 14 11 考虑孙第一题错,第二题答案是对的 (5)若孙第三题答案是对的,则李最后两题全对,与孙14分矛盾; 赵 钱 孙 李 周 吴 1 √(2) √(2) × × √(2) √(2) 2 ×(2) √ ×(2) √ √ √ 3 √ ×(2) ×(2) √ ×(2) ×(2) 4 √2 × ×(2) ×(2) √ × 5 × × √(2) √(2) √ √ 得分 14 11 14 14 11 (6)若孙第三题答案是错的,则孙最后两题全对,此时正确答案是√,×,√,×,√,吴此时14分; 赵 钱 孙 李 周 吴 1 √(2) √(2) × × √(2) √(2) 2 ×(2) √ ×(2) √ √ √ 3 √(2) × × √(2) × × 4 √ ×(2) ×(2) ×(2) √ ×(2) 5 × × √(2) √(2) √(2) √(2) 得分 14 11 14 14 11 14 考虑孙第一题错,第二题答案是错的,则孙后三题全对,与赵14分矛盾; 赵 钱 孙 李 周 吴 1 √(2) √(2) × × √(2) √(2) 2 × √(2) × √(2) √(2) √(2) 3 √ ×(2) ×(2) √ ×(2) ×(2) 4 √ × ×(2) × √ × 5 × × √(2) √ √ √ 得分 14 11 14 14 11 综上所述:正确答案是√,×,√,×,√,吴此时14分. 故答案为:14分. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在中,角所对的边分别为. (1)求; (2)若,求的面积. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)利用条件及余弦定理的推论可得,再由条件可求出; (2)解法1:利用两角和的正弦公式分别求出角的正弦值,再利用正弦定理可求出,再利用三角形面积公式求解即可;解法2:注意到,进而可得,由正弦定理并化简可得,进而求,再利用三角形面积公式求解即可;解法3:过点作交于,利用直角三角形即可求边长,再利用面积公式求解即可. 【小问1详解】 由余弦定理推论及得, 由于,则, 又因为,且, 所以,则. 【小问2详解】 解法1:由(1)可知, 且, , 由正弦定理:, 得, 所以. 解法2: 由(1), 所以, 由正弦定理:, 得, . 解法3 : 如图,过点作交于, 由于,则, 所以,, 所以. 16. 如图,在直三棱柱中,,为的中点,为的中点. (1)证明:平面; (2)若,求直线与平面所成角的正弦值. 【答案】(1)证明见解析 (2). 【解析】 【分析】(1)根据等腰三角形的性质得到,根据中位线的性质得到,然后得到四边形为平行四边形,根据直棱柱的性质得到,最后利用线面垂直的判定定理证明; (2)解法一:利用余弦定理得到,然后建系,利用空间向量的方法求线面角; 解法二:根据线面角的定义得到即为直线与平面所成角,然后求线面角; 解法三:利用等体积的思路得到点到平面的距离,然后求线面角. 【小问1详解】 取中点,连接, 因为,所以, 为的中点,所以为的中位线,所以, 又,所以四边形为平行四边形,有, 又因为平面平面,则, 由于平面,所以平面, 又因为,所以平面. 【小问2详解】 解法一:由(1)可知:两两垂直,如图,以为坐标原点,以所在直线为轴,所在直线为轴,所在直线为轴,建立空间直角坐标系, 在中,由余弦定理可得:,则, 于是, 则, 设平面, 于是,即, 令,则, 设直线与平面所成角为, 那么, 即直线与平面所成角的正弦值为. 解法二:在中,由余弦定理可得:,则, 如图,连接,由(1),平面平面,则, 又因为,四边形为正方形,为的中点,, 由于平面,则平面, 如图,记,过点作,连接, 由于平面平面,则, 又因为平面,则平面, 所以即为直线与平面所成角,由于, 则, 由于,则为的三等分点,则, 于是, 即直线与平面所成角的正弦值为. 解法三:设直线与平面所成角为,点到平面的距离为,则, 在中,,则, 过作交的延长线于,易得, 且易证平面, 由于,则, 在中,,且, 又,则. 【点睛】 17. 甲参加围棋比赛,采用三局两胜制,若每局比赛甲获胜的概率为,输的概率为,每局比赛的结果是独立的. (1)当时,求甲最终获胜的概率; (2)为了增加比赛的趣味性,设置两种积分奖励方案.方案一:最终获胜者得3分,失败者得分;方案二:最终获胜者得1分,失败者得0分,请讨论选择哪种方案,使得甲获得积分的数学期望更大. 【答案】(1) (2)答案见解析 【解析】 【分析】(1)甲最终获胜有两种情况:前2局赢、三场输一场赢两场,据此求解概率; (2)由(1)可得甲最终获胜的概率,分别计算两种方案下甲获得积分的数学期望,通过作差比较其大小即可. 【小问1详解】 记“甲最终以获胜”为事件,记“甲最终以获胜”为事件,“甲最终获胜”为事件, 于是,与为互斥事件, 由于,, 则, 即甲最终获胜的概率为. 【小问2详解】 由(1)可知,, 若选用方案一,记甲最终获得积分为分,则可取, , 则的分布列为: 3 则, 若选用方案二,记甲最终获得积分为分,则可取1,0, , 则的分布列为: 1 0 则, 所以, 由于,则, 于是时,两种方案都可以选, 当时,,应该选第二种方案, 当时,,应该选第一种方案. 18. 已知抛物线,过点作两条直线分别交抛物线于和(其中在轴上方). (1)当垂直于轴,且四边形的面积为,求直线的方程; (2)当倾斜角互补时,直线与直线交于点,求的内切圆的圆心横坐标的取值范围. 【答案】(1)或. (2) 【解析】 【分析】(1)法一:设,由面积公式求得,再联立抛物线方程,结合韦达定理即可求解; 法二:设,由面积求得,结合弦长公式求得,联立即可求解; (2)法一:设点,得到方程,求出,设的内切圆圆心,再由到的距离与点到的距离相等,得到,进而可求解;或化简得到,通过换元构造函数,通过求导求解即可; 法二:设,得到,,进而得到,构造函数进而可求解; 【小问1详解】 法一: 当轴,令,则, 设直线,由于, 则, 由于,则,则, , 则,则, 所以直线的方程为或. 法二: 设,倾斜角为,由对称性知有两条,且关于对称, 不妨设,那么, 则,则, 由于,则, 则, , 则由对称性,另一条直线:, 所以直线的方程为或. 【小问2详解】 法一:设点, 因为,同理:, 所以,化简可得:, 同理可得:,, , 又因为,直线和直线交于点, 所以,且,即, ,且,化简得:,于是, 则,解得,所以点, 由于,则,所以,则轴平分, 设的内切圆圆心,则到的距离, 点到的距离, 所以, 化简可得:, 由于,当且仅当取等号(舍), 则, 则. 或由化简得到:, 令,当且仅当取等号(舍), 则,设, , 则在单调递减,.】 法二:点证明同解法1; 设的内切圆圆心, 设定点,由于,设半径为, 设,于是, ,那么, (或:在中,由角平分线定理:.则.) 设, 由于,当且仅当取等号(舍),则, 则,则. 【点睛】关键点点睛:第二问:则到的距离,点到的距离, 得到. 19. 已知无穷数列满足,为正整数,. (1)若,求; (2)证明:“存在,使得”是“是周期为3的数列”的必要不充分条件; (3)若,是否存在数列,使得恒成立?若存在,求出一组的值;若不存在,请说明理由. 【答案】(1)或3或5. (2)证明见详解 (3)不存在,理由见详解 【解析】 【分析】(1)分别令,代入,求出,再根据对进行取舍. (2)证明必要性是以是周期为3的周期数列当条件,推出存在,使得这个结论成立;不充分性只需举出符合存在,使得的特殊数列,推出不是周期数列即可. (3)对,要考虑和两种情况,注意考虑这种特殊情况. 【小问1详解】 因为对任意成立; 令得,所以,则或3, 若,由,则,则或3, 若,由,则,则或5, 因为,综上所述:或3或5. 【小问2详解】 记, 必要性:若是周期为3的周期数列,或, 当时,数列前5项为:, 由得,该式当且仅当或时成立, 与为正整数矛盾; 当时,数列前5项为:, 由得,则或(舍,此时), 因此,此时数列:,存在,使得, 另一方面:取数列其中当时,, 此时数列不是周期数列, 综上,“存在,使得”是“是周期为3的周期数列”的必要不充分条件. 【小问3详解】 不存在,理由如下: 等价于或, 首先说明不存在,使得,否则由得记为, 所以, 依此类推得前项为(第项),则要么相等,要么有一项为0,矛盾,因此对任意成立, 其次,不存在,使得以及同时成立,否则两式相加得,矛盾. (ⅰ)若(*)式只对有限个正整数才成立,不妨设当且仅当时(*)式成立,其中, 则当时,(**)式恒成立,此时恒成立, 由此易知当,因此数列是无界数列, (ⅱ)若存在无限个正整数使得(*)式成立,不妨设当且仅当时(*)式成立, 其中,考虑与,为方便书写记且, 则, 若,则, 若,则, 则, 此时, 无论哪种情况总有成立,即恒成立, 记,则恒成立,由此易得数列是无界数列, 所以,存在使得,故不存在符合题意的. 【点睛】易错点睛:对,要考虑和两种情况,注意考虑这种特殊情况. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期高三2月模块检测 数学试题 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 集合,则( ) A. B. C. D. 2. 已知(i为虚数单位),则( ) A. 1 B. C. 2 D. 4 3. 已知向量,若,则( ) A. B. C. 1 D. 2 4. 已知,则( ) A. B. C. 2 D. 3 5. 已知函数的周期为,且在上单调递增,则可以是( ) A. B. C. D. 6. 已知双曲线的中心为原点,焦点在轴上,两条渐近线夹角为,且点在上,则的离心率为( ) A. B. C. 2 D. 或2 7 已知曲线与曲线只有一个公共点,则( ) A. B. 1 C. e D. 8. 如图,已知圆台形水杯盛有水(不计厚度),杯口的半径为,杯底的半径为,高为,当杯底水平放置时,水面的高度为水杯高度的一半,若放入一个半径为的球(球被完全浸没),水恰好充满水杯,则( ) A B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 一组样本数据.其中,求得其经验回归方程为:,残差为.对样本数据进行处理:,得到新的数据,求得其经验回归方程为:,其残差为,分布如图所示,且,则( ) A. 样本负相关 B. C. D. 处理后决定系数变大 10. 已知函数,则( ) A. 为周期函数 B. 存在,使得的图象关于对称 C. 区间上单调递减 D. 的最大值为 11. 已知,其中.点分别满足,其中,直线与直线交于点,则( ) A. 当时,直线与直线斜率乘积 B. 当时,存在点,使得 C. 当时,面积最大值为 D. 若存在,使得,则 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 的展开式中常数项是______(用数字作答). 13. 在等比数列中,已知,则______. 14. 某次考试共5道试题,均为判断题.计分的方法是:每道题答对的给2分,答错或不答的扣1分,每个人的基本分为10分.已知赵,钱,孙,李,周,吴6人的作答情况及前5个人的得分情况如下表,则吴的得分为______. 人 题号 赵 钱 孙 李 周 吴 1 √ √ × × √ √ 2 × √ × √ √ √ 3 √ × × √ × × 4 √ × × × √ × 5 × × √ √ √ √ 得分 14 11 14 14 11 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在中,角所对的边分别为. (1)求; (2)若,求的面积. 16. 如图,在直三棱柱中,,为的中点,为的中点. (1)证明:平面; (2)若,求直线与平面所成角的正弦值. 17. 甲参加围棋比赛,采用三局两胜制,若每局比赛甲获胜的概率为,输的概率为,每局比赛的结果是独立的. (1)当时,求甲最终获胜的概率; (2)为了增加比赛的趣味性,设置两种积分奖励方案.方案一:最终获胜者得3分,失败者得分;方案二:最终获胜者得1分,失败者得0分,请讨论选择哪种方案,使得甲获得积分的数学期望更大. 18. 已知抛物线,过点作两条直线分别交抛物线于和(其中在轴上方). (1)当垂直于轴,且四边形的面积为,求直线的方程; (2)当倾斜角互补时,直线与直线交于点,求的内切圆的圆心横坐标的取值范围. 19. 已知无穷数列满足,为正整数,. (1)若,求; (2)证明:“存在,使得”是“是周期为3的数列”的必要不充分条件; (3)若,是否存在数列,使得恒成立?若存在,求出一组的值;若不存在,请说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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