平均分例1（课件）-2024-2025学年二年级下册数学人教版

人教版数学二年级（下） 表内除法（一） 第1课时 平均分 2 1.除法的初步认识 1 创设情境 一、 二（1）班明天要去参观科技园，他们准备了很多东西，要把东西分一分。同学们在日常生活中有过分东西的经历吗？ 6 6 1 5 6 2 4 6 3 3 二、复习导入 二、动手实践，探索新知 分一分：把6块 分成3份。 1、想一想可以怎么分？ 2、有几种分法？ 3、拿起你的小棒尝试分一分，并用画图的方式把分的结果记录在练习本上，动手试一试吧！ 1 1 4 1 2 3 2 2 2 哪种分法公平？ 1 4 2 3 2 2 1 1 2 每份都是2块糖，同样多。 每份分得同样多，叫平均分。 2 2 2 2 2 2 6 6 1 5 6 2 4 6 3 3 二、复习导入 判断是不是平均分的标准是什么？ 分东西的方法有很多，将每份分得同样多的方法，叫作平均分。 (教材P8 做一做T1) 1.哪些分法是平均分？在( )里画“√”。 √ √ 1. 把8根 平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“ 每份数量不同 平均分成4 份 平均分成2 份 （ ） （ ） （ ） ”。 1份 1份 4 4 2. 每 片一份 一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份， 平均分成了（ ）份。 每份分得同样多，是平均分。 ▶ 作业设计 1、完成课本P11练习二1、2题。 2、说一说什么是“平均分”。 3、跟自己的同学，爸爸妈妈说一说你今天学到了什么。 $$