期中测评卷（七）-2024-2025学年统编版语文五年级下册

期中测评卷七(一至四单元) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、抄写下面的内容，注意题目、作者要醒目，段落要分明。(3分) 绿的歌（节选） 冰心 我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……绿，是人生中的青年时代。 二、读语段，完成练习。(10分) 在历史的长河中，传承与创新如同两条交织的丝线，共同编织出绚烂的图景，令人sù rán qǐ jìng( )。传承,是延续文化,它能让我们挺起xiōng táng( ),(接触 触摸)历史的脉搏，感受先辈的智慧与精神。创新，是发展文化，它让我们告别落后与愚昧，不 (1)根据拼音写词语，并选择括号里的正确的词语，打“√”。(6分) (2)下列加点字与“传承”的“承”意思相同的一项是( )。(2分) A.承重 B.承担 C.承蒙 D.继承 (3)下面是“昧”字的字义演变图，“愚昧”的“昧”的意思是( )。(2分) 三、选择题。(12分) 1、下列加点字的读音全都正确的一项是( )。(2分) A.威吓(xià) 无垠(yín) B.涕泪(dì) 胯部(kuà) C.迸溅(bìng) 虬枝(qiú) D.燕山(yān) 旖旎(nǐ) 2、下列加点的四字词语运用有误的一项是( )。(2分) A.如今，农民可以通过直播售卖农产品来挣钱，人们再也不用背井离乡讨生活了。 B.弟弟是个话痨，一直在不胜其烦地给我们讲宇宙护卫队的故事。 C.看到风筝刮到了树上，我急得抓耳挠腮，却想不出好办法。 D.听着老师的批评，他一声不吭，并不为自己辩解。 3、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.大家外出旅游时，一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B.下午，五年级(1)班和五年级(2)班举行了乒乓球比赛，他们最终取得了胜利。 C.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 D.《典籍里的中国》让广大观众在电视屏幕前领略了中国经典书籍的魅力。 4、根据对四大名著的了解，下列最有可能是电视剧《三国演义》主题歌歌词的一项是( )。(2分) A.你挑着担，我牵着马。迎来日出，送走晚霞。踏平坎坷，成大道。斗罢艰险，又出发又出发。 B.一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他。若说有奇缘，如何心事终虚化。 C.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 D.大河向东流哇，天上的星星参北斗哇。……路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇。 5、下列诗句与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用的修辞手法相同的是( )。(2分) A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B.飞流直下三千尺，疑似银河落九天。 C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 6、下列说法错误的一项是( )。(2分) A.《祖父的园子》《清贫》都采用了第一人称的叙述方法，在不动声色的叙述中表达情感。 B.《草船借箭》一文以“借”为主线，按事情发展的顺序来叙述故事。 C.《水浒传》有很多人物，如：黑旋风李逵、浪里白条宋江、玉麒麟卢俊义。 D.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 ， 。(照样子，续写句子) 2、太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠 不敢从黑暗的地方飞出来。(照样子，用具体的情景写一写“冷”) 北方的冬天真冷啊！ 3、平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然， 胸口总像被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。(这句话通过描 写人物前后的不同表现，写出了人物内心的煎熬。请你仿照这种写法，写出人 物“生气”时的心理活动) 5、 根据所学内容填空。(8分) 1、【读古诗，感童真】“敲成玉磬穿林响， ”展现了儿童的得意与懊恼；“牧童归去横牛背， ”展现了乡村儿童的悠闲自在。 2、【读古诗，赏美景】“ ，时鸣春涧中”描绘了山林夜晚的静谧；“ ，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽； ，一片孤城万仞山”则展现了西北边地的壮阔。 3、【读课文，识人物】我们在《草船借箭》中认识了 的诸葛亮， 的周瑜；在《军神》中认识了 的刘伯承。 阅读理解与感悟 六、阅读下面的研究报告，完成练习。 (11分) (一)问题的提出 早餐在一日三餐中很重要，它为人们提供一天中三分之一以上的能量。 如果不吃好早餐，人们上午的工作、学习，尤其是青少年的生长发育会受到很大的影响，但人们往往忽视了早餐的重要性。因此，我对小学生是否吃早餐、早餐的质量及对早餐的认识等方面进行了调查。 (二)研究方法 运用书面问卷的调查方法，将准备好的几个问题打印出来，对五年级(5)班的同学进行调查。调查问题分为两大类：填空和问答。 我共发出问卷58份，收回50份。 我对调查问卷进行了统计汇总。 (三)研究情况及资料整理 ①我对小学生是否吃早餐、早餐的质量及对早餐的认识进行了首次研究，结果如下： 是否吃早餐 30名同学天天吃早餐。 12名同学偶尔不吃早餐。 8名同学经常不吃早餐。 早餐的质量 38名同学的早餐质量较高。(如牛 奶、鸡蛋、肉食等) 12名同学的早餐质量不高。(如泡面、零食等) 对早餐的认识 15名同学对吃早餐的重要性认 识比较清楚。 35名同学对吃早餐的重要性认识不太清楚。 ②在第一次研究的基础上，我又把每天吃早餐并且质量较高的、每天吃早餐但质量不高的、经常不吃早餐的同学分为三组，每组抽出5人进行进一步调查，了解他们在上午第三节课和第四节课时的坐姿、精神状态、思维活跃程度，结果如下： 每天吃早餐并且质量较高 每天吃早餐但质量不高 经常不吃早餐 坐姿 坐姿端正 坐姿有时不正 上课有时趴着 精神状态 精神饱满 精神欠佳 精神懒散 思维活跃程度 思维活跃，发言积极 思维一般，偶尔主动发言 反应较迟钝 不主动发言 (四)研究结论与建议 通过这次研究，我对小学生吃早餐的情况有了一定的了解，发现同学们对早餐的认识还存在着一些问题： 。通过跟踪调查、分组对比，我进一步发现： 。 为此我建议专家、老师在校园里进行针对性的宣传教育，使同学们进一步认识到吃早餐的重要性。 1、简单的研究报告一般包括标题、研究目的、 、资料整理、 。 本文小作者的研究报告中缺少的是 ，请你补充： 。 (2分) 2、小作者主要采用 的方法来搜集资料，这种方法的好处是 。 除此之外，我知道的搜集资料的方法还有 、 等。 (2分) 3、从研究情况及资料整理中的两个表格分别可以得出怎样的结论? 请填在研究报告第(四)部分中的横线上。 (2分) 4、你认为小作者的选题有意义吗? 为什么? (2分) 5、如果你也参与了这项研究活动，你还会在哪些方面进行完善? (3分) 七、阅读课文片段，完成练习。(9分) 青山处处埋忠骨(节选) 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 1、 画“ ”的部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后 和 两方面的描写，表现了毛主席 。(3分) 2、 “不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”这句话的意思是 ，由此可以看出毛主席是个 的人。(2分) 3、为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”?(2分) 4、从选段中你感受到了毛主席怎样的胸怀?(2分) 八、现代文阅读理解。(10分) 祖父的帽子 后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵像酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。我忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里外怕也闻得到。”我笑得哆嗦起来，几乎没有支持的能力再插上去。 等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点儿吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。 那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚儿笑。 祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。 他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。 (选自《呼兰河传》，有删改) 1、请梳理情节，将思维导图补充完整。(2分) 2、文章开头主要写了什么内容?有什么作用?(2分) 3、文中多处写了“笑”，下列对“笑”的理解有误的一项是( )。(2分) A.“我”笑得哆嗦起来，是因为祖父的草帽插上花后非常滑稽，“我”忍不住笑起来。 B.祖母什么也没说就大笑起来，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。 C.祖父把帽子放下，笑了很久，是因为他知道了那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大。 4.用自己喜欢的方式画一画祖父的帽子，并说说你体会到了作者怎样的感情。(3分) 5、作者表达感情的方式是将感情融于对 、 的描写中。(1分) 6、结合对《呼兰河传》的阅读，你认为祖父的园子里只有自由和快乐吗?你还读出了什么?(2分) 选材构思与表达 九、阅读图文，完成练习。(6分) 以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、海鲜店、粥铺、服装店四种常见商店的广告牌及相关评论。 1、请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号内。(2分) 2、把上面的朋友圈评论栏补充完整。(2分) 3、下面两副对联，分别贴在上图哪家店的门口比较合适?(2分) 上联：虽是毫末技艺 下联：却是顶上功夫 ( ) 上联：愿将天上云霞色 下联：化作人间锦绣裳 ( ) 十、习作。(25分) 生活中，一幅漫画、一件小事、一篇文章、一本书、一个物品、一种自然现象……都能引发我们的思考，并从中获得启示。让我们一起做个有心人，将获得的启示写下来，编一本属于我们班的《生活启示录》。 题目： 的启示 要求：把题目补充完整，注意写清楚是什么引发了你的思考，以及你从中获得了怎样的启示，不少于450字。。 参考答案 一、 绿的歌（节选） 冰心 我深深地体会到“绿”是象征着： 浓郁的春光，蓬勃的青春， 崇高的理想，热切的希望…… 绿，是人生中的青年时代。 二、1、肃然起敬；胸膛：审视：奔赴：崭新：触摸 2、D 3、B 三、1、D 2、B 3、D 4、C 5、B 6、C 四、1、云飘了 就像在散步似的 2、冷得人们不愿迈出房间半步冷得小狗不敢溜出去撒欢 冷得兔子不敢从 温暖的窝里钻出来 3、我平时是个随和的人，可是这件事实在是让我生气，我怒火中烧，就像 一个要爆炸的锅炉。 五、1、也傍桑阴学种瓜 忽作玻璃碎地声 短笛无腔信口吹； 2、月出惊山鸟 三万里河东入海 黄河远上白云间； 3、慈爱、包容 热爱祖国 勇武机敏 意志顽强 六、1、研究方法 研究结论 标题 小学生早餐调查研究报告 2、书面问卷 范围广，真实度高 查找图书 网络 搜索 3、部分同学不能天天吃早餐或者吃的早餐质量不高 早餐的质量与学习效率密切相关 4、我认为小作者的选题是有意义的。因为这个选题很有针对性，现在的学生由于早起没胃口，学习任务重，没时间吃早餐等原因而忽视了吃早餐的重要性，这一选题能引起学生及家长的重视。 5、在研究结论与建议中，可以通过上网查资料等方式为同学们提供一些合理、美味的早餐搭配菜单。 七、1、动作 神态 内心的悲痛和对儿子的思念之情 2、有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜 以身作则，不搞特殊化 3、因为岸英不仅是毛主席的儿子，也是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的革命战士。 4、我感受到了毛主席以国家为重、为革命不徇私情的伟人胸怀。 八、1、“我”给祖父的草帽插花，边插边笑 祖父不晓得帽子上有花，“我”躲进屋 2、主要写了后园中玫瑰花开得茂盛，为下文写“我”捉弄祖父作了铺垫。 3、A 4、作者对祖父深沉的爱与依恋，对童年生活的深深怀念。 5、景物 具体活动 6、我认为祖父的园子里不只有自由和快乐，祖父的园子还是作者的避难所。我还读出了孤独、伤感之意。 九、1、胡思乱想 敢为天下先 众所周知 依依不舍 2、这种招牌别致地化用了成语，读起来朗朗上口，既突出了商店的性质，又给人留下鲜明深刻的印象，起到了很好的宣传效果。 3、理发店 服装店 十、 蚂蚁搬家的启示 ‌‎‌‎‌‎‌‎‌‎在我家的墙角边，有一个小小的蚂蚁洞。一天，我偶然发现一群蚂蚁正在忙碌地搬家。‌‎ ‌‎我好奇地蹲下来观察，只见它们排着整齐的队伍，来来往往，忙个不停。蚂蚁们有的背着比自己身体大好几倍的食物残渣，有的抬着小小的卵，还有的在前面探路。它们沿着墙角，一步一步地向新的家园进发。‌‎ ‌‎我不禁感叹，这么小的蚂蚁竟然有如此强大的力量和坚定的信念。它们面对搬家的巨大任务，没有丝毫的退缩和抱怨。哪怕是比自己身体大很多的食物，也能齐心协力地搬运。‌‎ ‌‎从这群蚂蚁搬家中，我得到了很多启示。首先，蚂蚁们团结协作的精神让我明白，在生活中，我们也要学会与他人合作。当我们面临困难时，一个人的力量是有限的，只有大家团结起来，才能克服重重困难。其次，蚂蚁们坚定的信念也值得我们学习。它们知道自己的目的地，朝着这个目标不断努力，无论途中遇到什么阻碍都不改变方向。我们在学习和生活中也应该有明确的目标，并且坚定不移地朝着目标前进，不能轻易被外界的干扰所影响。蚂蚁虽小，但它们搬家的过程却蕴含着深刻的哲理，值得我们不断去思考和学习。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $$