精品解析：2025年黑龙江省哈尔滨市阿城区中考一模语文试题

阿城区九年级调研考试 语文试题 2025．04 考生须知： 1．本试卷满分120分，考试时间为120分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸上、试题纸上的答案无效。 4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液。 一、积累与运用（25分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “地上沃野千里，地下黄金万两”，那是一望无际的北大荒，也是丰饶富庶的北大仓。在高山密林的雪原华夏东极的第一缕阳光，在蔚蓝天空与雪白大地的映衬下广茂无垠的东北边疆喜迎瑞雪。 “仰望星河滚烫，俯瞰皓月清凉”，那是沓无人烟的荒原，也是遗落人间的明珠。寂静的雪原中，一缕袅袅的炊烟，一声清脆的鸟鸣，仰望的是那皓月千里，俯瞰的是那白雪皑皑的东北大地。 “一啸山河动，雄风撼九州”，那是东北虎时而凝望时而低吼的气冲云宵；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，那是丹顶鹤时而闲庭信步，时而排云直上的壮志豪情。 冬日的江湾水波荡漾，夏日的江水冰封千里，这里就是北国“雄鸡之冠”。 1. 语段中加点字的注音正确的一项是（ ） A. 丰饶（ráo） B. 一缕（lù） C. 袅袅（miǎo） D. 撼九州（gǎn） 2. 语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ） A. 广茂无垠 B. 沓无人烟 C. 气冲云宵 D. 壮志豪情 3. 对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ） A. 这里就是北国“雄鸡之冠”，冬日的江湾水波荡漾，夏日的江水冰封千里。 B. 江湾水波荡漾的冬日，江水冰封千里的夏日，这里就是北国“雄鸡之冠”。 C. 冬日的江水冰封千里，夏日的江湾水波荡漾，这里就是北国“雄鸡之冠”。 D. 这里就是北国“雄鸡之冠”，夏日的江水冰封千里，冬日的江湾水波荡漾。 【答案】1. A 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 B.一缕（lù）——lǚ； C.袅袅（miǎo）——niǎo； D.撼九州（gǎn）——hàn； 故选A。 【2题详解】 本题考查字形。 A.广茂无垠——广袤无垠； B.沓无人烟——杳无人烟； C.气冲云宵——气冲云霄； 故选D。 【3题详解】 本题考查修改病句。 原句“冬日的江湾水波荡漾，夏日的江水冰封千里”存在逻辑错误，不符合实际情况，应该是冬日江水冰封，夏日江湾水波荡漾。 故选C。 4. 这是一片寒冷的土地，也是一片红色的土地，无数英勇先烈用他们的生命守护了我们的家园。为人民而战、为家国而战，这是英雄们的大义。有这样一位革命先烈，传说只用一把菜刀在湖南建立了一个苏区，现实生活中的他在埃德加斯诺的《红星照耀中国》中是一个年过半百，不计较个人财物，除了马匹，因为他喜欢马。这位先烈是（ ） A. 毛泽东 B. 徐海东 C. 朱德 D. 贺龙 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著情节。 “用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”：这是一个关键线索，指向了贺龙的传奇事迹。1916年，20岁的贺龙手持菜刀，率领21 名青年冲进桑植县芭茅溪的盐税局，擒住盐税局长，缴获枪支，烧毁账本，并将盐和财产分发给当地老百姓，打响了武装反抗的第一枪，之后逐渐拉起队伍，在湖南等地开展革命斗争，为创建苏区奠定了基础； “年过半百，不计较个人财物，除了马匹，因为他喜欢马”：在《红星照耀中国》中，对贺龙的描述符合这些特征。书中描绘贺龙是个大个子，像老虎一样强壮有力，年过半百但仍很健康，他生活简朴，不计较个人财物，却唯独钟爱马匹。 故选D。 5. 结合语境，填入上文横线处的语句顺序最恰当的一项是（ ） 你是“火车拉来的城市”， __________。作为中国革命者往来苏俄的“红色之路”， __________，先得共产党空气，是马克思主义在中国的“最早传播地”。1923年，中共在此成立东北第一个党组织（中共哈尔滨独立组）。1931年，民族危亡之际，你挺身而出，燃起“燎原之火”。作为东北抗日联军“主战场”，在最冷的地上__________，在最隐秘的地下__________。时势造英雄，你是传承红色血脉的英雄之城。 A. 你率先感受十月革命气息；你是新中国第一个解放的大城市；沸腾最热的血；唱响最光明的歌。 B. 你率先感受十月革命气息；你是新中国第一个解放的大城市；唱响最光明的歌；沸腾最热的血。 C. 你是新中国第一个解放的大城市；你率先感受十月革命气息；唱响最光明的歌；沸腾最热的血。 D. 你是新中国第一个解放的大城市；你率先感受十月革命气息；沸腾最热的血；唱响最光明的歌。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 一空：由“火车拉来的城市”可得出，此空填写的城市主要和铁路布局有关； 二空：由“中国革命者往来苏俄的‘红色之路’……先得共产党空气，是马克思主义在中国的‘最早传播地’”可知，此空强调的是该城市在早期共产主义运动中的角色。因此，填入“你率先感受十月革命气息”； 三空、四空：由“东北抗日联军‘主战场’”“最冷的地上”“最隐秘的地下”可知，这两个空需要表达出在这座城市中发生的英勇行为和抗争精神。“在最冷的地上”，从情感表达和逻辑上，“沸腾最热的血”与之更匹配，体现出即使环境恶劣但热血依旧；“在最隐秘的地下”，“唱响最光明的歌”更能体现出在艰难隐蔽环境中对光明的追求和信念。所以顺序应为“在最冷的地上沸腾最热的血，在最隐秘的地下唱响最光明的歌”。 故选D。 6. 下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 情境】某中学校以“深耕红色革命、不忘先辈英烈”为主题带领学生们参观东北烈士纪念馆，纪念馆的入口处陈列了“禁止喧哗”的提示牌，同学们在讲解员的带领下走入馆内，参观到中途时，王同学发现有一名同学一直在与别人嬉笑打闹。他及时制止了这名同学，并对他说： A. “别在这闹了，我都听不清讲解了。” B. “你俩再闹，我就给你俩告老师了！” C. “这名同学这里是纪念烈士的地方，是庄重肃静的地方，希望你不要再嬉笑打闹了。” D. “进来的时候看见禁止喧哗的提示了吗？” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 A.句子表述比较生硬，只从自身感受出发，没有点明在纪念馆嬉笑打闹这种行为不合适的本质原因，不够得体； B.句子语气带有威胁性，不是友善的劝阻方式，不利于同学之间友好交流，不得体； C.根据“这里是庄重肃静的地方”可知，先有理有据的告诉该同学注意参观的地方不应嬉戏玩闹，注重场合，根据“希望”可知，态度诚恳，语言表达得体； D.语气带有质问感，容易引起对方反感，没有起到很好的劝阻效果，表达不得体； 故选C。 7. 按教材原文填空。 纵观我国历史，从来不缺乏蕴含劳动和对劳动赞美的诗词名句，曾经荒凉的北大荒正是在一代代勤劳人的开展下成为今天的北大仓，正是这种不怕苦不怕累的勤劳精神，才成就了今天的黑土粮仓。而教材中劳动人民辛勤劳作的场景一定也给同学们留下了深刻的印象，如《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，①__________。”两句，不仅描绘出了卖炭翁的肖像，更刻画出劳动的艰辛；《愚公移山》中“叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”，更是描绘了祖孙三代面对大山时，团结劳动的场景。古代的女子采茶、种桑，织布又向我们诠释了劳动的别样美丽，如《木兰诗》中“②__________，③__________”，描绘了一幅木兰从军前的女儿织布图；《游山西村》中“④__________，⑤__________”的描绘也向我们展示了古代劳动人民以勤劳为底色的幸福生活。还有那陶渊明在南山下劳作，让我们领略了“⑥__________，⑦__________”的悠然自得的劳动场景…… 【答案】 ①. 两鬓苍苍十指黑 ②. 唧唧复唧唧 ③. 木兰当户织 ④. 莫笑农家腊酒浑 ⑤. 丰年留客足鸡豚 ⑥. 采菊东篱下 ⑦. 悠然见南山 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：鬓、苍、唧、腊、浑、豚、菊、篱。 二、阅读 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作好犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉负良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自《出师表》） 8. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 以光先帝遗德 以中有足乐者 B. 愿陛下亲之信之 必以信 C. 可计日而待也 三老、豪杰皆来会计事 D. 先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）不宜妄自菲薄，引喻失义。 （2）必能裨补阙漏，有所广益。 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 选文开篇即深痛刘备壮志未酬身先死，深诫后人继承父业不可废，至忠至爱之情统领全文。 B. 诸葛亮提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议，其中劝谏刘禅严明赏罚是主要用意。 C. 第⑥段叙述自己生平，历数先帝之殊遇，既表达自己对先帝的感激之情，也利于打动后主。 D. 选文以议论为主，熔议论、叙事、抒情于炉，充分体现了“表”这种文体陈情言事的特点。 【答案】8. D 9. （1）不应当随意地看轻自己，说话不恰当。（2）一定能够弥补缺失疏漏，有启发和帮助。 10. B 【解析】 【8题详解】 本题考查对文言词语的一词多义的理解。 A.表目的，来/表原因，因为； B.信任/实情； C.计算/计议，商量； D.相同，见识（目光）短浅； 故选D。 【9题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。 解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。重点字词有： （1）宜：应该；妄自菲薄：随意地看轻自己；引喻失义：说话不恰当。 （2）必：一定；裨补：弥补；阙漏：缺失疏漏；广益：启发和帮助 【10题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 B.诸葛亮提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议，其中劝谏刘禅“亲贤远佞”是主要用意，不是“严明赏罚”。 故选B。 【点睛】参考译文： 先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分地看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。 皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 （二） 阅读《雾凇》，完成下面小题。 雾凇 ①三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的雾凇奇观。 ②雾凇，俗称冰花、树挂等。形成雾凇的条件苛刻。首先是，既要求冬季寒冷漫长，又要求空气中有充足的水汽。其次，雾凇的形成既要求天晴少云，又要求静风，或是风速很小。空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。 ③雾凇形状主要有两种。一种是通过冷却雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较为紧密。另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇（或软凇），结构较松散，稍有震动就会脱落。 ④一天中看雾凇的最佳时间是早上，因为雾凇是在早上形成的，所以要提早在太阳出来前起来看雾凇，早上5点左右起米，就可以看到松柳凝霜挂雪，随着太阳的慢慢升起，还可以拍到那红色的朝霞洒在白色的雾凇上的景色，消失的时间还要看当天的风大不大，如果当天的风大的话，估计九点就开始掉下，运气好没风的时候，就可以维持到十一点左右。 ⑤雾凇是空气的天然清洁工。人们在观赏玉树琼花般的雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇有净化空气的内在功能。空气中存在着肉眼看不见的大量微粒，其直径大部分在2.5微米以下，约相当于人类头发丝直径的四十分之一，体积很小，重量极轻，悬浮在空气中，危害人的健康。 ⑥雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾凇时，负氧离子增多。据测，在有雾凇时，松花江畔负氧离子每立方厘米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离子可多5倍以上。 ⑦雾凇是环境的天然“消音器”，雾凇由于具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高的特点，因此对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波，在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理。 ⑧雾凇的密度小，重量轻，对于电线、树木的破坏性要比雨凇小得多。但当电线上的雾凇严重时也会折断电线，造成停电事故。 ⑨“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。 （选自《百度百科》有删减） 11. 请读文回答，雾凇在改善环境方面有什么作用？ 12. 文章结尾的加点词语“良机”指什么？（用文中原话回答） 13. 指出文中画横线的句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） 空气中存在着肉眼看不见的大量微粒，其直径大部分在2.5微米以下，约相当于人类头发丝直径的四十分之一，体积很小，重量极轻，悬浮在空气中，危害人的健康。（ ）（ ） 14. 雾凇奇观的形成带给你哪些启示？ 【答案】11. ①雾凇是空气的天然清洁工（或：有净化空气的内在功能）； ②雾凇是天然的“负氧离子发生器”，增加空气中的负氧离子； ③雾凇是环境的天然“消音器”，能让环境变得幽静。 12. 首先是，既要求冬季寒冷漫长，又要求空气中有充足的水汽。其次，雾凇的形成既要求天晴少云，又要求静风，或是风速很小。 13. （1）列数字（2）作比较 14. 示例：①雾凇可以带来美丽的自然景观；②雾凇可以改变环境，让环境更加优美、宁静；③雾凇可以让空气变得更加清新。④要一分为二地看待事物。⑤抓住机遇，绽放美丽等 【解析】 【导语】这篇《雾凇》以科学小品文的笔触，通过“现象——原理——价值”的三段式结构，将自然奇观与人生哲理巧妙融合。文章以松花江畔的雾凇实景切入，运用平实准确的语言解析其形成条件（寒冷、水汽、静风）与物理特性（粒状/晶状分类），继而以“清洁工”“负离子发生器”“消音器”三个比喻，生动展现其生态价值。结尾处“历尽天华成此景”的点睛之笔，使自然现象升华为人生隐喻，体现了科普文本“以物喻理”的典型特征。 【11题详解】 本题考查内容概括。 结合第⑤段“雾凇是空气的天然清洁工”可知雾凇有净化空气的内在功能； 结合第⑥段“雾凇是天然的‘负氧离子发生器’，在有雾凇时，负氧离子增多”可知雾凇是天然的“负氧离子发生器”，增加空气中的负氧离子； 结合第⑦段“雾凇是环境的天然‘消音器’，雾凇由于具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高的特点，因此对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波，在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理”可知雾凇是环境的天然“消音器”，能让环境变得幽静。 【12题详解】 本题考查内容理解。 结合第②段“雾凇，俗称冰花、树挂等。形成雾凇的条件苛刻。首先是，既要求冬季寒冷漫长，又要求空气中有充足的水汽。其次，雾凇的形成既要求天晴少云，又要求静风，或是风速很小”可知形成雾凇的条件首先是，既要求冬季寒冷漫长，又要求空气中有充足的水汽。其次，雾凇的形成既要求天晴少云，又要求静风，或是风速很小。 【13题详解】 本题考查说明方法。 “其直径大部分在2.5微米以下，约相当于人类头发丝直径的四十分之一”中列举了“2.5”和“四十分之一”两个数字，是列数字的说明方法，准确地说明空气中存在着的大量微粒非常小； “约相当于人类头发丝直径的四十分之一”将空气中存在着的大量微粒与人类的头发丝相比较，运用了作比较的说明方法，鲜明地突出了空气中存在着的大量微粒非常小。 【14题详解】 本题考查启示。 结合第①段“松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的雾凇奇观”可知雾凇可以带来美丽的自然景观； 结合第⑥段“雾凇是天然的‘负氧离子发生器’，在有雾凇时，负氧离子增多”和第⑦段“雾凇是环境的天然‘消音器’，雾凇由于具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高的特点，因此对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波，在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理”可知雾凇可以改变环境，让环境更加优美、宁静； 结合第⑤段“雾凇是空气的天然清洁工。人们在观赏玉树琼花般的雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇有净化空气的内在功能”可知雾凇可以让空气变得更加清新； 结合第⑧段“雾凇的密度小，重量轻，对于电线、树木的破坏性要比雨凇小得多。但当电线上的雾凇严重时也会折断电线，造成停电事故”和⑤⑥⑦段对雾凇好处的介绍可知雾凇既是美丽的景观又有很多的好处，同时也会带来危害，让我们学会要一分为二地看待事物； 结合第⑨段“雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华”可知要做好准备，抓住机遇，才能绽放美丽。 （三） 阅读《夕颜花儿开》，完成下面小题。 夕颜花儿开 麦淇琳 ①夏夜，屋里闷热，走到院内，篱笆的藤蔓上开着大朵的夕颜花，幽芳四溢。我在花前徘徊，心知只要天一亮就看不到夕颜的绽放，心里不免感到惆怅。墙角石缝中坚韧的野草，在微风中轻轻摇动。一个16岁女孩的脸，渐渐浮现出来。 ②第一次见到她时，她穿的是一身湖兰色的衣衫，发间系着白色发带，黑亮的眸子漾着灵动和朝气。那个暑假我们一家刚搬到鼓新路不久，天刚蒙蒙亮，我散步到了附近的八卦楼。阳光下，一朵洁白的夕颜花，在铁栏杆上簇叶而生，像是一轮落在凡尘里的满月。 ③我满心欢喜，看了又看，可转瞬间，那花瓣顾自闭拢，泛黄，最后皱缩在一起，蜷曲成很小的一团。正叹息间，身后传来一个清亮的声音：“夕颜花常在夜里开放，在清晨凋零。”回头时，看到一双晶莹的大眼睛，一个女孩手提一个大篮子，很乖巧聪灵地站在我面前。 ④女孩很与人亲近，很快我就知道了，她叫霜菊，比我还小两岁。也知道她父母身体都不好，母亲常需要抓药调养，父亲前几日才动的手术，她要代替父亲去海边抬海蛎到市场上卖。 ⑤霜菊看看我又看看那消瘦的夕颜花，十分高兴地说：“我家里还有些去年的种子，若姐姐喜欢这小花，明日我给你带些来，种在花盆里，无需多少时日就能发芽长叶。” ⑥第二天，我依约去市场找霜菊，刚走到菜市口，就见霜菊挑着担子在前面走。两头的篮子很沉，走一步就晃一下。我正要喊霜菊，一个戴袖章的治安员拦住了她：“有照吗，谁许你在市场摆摊的？”霜菊放下扁担，从口袋里掏出一张皱巴巴的纸，递给治安员。 ⑦“苏志强……这不是你吧？”霜菊小声地说：“叔叔，这是我爸办的照，这几日他病了，我替他来摆摊的。” ⑧“不行，各个都像你这样，我们还怎么管理？”我推开拥挤的人群向前，为霜菊求情。治安员看看霜菊瘦弱的模样，这才摆摆手走开，霜菊翘起嘴角，眼睛里明显闪烁出许多惊喜来，连忙从兜里掏出一个用花手绢包裹的东西给我。打开，二十多粒黑色细小的种子安静地躺在手纺里。 ⑨这天早晨十点多钟，我在院内支起画架，手握画笔在纸上飞舞。霜菊着一身蓝，捧一盆绿萝慢悠悠地进来，我抬头注视，见她身边开着一丛紫阳花，衬得人亭亭玉立，宛如画中。 ⑩“呀！姐姐你在作画吗？”霜菊连忙放下手中的绿萝，跑到身边，手触摸着画板，哺喃说着：“画笔和画板就是天堂啊。”我看到箱菊的眼睛里闪着耀眼的光芒，霜菊又缓缓地说：“将来我也要去美术学院学画。”想到霜菊的家庭环境，这个愿望恐很难达成，我沉默着…… ⑪夕颜开花的某个夜里，霜菊的母亲终于没能扛住病魔的摧残。我见到霜菊的时候，她明显瘦了，眼睑处还有末干的泪痕，但眼里的光却充满了坚毅。此后，霜菊既要为家计奔波，还要照顾父亲，而我也为准备高考而忙碌起来，渐渐与她少了联系。后来我到外地读书，关于霜菊的记忆也渐渐淡去。直到有一天，我在学校听完一场美术讲座，出来的时候，见一个身穿湖兰色长裙的女孩从Z型楼梯走过，就这样穿过时光，轻触我记忆的缝隙。我以为我已经忘了她，可她却忽然在我记忆的底片上显影。 ⑫我一直以为霜菊仍然居住在鼓浪屿的小民房里，或许被生活折磨得面目全非。可她这些年不仅把父亲照顾得很好，还坚守本心，考上我所在的这所美术学院。我很奇怪，她是怎么从生活的沼泽里走到自己的目的地。 ⑬霜菊说，夕颜也叫夜光花，它常在夜里开放，在清晨凋零，即便生命是娇嫩而短暂的，夕颜也有一颗寂静而勇敢的心，让自己拥有生命不可抗拒的向上力量，摇曳出斑斓姿彩，兀自温暖，兀自清香…… （选自《新青年》有删改） 15. 文章回忆了“我”与霜菊交往的三件事情，请分别加以概括。 “我”与霜菊因夕颜而相识，①__________——②__________，霜菊送“我”夕颜花种子——霜菊看见“我”画画后，③__________。 16. 文章①写霜菊“眼睑处还有未干的泪痕，但眼里的光却充满了坚毅”，为什么？请简要分析。 17. 结合上下文，品析划线句子， 阳光下，一朵洁白的夕颜花，在铁栏杆上簇叶而生，像是一轮落在凡尘里的满月。 18. 通读全文，说说霜菊这个人物形象的特点。 19. 请阅读上文的第⑬段和下面的链接材料，简要分析： （1）这两段文字在写作方法上的相似点； （2）两段文字所寄托哲理的不同点。 【链接材料】 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行，它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （宗璞《紫藤萝瀑布》） （1）写法相似点：__________ （2）哲理不同点：__________ 【答案】15. ①. 她允诺送“我”夕颜花种子 ②. “我”帮霜菊求情解围 ③. 决定考美术学院学画，送“我”一盆绿萝。 16. 霜菊为母亲的去世而悲伤；霜菊坚守着考上美术学院的本心；霜菊具有像夕颜花一般勇于上进的精神力量。 17. 运用比喻的修辞手法，把夕颜花比作落在凡尘的满月，生动形象地描绘出夕颜花绽放的美丽，表达“我”对夕颜花的喜爱之情。 18. 孝顺父母、勇于担当（性格坚毅）、坚守本心（坚持理想）、为人亲和（信守诺言）、懂得感恩。（答到三点即可） 19. ①. 写法相似点：托物言志（或托物寓意，借物喻人）。 ②. 哲理不同点：①选文第13段描写夕颜花生命虽然娇嫩而短暂也要绽放美丽，告诉我们不要自卑，要有一颗勇敢的心，让自己拥有生命不可抗拒的向上力量，让人生绚丽多彩。 ②链接材料通过写藤萝花遭遇不幸依然焕发生命，告诉我们要珍爱生命，自我砥砺，自奋自强，积极乐观地面对生活中的种种困难。 【解析】 【导语】《夕颜花儿开》通过回忆“我”与霜菊的交往，展现了霜菊这一坚韧美好的人物形象。霜菊家境贫寒，却孝顺懂事，勇于担当家庭责任。她像夕颜花一样，即便身处困境，依然坚守考美院的理想，最终成功考上。文章借夕颜花托物言志，传达出无论生活多艰难，都应勇敢向上，让生命绽放光彩的哲理，令人深受鼓舞。 【15题详解】 本题考查情节梳理与概括。 （1）根据题干时间是“与霜菊因夕颜而相识”的提示，找到第③段“正叹息间，身后传来一个清亮的声音：‘夕颜花常在夜里开放，在清晨凋零。’”和第⑤段“我家里还有些去年的种子，若姐姐喜欢这小花，明日我给你带些来”内容可以概括：主动与“我”搭话，允诺送“我”夕颜花种子； （2）根据题干霜菊“送‘我’一包夕颜花种子”的提示，找到第⑧段“我推开拥挤的人群向前，从布兜里掏出路上买的瓶装甘蔗汁递过去，为霜菊求情”和“霜菊翘起嘴角，眼睛里明显闪烁出许多惊喜来，连忙从兜里掏出一个用花手绢包裹的东西给我”内容可以概括为：“我”为霜菊求情解围； （3）根据题干“霜菊看见我画画”的提示，找到第⑩段“我看到霜菊的眼睛里闪着耀眼的光芒，霜菊又缓缓地说：‘将来我也要去美术学院学画。’”可概括为：决定考美术学院学画，送“我”一盆绿萝。 16题详解】 本题考查理解语句。 从文中第⑪段“霜菊的母亲终于没能扛住病魔的摧残”可知，霜菊为母亲的去世而悲伤，所以眼睑处有未干的泪痕。 尽管家庭遭遇变故，生活艰难，但霜菊依然坚守着考上美术学院的本心，如文中第⑫段提到“她这些年不仅把父亲照顾得很好，还坚守本心，考上我所在的这所美术学院”，这体现出她的坚毅。霜菊具有像夕颜花一般勇于上进的精神力量，就像第⑬段她自己说的“夕颜也叫夜光花……让自己拥有生命不可抗拒的向上力量”，这种精神力量让她在面对生活的苦难时保持坚毅。 【17题详解】 本题考查语句赏析。 “阳光下，一朵洁白的夕颜花，在铁栏杆上簇叶而生，像是一轮落在凡尘里的满月”这句话运用了比喻的修辞手法。将夕颜花比作落在凡尘的满月，“洁白”的花瓣与“满月”的形象相呼应，生动形象地描绘出夕颜花绽放时的美丽姿态。 从第③段“我满心欢喜，看了又看”可以看出，此描写也表达了“我”对夕颜花的喜爱之情。 【18题详解】 本题考查人物形象理解。 根据④段“也知道她父母身体都不好，母亲常需要抓药调养”和⑫段“她这些年不仅把父亲照顾得很好”经常为母亲去药堂抓药，把手术后的父亲照顾得也很好可知，霜菊孝顺父母； 根据④段“知道她父母身体都不好，母亲常需要抓药调养，父亲前几日才动的手术，她要代替父亲去海边拾海蛎到市场上卖。”她不但要照顾生病的父母，而且还代替父亲去海边拾海蛎到市场上摆摊可知，霜菊勇于担当（性格坚毅）； 根据⑩段“将来我也要去美术学院学画”和⑪段“直到有一天，我在学校听完一场美术讲座，出来的时候，见一个身穿湖兰色长裙的女孩从Z型楼梯走过，就这样穿过时光，轻触我记忆的缝隙。我以为我已经忘了她，可她却忽然在我记忆的底片上显影”立志考美术学院，并为此努力，终获成功可知，霜菊坚守本心（坚持理想）； 根据第③段“正叹息间，身后传来一个清亮的声音：‘夕颜花常在夜里开放，在清晨凋零。’”和第⑤段“我家里还有些去年的种子，若姐姐喜欢这小花，明日我给你带些来”主动与“我”搭话，送“我”一包夕颜花种子可知，霜菊为人亲和（信守诺言）； 根据⑧段“我推开拥挤的人群向前，从布兜里掏出路上买的瓶装甘蔗汁递过去，为霜菊求情。治安员看看霜菊瘦弱的模样，这才摆摆手走开，霜菊翘起嘴角，眼睛里明显闪烁出许多惊喜来，连忙从兜里掏出一个用花手绢包裹的东西给我”和⑩段“姐姐，那盆绿萝送给你了……”感恩“我”为她求情解围，送“我”一盆绿萝可知，霜菊懂得感恩。 【19题详解】 本题考查分析写作手法及哲理。 （1）写法相似点：都运用了托物言志（或托物寓意、借物喻人）的写作手法。 在《夕颜花儿开》第⑬段中，作者详细描述了夕颜花常在夜里开放、清晨凋零，生命娇嫩而短暂，却拥有寂静而勇敢的心，能让自己拥有生命不可抗拒的向上力量，摇曳出斑斓姿彩的特点。而霜菊的经历与夕颜花有着相似之处，她家庭贫困，母亲去世，生活磨难重重，但依然坚守本心，考上美术学院。作者借夕颜花的特性来隐喻霜菊的精神品质，这是典型的托物言志手法。 宗璞的《紫藤萝瀑布》中，作者先描写了紫藤萝花曾经遭遇过不幸，比如花朵稀落甚至被拆掉花架，但如今又开得生机勃勃，繁花似锦。通过紫藤萝花的这种经历，作者感悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，然而生命的长河是无止境的。这里作者借助紫藤萝花来抒发对生命的思考，也是运用了托物言志的写作手法。 （2）哲理不同点： 《夕颜花儿开》第⑬段，以夕颜花为载体，传达出的哲理是：不要因自身条件的局限或生活的困境而自卑怯懦。即使生命如夕颜般短暂且充满挑战，也要像它一样拥有一颗勇敢的心，积极挖掘自身生命中不可抗拒的向上力量，凭借这种力量去努力生活，让自己的人生绽放出如夕颜花般虽短暂却斑斓的光彩，强调的是在困境中勇敢突破自我、展现生命价值的精神。 《紫藤萝瀑布》的链接材料，通过对紫藤萝花从遭受不幸到重新焕发生机的描写，表达的哲理是：无论是花还是人，在生活中都会遭遇各种不幸，但生命的进程是不会停止的。我们要像紫藤萝花一样，在面对挫折和困难时，不气馁、不放弃，积极乐观地面对生活，要懂得珍爱生命，在生命的长河中不断自我砥砺、自奋自强，强调的是生命的顽强不息以及面对困难时应持有的积极乐观态度，着眼于对生命整体进程的感悟 。 （四） 阅读《让青春在奋斗中闪闪发光》，完成下面小题。 让青春在奋斗中闪闪发光 ①青春的奋斗、青年人的朝气，一直是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的重要力量。在追寻民族复兴的百年征程中，青春的身影留下了许多闪光的足迹。中国青年的自强不息展现出了在困难与机遇面前心忧天下、“国之大者”的胸襟抱负，挺身而出、敢于牺牲的责任意识，永不言弃、一往无前的坚韧精神。 ②中国发展进入了新时代，当代青年作为富有创造热情和创新意识的群体，要成为敢于迎难而上、敢于挺身而出、敢于坚决斗争的时代先锋，成为把握新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局的奋斗闯将，成为政治坚定、本领过硬、作风优良的新时代青年。 ③“十年磨一剑，霜刃未曾试”，新时代青年要画好人生憧憬图。追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。新时代青年要做理想远大、信念坚定的模范，带头学习马克思主义理论，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬爱国主义精神。新时代青年要立足中国、着眼世界，为了实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。无论身处何方，仍在校园学习还是踏上了工作岗位，都要让中国青年的美好憧憬和奋斗状态，给中国人民十足信心，更给世界带去希望。 ④“盛年不再来，一日难再晨”，新时代青年要答好青春惜时卷。青春是一生中最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新期待，每天都有新收获。青年是社会中最富朝气、最富有梦想的群体，是社会的活力之所在。新时代青年成长于安定蓬勃的中国，是人生之幸。当代青年要珍惜当下、珍惜眼前、奋斗为先，坚定理想信念，磨砺顽强意志，将自己置身于时代大背景、国家大发展之中，把人生小梦融入实现中华民族伟大复兴的中国梦，与时代同频共振。 ⑤“随风潜入夜，润物细无声”，新时代有年要走好时代奉献路。朝气活力、创新追求必须脚踏实地，干实事、干好事、干对事才能成就青春梦想，新时代青年要发扬“虽千万人吾往矣”的拼搏勇气，不断强化“黄沙百战穿金甲”的顽强精神，不断锤炼“越是困难越向前”的坚毅品质，做到“苟日新，日日新，又日新”，要坚持知行合一，严谨务实，脚踏实地，从自身做起，从现在做起。要做崇德向善、严守纪律的模范，带头明大德、守公德、严私德，严格遵纪守法，认真接受政治训练、加强政治锻造、追求政治进步，立足本职、立足实际，在各自的岗位上任劳任怨、勤勉工作，以“功成不必在我，克难必定有我”的奉献精神积极投身国家建设的伟大实践中去，做新时代的奋进者、开拓者、奉献者。 ⑥新时代的荣光属于奉献的青年，新时代的广阔发展机遇就在眼前，新时代青年要深刻把握当今世界正在经历百年未有之大变局深刻而宏阔的时代之变，以实现中华民族伟大复兴为己任，用蓬勃的青春创造美好的人生，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 （选自《人民日报》） 20. 请写出本文的中心论点。 21. 指出文章中画横线句子所运用的论证方法。 “十年磨一剑，霜刃未曾试”，新时代青年要画好人生憧憬图。（ ）（ ） 22. 纵观千古文章，无论是典雅的古文，还是流畅的白话，其内在的脉络往往遵循着一种经典的构造——“起承转合”。此四字，如同建筑的基柱，支撑起文章的骨架，使之屹立不倒，流传千古。通读全文，结合思维导图，回答下列问题。 （1）根据文章第②段内容填空。②__________ （2）如何让青春在奋斗中闪闪发光？ ③__________；④__________；⑤__________。 【答案】20. 让青春在奋斗中闪闪发光。 21. 比喻论证、道理论证 22. ①. 敢于迎难而上、敢于挺身而出、敢于坚决斗争 ②. 画好人生憧憬图 ③. 答好青春惜时卷 ④. 走好时代奉献路 【解析】 【导语】这篇阅读文章以青春奋斗为主题，通过多个段落层层递进，阐述了新时代青年应具备的品质与责任。文章结构清晰，遵循“起承转合”的经典构造，首段点明青春奋斗的重要性，随后逐步展开，强调青年应成为时代先锋、奋斗闯将，并具体提出了画好人生憧憬图、答好青春惜时卷、走好时代奉献路的要求。文章语言富有感染力，引用古诗词增强说服力，激励青年在新时代中勇于担当、积极奉献，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 【20题详解】 本题考查中心论点。 题目“让青春在奋斗中闪闪发光”就是中心论点； 首先，结合第①段“青春的奋斗、青年人的朝气，一直是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的重要力量。在追寻民族复兴的百年征程中，青春的身影留下了许多闪光的足迹”指出青春的奋斗和青年人的朝气对中华民族的重要性； 然后，结合第③段“‘十年磨一剑，霜刃未曾试’，新时代青年要画好人生憧憬图”第④段“‘盛年不再来，一日难再晨’，新时代青年要答好青春惜时卷”第⑤段“‘随风潜入夜，润物细无声’，新时代有年要走好时代奉献路”可知从“画好人生憧憬图”“答好青春惜时卷”“走好时代奉献路”三个方面论述新时代青年应如何奋斗； 最后，结合第⑥段“新时代青年要深刻把握当今世界正在经历百年未有之大变局深刻而宏阔的时代之变，以实现中华民族伟大复兴为己任，用蓬勃的青春创造美好的人生，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量”可知强调新时代青年要把握时代之变，以实现中华民族伟大复兴为己任，创造美好人生，成为先锋力量，呼应标题和开头，再次明确中心论点。 所以这篇议论文的中心论点是：让青春在奋斗中闪闪发光，新时代青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，用蓬勃的青春创造美好的人生，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 【21题详解】 本题考查论证方法。 “十年磨一剑，霜刃未曾试”引用贾岛诗句，道理论证，有力地说明青年要像磨剑一样坚守理想、努力蓄力； “新时代青年要画好人生憧憬图”中把青年应当规划好未来目标比作“要画好人生憧憬图”，是比喻论证，形象有力地强调青年应当规划好未来目标。 【22题详解】 本题考查论证思路。 ①：结合第②段“中国发展进入了新时代，当代青年作为富有创造热情和创新意识的群体，要成为敢于迎难而上、敢于挺身而出、敢于坚决斗争的时代先锋，成为把握新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局的奋斗闯将，成为政治坚定、本领过硬、作风优良的新时代青年”可知当代青年要成为敢于迎难而上、敢于挺身而出、敢于坚决斗争的时代先锋。 ②：结合第③段“‘十年磨一剑，霜刃未曾试’，新时代青年要画好人生憧憬图”可知要让青春在奋斗中闪闪发光，就要画好人生憧憬图； ③：结合第④段“‘盛年不再来，一日难再晨’，新时代青年要答好青春惜时卷”可知要让青春在奋斗中闪闪发光，就要答好青春惜时卷； ④：结合第⑤段“‘随风潜入夜，润物细无声’，新时代有年要走好时代奉献路”可知要让青春在奋斗中闪闪发光，就要走好时代奉献路。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 23 命题作文 三点一线的生活是否让你感到单调？枯燥无味的学习是否也常常让你觉得暗无天日？其实，换个角度、换个眼光，你会发现生活总有新故事。学校门口一家新开的书店，除了书，某天你可能会遇见不同的读书人；楼上搬来一户新邻居，从此生活里多了一份他们的问候；严厉的班主任突然换了发型，语气也变得比以前温柔……这些，都是看似陈旧的生活里发生着的新故事。 请以“生活总有新故事”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 生活总有新故事 生活，犹如一本厚重的书，每一页都写满了故事。而在这看似平淡无奇的日子里，总有一些新故事，如同一束束温暖的光，照亮我们的世界。 那是一个普通的周末，阳光透过窗户，洒在我的书桌上。我伸了个懒腰，决定出去走走，放松一下心情。走在熟悉的街道上，我发现街角新开了一家花店。好奇心驱使我走了进去。 一进店门，一股浓郁的花香扑面而来。店内的布置温馨而雅致，各种鲜花争奇斗艳，仿佛是一个五彩斑斓的花海。店主是一位年轻的姑娘，她热情地向我打招呼，脸上洋溢着灿烂的笑容。在与她的交谈中，我得知她原本是一名插画师，因为对鲜花的热爱，毅然辞去了工作，开了这家花店。“每天看着这些美丽的花儿，心情也会变得格外美好。我希望每一个走进店里的人，都能感受到这份美好。”她的话语中充满了对生活的热爱和对梦想的执着，让我深受触动。 从花店出来，我继续漫步在街头。路过公园时，我看到一群孩子正在草地上放风筝。他们奔跑着、欢笑着，手中的风筝在蓝天白云的映衬下，显得格外美丽。我被他们的快乐所感染，也找了个空地坐下，静静地欣赏着这一幕。这时，一个小男孩跑了过来，他手中拿着一只断了线的风筝，脸上带着失落的神情。“大姐姐，你能帮我把风筝修好吗？”他用稚嫩的声音问道。我接过风筝，仔细检查了一下，发现只是线断了。我从包里拿出随身携带的绳子，帮他把风筝重新系好。小男孩的脸上立刻绽放出了笑容，他兴奋地跑回草地，继续和小伙伴们玩耍起来。看着他远去的背影，我的心中也充满了温暖。 傍晚时分，我回到家中。妈妈已经做好了一桌丰盛的晚餐，一家人围坐在一起，分享着一天的趣事。爸爸讲着工作中的小插曲，逗得大家哈哈大笑；妈妈则唠叨着家里的琐事，言语中却满是对我们的关心。我也把今天的所见所闻告诉了他们，大家你一言我一语，欢声笑语回荡在房间里。 这一天，没有什么惊天动地的大事，却充满了生活的烟火气。街角的花店、放风筝的孩子、温馨的晚餐……这些看似平凡的瞬间，构成了一个个新故事，让我感受到了生活的美好。原来，生活中从不缺少新故事，只要我们用心去感受，用爱去发现，就能在平凡的日子里，收获满满的幸福。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。标题中“生活”点明写作范畴，涵盖日常经历的方方面面；“总有”突出新故事的持续性和普遍性；“新故事”是核心，这里的“新”不仅指新近发生，更意味着能带来新的感悟、体验与思考。立意上，要通过讲述新故事，展现生活的丰富多彩，传递对生活细致入微的观察和积极乐观的态度。引导读者认识到，即便生活看似平淡，只要用心留意，总能发现新的美好与价值，激发人们热爱生活，善于从平凡中捕捉不平凡。 第二，选材构思。从校园生活取材，描述参加学校新举办的创意科技节，从组队构思作品，到遭遇技术难题，再到成功展示，不仅收获知识和荣誉，更体会到团队协作的力量。也可着眼家庭生活，写父母策划的一场家庭露营。准备过程中充满期待，露营时遇到天气变化，一家人齐心协力应对，增进了彼此的感情。还能关注社会生活，讲述在社区志愿者活动中，帮助孤寡老人学习智能手机，老人从抗拒到熟练使用，脸上露出的笑容，让自己感受到付出的快乐和社会的温暖 。通过这些故事，全面展现生活的新面貌。 24. 材料作文 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。 围棋之道本手、妙手、俗手含义、关系：一般来说，本手是基础，妙手是创造。对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 这材料至少给了我们以下的启示：不积跬步无以至千里，打牢知识功底、积蓄前进能量；基础对于青年学习、成长非常重要；做任何事之前，切不可操之过急；先守正而后可创新…… 由围棋之道亦可引申到其他层面，如求学之道、为人之道、企业之道、治国之道等方面。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要抄袭，不得套作； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 筑牢基础，方得妙成 围棋里，本手是基础，是每一步合乎棋理正规下法，它看似平淡无奇，却是通向妙手的必经之路。这一道理，在我们的学习生活中同样适用。 学习就像一场漫长的棋局，基础知识便是那至关重要的本手。以语文学习为例，字词、语法和诗词积累是根基。只有扎实掌握字词，我们才能读懂文章、写出表意准确的句子；熟悉语法规则，作文的语句才会通顺流畅；大量诗词积累，才能在写作时引经据典，增添文采。倘若忽视这些本手功夫，连基本的字词都写错，语句不通顺，又怎能期望写出优美动人的文章？数学亦是如此，公式、定理的理解与运用是本手。从简单的四则运算到复杂的几何证明，每一步推导都离不开对基础知识的熟练掌握。若没有扎实的基础，面对难题便只能望洋兴叹，更别提找到巧妙的解题思路了。 在现实中，不少同学就像那些热衷于追求妙手的围棋初学者，渴望不费吹灰之力就能取得优异成绩。他们不愿花费时间和精力去背诵单词、推导公式，而是盲目寻找所谓的“学习捷径”。今天尝试一种新的学习方法，明天参加一个快速提分的培训班，却从不踏踏实实地夯实基础。结果，考试成绩总是不尽人意，学习陷入困境，这无疑是下出了学习棋局中的“俗手”。 与之相反，那些重视基础、稳扎稳打的同学，往往能在学习上取得良好的成绩。他们每天认真完成作业，积极复习所学知识，遇到不懂的问题及时请教老师和同学。看似按部就班的学习方式，却为他们积累了强大的知识储备。随着知识的不断积累和深化，他们对知识的理解和运用能力也越来越强，在面对难题时，常常能凭借扎实的基础找到巧妙的解题方法，下出学习棋局中的“妙手”。“千里之行，始于足下。”学习没有捷径可走，只有脚踏实地，认真做好每一个基础知识点的学习，才能厚积薄发，在知识的天空中自由翱翔。 让我们重视基础，从学习的本手做起，一步一个脚印，向着妙手的境界迈进，在学习这场棋局中，赢得属于自己的精彩。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题 材料给出了“本手、妙手、俗手”三个围棋术语的定义。“本手”是合乎棋理的正规下法，这意味着它是遵循基本规则和方法的常规操作，是基础；“妙手”是出人意料的精妙下法，它是在基础之上的创造性发挥，带来意想不到的好效果；“俗手”看似合理，但从全局看通常会受损，是没有正确把握基础与创造关系而出现的不当之举。要明确三者之间的关系，即本手是妙手的前提，对本手理解深刻才可能出现妙手，否则易出俗手。这是理解材料的关键，也是写作时构建逻辑的重要依据。写作范围界定： 材料明确提示可从围棋之道引申到其他层面，如求学之道、为人之道、企业之道、治国之道等。所以写作时不能仅仅局限于围棋领域，而要拓展思维，将围棋术语所蕴含的道理运用到更广泛的生活实际中。材料中给出的启示，如打牢知识功底、重视基础对青年成长的重要性、做事不可操之过急、先守正后创新等，为写作提供了思考方向，但又不局限于此，可根据对材料的理解自行确定具体立意。 二、立意 从求学角度立意：“扎实基础，开启求学妙途”。强调在学习过程中，只有扎实掌握基础知识，像语文的字词、语法，数学的公式、定理等，才能在知识的运用和拓展上有所创新，取得优异成绩，避免因基础不牢而犯低级错误，陷入学习的“俗手”困境。 “循序渐进学知识，厚积薄发绽妙花”：突出学习是一个循序渐进的过程，如同围棋从本手开始积累，不能急于求成。只有通过不断积累知识，才能在某个时刻实现知识的融会贯通，产生创新性的理解和成果，开出求学路上的“妙花”。 从为人角度立意：“坚守道德本手，成就精彩人生妙手”：将道德准则视为为人的“本手”，只有坚守诚实、善良、正直等基本道德规范，才能在人际交往和人生发展中做出正确的选择，创造出精彩的人生，避免因违背道德而做出损害自己和他人的“俗手”行为。 “以修养为本手，书写人格魅力妙笔”：把自身修养当作基础，如培养良好的品德、修养和风度。当修养达到一定程度，就能自然而然地展现出独特的人格魅力，在为人处世中表现出精妙的应对方式，而不是因缺乏修养而做出不得体的行为。 从治国角度立意：“以法治为基，开启国家治理妙境”。法治是国家治理的基础，是“本手”。通过完善法律法规、严格执法，营造良好的社会秩序，国家才能在经济发展、社会和谐等方面实现创新治理，达到理想的治理境界，而不是在缺乏法治保障的情况下进行无序治理，陷入混乱的“俗手”局面。 三、选材 求学方面的素材： 数学家陈景润，为了攻克 “哥德巴赫猜想”这一数学难题，他从最基础的数学知识学起，不断积累，做了大量的习题和研究。他扎实的数学基础为他后来在数论领域取得重大突破奠定了坚实的基础，最终完成了对“1+2”的证明，这堪称数学研究中的“妙手”，而这一切都源于他对数学基础知识的扎实掌握。现实中，一些学生在学习英语时，不愿意花时间背诵单词、学习语法这些“本手”功夫，而是急于通过所谓的“技巧”来提高英语成绩，如不理解句子结构就盲目套用作文模板。结果在考试中，一旦遇到灵活的题目，就错误百出，陷入学习的“俗手”，成绩始终无法提高。 为人方面的素材：雷锋一生都在践行助人为乐的道德准则，他从每一件小事做起，帮战友缝补衣服、为群众排忧解难，这些看似平凡的举动就是他为人的“本手”。他以自己的实际行动诠释了高尚的道德品质，成为了人们心中的道德楷模，他的事迹影响了一代又一代中国人，堪称为人处世的“妙手”典范。某明星因偷税漏税等违背道德和法律的行为，从备受追捧的公众人物沦为被大众唾弃的对象。他为了追求个人利益，忽视了作为公众人物应有的道德底线，做出了“俗手”行为，不仅损害了自己的形象，还对社会产生了不良影响。 治国方面的素材： 中国在改革开放以来，始终将解决人民的温饱问题、提高人民生活水平作为重要任务。通过实施家庭联产承包责任制、发展乡镇企业等一系列举措，解决了广大人民的基本生活问题，这是治国的“本手”。在此基础上，国家不断推进科技创新、产业升级，在航天、5G、高铁等领域取得举世瞩目的成就，绘就了国家繁荣发展的“妙图”。一些国家在经济发展过程中，过度依赖单一产业，忽视产业多元化发展和基础设施建设等基础工作。当国际市场对该产业产品需求下降时，国家经济陷入困境，无法通过自身的经济结构调整来应对危机，这就是在治国过程中出现的“俗手”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 阿城区九年级调研考试 语文试题 2025．04 考生须知： 1．本试卷满分120分，考试时间为120分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸上、试题纸上的答案无效。 4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液。 一、积累与运用（25分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “地上沃野千里，地下黄金万两”，那是一望无际的北大荒，也是丰饶富庶的北大仓。在高山密林的雪原华夏东极的第一缕阳光，在蔚蓝天空与雪白大地的映衬下广茂无垠的东北边疆喜迎瑞雪。 “仰望星河滚烫，俯瞰皓月清凉”，那是沓无人烟的荒原，也是遗落人间的明珠。寂静的雪原中，一缕袅袅的炊烟，一声清脆的鸟鸣，仰望的是那皓月千里，俯瞰的是那白雪皑皑的东北大地。 “一啸山河动，雄风撼九州”，那是东北虎时而凝望时而低吼的气冲云宵；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，那是丹顶鹤时而闲庭信步，时而排云直上的壮志豪情。 冬日的江湾水波荡漾，夏日的江水冰封千里，这里就是北国“雄鸡之冠”。 1. 语段中加点字的注音正确的一项是（ ） A. 丰饶（ráo） B. 一缕（lù） C. 袅袅（miǎo） D. 撼九州（gǎn） 2. 语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ） A. 广茂无垠 B. 沓无人烟 C. 气冲云宵 D. 壮志豪情 3. 对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ） A. 这里就是北国“雄鸡之冠”，冬日的江湾水波荡漾，夏日的江水冰封千里。 B. 江湾水波荡漾的冬日，江水冰封千里的夏日，这里就是北国“雄鸡之冠”。 C. 冬日的江水冰封千里，夏日的江湾水波荡漾，这里就是北国“雄鸡之冠”。 D. 这里就是北国“雄鸡之冠”，夏日的江水冰封千里，冬日的江湾水波荡漾。 4. 这是一片寒冷的土地，也是一片红色的土地，无数英勇先烈用他们的生命守护了我们的家园。为人民而战、为家国而战，这是英雄们的大义。有这样一位革命先烈，传说只用一把菜刀在湖南建立了一个苏区，现实生活中的他在埃德加斯诺的《红星照耀中国》中是一个年过半百，不计较个人财物，除了马匹，因为他喜欢马。这位先烈是（ ） A. 毛泽东 B. 徐海东 C. 朱德 D. 贺龙 5. 结合语境，填入上文横线处的语句顺序最恰当的一项是（ ） 你是“火车拉来的城市”， __________。作为中国革命者往来苏俄的“红色之路”， __________，先得共产党空气，是马克思主义在中国的“最早传播地”。1923年，中共在此成立东北第一个党组织（中共哈尔滨独立组）。1931年，民族危亡之际，你挺身而出，燃起“燎原之火”。作为东北抗日联军“主战场”，在最冷的地上__________，在最隐秘的地下__________。时势造英雄，你是传承红色血脉的英雄之城。 A. 你率先感受十月革命气息；你是新中国第一个解放的大城市；沸腾最热的血；唱响最光明的歌。 B. 你率先感受十月革命气息；你是新中国第一个解放的大城市；唱响最光明的歌；沸腾最热的血。 C. 你是新中国第一个解放的大城市；你率先感受十月革命气息；唱响最光明的歌；沸腾最热的血。 D. 你是新中国第一个解放的大城市；你率先感受十月革命气息；沸腾最热的血；唱响最光明的歌。 6. 下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】某中学校以“深耕红色革命、不忘先辈英烈”为主题带领学生们参观东北烈士纪念馆，纪念馆的入口处陈列了“禁止喧哗”的提示牌，同学们在讲解员的带领下走入馆内，参观到中途时，王同学发现有一名同学一直在与别人嬉笑打闹。他及时制止了这名同学，并对他说： A. “别在这闹了，我都听不清讲解了。” B. “你俩再闹，我就给你俩告老师了！” C. “这名同学这里是纪念烈士的地方，是庄重肃静的地方，希望你不要再嬉笑打闹了。” D. “进来的时候看见禁止喧哗的提示了吗？” 7. 按教材原文填空。 纵观我国历史，从来不缺乏蕴含劳动和对劳动赞美的诗词名句，曾经荒凉的北大荒正是在一代代勤劳人的开展下成为今天的北大仓，正是这种不怕苦不怕累的勤劳精神，才成就了今天的黑土粮仓。而教材中劳动人民辛勤劳作的场景一定也给同学们留下了深刻的印象，如《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，①__________。”两句，不仅描绘出了卖炭翁的肖像，更刻画出劳动的艰辛；《愚公移山》中“叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”，更是描绘了祖孙三代面对大山时，团结劳动的场景。古代的女子采茶、种桑，织布又向我们诠释了劳动的别样美丽，如《木兰诗》中“②__________，③__________”，描绘了一幅木兰从军前的女儿织布图；《游山西村》中“④__________，⑤__________”的描绘也向我们展示了古代劳动人民以勤劳为底色的幸福生活。还有那陶渊明在南山下劳作，让我们领略了“⑥__________，⑦__________”的悠然自得的劳动场景…… 二、阅读 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作好犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉负良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自《出师表》） 8. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 以光先帝遗德 以中有足乐者 B. 愿陛下亲之信之 必以信 C. 可计日而待也 三老、豪杰皆来会计事 D. 先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）不宜妄自菲薄，引喻失义。 （2）必能裨补阙漏，有所广益。 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 选文开篇即深痛刘备壮志未酬身先死，深诫后人继承父业不可废，至忠至爱之情统领全文。 B. 诸葛亮提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议，其中劝谏刘禅严明赏罚是主要用意。 C. 第⑥段叙述自己生平，历数先帝之殊遇，既表达自己对先帝的感激之情，也利于打动后主。 D. 选文以议论为主，熔议论、叙事、抒情于炉，充分体现了“表”这种文体陈情言事的特点。 （二） 阅读《雾凇》，完成下面小题。 雾凇 ①三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的雾凇奇观。 ②雾凇，俗称冰花、树挂等。形成雾凇的条件苛刻。首先是，既要求冬季寒冷漫长，又要求空气中有充足的水汽。其次，雾凇的形成既要求天晴少云，又要求静风，或是风速很小。空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。 ③雾凇形状主要有两种。一种是通过冷却雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较为紧密。另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇（或软凇），结构较松散，稍有震动就会脱落。 ④一天中看雾凇的最佳时间是早上，因为雾凇是在早上形成的，所以要提早在太阳出来前起来看雾凇，早上5点左右起米，就可以看到松柳凝霜挂雪，随着太阳的慢慢升起，还可以拍到那红色的朝霞洒在白色的雾凇上的景色，消失的时间还要看当天的风大不大，如果当天的风大的话，估计九点就开始掉下，运气好没风的时候，就可以维持到十一点左右。 ⑤雾凇是空气的天然清洁工。人们在观赏玉树琼花般的雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇有净化空气的内在功能。空气中存在着肉眼看不见的大量微粒，其直径大部分在2.5微米以下，约相当于人类头发丝直径的四十分之一，体积很小，重量极轻，悬浮在空气中，危害人的健康。 ⑥雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾凇时，负氧离子增多。据测，在有雾凇时，松花江畔负氧离子每立方厘米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离子可多5倍以上。 ⑦雾凇是环境的天然“消音器”，雾凇由于具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高的特点，因此对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波，在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理。 ⑧雾凇的密度小，重量轻，对于电线、树木的破坏性要比雨凇小得多。但当电线上的雾凇严重时也会折断电线，造成停电事故。 ⑨“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。 （选自《百度百科》有删减） 11. 请读文回答，雾凇改善环境方面有什么作用？ 12. 文章结尾的加点词语“良机”指什么？（用文中原话回答） 13. 指出文中画横线的句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） 空气中存在着肉眼看不见的大量微粒，其直径大部分在2.5微米以下，约相当于人类头发丝直径的四十分之一，体积很小，重量极轻，悬浮在空气中，危害人的健康。（ ）（ ） 14. 雾凇奇观的形成带给你哪些启示？ （三） 阅读《夕颜花儿开》，完成下面小题。 夕颜花儿开 麦淇琳 ①夏夜，屋里闷热，走到院内，篱笆的藤蔓上开着大朵的夕颜花，幽芳四溢。我在花前徘徊，心知只要天一亮就看不到夕颜的绽放，心里不免感到惆怅。墙角石缝中坚韧的野草，在微风中轻轻摇动。一个16岁女孩的脸，渐渐浮现出来。 ②第一次见到她时，她穿的是一身湖兰色的衣衫，发间系着白色发带，黑亮的眸子漾着灵动和朝气。那个暑假我们一家刚搬到鼓新路不久，天刚蒙蒙亮，我散步到了附近的八卦楼。阳光下，一朵洁白的夕颜花，在铁栏杆上簇叶而生，像是一轮落在凡尘里的满月。 ③我满心欢喜，看了又看，可转瞬间，那花瓣顾自闭拢，泛黄，最后皱缩在一起，蜷曲成很小的一团。正叹息间，身后传来一个清亮的声音：“夕颜花常在夜里开放，在清晨凋零。”回头时，看到一双晶莹的大眼睛，一个女孩手提一个大篮子，很乖巧聪灵地站在我面前。 ④女孩很与人亲近，很快我就知道了，她叫霜菊，比我还小两岁。也知道她父母身体都不好，母亲常需要抓药调养，父亲前几日才动的手术，她要代替父亲去海边抬海蛎到市场上卖。 ⑤霜菊看看我又看看那消瘦的夕颜花，十分高兴地说：“我家里还有些去年的种子，若姐姐喜欢这小花，明日我给你带些来，种在花盆里，无需多少时日就能发芽长叶。” ⑥第二天，我依约去市场找霜菊，刚走到菜市口，就见霜菊挑着担子在前面走。两头的篮子很沉，走一步就晃一下。我正要喊霜菊，一个戴袖章的治安员拦住了她：“有照吗，谁许你在市场摆摊的？”霜菊放下扁担，从口袋里掏出一张皱巴巴的纸，递给治安员。 ⑦“苏志强……这不是你吧？”霜菊小声地说：“叔叔，这是我爸办的照，这几日他病了，我替他来摆摊的。” ⑧“不行，各个都像你这样，我们还怎么管理？”我推开拥挤的人群向前，为霜菊求情。治安员看看霜菊瘦弱的模样，这才摆摆手走开，霜菊翘起嘴角，眼睛里明显闪烁出许多惊喜来，连忙从兜里掏出一个用花手绢包裹的东西给我。打开，二十多粒黑色细小的种子安静地躺在手纺里。 ⑨这天早晨十点多钟，我在院内支起画架，手握画笔在纸上飞舞。霜菊着一身蓝，捧一盆绿萝慢悠悠地进来，我抬头注视，见她身边开着一丛紫阳花，衬得人亭亭玉立，宛如画中。 ⑩“呀！姐姐你在作画吗？”霜菊连忙放下手中的绿萝，跑到身边，手触摸着画板，哺喃说着：“画笔和画板就是天堂啊。”我看到箱菊的眼睛里闪着耀眼的光芒，霜菊又缓缓地说：“将来我也要去美术学院学画。”想到霜菊的家庭环境，这个愿望恐很难达成，我沉默着…… ⑪夕颜开花的某个夜里，霜菊的母亲终于没能扛住病魔的摧残。我见到霜菊的时候，她明显瘦了，眼睑处还有末干的泪痕，但眼里的光却充满了坚毅。此后，霜菊既要为家计奔波，还要照顾父亲，而我也为准备高考而忙碌起来，渐渐与她少了联系。后来我到外地读书，关于霜菊的记忆也渐渐淡去。直到有一天，我在学校听完一场美术讲座，出来的时候，见一个身穿湖兰色长裙的女孩从Z型楼梯走过，就这样穿过时光，轻触我记忆的缝隙。我以为我已经忘了她，可她却忽然在我记忆的底片上显影。 ⑫我一直以为霜菊仍然居住在鼓浪屿的小民房里，或许被生活折磨得面目全非。可她这些年不仅把父亲照顾得很好，还坚守本心，考上我所在的这所美术学院。我很奇怪，她是怎么从生活的沼泽里走到自己的目的地。 ⑬霜菊说，夕颜也叫夜光花，它常在夜里开放，在清晨凋零，即便生命是娇嫩而短暂的，夕颜也有一颗寂静而勇敢的心，让自己拥有生命不可抗拒的向上力量，摇曳出斑斓姿彩，兀自温暖，兀自清香…… （选自《新青年》有删改） 15. 文章回忆了“我”与霜菊交往的三件事情，请分别加以概括。 “我”与霜菊因夕颜而相识，①__________——②__________，霜菊送“我”夕颜花种子——霜菊看见“我”画画后，③__________ 16. 文章①写霜菊“眼睑处还有未干的泪痕，但眼里的光却充满了坚毅”，为什么？请简要分析。 17. 结合上下文，品析划线句子， 阳光下，一朵洁白的夕颜花，在铁栏杆上簇叶而生，像是一轮落在凡尘里的满月。 18. 通读全文，说说霜菊这个人物形象的特点。 19. 请阅读上文的第⑬段和下面的链接材料，简要分析： （1）这两段文字在写作方法上相似点； （2）两段文字所寄托哲理的不同点。 【链接材料】 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行，它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （宗璞《紫藤萝瀑布》） （1）写法相似点：__________ （2）哲理不同点：__________ （四） 阅读《让青春奋斗中闪闪发光》，完成下面小题。 让青春在奋斗中闪闪发光 ①青春的奋斗、青年人的朝气，一直是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的重要力量。在追寻民族复兴的百年征程中，青春的身影留下了许多闪光的足迹。中国青年的自强不息展现出了在困难与机遇面前心忧天下、“国之大者”的胸襟抱负，挺身而出、敢于牺牲的责任意识，永不言弃、一往无前的坚韧精神。 ②中国发展进入了新时代，当代青年作为富有创造热情和创新意识的群体，要成为敢于迎难而上、敢于挺身而出、敢于坚决斗争的时代先锋，成为把握新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局的奋斗闯将，成为政治坚定、本领过硬、作风优良的新时代青年。 ③“十年磨一剑，霜刃未曾试”，新时代青年要画好人生憧憬图。追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。新时代青年要做理想远大、信念坚定的模范，带头学习马克思主义理论，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬爱国主义精神。新时代青年要立足中国、着眼世界，为了实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。无论身处何方，仍在校园学习还是踏上了工作岗位，都要让中国青年的美好憧憬和奋斗状态，给中国人民十足信心，更给世界带去希望。 ④“盛年不再来，一日难再晨”，新时代青年要答好青春惜时卷。青春是一生中最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新期待，每天都有新收获。青年是社会中最富朝气、最富有梦想的群体，是社会的活力之所在。新时代青年成长于安定蓬勃的中国，是人生之幸。当代青年要珍惜当下、珍惜眼前、奋斗为先，坚定理想信念，磨砺顽强意志，将自己置身于时代大背景、国家大发展之中，把人生小梦融入实现中华民族伟大复兴的中国梦，与时代同频共振。 ⑤“随风潜入夜，润物细无声”，新时代有年要走好时代奉献路。朝气活力、创新追求必须脚踏实地，干实事、干好事、干对事才能成就青春梦想，新时代青年要发扬“虽千万人吾往矣”的拼搏勇气，不断强化“黄沙百战穿金甲”的顽强精神，不断锤炼“越是困难越向前”的坚毅品质，做到“苟日新，日日新，又日新”，要坚持知行合一，严谨务实，脚踏实地，从自身做起，从现在做起。要做崇德向善、严守纪律的模范，带头明大德、守公德、严私德，严格遵纪守法，认真接受政治训练、加强政治锻造、追求政治进步，立足本职、立足实际，在各自的岗位上任劳任怨、勤勉工作，以“功成不必在我，克难必定有我”的奉献精神积极投身国家建设的伟大实践中去，做新时代的奋进者、开拓者、奉献者。 ⑥新时代的荣光属于奉献的青年，新时代的广阔发展机遇就在眼前，新时代青年要深刻把握当今世界正在经历百年未有之大变局深刻而宏阔的时代之变，以实现中华民族伟大复兴为己任，用蓬勃的青春创造美好的人生，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 （选自《人民日报》） 20. 请写出本文的中心论点。 21. 指出文章中画横线句子所运用的论证方法。 “十年磨一剑，霜刃未曾试”，新时代青年要画好人生憧憬图。（ ）（ ） 22. 纵观千古文章，无论是典雅的古文，还是流畅的白话，其内在的脉络往往遵循着一种经典的构造——“起承转合”。此四字，如同建筑的基柱，支撑起文章的骨架，使之屹立不倒，流传千古。通读全文，结合思维导图，回答下列问题。 （1）根据文章第②段内容填空②__________ （2）如何让青春在奋斗中闪闪发光？ ③__________；④__________；⑤__________。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 23. 命题作文 三点一线的生活是否让你感到单调？枯燥无味的学习是否也常常让你觉得暗无天日？其实，换个角度、换个眼光，你会发现生活总有新故事。学校门口一家新开的书店，除了书，某天你可能会遇见不同的读书人；楼上搬来一户新邻居，从此生活里多了一份他们的问候；严厉的班主任突然换了发型，语气也变得比以前温柔……这些，都是看似陈旧的生活里发生着的新故事。 请以“生活总有新故事”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 24. 材料作文 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。 围棋之道本手、妙手、俗手含义、关系：一般来说，本手是基础，妙手是创造。对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 这材料至少给了我们以下的启示：不积跬步无以至千里，打牢知识功底、积蓄前进能量；基础对于青年学习、成长非常重要；做任何事之前，切不可操之过急；先守正而后可创新…… 由围棋之道亦可引申到其他层面，如求学之道、为人之道、企业之道、治国之道等方面。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要抄袭，不得套作； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$