河南省新乡市长垣市2024-2025学年六年级上学期1月期末语文试题

2024—2025 学年上学期期末考 六年级语文 教师寄语：亲爱的同学，希望你细心阅读，用心思考，不紧张，不贪快，写出精彩。加油！ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 等级 得分 知识·能力·运用 一、请把下面的诗句正确、工整、美观地抄写在方格里，并完成填空。(抄错一个字，不得分。) (3+1=4分) 1. 2.这句诗出自宋朝朱熹的《 》 二、根据语境和拼音，在括号里写出正确的词语。(8分) 本学期我们收获的关键词是“记得”。记得，在旧中国那昏沉的夜，鲁迅先生总难忘那个 yōu yǎ( ) 的故事; 记得, 南湖红船的“革命 yáo lán( ) ”中, 以马克思主义lǐ lùn( )为指导的中国共产党诞生；记得，红军长征时所遇到的重重kùnnán( )，以及 jīng lì( )敌人围堵时的那份顽强；记得，狼牙山五壮士跳崖时那 jīng tiān dòng dì( )的喊声;记得,全国人民yōng dài( )的毛主席庄严xuān gào( )中华人民共和国成立的声音……这些令人敬仰的篇章，将激励我们不断前进。 三、积累运用。(每小题2分，共12分) 1.下列词语字音字形全部正确的一项是 ( )。 A.悬崖 婆娑(suō) 虎视眈眈 威风凛凛(lín) B.枯竭 干涸 (hē) 排山倒海 锲而不舍(qiè) C.祭器 提供(gòng) 晕头转向 惟妙惟肖(xiào) D.围歼 瘦削(xuē) 不可开交 忐忑不安(tè) 2.下列加点的成语运用不恰当的一项是 ( )。 A.这家新开的餐厅看上去古色古香，颇有韵味。 B.她的歌声略显刺耳，余音绕梁，挥之不去。 C.春水涨了，仿佛在山间轻歌曼舞、浅吟低唱。 D.毛泽东的书法苍劲有力，似有笔走龙蛇之势。 3.下面词语中加点字的解释有错误的一项是 ( )。 A.斩钉截铁(割断、弄断) B.心满意足(满足) C.一望无际(彼此之间) D.居高临下(对着) 4.小说一般有比较鲜明的人物形象，下面的说法不正确的一项是( )。 A.《桥》一文通过老支书语言、动作、神态感受人物形象。 B.《三国演义》中的许多情节，对突出人物形象起到了很好的作用。 C.《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。关注小说场景描写有利于理解人物形象. D.《金色的鱼钩》这篇课文篇幅较短，通过刻画“我”的心理活动，烘托老班长的崇高品质。 5.下列说法有误的一项是 ( )。 A.五行：金、木、水、火、土 B.五谷：稻、麦、黍、菽、稷 C.五音：宫、商、角、徵、羽 D.五彩：红、青、赤、白、黑 6.下列句子说法正确的一项是 ( )。 A.《书戴嵩画牛》是苏轼给戴嵩的画题的序。 B.做课堂笔记就是记老师讲授的重点。 C. 宏力大道的拼音是 HONGLI DADAO, 李明的拼音是 Liming。 D.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都有关于月亮的描写，但表达的感情不一样。 四、句子训练营。(共5分) 1.美国对中国的科技打压，不能阻挡我们前进的步伐。(改写成反问句)(2分) 2.读下面“我们”玩竹节人入迷的句子，仿照写一写类似的情景。(3分) 示例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 五、课本直通车。(8分) 中华文化博大精深，源远流长。让我们一起去寻觅中华文化之美吧！ 那一轮月，是中华文化。“ ， ”(《宿建德江》)，此月是孟浩然客居异乡的孤寂愁闷；“ ， ，(《西江月·夜行黄沙道中》)，此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然神往。那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难， ”(《七律·长征》)，那水是毛主席的革命乐观精神；“ ，两山排闼送青来”(《书湖阴先生壁》)，那水是王安石笔下一番生机勃勃、清静优美的景象；“九曲黄河万里沙， ”(《浪淘沙(其一)》)，那水是乘风破浪、一往无前的性格。那一群人，是中华文化。你看，是周恩来总理“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，是李纲“祖宗疆土，当以死守，___________ ”的铮铮誓言……还有那一花一草，一树一石，皆是中华文化！ 六、综合性学习。(3+2=5分) 六(2)班开展了“聊聊书法”的综合性学习活动，请你也为这次活动准备材料吧，选一个你喜欢的书法家，完成下面表格。 书法家 擅长的一种字体 一幅代表作品 你认为练习书法有什么好处?(写出两点) 阅读·理解·感悟 七、阅读理解。(共28分) (一)阅读下面文言文，完成1~4题。 (10分) 陈晋之读书法 读书惟在记牢，则日见①进益②。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读③，所谓日计④不足⑤，岁计有余者。今人谁不读书，日将⑥诵数千言。初若可喜，然旋⑦读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎?予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云⑧。 【注释】①见：通“现”，发现。②进益：更加进步；长进，益，精进。③读：理解。④计：累计。⑤足：多。⑥将：要。⑦旋：副词，随即。⑧为得法云：是得法的。云，句末语气词。 1.解释加点的词语。(4分) ①后遂无书不读 ②予少时实有贪多之癖 ③虽一岁未尝得百二十字也 ④日将诵数千言 2.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(2分) 所谓日计不足， 岁计有余者。 3.用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“为得法云”的。(2分) 4.你从本文中悟出了什么道理? (2分) (二)阅读下面的短文，完成5~9题。(14分) 老海棠树(节选) ①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ②春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊！”奶奶于是不再吭声，就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。 ③夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。 ④有年秋天，老海棠树落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“呵，你呀，还不懂吗?我得劳动。”我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她为的是劳动，为的是一份工作，这大概就是她的张望吧。 ⑤冬天，窗外，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。，那一回，奶奶举着一张报纸，小心地 到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思?”我看也不看：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗?”奶奶立刻不语，低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧；但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 ⑥如今奶奶已离我而去。在我的梦里，奶奶仍坐在满树的繁花下，满地的浓荫里，张望复张望，或不时地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 (节选自史铁生《老海棠树》有改动) 5.奶奶做了四件事，请简要概括。(每件事不超过5个字)(4分) 6.因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。对“张望”的理解正确的一项是( )(2分) A.奶奶的张望是为了寻求我的帮助。 B.奶奶的张望是为了监督我学习。 C.奶奶的张望是希望有一份工作，或者有精神上的寄托，不被时代抛弃。 7.第⑤段中空白横线处应填哪个字，并写出理由。(3分) A. 拿 B. 凑 C. 递 我选 (填选项)，理由是 8.短文在标点的运用上十分精当。例如文章画线的包子中，“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”作者三次喊“奶奶”的语气不同，标点也不同，请简析“我”当时的心理变化。(3分) 9、选文中最后一句“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。”如果还有机会弥补，你觉得“我“会怎样做?(2分) __________________________________________________________________________ (三) 阅读下面古诗,完成10~11题。(4分) 江南春 [唐]杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 10.想象“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”的画面，用自己的话写一写。(2分). 11.这首诗表达了诗人怎样的情感?(2分) 八、习作乐园。(二选一)(30分) 1.无论你在学校中是出类拔萃的学霸，还是常常让人遗忘的“小人物”，相信在你的记忆里，一定做过让自己十分得意的事。回忆起来，你定然津津乐道。请拿起你手中的笔，写一件发生在你自己身上且感到最得意的事。 要求：(1)题目自拟，运用“点面结合”的写作方法； (2)围绕中心有条理地叙述，写出真情实感； (3)做到段落清晰，书写规范，卷面整洁，不写错别字。450字左右。 2.同学们：放学时，你在学校门口发现一些家长不在指定区域接送学生，导致交通混乱；个别学生在校园门口随意乱丢垃圾；一些不法摊贩售卖“三无”食品……请你在这些现象中进行选择，并把你看到的、想到的写成一份倡议书。 要求：(1)格式正确、内容具体、有实效性。 (2)不得出现真实的人名、地名和校名。不少于450字。 2024—2025 学年上学期期末考 六年级语文参考答案 一、请把下面的诗句正确、工整、美观地抄写在方格里，并完成填空。(抄错一个字，不得分。) (3+1=4分) 1.(3分)等闲识得东风面，万紫千红总是春2.(1分)春日 二、根据语境和拼音，在括号里写出正确的词语。(8分) 1(8分)优雅；摇篮；理论；困难；经历；惊天动地；拥戴；宣告 3、 积累运用。(每小题2分，共12分) 1.D 2.B 3.C 4.D 5.D 6.D. 四、句子训练营。(共5分) 1. (2分)美国对中国的科技打压，能阻挡我们前进的步伐吗？ 2. (3分)看电影时,影院里安静极了,所有人都盯着大屏幕,眼睛一眨不眨,有的紧握着拳头,有的随着剧情小声嘀咕,完全沉浸其中。直到灯光亮起,才如梦初醒。 五、课本直通车。(8分) (8分)野旷天低树,江清月近人；明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉；万水千山只等闲；一水护田将绿绕；浪淘风簸自天涯；不可以尺寸与人 六、综合性学习。(3+2=5分) (3+2=5分)颜真卿;楷书;《颜勤礼碑》;书法是一种艺术形式,通过练习书法可以欣赏到汉字的美感和书法的韵律感,从而提升个人的审美能力;通过长时间的练习可以培养个人的耐心和专注力,这对于学习和生活都有很大的帮助。 七、阅读理解。(共28分) (一)1.(4分)①于是,就;②癖好,毛病,习惯;③年;④每天; 2.(2分)这就是所谓的每天看起来读的书不多,但积累起来,一年下来就会有很多收获。 3.(2分)通过对比自己年轻时的贪多与陈晋之的精读,作者认识到,只有像陈晋之那样每天精读少量内容并牢记,才能真正有所收获。这个事例说明了陈晋之读书方法的正确性:读书不在于贪多,而在于精读和牢记,积少成多,才能真正有所长进。 4.(2分)这篇文章通过陈晋之的读书方法和作者的亲身经历,让我们明白:读书和学习需要精读、牢记、坚持和反思。贪多求快不可取,积少成多才是真正的智慧。这些道理不仅适用于读书,也适用于生活中的其他学习和成长领域。 (二)5.(4分)糊纸袋、补花、扫院子、识字、读报纸。 6.(2分)C 7. (3分)C;因为“递”这个动作体现了奶奶的小心翼翼和尊重,她希望通过这种方式传达自己的请求,同时也表现出她对孙子的关爱和尊重。 8.(3分)第一次呼唤“奶奶”时,作者可能是试探性的,希望引起奶奶的注意;第二次呼唤时,语气变得急切,希望奶奶能听到并回应;第三次呼唤时,作者感到无奈和惭愧,因为奶奶没有责备,反而感到惭愧,这使作者对自己的行为感到后悔。 9.(2分)如果有机会弥补,作者可能会更加耐心地帮助奶奶学习,陪伴她度过更多的时光,让她感受到更多的关爱和支持。 (三)10.(2分)在广阔的江南大地上,黄莺的啼叫声此起彼伏,仿佛在诉说着春天的故事。田野间,绿树成荫,红花盛开,绿色与红色相互映衬,构成了一幅绚丽多彩的画卷。远处的村庄依水而建,宁静而祥和;山脚下的城郭环绕着青山绿水,显得格外清幽。微风拂过,酒家的旗帜在风中轻轻飘扬,为这宁静的画面增添了几分灵动与生机。整个画面充满了江南水乡的宁静与美好,让人仿佛置身于一个充满诗意的世界。 11.(2分)这首诗表达了诗人对江南春景的赞美之情,同时也隐含了对历史兴衰的感慨。 八、习作乐园。(二选一)(30分) 我最得意的一件事 每当我看到妈妈煮出香喷喷的饭菜，我是多么想亲自下厨啊！ 今天，我决定亲自下厨煎荷包蛋。我预备好了材料，现在万事俱备，只欠东风了，我把油倒入锅中，控制好火候。然后，把鸡蛋放入锅中，只见那鸡蛋像一位“跳水运动员”，摆个不规则的姿势跳入水中。顿时溅起了许多朵油花。甚至有的油都跳到我的脸上了。这时我想：等爸爸妈妈回来再煎吧！但我转念又想：“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹”，做什么事都应该有耐心，碰到困难不要怕挫折。于是，我又把鸡蛋翻过来，可是那面已经“面目全非”了，全是黑色的。接着我闻到一股烧焦的味道，急得我像在热锅上的蚂蚁一样团团转，抓起水壶往锅里加了大量的开水，原来的“黑蛋”来了个咸鱼大翻身，变成了“水蛋”。但是， 我并没有灰心，又打了一个鸡蛋，重新煎了一个荷包蛋，来回翻了几次，看着这个“美味蛋”在我的手中诞生了，我心里别提有多高兴了。 这时，我听到“叮咚， 叮咚”的门铃声，我知道肯定是爸爸妈妈回来了。我把门打开，正是爸爸妈妈。我把“水蛋”和刚刚诞生的荷包蛋让爸爸妈妈品尝。爸爸首先尝了尝：“水蛋。啊！怎么都是水啊?”爸爸惊讶地说。我这才知道鸡蛋没有煎熟，不由得脸红了。妈妈从荷包蛋开始尝起，津津有味地吃了起来，并不住口地夸奖我“不错，不错， 比我煎的还好吃呢！ ”听了这句话，我心里甜滋滋的。 这件事是我最得意的事情，因为它让我明白了一个道理：做什么事情都不能碰到困难就退缩，应该与困难勇敢地搏斗。 范文(2): 文明接送，守护校园环境与安全倡议书亲爱的家长、同学们： 大家好！ 校园是我们学习和成长的地方，良好的校园环境和秩序需要我们共同维护。然而，放学时，学校门口却存在一些不文明、不安全的现象。 部分家长未在指定区域接送学生，使得校门口交通混乱不堪，车辆随意停放、掉头，不仅耽误大家的时间，还存在极大的安全隐患，容易引发交通事故。个别同学在校园门口随意乱丢垃圾，这不仅破坏了校园周边的环境卫生，也影响了我们的城市形象。还有一些不法摊贩在校门口售卖“三无”食品，这些食品卫生不达标，严重危害同学们的身体健康。 为了营造一个安全、整洁、有序的校园环境，在此，我向大家发出如下倡议： 家长们，请自觉在指定区域接送孩子，即停即走，不随意逗留，听从现场老师和工作人员的指挥，遵守交通规则，为孩子树立文明出行的榜样。 同学们，要养成良好的卫生习惯，不随手乱丢垃圾，将垃圾放入垃圾桶内。同时，坚决抵制“三无”食品，不购买、不食用，保护自己的身体健康。让我们携手行动起来，从自身做起，从点滴做起。家长们用文明接送的行动为孩子保驾护航，同学们用爱护环境、拒绝“三无”食品的行为展现良好的精神风貌。相信在我们的共同努力下，校园门口将变得更加安全、整洁、有序！ 倡议人：一名关心校园的学生XX年XX月XX日 学科网（北京）股份有限公司 $$