第四单元 崇尚法治精神（知识手册）-【名师学案】2024-2025学年八年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版）

道德与法治·八年级下册 第四单元 崇尚法治精神 思维导图 自由的意义 无法治不自由 法治与自由相互联系、不可分割 自由平等的真谛 平等的含义 法眼看平等{平等的意义 尊重自由 平等的表现 等 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 珍视自由 依法行使权利 自由平等的追求 反对特权 平等对待他人的合法权利 崇尚法治精神 践行平等 敢于抵制不平等的行为 增强平等意识，努力践行平等 公平的含义 认识公平 公平的意义 公平正义的价值 正义的含义 维护公 正义的力量 正义的意义 正义 个人维护公平 坚守公平 制度保障公平 公平正义的守护 个人守护正义 守护正义 司法维护正义 27 知识手册 第七课尊重自由平等 第一框自由平等的真谛 一、无法治不自由 1.拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力， 从而推动社会的进步与繁荣。 2.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对 自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 3.无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主 要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法 律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 4.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 二、法眼看平等 1.平等的含义：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律 意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情 况差别对待。 2.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治 的基本原则之一。 3.我国公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等 地履行宪法和法律规定的各项义务。 4.我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为 一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法 和法律的特权。 第二框自由平等的追求 一、珍视自由 1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 2.珍视自由，必须依法行使权利。 28 道德与法治·八年级下册 二、践行平等 1.践行平等，就要反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏 法律的行为必将受到制裁和惩罚。 2.所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等 的大敌。 3.践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为 基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 4.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不 能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 5.实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原 则落实到日常的生活、学习和工作中。 第八课 维护公平正义 第一框公平正义的价值 一、认识公平 1.公平的含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情 合理、不偏不倚的态度或行为方式。 2.公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公 平等。 3.公平是个人生存和发展的重要保障。 4.公平是社会稳定和进步的重要基础。 二、正义的力量 1.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和 追求。 2.正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社 会进步、维护公共利益的行为。 3.正义是法治追求的基本价值日标之一。 29 知识手册 4.正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被 当作评价社会制度的价值标准。 5.正义是社会和谐的基本条件。 第二框公平正义的守护 一、坚守公平 1.公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和 不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 2.个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担 当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立 场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度 的公平，努力营造一个公平的环境。 3.制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资 源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言， 在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其 合法权益。 二、守护正义 1.追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德 行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 2.个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方 面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻 找有效的方法，做到见义“智”为。 3.司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵 循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 4.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 30 道德与法治·八年级下册 你问己我管 1.什么叫自由？自由的意义有哪些？ 答：①含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动 的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权 利。②意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人 的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 2.如何理解自由的限度？ 答：①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。②必要的限制是对 自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3.法治与自由二者之间的关系是怎样的？ 答：二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的 实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一 方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损 害。法治既规范自由又保障自由。 4.怎样从法律意义上理解平等的含义？ 答：在法律意义上，平等具有两层含义。一是同等情况同等对待，比如 男女同工同酬、一次选举一人一票等。二是不同情况差别对待，比如老 人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特 殊关照。 5.平等的意义是什么？ 答：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平 等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 31 知识手册 6.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？ 答：①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育 程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各 项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公 民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地 依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 7.我们应该如何珍视自由？ 答：①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。②珍视自由， 必须依法行使权利。 8.我们应该如何践行平等？ 答：①反对特权。②平等对待他人的合法权利。③敢于抵制不平等的 行为。④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 9.什么叫公平？它的内容及具体要求是怎样的？ 答：①含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏 不倚的态度或行为方式。②内容：包括权利公平、规则公平、机会公平 等。③具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则 公平，要求每个人受到行为规范的约束：机会公平，要求社会为每个人 提供同等的发展机会和条件。 10.公平的意义或作用是什么？ 答：①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得 的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严， 从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要 基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少 社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更 好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 32 道德与法治·八年级下册 11.正义在生活中有怎样的价值或力量？国家或政府应该怎样维护正义？ 答：价值或力量：①正义是法治追求的基本价值目标之一。②正义是 社会制度的重要价值。③正义是社会和谐的基本条件。做法：①依法 保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要求 人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必 要的扶助，以保证其有尊严地生存。③制定正义的制度，使社会弱势 群体能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。④出台体现正义原则 的法律法规，使之成为维护正义的有力保障。 12.如何把公平从美好的愿望转化为现实？ 答：①公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与 和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。②个人维护公 平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为 人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法 的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 ③制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时， 要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解 决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 13.如何守护正义？ 答：①我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。②个人 守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢 于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方 法，做到见义“智”为。③司法维护正义。公正司法是维护社会公平正 义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准 绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、 公正。司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个 司法案件中感受到公平正义。④实现公平正义，是国家、社会和全体 公民的共同责任。 33