第四单元 第七课 第1框 自由平等的真谛-【名师学案】2024-2025学年八年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版）

第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第1框 自由平等的真谛 新·课·标·导·航 ①初步认识法治的内涵,强化法律面前人人平等和守法用法意识,具备积极的思想品质和健康 课标要求 的生活态度。②知道自由的内涵。③知道自由要受到必要的限制的原因。④知道法治与自由 的联系。了解平等的内涵,能够正确理解公民在法律面前一律平等。 核心素养 法治观念、健全人格 常以民法典结合真实生活情境案例、公交车上给老弱病残孕让座为素材,考查自由平等的真谛、 命题方向 法治与自由的关系及树立法律面前人人平等的观念。 (1)法治与自由 新知要点填一填。 联系,不可分割。 (2)法治标定了自由的 ,自由的实现 一、无法治不自由 1.自由的含义及自由在法律上的体现及价值/ 不能触碰法律的红线,违反法律可能付出 意义。 失去自由的代价。 ,人们 (3)法治是自由的 的 (1)含义:自由主要指人们在 规定的 范围内,依照自己意志活动的权利。 自由和权利不受非法干涉和侵害。 (4)法治既 (2)在法律上的体现:我们享有的和 自由又保障自由。社会 生活中,有边界才有 的各项权利。 ,守底线才 (3)价值/意义:①对个人:增强个人的 能享自由。 ,激发每个人的活力。②对社会:推 二、法眼看平等 动社会的 与繁荣。 4.平等在法律意义上的含义及其意义/重要性。 (1)含义:一是同等情况 2.如何理解自由应受必要的限制?(自由的 ;二是不 真谛。) 同情况 、相 (1)自由不是为所欲为,它是有 (2)意义/重要性:法律面前人人平等,是 对的。 的标志,也是社会主义法治 (2)必要的限制是对自由的 的 (3)无限制的自由只会走向自由的 5.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前 导致混乱与伤害。 一律平等。” (4)无论现实世界还是网络空间,自由都是 (1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家 的自由。 庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况。 3.法治与自由的关系。(为什么说“无法治不 居住期限等,都 地享有宪法 自由”?) 和法律规定的各项权利,同时必须平等地 勤学毂 优质高致 66 标定养白由 履行宪法和法律规定的各项 法治 保隆 (法律面前一律平等的主要内容) 范 保 (2)我国公民的 一律平等地受到 A. 自由是有限制的、是有界限的 法律保护, 行为一律平等 B.法治与自由相互联系,不可分割 地依法予以追究,任何组织或者个人都不 C. 自由无限方可推动社会的进步与繁荣 得有超越宪法和法律的 D.法治既规范自由又保障自由,守底线才享 基础知识过一过 有自由 1.“自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品。”“自 5.2024年4月3日,台湾地区发生地震,福建福 由之于人类,就像亮光之于眼晴,空气之于肺 州震感强烈。袁某为蹭热度、博关注,拍摄一 腑,爱情之于心灵。”这说明拥有自由 ) 段天花板挂灯的视频发布至网络平台,并发 ①能增强个人的幸福感 ②能摆脱所有束缚 布“昨天福州吹大风把人摔死,今天7.3级地 限制 ③推动社会进步与繁荣 ④能激发每 震”等不实信息,该行为扰乱网络公共秩序, 个人的活力 福州警方依法对其作出行政处罚。这告诉 D.③④ A.①② B.①④ C.②③ 我们 ) 2.下边漫画挣脱了束缚的风筝最终“无力回 ①任何国家的公民都不可能享有真正的自由 _ ~ 天”,给我们的启示是 ②公民的自由是有限制的、相对的,要受法律 _#_ 的约束 ③自由与法治相互联系,不可分割, 法治是自由的保障 ④法律越健全,人们所 受的限制就越多,自由和权利会越少 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ “无力回天” 6.未成年人保护法中“网络保护”明确规定,未 ①自由是有限制的、相对的 ②不加任何约 经学校允许,未成年学生不得将手机等智能 束的自由是危险的 ③拥有自由才能增强个 终端产品带入课堂,下列看法正确的是( 人幸福感 ④无限制的自由只会走向自由 ①这一规定不合理,侵犯了公民的自由权利 反面 ②手机是公民的合法财产,理应由未成年人 A.①②③ B.①③④ 自行保管 ③自由有界限,是法律之内的自 C.①②④ D.②③④ 由 ④未成年人要尊法守法,严格按照法律 3. 自由在法律上的体现,就是我们享有的和正 要求去做 当行使的各项权利。下列同学的言行中,属 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ _ 于正当行使公民权利的行为是 ~ 7.平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒 A.小明在网络上发布同学的私人信息 主题。在法律意义上,平等具有两层含义,其 B.小军放弃义务教育去外地打工 中之一是:不同情况差别对待。在现实生活 C.小海把故意损坏的球鞋退还给商家 中,体现这一要求的有 D.小东为自己的发明申请了专利 ①烈士子女在中高考中享受加分政策 ②在 4.在课堂上,老师展示了如下图示。下列解读 机场、车站开设军人依法优先通道 ③妇女 不正确的是 ( 享有与男子平等的就业权利 ④廉租房只售 67 道德与法治·八年稻下册 不相,出售给城镇居民中的低收入者 ④维护社会公平正义的价值追求 A.①②③ B.②③④ A.①②④ B.①②③ D.①②④ C.①③④ C.②③④ D.①③④ 8.对于“公民在法律面前一律平等”,下列理解 12.下列名言与社会主义核心价值观对应正确 , 的是 正确的是 - ①海阔凭鱼跃,天高任鸟飞--自由 ①公民平等地享有宪法和法律规定的各项权 ②国 利 ②任何公民都拥有相同的收入待遇和工 因法律而昌,法律因人而贵--公正 ③王 作环境 ③任何公民都平等地履行宪法和法 子犯法,与庶民同罪一一平等 ④爱人者人 律规定的各项义务 ④我国公民违法或犯罪 恒爱之,敬人者人必敬之--法治 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 行为都一律平等地依法予以追究 A.①③④ B.②③④ 名师点津 C.①②④ D.①②③ 在追求自由与平等的路上,我们需要的是对真理 9.我国著名法学家郭道晖说过,“法律的真谛; 的无比热爱和忠诚,需要的是对所谓权威的大胆质疑 就是没有绝对的自由,更没有绝对的平等。” 和批评,需要的是对不合理存在的奋力反抗,需要的 是对创造、理性、科学的尊重与推崇。人是思想的主 这句话包含的道理是 人而并非思想的奴隶,我们要得到自由与平等,把握 ①法律标定了自由的界限,守法律才能享自 自由与平等,珍视自由与平等。 由 ②不同情况差别对待是平等的一种重要 素养能力提一提 表现 ③法律与自由是相矛盾的,很难有真 正的自由 ④法律面前人人平等是社会文明 13.【尊重自由平等 崇尚法治精神】 进步的标志 近日,在河泽南站做直播的郭有才,以 B.①③ D.③④ A.①② C.②④ 一己之力带火了一座城,河泽南站成了全国 10.我国宪法第三十三条规定:“中华人民共和 网红竞相奔赴的流量高地。遗憾的是,河泽 国公民在法律面前一律平等。”民法典第四 南站的直播很快出现混乱不堪的场景,主播 条规定:“民事主体在民事活动中的法律地 们的无序不仅影响周边群众的出行,更妨碍 位一律平等。”法律面前人人平等是 ) 了即将步入考场的中高考学生们的休息和 ②我国宪法的基 ①社会文明进步的标志 学习。5月20日,河泽南站发布公告,不再 本原则 ③社会主义法治的基本原则之一 举办各类文娱活动。 ④公民参与管理国家和管理社会的基础 (1)有人指出:当自由越过了道德和法律的 D.③④ A.①② B.①③ C.②④ 红线,必然会受到相应的制裁,在网络时 代不能无底线地追求流量和关注。运用 11.电影《第二十条》以现实为题材,讲述了法条 所学知识,对此进行阐明。 背后的公理人情,呈现了正当防卫制度的适 用,发出了“法,不能向不法让步”的时代最强 音。观众在观影过程中能真正体会到 ) ①公民的合法权益一律平等地受到法律保 护 ②坚守原则立场,谋求绝对公平 ③违 法或犯罪行为一律平等地依法予以追究 勤学助毂 优质高数 68 平等是人类的崇高理想,是社会发展的 网友一:“让不让座是他人的自由,为什么 永恒追求。为了实现平等,我国的相关法律 一定要给你让座?” 作出了一系列明确的规定。 网友二:“人与人都是平等的,年轻人没必 第四条 中华人民共和国各民族一律平等。 须让座的法律义务,不让座是本分,让座是情 一《中华人民共和国宪法》 分,可为什么公交车上还一遍又一遍地宣传给 第三条 劳动者享有平等就业和选择职业的权 老人、孕妇、儿童让座?” 利。 --《中华人民共和国劳动法》 (1)请你运用“无法治不自由”的相关知识对 第四条 民事主体在民事活动中的法律地位一律 网友一的观点进行评析。审题关键词: 平等。 -《中华人民共和国民法典》 ...... 链接教材知识点: (2)某校团委组织了主题为“法眼看平等”的 主题活动,号召同学们在日常生活中践 行平等。假如你是本次活动的总结发言 人,请写出你的发言提纲。 (2)请你帮网友二答疑解惑。 审题关键词: 链接教材知识点: 误区:自由是绝对的。 14.A一位老人上了公交车以后,发现车内 警示:这种认识是错误的。自由是一个相对的概 已经没有空座,于是他指明要让旁边的年轻 念,人不可能有绝对的自由,相对的自由才是社会秋 人给自已让座。在被拒绝后,老人便开始对 序的良好表现。社会是在良好秋序下运行的整体,任 这位年轻人恶语相向,甚至大打出手。该视 何一个公民都要在遵守国家法律、维护社会公德、尊 频被暴光后引发了网友们的热议。 重别人的前提下,追求自己的自由。 69 道德与法治·八年稻下册种分配方式并存社会主义市场经济体制(2)人民代表大会制度：中国共 产党领导的多党合作和政治协商制度。(3)监督权、立法权。(4)①地 方各级人民代表大会②中华人民共和国国家主席③国务院④国家监 察机关⑤中华人民共和国人民检察院 第四单元崇尚法治精神 第七课尊重自由平等 第1框自由平等的真谛 新知要点填一填 1.(1)法律(2)正当行使(3)幸福感进步2.(1)限制的(2)保护 (3)反面(4)法律之内3.(1)相互(2)界限(3)保障合法(4)规范 秩序4.(1)同等对待差别对待(2)社会文明进步基本原则 5.(1)一律平等义务(2)合法权益违法或犯罪特权 基础知识过一过 1.B2.C3.D4.C5.D6.B7.D8.A9.A10.B11.D 12.A13.(1)①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。②必要的限制 是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③无论是现实世界还是网络空间，自由是法律之内的自由。④法治与自由 相互联系，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。追求 流量必须在法治标定的范围内进行，如果违反法律就会失去自由，可能受到 法律惩罚。(2)示例：①法律面前人人平等，任何公民，都一律平等地享有 宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项 义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为 一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的 特权。③无论是现实世界还是网络空间，自由是法律之内的自由。④法治 与自由相互联系，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红 线。追求流量必须在法治标定的范围内进行，如果违反法律就会失去自由， 可能受到法律惩罚。⑤我们要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利， 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当 权利。14.(1)无法治不自由、网友一、评析自由的含义及表现网友一 的观点是正确的。①自由是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活 动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 ②年轻人有乘坐公交车且坐座位的权利，他依法享有这种权利，也依法行使 这种权利。所以，年轻人的行为并没有违法，让不让座是他的自由。 (2)网友二、平等、让座对平等的含义的认识①法律面前人人平等，给老 人、孕妇、儿童让座属于不同情况差别对待，并非不平等。②公民虽然没有让 座的法定义务，但是尊老爱幼、友善待人是中华民族的传统美德。我们应该传 -149 承和弘扬中华民族的传统美德，积极践行社会主义核心价值观。 第2框自由平等的追求 新知要点填一填 1.(1)宪法和法律正当权利(2)行使权利违法可耻2.(1)反对特权 (2)平等对待(3)抵制(4)平等原则平等意识3.(2)人人平等(3)不平 等依法 1.基础知识过一过 1.A2.C3.D4.B5.D6.A7.D8.A9.C10.A11.D12.A 13.(1)就业歧视、性别歧视、城乡教育资源不均衡等。(2)①践行平等，就要 反对特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢 于抵制不平等的行为。④践行平等，还需要每个公民把平等原则落实到日常 的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等 有序的社会制度。(3)该说法错误。自由不是为所欲为，它是有限制的、相 对的。必要的限制是对自由的保护。自由都是法律之内的自由。法治与自由 相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰 法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保 障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。所以，法治既规范自由又保 障自由。(4)①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知 晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍 视自由，必须依法行使权利。公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立 守法光荣、违法可耻的法治意识。14.①践行平等，就要反对特权。②践行 平等，就要平等对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行 为。④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 15.(1)错误的(2)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利(3)错误 的(4)珍视自由，必须依法行使和维护权利(5)错误的(6)特权是平等的 大敌(7)在日常学习、生活和工作中，我们要珍视自由，努力践行平等。 第八课维护公平正义 第1框公平正义的价值 新知要点填一填 1.(1)合情合理(2)权利规则机会(3)依法平等行为规范提供同等 2.(1)重要保障尊严工作效率(2)重要基础利益关系竞争环境3. 社会进步4.(1)社会文明(2)法治追求(3)社会制度(4)社会和谐5. (1)正当权利(2)分辨是非(3)尊严 基础知识过一过 1.C2.C3.A4.C5.D6.A7.D8.A9.C10.D11.C12.B 13.(1)①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重 -150