精品解析：2025年河南省泌阳县中考一模语文试题

2024-2025学年度下学期第一次质检试题 九年级语文 一、积累与运用（共23分） 班级开展“了解家乡，爱我泌阳”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面的文字介绍泌阳的春节，有些字词拿不准，请你判断。 我们泌阳的春节习俗 ① （融 溶）合了厚重的中原文化与地域民俗，既有传统年俗的传承，又饱含浓郁的乡土风情。春节期间，盘古山祈福、王店大装巡游、宗族祭祖等民俗文化，展现了泌阳的人文气息；登白云山贺岁、观泌水河烟花秀、游铜山湖等春节活动，承载着泌阳的山水魅力。为庆祝乙巳年的到来，今年春节前夕，城里乡下处处张灯结彩，营造“火树银花不夜天”的热闹 ② （胜 盛）景，体现了满满的仪式感。无论形式如何变化，围炉夜话的温情、村巷灯笼的暖光，始终是泌阳人心中最浓的年味。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 _____________ _____________ （2）语段中两个横线处应分别选用哪两个字？请工整书写。 2. 小组成员梳理了从古至今泌阳名称的演变，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 春秋时期，泌阳属楚国，战国末期归韩。西汉初设比阳县，因位于泌水之北而得名，属南阳郡。此名沿用至南北朝，期间归属多次变动，南朝宋属广平郡，北魏改称阳平县，西魏复名比阳。隋唐时期，比阳成为唐州治所，唐代改称泌州，后因战乱屡次更名。宋代属京西南路唐州，金代归属裕州。元朝废比阳县，并入南阳府辖地。明洪武十四年（1381年）重置泌阳县，隶属南阳府，县名沿用至今。 先秦至秦汉→（②_____ ）→明朝早期 （①_____ ） 数次更名 （③___ ） 3. 小组成员搜集了有关泌阳花菇的文字，后几句的顺序有待推敲。下列选项中你认为排列顺序最恰当的一项是（ ） 泌阳花菇，因外形美观和口感细腻赢得了广大食客的青睐，成为餐桌上的一道珍稀佳肴。泌阳花菇之所以好，首先得益于其得天独厚的地理环境。_____________。_____________。_____________。_____________。_____________。 ①与此同时，当地日照时数达2066.3小时，阳光充足，紫外线强度高，紫外线指数常在10左右。 ②泌阳地处北纬32度，这里四季分明，气候适宜，年平均气温14.6度，年降水量高达900多毫米。 ③这种冷、干、强光照的冬季气候条件，在全国范围内独具特色，为泌阳花菇的生长创造了独一无二的气候环境。 ④泌阳县处于南阳盆地东缘，伏牛山与大别山交汇处，属于浅山丘陵区，呈现“五山一水四分田”的地貌特征。 ⑤然而，在冬季，这里却呈现出截然不同气候特征：长达五个月的旱季，平均降水量仅为14.5毫米，温度可低至零下21度。 A. ④⑤②①③ B. ②⑤①③④ C. ②①⑤③④ D. ④②⑤①③ 4. 小组成员搜集了泌阳花菇的材料，要做一个幻灯片，请你参与并完成任务。 材料一 泌阳县独特的气候条件和丰富的资源优势为食用菌种植奠定了得天独厚的基础。但该县长期受关键技术“卡脖子”，产业链群遭遇发展瓶颈。为破解这一问题，2022年，泌阳设立国内首家“真菌研究院士工作站”，与吉林农业大学广泛合作，聘请李玉院士为首席科学家，签署了泌阳花菇品牌提升和技术研发项目等合作协议。2023年，泌阳协同吉林农业大学成立了全国首家三物融合产业发展研究院。依托三物融合产业发展研究院，泌阳县加强了与高校院所开展校地合作，推动食用菌产业健康发展。 材料二 ①2025年2月15日，2025泌阳花菇国际产业创新大会在泌阳县圆满落幕。为期三天的大会吸引了900余位国内外嘉宾和行业代表，将推动泌阳花菇从“中国地标”迈向“世界餐桌”，开启全球香菇产业的新篇章。 ②中国食品土畜进出口商会副会长徐小虎在大会致辞中指出，泌阳花菇以其独特的风味，丰富的营养和优良的品质，在众多食用菌品种中脱颖而出，从最初的小规模种植到如今的产业化发展，从国内市场的一枝独秀到国际市场的崭露头角，泌阳花菇产业走出了一条独特的发展之路。吉林农业大学校长李启云在会土表示，吉林农业大学与泌阳县合作紧密，共同推动了花菇产业从技术研发到品牌提升的全方位发展，为校地合作树立了典范。 ③大会公布了泌阳县荣获“世界花菇黄金核心产区”称号，县食用菌全产业链项目也成功在大会上签约。 （1）小组成员搜集了以下两则材料，请你帮他用一句话概括两则材料的主要信息。（30字以内） （2）提起泌阳花菇，大家都会想到“泌阳花菇甲天下”，小组成员想重新泌阳花菇写宣传词，请你参与。（10字左右） 5. 小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 爱泌阳，从热爱泌阳的山水开始。游览白云山，可以让你感受如欧阳修在《醉翁亭记》中“______，______”的春夏美景；漫步泌水河边，也能让你想起曹操《观沧海》中“______，_______”的草木葱茏之态；登上铜山，也会让你和杜甫登泰山一样发出“______，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》）的赞叹。如果大雪后到铜山湖，看到雾气弥漫、水天一色的景色，自然感觉这“______，_______，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）的美景，丝毫不逊色于张岱在西湖所见。假如有幸赶上乡村的庙会，还会见闻“______，衣冠简朴古风存”的景象，恍若陆游在《游山西村》中描绘的民风民俗。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 我的父亲焦裕禄 焦守云 ①父亲焦裕禄离开我们已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心中历久弥新。 ②父亲在世的时候，我们兄弟姐妹还小。他不给我们讲大道理，而是用我们能听懂的小故事，教育我们从小要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费。特别是经常教育我们，领导干部的家人、孩子不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。当时检票员问我哥哥：“你是谁家的孩子？”我哥哥说：“县委的焦书记就是我爸爸。”检票员就让他进去了。父亲知道后，严肃地批评了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，演员叔叔阿姨在台上又唱又演，他们付出了劳动，不买票就是不尊重演员的劳动。说完，父亲从上衣口袋掏出两毛钱，让哥哥把票补上，赔礼道歉，以后不能再犯这样的错误。 ③后来，父亲在县委会上检讨了自己对孩子管教不严，并亲自起草了“干部十不准”，其中就有不能看“白戏”。 ④我的姐姐焦守凤初中毕业没考上高中，有些好心的领导想给我姐姐安排工作，我母亲也想让姐姐在县委当个打字员。我父亲知道了，不同意。父亲说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬。姐姐哭过闹过，父亲耐心地教导她，别人能干，你为什么不能干，县委书记的闺女也不能搞特殊化。他亲自陪我姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。 ⑤父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶从小就教育他，天上一颗星，地上一个人，你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮，你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。 ⑥父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他说，兰考还很穷，能省一针就省一针吧。他最后的要求是，活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。他对我们的母亲唯一的要求是，不要给组织上添麻烦，不要向组织要补助、要救济、要东西。 ⑦父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终的时候他把我们叫到跟前，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。” ⑧父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。如今，我们兄弟姐妹都是年过古稀的老人了，我们还有儿孙，我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。 （选自2025年2月17日《人民日报》） 6. 本文是一篇回忆性散文，请从父亲角度简述女儿回忆父亲的几件事例。 （1）父亲批评教育看“白戏”的哥哥，并拟定“干部十不准”； （2）①_______________ （3）父亲教育我们一辈子做好人，眼中要有老百姓的疾苦； （4）父亲病重时为给兰考省钱拒绝使用止疼针，并叮嘱母亲不要向组织提要求； （5）②_____________ 7. 文章语言平实如话，字里行间饱含深情。细读下面语句，体会其中蕴含的情感。 （1）他最后的要求是；活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。 （2）父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。 8. 文章开头即说：“父亲焦裕禄离开我们已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心中历久弥新。”请结合文章内容谈谈父亲的形象。 9. 焦裕禄的形象是立体的、多面的，有人评价他是一种精神符号，有人说他是人性光辉的承载者。请你结合文章内容，从下面的评价中任选一个，谈谈你的看法。 A：家风传承的引领者 B：一心为公的人民公仆 C：心中信仰的践行者 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 文博机构齐“上新”破圈融合有心意 ①一个博物馆就是一所大学校。国际博物馆日期间，多所博物馆根据自身特色，开展一系列别开生面的主题活动，更加立体多维、生动鲜活地展示文物的文化内涵，增强文物与观众的交流互动，满足观众的好奇心和求知欲。 ②5月18日，湖南省博物馆“湖湘典藏BOX”系列新成员“湖南人·基因密码”博物馆实景解谜游戏正式上线。考古专家“X教授”带领体验者解密古老的笔记本、神秘的线索符号，一起推开重重迷雾，解开刻在基因中的湘人密码。 ③泉州海交馆举办“做一回宋朝人”系列活动，通过燃香、点茶、挂画等趣味活动，让观众走进900年前的宋代泉州，体验宋朝如诗如画的优雅生活，感知宋文化的独特性、前卫性以及对后世绵延不绝的影响力。 ④除了吸引观众到馆参观，多家文博机构也尝试将展览“搬出”展厅。5月15日起，广州地铁联合南越王宫博物馆、广东省工艺美术珍品馆，在广州地铁二号线越秀公园站站台长通道推出“名城广州两千年——南越国宫署遗址及文物主题展”，让广州的街坊在地铁站就能“亲临”考古现场。 ⑤近年来，全国各地陆续发展夜间经济，博物馆也对夜间开放进行了积极探索。今年的“国际博物馆日”期间，多地博物馆将延续往年做法，将开放时间延长至晚上，并举办丰富多彩的文化活动，为观众带来沉漫式的观展体验。 ⑥5月18日，北京地区近10家博物馆延时开放。首都博物馆的“博物馆之夜”为观众打造一场设计巧妙、古今结合、人物互动的文物活化展示活动；北京文博交流馆以京音乐展演为特色，中国电影博物馆以夜问电影展映为特色，推出不同主题的延时开放活动。 （摘自《人民日报》） 【文本二】 从冷门变热门，博物馆何以“出圈”？ ①“考古盲盒”卖到脱销、“唐宫小姐姐”火遍全网、三星堆文物“上新”成“顶流”……又是一年国际博物馆日，博物馆已远离昔日“高冷”的形象，带着前所未有的勃勃生机走入荧屏、走入社交媒体、走入“寻常百姓家”。 ②从冷门变热门，博物馆“出圈”之路有迹可循。2015年3月，《博物馆条例》正式施行。条例鼓励全社会参与博物馆事业，鼓励博物馆挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品。条例不仅为博物馆文创产品的破题带来福音，更促使博物馆走上转型之路：博物馆不再只是收藏与展示文物的场所，它还将融入公众生活，担当起传播优秀传统文化的责任。 ③如何建立与公众之间的连接？如何让古老的文物重焕生机？各地博物馆积极创新、各显神通，探索博物馆更为合适、更为有趣的“打开方式”。 ④先是“文创热”的兴起，博物馆等文化资源成为了设计师们的灵感来源，各地博物馆的文创设计从打造衍生品转向开发文博IP，“考古+盲盒”的概念让博物馆文创进出新火花；博物馆逐渐打开大门，用一次次创意给大众带来惊喜。如故宫博物院推出的“紫禁城里过大年”“紫禁城上元之夜”活动，掀起了“博物馆里过节”的新风尚；博物馆还进军“综艺界”，《国家宝藏》等节目为观众打开了一扇历史文化之门。正因为有了舞台上动人的故事，冰冷的文物才真正活了起来。 ⑤此外，科技赋能加深了博物馆与观众之间的互动，“亲密接触”也有了更多花样。AI（人工智能）、AR（增强现实）、VR（虚拟现实）、智能体感互动、3D模型等新技术在文博领域的应用越来越广泛，几乎成为了大部分博物馆的标配。通过在三维空间中立体成像，“穿越”回古代，感受古人的生活，此类的沉漫感带给参观者很多乐趣。 ⑥疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流。“云展览”“云游博物馆”成为常态，“云游敦煌”等线上产品通过数字技术走入千家万户，不管身处何方，只要动动指尖，就能感受传统文化之美。今年3月，众网友围观了三星堆的挖掘现场。新技术最大限度呈现了三星堆文物之美，在直播和弹幕的加持下，黄金面具、鸟型金饰片“图粉”无数。 （摘自《人民日报》） 10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 为满足观众的好奇心和求知欲，各地博物馆凭借网络平台，从线下走到了线上，成功实现破圈。 B. 两个文本主要通过具体事例证明，近年来比较注重创新的博物馆已逐步由冷门变成了热门。 C. 文本一第①段揭示了国际博物馆日期间多所博物馆的“破圈”密码，即发挥自身特色，开展=系列主题活动等，满足观众需求。 D. 文本二的语言较为生动形象，比如第①段中用“高冷”一词形容昔日的博物馆，引用诗句喻指博物馆实现了大众化传播。 11. 同学们在梳理文本二的结构时有两种不同的意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 A.①/②/③④⑤⑥ B．①②/③/④⑤⑥ 12. 博物馆如何能从冷门变成热门？请结合两个文本简要概括。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 乙】 ①道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合①营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌②盘屈，不可名状。清流触石，洄③悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。 ②此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人问，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽④，俾⑤为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨⑥形胜。为溪在州右；遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （节选自元结《右溪记》） 【注释】①合：汇入。②攲嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子；“攲”，倾斜。③洄：水回旋而流。④芜秽：杂草积土。⑤俾：使。⑥裨：补助，增添。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 沿溯阻绝 词语推断法：与世隔绝 （1）_____ 南流数十步 课内迁移法：从小丘西行百二十步 （《小石潭记》） （2）_____ 则宜逸民退士之所游处 查阅字典法：①安乐，安闲；②逃跑；③避世隐居；④散失，失传； ⑤超过一般。（摘自《现代汉语词典》） （3）______（填序号） 14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 15. 写景要抓住特征。甲文写三峡秋季景色很有特色，作者是如何表现三峡秋季特征的？ 16. 甲乙两文均为写景散文，两文在抒情手法和情感表达上是否相同？请结合具体内容简要分析。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 17. 从炼字的角度赏析首联。 18. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 四、名著阅读（共5分） 19. 良师教我成长，益友助我进步。人生最幸运是遇见良师益友。良师益友不仅在现实生活中存在，很多文学作品中的人物也可以作为我们的良师益友。如果让你来选择，你会选择他们中的哪一个呢？请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）良师备选（任选其一） ①《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来 ②《红星照耀中国》中的周恩来 （2）益友备选（任选其一） ①《简·爱》中的简·爱 ②《水浒传》中的鲁智深 五、作文（共50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文 初中生活已步入最后一个学期。此时，回首逝去的日子，你是否会想到弗罗斯特在《未选择的路》中写下的诗句：“一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”想一想，三年的初中生活中，你是否曾做过选择呢？ （1）请以“选择”为话题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）“选择”这个话题能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下学期第一次质检试题 九年级语文 一、积累与运用（共23分） 班级开展“了解家乡，爱我泌阳”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面的文字介绍泌阳的春节，有些字词拿不准，请你判断。 我们泌阳的春节习俗 ① （融 溶）合了厚重的中原文化与地域民俗，既有传统年俗的传承，又饱含浓郁的乡土风情。春节期间，盘古山祈福、王店大装巡游、宗族祭祖等民俗文化，展现了泌阳的人文气息；登白云山贺岁、观泌水河烟花秀、游铜山湖等春节活动，承载着泌阳的山水魅力。为庆祝乙巳年的到来，今年春节前夕，城里乡下处处张灯结彩，营造“火树银花不夜天”的热闹 ② （胜 盛）景，体现了满满的仪式感。无论形式如何变化，围炉夜话的温情、村巷灯笼的暖光，始终是泌阳人心中最浓的年味。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 _____________ _____________ （2）语段中两个横线处应分别选用哪两个字？请工整书写。 【答案】（1） ① qí ②. zài （2）①融 ②盛 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 祈福（qí fú）：向神祷告求福。 承载（chéng zài）：托着物体，承受它的重量。 【小问2详解】 本题考查字形。 注意抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 融合（róng hé）：几种不同的事物合成一体。 盛景（shèng jǐng）：盛大的景象；美丽的景色。 2. 小组成员梳理了从古至今泌阳名称的演变，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 春秋时期，泌阳属楚国，战国末期归韩。西汉初设比阳县，因位于泌水之北而得名，属南阳郡。此名沿用至南北朝，期间归属多次变动，南朝宋属广平郡，北魏改称阳平县，西魏复名比阳。隋唐时期，比阳成为唐州治所，唐代改称泌州，后因战乱屡次更名。宋代属京西南路唐州，金代归属裕州。元朝废比阳县，并入南阳府辖地。明洪武十四年（1381年）重置泌阳县，隶属南阳府，县名沿用至今。 先秦至秦汉→（②_____ ）→明朝早期 （①_____ ） 数次更名 （③___ ） 【答案】 ①. 始名比阳 ②. 隋唐至宋元 ③. 县名确定 【解析】 【详解】本题考查内容理解与概括。 第一空：根据“西汉初设比阳县，因位于泌水之北而得名”可知，说明在先秦至秦汉时期，泌阳开始有了“比阳”这个名称，故填写：始名比阳。 第二空：根据“隋唐时期，比阳成为唐州治所……宋代属京西南路唐州，金代归属裕州。元朝废比阳县”可知，这一时间段涵盖了隋唐、宋、金、元等朝代，是从隋唐到宋元时期，且这期间比阳（或泌州）的名称因战乱等原因数次更名，与题目中“数次更名”的提示相呼应，故填写：隋唐至宋元。 第三空：根据“明洪武十四年（1381年）重置泌阳县，隶属南阳府，县名沿用至今”可知，表明到了明朝早期，“泌阳县”这个名称被重新确定下来并一直沿用，故填写：县名确定。 3. 小组成员搜集了有关泌阳花菇的文字，后几句的顺序有待推敲。下列选项中你认为排列顺序最恰当的一项是（ ） 泌阳花菇，因外形美观和口感细腻赢得了广大食客的青睐，成为餐桌上的一道珍稀佳肴。泌阳花菇之所以好，首先得益于其得天独厚的地理环境。_____________。_____________。_____________。_____________。_____________。 ①与此同时，当地日照时数达2066.3小时，阳光充足，紫外线强度高，紫外线指数常在10左右。 ②泌阳地处北纬32度，这里四季分明，气候适宜，年平均气温14.6度，年降水量高达900多毫米。 ③这种冷、干、强光照的冬季气候条件，在全国范围内独具特色，为泌阳花菇的生长创造了独一无二的气候环境。 ④泌阳县处于南阳盆地东缘，伏牛山与大别山交汇处，属于浅山丘陵区，呈现“五山一水四分田”的地貌特征。 ⑤然而，在冬季，这里却呈现出截然不同的气候特征：长达五个月的旱季，平均降水量仅为14.5毫米，温度可低至零下21度。 A. ④⑤②①③ B. ②⑤①③④ C. ②①⑤③④ D. ④②⑤①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照时间、空间或逻辑顺序加以排列。 根据横线前的语句“泌阳花菇之所以好，首先得益于其得天独厚的地理环境”可知，后面的语句应介绍泌阳县的地理环境。第④句介绍的是泌阳县的地理位置与地貌特征，第②句介绍的是泌阳县的气候特征。气候的形成受地理和地貌影响，按照逻辑顺序，第②句应放在第④句后面； 第①、③、⑤句都是介绍泌阳县冬季的气候条件，根据第③句“这种冷、干、强光照的冬季气候条件”可知，第③句在总结泌阳县冬季气候条件的特点，应作为总结句；第⑤句强调泌阳县冬季的寒冷与干燥，并且“然而”一词表示语意的转折，紧承第②句。第①句强调泌阳县冬季光照强，按照逻辑顺序，第⑤、①句与第③句“这种冷、干、强光照的冬季气候条件”一一对应，故此三句的顺序应为⑤①③； 综上，语句排序应为：④②⑤①③。 故选D。 4. 小组成员搜集了泌阳花菇的材料，要做一个幻灯片，请你参与并完成任务。 材料一 泌阳县独特的气候条件和丰富的资源优势为食用菌种植奠定了得天独厚的基础。但该县长期受关键技术“卡脖子”，产业链群遭遇发展瓶颈。为破解这一问题，2022年，泌阳设立国内首家“真菌研究院士工作站”，与吉林农业大学广泛合作，聘请李玉院士为首席科学家，签署了泌阳花菇品牌提升和技术研发项目等合作协议。2023年，泌阳协同吉林农业大学成立了全国首家三物融合产业发展研究院。依托三物融合产业发展研究院，泌阳县加强了与高校院所开展校地合作，推动食用菌产业健康发展。 材料二 ①2025年2月15日，2025泌阳花菇国际产业创新大会在泌阳县圆满落幕。为期三天的大会吸引了900余位国内外嘉宾和行业代表，将推动泌阳花菇从“中国地标”迈向“世界餐桌”，开启全球香菇产业的新篇章。 ②中国食品土畜进出口商会副会长徐小虎在大会致辞中指出，泌阳花菇以其独特的风味，丰富的营养和优良的品质，在众多食用菌品种中脱颖而出，从最初的小规模种植到如今的产业化发展，从国内市场的一枝独秀到国际市场的崭露头角，泌阳花菇产业走出了一条独特的发展之路。吉林农业大学校长李启云在会土表示，吉林农业大学与泌阳县合作紧密，共同推动了花菇产业从技术研发到品牌提升的全方位发展，为校地合作树立了典范。 ③大会公布了泌阳县荣获“世界花菇黄金核心产区”称号，县食用菌全产业链项目也成功在大会上签约。 （1）小组成员搜集了以下两则材料，请你帮他用一句话概括两则材料的主要信息。（30字以内） （2）提起泌阳花菇，大家都会想到“泌阳花菇甲天下”，小组成员想重新为泌阳花菇写宣传词，请你参与。（10字左右） 【答案】（1）示例1：从技术受限到冲向国际，泌阳花菇走出了自己的独特发展之路。 示例2：依托校地合作，泌阳花菇品牌得到了全方位的提升。 示例3：从“中国地标”到“世界餐桌”，泌阳花菇凭借校地合作取得成功。 示例4：助力产业健康发展，推动泌阳花菇开启全球香菇产业新篇章。 （2）示例1：品泌阳花菇，享自然之鲜。 示例2：泌阳花菇，天然珍馐。 示例3：山水育珍馐，菇香满中原 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解及概括。 材料一：根据“泌阳县独特的气候条件和丰富的资源优势为食用菌种植奠定了得天独厚的基础。但该县长期受关键技术‘卡脖子’，产业链群遭遇发展瓶颈”可知，表明泌阳虽有发展食用菌种植的优势，却面临技术难题。 根据“2022年，泌阳设立国内首家‘真菌研究院士工作站’……2023年，泌阳协同吉林农业大学成立了全国首家三物融合产业发展研究院……加强了与高校院所开展校地合作”可知，说明泌阳通过与高校合作等方式解决产业发展问题。 材料二：根据第①段中“2025年2月15日，2025泌阳花菇国际产业创新大会在泌阳县圆满落幕。为期三天的大会吸引了900余位国内外嘉宾和行业代表”可知，介绍了泌阳花菇国际产业创新大会的召开情况。根据“泌阳花菇以其独特的风味……从国内市场的一枝独秀到国际市场的崭露头角”“大会公布了泌阳县荣获‘世界花菇黄金核心产区’称号，县食用菌全产业链项目也成功在大会上签约”可知，体现了泌阳花菇产业的发展成果以及获得的荣誉和签约项目。 要将两则材料内容整合，涵盖泌阳为花菇产业发展所做的努力（与高校合作等）、举办的相关活动（国际产业创新大会）以及取得的成果（产业发展、获得称号、项目签约等）。 示例：泌阳借校地合作促花菇产业发展，创新大会成果丰硕。 【小问2详解】 本题考查宣传词。 宣传词要精准且生动地展现泌阳花菇的独特魅力与优势，无论是品质、口感，还是在产业中的地位等方面，让消费者看到宣传词就能对泌阳花菇产生兴趣和向往，回顾泌阳花菇的相关材料，其具有独特风味、丰富营养、优良品质，从“中国地标”迈向“世界餐桌”等特点。宣传词要紧密围绕这些特质创作，使消费者能直观感受到泌阳花菇的与众不同。可以运用比喻、对偶等修辞手法。 示例1：泌阳花菇香，味美冠八方 示例2：营养花菇韵，泌阳匠心酝 5. 小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 爱泌阳，从热爱泌阳的山水开始。游览白云山，可以让你感受如欧阳修在《醉翁亭记》中“______，______”的春夏美景；漫步泌水河边，也能让你想起曹操《观沧海》中“______，_______”的草木葱茏之态；登上铜山，也会让你和杜甫登泰山一样发出“______，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》）的赞叹。如果大雪后到铜山湖，看到雾气弥漫、水天一色的景色，自然感觉这“______，_______，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）的美景，丝毫不逊色于张岱在西湖所见。假如有幸赶上乡村的庙会，还会见闻“______，衣冠简朴古风存”的景象，恍若陆游在《游山西村》中描绘的民风民俗。 【答案】 ①. 野芳发而幽香 ②. 佳木秀而繁阴 ③. 树木丛生 ④. 百草丰茂 ⑤. 造化钟神秀 ⑥. 雾凇沆砀 ⑦. 天与云与山与水 ⑧. 箫鼓追随春社近 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阴、茂、凇、砀、箫”等字词容易写错。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 我的父亲焦裕禄 焦守云 ①父亲焦裕禄离开我们已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心中历久弥新。 ②父亲在世的时候，我们兄弟姐妹还小。他不给我们讲大道理，而是用我们能听懂的小故事，教育我们从小要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费。特别是经常教育我们，领导干部的家人、孩子不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。当时检票员问我哥哥：“你是谁家的孩子？”我哥哥说：“县委的焦书记就是我爸爸。”检票员就让他进去了。父亲知道后，严肃地批评了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，演员叔叔阿姨在台上又唱又演，他们付出了劳动，不买票就是不尊重演员的劳动。说完，父亲从上衣口袋掏出两毛钱，让哥哥把票补上，赔礼道歉，以后不能再犯这样的错误。 ③后来，父亲在县委会上检讨了自己对孩子管教不严，并亲自起草了“干部十不准”，其中就有不能看“白戏”。 ④我的姐姐焦守凤初中毕业没考上高中，有些好心的领导想给我姐姐安排工作，我母亲也想让姐姐在县委当个打字员。我父亲知道了，不同意。父亲说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬。姐姐哭过闹过，父亲耐心地教导她，别人能干，你为什么不能干，县委书记的闺女也不能搞特殊化。他亲自陪我姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。 ⑤父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶从小就教育他，天上一颗星，地上一个人，你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮，你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。 ⑥父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他说，兰考还很穷，能省一针就省一针吧。他最后的要求是，活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。他对我们的母亲唯一的要求是，不要给组织上添麻烦，不要向组织要补助、要救济、要东西。 ⑦父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终的时候他把我们叫到跟前，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。” ⑧父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。如今，我们兄弟姐妹都是年过古稀的老人了，我们还有儿孙，我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。 （选自2025年2月17日《人民日报》） 6. 本文是一篇回忆性散文，请从父亲的角度简述女儿回忆父亲的几件事例。 （1）父亲批评教育看“白戏”的哥哥，并拟定“干部十不准”； （2）①_______________ （3）父亲教育我们一辈子做好人，眼中要有老百姓的疾苦； （4）父亲病重时为给兰考省钱拒绝使用止疼针，并叮嘱母亲不要向组织提要求； （5）②_____________ 7. 文章语言平实如话，字里行间饱含深情。细读下面语句，体会其中蕴含的情感。 （1）他最后的要求是；活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。 （2）父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。 8. 文章开头即说：“父亲焦裕禄离开我们已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心中历久弥新。”请结合文章内容谈谈父亲的形象。 9. 焦裕禄的形象是立体的、多面的，有人评价他是一种精神符号，有人说他是人性光辉的承载者。请你结合文章内容，从下面的评价中任选一个，谈谈你的看法。 A：家风传承的引领者 B：一心为公的人民公仆 C：心中信仰的践行者 【答案】6. ①. 父亲拒绝安排姐姐进机关，亲自教姐姐推车卖酱菜； ②. 父亲临终留给姐姐一块旧手表和两本书，嘱托她按时上班，好好读书。 7. （1）示例：父亲始终心系兰考，展现了鞠躬尽瘁的奉献精神。也传达出一种坚定的信念，相信后人一定能治理好沙丘，兰考一定会变好。这一句表达了对父亲的敬仰之情。 （2）示例：父亲虽然陪伴子女时间短暂，但他的言传身教已经渗透到子女的生命中，形成永恒的精神力量，滋养和教导子女终生，这一句表达了子女对父亲的敬爱、自豪、感激和怀念之情。 8. 示例：①亲民爱民的人民公仆。病重时也想着为县里省钱，临终还在牵挂百姓的疾苦，叮嘱妻子不能给组织提要求。 ②清正廉洁的干部楷模。严格教育子女不能有特权，要求家人不占公家便宜。临终留给子女的遗物只有一块手表和两本书。 ③与命运抗争的硬汉。带病工作，临终前还牵挂兰考治沙进展，遗愿是葬在沙丘，体现奋斗不止的精神品质。 ④优良家风的传承者。作为领导干部，反对子女搞特殊；教导子女吃苦耐劳，自食其力。身体力行一生做好人并教育女子一生也要做好人。 9. 示例A：①严格教育子女。批评教育看“白戏”的儿子，要求其补票，并公开自我检讨，杜绝子女搞特殊；②培养子女优良作风。拒绝给女儿安排工作并让女儿自食其力，去工厂上班，培养子女吃苦耐劳的作风；③不贪不占公家便宜，自己谨记做好人并要求子女也要做个好人。在好家风传承上，他确实能称得上是引领者。 示例B：①心系治沙，为工作鞠躬尽瘁。临终前牵挂兰考治沙进展，遗愿葬于沙丘。②时刻牵挂百姓疾苦，不让家人给组织提要求，体现一心为公的精神品质。他廉洁、奉献和坚韧的形象超越了时代，成为后人取之不尽的精神财富，他是超越时代的精神丰碑。 示例C：他把“为人民服务”作为终身信仰，用生命诠释共产党员的初心。他让个人命运与兰考百姓紧密相连，树立“舍小家为大家”的榜样。他严格传承“一生做好人”的好家风，用实际行动践行了对心中信仰的忠诚，是实干家又是守护者，他称得上是真正的信仰的践行者。 【解析】 【导语】这篇回忆性散文以质朴深情的笔触，通过生活化场景的细节白描，立体呈现了焦裕禄作为父亲与公仆的双重形象。作者以儿女视角撷取“补戏票”“腌酱菜”“拒止疼针”等典型事例，在平实的叙事中完成精神肖像的塑造——既展现严父以身作则的家风传承，又刻画出共产党人“心中装着全体人民”的信仰坚守。文中“沙丘埋骨”“旧表传家”等意象，将个人情感与家国情怀自然交融，使模范人物的精神力量在生活化叙事中获得真实可感的生命力。 【6题详解】 本题考查文章内容的概括。作答此题时，需注意题干“从父亲的角度简述”这一要求，以“父亲”作为主语进行事件的概括。 根据第④段“有些好心的领导想给我姐姐安排工作，我母亲也想让姐姐在县委当个打字员。我父亲知道了，不同意”和“他亲自陪我姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去”可知，父亲不同意安排姐姐进机关工作，希望她好好劳动，并亲自陪着姐姐推板车卖酱菜，教她怎么吆喝。内容可概括为：父亲拒绝安排姐姐进机关工作，亲自教姐姐推车吆喝卖酱菜。 根据第⑦段“小梅，爸爸没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到”和“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人”可知，父亲临终前把旧手表和两本书留给了姐姐，叮嘱她上班不要迟到，好好读书，从中学习工作与做人。内容可概括为：父亲临终留给姐姐一块旧手表和两本书，叮嘱她按时上班，好好读书。 【7题详解】 本题考查句子情感理解。作答本题时，需抓住关键词句，并结合文章作者对父亲往事的回忆综合作答。 （1）从“活着没有改变兰考的面貌”可知，父亲对于在任期间没有改变兰考的面貌充满了遗憾。因此，他希望自己死后埋在兰考的沙丘上，他希望且坚信后人能够治理好兰考的沙丘。这体现出父亲心系百姓疾苦，为了祖国的事业鞠躬尽瘁、尽职尽责的奉献精神。作为子女，作者对父亲身上这种心系百姓的奉献精神充满了敬意。 （2）父亲虽然陪伴子女们的时间不长，但是在这短暂的陪伴中，父亲对子女言传身教，用小故事教育我们热爱劳动，艰苦朴素，不搞特殊化等。父亲的教导已经镌刻在我们心中，这种精神力量不仅让我们铭记，而且会代代传承，生生不息。这句话可以体现出作者对自己拥有这样一位优秀的父亲的骄傲自豪、感激怀念之情。 【8题详解】 本题考查人物形象分析。作答本题时，需结合人物相关言行、事件分条进行概括。 根据第②段父亲教育哥哥不要搞特殊化，第④段父亲不让姐姐进机关单位并亲自教姐姐推车卖酱菜和第⑤段父亲记着奶奶做一个好人的叮嘱并教育我们也要做好人，要能看见百姓的疾苦可知，父亲教育子女身体力行，言传身教，是优良家风的传承者。 根据第②段父亲教育哥哥“看白戏”的行为，并让哥哥补票道歉以及第⑦段父亲去世后没有留下任何家产，留给姐姐的只有一块旧手表和两本书可知，父亲作为国家干部清正廉洁，不搞特殊化，是一位称职的、公正廉洁的国家干部。 根据第⑥段“父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦”“当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他说，兰考还很穷，能省一针就省一针吧”和“他对我们的母亲唯一的要求是，不要给组织上添麻烦，不要向组织要补助、要救济、要东西”可知，父亲病重时还在牵挂着兰考百姓的生活，为了兰考的发展，自己忍痛不打止疼针，不让母亲给组织上添麻烦，可见父亲是一个心系百姓疾苦尽职尽责的人民公仆。 根据第⑥段“活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌”可知，父亲活着时没有改变兰考的面貌，充满了遗憾，因此他要葬在沙丘，亲眼看着后人继续改变兰考，从中可看出父亲坚韧不拔、奋斗不息的精神 。 【9题详解】 本题考查人物形象分析。本题答案不唯一，作答时需结合人物具体的事件或言行作答。 若选A，需围绕家风传承和教育子女方面作答。根据第②段父亲教育哥哥不要搞特殊化，不仅让哥哥补票道歉，自己也公开检讨；第④段父亲不让姐姐进机关单位并亲自教姐姐推车卖酱菜，让她自食其力；第⑤段父亲记着奶奶做一个好人的叮嘱并教育我们也要做好人和第⑥段父亲不让母亲给组织上添麻烦，不占公家便宜。综合以上内容可知，父亲是优良家风的传承者，并且身体力行，是一位优秀的引领者。 若选B，需结合父亲关心兰考百姓疾苦、不给组织添麻烦方面作答。根据第⑥段“父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦”“当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他说，兰考还很穷，能省一针就省一针吧”和“他对我们的母亲唯一的要求是，不要给组织上添麻烦，不要向组织要补助、要救济、要东西”可知，父亲病重时还在牵挂着兰考百姓的生活，为了兰考的发展，自己忍痛不打止疼针，不让母亲给组织上添麻烦。根据第②段父亲教育哥哥“看白戏”的行为以及第⑦段父亲去世后没有留下任何家产，留给姐姐的只有一块旧手表和两本书可知，父亲作为国家干部清正廉洁，不搞特殊化。综合以上内容可知，父亲是一位充满奉献精神、心系百姓、一心为公的人民公仆。 若选C，需围绕父亲坚守“为人民服务”的信仰和传承“一生做好人”的家风作答。根据第⑥段“父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦”“当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他说，兰考还很穷，能省一针就省一针吧”可知，父亲对兰考的发展与百姓疾苦的牵挂持续到生命的尽头，他用自己的生命诠释并坚守了“为人民服务”这一信仰。根据第⑤段父亲记着奶奶做一个好人的叮嘱并教育我们也要做好人可知，父亲是优良家风的传承者，他用自身言行教育着子女。综合以上内容可知，父亲对于心中的信仰，无论是关怀百姓还是家风传承，他都一一践行，他可以称得上是心中信仰的践行者。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 文博机构齐“上新”破圈融合有心意 ①一个博物馆就是一所大学校。国际博物馆日期间，多所博物馆根据自身特色，开展一系列别开生面的主题活动，更加立体多维、生动鲜活地展示文物的文化内涵，增强文物与观众的交流互动，满足观众的好奇心和求知欲。 ②5月18日，湖南省博物馆“湖湘典藏BOX”系列新成员“湖南人·基因密码”博物馆实景解谜游戏正式上线。考古专家“X教授”带领体验者解密古老的笔记本、神秘的线索符号，一起推开重重迷雾，解开刻在基因中的湘人密码。 ③泉州海交馆举办“做一回宋朝人”系列活动，通过燃香、点茶、挂画等趣味活动，让观众走进900年前的宋代泉州，体验宋朝如诗如画的优雅生活，感知宋文化的独特性、前卫性以及对后世绵延不绝的影响力。 ④除了吸引观众到馆参观，多家文博机构也尝试将展览“搬出”展厅。5月15日起，广州地铁联合南越王宫博物馆、广东省工艺美术珍品馆，在广州地铁二号线越秀公园站站台长通道推出“名城广州两千年——南越国宫署遗址及文物主题展”，让广州的街坊在地铁站就能“亲临”考古现场。 ⑤近年来，全国各地陆续发展夜间经济，博物馆也对夜间开放进行了积极探索。今年的“国际博物馆日”期间，多地博物馆将延续往年做法，将开放时间延长至晚上，并举办丰富多彩的文化活动，为观众带来沉漫式的观展体验。 ⑥5月18日，北京地区近10家博物馆延时开放。首都博物馆的“博物馆之夜”为观众打造一场设计巧妙、古今结合、人物互动的文物活化展示活动；北京文博交流馆以京音乐展演为特色，中国电影博物馆以夜问电影展映为特色，推出不同主题的延时开放活动。 （摘自《人民日报》） 【文本二】 从冷门变热门，博物馆何以“出圈”？ ①“考古盲盒”卖到脱销、“唐宫小姐姐”火遍全网、三星堆文物“上新”成“顶流”……又是一年国际博物馆日，博物馆已远离昔日“高冷”的形象，带着前所未有的勃勃生机走入荧屏、走入社交媒体、走入“寻常百姓家”。 ②从冷门变热门，博物馆“出圈”之路有迹可循。2015年3月，《博物馆条例》正式施行。条例鼓励全社会参与博物馆事业，鼓励博物馆挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品。条例不仅为博物馆文创产品的破题带来福音，更促使博物馆走上转型之路：博物馆不再只是收藏与展示文物的场所，它还将融入公众生活，担当起传播优秀传统文化的责任。 ③如何建立与公众之间的连接？如何让古老的文物重焕生机？各地博物馆积极创新、各显神通，探索博物馆更为合适、更为有趣的“打开方式”。 ④先是“文创热”的兴起，博物馆等文化资源成为了设计师们的灵感来源，各地博物馆的文创设计从打造衍生品转向开发文博IP，“考古+盲盒”的概念让博物馆文创进出新火花；博物馆逐渐打开大门，用一次次创意给大众带来惊喜。如故宫博物院推出的“紫禁城里过大年”“紫禁城上元之夜”活动，掀起了“博物馆里过节”的新风尚；博物馆还进军“综艺界”，《国家宝藏》等节目为观众打开了一扇历史文化之门。正因为有了舞台上动人的故事，冰冷的文物才真正活了起来。 ⑤此外，科技赋能加深了博物馆与观众之间的互动，“亲密接触”也有了更多花样。AI（人工智能）、AR（增强现实）、VR（虚拟现实）、智能体感互动、3D模型等新技术在文博领域的应用越来越广泛，几乎成为了大部分博物馆的标配。通过在三维空间中立体成像，“穿越”回古代，感受古人的生活，此类的沉漫感带给参观者很多乐趣。 ⑥疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流。“云展览”“云游博物馆”成为常态，“云游敦煌”等线上产品通过数字技术走入千家万户，不管身处何方，只要动动指尖，就能感受传统文化之美。今年3月，众网友围观了三星堆的挖掘现场。新技术最大限度呈现了三星堆文物之美，在直播和弹幕的加持下，黄金面具、鸟型金饰片“图粉”无数。 （摘自《人民日报》） 10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 为满足观众的好奇心和求知欲，各地博物馆凭借网络平台，从线下走到了线上，成功实现破圈。 B. 两个文本主要通过具体事例证明，近年来比较注重创新的博物馆已逐步由冷门变成了热门。 C. 文本一第①段揭示了国际博物馆日期间多所博物馆的“破圈”密码，即发挥自身特色，开展=系列主题活动等，满足观众需求。 D. 文本二的语言较为生动形象，比如第①段中用“高冷”一词形容昔日的博物馆，引用诗句喻指博物馆实现了大众化传播。 11. 同学们在梳理文本二的结构时有两种不同的意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 A.①/②/③④⑤⑥ B．①②/③/④⑤⑥ 12. 博物馆如何能从冷门变成热门？请结合两个文本简要概括。 【答案】10. A 11. 示例：A项合理。因为文本二第①段列举目前博物馆成热门的现象引出博物馆的“出圈”话题；第②段说明博物馆“出圈”的根源——《博物馆条例》正式施行。第③～⑥段具体说明博物馆如何实现“出圈”。A项体现了这一写作思路。 12. 示例：①依据自身特色开展一系列主题活动吸引观众。②尝试展览“搬出”展厅。③延长开放时间。④充分发挥博物馆的文化资源，如带动“文创”热，掀起“博物馆里过节”新风尚，进军“综艺界”等。⑤科技赋能加深博物馆与观众之间的互动。⑥从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，寻求与人们的互动交流。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两个文本展现了当代博物馆创新转型之路。文本一以具体案例呈现博物馆通过实景解谜、文化体验、地铁展览、夜间开放等“破圈”实践；文本二则从宏观视角分析博物馆“出圈”的深层原因，包括政策支持、文创开发、科技赋能和线上传播。两文互补，既展示现象又剖析本质，语言风格上文本二更为生动活泼。整体反映了传统文化机构如何通过创新表达和现代传播手段实现大众化转型，具有鲜明的时代特色。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合文本一可知，文中提到多地博物馆开展线下活动，如湖南省博物馆上线实景解谜游戏、泉州海交馆举办“做一回宋朝人”系列活动、广州地铁联合推出主题展、多地博物馆延时开放并举办文化活动等，并非仅凭借网络平台从线下走到线上来满足观众好奇心和求知欲实现破圈。结合文本二第④段“先是‘文创热’的兴起……博物馆逐渐打开大门，用一次次创意给大众带来惊喜。如故宫博物院推出的‘紫禁城里过大年’‘紫禁城上元之夜’活动……博物馆还进军‘综艺界’，《国家宝藏》等节目为观众打开了一扇历史文化之门”等内容可知，博物馆破圈方式多样，不只是靠线上，选项表述有误； 故选A。 【11题详解】 本题考查内容理解概括。 结合文本二第①段“‘考古盲盒’卖到脱销、‘唐宫小姐姐’火遍全网、三星堆文物‘上新’成‘顶流’……博物馆已远离昔日‘高冷’的形象，带着前所未有的勃勃生机走入荧屏、走入社交媒体、走入‘寻常百姓家’”可知，文章开篇通过列举一系列博物馆成为热门的现象，引出了博物馆“出圈”这一话题。 结合文本二第②段“2015年3月，《博物馆条例》正式施行……条例不仅为博物馆文创产品的破题带来福音，更促使博物馆走上转型之路”可知，该段明确指出博物馆“出圈”的根源是《博物馆条例》的正式施行，为博物馆的转型和发展提供了契机。 结合文本二第③段“各地博物馆积极创新、各显神通，探索博物馆更为合适、更为有趣的‘打开方式’”以及第④⑤⑥段的内容可知，这几段分别从文创热兴起、科技赋能以及线上互动等方面，具体说明了博物馆是如何积极创新，实现“出圈”的。 由此可知，文本二的结构是按照引出话题、说明根源、具体阐述“出圈”方式的思路展开的，A项“①/②/③④⑤⑥”的划分方式能够清晰地体现这一写作思路，所以A项更合理。 【12题详解】 本题考查内容理解概括。 结合文本一第②段“5月18日，湖南省博物馆‘湖湘典藏BOX’系列新成员‘湖南人·基因密码’博物馆实景解谜游戏正式上线。考古专家‘X教授’带领体验者解密古老的笔记本、神秘的线索符号……”以及第③段“泉州海交馆举办‘做一回宋朝人’系列活动，通过燃香、点茶、挂画等趣味活动，让观众走进900年前的宋代泉州……”可知，湖南省博物馆和泉州海交馆都依据自身特色开展了主题活动，以吸引观众。由此可知，依据自身特色开展一系列主题活动是博物馆吸引观众、从冷门变热门的方式之一。 结合文本一第④段“除了吸引观众到馆参观，多家文博机构也尝试将展览‘搬出’展厅。5月15日起，广州地铁联合南越王宫博物馆、广东省工艺美术珍品馆，在广州地铁二号线越秀公园站站台长通道推出‘名城广州两千年——南越国宫署遗址及文物主题展’……”可知，广州地铁联合相关博物馆将展览设置在地铁站，把展览“搬出”了展厅。由此可知，尝试将展览“搬出”展厅能让更多人接触到展览，有助于博物馆从冷门变热门。 结合文本一第⑤段“近年来，全国各地陆续发展夜间经济，博物馆也对夜间开放进行了积极探索。今年‘国际博物馆日’期间，多地博物馆将延续往年做法，将开放时间延长至晚上，并举办丰富多彩的文化活动……”以及第⑥段“5月18日，北京地区近10家博物馆延时开放……推出不同主题的延时开放活动”可知，多地博物馆在国际博物馆日期间延长开放时间并举办活动。由此可知，延长开放时间能为观众提供更多参观时间，是博物馆变热门的一种手段。 结合文本二第④段“先是‘文创热’的兴起，博物馆等文化资源成为了设计师们的灵感来源……故宫博物院推出的‘紫禁城里过大年’‘紫禁城上元之夜’活动，掀起了‘博物馆里过节’的新风尚；博物馆还进军‘综艺界’，《国家宝藏》等节目为观众打开了一扇历史文化之门”可知，博物馆通过带动文创热、举办节日活动、参与综艺节目等方式，充分发挥了自身的文化资源。由此可知，这些举措能让博物馆以新颖的形式走进大众视野，从冷门走向热门。 结合文本二第⑤段“科技赋能加深了博物馆与观众之间的互动，‘亲密接触’也有了更多花样。AI（人工智能）、AR（增强现实）、VR（虚拟现实）、智能体感互动、3D模型等新技术在文博领域的应用越来越广泛……此类的沉浸感带给参观者很多乐趣”可知，新技术在文博领域的应用加深了博物馆与观众的互动。由此可知，科技赋能能增强观众体验，使博物馆更具吸引力，助力其从冷门变热门。 结合文本二第⑥段“疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流。‘云展览’‘云游博物馆’成为常态，‘云游敦煌’等线上产品通过数字技术走入千家万户……新技术最大限度呈现了三星堆文物之美，在直播和弹幕的加持下，黄金面具、鸟型金饰片‘圈粉’无数”可知，博物馆通过线上方式，利用前沿技术结合热点与人们互动交流。由此可知，从线下走到线上，能扩大博物馆的影响力，让其从冷门变得热门。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合①营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌②盘屈，不可名状。清流触石，洄③悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。 ②此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人问，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽④，俾⑤为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨⑥形胜。为溪在州右；遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （节选自元结《右溪记》） 【注释】①合：汇入。②攲嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子；“攲”，倾斜。③洄：水回旋而流。④芜秽：杂草积土。⑤俾：使。⑥裨：补助，增添。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 沿溯阻绝 词语推断法：与世隔绝 （1）_____ 南流数十步 课内迁移法：从小丘西行百二十步 （《小石潭记》） （2）_____ 则宜逸民退士之所游处 查阅字典法：①安乐，安闲；②逃跑；③避世隐居；④散失，失传； ⑤超过一般。（摘自《现代汉语词典》） （3）______（填序号） 14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 15. 写景要抓住特征。甲文写三峡秋季景色很有特色，作者是如何表现三峡秋季特征的？ 16. 甲乙两文均为写景散文，两文在抒情手法和情感表达上是否相同？请结合具体内容简要分析。 【答案】13. ①. 隔断 ②. 向南 ③. ③ 14. 悬泉瀑布在山峰之间，飞速地往下冲荡。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 15. 示例①：选取典型景物，用“晴初霜旦，林寒涧肃”“高猿长啸”之景写出三峡秋季萧瑟肃杀的特点； 示例②：引用渔者歌谣，衬托三峡秋季的凄清悲凉。 示例③：从视觉角度写“晴初霜旦，林寒涧肃”，表现三峡秋季萧瑟肃杀的特点； 示例④：从听觉角度写“高猿长啸”、渔者歌谣，衬托出三峡秋季的凄清悲凉。 16. 示例：甲乙两文抒情手法相同，都采用了借景抒情的手法。两文的情感表达不同，甲文通过描写三峡雄奇秀丽的景色，抒发作者对祖国大好河山的热爱（赞美）之情；乙文表达了对右溪景色清幽秀美却无人赏爱的怅然之情，（暗含作者怀才不遇的抑郁之情）。 【解析】 【导语】这两篇山水小品文展现了截然不同的审美视角与情感表达。郦道元《三峡》以雄浑笔法勾勒长江天险，四时之景如巨幅画卷，尤以“猿鸣三声泪沾裳”的秋景最见功力，将自然奇观与羁旅愁思融为一体。元结《右溪记》则聚焦方寸之地，以文人雅趣雕琢野溪，通过“疏凿芜秽”的改造行为，流露士大夫发现美、创造美的精神追求。一者展现自然的崇高，一者体现人文的雅致，共同构成唐代山水散文的双璧。 【13题详解】 本题考查实词。 （1）根据词语推断法：“与世隔绝”意思是“是与文明社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方”。绝：隔断。据此推断“沿溯阻绝”的“绝”理解为“隔断”。“沿溯阻绝”句意：上行和下行的航道都被阻断，不能通航。 （2）根据课内迁移法：“从小丘西行百二十步”意思是“从小土丘向西走一百二十步”。西：向西，是名词作状语。据此推断“南流数十步”的“南”理解为“向南”，名词作状语。“南流数十步”句意：（溪水）向南流了几十步。 （3）根据查阅词典法确定选③。“则宜逸民退士之所游处”译为：那么（这里）就适宜是避世隐居的人游览居住的地方。逸：避世隐居。 【14题详解】 本题考查学生对句子的翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 悬泉：从山崖上流下的好像悬挂着的泉水；飞漱：飞速地往下冲荡；清：指水清澈；荣：指树木茂盛；峻：指山峰高峻；茂：指草木茂盛；良：甚，很。 【15题详解】 本题考查内容理解。 选取典型景物：根据第④段中“晴初霜旦，林寒涧肃”可知，描绘了初晴的日子里霜花遍地，山林寒冷，山涧寂静的画面，给人一种萧瑟、肃杀之感。同时，根据“高猿长啸”可知，猿猴的叫声在空谷中回荡，更增添了凄凉的氛围，生动地写出了三峡秋季萧瑟肃杀的特点。 引用渔者歌谣：根据第④段中作者引用渔者歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”可知，以歌谣的形式进一步衬托出三峡秋季的凄清悲凉。从侧面表现出秋季三峡的悠长和凄凉，让读者更能感受到那种哀伤的氛围。 从视觉角度描写：根据第④段中“晴初霜旦，林寒涧肃”可知，从视觉角度进行描写的。“晴初”点明了天气刚刚放晴，“霜旦”描绘了霜花满地的景象，“林寒”让人仿佛看到了山林在寒冷的天气中失去了生机，“涧肃”则写出了山涧的寂静。这些视觉描写，生动地表现出三峡秋季萧瑟肃杀的特点。 从听觉角度描写：根据第④段中“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”以及渔者歌谣可知，都是从听觉角度来写的。高猿的长啸声在空谷中回荡，声音凄凉怪异，久久不绝，而渔者的歌谣也充满了哀伤之情。这些听觉描写，衬托出三峡秋季的凄清悲凉，让读者如临其境，感受到那种悲凉的氛围。 【16题详解】 本题考查抒情手法及情感主旨。 根据甲文第①段中“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，通过对三峡连绵不绝的山势、高耸入云的山峰的描写，展现出三峡的雄伟壮观；根据第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”可知，描绘了三峡春冬之时清澈的江水、碧绿的深潭、奇特的柏树以及飞泻的瀑布等景色，借这些优美的自然景观，抒发了对三峡景色的赞美之情。 根据乙文“水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫”可知，描写了右溪两岸奇特的怪石、清澈的溪水以及岸边美好的树木和竹子，通过对这些清幽秀美的景色描写，表达了作者对右溪景色的喜爱之情，同样是借景抒情。 甲文：作者在文中依次描绘了三峡四季不同的景色，如夏季江水的湍急，春冬景色的秀丽，秋季的凄清，无论哪种景色，都展现出三峡独特的魅力。根据“清荣峻茂，良多趣味”可知，直接表达了对三峡春冬景色的喜爱，全文字里行间都流露出作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。 乙文：根据第②段中“而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然”可知，作者直接表明了右溪景色优美却无人欣赏的遗憾与怅惘。根据“乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜”可知，作者对右溪的整治，也暗示了自己像这无人赏识的右溪一样，怀才不遇，暗含着作者内心的抑郁之情。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中--片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。（它）向南流几十步远，并入营溪。溪水冲击两岸，（两岸）全都是怪石，（它们）倾斜嵌叠，回旋盘曲，（姿态奇特）无法用语言来形容。清澈的溪流冲击岩石，激起股股回旋的水流和腾空的浪花。（岸边）美丽的树木和珍奇的青竹，垂下绿荫相互遮蔽。 这溪水如果在山间田野，就是适合隐士游览的地方；如果在人烟密集的地方，就可成为城市居民游览的胜地和爱清静者休憩的园林。可是自从道州设立以来，没有人来欣赏它和喜爱它；（我）在溪水旁徘徊，为此感到怅然。于是进行疏导开通，清除杂乱的草木，建造了亭阁，又种植了松树、桂树和香茅，来增添它景致的优美。因为溪水在道州城的右面，于是命名它为“右溪”。现在把这些文字刻在石上，让后来的人知道。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 17. 从炼字的角度赏析首联。 18. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 【答案】17. 示例1：“辅”字形象地写出了三秦大地辅卫长安的景象，气象雄伟，意境开阔。 示例2：“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。 18. 参考：①抒发了与友人的惜别之情；②表现了诗人积极乐观的人生态度。 【解析】 【导语】这首送别诗以雄浑开篇，“辅”“望”二字勾勒出壮阔空间，暗含宦游人的漂泊感。颈联“海内”“天涯”的时空对仗，将离愁升华为超越地理的知己之情。尾联以“无为”作结，摒弃传统泣别姿态，展现盛唐士人豁达的胸襟与精神气象。全诗在离愁中见豪迈，于缠绵处显刚健，堪称送别诗中的别调。 【17题详解】 本题考查词句理解。 首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，意思是雄伟的长安城由三秦之地拱卫着，透过那风云烟雾遥望着蜀地的五大渡口。 “城阙辅三秦”，“辅”是“辅佐、护卫”的意思。长安是唐朝的都城，“城阙”代指长安，“三秦”指的是关中地区。这里用“辅”字，生动形象地描绘出了三秦大地环绕、护卫着长安的壮阔景象，给人一种坚固、雄伟的感觉，展现出一种磅礴的气势，使诗歌开篇就营造出雄浑开阔的意境。 “风烟望五津”，“望”即“遥望”。诗人站在长安，遥望着友人即将前往的蜀地的五津渡口。一个“望”字，将相隔千里的京城长安和蜀地联系在了一起，在空间上形成了一种巨大的跨度。同时，这个字也蕴含了诗人对友人的深深牵挂和惜别之情。诗人的目光仿佛穿过风烟，看到了友人即将到达的远方，在不舍中又有着对友人的关切，让这种惜别之情更加深沉而真挚。 【18题详解】 本题考查情感主旨。 “城阙辅三秦，风烟望五津”，意思是雄伟的长安城由三秦之地拱卫着，透过那风云烟雾遥望着蜀地的五大渡口。诗人开篇描绘出长安的雄伟和蜀地的遥远，在空间上形成巨大反差，为惜别之情奠定了基调。“与君离别意，同是宦游人”则直接表明了诗人与友人分别时的伤感，同时以“同是宦游人”来安慰彼此，说明两人都为了仕途而漂泊，更增添了离别的愁绪。“无为在歧路，儿女共沾巾”，在分别的路口，诗人虽劝慰友人不要像小儿女那般哭泣，但这正从侧面反映出离别的不舍之情，只是诗人不想让这种悲伤过于浓烈。 “海内存知己，天涯若比邻”，意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边。这是全诗的主旨句，也是情感的升华。诗人一扫离别的伤感，以豁达的心态看待友情，认为只要彼此心意相通，即使相隔天涯，也如同近在咫尺。这两句诗展现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀，体现了积极乐观的人生态度，给人以鼓舞和力量，让友人在离别之际感受到温暖和慰藉。 四、名著阅读（共5分） 19. 良师教我成长，益友助我进步。人生最幸运是遇见良师益友。良师益友不仅在现实生活中存在，很多文学作品中的人物也可以作为我们的良师益友。如果让你来选择，你会选择他们中的哪一个呢？请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）良师备选（任选其一） ①《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来 ②《红星照耀中国》中的周恩来 （2）益友备选（任选其一） ①《简·爱》中的简·爱 ②《水浒传》中的鲁智深 【答案】（1）示例1：我选择朱赫来。朱赫来是保尔▪柯察金的革命导师，冷静果敢、富有领导力，始终以行动践行理想。他不仅传授保尔革命理论，更以自身坚毅的品格引导保尔走上正确的道路。从朱赫来身上，我能够得到信念和责任感方面的锻炼，成为理想的行动者。 示例2：我选择周恩来。周恩来总理生活简朴、信念坚定，具有卓越的领导才能和冷静的分析能力。他始终将个人安危置之度外，为革命事业无私奉献，体现了家国情怀和责任担当。从他身上，我学到了如何以智慧和责任感服务社会，树立“为中华之崛起而读书”的远大理想。 （2）示例1：我选择简▪爱。简▪爱虽然是一个贫苦的孤女，但她人格独立、内心强大、勇于反抗、敢于追求自由，敢于为尊严不断奋斗和抗争。选择这样的人做朋友可以让我更有主见，摆脱人云亦云，增强为梦想而奋斗的决心。 示例2：我选择鲁智深。鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆，兼具“路见不平拔刀相助”的正义感和粗中有细的智慧。例如他拳打镇关西时既勇猛又讲究策略。选择他做朋友，可以传递见义勇为的侠义精神，同时更学到行动之前要有理性思考，避免鲁莽冲动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物的理解。 开放性试题，任选人物结合名著内容，从“良师”角度分析其可能带给我们积极影响，言之有理即可。 1. 朱赫来是一位布尔什维克老党员，保尔·柯察金的精神导师，他传授革命理想与斗争经验，培养保尔的意志品质（如教授拳击象征精神武装）， 以身作则展现革命者的坚定信念 。他说过“钢铁是在烈火与骤冷中炼成的” 对人们的精神起到极大的鼓励。 2. 周恩来在《红星照耀中国》中，周恩来面对斯诺采访时，其严谨的逻辑与开放的态度更是现代教育者的典范。他为了国家的解放事业将个人的生死置于度外，既教会战士军事技能，更传递了革命者应有的胸怀与智慧，这种知行合一的教导方式，对当代青年成长仍具深刻启示。 示例： 我选择《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来。在书中，朱赫来指引着保尔走上革命的道路，教会他革命理想与坚强意志。朱赫来以坚定的革命信念和实际行动感染保尔，教他搏斗技能和革命道理，引导他成长为真正的战士。例如，他告诉保尔“钢铁是在烈火与骤冷中炼成的”，启发保尔直面人生磨难。这种以身作则、传递信念的形象，堪称人生良师。从朱赫来的身上，我们能够读懂信仰的力量，坚定执着地追逐梦想。 【小问2详解】 本题考查名著人物的理解。开放性试题，任选人物，结合名著中的相关情节，从“益友”角度分析人物能够带给我们的启发与帮助，言之有理即可。 简·爱在盖茨海德面对里德太太的虐待和在洛伍德学校的困境，始终坚守自我尊严。她拒绝成为罗切斯特的情人，在爱情与原则冲突时选择离开，为现代人提供处理情感困境的价值观参照。她从孤儿到家庭教师的奋斗历程，其克服自卑、经济独立的过程，能给当代青年切实的成长启示。 鲁智深在“拳打镇关西”“大闹野猪林”等事迹，展现了路见不平、拔刀相助的豪侠品格。作为朋友，他会在你遭遇不公时挺身而出，这种肝胆相照的义气尤为珍贵。表面鲁莽的鲁智深实则心思缜密（如暗中护送林冲），他能以看似直率的方式点醒朋友，既有赤子之心，又具备处世智慧。从军官到和尚再到梁山好汉，他始终随性洒脱。这样的朋友能教会你放下执念，以开阔心态面对人生起伏。他对史进、林冲等朋友的关怀毫无功利色彩，这种纯粹的情谊正是现代社会中稀缺的品质。 示例：我选择简·爱。书中的简·爱独立自尊，能给予朋友精神力量与平等尊重。简·爱虽历经苦难，但始终坚守尊严与原则。她对朋友海伦关怀备至，在其生病时真诚安慰。她在面对罗切斯特时，坚持平等爱情的态度。这些事展现了其作为益友的核心品质：真诚、独立、鼓励他人追求自我价值。我们可以在简·爱身上学会追求平等和尊严，在独立自主中实现自我成长。 五、作文（共50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文。 初中生活已步入最后一个学期。此时，回首逝去的日子，你是否会想到弗罗斯特在《未选择的路》中写下的诗句：“一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”想一想，三年的初中生活中，你是否曾做过选择呢？ （1）请以“选择”为话题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）“选择”这个话题能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 选择，点亮青春之路​ 蝉鸣在树叶间此起彼伏，炽热的阳光穿过斑驳的树影，洒在校园的跑道上。望着眼前长长的跑道，我的心像揣了只兔子，怦怦直跳，这是初中最后一次运动会，而我，竟鬼使神差地报了 800 米长跑。​ 比赛前的那几天，我内心十分挣扎。我身体素质一般，长跑更是我的弱项，每次练习，没跑多远就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重。放弃的念头在我脑海中不断浮现。可一想到班级荣誉，看到同学们充满期待的眼神，我又怎么能当逃兵呢？​ 终于，比赛的那一天来临了。随着一声枪响，选手们如离弦之箭般冲了出去。我也不甘落后，拼尽全力向前冲。然而，没过多久，我的体力就严重透支，脚步越来越沉重，呼吸也变得急促起来。渐渐地，我被其他选手甩在了后面。​ 正当我几乎要放弃的时候，我听到了同学们的呐喊声：“加油！加油！”那一声声充满鼓励的呼喊，像一股暖流，注入我的心田。我想起了自己当初的选择，想起了对班级的承诺。不，我不能放弃！我在心里暗暗发誓。​ 于是，我调整呼吸，迈着坚定的步伐，一步一步向前跑去。每一步都充满了艰辛，每一步都需要巨大的勇气。汗水湿透了我的衣衫，模糊了我的双眼，但我依然咬牙坚持着。​ 终于，我冲过了终点线。虽然我没有取得优异的成绩，但我看到了同学们脸上的笑容，听到了他们热烈的掌声。那一刻，我心中充满了自豪，因为我做出了正确的选择，我战胜了自己。​ 这次选择，让我明白了人生就像一场长跑，途中会遇到各种困难和挑战。但只要我们做出了正确的选择，并为之努力奋斗，就一定能战胜困难，迎来属于自己的胜利。在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会想起这次选择，想起自己在跑道上坚定的步伐，它将激励我不断前行，点亮我青春的道路。​ 例文二： 正确选择，引领人生航向​ 生活宛如茫茫大海，我们则是航行其中的船只，而选择就是那指引方向的罗盘。在人生的旅途中，我们会面临无数次选择，正确的选择能引领我们驶向成功的彼岸，错误的选择则可能让我们陷入困境。因此，学会做出正确的选择，对我们的人生至关重要。​ 正确的选择，需要我们坚守道德底线。古往今来，无数仁人志士为我们树立了榜样。文天祥面对元朝统治者的威逼利诱，坚守自己的爱国情怀和道德底线，拒不投降，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。在现代社会，也有许多人在金钱和利益的诱惑面前，坚守道德底线，做出了正确的选择。他们的行为，不仅赢得了他人的尊重，也为社会传递了正能量。​ 正确的选择，还需要我们有长远的眼光。有些人只看到眼前的利益，而忽视了长远的发展，最终只能自食恶果。相反，那些有长远眼光的人，能够在做出选择时，充分考虑到未来的发展，从而做出正确的决策。比如，华为公司在面对美国的技术封锁时，没有选择退缩，而是加大研发投入，坚持自主创新。正是因为华为公司有长远的眼光，做出了正确的选择，才能够在困境中实现突破，成为全球领先的科技企业。​ 然而，做出正确的选择并非易事，它需要我们具备丰富的知识、敏锐的洞察力和果断的决策能力。这就要求我们在平时的学习和生活中，不断积累知识，提高自己的综合素质，为做出正确的选择打下坚实的基础。​ 人生是一场不断选择的旅程，每一次选择都关乎着我们的命运。让我们学会做出正确的选择，以坚定的信念、长远的眼光和果断的决策，引领人生的航向，驶向成功的彼岸，书写属于自己的辉煌篇章。 【解析】 【详解】任务一：本题考查话题作文写作。 一、审题立意。本次作文以“选择”为话题，要求写记叙文。“选择”意味着在多个可能性中做出决定。题目旨在引导我们回顾初中三年经历，通过描述自己面临选择时的内心冲突、思考过程以及最终的决定，展现自身在成长中获得的启示与感悟，表达积极向上的人生态度与价值取向，凸显个人在一次次选择中不断成长的主题。 二、选材构思。选材方向：（1）学业方面：可选择面对难度较大竞赛，在参加与否之间的挣扎；或是在偏科的情况下，决定如何分配时间精力攻克薄弱学科等经历。（2）校园活动方面：当班级活动与个人兴趣社团时间冲突时，是优先考虑集体荣誉，还是追求个人爱好；参加班干部竞选时，面对可能失败的结果，依然选择挑战自我。（3）道德困境方面：看到同学作弊，是选择维护友谊隐瞒真相，还是秉持正义告知老师；捡到钱包，是等待失主归还，还是贪图一时利益。 文章构思：开篇采用回忆式，以初中生活即将结束作为背景引入，自然带出“选择”话题。中间部分详细叙述自己所面临的选择困境，细致描写内心的纠结与挣扎，同时描述周围环境、人物语言行动，营造氛围。例如在描写参加竞赛的选择时，描写得知竞赛消息时教室的喧闹，同学们的讨论，自己既想挑战又担心失败的矛盾心理。接着讲述自己通过思考、与他人交流等过程，最终做出决定。最后叙述选择带来的结果，无论是成功或失败，并由此得出对“选择”的感悟，回扣开篇，点明成长主题，如“那次艰难的选择，让我学会了担当，也让我在成长的道路上迈出了坚实的一步”。 任务二：本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“选择”这一话题具有极大的延展性，可从多维度对其剖析，立意应在思考“选择是什么”“为什么做选择”“怎样做选择”的基础上，突出选择的价值和意义。例如，确立“正确的选择助力人生”的立意，论述在人生岔路做出正确抉择，能够引领我们走向成功与幸福。也可提出“勇于选择，突破自我”的观点，强调面对未知，果敢做出选择，实现自我超越，促使立意具备深度与现实意义。​ 二、选材构思。本题要求写议论文。选材方向​：选材时可从个人、社会、历史等多个层面入手。个人层面，选取运动员通过刻苦训练，选择挑战自我，突破体能极限，在赛场上赢得荣誉的事例，论证勇于选择的重要性。社会层面，以国家在科技发展路径上做出的战略性选择为例，阐述正确选择对国家和社会发展的深远影响。历史层面，列举诸葛亮未出山前做出追随刘备的选择，进而三分天下的故事，论证正确选择对历史进程的推动作用。​ 文章构思：开篇通过讲述故事、引用名言或列举现象引出“选择”话题，明确中心论点。主体部分采用并列式或层进式结构论述，如运用并列式，从不同角度列举事例论证选择的重要性，再深入分析如何做出正确选择；若采用层进式，由浅入深，先阐述选择的含义，再论述选择的影响，最后探讨面对选择应持有的态度。结尾部分总结全文，升华主题，可结合现实，呼吁大家重视选择，做出正确的选择，让生命绽放光彩。​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$