作业(十五) 理解质量互变-【精讲精练】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维知能达标训练（统编版2019）

作业（十四）分析与综合及其辩证关系 9.B“育人摸象”和“只见树木，不见森林”的故事，运用的是抽 1.C铜陵综合分析当地实际，把握城市转型发展的机遇挑战， 象思维，对事物作出判断推理，但他们没有认识到对象的复杂 坚定“工业立市、产业强市”不动摇，结合钢陵产业、生态实际 性，把复杂事物简单化了，A不符合题意。排证思维是用联 突出生态文明建设和环境保护，大力推进转型发展，该思维在 系、发展、全面的观，点看问题，形而上学是用孤立、静止、片面 分析的基础上将各个要素综合起来考察，坚持了用排证思维 的观点看问题。“盲人摸象”和“只见树木，不见森林”只是对 的方法分析和解决现实问题，②③正确。材料未体现用综合 事物部分进行了分析，把注意力集中到“点”上，没有运用综合 的结果指导人们对事物进行新的分析，①不符合题意。辩证 的思维方式把握事物，是弧立的、片面的，是形而上学思雏，不 思雏坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中 是辩证思维，B符合题意，D不符合题意。材料中是袖象思维 把握事物，④错误。 而不是形象思维，C不特合题意。 2,B茶膜是在茶凉后形成的，茶凉是茶膜形成的必要条件，所 10.B材料中列宁强调的是把认识的各个部分、要素暂时地分 以茶不凉就不会形成茶膜，①符合题意。水的硬度、pH值、茶 割开来，把被考察的部分，要素从对象整体中袖取出来，才能 浓度和冲泡温度、茶的品种等因素是相容关系，并非同时具备 更好地把提事物的本质和规律，B符合题意。A,C、D强调 才能形成茶膜，②错误。没有出现茶膜，可能是红茶，也可能 整体和矛盾的观，点，材料均未体现，排徐」 是因为设有具备形成茶膜的条件，③错误。材料结合茶膜的 11.A “分析”是人们认识事物的非常重要的思维方法，只有对 组成成分、影响因素、茶的品种等来分析茶膜形成的原因，运 各要素作出周密的分析，才可能进行正确的综合：分析方法 用了分析与综合的方法，④特合题意 如果不当，就不能真正地认识事物，①④正确。分析与综合 3.D分析是综合的基础，综合是分析的先导，在读“厚”的基础 是辨证统一的，只有正确运用分析与综合，才能正确地认识 上读“薄”，以读“薄”的结果指导读者进一步把撰诗词，D符合 事物，②说法错误。分析是综合的基础，综合是分析的先导， 题意，C错误。采用综合方法读“薄”，就是把注意力放在各部 二者是对立统一的，而不是分开的，③说法错误。 分之间的联系上，以获得对认识对象的完整认识，此选项未涉 12.D体重超标人群与一般人群的早餐及午餐进食习惯没有 及读“厚”与读“薄”的关系，A不合题意 分析就是把认识对 显著差异，但两类人群晚餐差异较大，体重超标人群中有 象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象 的 48.8%晚餐吃得比较丰盛，而一般人群为39.8%。因此，该 复杂的发展过程分解为若千阶段，分别加以认识的一种思 份调查报告认为晚餐丰盛是体重超标的重要原因，这是在发 方法，读“厚”体现的就是分析方法，此选项未涉及读“厚”与读 挥思维的能动性，试图在体重超标与进食习惯之间寻找因果 “薄”的关系，B不合题意。 联系；运用定量分析解决“有多少”的问题，运用定性分析解 4.C整体性是综合方法的重要特征，分析是综合的基础，综合 决“是不是”的问題，研究体重超标原因，其科学性仍有待检 是分析的先导，A错误。材料中门提列夫将当时已知的各种 验，②①符合题意。材朴中的研究运用的是归钠推理而不是 元素的主要性质和原子量写在一张张小卡片上，进行反复排 类比推理，①说法错误。材料运用的是“求同求异法”来进行 列、组合，侧重运用综合的思维方法，注意力主要放在各部 分 归纳推理，从而找出体重超标的原因，③不符合题意 之间的联系上，而不是分析方法，B不符合题意，C正确。 13.D漫画《短板效应调整》强调立足整体思考问题，不强调通 盾的普遍性与特殊性的关系原理是关于矛盾问题的精髓， 过细致分析把具体的“点”认识透彻，D排除。漫画不涉及运 D错误。 用定性分析和定量分析方法，②排徐。漫画《短板效应调整》 5.A中国共产党的一百年，是失志践行初心使命的一百年，是 由a到b的变化，从一个侧面启示我们要从整体角度思考解 单路蓝缕、莫基立业的一百年，是创造辉煌、开辟未来的一 决问题的方法和策略，避免出现“只见树木，不见森林”的片 年，只有从党的百年奋斗历程中才能深刻领悟坚持中国共产 面认识，③④特合题意。 党导的历史必然性，坚定对党的领导的自信。说明我们 要 14.在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统 整体性地认识事物、思考问题；要用动态性的辩证思维看 一的关系。分析是综合的基础，综合是分析的先导：分析为 题，才能把握事物变化发展的规律，①②符合题意。 分析是综 综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的 合的基础，综合是分析的先导，③表述错误。辨证的分析与综 分析。人力资源和社会保障部围绕重点难点开展调研，在分 合是客观事物的矛盾在思雏中的反映，把握二者的对立统一， 析的基础上综合考虑各种因素，形成综合性的高质量调研报 有利于推动认识的发展，矛盾是事物发展的源泉和动力，①表 告：在综合的指导下制定具体的方案，更好解决群众急难愁 述错误。 盼问题。 6.B题中的“关键核心技术”“共性技术难題”“体系间有效衔 作业（十五）理解质量互变 接”等问題是“实现农业高质量发展”的因素，这是在运用分析 1.B 量变即量的变化，是一种渐进的、不显著的变化，事物的根 方法分析影响农业高质量发展的各要素，①符合题意。在 本性质没有改变。质变则是事物根本性质的改变。pH在6.8 析的基础上解决农业产业体系高质量发展技术难题，而不 和7.8间的变动既存在量变，也存在质变，A错误。pH在 在综合的基础上分析，②错误。“实现农业高质量发展”要 7.35和7.45间的任何变动均未发生根本性质的变化，属于量 取题设措施，提升农业科技创新体系整体效能，这是在正确运 变阶段，B正俯。pH在6.8和7.45间的变动既有量变也有 用综合方法统筹规刻农业科技创新发晨各要素的联系，③符 质变，C错误。pH在7.35和7.8间的变动既有量变也有质 合题意。辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反 变，D错误。 映，是综合中有分析，分析中有综合，认识过程中的每一步，既 2.C 材料强调的是压力要适度，而不是强调注重量的积累促 是分析的结果，又是综合的结果，在分析与综合的对立统 成飞跃，①不合题意。材补中“人在迷茫无措的时候，适当的 中，推动认识不断地由低级向高级发展，矛盾是事物发展的源 压力可以提供前行的动力，同时也能成为疲惫时的精种支柱： 泉和动力，④错误 但过度的压力就成了累赘，会拖缓孩子前行的脚步”，表明在 7.D只能把这样一种意识的要素综合为一个统一体，这个统 学习上造当压力的益处和过渡压力的弊端，这是在运用辩证 一体以前就己经存在了。强调了分析只有在整体的指导下才 思维，实现学习效率的最大化，说明要把握适度原则，找到压 有意义。如果我把鞋别子综合在哺乳动物的统一体中，那它 力与效率的最佳结合点，②④特合题意。矛盾双方在一定条 绝不会因此就长出乳腺来，说明了辩证的综合不是简单的相 件下可以相互转化，但矛盾的同一性和斗争性不能相互转化， 加，而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机 整 ③错误。 体，D符合题意。分析是褐示事物整体的基础强调了分析对 3A题干中的故事蕴含的哲理是坚持适度原则，“哀乐中节” 综合的重要性，材料强调的是综合的重要性，A不符合题意。 是指哀伤和欢乐都适度，抒发感情不过分，体现坚持适度原 分析与综合是对立统一的，分析是综合的基础，综合是分析的 则，A正确。“谨小慎微”体现重视量的积累，防微社渐，B不 先导。但材料不是强调分析与综合的对立统一关系，材料仅 合题意。“舍本求末”造背了坚持两，点论与重点论的统一 仅强调了综合的重要性，B不符合题意。材料没有体现要在 C不合题意。“乐极哀生”体现矛盾双方在一定条件下可以相 分析与综合的对立统一中推动认识的发展，C不符合题意 互转化，D不合题意」 8.D材料没有体现用综合的结果指导人们对事物进行新的分 4.B要实现整体功能的最大化，A错误。通过消费端带动生产 析，①不合题意。草原民族在分析气候和生态特点的基础上， 端低碳，通过霄求侧促进供给侧技术创新，积极调动社会各方 依据气候影响下的牧草生长情况，将草场划分出夏牧场和 冬 力量加入全民减排行动，可见该机制遵循了质量互变，推动各 牧场，在不同牧场间迁徙，从而实现了草场资源的可持续 利 主体积极参与节能减排行动，B符合题意。在度的范围内事 用，表明该思维是在分析的基础上将各个要素综合起来考 物不会有质变，故不能促成飞跃，C错误。辩证否定是事物自 ②正确。辩证思维坚持在整体性与独立性、动态性与静态性 身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，并非在事物之间 的对立统一中把握事物，③错误。依据气候和生态特点， 的否定与矛盾运动中完善普息机制，D错误， 民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式，并将草 5.A真实的情况是每个人要根据自己的体质、病症，适量 划分出夏牧场和冬牧场，实现草场资源的可持续利用，表明草 水，并不是越多越好。喝水过多会导致血液中纳浓度降低，出 原民族坚持用辩证思维的方法即联系、发展、全面的观点分析 现稀释性低钠血症等不良后果，这是强调喝水要适量，启示我 和解决现实问题，④正确。 们要坚持适度原则，正确把握事物发展的渐进性与飞跃性、连 27 k网 续性和间断性的关系，把握好事物变化的度，防止过犹不及， 2.B 除延安“窖河对”“让人民来监督政府”外，“自我革命”是中 ①③特合题意。材料强调坚持适度原则，没有涉及舞证思维 国共产党给出的第二个答案，这说明同一事物在不同阶段矛 的矛盾观点，也没有涉及辩证思雏的整体性与动态性特征 盾具有特珠性，要具体问题具体分析，①特合题意。实践是认 ②不合题意。“在绝对不相客的对立中思维”是形而上学的错 识的基础，人们在实践的基础上寻找答案，“在科学理论的基 误观，点，①错误。 础上”说法错误，②不选。耕证否定观是既肯定又否定，是对 6.D种舟十五、十六接续完成空间站相关任务表明，任何事物 旧事物、统一体的否定和对旧事物、统一体中合理因素的肯定 的发展都是连续性和间断性的统一、渐进性与飞跃性的统一， 从“建造”到“应用与发展”是质的飞跃，突破临界点是渐进性 和保留，③错误。不断推进自我革命是内因，诚恳楼受人民监 督是外因，事物发展是内因和外因共同作用的结果，两者相辅 走向飞跃性的重要条件，③④正确， 量变引起的质变还包括倒退性的变化，因此我们应当注 相成、相互支撑，④符合题意 意量变达到一定程度时必然引起质变，要保持寧物的性质稳 3.C看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，新 定，就要坚持适度原则，避免过犹不及。 “爱情无须死去活来” 质生产力并没有彻底颜覆了传统意义上的生产力，①错误。 “朋友无须如胶似漆”“金钱无须取之不尽”“身体无须长命百 新质生产力实质是传统生产力自身的发展，是传统生产力对 岁”启示我们要把握适度原则，以保持爱情温馨、朋友知心、金 自身的辩证否定，②表述正确。否定中包含的肯定，是对旧事 钱够用、身体健康，C正确。 物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留：即使对合理因素 8.D“过犹不及”强调的是坚持适度原则，而不是强调重视量 的保留，也不是原封不动地将它们照搬到新事物之中，而是经 的积累，也不是强调“抓住时机，促成事物质变和发展”， 过改造，把它们包含在新事物之中。因此，对于传统生产力的 ①②不合题意。少数老人由于全身健康状况良好，食欲旺盛， 合理因素不是简单的全部保留而是经过了合理的改造，③错 加之生活条件优越而贪食美味、高营养、多油脂的食物，不常 误。作为事物发展过程中的否定，是对旧事物、旧矛盾统一体 运动，热量消耗少，导致营养过刺而造成肥胖，这启示我们耍 的否定，没有这料的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能 坚持适度原则，③正确。一般来说，人到老年组织器官都逐渐 产生，所以，没有对传统生产力整体的否定就没有新质生产 萎缩，生理功能特别是消化功能减逃，贪食美味、高营养、多油 力，④表述正确 脂的食物，不常运动，热量消耗少，导致营养过剩而造成肥胖， 这启示我们要一切以时间，地点、条件为转移，④正确 4.C 经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活 9.C所谓优选问题，从思維的角度看，就是要坚持适度原则， 带、生态带和景观带，从“工业轿带”到“生活秀带”体现了辩证 C符合题意。 的否定是联系的环节，也是发展的环节，事物经过“扬弃”，才 10,A这个故事中，蝴蝶在艰难地将身体从那小口中一点一点 能推陈出新、吐故纳斯，②③符合题意。辩证的否定是事物发 地挣扎出来，但孩子用剪刀将茧破开，蝴蝶虽很容易地挣脱 展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，“肯 出来，但是身体很快萎缩，最后永远也不能飞起来了，说明的 定与否定的统一是事物发展的方式”说法错误，①排除。斜证 是要想飞起来，必须有一个持续的渐进的城变过程，所以，这 的否定是在肯定的同时包含着否定，在否定的同时包含着肯 个故事告诉我们事物发展过程具有渐进性和连续性， 定，是既克服又保留。而不是先肯定后否定、先保留后克服： A正确。 ①错误。 11.D折中主义是一种消极的、无原则的思雏方式，①错误 5.D漫画中的人通过雕刻，不断塑造更好的自我，体现了事物 依据题意，厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴：医生准 发展过程中肯定和否定的双重性，启示我们要通过自我否定 确把握剂量，才能让药品发辉效用：画家精巧调配色彩，才能 以实现自我更新，要在砥砺自我中创造和实现人生价值， 绘出美妙作品，这启示我们要把握好分寸，注意质变的节点， 防止不利的质变发生，②正确。 是否“保持事物性质的稳定 ②④符合题意。漫画强调的是辨证否定，没有涉及落后思维 性”，应分情况对待，要保持我们所需要的事物的特定的质， 惯性问题，①排除。事物发展是连续性与间断性的统一、渐进 改变我们不需要的事物的特定的质，③不合题意，“过犹不 性与飞跃性的统一，③说法错误 及”“物极必反”等箴言启示我们处理问题时要把握好分寸， 6.A材料中指出为了帮助老人跨过“数字鸿沟”，各方纷纷推 不犯极端主义错误，④正确 出措施保留和改进旧有措施更好地帮助老年人适应并融入智 12.D材料未涉及尊重质量互变规律，加强日常训练以适应飞 慧社会，这说明辩证的否定是联系和发展的环节，A正确。新 行要求的问题，材料涉及的是飞行乘组选拔考虑哪些因素的 事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物， 问题，①不符合题意。问题问的是辩证思雏的角度，不是从 斯事物具有远大的发展前景，而不是新出现的事物具有远大 推理角度看，②不特合题意」 飞行乘组的选拔除了考评个人 的发展前景，B不选。一方面，适老化改造不是必须改变事物 思想政治素质、身体、心理、知识技能外，还需要综合考虑出 的性质，另一方面，发展是事物的前进和上升，而事物的性质 舱活动对航天员的要求，航天员的飞行经验、年龄、与任务的 的改变有前进的也有倒退的，因此改变事物原有的性质未必 匹配性，还有彼此之间的心理相客性和乘组之间的搭配等。 能实现发展，C排除。一方面事物发展的方向是前进的，事物 可以看出飞行乘组的选拔采用分析方法，对航天员的各方面 发展的逢径是前进性和曲折性的统一，另一方面材料未涉及 素质分别进行考察，运用综合方法，全面考虑航天员素质对 执行任务的影响，③④符合题意。 在曲折中向前进是事物发展的方向，D排徐， 13.A“虚则软、中则正、满则覆”，哲学寓意是量的积累在不同 7.B材料体现的是要树立创新意识，加快创新型国家建设，没 程度带来的不同结果，量的不断积累会引起事物质变的发 有体现新事物在曲折中前进，A不符合题意。 中国建设创新 生，同时不同的结果也体现了矛盾双方在一定条件下相互转 型国家，走自主创新道路，坚持自主创新符合辩证的否定观 化，①③符合题意。质变和量变是事物发展的两种状态，不 自己肯定自己，自己否定自己，B符合题意。材料体现的是要 能说“质变比量变更能推动事物的发展”，②错误。当只有改 树立创斯意识，没有体现对立统一的观点，也没有体现质量互 变事物原有性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促进质 变规律，C、D不符合题意。 变，所以“把撰好‘度’，保持事物性质的稳定”就法错误， 8.B辩证的否定观，其实质是“扬弃”，自己否定自己，自己发展 D不选」 自己，因此敢于自己否定自己，自己发展自己，属于辩证否定 14.①任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必要前提 观，①符合题意。全盘肯定或者全盘否定属于形而上学的否 质变是量变的必然结果，体现并保存量变的结果，并为新的 定观，②③④属于形而上学的观，点，不符合题意。 量变开辟道路。中国空间站建设，从无到有，一步步从蓝图 9.B保持空杯心态，清空过时的，装入新知识、斯能力，就是一 变为现实是中国航天在量的积累上不断实现质的提升的 个不斯进步、实现自我发展的过程，这一过程体现了辩证否定 过程。 ②事物的发展过程是渐进性和飞跃性的统 观，表明辨证否定的过程是消灭旧事物和产生新事物的环节， 中国空间站 建设，不是一蹴而就的，而是一个渐进性的过程。我国通过 事物因自我否定而实现自我更新、自我发展，①③正确。材料 载人航天工程“三步走”发展战略的渐进性积累，一个个目标 未体现质量互变规律，②排除。辩证否定的过程既是一个先 的达成，才能产生飞跃性，独立自主建造运营空间站，标注着 前事物与后续事物中断的环节，也是后续事物与先前事物连 中国航天的嶄新高度。 续的环节，因此“彻底中断”说法不妥，④排除 作业（十六）不作简单肯定或否定 10.B李小龙针对自己两腿的特，点分别设定专事的踢法，两腿 1.D材料强调国货要持续突破和创新，未涉及事物发展是前 的不一致使他摆出的格斗姿势优美别致、独具特点，他也因 进性与曲折性的统一，A不特合题意。材料强调国货要持续 此创立了戴奉道，说明李小龙坚持“扬弃”，敢于在实践中寻 突破和创新，把“流量”变“留量”，未涉及人能够能动地认识世 找新思路，确立斯观念，既保留了咏春拳的特点，有所“保 界和改造世界，B不符合题意。矛盾是事物发展的动力，C错 留”，又创立了属于自己的特色，有所“克服”，符合辩证的否 误。矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾斗争的结果会产生 定规的内在要求，①④正确。在绝对不相客的对立中进行探 新的规定性，实现创新发展，因此再现国货之光，唯有持续突 索，犯了形而上学的错误，②檐除。材料体现的是辨证的否 破和创新，“流量”才能变“留量”，D符合题意。 定现，而不是适度原则，③排除。 28。思想政治·选择性必修3逻辑与思维（配RJ版） 作业（十五） 理解质量互变 1.(2024·浙江杭州期中)医学研究表明，大多数成 年人的身体健康与其血液pH有关，如图所示。 ④不 o 对这一图示的解读正确的是 ( ) 低碳出行 节约用电 碳普惠 健康 死亡 非健康 非健康 死亡 6.8 7.357.45 78 人体血液pH与身体健康的关系图 可再回收资源 分类回收 节钓用水 获取碳币 A.pH在6.8和7.8间的任何变动均属于量变 B.pH在7.35和7.45间的任何变动均属于量变 C.pH在6.8和7.45间的任何变动均属于质变 D.pH在7.35和7.8间的任何变动均属于质变 参加送点 举办的低碳活动 2.(2024·河北保定期中)人在迷茫无措的时候，适 购买优惑 获取政策微励优惠 当的压力可以提供前行的动力，同时也能成为疲 进入碳市场 公众/小微企业行为 惫时的精神支柱；但过度的压力就成了累赘，会 A.运用了系统思维，促进各环节、各主体功能最 拖缓孩子前行的脚步。如图反映的是压力与效 大化 率的倒U关系。这对中国教育的启示是() B.遵循了质量互变，推动各主体积极参与节能减 ①注重量的积累，抓住时机促成学习质的飞跃 排行动 ②运用辩证思维，实现学习效率的最大化 C.坚持了适度原则，在适度的范围内推进政策实 现绿色飞跃 ③注意防范矛盾的同一性和斗争性相互转化 D.体现了辩证否定，在事物之间的否定与矛盾运 ④把握适度原则，找到压力与效率的最佳结合点 动中完善普惠机制 高1 5.(2024·湖北武汉期未)“砖家”奇葩说总是遭到 最佳压力 广大网友的吐槽。比如有的专家说，生病要多喝 水；有的专家说，喝太多容易水中毒。真实的情 效率 况是每个人要根据自己的体质、病症，适量喝水， 最优 并不是越多越好。喝水过多会导致血液中钠浓 效率区 度降低，出现稀释性低钠血症等不良后果。这启 低无聊 焦虑和不幸福感 示我们 () 低 压力 高 ①要把握好事物发展的渐进性与飞跃性、连续性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 与间断性的关系②要用矛盾观点看问题，在整 体性与动态性的对立统一中把握事物③要坚 3.(2024·河南郑州月考)昔有恳人，至于他家。主 持适度原则，把握好事物变化的度，防止过犹 人与食，娠淡无味。主人闻已，更为益盐。既得 不及④要用变化发展的观点看问题，在绝对不 盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚 相容的对立中思维 尔，况复多也？”恩人无智，便空食盐。食已口爽， A.①③ B.①④ C.②③D.②④ 反为其患。下列选项与上述故事蕴含的哲理相 6.(2024·重庆渝中期末)2023年5月，成功发射的 神舟十六号载人飞船在神舟十五号完成中国空 符的是 间站建造阶段基础上，开始载人空间站工程应用 A.哀乐中节 B.谨小慎微 与发展阶段的各项任务。我国载人航天工程用 C.舍本求末 D.乐极哀生 连战连捷、任务全胜的优异成绩跑出了中国航天 4.(2024·陕西西安模拟)“碳普惠”是一项创新性 的“加速度”。由此可见 ) 自愿减排机制，通过消费端带动生产端低碳，通 ①任何事物的发展趋势都是曲折的、客观的 ②辩证否定是人为事物自身否定和合理扬弃 过需求侧促进供给侧技术创新，积极调动社会各 ③突破临界点是渐进性走向飞跃性的重要条件 方力量加人全民减排行动，其运转模式如图所 ④任何事物的发展都是连续性和间断性的统一 示。碳普惠机制 ( A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 30 7.“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆， ①尊重质量互变规律，加强日常训练以适应飞 知心就行：金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须 行要求②借助推理，考虑航天员是否具有完 长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是( 成航天任务的能力③采用分析方法，对航天 A.重视量的积累 B.抓住时间促成质变 员的各方面素质分别进行考察④运用综合方 C.把握适度原则 D.抓住机遇赢得主动 法，全面考虑航天员素质对执行任务的影响 8.俗话说：“过犹不及”，一般来说，人到老年组织器 A.①②B.①③C.②④D.③④ 官都逐渐萎缩，生理功能特别是消化功能减退。 13.(2024·湖南长沙联考)度者，量与质的交汇点 但少数老人由于全身健康状况良好，食欲旺盛， 和分界线。古代有一种“献器”，呈梭形，不能竖 加之生活条件优越而贪食美味、高营养、多油脂 立，中间部分有两耳，以绳穿之，悬于两杆之间。 的食物，不常运动，热量消耗少，导致营养过剩而 当里面空着的时候，因重力作用，器皿是斜的； 造成肥胖。这启示我们要 ( 水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。 ①重视量的积累②抓住时机，促成事物质变和 正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。“献器”蕴 发展③坚持适度原则④一切以时间、地点、 含的哲学道理有 条件为转移 ①量的不断积累会引起事物质变的发生 A.①②B.①④ C.②③D.③④ ②质变比量变更能推动事物的发展 9.我国数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 长为好”为例来讲解他所倡导的优选法。对此， ④把握好“度”，保持事物性质的稳定 他解释道：“每只粉笔都要丢掉一段一定短的粉 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 笔头，但就这一点来说，愈长愈好。但太长了，使 14.阅读材料，完成下列要求。 用起来很不方便，而且容易折断。每断一次，必然 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强 浪费一个粉笔头，反而不合适。因而就出现了粉笔 国，是中华民族不懈追求的航天梦。从追梦、筑 多长合适的问题一这就是一个优选问题。”所谓优 梦到圆梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实。 选问题，从思维的角度看，就是要 ( 我国独立自主建造运营的载人空间站“矗立”太 A.注重量的积累 空，标志着中国载人航天工程“三步走”规划圆 B.保持事物质的稳定性 满收官，也标注着中国航天的崭新高度。 C.坚持适度原则 中国空间站的建设，走出了一条中国特色 D.全面考虑事物属性的多样性 的栽人航天发展道路。坚持党中央集中统一领 10.有个孩子看到一只茧上裂开了个小口，蝴蝶在 导、发挥新型举国体制的制度优势，10年间全国 艰难地将身体从那小口中一点一点地挣扎出 一盘棋，110多个科研院所、3000多个科研单 来…它似乎已经竭尽全力了，不能再前进一 位、数十万科研人员通力协作，攻克10余项重大 步了。孩子于心不忍，用剪刀将茧破开，蝴蝶很 关键核心技术、200余项系统级关键技术，研制 容易地挣脱出来，但是身体很快萎缩，翅膀紧紧 8型飞行器、3型运载火箭，部组件和核心元器 地贴着身体，萎缩的身子和瘪塌的翅膀让它永 件国产化率达到100%。 远也不能飞起来了。这个故事告诉我们( 伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟 A.事物发展过程具有渐进性和连续性 大事业。中国空间站的建设，从无到有，是几代 B.思考处理问题要抓住时机促成质变 航天人的梦想和接续奋斗。从神舟飞船到天宫 C.要善于运用分析与综合的思维方法 实验室，再到空间站组合体、“T”字基本构型的 D.要创造条件来促进矛盾双方的转化 中国空间站，航天员太空居所不断扩容，正是 11.世间万物，皆有其度。厨师恰当把握火候，才能 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能 烹饪出美味佳肴；医生准确把握剂量，才能让药 奉献”的载人航天精神，激励各条战线的航天人 品发挥效用；画家精巧调配色彩，才能绘出美妙 实干苦干、艰苦奋斗、自强不息，为空间站梦想 作品。在中华优秀传统文化的语境中，亦有“过犹 架设起了向上攀登的阶梯。 不及”“物极必反”等箴言。材料启示我们要( 运用“理解质量互变”的知识，分析说明中国空 ①遵循适度原则，采取折中主义的思维方式 间站标注航天新高度的历程。 ②注意质变的节点，防止不利的质变发生 ③遵循质量互变规律，保持事物性质的稳定性 ④处理问题把握好分寸，不犯极端主义错误 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 12.(2024·天津南开期中)飞行乘组的选拔除了考 评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能外， 还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求，航 天员的飞行经验、年龄、与任务的匹配性，还有 彼此之间的心理相容性和乘组之间的搭配等。 从辩证思维角度看，飞行乘组的选拔 ( 31