专题08 议论文阅读（青春奋斗+榜样励志+其他类）（山西专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题08 议论文阅读 考点概览 考点01 青春奋斗类 考点02 榜样励志类 考点03 其他类 选题区域 山西8区：大同、长治、晋城、朔州、晋中、运城、临汾、吕梁 ( 考点01 ) 青春奋斗类 一、（2025·山西临汾·一模）班级开展“逐梦未来·笃定前行”学习活动，请你参与并完成下面小题。 ①最近，电影《哪吒之魔童闹海》火爆全网。在接受采访时，导演饺子说过这样一句话：“‘出来混’最重要的是什么？首先是‘出来’。” ②很多人做事情前都会思考，起步得不好怎么办？万一白干了怎么办？犹豫不决间，时间就被白白浪费了。想，都是问题；做，才有答案。 ③再困难的事情，也是一步一步去完成的。别让踌躇不前成为未来的遗憾。认准目标，确认方向的正确性，就立即去做，这才是完成它的最快路径。 ④许多人认为，只有做好万全准备，才会取得好结果。这样一来，本来有机会、有能力做成的事情，因为长时间的反复推演，成事的窗口期可能就悄然错过了。 ⑤世界一直在变化，你不可能准备得十分圆满。只有开始着手干了，才知道哪里有问题，哪里需要调整。能成大事的人，不一定是最聪明的人，但一定是敢于“亮剑”的人，他们看准了就坚定出发，把大目标拆解为一个个小目标，然后在抵达这些小目标的过程中不断积累、不断复盘、不断修正、不断优化，终会收获更好的自己。 ⑥生活中让人感到遗憾的，是那些“如果再来一次，我一定做得更好”的设想。把行动交给现在，把结果交给时间。当你拼尽全力，自然会收获想要的结果。请相信，只要你一直向前走，前方的路一定会繁花盛开。 【活动一 言之有据】 1．一组同学说：“要增强文章的说服力，就要注意论据的丰富性。”请给观点“再困难的事情，也是一步一步去完成的”补充一个事实论据。 【活动二 准确拟题】 2．二组同学正在讨论“如何为上文准确拟题”，请你参与并完成下面组长的发言。 小语：我想以“敢于‘亮剑’”为题目，有吸引力。 小文：议论文的题目不能只考虑有吸引力，我觉得以“做，才有答案”为题目更好。 小美：我建议可以仿照《论教养》的拟题方式，以“论知行合一”为题目。 组长：我同意小文和小美的观点，因为 。 二、（2025·山西吕梁·一模）阅读下面的文章，完成各题。 追逐梦想 激扬青春 ①习近平总书记指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” ②翻阅一年来报道过的青年，会发现他们在科技创新、乡村全面振兴、绿色发展、社会服务等各领域各方面勇当排头兵和生力军，追逐梦想、激扬青春，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。 ③青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。在贵州，一群年轻人挖掘红色资源，打造沉浸式演出，为讲好长征故事、坚定理想信念贡献青春力量。不论是在多项人工智能算法研发和创新方面取得丰硕成果的彭菲，还是亲身经历并见证中国人自己的盾构机发展壮大的张帅坤，一大批年轻的大国工匠在各自的领域精益求精，为强国建设、民族复兴伟业挺膺担当、善作善成。新时代的青年以理想为船、信念为帆，就能确保始终沿着正确的航向破浪前行。 ④年轻一代能吃苦、肯奋斗，继承和发扬了吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神。武汉大学南北极科学考察团队的青年科考队员们不惧困苦，有的在科考站一干就是一年多，为中国极地科考事业作出重要贡献……青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。 ⑤新的一年即将来临，我们满怀期待：新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，他们以奋斗的姿态追逐梦想、激扬青春，一定能在与时代同行、与祖国共奋进中创造出彩人生，成就有益于时代和人民的事业。 （选自《人民日报》2024年12月22日，有删改） 3．丰富的论据能增强文章的说服力。请给第④段“年轻一代能吃苦、肯奋斗，继承和发扬了吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神”补写一个事实论据。 4．除了有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗之外，新时代中国青年还在以什么姿态追逐梦想、激扬青春？请写一段议论性文字，发表你的观点。 写作提示：①如开拓创新、自信自强、乐观昂扬⋯⋯②不少于100字。 三、（2025·山西晋中·一模）班级开展“心怀梦想·不懈奋斗”学习活动，请你参与并完成下面小题。 不要放弃，坚持住 ①要说2025蛇年春节档电影哪个最火？当然是《哪吒之魔童闹海》。 ②影片火爆的同时，导演“饺子”也备受瞩目。他是一位才华横溢的导演，更是一个怀揣梦想的年轻人。就读于医学专业，有着一份看似稳定且前景光明职业的他，内心深处始终燃烧着对动漫制作的热爱之火。 ③为了梦想，他毅然放弃了医学专业，投身到充满未知和挑战的动漫制作领域。长达七年的时间里，他只能依靠母亲一千多元的退休金维持生活。他没有被现实的压力打倒，没有因为生活的困苦而放弃自己的梦想，而是默默地坚持，努力学习动漫制作技术，不断打磨自己的作品。2019年，《哪吒之魔童降世》横空出世，五年后的今天，《哪吒2》强势回归。“饺子”用实际行动证明：只要坚持住，梦想就能成真。 ④锲而不舍，金石可镂。成功的关键在于坚持不懈地追求自己的梦想。因坚持而圆梦，“饺子”并非个例。华罗庚没有文凭，没有导师，凭借自己对数学的热爱与执着，成为了著名的数学家，并在国际上享有盛誉……他们都是为梦想而不懈奋斗者，都是因坚持而实现理想的人。 ⑤想要梦想成真，必须坚定信念、坚守行动，在一次次“否定”中追求“肯定”，在一趟趟“失败”中找寻“成功”。如果实现梦想有秘诀，那就是《哪吒之魔童闹海》里的一句台词——不要放弃，坚持住。 【活动一  言之有据】 5．一组同学说：“要增强文章的说服力，就要注意论据的丰富性。”请给短文的观点补充一个事实论据 【活动二  论证合理】 6．二组同学正在讨论“如何做到论证合理”，请结合选文内容，补充完整建豪的观点。 成程：首先，论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律。 筱宁：其次，使用的材料要能支撑论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。 建豪：还要选择恰当的论证方法， 四、（2025·山西吕梁·一模）班级开展“下功夫·获成功”学习活动，请参与并完成下面小题。 ①我特别喜欢看一类视频，就是主角一个人心无旁骛地苦练某种技能，篮球也好，摔跤也罢，在练习时，整个人进入“心流”状态，时间变得清澈，四下皆空，只有自身专注的目光和心跳声。一个人一生中若有一段时间能如此这般苦练技艺，功夫就会入心入骨，在之后漫长的岁月里，他都会从中受益。 ②多年前，我被安排了一项工作，为一个大项目写文物介绍，时间范围从史前时期一竿子捅到清末，涉及的文物足足有几十件，北京猿人用过的石器要写，林则徐呼吁禁烟的奏折也要写，光是相关文件、材料就堆了一地。 ③其实苦差事做起来之后，会有一个渐入佳境的过程，我刚开始哭哭啼啼，做着做着就上道了。近一年后，我终于完成了这个项目，虽然筋疲力尽，但功力大涨。在做完这个项目之后，我的内容创作能力也得到了显著提升，即使过了很多年，甲方着急上火地要求赶一篇文章出来时，我也是倚马千言，而这在我被那个大项目锤炼之前，是完全不可能的。 ④人真的应该给自己这样一段卧薪尝胆般沉浸苦练的经历，从一点一滴的成就中得到巨大的幸福感。 （选自《读者》2025年第1期，有删改） 【活动一补充论据】 7．请你为“一个人一生中若有一段时间能如此这般苦练技艺，功夫就会入心入骨”补充一个事实论据。 【活动二分享经历】 8．文章结尾说“人真的应该给自己这样一段卧薪尝胆般沉浸苦练的经历，从一点一滴的成就中得到巨大的幸福感”。你是否有过卧薪尝胆般沉浸苦练某种技能的经历？从中你获得了什么益处？请写下来与同学们分享。（150字左右） ( 考点02 )榜样励志类 五、（2025·山西晋城·一模）班级开展“涵养争先精神·续写历史荣光”学习活动，请参与并完成下面小题。 ①“敢为天下先”出自老子的《道德经》，在今天的语境中，更多人取“敢为天下先”中的锐意进取之意，勉励人们勇于应对变化、破解危局，在困难和风险面前不放弃、不逃避，始终保持迎难而上、拼搏进取的争先精神。 ②“敢”字为先，源于中华民族始终不惧挑战的无畏品格。从盘古开天到夸父追日，从精卫填海到愚公移山，无不反映了古人面对艰苦斗争时迎难而上的坚定意志与锲而不舍的执着精神。司马迁在《太史公自序》中就提到，历代先贤面对逆境，多展现出了顽强意志，“……屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法”，他们以百折不挠之精神，取得举世不凡之成就。只有敢于向最难处攻坚，勇于追求最远大目标，才能在磨难中成长、从磨难中奋起。 ③胸怀天下，方能孕育奋楫争先的勇毅担当。中国传统的“天下”观念蕴含着对广大人类社会乃至世间万物的高度关切。《大学》中的“修身齐家治国平天下”，就是古代士大夫把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求融为一体，不断涵养心系天下的大局观、为国为民的责任感。尤其是在家国危亡、百废待兴的历史关头，只有胸怀“国之大者”、心系“民之关切”，才能激起发愤图强、主动求变的内驱动力，张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”等，就是这种浓厚的家国情怀所孕育出的大境界、大格局、大胸怀。 ④新时代新征程，我们必须继续保持敢为天下先的勇气与魄力，进一步解放思想，大胆闯、大胆试，在激流险滩中奋楫向前，在爬坡过坎中闯关夺隘，不断冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，续写新的历史荣光。 （节选自《光明日报》，有删改）【活动一  言之有据】 9．一组同学说“要增强文章的说服力，就要注意论据的丰富性”。请给观点“胸怀天下，方能孕育奋楫争先的勇毅担当”补充一个事实论据。 【活动二  准确拟题】 10．二组同学正在讨论“如何为上文准确拟题”，请参与并完成下面组长的发言。 小宇：我想以“在激流险滩中奋楫向前，在爬坡过坎中闯关夺隘”为题，这样有吸引力。 小文：议论文的题目不能只考虑有吸引力。我觉得以“保持敢为天下先的勇气与魄力”为题目更好。 小美：我建议可以仿照《敬业与乐业》的拟题方式，以“敢为天下先精神的传承与发扬”为题目。 组长：我同意小文和小美的观点，因为：_______ 六、（2025·山西大同·一模）班级开展“榜样赋能·笃定前行”学习活动，请参与并完成下面小题。 像树一样生长 ①“草鞋书记”周永开曾立下这样一份遗嘱：不开追悼会，不要修坟立碑，只要在家乡山上种棵树，用骨灰做肥料，把生命融进祖国大地。为啥要做一棵树？周永开的回答是“树的品德好：生不择地方，长不要条件，用不讲价钱”。 ②周永开一生与树结缘，也把自己活成一棵大树。年轻时，为发动群众植树造林，一个村一个村跑，草鞋都跑烂了十几双；离休后，扛起锄头，住茅草房，巡山开路植树不止，用20余年将荒山变成树木葱茏的青山。树的品格，与人的品行，相映生辉。 ③树不忘根，人不忘本。正如沙漠里的胡杨，凭借发达的根系，抵挡风沙荒旱，向下扎根的深度决定了向上生长的高度。从一名普通儿科医生成长为“十八般武艺皆通”的全科医生，扎根黄土高原的路生梅说，“人民需要我，我就一直干下去”；在离家5000公里的南疆乡镇修水利、改棚户、促生产，支边青年逢子剑虽然晒黑了皮肤，却提纯了初心。基层是最好的课堂，实践是最好的教材，群众是最好的老师。只有植根在人民中间，才能获得无穷力量，永葆政治本色。 ④树不修不直，人不教不才。树要成材，树苗不能长偏，树干忌过度分叉，还须防治虫害；人要成才，也要把自律融入日常工作生活。____________ ⑤树木成材不是一日之功，人的修养更是终身课题，活到老、学到老、修养到老。“绿化将军”张连印把造福家乡作为人生最后的战场，即便身患重病，仍坚持在荒山造林；青海省原副省长尕布龙退居二线后，在“种树比养儿子都难”的山区植树，为子孙留下一片青山。植树不停步的感人故事，亦是坚守初心、砥砺信仰的故事。正因为树牢了造福人民的政绩观，所以锤炼党性不停歇、为民服务不松懈。 ⑥愿时代青年如松柏般挺立，如修竹般有节，如蜡梅般凌寒，如万木竞秀，争相播撒绿荫，我们的事业必将蓬勃发展、万古长青。 （摘自《人民日报》，有删改。作者：石羚） 【活动一  言之有据】 11．请为本文中的观点“人要成才，也要把自律融入日常工作生活”补充一个事实论据 【活动二  论证有序】 12．课堂上，同学们讨论了如何厘清论证思路。请参与并完成下面表格中空缺的内容。 议论文结构 论证思路 本文论证思路 提出问题 交代论题；① 开头两段用周永开与树的故事，引出中心论点：树的品格，与人的品行，相映生辉。 分析问题 分点横向论证；分项纵式论证 ② 解决问题 总结全文；发出呼吁 ③ 七、（2025·山西朔州·一模）班级开展“师法古人•提高修养”学习活动，请你参与并完成问题。 餐胜如归 叶春雷 ①陶渊明在《酬丁柴桑》一诗序言中有句话赞颂柴桑丁县令：“餐胜如归，聆善若始。”意思是：“吸收胜理至言如同归家那样喜悦，倾听善言如同第一次听见那样新鲜。”两句话如果用一个成语概括，那就是“从谏如流”。 ②但我更喜欢“餐胜如归”这个说法。“从谏如流”强调态度自然，毫不勉强；“餐胜如归”则洋溢着一种“心悦诚服”式的满足感。一个人心情最愉悦最轻松的时候，无论是下班回家，还是长途旅行后归家。古人最动人的诗歌，长路漫浩浩”，那是多么深长的惆怅，不敢问来人”，则在忐忑中暗藏多少期待和渴盼。陶渊明用“归乡”的心情来比喻一个人对待至理名言的态度，证明这个人有着多么开放的胸怀。 ③古人用“归家”来作比喻的成语还是挺多的，如“宾至如归”“视死如归”。前者强调旅馆的舒适度高，让客人有回到自己家中的感觉，人回到家，一颗心就放下了。而“餐胜如归”，吸收至言胜理让我感到回家般的舒适；另一方面，我悬着的心放下了，因为我可以少走或者不走弯路。 ④一个人有了“餐胜如归”的开放包容的心态，这个人看起来就有光了，就可以吸引更多智者关注你，点拨你，成就你。“听君一席话，这些俗语都在证明，旁人的点拨对一个人的重要性。究其原因，旁观者清”。项羽将刘邦围困在荥阳，刘邦危在旦夕，不得已向韩信求救，却派使者来要刘邦封他为“假齐王”，刘邦大怒，此时张良、陈平在旁边踩刘邦的脚，刘邦马上改口说：“大丈夫安定天下，为王即为真王，当什么假王？”之后，立韩信为齐王。可以说，若刘邦没有“餐胜如归”的那份爽快劲儿，刘邦的帝业，也就无从说起了。 ⑤“餐胜如归”是一个人走向成熟的标志，也是一个人事业有成的先决条件。有的人，“老虎屁股摸不得”，他就会一跳三尺高，怒不可遏，只可能拒人于千里之外，没人敢对这样的人进言，听得到那些真正对自己成长有益的“肺腑之言”。从某种意义上言，这样的人，等于是个聋子。 ⑥“餐胜如归，聆善若始”，有了这种胸怀，有容乃大。孔子言：“三人行，必有我师焉。”如果在生活中，那我们就天天都在进步而不自觉，这是多么美好的一件事情。 （有删改） 【活动一研习论证】 13．(1)根据内容的需要，选择合理的论证方法，能够增强说服力。选文第④段画横线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ (2)论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系。请你为第⑤段补充一个正面的事实论据。 【活动二梳理结构】 (3)选文论证结构合理，思路清晰。其中第②段在文中起什么作用？ 八、（2025·山西晋城·一模）班级开展“天下为公·你我同行”学习活动，请参与并完成各题。 大道之行也，天下为公 ①在二〇二五年新年贺词中，习近平主席指出，中国愿同各国一道，做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者，共同开创世界的美好未来。构建人类命运共同体是习近平主席提出的重大原创性思想，是对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”这一时代课题给出的“中国答案”。近日出版发行的《习近平文化思想学习纲要》一书，在论及“共建美美与共的文明百花园”部分，引用古语“大道之行也，天下为公”，进一步阐明中国始终坚守和弘扬全人类共同价值、推动构建人类命运共同体的价值取向和目标追求。 ②“大道之行也，天下为公”，语出我国古代典籍《礼记·礼运》，是儒家思想关于理想社会的重要表述，在秦汉以后逐渐成为社会主流观念之一。它不仅是个人心性修为的崇高境界、社会公德的重要原则，同时是治国理政的社会理想和指导理念，具体体现在政治体制、社会治理、文化观念等多个方面，如选贤任能、公私分明、倡导公德、天下一家等。千百年来，“天下为公”的理想薪火相传，留下了灿若星河的文字坐标：“穷则独善其身，达则兼济天下”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“为天地立心，为生民立命”“天下兴亡，匹夫有责”……如今，天下为公”作为一种具有普遍意义的价值观念，已化作中国人精神深处的文化基因，成为中华民族独特的精神标识。 ③和“大道之行，天下为公”思想一脉相承，构建人类命运共同体理念强调天下大同、命运与共，体现出对建设一个公平公正世界的不懈追求。当今时代，是经济全球化时代，更应是大道畅行的时代。面对气候变化、资源紧张、贫富差距、数字鸿沟等全球性挑战，任何国家都无法独善其身，唯有携手合作、共同应对，才能实现可持续发展，并使发展成果惠及全人类。 ④在“两个大局”的视野下，“天下为公”表现为以中国式现代化为世界提供新机遇，促进世界各国现代化。在新的历史征程上，中国将以“天下为公”理念为指引，坚定不移推动构建人类命运共同体，同世界各国人民一道共创美好未来。 （节选自《光明日报》2025年01月17日，有删改） 【活动一讲述故事】 14．同学们看到划线句，立刻想到了古今名人的故事，请任选一句，讲述相关故事。 【活动二撰写演讲稿】 15．班会举行微演讲活动，请你参考以上资料，代表小组发言，展现新时代青少年对“天下为公”的理解。 ( 考点0 3 ) 其他类 九、（2025·山西晋中·一模）班级开展“心灵的温度”议论文创作课堂，请你阅读下面的材料并完成下面小题。 ①一位教授在学生毕业前的最后一堂课上给学生们做了一个小实验，他把盛有清水的容器放进冰柜里将它制冷。过一会儿，将容器取出来，里面的水凝结成了冰；接着教授把盛冰的玻璃容器放在酒精炉上烧，冰融化成了水；水被烧沸后，翻腾着乳白色的水蒸气，没多久，容器里的水全蒸发了。 ②这时教授关掉酒精炉，对学生们说道：“水有三种状态，人生也有三种状态。水的状态是由温度决定的，人生的状态是由自己心灵的温度决定的。假若一个人对生活和人生的温度是0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生境界也就不过他双脚站立的地方那么大；假若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地；假若一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他将飞起来，他的世界和宇宙一样大。” 【交流：如何概括论点】 16．好的故事往往给人深刻的思考和启迪。请选择令你感触最深的一点，为文章概括论点，并将你的思考过程与大家分享。 【研讨：选择合理论据】 17．针对上面概括的论点，你会选择下列哪位同学提供的素材作为论据？请简述理由。 小语：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 小文：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的旷达胸怀和政治抱负。 十、（2025·山西晋中·一模）学校开展了“学会自律，助推成长”的主题活动，请阅读以下材料，完成下面小题。 自律：当代青少年成长的必修课 ①在信息爆炸的时代，手机弹窗、短视频推送、网络游戏如同浪潮般席卷青少年的生活。笔者认为，唯有以自律为舟，方能穿越欲望的漩涡，驶向成长的彼岸。 ②自律是成功的基石。冬奥冠军谷爱凌的成长经历印证了这一点。谷爱凌的训练日程表精确到分钟：清晨5点雷打不动的体能训练，下午2点至5点的雪道魔鬼课程，夜晚9点前必须完成的斯坦福网课作业。这种近乎苛刻的自律，让她的滑雪生涯呈现出惊人的线性上升曲线——13岁入选国家队，16岁问鼎世锦赛，18岁站上冬奥领奖台。 ③________________。康德曾言：“人只有服从自己所立的法则，才能获得真正的自由。”自律正是理性对欲望的庄严宣战。王羲之“临池学书，池水尽墨”，他任凭外界喧嚣，在闹市中屏气凝神，将全部心神注入横竖撇捺之间。自律如同精钢铸就的盾牌，在物欲横流的世间守护着灵魂的净土。 18．请提炼第③段的论点，并将其写在文中画线处。 19．同学们围绕“如何使用材料才能支撑论点”展开讨论，请参与并完成组长的发言，不少于80字。 小语：我想用文中谷爱凌的材料来证明“自律是突破困难的利斧”这个观点，因为材料体现了自律。 小文：我认为不可以，建议选择谷爱凌通过自律突破困难的材料。 组长：我同意小文的观点，因为： 。 十一、（2025·山西吕梁·一模）班级开展“窥万象悟哲理”学习活动。请参与并完成下面小题。 ①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，舞台上的浙江小百花越剧团演员、“90后”小生陈丽君，凭借在越剧《新龙门客栈》中纯熟的演技“火出了圈”。 ②面对突然的“爆火”，陈丽君在接受采访时说：“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了热爱两个字，才愿意在这里坐冷板凳、坚持着。”过去学戏的18年里，别人在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的那一刻做准备。这种把冷板凳坐热的精神，令人赞赏。 ③年轻人处于事业的成长期，难免会遭遇在一段时期内坐冷板凳的状况。对此，有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度；有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸得着的事，不愿做打基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月。 ④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ⑤坐得住冷板凳，才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，久久为功，时间自然会让成功热情而至。 （选自《人民日报》2024年4月14日，有删改） 【活动一  言之有法】 20．好的议论文开头是文章成功的关键。小文认为本文开头叙事文字过多，不符合议论文要求。你赞同这一观点吗？请阐述理由。 【活动二  读之有悟】 21．阅读本文后，同学们对“板凳要坐十年冷”有了深刻的感悟，大家纷纷参与讨论，交流读后的感悟。 小语：读了本文，我对“板凳要坐十年冷”这句话有了深刻认识。 王老师：的确，这句话对我们做人做事很有启示。请结合一个具体事例，谈谈如何才能将冷板凳坐“热”。 小语： 试卷第1页，共3页 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 议论文阅读 考点概览 考点01 青春奋斗类 考点02 榜样励志类 考点03 其他类 选题区域 山西8区：大同、长治、晋城、朔州、晋中、运城、临汾、吕梁 ( 考点01 ) 青春奋斗类 一、（2025·山西临汾·一模）班级开展“逐梦未来·笃定前行”学习活动，请你参与并完成下面小题。 ①最近，电影《哪吒之魔童闹海》火爆全网。在接受采访时，导演饺子说过这样一句话：“‘出来混’最重要的是什么？首先是‘出来’。” ②很多人做事情前都会思考，起步得不好怎么办？万一白干了怎么办？犹豫不决间，时间就被白白浪费了。想，都是问题；做，才有答案。 ③再困难的事情，也是一步一步去完成的。别让踌躇不前成为未来的遗憾。认准目标，确认方向的正确性，就立即去做，这才是完成它的最快路径。 ④许多人认为，只有做好万全准备，才会取得好结果。这样一来，本来有机会、有能力做成的事情，因为长时间的反复推演，成事的窗口期可能就悄然错过了。 ⑤世界一直在变化，你不可能准备得十分圆满。只有开始着手干了，才知道哪里有问题，哪里需要调整。能成大事的人，不一定是最聪明的人，但一定是敢于“亮剑”的人，他们看准了就坚定出发，把大目标拆解为一个个小目标，然后在抵达这些小目标的过程中不断积累、不断复盘、不断修正、不断优化，终会收获更好的自己。 ⑥生活中让人感到遗憾的，是那些“如果再来一次，我一定做得更好”的设想。把行动交给现在，把结果交给时间。当你拼尽全力，自然会收获想要的结果。请相信，只要你一直向前走，前方的路一定会繁花盛开。 【活动一 言之有据】 1．一组同学说：“要增强文章的说服力，就要注意论据的丰富性。”请给观点“再困难的事情，也是一步一步去完成的”补充一个事实论据。 【活动二 准确拟题】 2．二组同学正在讨论“如何为上文准确拟题”，请你参与并完成下面组长的发言。 小语：我想以“敢于‘亮剑’”为题目，有吸引力。 小文：议论文的题目不能只考虑有吸引力，我觉得以“做，才有答案”为题目更好。 小美：我建议可以仿照《论教养》的拟题方式，以“论知行合一”为题目。 组长：我同意小文和小美的观点，因为 。 【答案】1．示例：袁隆平带着“禾下乘凉”的梦想，躬身耕种，一步一步解决培育杂交水稻遇到的难题，从一株到一亩到一片，再到高产水稻大面积种植，最终不仅实现了中国人“吃得饱”的目标，还为世界粮食安全作出了巨大贡献。 2．示例：议论文的特点在于说理，所以拟题不能只考虑有吸引力，还要考虑是否能帮助读者准确把握作者的观点。以“做，才有答案”为题目，直接表明了作者的观点、“论知行合一”交代了论题，读者可以根据这个论题很快找到中心论点。可见，议论文题目可以是论点式，也可以是论题式。 【导语】这篇阅读材料以电影导演的感悟为切入点，围绕“行动力”展开论述，具有鲜明的现实针对性。文章采用层进式结构：从“开始行动”的重要性，到“拆分目标”的方法论，最后升华至“结果交付时间”的豁达态度。论证手法丰富，既有导演名言的事实论据，又有对拖延心理的驳论，还运用了比喻（“亮剑”）和排比（“不断积累、修正、优化”）等修辞。语言风格兼具口语化和哲理化，楷体标注的议论部分尤为精警，如“想都是问题，做才有答案”等金句，极具感染力。 1．本题考查论据的积累。 首先明确论点强调的是面对困难事情时，需通过逐步行动来完成，关键在于体现“一步一步”和“完成困难事情”这两个要素。可以从名人故事、历史事件、自身经历或社会热点等方面入手。比如，选取马拉松运动员完成比赛的事例，他们在训练中会逐步增加里程和强度，通过一次次的训练，将漫长的马拉松赛程分解为一个个小目标，最终完成比赛；也可以是科学家攻克难题，像屠呦呦发现青蒿素，她历经无数次实验，从收集整理历代医学古籍开始，到一次次提取、验证，一步一步最终取得成功。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：曹雪芹家道中落，却立志著书。面对生活的贫困潦倒，他从回忆家族兴衰开始，一点点构思人物与情节，逐字逐句撰写，反复修改增删。从搭建荣宁二府的架构，到刻画数十个性格各异的人物，再到推敲每一处诗词对白，历经十载，终于完成文学巨著《红楼梦》，为后世留下不朽的文学瑰宝。 2．本题考查内容的理解。 分析“做，才有答案”：文章核心观点是强调行动的重要性，指出很多人因犹豫、过度准备而错过成事机会，只有去做才能知道问题所在并调整，最终收获结果。“做，才有答案”直接点明了这一主旨，简洁有力。 分析“论知行合一”：“知”可理解为对目标、方向的认知，文中提到“认准目标，确认方向的正确性”；“行”即行动，如“立即去做”“把行动交给现在”等表述。“论知行合一”既涵盖了文章中关于明确目标和付诸行动两方面内容，又体现了两者之间的紧密联系，符合文章的论述逻辑。 对比“敢于‘亮剑’：“敢于‘亮剑’”虽有吸引力，能体现勇敢行动的一面，但相比之下，不如“做，才有答案”直接点明行动与结果的关系，也不如“论知行合一”全面涵盖认知与行动两方面，在表达文章主旨和逻辑上不够准确、完整。组长同意小文和小美的观点，是因为这两个题目在契合文章主旨、体现论述逻辑方面表现更优，能更准确地概括文章内容。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：议论文的题目需要精准传达核心内容，辅助读者理解文章要义。“做，才有答案”直截了当地呈现了作者对行动和结果关系的主张，让读者瞬间抓住重点。而“论知行合一” ，以论题的形式引导读者去探寻文章中关于认知与行动相统一的论证思路，快速定位核心论述方向。反观 “敢于‘亮剑’” ，虽然能激发读者兴趣，却无法清晰展现文章关键观点与内在逻辑。所以，议论文的题目既可以是清晰表明论点的形式，也可以是明确引出论题的方式 ，这样才能更好地服务于议论文的说理。 二、（2025·山西吕梁·一模）阅读下面的文章，完成各题。 追逐梦想 激扬青春 ①习近平总书记指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” ②翻阅一年来报道过的青年，会发现他们在科技创新、乡村全面振兴、绿色发展、社会服务等各领域各方面勇当排头兵和生力军，追逐梦想、激扬青春，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。 ③青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。在贵州，一群年轻人挖掘红色资源，打造沉浸式演出，为讲好长征故事、坚定理想信念贡献青春力量。不论是在多项人工智能算法研发和创新方面取得丰硕成果的彭菲，还是亲身经历并见证中国人自己的盾构机发展壮大的张帅坤，一大批年轻的大国工匠在各自的领域精益求精，为强国建设、民族复兴伟业挺膺担当、善作善成。新时代的青年以理想为船、信念为帆，就能确保始终沿着正确的航向破浪前行。 ④年轻一代能吃苦、肯奋斗，继承和发扬了吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神。武汉大学南北极科学考察团队的青年科考队员们不惧困苦，有的在科考站一干就是一年多，为中国极地科考事业作出重要贡献……青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。 ⑤新的一年即将来临，我们满怀期待：新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，他们以奋斗的姿态追逐梦想、激扬青春，一定能在与时代同行、与祖国共奋进中创造出彩人生，成就有益于时代和人民的事业。 （选自《人民日报》2024年12月22日，有删改） 3．丰富的论据能增强文章的说服力。请给第④段“年轻一代能吃苦、肯奋斗，继承和发扬了吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神”补写一个事实论据。 4．除了有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗之外，新时代中国青年还在以什么姿态追逐梦想、激扬青春？请写一段议论性文字，发表你的观点。 写作提示：①如开拓创新、自信自强、乐观昂扬⋯⋯②不少于100字。 【答案】3．示例：35岁以下青年占63%的“拉索”团队，扎根海拔4410米青藏高原的宇宙线观测站，克服缺氧严寒，探测宇宙高能粒子，取得多项自主创新成果，推动探测技术突破，在科研一线接力奋进。 4．示例：新时代中国青年以创新的姿态，照亮逐梦之旅。《礼记》有言“苟日新，日日新”，励新进取，创新的基因始终奔涌于民族血脉。国产大飞机C919研发团队平均年龄32岁，年轻的工程师们深耕于全新的领域，用三千次风洞试验的探索叩开蓝天之门；中北大学极端环境特种传感与测试创新研究团队青年占比一半以上，团队始终以科技创新为己任，为我国海、陆、空、天4个领域50余种飞行器提供产品超过万套。这些事迹展示了新时代青年人的风采，吾辈青年正以开拓创新的姿态创造精彩人生。 【导语】这篇文章以“追逐梦想 激扬青春”为主题，通过引用习近平总书记的讲话和具体事例，展现了新时代中国青年的精神风貌。文章结构清晰，论点明确，论据丰富，具有较强的说服力。文中强调了青年在科技创新、乡村振兴、绿色发展等领域的积极作为，展现了他们的理想、担当、吃苦和奋斗精神。语言风格庄重而富有感染力，体现了对青年一代的殷切期望和高度评价。整体上，文章不仅传递了积极向上的价值观，也为青年树立了榜样，激励他们在新时代中奋发有为。 3．本题考查论据补充。 首先，第④段的观点是“年轻一代能吃苦、肯奋斗，继承和发扬了吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神”。补写事实论据时，需明确所举事例要围绕年轻一代这一群体，且突出他们在面对艰难环境时，通过吃苦与奋斗取得成果。可以从科研、创业、公益等不同领域去寻找合适的事例，详细阐述他们克服困难的过程以及最终达成的成就，以此来有力支撑论点。   示例：在偏远山区支教的“90后”教师团队，他们远离城市的繁华，奔赴教育资源匮乏之地。学校设施简陋，教室破旧，冬天没有暖气，夏天酷热难耐。但他们从未抱怨，自己动手修缮教室、制作教具。课余时间，翻山越岭去学生家中家访，了解孩子情况，为他们辅导功课。他们用自己的青春与汗水，努力改善山区孩子的教育现状，培养出一批又一批渴望知识的孩子，在艰苦环境中默默坚守，践行着吃苦耐劳、奋斗奉献的精神。 4．本题考查观点看法。 作答此题，明确题目要求是阐述新时代中国青年除给定品质外追逐梦想、激扬青春的姿态，可从开拓创新、自信自强、乐观昂扬等方面选取角度；开头提出明确观点，指出所选取的姿态对新时代中国青年的重要意义；中间部分通过引用名言增强说服力，列举典型事例进行论证，事例要具体且具有代表性，突出新时代中国青年在该姿态下取得的成就；结尾总结，再次强调观点，升华主题，表达对新时代中国青年的赞美与期望。   示例：新时代中国青年以自信自强的姿态，奏响青春华章。李大钊先生曾言：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”这份自信自强，贯穿于时代发展的脉络之中。“天问一号”探测器中的“90后”占比超六成，他们在探索宇宙奥秘的征程中，凭借深厚的专业知识与无畏的勇气，攻克重重难关，让中国航天事业迈向新高度；在东京奥运会上，苏翊鸣无畏强敌，凭借自信的发挥，在赛场上展现高超技艺，斩获金牌，为中国单板滑雪项目书写新辉煌。他们不畏惧挑战，不怀疑自身实力，以坚定的信念在各自领域发光发热。吾辈青年正以自信自强的姿态，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，向着光明未来奋勇前行。 三、（2025·山西晋中·一模）班级开展“心怀梦想·不懈奋斗”学习活动，请你参与并完成下面小题。 不要放弃，坚持住 ①要说2025蛇年春节档电影哪个最火？当然是《哪吒之魔童闹海》。 ②影片火爆的同时，导演“饺子”也备受瞩目。他是一位才华横溢的导演，更是一个怀揣梦想的年轻人。就读于医学专业，有着一份看似稳定且前景光明职业的他，内心深处始终燃烧着对动漫制作的热爱之火。 ③为了梦想，他毅然放弃了医学专业，投身到充满未知和挑战的动漫制作领域。长达七年的时间里，他只能依靠母亲一千多元的退休金维持生活。他没有被现实的压力打倒，没有因为生活的困苦而放弃自己的梦想，而是默默地坚持，努力学习动漫制作技术，不断打磨自己的作品。2019年，《哪吒之魔童降世》横空出世，五年后的今天，《哪吒2》强势回归。“饺子”用实际行动证明：只要坚持住，梦想就能成真。 ④锲而不舍，金石可镂。成功的关键在于坚持不懈地追求自己的梦想。因坚持而圆梦，“饺子”并非个例。华罗庚没有文凭，没有导师，凭借自己对数学的热爱与执着，成为了著名的数学家，并在国际上享有盛誉……他们都是为梦想而不懈奋斗者，都是因坚持而实现理想的人。 ⑤想要梦想成真，必须坚定信念、坚守行动，在一次次“否定”中追求“肯定”，在一趟趟“失败”中找寻“成功”。如果实现梦想有秘诀，那就是《哪吒之魔童闹海》里的一句台词——不要放弃，坚持住。 【活动一  言之有据】 5．一组同学说：“要增强文章的说服力，就要注意论据的丰富性。”请给短文的观点补充一个事实论据 【活动二  论证合理】 6．二组同学正在讨论“如何做到论证合理”，请结合选文内容，补充完整建豪的观点。 成程：首先，论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律。 筱宁：其次，使用的材料要能支撑论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。 建豪：还要选择恰当的论证方法， 【答案】5．示例：任正非在科技自主创新的路上，遭遇技术封锁、资金短缺，仍坚持投入研发，使华为成为全球5G技术领军企业。王坚研发“飞天系统”被质疑，被讥讽，蛰伏十年，使阿里云跻身全球前三。刘慈欣酷爱写作，他说“科幻是唯一能描写人类整体的文学”。利用值班间隙坚持写作20年，他的作品《三体》获雨果奖。 6．示例：还要选择恰当的论证方法，文章运用了举例论证和道理论证。举例论证举了“饺子”放弃医学投身动漫，坚持多年创作出优秀作品，以及华罗庚凭借对数学的热爱与执着成为著名数学家的事例，具体有力地论证了坚持梦想能成真。道理论证则引用“锲而不舍，金石可镂”的名言，从道理上论述坚持的重要性，增强了论证的权威性和说服力。 【导语】这篇以“坚持梦想”为主题的议论文结构清晰，论证有力。文章以热门电影《哪吒》导演“饺子”的奋斗经历为核心论据，通过医学转行动画的职业抉择、七年清贫坚守等细节，生动诠释了“锲而不舍”的主题。辅以华罗庚的补充例证，形成古今呼应。论证方法上采用了举例论证和道理论证相结合的方式，论据选择典型且具有时代感。语言风格上，既有“金石可镂”等文言雅句，又融入“强势回归”等流行表达，雅俗共赏。结尾引用电影台词点题，首尾呼应，增强了说服力。 5．本题考查补充论据。 文章的观点是“想要梦想成真，必须坚定信念、坚守行动，即不要放弃，坚持住”。如文中“‘饺子’用实际行动证明：只要坚持住，梦想就能成真”“成功的关键在于坚持不懈地追求自己的梦想”等语句都表明了这一观点。 要补充一个事实论据，需紧扣“心怀梦想·不懈奋斗”这一主题，体现人物为梦想坚定信念、坚持行动，最终实现梦想的过程。文中已有的“饺子”的例子，讲述了他从医学专业转行投身动漫制作领域，在艰苦条件下坚持七年，最终凭借《哪吒之魔童降世》和《哪吒之魔童闹海》取得成功的故事。华罗庚的例子则是他在没有文凭和导师的情况下，坚持对数学的热爱与执着，成为著名数学家。补充的论据应与这些已有论据类似，具有典型性和说服力。 示例1：爱迪生从小就对科学发明有着浓厚的兴趣，一心想通过发明创造改善人们的生活。在发明电灯的过程中，他面临着无数次的失败，为了找到合适的灯丝材料，他尝试了超过1600种材料。无数人劝他放弃，认为这是不可能完成的任务，但他始终坚定信念，坚守行动。经过了上千次的试验，他终于成功发明了实用的白炽电灯，给全世界带来了光明。他用坚持和努力，将梦想照进了现实，正是“不要放弃，坚持住”的有力例证。    示例2：贝多芬怀揣着成为伟大音乐家的梦想，即便在双耳逐渐失聪，这对于音乐家而言近乎毁灭性打击的情况下，他也没有放弃对音乐的热爱与追求。他克服了难以想象的困难，坚持创作。在失聪后，他依然创作出了《命运交响曲》《第九交响曲》等多部不朽的经典之作。他用钢铁般的意志和对梦想的执着坚守，证明了只要坚持就能在音乐的世界里铸就辉煌，完美诠释了为梦想不懈奋斗直至成功的过程。    6．本题考查论证方法。 要依据选文，针对“选择恰当的论证方法”补充建豪观点。成程讲了论证逻辑，筱宁说的是论据支撑论点。建豪观点要围绕论证方法，与前两者共同完善“论证合理”内容。选文中有举例论证，像“饺子”和华罗庚的例子。要思考这些例子怎么论证观点，还看有无其他论证方法，以此补充建豪观点。 根据第③段中“为了梦想，他毅然放弃了医学专业，投身到充满未知和挑战的动漫制作领域。长达七年的时间里，他只能依靠母亲一千多元的退休金维持生活。他没有被现实的压力打倒，没有因为生活的困苦而放弃自己的梦想，而是默默地坚持，努力学习动漫制作技术，不断打磨自己的作品。2019年，《哪吒之魔童降世》横空出世，五年后的今天，《哪吒2》强势回归。‘饺子’用实际行动证明：只要坚持住，梦想就能成真”可知，这里通过详细叙述“饺子”放弃医学专业，在艰苦条件下坚持七年制作动漫，最终取得成功的事例，具体有力地论证了“只要坚持住，梦想就能成真”这一观点。让读者清晰地看到“饺子”为梦想坚持的过程以及坚持带来的成果，使论证更具说服力和可信度。   根据第④段中“华罗庚没有文凭，没有导师，凭借自己对数学的热爱与执着，成为了著名的数学家，并在国际上享有盛誉”可知，此句列举华罗庚的例子，同样是举例论证，进一步阐述了坚持梦想能够实现理想，丰富了文章的论据，从不同人物的角度强化了论点。 根据第④段中“锲而不舍，金石可镂。成功的关键在于坚持不懈地追求自己的梦想”可知，这里引用“锲而不舍，金石可镂”这句名言，属于道理论证。这句名言本身就蕴含着深刻的哲理，强调了坚持的重要性。通过引用名言，从道理层面论述了坚持对于成功的意义，增强了论证的权威性和说服力，使读者更容易接受“坚持梦想能成功”这一观点。据此回答即可。 四、（2025·山西吕梁·一模）班级开展“下功夫·获成功”学习活动，请参与并完成下面小题。 ①我特别喜欢看一类视频，就是主角一个人心无旁骛地苦练某种技能，篮球也好，摔跤也罢，在练习时，整个人进入“心流”状态，时间变得清澈，四下皆空，只有自身专注的目光和心跳声。一个人一生中若有一段时间能如此这般苦练技艺，功夫就会入心入骨，在之后漫长的岁月里，他都会从中受益。 ②多年前，我被安排了一项工作，为一个大项目写文物介绍，时间范围从史前时期一竿子捅到清末，涉及的文物足足有几十件，北京猿人用过的石器要写，林则徐呼吁禁烟的奏折也要写，光是相关文件、材料就堆了一地。 ③其实苦差事做起来之后，会有一个渐入佳境的过程，我刚开始哭哭啼啼，做着做着就上道了。近一年后，我终于完成了这个项目，虽然筋疲力尽，但功力大涨。在做完这个项目之后，我的内容创作能力也得到了显著提升，即使过了很多年，甲方着急上火地要求赶一篇文章出来时，我也是倚马千言，而这在我被那个大项目锤炼之前，是完全不可能的。 ④人真的应该给自己这样一段卧薪尝胆般沉浸苦练的经历，从一点一滴的成就中得到巨大的幸福感。 （选自《读者》2025年第1期，有删改） 【活动一补充论据】 7．请你为“一个人一生中若有一段时间能如此这般苦练技艺，功夫就会入心入骨”补充一个事实论据。 【活动二分享经历】 8．文章结尾说“人真的应该给自己这样一段卧薪尝胆般沉浸苦练的经历，从一点一滴的成就中得到巨大的幸福感”。你是否有过卧薪尝胆般沉浸苦练某种技能的经历？从中你获得了什么益处？请写下来与同学们分享。（150字左右） 【答案】7．示例：著名钢琴家郎朗，从小就一心专注于钢琴练习，每天坚持练琴数小时，最终成为世界级的钢琴大师。他的经历证明了一个人如果能心无旁骛地苦练技艺，功夫就会入心入骨，从而在漫长的岁月里受益。 8．示例：有。我曾经为了准备学校的篮球比赛，每天放学后都会和队友们一起训练，从基本的运球、投篮到战术配合，我们都非常投入。通过这次苦练，我不仅提高了篮球技能，还培养了团队协作能力和毅力。在比赛中，我们团队取得了优异的成绩，这让我感受到了努力付出带来的成就感。此外，这次经历也让我明白了只有通过不断的努力和挑战，才能实现自己的目标和梦想。 【导语】这篇文章通过个人经历和感悟，阐述了沉浸式苦练技艺的重要性。作者以“心流”状态为切入点，强调了专注和坚持对技能提升的深远影响。文中通过两个具体事例——观看苦练视频和完成文物介绍项目，展示了苦练过程中的挑战与收获。文章语言朴实，情感真挚，结尾呼吁读者勇于面对苦练，从中获得成就感和幸福感。整体结构清晰，论据充分，具有较强的说服力和启发性。 7．本题考查论据补充。 结合第①段“主角一个人心无旁骛地苦练某种技能……一个人一生中若有一段时间能如此这般苦练技艺，功夫就会入心入骨，在之后漫长的岁月里，他都会从中受益”可知，论点强调的是一个人专注地苦练技艺，能让功夫深入身心并在未来获益。所以补充事实论据时，要选取一个人物，阐述其心无旁骛苦练某技艺的过程，以及最终取得的成就，以此来证明论点。   示例：乒乓球运动员邓亚萍，个子不高，先天条件并不出众。但她一心扑在乒乓球训练上，每天坚持高强度练习，对着墙壁反复击球上万次，无数次跌倒又爬起。正是凭借这种专注苦练，她练就了过硬的球技，多次在国际大赛中夺冠，成为乒乓球界的传奇人物。她用自身经历表明，当一个人能心无旁骛地苦练技艺时，功夫便能入心入骨，让自己在体育生涯及人生道路上收获成功与荣耀。 8．本题考查主观表达。 做答此题，首先明确题目要求分享卧薪尝胆般沉浸苦练某种技能的经历及益处；思考自身经历时，要突出“卧薪尝胆般沉浸苦练”，即描述训练过程中的专注、艰辛与坚持；阐述益处需从技能提升、个人品质培养、获得的成就感等方面入手，且要与苦练经历紧密关联，体现经历与益处之间的因果关系。   示例：有。为了在绘画比赛中取得佳绩，那段时间我如痴如醉地沉浸在绘画练习中。每天完成作业后，便一头扎进画室，从基础的线条勾勒练起，反复描摹不同形状，直至手指酸痛。接着钻研色彩搭配，对着调色盘反复尝试。经过大量练习，我的绘画技巧显著提高，色彩感知力也更强了。比赛时，我自信创作，最终荣获奖项。这次经历不仅让我收获了荣誉，更磨炼了我的耐心和专注力，让我懂得坚持就能收获成功的喜悦。 ( 考点02 )榜样励志类 五、（2025·山西晋城·一模）班级开展“涵养争先精神·续写历史荣光”学习活动，请参与并完成下面小题。 ①“敢为天下先”出自老子的《道德经》，在今天的语境中，更多人取“敢为天下先”中的锐意进取之意，勉励人们勇于应对变化、破解危局，在困难和风险面前不放弃、不逃避，始终保持迎难而上、拼搏进取的争先精神。 ②“敢”字为先，源于中华民族始终不惧挑战的无畏品格。从盘古开天到夸父追日，从精卫填海到愚公移山，无不反映了古人面对艰苦斗争时迎难而上的坚定意志与锲而不舍的执着精神。司马迁在《太史公自序》中就提到，历代先贤面对逆境，多展现出了顽强意志，“……屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法”，他们以百折不挠之精神，取得举世不凡之成就。只有敢于向最难处攻坚，勇于追求最远大目标，才能在磨难中成长、从磨难中奋起。 ③胸怀天下，方能孕育奋楫争先的勇毅担当。中国传统的“天下”观念蕴含着对广大人类社会乃至世间万物的高度关切。《大学》中的“修身齐家治国平天下”，就是古代士大夫把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求融为一体，不断涵养心系天下的大局观、为国为民的责任感。尤其是在家国危亡、百废待兴的历史关头，只有胸怀“国之大者”、心系“民之关切”，才能激起发愤图强、主动求变的内驱动力，张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”等，就是这种浓厚的家国情怀所孕育出的大境界、大格局、大胸怀。 ④新时代新征程，我们必须继续保持敢为天下先的勇气与魄力，进一步解放思想，大胆闯、大胆试，在激流险滩中奋楫向前，在爬坡过坎中闯关夺隘，不断冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，续写新的历史荣光。 （节选自《光明日报》，有删改）【活动一  言之有据】 9．一组同学说“要增强文章的说服力，就要注意论据的丰富性”。请给观点“胸怀天下，方能孕育奋楫争先的勇毅担当”补充一个事实论据。 【活动二  准确拟题】 10．二组同学正在讨论“如何为上文准确拟题”，请参与并完成下面组长的发言。 小宇：我想以“在激流险滩中奋楫向前，在爬坡过坎中闯关夺隘”为题，这样有吸引力。 小文：议论文的题目不能只考虑有吸引力。我觉得以“保持敢为天下先的勇气与魄力”为题目更好。 小美：我建议可以仿照《敬业与乐业》的拟题方式，以“敢为天下先精神的传承与发扬”为题目。 组长：我同意小文和小美的观点，因为：_______ 【答案】9．示例：在抗日战争时期，钱学森胸怀报国之志，放弃国外优厚的条件，冲破重重阻力回到祖国。他投身于我国的航天事业，带领团队攻坚克难，为“两弹一星”的成功研制做出了巨大贡献，彰显了他胸怀天下、奋楫争先的勇毅担当。 10．小文的题目“保持敢为天下先的勇气与魄力”直接点明了文章的核心观点，突出了“敢为天下先”的重要性，让读者能快速把握文章主旨；小美的题目“敢为天下先精神的传承与发扬”仿照《敬业与乐业》的拟题方式，既表明了文章论述的对象是“敢为天下先精神”，又体现了这种精神的传承和发展，使文章的主题更加全面、深入，也让题目更具文学性和吸引力。 【导语】该文围绕“敢为天下先”展开，阐述了其锐意进取的内涵及中华民族无畏挑战的精神。通过引用历史典故，彰显了古人迎难而上的意志与成就。又结合传统“天下”观念，强调胸怀天下对于担当的重要性。最后，文章呼吁新时代要保持这种勇气与魄力，解放思想，大胆创新，续写历史荣光。整体而言，文章立意深远，论述有力。 9．本题考查补充论据。 由第③段“张载的'为天地立心……为万世开太平'，曹植的'捐躯赴国难……'”可知，该段通过列举古代士人将个人理想融入家国使命的案例，论证了胸怀天下与勇毅担当的因果关系。要补充同类论据，需选择既体现“心系天下”格局，又彰显“主动担当”行动的历史人物，如岳飞、林则徐等。如选取南宋名将岳飞作为补充论据，展示其少时便立下“精忠报国”志向，当金兵南侵时，虽身处偏安朝廷，仍坚持“北望中原”的战略主张。展示其“驾长车踏破贺兰山缺”的豪迈，正是将个人命运与民族存亡相融合的典范。郾城大捷以少胜多，不仅展现军事才能，更体现了以天下为己任的担当精神，与文中“国之大者”“民之关切”的论述形成呼应。 此例既符合“胸怀天下”的核心内涵，又通过具体战事凸显“奋楫争先”的实践特征，与原文论据形成时空互补：张载曹植侧重文脉传承，岳飞则彰显武略报国，共同构建出立体的论证体系。 示例一：可补充南宋名将岳飞精忠报国的事例。当金军南下、朝廷偏安之际，岳飞胸怀“还我河山”的壮志，不以个人荣辱为念，四次北伐力图收复失地。其“待从头、收拾旧山河”的《满江红》词作，正是将个人抱负与民族命运紧密相连的生动写照。郾城大捷以寡敌众，不仅展现军事才能，更体现了以天下为己任的担当精神，印证了“胸怀天下者方能勇毅前行”的论点。 示例二：林则徐在虎门销烟时，面对列强威胁和国内压力，毅然销毁鸦片，捍卫国家尊严，展现了胸怀天下、不畏艰险的担当精神。 10．本题考查拟写标题。 由第②段“只有敢于向最难处攻坚……从磨难中奋起”可知，文章强调“敢为天下先”精神中突破困境的实践性，小文“保持敢为天下先的勇气与魄力”直接呼应这一核心观点，既点明精神内核，又突出实践要求，符合议论文标题需明确表达论点的规范。 由第③段“张载的……大胸怀”可知，文章着重阐释该精神的历史传承价值。小美“敢为天下先精神的传承与发扬”采用主副标题结构，既保留核心关键词，又通过“传承与发扬”建立历史与现实的逻辑关联，这种对称式标题既体现思辨性，又暗合《敬业与乐业》的拟题智慧，能有效统摄文本中从上古神话到新时代号召的论述层次。 相较而言，小宇的标题虽具文学意象，但“激流险滩”“爬坡过坎”仅为文中局部比喻，未能完整涵盖“无畏品格—家国情怀—时代担当”的三层递进论述，作为议论文标题稍显宽泛。因此，组长的选择既遵循议论文标题需明确集中、统摄全文的原则，又精准把握了文本“历史传承与时代实践”的双重立意。 六、（2025·山西大同·一模）班级开展“榜样赋能·笃定前行”学习活动，请参与并完成下面小题。 像树一样生长 ①“草鞋书记”周永开曾立下这样一份遗嘱：不开追悼会，不要修坟立碑，只要在家乡山上种棵树，用骨灰做肥料，把生命融进祖国大地。为啥要做一棵树？周永开的回答是“树的品德好：生不择地方，长不要条件，用不讲价钱”。 ②周永开一生与树结缘，也把自己活成一棵大树。年轻时，为发动群众植树造林，一个村一个村跑，草鞋都跑烂了十几双；离休后，扛起锄头，住茅草房，巡山开路植树不止，用20余年将荒山变成树木葱茏的青山。树的品格，与人的品行，相映生辉。 ③树不忘根，人不忘本。正如沙漠里的胡杨，凭借发达的根系，抵挡风沙荒旱，向下扎根的深度决定了向上生长的高度。从一名普通儿科医生成长为“十八般武艺皆通”的全科医生，扎根黄土高原的路生梅说，“人民需要我，我就一直干下去”；在离家5000公里的南疆乡镇修水利、改棚户、促生产，支边青年逢子剑虽然晒黑了皮肤，却提纯了初心。基层是最好的课堂，实践是最好的教材，群众是最好的老师。只有植根在人民中间，才能获得无穷力量，永葆政治本色。 ④树不修不直，人不教不才。树要成材，树苗不能长偏，树干忌过度分叉，还须防治虫害；人要成才，也要把自律融入日常工作生活。____________ ⑤树木成材不是一日之功，人的修养更是终身课题，活到老、学到老、修养到老。“绿化将军”张连印把造福家乡作为人生最后的战场，即便身患重病，仍坚持在荒山造林；青海省原副省长尕布龙退居二线后，在“种树比养儿子都难”的山区植树，为子孙留下一片青山。植树不停步的感人故事，亦是坚守初心、砥砺信仰的故事。正因为树牢了造福人民的政绩观，所以锤炼党性不停歇、为民服务不松懈。 ⑥愿时代青年如松柏般挺立，如修竹般有节，如蜡梅般凌寒，如万木竞秀，争相播撒绿荫，我们的事业必将蓬勃发展、万古长青。 （摘自《人民日报》，有删改。作者：石羚） 【活动一  言之有据】 11．请为本文中的观点“人要成才，也要把自律融入日常工作生活”补充一个事实论据 【活动二  论证有序】 12．课堂上，同学们讨论了如何厘清论证思路。请参与并完成下面表格中空缺的内容。 议论文结构 论证思路 本文论证思路 提出问题 交代论题；① 开头两段用周永开与树的故事，引出中心论点：树的品格，与人的品行，相映生辉。 分析问题 分点横向论证；分项纵式论证 ② 解决问题 总结全文；发出呼吁 ③ 【答案】11．示例：苏炳添能够成为亚洲第一百米飞人，正是因为他在生活和训练中高度自律。训练场上，他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看录像，每个动作都全神贯注、精益求精。生活中，他严格遵守营养师给他的定制食谱，滴酒不沾。唯自律者，始能遂其志。 12． 示例：引出论点 第③—⑤段，分别从人不忘本、人要自律、人要终身修养三个方面论证中心论点 第⑥段收束全文，对青年发出号召，呼吁青年像树一样万木竞秀。 【导语】这篇文章以“像树一样生长”为主题，通过周永开等榜样人物的故事，巧妙地将树的品格与人的品行相类比，展现了坚韧、无私、自律等品质。文章结构清晰，论证有序，先通过具体事例引出中心论点，再通过横向和纵向的论证方式，深入探讨了树与人在成长过程中的相似性。结尾发出呼吁，鼓励青年如松柏般挺立，体现了文章的教育意义和时代价值。整体语言朴实，情感真挚，具有较强的感染力和启发性。 11．本题考查论据补充。 作答此题，首先明确需要补充的是支持“人要成才，也要把自律融入日常工作生活”这一观点的事实论据。选择论据时，要挑选那些因自律而在自己领域取得成就的人物事例。阐述事例时，要清晰呈现人物在工作和生活两方面是如何自律的，以及这种自律带来的成果，最后点明自律对其成才的关键作用，以此来有力地支撑论点。   示例：谷爱凌在追求滑雪梦想的道路上，始终将自律融入日常。训练时，无论天气多么恶劣，场地条件多么艰苦，她都从不偷懒，一次次挑战高难度动作，摔倒了就迅速爬起来继续练习。生活中，她严格规划时间，在兼顾训练的同时，还能高效完成学业，凭借自律保持着优异的成绩。正是这种对自律的坚守，让她在滑雪赛场上多次斩获金牌，成为众多年轻人的榜样。由此可见，自律是一个人成才的必备品质。 12．本题考查论证思路。 一空，结合第①段“‘草鞋书记’周永开曾立下这样一份遗嘱：不开追悼会，不要修坟立碑，只要在家乡山上种棵树，用骨灰做肥料，把生命融进祖国大地。为啥要做一棵树？周永开的回答是‘树的品德好：生不择地方，长不要条件，用不讲价钱’”以及第②段“周永开一生与树结缘，也把自己活成一棵大树……树的品格，与人的品行，相映生辉”可知，文章开篇讲述周永开与树的故事，以周永开对树的看法为引子，进而在第②段末尾引出了中心论点“树的品格，与人的品行，相映生辉”。由此可知，开头两段用周永开与树的故事，引出中心论点：树的品格，与人的品行，相映生辉，这属于提出问题环节中交代论题并引出论点。   二空，结合第③段“树不忘根，人不忘本……只有植根在人民中间，才能获得无穷力量，永葆政治本色”、第④段“树不修不直，人不教不才。树要成材，树苗不能长偏，树干忌过度分叉，还须防治虫害；人要成才，也要把自律融入日常工作生活”、第⑤段“树木成材不是一日之功，人的修养更是终身课题，活到老、学到老、修养到老……正因为树牢了造福人民的政绩观，所以锤炼党性不停歇、为民服务不松懈”可知，第③段从人不忘本的角度，通过列举路生梅、逢子剑的事例论证中心论点；第④段从人要自律的角度进行论证；第⑤段从人要终身修养的角度，以张连印、尕布龙的事例展开论证。由此可知，第③-⑤段，分别从人不忘本、人要自律、人要终身修养三个方面论证中心论点，这属于分析问题环节中的分点横向论证。   三空，结合第⑥段“愿时代青年如松柏般挺立，如修竹般有节，如蜡梅般凌寒，如万木竞秀，争相播撒绿荫，我们的事业必将蓬勃发展、万古长青”可知，此段对前文内容进行总结，向时代青年发出呼吁，希望青年具备树的品质，像树一样成长，万木竞秀，为社会作出贡献。由此可知，第⑥段收束全文，对青年发出号召，呼吁青年像树一样万木竞秀，这属于解决问题环节中总结全文并发出呼吁。 七、（2025·山西朔州·一模）班级开展“师法古人•提高修养”学习活动，请你参与并完成问题。 餐胜如归 叶春雷 ①陶渊明在《酬丁柴桑》一诗序言中有句话赞颂柴桑丁县令：“餐胜如归，聆善若始。”意思是：“吸收胜理至言如同归家那样喜悦，倾听善言如同第一次听见那样新鲜。”两句话如果用一个成语概括，那就是“从谏如流”。 ②但我更喜欢“餐胜如归”这个说法。“从谏如流”强调态度自然，毫不勉强；“餐胜如归”则洋溢着一种“心悦诚服”式的满足感。一个人心情最愉悦最轻松的时候，无论是下班回家，还是长途旅行后归家。古人最动人的诗歌，长路漫浩浩”，那是多么深长的惆怅，不敢问来人”，则在忐忑中暗藏多少期待和渴盼。陶渊明用“归乡”的心情来比喻一个人对待至理名言的态度，证明这个人有着多么开放的胸怀。 ③古人用“归家”来作比喻的成语还是挺多的，如“宾至如归”“视死如归”。前者强调旅馆的舒适度高，让客人有回到自己家中的感觉，人回到家，一颗心就放下了。而“餐胜如归”，吸收至言胜理让我感到回家般的舒适；另一方面，我悬着的心放下了，因为我可以少走或者不走弯路。 ④一个人有了“餐胜如归”的开放包容的心态，这个人看起来就有光了，就可以吸引更多智者关注你，点拨你，成就你。“听君一席话，这些俗语都在证明，旁人的点拨对一个人的重要性。究其原因，旁观者清”。项羽将刘邦围困在荥阳，刘邦危在旦夕，不得已向韩信求救，却派使者来要刘邦封他为“假齐王”，刘邦大怒，此时张良、陈平在旁边踩刘邦的脚，刘邦马上改口说：“大丈夫安定天下，为王即为真王，当什么假王？”之后，立韩信为齐王。可以说，若刘邦没有“餐胜如归”的那份爽快劲儿，刘邦的帝业，也就无从说起了。 ⑤“餐胜如归”是一个人走向成熟的标志，也是一个人事业有成的先决条件。有的人，“老虎屁股摸不得”，他就会一跳三尺高，怒不可遏，只可能拒人于千里之外，没人敢对这样的人进言，听得到那些真正对自己成长有益的“肺腑之言”。从某种意义上言，这样的人，等于是个聋子。 ⑥“餐胜如归，聆善若始”，有了这种胸怀，有容乃大。孔子言：“三人行，必有我师焉。”如果在生活中，那我们就天天都在进步而不自觉，这是多么美好的一件事情。 （有删改） 【活动一研习论证】 13．(1)根据内容的需要，选择合理的论证方法，能够增强说服力。选文第④段画横线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ (2)论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系。请你为第⑤段补充一个正面的事实论据。 【活动二梳理结构】 (3)选文论证结构合理，思路清晰。其中第②段在文中起什么作用？ 【答案】(1)运用了举例论证。通过列举刘邦在危急时刻接纳张良、陈平的建议，立韩信为齐王，最终成就帝业的事例，具体有力地证明了“一个人有了‘餐胜如归’的开放包容的心态，可以吸引更多智者关注你，欣赏你，点拨你，成就你”的论点，增强了文章的说服力。 (2)示例：唐太宗李世民善于纳谏，魏征多次直谏，他都能虚心接受，并把魏征当作自己的一面镜子，随时正衣冠，最终开创了“贞观之治”的盛世局面。 (3)第②段在文中起到承上启下的作用。它解释了“餐胜如归”这个说法的优越之处，并与“从谏如流”进行对比，进一步突出了“餐胜如归”所蕴含的满足感和开放胸怀，为下文论述“餐胜如归”的重要性和益处作了铺垫。 【导语】这篇文章围绕“餐胜如归”这一主题，探讨了古人对待至理名言的态度及其对个人修养和事业成就的影响。文章通过引用陶渊明的诗句、历史典故以及成语，逐步展开论证，强调了开放包容的心态对个人成长的重要性。文章结构清晰，论证方法多样，既有历史事实的例证，也有对成语的深入解读，增强了说服力。整体上，文章不仅传达了“师法古人”的思想，还通过具体的例子和论述，引导读者反思自身对待学习和成长的态度，具有启发性和教育意义。 【详解】（1）本题考查论证方法。 结合第④段“一个人有了‘餐胜如归’的开放包容的心态，……点拨你，成就你”，“项羽将刘邦围困在荥阳，……刘邦的帝业，也就无从说起了”，可知：划线句子是运用举例论证，列举了刘邦面对韩信在他最危急的时候向他提出的无理要求，一开始很生气，后来在张良、陈平的建议，答应韩信的要求，最终成就帝业的事例。有力的论证“一个人有了‘餐胜如归’的开放包容的心态，可以吸引更多智者关注你，欣赏你，点拨你，成就你”的观点，突出“餐胜如归”的开放包容的心态的重要性，增强了文章的说服力。 （2）本题考查补充论据。 结合第⑤段“‘餐胜如归’是一个人走向成熟的标志，也是一个人事业有成的先决条件”“听得到那些真正对自己成长有益的‘肺腑之言’”，可知：在作者看来，“餐胜如归”指的是要善于听取他人有益的建议，这样才是一个人走向成熟的标志，也是一个人事业有成的先决条件。补充的例子要突出这点即可。 示例： 齐王听到邹忌的建议后，他决定广开言路，并下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”，正是他以这样谦虚的心态去听取他人的建议，改正缺点，这样才能使国家变得强大起来，最后才能使他国来臣服，达到“战胜于朝廷”的结果。 （3）本题考查句段的作用。 结合第①段“陶渊明在《酬丁柴桑》一诗序言中有句话赞颂柴桑丁县令：……那就是‘从谏如流’”，第②段“‘从谏如流’强调态度自然，毫不勉强；‘餐胜如归’则洋溢着一种‘心悦诚服’式的满足感”，可知：本段是承接上文，作者将“从谏如流”和“餐胜如归”两种心态进行对比，突出“餐胜如归”这一种说法的优越之处，它会让感觉到很满足。 结合第③段“而‘餐胜如归’，吸收至言胜理让我感到回家般的舒适；另一方面，我悬着的心放下了，因为我可以少走或者不走弯路”，可知：本段引出下文对“餐胜如归”的论述，表现“餐胜如归”对人成长的益处，为下文论述“餐胜如归”的重要性和益处作铺垫。 八、（2025·山西晋城·一模）班级开展“天下为公·你我同行”学习活动，请参与并完成各题。 大道之行也，天下为公 ①在二〇二五年新年贺词中，习近平主席指出，中国愿同各国一道，做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者，共同开创世界的美好未来。构建人类命运共同体是习近平主席提出的重大原创性思想，是对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”这一时代课题给出的“中国答案”。近日出版发行的《习近平文化思想学习纲要》一书，在论及“共建美美与共的文明百花园”部分，引用古语“大道之行也，天下为公”，进一步阐明中国始终坚守和弘扬全人类共同价值、推动构建人类命运共同体的价值取向和目标追求。 ②“大道之行也，天下为公”，语出我国古代典籍《礼记·礼运》，是儒家思想关于理想社会的重要表述，在秦汉以后逐渐成为社会主流观念之一。它不仅是个人心性修为的崇高境界、社会公德的重要原则，同时是治国理政的社会理想和指导理念，具体体现在政治体制、社会治理、文化观念等多个方面，如选贤任能、公私分明、倡导公德、天下一家等。千百年来，“天下为公”的理想薪火相传，留下了灿若星河的文字坐标：“穷则独善其身，达则兼济天下”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“为天地立心，为生民立命”“天下兴亡，匹夫有责”……如今，天下为公”作为一种具有普遍意义的价值观念，已化作中国人精神深处的文化基因，成为中华民族独特的精神标识。 ③和“大道之行，天下为公”思想一脉相承，构建人类命运共同体理念强调天下大同、命运与共，体现出对建设一个公平公正世界的不懈追求。当今时代，是经济全球化时代，更应是大道畅行的时代。面对气候变化、资源紧张、贫富差距、数字鸿沟等全球性挑战，任何国家都无法独善其身，唯有携手合作、共同应对，才能实现可持续发展，并使发展成果惠及全人类。 ④在“两个大局”的视野下，“天下为公”表现为以中国式现代化为世界提供新机遇，促进世界各国现代化。在新的历史征程上，中国将以“天下为公”理念为指引，坚定不移推动构建人类命运共同体，同世界各国人民一道共创美好未来。 （节选自《光明日报》2025年01月17日，有删改） 【活动一讲述故事】 14．同学们看到划线句，立刻想到了古今名人的故事，请任选一句，讲述相关故事。 【活动二撰写演讲稿】 15．班会举行微演讲活动，请你参考以上资料，代表小组发言，展现新时代青少年对“天下为公”的理解。 【答案】14．示例：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的故事。范仲淹在《岳阳楼记》中写下了这句千古名句，表达了他以天下为己任的高尚情怀。他一生致力于国家和人民的利益，无论身处何种境地，都始终关心百姓的疾苦，为国家的繁荣富强而努力奋斗。这种胸怀天下的精神，成为了中华民族优秀传统文化的重要组成部分，激励着一代又一代的中国人为了国家和民族的事业而不懈努力。 15．示例：同学们，“天下为公”是一种伟大的精神境界，它体现了我们中华民族的高尚品质和崇高追求。在新时代，我们青少年更要传承和弘扬这种精神，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。我们要关心国家大事，关注社会热点问题，积极参与社会实践活动，培养自己的社会责任感和使命感。同时，我们还要树立全球视野，关注世界和平与发展，为构建人类命运共同体贡献自己的智慧和力量。让我们携手共进，在“天下为公”的道路上奋勇前行，创造更加美好的未来！ 【导语】这篇文章以“天下为公”为主题，结合习近平主席的讲话和《习近平文化思想学习纲要》的内容，深入阐述了这一理念的历史渊源和现实意义。文章通过引用《礼记·礼运》中的经典语句，展现了“天下为公”作为儒家思想的核心价值，并联系到构建人类命运共同体的当代实践。全文结构清晰，从历史到现实，从理论到实践，层层递进，既体现了中国传统文化的深厚底蕴，又彰显了新时代中国在全球治理中的责任与担当。文章语言庄重，富有感染力，具有较强的思想性和教育意义。 14．本题考查内容理解。 需要依据给定的四句名言，选择其中一句来讲述相关故事，故事内容要能够体现出名言所蕴含的精神或理念 “穷则独善其身，达则兼济天下”：意思是在穷困时要独自修养自己的品德，在显达时要努力让天下人都能得到好处，强调个人在不同境遇下的责任和担当。     “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”：体现了一种把国家、民族的利益摆在首位，为天下人谋幸福，吃苦在前，享受在后的崇高精神。    “为天地立心，为生民立命”：表达了要为社会建立一套以仁义礼乐为核心的精神价值体系，为百姓的生活和命运找到安身立命的方法，展现出一种强烈的社会责任感和使命感。   “天下兴亡，匹夫有责”：说明国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有责任，强调个体对国家和民族的责任意识。 根据对名言内涵的理解，回忆古今名人中能够体现相应精神的故事。例如，对于“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，可以讲述范仲淹一生忧国忧民，无论身处何种官职，都心系百姓，致力于为国家和人民谋福祉的故事；对于“天下兴亡，匹夫有责”，可以讲述顾炎武在明清交替之际，积极投身抗清斗争，即使失败后仍不放弃，通过著书立说等方式宣传爱国思想，激励后人的故事。所选故事要紧扣名言主题，突出名人的相关事迹和品质。 示例：顾炎武 “天下兴亡，匹夫有责” 的故事。顾炎武生活在明清交替之际，面对动荡的时局，他深刻意识到国家命运与每个个体息息相关。在四处奔走、考察各地地理风俗、探寻救国之道的过程中，他积极著书立说，传播自己的爱国思想。他认为，无论身份贵贱，每个人都应对国家的兴亡承担责任。这种理念在当时激励了许多仁人志士投身于抗清复明的斗争，后世更是成为了激发中华儿女爱国情怀的强大精神动力，无数人在国家面临危机时挺身而出，践行着这一伟大的担当。 15．本题考查内容理解。 题目要求在班会微演讲中，代表小组阐述新时代青少年对“天下为公”的理解，且需参考给定资料。这意味着演讲内容要紧密围绕资料中关于“天下为公”的内涵、其在当下的意义以及与新时代青少年的联系等方面展开。 第①段提到构建人类命运共同体这一“中国答案”，以及《习近平文化思想学习纲要》引用“大道之行也，天下为公”来阐明中国推动构建人类命运共同体的价值取向。这表明“天下为公”与构建人类命运共同体紧密相关。根据“近日出版发行的《习近平文化思想学习纲要》一书，在论及‘共建美美与共的文明百花园’部分，引用古语‘大道之行也，天下为公’，进一步阐明中国始终坚守和弘扬全人类共同价值、推动构建人类命运共同体的价值取向和目标追求”可知，这里强调了 “天下为公” 在国家层面对于构建人类命运共同体的重要意义。   第②段介绍“大道之行也，天下为公”的出处及内涵，它是儒家理想社会表述，体现在多个方面，且已成为中国人的文化基因和精神标识。根据“它不仅是个人心性修为的崇高境界、社会公德的重要原则，同时是治国理政的社会理想和指导理念，具体体现在政治体制、社会治理、文化观念等多个方面，如选贤任能、公私分明、倡导公德、天下一家等”可知，这为理解“天下为公”提供了丰富的维度，从个人到社会到国家层面都有涉及。    第③段指出构建人类命运共同体理念与“大道之行，天下为公”一脉相承，在当今时代，面对全球性挑战，各国需携手合作。根据“面对气候变化、资源紧张、贫富差距、数字鸿沟等全球性挑战，任何国家都无法独善其身，唯有携手合作、共同应对，才能实现可持续发展，并使发展成果惠及全人类”可知，此句强调了“天下为公”理念下国际合作的必要性，这对理解新时代青少年在全球视野下践行“天下为公”有启示作用。   第④段说明在“两个大局”视野下，“天下为公”表现为中国式现代化为世界提供机遇，中国将以该理念为指引推动构建人类命运共同体。这显示了中国在践行“天下为公”方面的积极作为，也可引导青少年思考自身如何参与到这一进程中。 示例：同学们，“天下为公”一直是中华民族的崇高理念。新时代的我们，要心怀天下，努力学习提升本领。在生活里，积极参与公益活动，为身边人排忧解难，承担起属于我们的社会责任。目光放远，看到世界上的问题，像贫困、环境难题，要积极传播友好、互助的理念。让我们从点滴做起，践行“天下为公”，一起迈向更美好的明天。 ( 考点0 3 ) 其他类 九、（2025·山西晋中·一模）班级开展“心灵的温度”议论文创作课堂，请你阅读下面的材料并完成下面小题。 ①一位教授在学生毕业前的最后一堂课上给学生们做了一个小实验，他把盛有清水的容器放进冰柜里将它制冷。过一会儿，将容器取出来，里面的水凝结成了冰；接着教授把盛冰的玻璃容器放在酒精炉上烧，冰融化成了水；水被烧沸后，翻腾着乳白色的水蒸气，没多久，容器里的水全蒸发了。 ②这时教授关掉酒精炉，对学生们说道：“水有三种状态，人生也有三种状态。水的状态是由温度决定的，人生的状态是由自己心灵的温度决定的。假若一个人对生活和人生的温度是0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生境界也就不过他双脚站立的地方那么大；假若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地；假若一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他将飞起来，他的世界和宇宙一样大。” 【交流：如何概括论点】 16．好的故事往往给人深刻的思考和启迪。请选择令你感触最深的一点，为文章概括论点，并将你的思考过程与大家分享。 【研讨：选择合理论据】 17．针对上面概括的论点，你会选择下列哪位同学提供的素材作为论据？请简述理由。 小语：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 小文：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的旷达胸怀和政治抱负。 【答案】16．示例一：唤起生命的热情，才能积极热烈地生长。文中写了教授通过水在不同温度下呈现不同状态的实验，类比人生状态由心灵温度决定。水在100℃时成为水蒸气飞起来，类比人对生活和人生充满热情，格局打开，将会拥有完全不一样的境界。由此得出“唤起生命的热情，才能积极热烈地生长”这一论点。示例二：态度决定人生。文中教授用水的三种状态对应不同的人生状态：以下成冰，人生境界不过双脚站立的地方那么大；常态为水，可以奔流进大河、大海，但也离不开大地；成水蒸气，成为云朵，将飞起来。借此表明对待生活和人生的态度不同，就会拥有不同的人生。由此得出“态度决定人生”这一论点。 17．示例一：我选择小语的素材。《送东阳马生序》中，宋濂小时候喜欢读书，没有因为家里穷而停下求学的脚步，借书抄录，按时归还，无论天气多么寒冷，丝毫没有懈怠。正因为宋濂求学心切、热爱读书、遵守约定，大家才愿意把书借给他，让他收获了读书学习的机会，最终成就千秋美誉。这一素材有力地论证了“唤起生命的热情，才能积极热烈地生长”这一论点。示例二：我选择小文的素材。范仲淹以“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀处世，秉持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，成为北宋一代名臣，后世景仰的政治家、文学家，他对待人生的态度决定了他不平凡的一生。这一素材有力地论证了“态度决定人生”这一论点。 【导语】这篇文章通过教授的实验和比喻，巧妙地阐述了人生状态与心灵温度的关系。教授以水的三种状态（冰、水、水蒸气）类比人生的三种境界，强调了心灵温度对人生状态的决定性影响。文章结构清晰，论点明确，通过生动的实验和深刻的比喻，引导读者思考人生的态度和追求。整体上，文章既有哲理深度，又富有启发性，能够引发读者对生活和人生态度的深刻反思。 16．本题考查论点概括。 做答此题，首先通读材料，明确材料核心内容为教授通过水的三种状态（冰、水、水蒸气）受温度影响，类比人生的三种状态受心灵温度影响；从材料中提取关键语句，分析水不同状态对应的人生状态描述，思考其背后蕴含的人生哲理；结合自身理解，从不同角度对材料进行解读，如从热情、态度、积极心态等角度，概括出能体现材料主旨且具有普遍性指导意义的论点。   示例一：以炽热之心拥抱生活，方能拓展人生格局。结合第②段“假若一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他将飞起来，他的世界和宇宙一样大”可知，此句将人对生活和人生的热情程度与水达到100℃变成水蒸气的状态相类比，突出了高度热情能让人突破局限，获得广阔的发展空间。由此可知，当人以炽热的心灵温度对待生活和人生时，就如同水在高温下的变化，能够激发内在潜力，实现人生境界的极大提升，进而得出“以炽热之心拥抱生活，方能拓展人生格局”这一论点。 示例二：心灵温度决定人生轨迹。结合第②段“假若一个人对生活和人生的温度是0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生境界也就不过他双脚站立的地方那么大；假若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地”可知，这里清晰地展现了人心灵温度的不同（0℃以下的消极、平常心态）导致人生状态和境界的差异。由此可知，人的心灵温度代表着一种内在的精神状态，它对人生走向起着关键作用，心灵温度积极，人生之路更广阔，心灵温度消极，人生会受到诸多限制，从而得出“心灵温度决定人生轨迹”这一论点。 17．本题考查论据补充。 结合小语所提供素材“余幼时即嗜学……弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”可知，宋濂家境贫寒，却未因物质条件差而放弃对知识的追求，即便在严寒中抄书，依旧毫不懈怠，且严格遵守与藏书人家的约定。由此可知，宋濂对学习满怀热情，这种热情驱使他克服重重困难，积极进取，与“唤起生命的热情，才能积极热烈地生长”论点中强调的热情对人生成长的推动作用相契合，能有力证明该论点。 结合小文所提供素材“‘不以物喜，不以己悲’‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’是范仲淹的旷达胸怀和政治抱负”可知，范仲淹以这种独特的人生态度处世，心怀天下，先忧后乐。由此可知，范仲淹对待人生的态度成就了他在政治和文学领域的卓越地位，体现出态度对人生走向的关键影响，与“态度决定人生”论点高度一致，可作为有力论据。   示例一：我选择小语的素材。结合小语提供的文段“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”可知，宋濂尽管家境贫寒，却对学习充满热情。在艰苦条件下，他没有因外界的困难而放弃，凭借这股热情坚持抄书学习。由此可知，宋濂凭借对学习的热爱，积极克服困难，不断成长，有力地论证了“唤起生命的热情，才能积极热烈地生长”这一论点，展现出热情在个人成长中的巨大力量。 示例二：我选择小文的素材。结合小文提供的内容“‘不以物喜，不以己悲’‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’是范仲淹的旷达胸怀和政治抱负”可知，范仲淹秉持这样的人生态度，在政治上积极作为，为国家和百姓谋福祉。由此可知，范仲淹以独特的态度面对人生，实现了自己的人生价值，成为令人敬仰的人物，充分论证了“态度决定人生”这一论点，说明积极正确的态度对塑造不凡人生的重要意义。 【点睛】参考译文： 我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。 不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。 十、（2025·山西晋中·一模）学校开展了“学会自律，助推成长”的主题活动，请阅读以下材料，完成下面小题。 自律：当代青少年成长的必修课 ①在信息爆炸的时代，手机弹窗、短视频推送、网络游戏如同浪潮般席卷青少年的生活。笔者认为，唯有以自律为舟，方能穿越欲望的漩涡，驶向成长的彼岸。 ②自律是成功的基石。冬奥冠军谷爱凌的成长经历印证了这一点。谷爱凌的训练日程表精确到分钟：清晨5点雷打不动的体能训练，下午2点至5点的雪道魔鬼课程，夜晚9点前必须完成的斯坦福网课作业。这种近乎苛刻的自律，让她的滑雪生涯呈现出惊人的线性上升曲线——13岁入选国家队，16岁问鼎世锦赛，18岁站上冬奥领奖台。 ③________________。康德曾言：“人只有服从自己所立的法则，才能获得真正的自由。”自律正是理性对欲望的庄严宣战。王羲之“临池学书，池水尽墨”，他任凭外界喧嚣，在闹市中屏气凝神，将全部心神注入横竖撇捺之间。自律如同精钢铸就的盾牌，在物欲横流的世间守护着灵魂的净土。 18．请提炼第③段的论点，并将其写在文中画线处。 19．同学们围绕“如何使用材料才能支撑论点”展开讨论，请参与并完成组长的发言，不少于80字。 小语：我想用文中谷爱凌的材料来证明“自律是突破困难的利斧”这个观点，因为材料体现了自律。 小文：我认为不可以，建议选择谷爱凌通过自律突破困难的材料。 组长：我同意小文的观点，因为： 。 【答案】18．示例：自律是守护心灵的盾牌。 19．示例：谷爱凌的材料体现了她通过严格的自律，实现了个人成长和事业上的巨大成功，这与“自律是突破困难的利斧”的观点并不完全吻合。因此，建议选择谷爱凌通过自律突破困难的材料，以更好地支撑论点。 【导语】这篇文章以“自律”为主题，通过多个角度阐述了自律对当代青少年成长的重要性。文章结构清晰，首先从信息爆炸时代背景切入，指出自律是应对诱惑的关键；接着以谷爱凌的成功案例，具体展示了自律如何成为成功的基石；最后引用康德的名言和王羲之的故事，进一步深化了自律与自由、理性与欲望的关系。文章语言简洁有力，论证层层递进，既有理论高度，又有具体事例支撑，具有较强的说服力和启发性。整体上，文章为青少年提供了自律的实践路径和思想指引，是一篇富有教育意义的文章。 18．本题考查论点的提炼。论点是议论文的核心观点，通常是一个明确的判断句。提炼论点需要关注段落中的关键语句、论据以及整体论述逻辑。段落往往围绕论点展开论述，通过论据来支撑论点。 第③段中，康德的话“人只有服从自己所立的法则，才能获得真正的自由”，强调了自律（服从自己立的法则）和自由的关系。这里暗示了自律对于人在精神层面获得自由的重要性，而精神自由与守护心灵相关联，为论点的提炼提供了理论方向。王羲之“临池学书，池水尽墨”的例子，描述了他在喧闹环境中能专注于书法练习。他抵制住了外界喧嚣的干扰，将全部心神投入书法，这体现出他通过自律约束自己的行为和注意力。从结果看，他在书法艺术上取得巨大成就，这种成就不仅是技艺上的，更是在精神追求上获得了满足，守护了自己对书法热爱的纯粹心灵。 综合道理论据和事实论据，两者都围绕自律在人抵御外界干扰、守护内心精神世界方面的作用展开，所以可以提炼出论点“自律是守护心灵的盾牌”。 19．本题考查论据。论据是用来支撑论点的材料，必须与论点紧密相关且能直接证明论点。一个好的论据应清晰地体现论点所强调的核心要素，否则无法有效支撑论点。对于给定的材料，需要准确提取关键信息，并分析这些信息与论点之间的逻辑联系，判断材料是否能有力地论证论点。 根据小语的发言可知，原论点“自律是突破困难的利斧”，关键词有“自律”和“突破困难”，要求论据必须能体现这两者之间的因果关系，即因为自律，所以突破了困难。文中描述谷爱凌的材料提到“谷爱凌的训练日程表精确到分钟：清晨5点雷打不动的体能训练，下午2点至5点的雪道魔鬼课程，夜晚9点前必须完成的斯坦福网课作业。这种近乎苛刻的自律，让她的滑雪生涯呈现出惊人的线性上升曲线——13岁入选国家队，16岁问鼎世锦赛，18岁站上冬奥领奖台”。这段材料重点突出了谷爱凌的自律以及取得的成就，但没有提及她在训练过程中遇到的困难，无法直接体现自律与突破困难之间的联系。 若要证明论点，应选取类似这样的材料：“在备战冬奥会期间，谷爱凌遭遇了严重的腿部伤病，每一次训练都伴随着剧痛。但她凭借着清晨 5 点雷打不动的体能训练所培养出的强大自律性，咬牙坚持，不断调整训练计划，通过自律克服了伤痛带来的困难，最终成功站上冬奥领奖台。” 此材料明确指出了谷爱凌面临的困难（腿部伤病），以及她通过自律（凭借日常培养的自律坚持训练）突破困难的过程，能很好地支撑“自律是突破困难的利斧”这一论点。所以，用文中现有的谷爱凌材料不能证明“自律是突破困难的利斧”，应选择能体现谷爱凌通过自律突破困难的材料。 示例：论据要想有力支撑论点，必须精准契合论点核心要素。原论点强调“自律”与“突破困难”的因果关联。文中谷爱凌材料，只是展现她自律的训练日程及成就，像“清晨5点体能训练，下午雪道课程，夜晚完成网课作业，凭自律13岁入选国家队”等内容，未涉及她遭遇何种困难，以及怎样借自律突破。若要证明此论点，应选取如“谷爱凌训练时，常遇恶劣天气，雪道湿滑危险，可她依靠每天严格自律的作息养成的坚韧意志，坚持训练，克服恶劣环境困难，成绩逐步提升”这类能清晰呈现她通过自律战胜困难的材料，才能切实有力地支撑“自律是突破困难的利斧”这一论点。 十一、（2025·山西吕梁·一模）班级开展“窥万象悟哲理”学习活动。请参与并完成下面小题。 ①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，舞台上的浙江小百花越剧团演员、“90后”小生陈丽君，凭借在越剧《新龙门客栈》中纯熟的演技“火出了圈”。 ②面对突然的“爆火”，陈丽君在接受采访时说：“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了热爱两个字，才愿意在这里坐冷板凳、坚持着。”过去学戏的18年里，别人在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的那一刻做准备。这种把冷板凳坐热的精神，令人赞赏。 ③年轻人处于事业的成长期，难免会遭遇在一段时期内坐冷板凳的状况。对此，有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度；有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸得着的事，不愿做打基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月。 ④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ⑤坐得住冷板凳，才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，久久为功，时间自然会让成功热情而至。 （选自《人民日报》2024年4月14日，有删改） 【活动一  言之有法】 20．好的议论文开头是文章成功的关键。小文认为本文开头叙事文字过多，不符合议论文要求。你赞同这一观点吗？请阐述理由。 【活动二  读之有悟】 21．阅读本文后，同学们对“板凳要坐十年冷”有了深刻的感悟，大家纷纷参与讨论，交流读后的感悟。 小语：读了本文，我对“板凳要坐十年冷”这句话有了深刻认识。 王老师：的确，这句话对我们做人做事很有启示。请结合一个具体事例，谈谈如何才能将冷板凳坐“热”。 小语： 【答案】20．示例：不同意。文章开头引用越剧演员陈丽君的“爆火”经历及其接受采访的例子，既能让我们看到坐冷板凳的必要性，又能作为论据有力地证明论点。同时，紧紧抓住社会的热点，通过材料的新颖性激发读者的阅读兴趣。 21．示例：坐冷板凳需要执着的信念、久久为功的恒心，更需要不断提升自己的历练过程。“敦煌女儿”樊锦诗便是其中的典范。樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，将保护和传承敦煌文化作为一生的志向，几十年如一日，潜心研究敦煌文物。她积极学习先进的理念和管理方式，努力开创“数字敦煌”。正是她这种甘愿坐冷板凳的执着态度和默默积累、才让敦煌学保护和研究受到世界的瞩目。 【导语】本文通过浙江小百花越剧团演员陈丽君的故事，生动阐释了“板凳要坐十年冷”的哲理。文章以叙事引入，逐步过渡到对“坐冷板凳”精神的深入探讨，强调耐得住寂寞、沉得下心境的重要性。通过对比不同人对待“冷板凳”的态度，揭示了成功背后的坚持与付出。文章语言朴实，观点鲜明，既有实例支撑，又有哲理升华，激励读者在事业成长期保持定力，久久为功，最终迎来成功的“热沙发”。 20．本题考查开头段的作用。 首先回答不同意，然后逐条阐述理由。 （1）文章开头讲述了浙江小百花越剧团演员、“90后”小生陈丽君凭借在越剧《新龙门客栈》中纯熟的演技“火出了圈”，并且提到她在接受采访时表示“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了热爱两个字，才愿意在这里坐冷板凳、坚持着”，还介绍了她过去学戏18年里别人休息时她还在压腿、下腰、练台步的经历。从这些内容可以清晰地看到陈丽君在“火出了圈”之前经历了漫长的坐冷板凳的阶段，让读者直观地感受到了对于想要在自己的领域取得成绩的人来说，坐冷板凳是必要的，为后文论述 “坐冷板凳”这一主题做了铺垫。 （2）本文的核心观点围绕着“坐冷板凳”展开，陈丽君的例子作为一个具体的事例，能够有力地证明文章的论点。她通过多年如一日地坚持学戏、练习基本功，最终凭借出色的演技“火出了圈”，成功地把冷板凳坐热，成为了文章论证“坐得住冷板凳，才换得来‘热沙发’”等观点的有力论据。 （3）陈丽君作为“90后”小生“火出了圈”，这是社会上的一个热点事件，读者对这样的热点通常会比较关注和好奇。文章以这样一个热点事件作为开头，利用了材料的新颖性，能够迅速吸引读者的注意力，激发读者继续阅读文章，探究陈丽君“火出了圈”背后与“坐冷板凳”之间的关系，从而使读者更有兴趣去了解文章所表达的观点和思想。 21．本题考查论据的补充。 首先挑选一个广为人知且能突出“坐冷板凳”经历的人物或事件。比如屠呦呦研究青蒿素、袁隆平研究杂交水稻、苏炳添刻苦训练提升短跑成绩等。然后描述事例中人物面临的困境，也就是“冷板凳”的具体体现。​详细说明人物在坐冷板凳期间的行动与付出。他们为克服困难所采取的方法，如何利用时间积累经验、提升能力，怎样在困境中保持积极心态，不被外界干扰。阐述人物最终取得的显著成就，突出其将冷板凳坐“热”的结果，以此体现坚持坐冷板凳的价值与意义。​在阐述事例过程中，紧密围绕把冷板凳坐“热”所需的品质，如耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，将冷活做实、冷事做热等进行分析，突出事例与主题的关联，表明该人物是如何凭借这些品质实现从坐冷板凳到取得成功转变的。 示例：以屠呦呦为例，她为了研制青蒿素，几十年如一日地坐冷板凳。在当时科研条件艰苦的情况下，屠呦呦和她的团队面临着诸多困难。他们需要查阅大量的古代医籍，进行无数次的实验。别人可能无法理解他们在实验室中默默付出的艰辛，也看不到短期内的成果。但屠呦呦凭借着对科研的热爱和坚定的信念，耐得住寂寞，沉得下心境。她忍受着实验的失败和研究的漫长过程，不断地尝试和改进。经过多年的努力，最终成功地发现了青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。她把冷板凳坐得有温度，因为她对科研事业充满热情；坐得有宽度，因为她的研究涉及到众多领域的知识和无数次的尝试；坐得有高度，因为她的成果拯救了无数人的生命，提升了人类健康水平。屠呦呦正是通过坚持和努力，把冷活做实、冷事做热，才将冷板凳坐“热”，取得了举世瞩目的成就。 试卷第1页，共3页 27 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $$