专题10 作文（材料类+图画类）（山西专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题10 作文 考点概览 考点01 材料类作文 考点02 图画类作文 选题区域 山西8区：大同、长治、晋城、朔州、晋中、运城、临汾、吕梁 ( 考点01 ) 材料类作文 1．（2025·山西长治·一模）阅读下面材料，按要求作文。 大雨过后有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：大雨过后    题目二：以“选择”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 大雨过后 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”一场突如其来的大雨，总是这般毫无征兆地打乱生活的节奏。豆大的雨点噼里啪啦地砸落，似要将世间的一切都卷入迷茫与混沌之中。 我在大雨中狼狈地奔跑，手中紧握着那张被雨水浸湿、成绩惨不忍睹的试卷。回到家，瘫坐在窗前，望着窗外依旧磅礴的雨幕，满心的沮丧与不甘如潮水般将我淹没。这场大雨，仿佛是对我失败的无情嘲讽。 不知过了多久，雨势渐渐变小，直至停歇。我无神的目光下意识地望向窗外，那一刻，一幅绝美的画面撞入眼帘。被雨水洗刷过的天空，蓝得纯粹，蓝得醉人，几缕轻盈的白云悠然飘荡，像是为这片蔚蓝特意点缀的装饰。远处的山峦，在水汽的氤氲下，宛如一幅清新的水墨画，若隐若现，如梦似幻。街边的树木，经过雨水的洗礼，愈发葱茏，叶片上挂着的水珠，在阳光的折射下，闪烁着五彩的光芒，每一片叶子都仿佛在欢快地诉说着重生的喜悦。 我不由自主地走出家门，踏入这雨后的世界。清新的空气扑面而来，混杂着泥土的芬芳与花草的清香，沁人心脾。脚下的积水，倒映着湛蓝的天空和翠绿的树木，宛如一面面破碎的镜子。我轻轻地踩在上面，溅起一朵朵晶莹的水花，那一瞬间，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。 此时，我心中豁然开朗。考试的失利，不就如同这场大雨吗？它虽来势汹汹，让我暂时陷入困境，但雨过天晴之后，却也带来了别样的美好。就像这雨后的世界，在经历了风雨的洗礼后，变得更加绚烂多姿。我又有什么理由，因为一次小小的挫折，就沉沦在绝望的泥沼中呢？ 从这天起，每当我在学习和生活中遭遇困难，脑海中就会浮现出那大雨过后的美景。它时刻提醒着我，无论风雨多么猛烈，只要心怀希望，勇敢地抬起头，总能迎来属于自己的那片晴空。因为我深知，大雨过后，不仅有泥泞，更有澄澈的蓝天和绚丽的彩虹在前方等待。 例文二： 在挫折前，选择乐观 生活宛如一场漫长的征途，我们如同行者，一路前行，途中总会遭遇形形色色的挫折。这些挫折，或如荆棘划破肌肤，带来疼痛；或似巨石横亘前路，阻碍脚步。而面对挫折时，我们所做出的选择，往往决定了人生的走向。在挫折面前，我坚定地选择乐观。 记得初二那年参加学校的科技创新比赛，我满怀期待地带着自己精心准备的作品参赛，本以为能斩获佳绩，可现实却给了我沉重一击——作品连初赛都未通过。那一刻，失望、沮丧与自我怀疑如潮水般将我彻底淹没，我仿佛置身于黑暗的深渊，看不到一丝光亮。 夜晚，我躺在床上，翻来覆去难以入眠，满心都是比赛失利的画面。这时，窗外传来一阵悠扬的笛声，那婉转的旋律似有魔力，抚平了我内心的烦躁。我起身来到窗前，看到街边一位盲人正专注地吹奏着笛子，他的脸上洋溢着平和而满足的笑容，仿佛世间的一切烦恼都与他无关。那一刻，我深受触动：一位盲人，在生活的重重困境下，依然能以乐观的心态享受音乐，用音乐点亮生活，我又有什么理由因为一次比赛的失败而一蹶不振呢？ 于是，我开始重新审视这次挫折。我意识到，比赛失利并非意味着我毫无价值，它只是在提醒我，在科技创新的道路上，我还有很多知识需要学习，很多技能需要提升。我不再沉浸于失败的痛苦中，而是选择以乐观的心态去面对。我认真分析作品的不足之处，积极向老师和同学请教，查阅大量资料，不断改进和完善自己的设计。 终于，在次年的科技创新比赛中，我的作品脱颖而出，获得了优异的成绩。那一刻，我无比庆幸当初自己在挫折面前选择了乐观。正是这份乐观，让我没有被失败打倒，而是拥有了重新站起、继续前行的勇气和力量。 人生之路，挫折在所难免。但只要我们在挫折面前选择乐观，把挫折当作成长的阶梯，当作磨砺意志的基石，我们就能在风雨中坚守，在困境中崛起。因为，乐观的心态，永远是战胜挫折最强大的武器，它能引领我们穿越黑暗，走向光明，拥抱更加美好的未来。 【详解】题目一：本题考查全命题作文。 一、审题立意：“大雨过后”，这四个字对于初中生来说，寓意着经历困难或挫折后的情景。大雨象征着生活中的种种挑战，如考试失利、与朋友闹矛盾、被老师批评等。而雨后，则是经历这些后的新局面。抬头看天，看到的是雨过天晴的美丽景色，寓意着以积极乐观的心态面对挫折，能发现希望和美好；低头看地，看到的是泥泞和混乱，意味着以消极悲观的态度对待挫折，只能感受到痛苦和绝望。我们应通过这个题目，鼓励大家在挫折后保持积极心态，勇敢前行。 二、选材构思：可以写自己在一次重要的演讲比赛中表现不佳，心情十分低落。但在雨后漫步时，看到被雨水洗刷后更加鲜艳的花朵，想到自己也可以像花朵一样经历风雨后更加美丽，于是重新振作，努力练习，最终在下次比赛中取得优异成绩。还可以写同学在竞选班干部失败后，有的同学从此一蹶不振，而有的同学则总结经验，继续努力提升自己，最终得到大家的认可。 题目二：本题考查话题作文。 一、审题立意：“选择”这个话题对于初中生具有重要意义。在初中阶段，同学们会面临许多选择，比如选择参加何种课外活动、选择如何安排课余时间、选择与什么样的同学做朋友等。每一次选择都影响着生活的走向。正确的选择能让我们成长进步，错误的选择可能带来一些困扰。通过这个话题，引导大家思考如何做出明智、符合自身发展的选择。 二、选材构思： 记叙文角度，个人经历：可写自己面临兴趣与学业冲突的选择。像热爱绘画，因学业繁忙，在绘画比赛与考试复习撞期时内心挣扎，最终合理分配时间，既备考又准备比赛，学会平衡二者关系。​ 家庭故事：例如父母为给孩子更好教育，选择离开熟悉家乡到陌生城市打拼，通过描述家庭面临的困难及克服过程，展现亲情与责任。​校园生活：讲述同学面临是否参加社团竞选的选择，若竞选成功会增加锻炼机会但可能影响学习，描写其思考及选择后的经历，突出成长。​ 议论文角度，正反对比论证：正面举例科学家为科研梦想放弃优渥生活，潜心研究取得成果；反面列举一些人因贪图享乐放弃学业事业，最终一事无成，以此强调正确选择的重要性。​分论点论述：设置“选择需坚定目标”“选择要权衡利弊”“选择后需坚持行动”等论点，分别举例论证。如苏轼被贬仍坚守为民初心，是坚定目标；企业选择投资项目要权衡市场前景等是权衡利弊；运动员选择训练方向后坚持刻苦训练终获佳绩是坚持行动。​结合当下年轻人就业选择，分析热门行业竞争激烈与冷门行业潜力机遇，探讨如何依据自身兴趣能力及社会需求做出合适选择。​ 2．（2025·山西吕梁·一模）阅读下面材料，按要求作文。 在多彩又充满挑战的初中生活里，我们每个人都有过高光的时刻，或是在运动场上力压群雄冲过终点线的畅快淋漓，或是在舞台上自信从容地唱出动人旋律的熠熠生辉，或是在学科竞赛中思维敏捷、对答如流的胸有成竹……那一刻，你不再是人群中默默无闻的存在，而是成了自己生活这部大剧里当之无愧的主角，绽放出只属于你的独特光芒。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：我的高光时刻 题目二：以“主角”为话题，自拟题目。 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 我的高光时刻 初中生活如同一幅五彩斑斓的画卷，每一笔都记录着我们的成长与蜕变。在这幅画卷中，我也有属于自己的高光时刻，那是一次数学竞赛的经历，它让我深刻体会到了努力与坚持的意义。 那是一个阳光明媚的午后，我坐在教室里，手中紧握着数学竞赛的通知单。虽然平时数学成绩还算不错，但面对全校的竞赛，我依然感到紧张与不安。那一刻，我告诉自己：“既然选择远方，便只顾风雨兼程。”于是，我开始了为期一个月的备战。 每天放学后，我都会留在教室里，翻阅一本又一本的习题集，反复推敲每一道难题。夜深人静时，台灯下我的身影显得格外专注。每当我感到疲惫时，脑海中总会浮现出站在领奖台上的场景，那是我心中的目标，也是我坚持下去的动力。 竞赛当天，我走进考场，手心微微出汗，但内心却异常平静。试卷发下来的那一刻，我深吸一口气，开始认真答题。每一道题目都像是一个小小的挑战，而我的思维却如行云流水般顺畅。当最后一题被完美解答时，我长舒了一口气，心中充满了成就感。 几天后，成绩公布了。当我看到自己的名字出现在一等奖的名单上时，内心激动得几乎无法言语。那一刻，我仿佛站在了舞台中央，成为了众人瞩目的焦点。老师的赞许、同学的羡慕，让我感受到了前所未有的自豪与满足。 这次数学竞赛的经历，不仅是我初中生活中的高光时刻，更是我成长路上的重要里程碑。它让我明白，只要心怀梦想，并为之不懈努力，每个人都能在自己的舞台上绽放光芒。那一刻，我不仅是竞赛的胜利者，更是自己人生的主角。 只要我们勇敢追梦，终有一天，我们也会在自己的舞台上绽放光芒。 例文二： 我是生活的主角 人生如戏，每个人都是自己故事的主角。然而，在纷繁复杂的世界中，我们常常会迷失方向，甚至忘记了自己的角色。其实，真正的成功，不在于成为他人眼中的焦点，而在于找到属于自己的舞台，勇敢地做自己人生的主角。 初中三年，我曾无数次在人群中感到渺小。无论是运动场上的健将，还是舞台上的明星，他们的光芒总是让我望尘莫及。直到那一次，我参加了学校的演讲比赛，才真正明白，主角的定义并非来自他人的认可，而是源于内心的自信与坚持。 那是一个阴雨绵绵的下午，我站在教室的讲台上，准备参加班级的演讲初选。尽管我已经反复练习了无数遍，但面对同学们的目光，我依然紧张得声音发抖。就在我几乎要放弃时，班主任走到我身边，轻声说道：“别怕，你就是自己的主角，舞台属于你。”这句话如同一束光，照亮了我内心的黑暗。 我深吸一口气，重新站上讲台。这一次，我不再关注他人的目光，而是专注于自己的表达。我的声音逐渐变得坚定，情感也愈发饱满。当我讲完最后一个字时，教室里响起了热烈的掌声。那一刻，我感受到了从未有过的自信与满足。 最终，我代表班级参加了学校的演讲比赛，并获得了二等奖。 虽然成绩并非最佳，但这次经历让我明白，主角并非天生耀眼，而是在一次次挑战中，不断突破自我、超越自我。我们不必与他人比较，只要在自己的舞台上尽力而为，便是最闪耀的主角。 人生的舞台上，每个人都有自己的角色。或许我们无法成为他人眼中的焦点，但只要心怀梦想，勇敢前行，我们就能做自己人生的主角，书写属于自己的精彩篇章。 【详解】题目一：本题考查命题作文的写作。 一、审题立意：题目核心在于“高光时刻”，“高光时刻”指的是个人生活中最为闪耀、值得铭记的时刻，通常与成就、自信、突破等相关，要聚焦自身生命中某个极为出彩、闪耀的瞬间。“我的”明确需以第一人称叙事，写自己亲身经历的高光时刻，可以是学习、运动、艺术、社交等方面的成功，经​通过描述这一高光时刻，展现自己的成长、突破、自信等，挖掘其背后给自己带来的深远影响与积极意义，比如从怯懦走向勇敢，从平凡变得出众等，表达积极向上，表达自信、自豪、成就感等正面情感。 二、选材构思：可选取学习方面，如某次考试逆袭、学科竞赛获奖；文体领域，像运动会夺冠、舞台上成功表演；生活中，自己勇敢解决难题、帮助他人获得认可等经历。例如在一场校园辩论比赛中，自己作为主辩手，凭借扎实的知识储备和出色的临场发挥，赢得比赛。​开头采用倒叙手法，直接回忆高光时刻的场景，吸引读者。中间详细叙述事件经过，包括面临的困难、自己的心理变化以及最终的精彩表现。结尾升华主题，阐述这个高光时刻对自己的人生有何重要意义，如让自己明白坚持和努力的价值。 题目二：本题考查话题作文的写作。 一、审题立意：​“主角”指的是在某个情境或事件中处于中心地位的人，通常与主导、影响、责任等相关。“主角”可实指在某个事件、场景中起主导作用的人，也可虚指在自己人生舞台上占据核心地位，掌握主动权的自己。需思考在哪些方面可以成为主角，以及如何成为主角。​立意可以是鼓励每个人在生活中积极主动，做自己人生的主宰者；或者阐述在集体中，每个人都能在特定领域发挥主角作用，共同推动事情发展；也可表达即便平凡，也能通过自身努力在生活的小舞台上成为主角，绽放光芒。 二、选材构思：可以讲述自己在班级活动策划中，从最初的参与者逐渐成长为主导者，发挥关键作用的故事；也可选取社会中一些平凡岗位上的人，如快递员在自己的工作领域里努力做到极致，成为服务客户的“主角”；还能以团队合作项目为例，说明不同成员在不同环节都能担当主角。​开头通过引用名言、讲述故事等方式引出对“主角”的思考。接着列举不同人在不同场景成为主角的事例，分析其成为主角的原因和意义。然后结合自身经历，谈谈自己对成为主角的理解和尝试。结尾总结全文，呼吁大家在生活中勇敢地担当主角，创造属于自己的精彩。​ 3．（2025·山西晋中·一模）按要求写一篇作文。 把心贴近生活，体味岁月的精彩；把心贴近自然，发现生命的美妙，把心贴近经典，感受文化的魅力…… 请将“把心贴近______”补充完整，构成你的题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文 把心贴近生活 生活，犹如一幅斑斓的画卷，每个人都在其中挥洒着自己的色彩。有人追求高远的理想，有人执着于深邃的知识，有人醉心于艺术的殿堂。而我，更愿意将心灵贴近生活的美妙旋律，去领略那些平凡中绽放的绚烂。 清晨，当第一缕阳光轻轻吻上窗台，生活的晨曲便悄然响起。街道上，车水马龙，行人匆匆，交织成一幅忙碌而充满生机的画面。我喜欢这样的早晨，它让我感受到生活的活力与希望，仿佛每一个清晨都是一个新的开始，充满了无限的可能。 午后，阳光慵懒地洒落，我静坐于公园的长椅上，目光穿梭在四周流转的人群中。孩子们在草地上尽情嬉戏，他们的笑声如同天籁之音，清脆悦耳；老人们在树荫下悠闲地聊天，他们的皱纹中藏着岁月的痕迹和无数的智慧；恋人们相依相偎，他们的眼神中流淌着柔情蜜意。这些平凡而温馨的画面，让我深深感受到生活的美好与温暖。 傍晚，当夕阳的余晖洒满天际，生活的夜曲缓缓奏响。华灯初上，人们纷纷踏上归家的路途，街边的商店闪烁着五彩斑斓的霓虹，餐馆里飘出诱人的香气。我喜欢这样的傍晚，它让我感受到生活的充实与满足，仿佛每一天的忙碌都是为了这一刻的宁静与幸福。 当然，生活中难免会遇到挫折和困难。但正是这些磨砺和挑战，塑造了我们坚韧不拔的精神风貌。当我面临困境时，我会告诉自己：这是生活对我的考验，也是成长的必经之路。于是，我鼓起勇气，迎难而上，在挫折中寻找成长的力量。 生活中还隐藏着无数美好的事物等待我们去发现、去欣赏。一本书籍可以开启智慧的门户；一首歌曲可以抚慰受伤的心灵；一幅画作可以展现艺术的魅力；一部电影可以演绎人生的百态。只要我们用心去寻找、去感受，就能在生活中发现无尽的惊喜与感动。 把心贴近生活的美妙旋律，并不是要逃避现实的纷扰与复杂，而是要更加真实地拥抱生活、热爱生活。生活或许并不完美，但正是这些不完美构成了它独特的魅力与韵味。让我们珍惜每一个瞬间，用心去感受生活中的美好与温暖；让我们敞开心扉，让生活的美妙旋律在心灵深处奏响最动人的乐章！ 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题。本题是一道半命题作文题，要求学生将“把心贴近______”补充完整，并以此为标题写一篇文章。这意味着学生需要根据自己的生活经验和感悟，选择一个与生活、自然或文化等相关的词汇来填补空白，并以此为主题展开写作。在审题时，学生需要注意题目中的关键词“把心贴近”，这提示了文章应该围绕着“用心去感受、体验”的主题来展开，同时要注意将所选词汇与“心”联系起来，表达出自己对生活的理解和感悟。 2.立意。本题要求学生将心贴近生活、自然或经典等，感受其中的精彩、美妙和魅力。因此，作文的立意应该是积极向上的，旨在表达对生活的热爱和感悟，传递出正能量。学生可以通过描述自己的生活经历、观察自然景色、阅读经典文学作品等方式，来展现自己对生活的理解和感悟，并以此启发读者也去用心感受生活的美好。在立意时，学生还可以结合自己的成长经历和思考，深入挖掘所选词汇背后的深层含义和价值，从而提升自己的文章思想深度和文采水平。 3.构思选材。在构思选材时，学生需要结合自己的生活经验和阅读积累，选择一个与“把心贴近”相关的主题，并以此为中心展开写作。例如，如果选择“把心贴近生活”，可以从日常生活中的点滴细节入手，描述自己对生活的感悟和理解；如果选择“把心贴近自然”，可以描绘自然景色的美丽和神奇，表达自己对大自然的敬畏和感激之情；如果选择“把心贴近经典”，可以选取一部自己喜爱的文学作品，分享自己的阅读体验和感悟。在选材时，学生还需要注意文章的结构和层次，合理安排段落和布局，使文章更加条理清晰、层次分明。同时，要注意运用生动形象的描写和富有感染力的语言，增强文章的表现力和吸引力。 4．（2025·山西运城·一模）阅读下面材料，按要求作文。 同学们，“改变”是提升自己的钥匙。在初中的学习之旅中，我们每天都在不断地雕琢、完善自己。在“山重水复疑无路”的压力中，在“拔剑四顾心茫然”的迷惘中，在“西出阳关无故人”的孤独中……勇敢者努力改变的每一步都不白走。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：走一步，再走一步 题目二：请围绕“改变”这一话题，自拟题目，写一篇演讲稿，叙写你的故事，抒发你最真挚的情感。 写作提示：①如果选择题目一，除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 走一步，再走一步​ “阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”每当听到这首歌，我的思绪就会飘回到那个难忘的夏日，那段“走一步，再走一步”的经历，如同一束光，照亮了我成长的道路。​ 那天，阳光炽热，烤得大地仿佛都要冒烟。我和几个小伙伴相约去爬附近的小山。刚开始，大家都兴高采烈，一边攀爬一边欣赏着沿途的风景。可渐渐地，山势变得陡峭起来，我的脚步也越来越沉重。当我们来到一处近乎垂直的山坡时，我彻底傻眼了。望着那陡峭的山坡，我的双腿不由自主地开始颤抖，心里充满了恐惧。​ 小伙伴们一个个像灵活的小猴子，轻松地爬了上去。而我，站在原地，进也不是，退也不是，急得眼泪在眼眶里直打转。“快点啊，你怎么这么胆小！”小伙伴们在上面催促着。我深吸一口气，鼓起勇气迈出了第一步，可刚一抬脚，就感觉脚下的石头松动了，吓得我赶紧缩了回来。我心里不断地打鼓：“这么高，我要是摔下去可怎么办？”​ 就在我几乎要放弃的时候，脑海中突然闪过一句话：“走一步，再走一步。”对，我不能就这样被困难吓倒。于是，我紧紧地抓住身边的一块石头，小心翼翼地抬起脚，稳稳地踩在前方的一块凸起上。这一步，虽然艰难，但我成功了！我感受到了一种前所未有的成就感，信心也随之大增。接着，我又看向了下一个落脚点，再次迈出了脚步。就这样，我一步一步地向上攀爬着，每一步都走得坚定而有力。​ 不知过了多久，我终于爬上了山顶。站在山顶，俯瞰着山下的美景，微风轻轻拂过脸颊，吹干了我额头的汗水。此时，我的心中充满了喜悦和自豪。我成功了，我战胜了自己，战胜了那座看似不可逾越的高山。​ 这次爬山的经历，让我深刻地明白了：在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，就像那陡峭的山坡。当我们感到迷茫和无助时，不要害怕，不要退缩，只要我们勇敢地迈出第一步，再走一步，一步一个脚印地坚定前行，就一定能够战胜困难，迎来属于自己的“山顶”。​ 例文二： 以改变之名，绽青春之光​ 尊敬的老师、亲爱的同学们：​ 大家好！今天，我演讲的题目是“以改变之名，绽青春之光”。​ “穷则变，变则通，通则久。”《周易》中的这句话，如黄钟大吕，道出了改变的重要性。在这个瞬息万变的时代，改变，是我们前行的动力，是我们实现梦想的钥匙。​ 改变，能让我们突破自我，遇见更好的自己。曾经，我是一个性格内向、胆小怯懦的女孩。课堂上，即使心中有答案，我也不敢举手发言，害怕自己的声音不够响亮，害怕回答错误被同学们嘲笑。一次英语演讲比赛，改变了我。老师鼓励我参加，我犹豫再三，最终还是决定勇敢尝试。为了准备这次比赛，我每天早起练习发音，对着镜子反复揣摩表情和肢体动作。从最初的紧张得声音颤抖，到后来能够自信流畅地演讲，这个过程充满了挑战，但我没有放弃。比赛那天，我站在舞台上，深吸一口气，开始了我的演讲。当最后一个单词落下，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我感受到了自己的蜕变。这次经历让我明白，只有勇敢地迈出改变的步伐，才能突破自我设限，挖掘出无限的潜力。​ 改变，不仅能成就个人，更能推动社会的进步。古往今来，无数仁人志士以改变为己任，为社会的发展贡献着自己的力量。鲁迅，原本怀着从医救国的理想远渡重洋去学医，然而，在日本的所见所闻，让他深刻认识到，拯救国人的灵魂比医治身体更为重要。于是，他毅然弃医从文，以笔为武器，向封建礼教、向黑暗的社会发起了猛烈的攻击。他的文字如同一把把利刃，刺痛了人们麻木的神经，唤醒了无数沉睡的灵魂。正是因为鲁迅勇敢地做出了改变，才为中国的新文化运动注入了强大的力量，推动了社会的思想解放。​ 同学们，我们正处在人生中最美好的青春时期，这是一个充满无限可能的阶段。在这个阶段，我们更应该勇于改变，积极进取。或许，你正在为学习上的困难而烦恼，那就改变学习方法，寻找适合自己的学习节奏；或许，你正为自己的不良习惯而苦恼，那就下定决心，从今天开始，一点一点地改正。每一次小小的改变，都可能成为我们人生道路上的一个转折点。​ “自信人生二百年，会当水击三千里。”让我们以改变之名，勇敢地迈出前行的步伐，在青春的舞台上绽放出最耀眼的光芒！让我们用改变书写属于我们的精彩篇章，为实现个人梦想、为推动社会发展贡献自己的力量！​ 谢谢大家！​ 【详解】题目一：本题考查全命题作文。 一、审题立意：从题目来看，“走一步，再走一步”具有很强的行动导向性，它强调的是在面对困难、压力、迷惘等状况时，不能退缩，而是要脚踏实地，一步一个脚印地向前迈进。这一步一步的积累，最终能引领我们走出困境，实现自我提升。其核心立意在于展现坚持不懈、逐步克服困难的精神，以及这种精神对个人成长和解决问题的重要意义。比如，在学习中遇到难题，不是一蹴而就就能解决的，而是要从读懂题目开始，分析条件，尝试不同的解题思路，每一步看似微小，却都是朝着解决问题靠近，体现出只要持续行动，再大的困难也能被战胜的信念。该题目侧重于过程的呈现，通过描述一次次“走一步”的经历，让读者感受到主人公面对挑战时的坚韧，以及这种坚韧带来的积极改变。立意可以上升到对生活中所有艰难处境的应对态度，鼓励人们勇敢地迈出第一步，并坚定地走下去，最终实现目标。 二、选材构思：选材上，可以选取自身经历，比如学习骑自行车。最开始会害怕摔倒，不敢尝试，在克服心理障碍后，勇敢地跨上自行车，先试着踩动踏板走一小段距离，在这个过程中不断调整平衡，一次次摔倒后又一次次爬起来再走一步，经过多次练习，最终学会了骑车。这个过程生动地体现了“走一步，再走一步”的坚持。也可以选取学习某项技能，像绘画、乐器等。以学习绘画为例，从最开始连线条都画不直，到通过不断练习线条，再学习构图、色彩搭配，每一次学习新的知识和技巧都是走一步，在不断重复和改进中，绘画水平逐步提高。在构思文章时，开头可以通过一段心理描写或者环境描写，营造出面临困难时的压力氛围，引出“走一步，再走一步”的主题。中间详细描述自己在某个具体事件中，是如何一步一步克服困难的，将每一步的行动、心理变化都细致地展现出来。结尾部分则要升华主题，阐述通过这次经历，自己对“走一步，再走一步”有了怎样深刻的理解，以及这种精神对自己未来面对其他困难的积极影响。 题目二：本题考查话题作文。 一、审题立意：以“改变”为话题，立意重点在于突出改变的重要性、改变带来的积极影响以及如何实现改变。改变可以是自身的改变，如思想观念、行为习惯、学习方法等方面的转变；也可以是周围环境、人际关系等的变化。从材料中可知，改变往往是在面临压力、迷惘、孤独等负面情绪时产生的积极应对。例如，一个原本内向胆小的学生，在一次课堂发言中得到老师的鼓励后，决定改变自己不敢表达的状态，开始积极参加各种演讲活动，逐渐变得开朗自信，这体现了改变对个人成长的推动作用。立意可以从个人成长角度出发，阐述改变是自我提升的必由之路；也可以从社会发展层面思考，说明个体的改变如何汇聚成推动社会进步的力量。同时，要明确改变不是一蹴而就的，而是需要勇气、决心和行动，这也是立意可以深入探讨的方向。 二、选材构思：选材可以从自身经历入手，讲述自己在学习方法上的改变。比如，之前一直采用死记硬背的方式学习历史，成绩却不理想，在意识到问题后，通过向老师同学请教，改变为理解记忆，构建知识框架，结合历史故事来学习，最终成绩有了显著提高，以此突出改变带来的积极效果。还可以选取名人改变的事例，如鲁迅原本学医，想要从身体上拯救国人，但在看到社会的种种问题后，毅然弃医从文，用文字来唤醒民众的思想，这种改变不仅成就了鲁迅，也对中国的文化和社会产生了深远影响。在构思演讲稿时，开头可以通过一个引人深思的问题或者一个生动的故事来引出“改变”的话题，吸引听众的注意力。接着，在主体部分，结合自身经历和名人故事，从不同角度阐述改变的意义和方法，采用夹叙夹议的方式，增强演讲稿的感染力和说服力。结尾部分要发出呼吁，鼓励听众在生活中勇于改变，积极追求更好的自己，使演讲具有鼓舞人心的力量。 5．（2025·山西晋中·一模）阅读下面材料，按要求作文。 “有人放烟花  有人追晚风 借一缕时光  捧一片星空 停一停  等一等  别匆匆” ——《世界赠予我的》 词作者袁晶说：“人生的失落与遗憾，往往是忘了停下回望，忘了抬头仰望，忘了还会有风有月有星辰。”这首歌就是人生的“回眸一笑”，告诉你，“一切温暖与美好，一直就在那里，在原地等你。” 上面材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：那一刻，我停下了脚步 题目二：以“寻找”为话题，自拟题目。 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁，不少于600字。 【答案】例文一： 那一刻，我停下了脚步 在生活的洪流中，我们总是行色匆匆，奔赴着一个又一个目标。直到那个秋日的午后，一片落叶，让我停下了脚步。 那天，我抱着厚厚的书本，正急匆匆地赶去参加课外辅导班。心里满是对即将到来课程的焦虑，脚步不自觉地加快。街道两旁的树木在秋风中瑟瑟发抖，枯黄的叶子纷纷飘落，我却无暇顾及，一心只想着快点到达目的地。 突然，一片金黄的银杏叶慢悠悠地飘落，不偏不倚，落在了我的书本上。我下意识地停下了脚步，目光被这片叶子吸引。它有着完美的扇形轮廓，清晰的叶脉向叶片边缘延伸，就像岁月留下的纹理。叶片的颜色是灿烂的金黄，带着一丝秋日特有的温暖。在微风中，它轻轻晃动，似乎在向我诉说着什么。 我轻轻拿起这片叶子，抬头望向银杏树。阳光透过稀疏的枝叶洒下，形成一片片光影。秋风拂过，银杏叶沙沙作响，仿佛是一场盛大的演奏会。那一刻，我忘记了时间，忘记了要去参加的辅导班，整个世界仿佛只剩下我和这棵银杏树。 我不禁想起，自己已经有多久没有停下脚步，好好感受身边的美好了。每天在学校和家之间奔波，被堆积如山的作业和各种辅导班压得喘不过气来。我总是在忙碌中追求着所谓的进步，却忽略了生活中这些微小而珍贵的瞬间。 这片落叶让我明白，生活不是一场永不停歇的赛跑，偶尔停下脚步，才能看到更美的风景。也许是一朵在墙角悄悄绽放的小花，也许是天空中变幻莫测的云朵，这些看似微不足道的事物，其实都蕴含着生活的真谛。 那一刻，我做出了一个决定。我放下了心中的焦虑，转身走向街边的小公园。我找了一处长椅坐下，静静地欣赏着周围的秋景。阳光洒在身上，暖暖的；微风拂过脸颊，带来一丝凉意。我聆听着鸟儿的歌声，感受着大自然的气息。 许久，我起身，带着这片银杏叶，迈着轻快的步伐走向辅导班。此时，我的心中不再焦虑，而是充满了力量。因为我知道，无论生活多么忙碌，都要记得停下脚步，去寻找那些被忽略的美好，它们才是生活真正的宝藏。例文二： 寻找那一抹温暖 在记忆的长河中，总有一些瞬间如璀璨星辰，照亮我们的心灵。于我而言，寻找那一抹温暖的经历，便是其中一颗熠熠生辉的星。 小时候，父母工作繁忙，我常常被寄放在外婆家。外婆家在一个宁静的小山村，那里的一切都让我感到新奇与温暖。屋前的老槐树，是我和小伙伴们嬉戏的乐园；屋后的小溪，流淌着清澈的溪水，仿佛在诉说着古老的故事。 然而，随着年龄的增长，我回到了城市，繁重的学业和城市的喧嚣，渐渐冲淡了我对外婆家的记忆。直到那个寒冷的冬天，我在整理旧物时，偶然翻出了一张在外婆家拍的照片。照片里，我和外婆站在老槐树下，脸上洋溢着幸福的笑容。那一刻，一股强烈的思念涌上心头，我决定趁着寒假，去寻找那遗失已久的温暖。 再次踏上那片熟悉的土地，一切仿佛都没有改变。村口的老石磨依旧静静地立在那里，仿佛在等待着我的归来。我沿着蜿蜒的小路，走向外婆家。远远地，就看到外婆那熟悉的身影站在门口张望。她的头发更加花白了，背也有些驼了，但眼神中依然充满了慈爱。 看到我，外婆的脸上立刻绽放出笑容，她快步迎上来，紧紧地拉住我的手，说：“孩子，你可算回来了！”那一刻，我感受到外婆手心的温度，那股温暖瞬间传遍全身，驱散了冬日的寒意。 走进屋内，熟悉的布置映入眼帘。墙上还挂着我小时候画的画，桌子上摆放着我曾经用过的玩具。外婆忙着给我煮我最爱吃的红薯粥，厨房里弥漫着粥的香气。我坐在院子里，看着眼前的一切，仿佛又回到了小时候。 午后，我和外婆一起坐在老槐树下晒太阳。外婆给我讲着村里的新鲜事，我静静地听着，时不时插上几句话。阳光透过树叶的缝隙，洒在我们身上，暖暖的。那一刻，我终于找到了那一抹温暖，它藏在外婆的笑容里，藏在熟悉的老屋里，藏在这宁静的小山村中。 假期结束，我带着满满的温暖和回忆回到城市。每当我遇到困难，感到疲惫时，我都会想起在外婆家的那段时光，想起那一抹温暖。它成为了我前进的动力，让我在人生的道路上，无论遇到多少风雨，都能坚定地走下去。因为我知道，那一抹温暖，永远在我心中，永远不会消失。 【详解】题目一：本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“那一刻，我停下了脚步”关键在于抓住“那一刻”的特殊瞬间以及“停下脚步”这一行为背后的深意。“停下脚步”并非单纯的身体停顿，而是意味着在快节奏生活中，有了对生活、自我、周遭的全新审视与感悟。 立意方面，可聚焦自我成长：在学习压力大、生活节奏快的当下，因偶然看到街边小草顽强生长等小事，停下脚步反思，意识到在追逐成绩时忽略了内心成长，从而明确新的成长方向；或体悟人间温情：日常匆忙赶路，某天看到陌生人互助场景，如小朋友给雨中执勤交警送伞，被此温情触动，停下脚步，体会到生活处处有温暖，懂得珍惜；或感受自然美好：平时忙于琐事，忽略自然。在外出时，被如秋天金黄银杏叶飘落的美景吸引，停下脚步沉浸其中，领悟到自然的治愈力量，明白要多亲近自然。 2.思路点拨。本文适合写记叙文，如开头描述自己平日匆忙状态，“每天我像被时间驱赶，从早到晚奔波于学校和补习班，生活如紧绷的弦。但那天，一个瞬间改变了一切……”，形成与后文“停下”的鲜明对比，引发读者好奇。或营造忙碌场景，“城市街头人来人往，大家神色匆匆。我也随着人流快步向前，一心想着快点完成任务。突然……”，让读者快速进入情境，为“停下脚步”蓄势。中间细致描述让自己停下脚步的事件，若因自然停下，就描绘景色细节；若为人情，刻画人物言行。同时，着重描写自己内心从匆忙到被触动、开始反思的变化过程；结尾升华，总结从“停下脚步”中获得的感悟，点明生活需要适时停顿，才能发现美好、领悟真谛，表达对未来以更从容态度生活的期许。 题目二：本题考查话题作文写作。 1.审题立意。“寻找”意味着主动去探寻、追求某样事物，这个事物可以是具体的物品，也可以是抽象的情感、目标、理想等。对于初中生而言，要从自身经历和感悟出发，挖掘“寻找”背后的意义。立意方向：可结合自身兴趣爱好，讲述为了追寻音乐梦想、绘画梦想等，如何克服困难，不断尝试与探索，最终明确梦想对于自己成长的重要意义，体现对未来的憧憬和积极向上的精神；或从生活中的点滴入手，比如寻找亲情的温暖，回忆与家人相处的温馨时刻，可能是一次生病时家人的悉心照料；或者寻找友情的温暖，讲述在遇到挫折时，朋友给予的支持与鼓励，从而领悟温暖的力量；或思考生活中那些逐渐被遗忘的美好，如传统节日的习俗、邻里之间的亲密关系等，通过回忆、走访等方式去寻找，唤起对传统文化和质朴情感的珍视。   2.思路点拨。如拟写《寻找那束光》《在角落中寻找温暖》《寻找失落的年味》等，题目要紧扣“寻找”话题，且能吸引读者。悬念式开头，“在我的记忆深处，总有一抹光亮在召唤着我，可我始终不知道它在哪里，于是，我踏上了漫长的寻找之旅……”引发读者对寻找对象的好奇；场景引入式开头，“每逢过年，看着冷清的街道，我总会想起小时候热闹的年味，那一刻，我决定去寻找那些失落的美好……”通过具体场景引出寻找的缘由。中间详细描述寻找的过程，遇到的困难、内心的挣扎以及每一次的发现。可以采用多件事并列叙述，也可以围绕一件事层层递进展开；结尾升华，总结寻找的收获，点明“寻找”让自己成长、改变，对生活有了新的认识，让主题得以深化。 6．（2025·山西朔州·一模）阅读下面材料，按要求作文。 有人放烟花/有人追晚风/借一缕时光/捧一片星空/停一停/等一等/别匆匆/造梦者造了好梦/值得我称颂 世界赠予我拥有/也赠予我回敬/赠我小小一扇窗/也赠予我屋顶/赠我一个名/又渐渐长大的年龄/赠我一首诗/又悄悄读得很安静 2025年央视春节联欢晚会上，王菲的一曲《世界赠予我的》，唱出了许多人的心声。上面节选部分的歌词，写一篇不少于600字的文章。 题目一：别匆匆 题目二：世界赠予我 写作提示：①请先补全题目； ②除诗歌外，文体不限； ③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文1： 别匆匆 在生活的快车道上，我们如同不知疲倦的行者，脚步匆匆，目光总是急切地望向远方，追逐着那些被定义为成功的目标。然而，当我们在匆忙中前行，却常常错过了沿途无数的美好风景。 每天清晨，城市还未完全苏醒，我便背着沉重的书包，脚步匆忙地穿梭在街道上。街边的花朵，在微风中轻轻摇曳，它们努力绽放着自己的美丽，试图吸引路人的目光。可我却总是视而不见，一心只想着快点赶到学校，投入到繁重的学习任务中。直到那一天，我在上学路上偶然停下脚步，蹲下身来，仔细观察那朵被我忽视已久的小花。它的花瓣上挂着晶莹的露珠，在阳光的映照下闪烁着光芒，花蕊中散发着淡淡的清香。那一刻，我才惊觉，原来在这匆忙的生活中，竟隐藏着如此美好的瞬间。 在学校里，我们每天被堆积如山的作业和频繁的考试压得喘不过气来。同学之间的交流，也大多围绕着学习成绩和考试排名。我们匆匆地完成老师布置的任务，却很少停下思考，学习的真正意义究竟是什么。有一次，我在课间休息时，望向窗外，看到操场上低年级的孩子们正在尽情地玩耍，他们的笑声如同银铃般清脆。那一刻，我想起了自己曾经也有过这样无忧无虑的时光，可如今却在匆忙的学习节奏中渐渐失去了那份纯真的快乐。 生活不应只是一场匆匆的赶路，我们需要学会停一停，等一等。停下匆忙的脚步，去感受阳光洒在身上的温暖，去聆听鸟儿清脆的歌声，去品味家人为我们准备的一顿晚餐。只有这样，我们才能真正体会到生活的美好，才能在这纷繁复杂的世界中，找到属于自己内心的宁静角落。所以，让我们对匆匆的生活说 “不”，用心去拥抱生活中的每一个精彩瞬间。例文2： 世界赠予我温暖 世界是一个广袤无垠的舞台，在我们的人生旅程中，它慷慨地赠予我们许多珍贵的礼物，而温暖，便是其中最璀璨的一颗明珠。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我在放学回家的路上，不小心扭伤了脚。钻心的疼痛让我无法正常行走，只能无助地坐在路边。看着来来往往的行人，我满心焦急，却又不知该如何是好。就在这时，一位路过的阿姨注意到了我的困境。她毫不犹豫地走上前，关切地询问我的情况。在得知我扭伤脚后，她小心翼翼地将我扶起，一路搀扶着我慢慢往家走。她的手紧紧地握住我的胳膊，给我传递着力量和温暖。那一刻，冬日的寒风似乎也不再那么刺骨，她的善良如同冬日里的暖阳，温暖了我整个身心。 在学校里，我也收获了来自同学和老师的温暖。有一次，我在数学考试中失利，心情跌入了谷底。我一个人坐在座位上，默默地流泪。我的同桌发现了我的异样，他轻轻地拍了拍我的肩膀，安慰我说：“别难过，一次考试失败并不代表什么，我们一起分析错题，下次一定能考好。” 随后，他耐心地帮我讲解每一道错题，直到我完全理解。老师也在课后找我谈心，鼓励我不要气馁，要从失败中吸取教训。他们的关心和鼓励，让我重新找回了自信，也让我感受到了校园生活的温暖。 世界赠予我的温暖，如同点点繁星，照亮了我前行的道路。这些温暖的瞬间，让我懂得了人与人之间的关爱和善良是如此美好。我也希望自己能够成为温暖的传递者，将这份爱与温暖，传递给身边的每一个人，让这个世界变得更加美好。 【详解】本题考查命题作文和半命题作文。 题目一：《别匆匆》 审题。“别匆匆”这个题目核心在于“匆匆”，“匆匆”意味着急切、匆忙，而“别”则是对这种匆忙状态的否定。结合材料歌词“停一停/等一等/别匆匆”，可知文章要围绕生活中人们过于匆忙的行为，呼吁大家停下匆忙的脚步，去关注、感受那些被忽略的美好。 立意。立意可定位在倡导人们慢下来，享受生活的过程，发现生活中细微的美好，品味人生的真谛。例如，人们在追求功名利禄的道路上匆匆前行，忽略了身边的亲情、友情，忽略了自然的美景等，通过“别匆匆”，让人们重新审视生活，回归生活的本真。 选材构思。个人生活经历：可以写自己在学习生活中，每天被作业、考试压得喘不过气，匆忙地穿梭于学校和家之间，一次偶然的机会，在路边看到一朵盛开的小花，在微风中摇曳，那一刻，自己突然意识到一直以来都忽略了身边这些平凡而美好的事物，从而开始反思自己匆忙的生活状态。社会现象：描述现代都市中人们忙碌的生活节奏，像上班族在地铁里神色匆匆地刷手机，为了赶时间在快餐店狼吞虎咽。通过对比，选取一些悠闲生活的场景，如公园里老人悠闲地打太极，孩子在草地上欢快地嬉戏，以此来突出“别匆匆”的意义，呼吁人们调整生活节奏。 题目二：《世界赠予我________》 审题。这是一个半命题作文，重点在于理解“世界赠予我”的含义。从材料歌词“世界赠予我拥有/也赠予我回敬/赠我小小一扇窗/也赠予我屋顶……”可以看出，世界给予我们的有物质层面的，也有精神层面的。我们需要思考世界赠予我们的具体事物或情感、品质等，并将其补充在横线上。 立意。立意可以是感恩世界的赠予，展现世界所给予的事物对自己成长的积极影响。比如补充“勇气”，则立意围绕世界如何给予自己勇气，自己又如何凭借这份勇气克服困难，实现自我成长；若补充“温暖”，则立意突出世界中的温暖瞬间对自己心灵的慰藉和改变。 选材构思。物质与情感赠予：如果补题为“世界赠予我亲情”，可以选取生活中父母为自己默默付出的细节，如深夜为自己盖被子、精心准备的生日晚餐等，来体现世界赠予自己的亲情温暖；若补题为“世界赠予我挫折”，则可讲述自己在面对学习成绩下滑、比赛失败等挫折时，如何在老师、朋友的鼓励下，从挫折中汲取力量，实现成长。自然与社会赠予：补题为“世界赠予我自然之美”，可以描写自己游览名山大川时，被大自然的壮丽景色所震撼，如黄山的奇松怪石、桂林的山水等，从而感悟到世界给予自己对美的感知和热爱；若补题为“世界赠予我善良”，可以讲述在社会中遇到的善良之人的故事，如陌生人在自己迷路时热心指路，志愿者无私帮助弱势群体，这些经历让自己也学会了善良待人。 7．（2025·山西晋城·一模）写作 成长路上，百味交织。或清新，如晨露之光；或酸楚，如失败之痛；或浓郁，如市井之食；或咸涩，如鬓角之汗……这些味道留在了记忆的深处，丰富着我们的生活。品味世间百味，我们沉醉于自然的怀抱，徜徉于知识的殿堂，感受着亲情的温暖，享受着挑战的激情……在品味中感悟，在感悟中成长。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：留在记忆深处的味道 题目二：以“品味”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 留在记忆深处的味道 在人生的长河中，有许多味道让人难以忘怀，它们或甜蜜、或苦涩、或酸辣，但总有一种味道，深深烙印在我的记忆深处，那就是外婆做的糖醋排骨的味道。 小时候，每当夕阳西下，外婆就会系上围裙，在厨房里忙碌起来。我总是迫不及待地趴在厨房门口，看着外婆熟练地将一块块排骨裹上淀粉，放入油锅中炸至金黄。那“滋滋”作响的声音，和着油香，是我童年最美妙的乐章。炸好的排骨捞出后，外婆会迅速地调制一碗糖醋汁，那酸甜交织的味道，在空气中弥漫开来，引得我直流口水。 终于，糖醋排骨上桌了，我迫不及待地夹起一块放入口中。那外皮酥脆、内里鲜嫩的排骨，在糖醋汁的包裹下，味道层次丰富，酸甜适中，恰到好处。我狼吞虎咽地吃着，外婆总是笑眯眯地看着我，眼里满是慈爱。 那时的我，以为这味道会永远陪伴着我。然而，随着年岁的增长，我离家求学，外婆也渐渐老去，做糖醋排骨的次数也越来越少了。每当我在外求学，偶尔尝到食堂或餐馆里的糖醋排骨，虽然味道相似，但总感觉少了些什么。后来我才明白，那缺少的是外婆的爱，是那份独特的家的味道。 如今，每当我回忆起童年，脑海中总会浮现出外婆在厨房里忙碌的身影，和那碗充满爱的糖醋排骨。那味道，已经深深烙印在我的记忆深处，成为我生命中不可或缺的一部分。它不仅仅是一道菜，更是一种情感的寄托，一种对家的思念，一种对童年的怀念。 留在记忆深处的味道，是外婆的糖醋排骨，是爱的味道，是家的味道，它将永远伴随着我，温暖我的人生旅程。例文二： 品味生活的苦与甜 生活，就像一杯调味剂，酸甜苦辣咸，五味俱全。在成长的路上，我们不断地品味着这些味道，感受着生活的多彩与丰富。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我独自一人走在回家的路上。手中的成绩单如同千斤重，上面的分数让我无地自容。那是一次重要的考试，而我却没有考出理想的成绩。心中的苦涩如同冬日里的寒风，刺骨而难以忍受。我品味着失败的痛苦，心中充满了沮丧和自责。 然而，生活并不仅仅只有苦涩。当我回到家中，看到母亲那温暖的笑容和桌上热腾腾的饭菜，心中的苦涩似乎被一股暖流所融化。母亲并没有责怪我，而是用她那温柔的话语鼓励我，让我重新振作起来。那一刻，我品味到了亲情的甜蜜，它如同冬日里的一缕阳光，温暖着我的心房。 生活还如同一杯浓郁的咖啡，初尝时或许会觉得苦涩难当，但细细品味，却能感受到其中的香醇与深厚。在学习的道路上，我遇到过无数的困难和挑战。有时，一道难题会让我绞尽脑汁，甚至想要放弃。但当我最终解开那道难题时，那种成就感和喜悦却如同咖啡的香醇，让我陶醉其中。 当然，生活也有咸涩的味道。那是汗水与泪水的交织，是努力与坚持的见证。每当我在赛场上奋力拼搏，汗水湿透衣背时；每当我为了梦想而努力奋斗，泪水滑过脸颊时，我都深深地品味到了生活的咸涩。但我知道，这咸涩的味道是成长的烙印，是成功的垫脚石。 品味生活，就是品味人生的酸甜苦辣咸。在品味中，我们学会了坚持与放弃，学会了欢笑与哭泣，学会了感恩与珍惜。在品味中，我们不断地成长，不断地完善自己。让我们用心去感受生活的每一份味道，用爱去书写人生的每一章篇章。 【详解】本题考查写作。 题目一： 审题立意：题目“留在记忆深处的味道”富有深意，它不仅仅要求描述一种具体的味道，更要求挖掘这种味道背后所承载的情感与记忆。在审题时，要把握住“记忆深处”这一关键词，这意味着所选的味道必须是对自己有着深刻影响，能够触动心灵的。立意上，可以围绕成长过程中的某次经历或某种情感展开，如童年的温馨、家庭的温暖、友情的珍贵、成功的喜悦或失败的苦涩等。通过品味这种味道，表达出对生活的感悟和成长的理解，展现个人情感的丰富性和对生活的热爱。 选材构思：在选材上，可以从自己的生活实际出发，选择那些具有代表性、能够引起共鸣的味道。比如，可以写小时候祖母做的某道菜的味道，那道菜不仅美味，更承载着祖母的爱和家庭的温馨；或者写一次失败后尝到的苦涩，那种味道让自己深刻体会到了努力的重要性；还可以写一次旅行中尝到的特色美食，那种味道让自己感受到了不同地域文化的魅力。在构思上，可以采用倒叙或插叙的手法，先引出记忆中的味道，再讲述与之相关的故事，最后回到味道本身，升华主题。通过细腻的描绘和真挚的情感，让读者能够感同身受，体会到那种味道背后的深意。 题目二： 审题立意：本题以“品味”为话题，要求自拟题目进行写作。首先，我们需要理解“品味”的含义，它不仅仅是指对食物的品尝，更是一种对生活的感受、对情感的体悟、对经历的思考。在成长的过程中，我们经历了许多事情，有快乐的、有悲伤的、有成功的、有失败的，这些经历都如同一道道菜肴，需要我们细细品味。因此，立意时可以围绕自己在成长过程中的所感所悟，选择一两个典型的经历或场景，通过品味其中的酸甜苦辣，来表达对生活的理解、对人生的感悟。同时，要注意文章的主题要积极向上，传递正能量，让读者在阅读中感受到生活的美好和希望。 选材构思：在选材上，我们可以从自己的生活中汲取灵感。比如，可以写一次失败的经历，品味其中的酸楚和苦涩，但最终在家人或朋友的鼓励下重新振作起来；可以写一次与自然的亲密接触，品味大自然的清新和宁静，感受到心灵的洗礼和放松；还可以写一次挑战自我的经历，品味其中的激情和坚持，体会到成长的喜悦和自豪。在构思上，可以采用倒叙或插叙的手法，使文章更加生动有趣。同时，要注重细节描写，通过具体的场景、人物和对话，让读者身临其境地感受到你所品味的味道。最后，结尾部分要总结全文，升华主题，让读者在品味中感悟到生活的真谛。 8．（2025·山西朔州·一模）阅读下面材料，按要求作文。 当命运给你关了一扇门，你要做的不是大费周章地把门撬开，而是去寻找命运为你开启的那一扇窗。破窗从而破局，如此才能为人生增加无限可能，看见更多的风景。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：开启一扇窗 题目二：以“破局”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 开启一扇窗 人生如同一条曲折蜿蜒的道路，时而平坦开阔，时而崎岖狭窄。在我成长的历程中，也曾经历过一段灰暗的时光，仿佛命运对我关上了一扇门，让我陷入了无尽的困惑与迷茫。然而，正是那段经历，让我学会了如何开启一扇窗，让阳光再次照进我的世界。 那是一个阴雨连绵的春季，我即将迎来人生的第一次重大考验——中考。然而，我的成绩却始终不见起色，尤其是数学这一科目，更是让我头疼不已。每当夜深人静时，我独自坐在书桌前，面对着那些冰冷的数字和复杂的公式，心中总是充满了无助和绝望。我开始怀疑自己的能力，甚至萌生了放弃的念头。 就在我即将被这份绝望吞噬的时候，一次偶然的机会，我接触到了一本关于数学思维的书籍。书中那些生动的例子和深入浅出的讲解，仿佛为我打开了一扇全新的窗户，让我看到了数学世界的另一面。我开始尝试着用书中介绍的方法去解题，发现原本看似复杂的题目，竟然变得简单易懂起来。 随着我对数学的兴趣日益浓厚，我的成绩也开始有了明显的提升。我不再畏惧那些数字和公式，而是将它们视为挑战和乐趣。我开始主动参加各种数学竞赛，与同学们一起探讨数学问题，享受着解题带来的成就感。 那段经历让我深刻体会到了开启一扇窗的重要性。当命运对我们关上一扇门时，我们不应该一味地抱怨和绝望，而是应该积极寻找新的出路和机遇。只有勇于尝试、敢于突破，我们才能看到更广阔的世界，才能拥有更多的人生可能。 范文二： 破茧前夕，寻找那一扇窗 作为一名九年级的学生，我正站在人生的十字路口，面临着即将到来的中考这一重大挑战。然而，命运似乎对我开了一个不大不小的玩笑，我的数学成绩一直不尽如人意，如同一道沉重的大门，将我困在了焦虑与迷茫之中。 每当夜深人静，我独自坐在书桌前，面对着那些复杂的数学题目，心中总是充满了挫败感。我开始怀疑自己的能力，甚至担心自己是否能够顺利通过中考，进入理想的高中。那时的我，仿佛被一层无形的茧紧紧包裹，看不到前方的希望。 然而，在绝望的边缘，我并没有选择沉沦。我深知，只有我自己才能打破这层茧，找到那扇为我开启的窗。于是，我开始尝试各种方法来提高数学成绩。我利用课余时间参加数学辅导班，向老师请教解题思路；我还购买了大量的数学练习册，每天坚持做题，总结经验。 在这个过程中，我也遇到了不少困难和挫折。有时候，一道题目我会卡上好几个小时，甚至几天都解不出来。每当这个时候，我都会感到无比的沮丧和疲惫。但是，我告诉自己，不能放弃，只有坚持下去，才能看到希望的曙光。 终于，在一次模拟考试中，我的数学成绩有了显著的提升。那一刻，我仿佛真的看到了那扇为我开启的窗，感受到了前所未有的喜悦和成就感。我意识到，原来破局并不难，关键在于我们是否敢于面对困境，勇于尝试和创新。 这次经历让我深刻体会到，作为一名九年级的学生，我们不仅要面对学业上的压力，还要学会如何在困境中寻找出路，如何保持积极乐观的心态。我相信，只要我们勇于挑战自己，敢于破局，就一定能够在未来的道路上走得更远、更高。 如今，我已经更加坚定了自己的信念和目标，我会继续努力，不断提升自己的能力和素质，为即将到来的中考做好充分的准备。我相信，只要我保持这份勇气和智慧，我一定能够破茧成蝶，飞向更加美好的未来。 【详解】题目一：本题考查全命题作文。 审题立意：“开启一扇窗”这个题目具有很强的隐喻性。材料中提到当命运之门关闭时，要寻找开启的窗，这里的“窗”代表着新的机会、新的视角、新的出路等。所以，文章的立意可以是当我们在生活中遭遇困境、挫折，感觉前路受阻时，不应固执地执着于原有的路径，而是要积极主动地去发现新的可能性，通过转换思路、开拓视野，找到那扇能让我们摆脱困境、看到新希望的“窗”。比如可以将“窗”具体化为某种兴趣爱好，它为我们打开了一个全新的精神世界，让我们在其中获得成长与快乐；也可以是结识的一位良师益友，他们为我们开启了认知新世界的大门，帮助我们突破自身局限。通过论述开启这扇“窗”前后的变化，突出这种新途径对人生的积极影响。 选材构思：在选材上，可以选取自身经历。比如曾经在学习某一学科时，无论怎么努力成绩都不理想，感觉自己陷入了困境，这就如同命运关上了门。后来偶然参加了一个相关的课外实践活动，在活动中发现了一种全新的学习方法，从此对这门学科有了新的认识，成绩也逐步提高，这个实践活动就像是为自己开启的一扇窗。文章开头可以通过一段关于困境的描写引出主题，如“在那无尽的黑暗中，我独自徘徊，仿佛被命运禁锢在一个狭小的空间，四周的墙壁冰冷而坚硬，找不到一丝出路。”接着详细叙述学习上遇到的困难，然后引出参加实践活动这一情节，描述在活动中的所见所闻以及自己的感悟，最后总结开启这扇窗对自己的意义，如“那扇窗，不仅让我看到了学科知识的魅力，更让我明白了在困境中积极寻找新途径的重要性，它照亮了我前行的道路，给予我继续探索的勇气。” 题目二：本题考查话题作文。 审题立意：围绕“破局”话题，结合材料可知，破局意味着突破困境、打破僵局，找到新的发展方向。立意可以从多个角度展开，比如从个人成长角度，论述在面对生活、学习、工作中的各种难题时，如何通过自身的努力、创新思维以及坚韧的毅力来打破困境，实现自我突破；从社会发展角度，可以探讨在时代变革的浪潮中，企业、行业甚至整个社会如何打破传统思维的束缚，实现转型升级。破局需要有敏锐的洞察力，发现问题的本质；需要有果敢的行动力，勇于尝试新的方法；还需要有坚定的信念，在遇到挫折时不轻易放弃。通过对破局的意义、方法以及过程中可能遇到的困难等方面的阐述，展现破局对于个人和社会发展的重要性。 选材构思：选材范围较为广泛。可以选取名人破局的事例，像马云在互联网行业尚未被大众广泛认知的情况下，突破传统商业模式的局限，创立了阿里巴巴，改变了中国乃至世界的商业格局；也可以选取一些企业破局的案例，如诺基亚在智能手机时代来临之际，因未能及时破局，被竞争对手超越，而苹果公司则通过创新设计和技术突破，打破了手机市场原有的格局。在构思文章时，可以采用总分总的结构。开头通过一个引发思考的现象或问题引出破局的话题，如“在当今竞争激烈的时代，许多企业在市场的洪流中挣扎，面临着被淘汰的风险，如何破局成为了他们生存与发展的关键。”中间部分分别从不同角度论述破局的方法和意义，每个角度结合具体事例进行分析。结尾总结全文，强调破局对于个人和社会发展的积极影响，鼓励读者在面对困境时勇敢破局，如“破局，是一场挑战自我、超越极限的旅程。只有勇敢地迈出那一步，打破旧有的束缚，我们才能在新的天地中创造属于自己的辉煌，让生命绽放出更加绚烂的光彩。” 9．（2025·山西临汾·一模）同学们，真正的成长不仅是时间的推移，更是阅历的丰富，心智的成熟。一个个昼夜轮回，一场场寒暑交替，一回回挥汗前行，一次次灯下苦读……我们终于明白：成长，是时光馈赠的礼物。也许你曾经以为时光无限，未来很远；曾经以为自己还小，理想很远；曾经以为陪伴很长，离别很远……猛然间突然发现：原来，这一切并不遥远。 请从以下两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的文章。 题目一：原来，这一切并不遥远 题目二：以“礼物”为话题，自拟题目。 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 原来，这一切并不遥远 小时候，我总觉得梦想是遥不可及的星辰，镶嵌在遥远的天际，闪烁着迷人却又无法触及的光。而成功，似乎只属于那些拥有特殊才能的人，与平凡的我相隔甚远。至于责任，更是大人世界里复杂难懂的概念，和天真烂漫的我毫无关联。 步入初中，学习的压力如潮水般涌来。堆积如山的作业，频繁的考试，让我在知识的海洋中奋力挣扎。但也正是在这个过程中，我渐渐发现，梦想并非遥不可及。为了在语文竞赛中取得好成绩，我每天早起背诵古诗词，夜晚挑灯阅读经典名著。当我在竞赛中流畅地答题，看到周围同学投来羡慕的目光时，我意识到，只要付出努力，梦想的距离便在一点点拉近。 学校组织的社会实践活动，让我有了更多成长的体验。我们去养老院看望老人，为他们打扫房间、表演节目。一开始，我还有些羞涩，不知如何与老人们交流。但在和一位老奶奶聊天的过程中，我耐心倾听她讲述过去的故事，帮她整理衣物。那一刻，我真切地感受到自己承担起了一份责任，原来责任并非那么抽象，它就在这些小小的善举之中。 在一次班级活动中，我主动承担起组织策划的任务。从确定活动主题，到安排流程，再到协调同学们的分工，每一个环节都需要精心考虑。活动当天，看着大家在活动中玩得开心，收获满满，我知道自己成功地完成了这次挑战。原来，成功并不遥远，只要有勇气去尝试，有决心去坚持。 回首过往，我才惊觉，梦想、成功、责任，这一切都并不遥远。它们就隐匿在生活的琐碎日常里，藏在每一次努力的瞬间，等待着我们去发现、去拥抱、去践行。 例文二： 挫折：最珍贵的成长礼物​ 成长之路，宛如一幅绚丽多彩的画卷，而挫折，恰似画卷中一抹浓重的色彩，初看黯淡，细品却蕴含着无尽的价值，它是成长给予我们最珍贵的礼物。​ 在我的记忆深处，有一段难忘的经历。那是一次全市级别的英语演讲比赛，对英语满怀热爱的我毫不犹豫地报了名。本以为凭借平时的积累，定能轻松应对，可现实却给了我沉重一击。当我看到比赛的题目时，瞬间傻眼了，主题涉及到许多我从未接触过的专业词汇和复杂的观点表达。那一刻，我仿佛置身于茫茫迷雾之中，恐惧和无助紧紧地包裹着我。​ 无数次，我在深夜里对着镜子练习，却总是因为发音不准确、表达不流畅而懊恼不已。每一次尝试，都像是撞在了一堵无形的墙上，让我倍感挫败。我开始怀疑自己，是不是根本就不适合参加这样的比赛，是不是一开始就是自不量力。那些日子，我被沮丧的阴云笼罩，甚至想过放弃。​ 然而，心底总有一个声音在顽强地呐喊：“不能就这样退缩！”我深知，这是成长给我的一次考验，是一份包裹着痛苦却暗藏惊喜的礼物。于是，我重新振作起来，制定了严格的训练计划。每天清晨，我伴着第一缕阳光起床，大声朗读英语文章，纠正发音；夜晚，在台灯下，我反复练习演讲的手势、表情，仔细揣摩每一个句子的情感表达。遇到不懂的词汇和语法，我不再逃避，而是主动查阅资料，向老师和同学请教。​ 终于，比赛的日子来临了。站在舞台上，我深吸一口气，努力让自己镇定下来。演讲过程中，我仿佛忘记了周围的一切，全身心地投入其中。当最后一个单词落下，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了成就感。虽然最终我没有获得一等奖，但这次经历让我收获了远比奖项更珍贵的东西——面对挫折的勇气和战胜困难的毅力。​ 挫折，它虽带来痛苦与迷茫，但也赋予我们成长的力量。它让我们在跌倒后学会勇敢地站起，在风雨中砥砺前行。每一次与挫折的交锋，都是一次心灵的洗礼，让我们的内心更加坚韧，让我们的成长之路更加坚实。这份独特的礼物，将永远珍藏在我心中，激励我不断前行，去拥抱更加灿烂的未来。 【详解】题目一：本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“原来，这一切并不遥远”，此题目重点在于“原来”所蕴含的恍然大悟之感，以及“并不遥远”所传达的从误解到明了的转变。“这一切”指代宽泛，可是梦想、成功、亲情、温暖等抽象概念，也可是某个具体目标或情感体验。立意时，要突出在经历一系列事情后，内心对原本以为遥不可及事物的重新认知，展现成长与收获，让读者体会到只要用心感受、努力追寻，很多美好其实近在咫尺。​ 二、选材构思。选材方向​：（1）梦想追求类：可以写自己一直梦想成为画家，却因觉得专业学习困难、竞争激烈而退缩，后来偶然参加社区绘画活动，得到他人鼓励与指导，发现只要坚持，实现绘画梦想并非遥不可及。​（2）情感体验类：例如长期住校，与父母聚少离多，觉得亲情变得淡薄遥远。一次生病，父母连夜赶来学校，悉心照料，那一刻才明白亲情从未远离。​（3）品德修养类：一直认为做一个品德高尚、乐于助人的“英雄”很难，直到目睹身边同学默默帮助孤寡老人，自己也受到感染参与其中，发现善良与奉献并非遥不可及。​ 文章构思：开篇以回忆或感慨引入，如“曾经，我望着舞台上光芒四射的舞者，觉得站在聚光灯下起舞的梦想对平凡的我而言遥不可及”，制造悬念，引出主题。中间详细叙述事件经过，按起因、经过、结果展开。以梦想追求为例，起因是看到舞者心生向往，经过写学习舞蹈过程中的挫折，如基本功难掌握、动作不协调等，结果是通过努力克服困难，在小表演中获得成功，领悟梦想并不遥远。结尾总结全文，升华主题，“原来，只要心怀热爱，坚定前行，梦想这一切并不遥远，它一直在努力的前方等待着我”，点明从误解到领悟的成长感悟，引发读者共鸣。 题目二：本题考查话题作文写作。 一、审题立意。以“礼物”为话题，不能仅局限于物质礼物，更要挖掘其背后蕴含的情感、意义与价值。礼物可以是有形的物品，也可是无形的体验、感悟、帮助等。立意时，可从礼物带来的感动、成长、启发等方面入手，展现礼物对自己或他人的深远影响，传达温暖、感恩、激励等积极情感，使文章富有深度与内涵。​ 二、选材构思。选材方向​：（1）亲情礼物：如生日时，常年在外工作的父亲亲手为自己制作的一个简易木书架，虽不精美，却承载着满满的父爱，成为最珍贵的礼物。​（2）挫折礼物：参加比赛失利，心情低落，在老师引导下，明白失败是成长的礼物，它让自己认识到不足，激励自己更加努力。​（3）自然礼物：在一次远足中，看到壮丽的日出，那绚丽的色彩与磅礴的气势震撼心灵，这份来自大自然的礼物，让自己懂得珍惜美好，热爱生活。​ 文章构思：开头紧扣话题，以精彩语句引入，如“礼物，不只是精美的包装，更是生活中不经意间的触动，它可能改变一个人的轨迹”，引发读者兴趣。接着详细叙述与礼物相关的故事，以挫折礼物为例，先描述比赛前的期待、比赛中的失误，失败后的沮丧，再讲述老师如何帮助自己分析问题，引导自己正确看待失败，从而将失败转化为成长的动力。结尾紧扣“礼物”主题，升华情感，“这份看似苦涩的失败礼物，实则是成长路上最宝贵的馈赠，它教会我坚强与奋进，让我在未来走得更稳更远”，点明礼物对自己的重要意义，使文章主旨得以彰显，给读者留下深刻印象。 10．（2025·山西吕梁·一模）阅读下面材料，按要求作文。 一句简单的话语，一个简单的动作，一个简单的想法，可寄寓深情，饱含深意。一个看似简单的符号，背后却有着一段难以忘怀的往事；一种看似简单的生活方式，却是充满人生智慧的选择……看似简单，其实并不简单。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：似简而深 题目二：这个______________让我难以忘却 写作提示：①如选择题目二，请先将题目补充完整； ②除诗歌外，文体不限； ③避开真实的人名、地名、校名； ④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 似简而深 生活是一场漫长的旅程，在这旅途中，我们常常追寻那些波澜壮阔的风景，却忽略了身边许多看似简单，实则蕴含深意的事物。它们如同一颗颗微小却璀璨的星辰，在岁月的长河中熠熠生辉。 每天清晨，我总会路过小区门口的早餐摊。摊主是一位五十多岁的大叔，他总是穿着一件洗得有些发白的围裙，脸上带着质朴的笑容。他的早餐摊很简单，几张桌子，几个凳子，一口热气腾腾的锅，还有几样常见的早餐。 我习惯性地走向他的摊位，点了一份豆浆和油条。大叔一边熟练地将油条从油锅里捞出，放在架子上沥油，一边和我闲聊着：“孩子，今天上学要加油啊！”那语气，就像和自家孩子说话一样自然。我笑着应了一声，接过他递来的早餐。 这时，一位拄着拐杖的老人缓缓走来。大叔看到后，立刻放下手中的活儿，快步走到老人身边，小心翼翼地搀扶着老人坐下，还贴心地问：“大爷，今天还是老样子？”老人点点头。大叔很快就将早餐端到老人面前，还特意把豆浆放在老人容易拿到的位置。 看着这一幕，我心中不禁泛起一阵温暖。大叔的举动看似简单，不过是几句寒暄，几个搀扶的动作，却充满了对顾客的关怀。他每天重复着这样简单的工作，用自己的热情和善良，为每一个光顾他摊位的人带来一天的好心情。 这份简单，蕴含着大叔对生活的热爱，对他人的尊重。他没有惊天动地的壮举，却在平凡的日子里，用最朴实的方式，诠释着人性的美好。 生活中，还有许多这样似简而深的事物。一句妈妈在睡前的轻声叮嘱，一个朋友在你失落时默默递来的纸巾，看似简单，却都饱含着无尽的关爱。 我们常常追求复杂的生活，以为那样才能找到幸福和意义。殊不知，真正的美好，往往就隐藏在这些看似简单的瞬间里。让我们放慢脚步，用心去感受生活中的似简而深，你会发现，那些被忽略的细节，才是生活最珍贵的宝藏。 例文二： 这个微笑让我难以忘却 在记忆的长河中，许多事情如过眼云烟般渐渐消散，但那个陌生人的微笑，却如同璀璨的星辰，一直闪耀在我的心间，让我难以忘却。 那是一个暑假，我独自去外地参加一个绘画比赛。比赛的地点在一个陌生的城市，我对那里的一切都感到既好奇又紧张。 比赛结束后，我本想按照地图的指示回酒店，可没想到，这个城市的道路错综复杂，我很快就迷了路。太阳渐渐西斜，街道上的行人越来越少，我的心里也越来越着急。 就在我不知所措的时候，一位年轻的姐姐迎面走来。她穿着一件白色的连衣裙，长发披肩，脸上带着灿烂的笑容。我鼓起勇气，走上前去向她问路。 姐姐耐心地听完我的问题，然后用手指着前方，详细地给我讲解路线。她的声音温柔动听，就像一阵春风，吹散了我心中的焦虑。讲完后，她似乎看出了我还是有些迷茫，便笑着说：“要不我带你走一段吧。”说着，她便走在前面为我带路。 一路上，姐姐和我聊起了这个城市的风景和美食，还问我参加比赛的感受。在她的感染下，我的心情渐渐放松了下来。 不一会儿，我看到了酒店的招牌。我激动地对姐姐说：“姐姐，我看到酒店了，太感谢你了！”姐姐微笑着说：“不客气，祝你以后的比赛都取得好成绩！”那微笑，如同阳光般温暖，照亮了我心中的每一个角落。 看着姐姐离去的背影，我心中充满了感激。在这个陌生的城市里，一个陌生人的微笑，让我感受到了人与人之间的善意和温暖。 从那以后，每当我遇到困难或者心情低落的时候，脑海中就会浮现出那个微笑。它给我力量，让我勇敢地面对生活中的挑战。 这个微笑，不仅仅是一个表情，更是一份珍贵的回忆，一段难忘的温暖，它将永远留在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。 【详解】题目一：本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“似简而深”这个题目，“简”是表象，是外在呈现出的简洁、普通模样；“深”是本质，是背后蕴含的深厚情感、深刻哲理或深远意义。审题关键在于从生活中看似简单的事物、行为、话语等入手，深入剖析其内在的丰富内涵。立意可设定为通过对这些“似简而深”的现象进行描述与感悟，揭示生活中那些容易被忽视的深刻道理，引导读者学会用心观察、思考生活，发现平凡中的不平凡。 二、选材构思。选材可来源于日常生活的方方面面。比如，一句妈妈每天唠叨的“早点睡”，看似简单平常，实则饱含着母亲对孩子深深的关爱与牵挂；一个老师在课堂上不经意间对学生鼓励的眼神，表面简单，却可能成为学生在学习困境中坚持下去的强大动力；路边的一棵老槐树，外形普通，然而它见证了几代人的成长，承载着无数回忆，有着深厚的情感价值。还可以是传统节日里简单的祭祀仪式，背后蕴含着对先辈的敬重与文化传承的意义。 文章构思：开篇以一段富有哲理的话语引出“似简而深”的主题，如“生活宛如一幅绚丽画卷，许多看似简单的笔触，实则勾勒出了深邃的内涵”。接着描述一个生活中看似简单的场景，详细描绘其“简”的表现，如每天路过小区门口，保安都会简单地说一句“早上好”。然后深入挖掘这个场景背后的“深”意，讲述保安在日常工作中的认真负责，他的问候不仅是礼貌，更营造了社区和谐温暖的氛围，对自己的一天都有着积极影响。再进一步联系生活中的其他类似现象，从不同角度阐述“似简而深”的普遍存在与重要意义。结尾总结全文，强调我们应珍视生活中这些看似简单却意义深远的事物，用心感受生活的深度，升华文章主题。 题目二：本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文，重点在于补充完整题目，并围绕所填内容展开，突出“难以忘却”的原因。审题时要思考，填入的内容可以是具体的人、事、物、场景，也可以是某种情感、经历等。立意应落在通过对这一事物或经历的叙述，展现其对自己心灵的触动、成长的影响，让读者能感同身受其难忘之处。 二、选材构思。选材可从个人经历出发。若补充“眼神”，可以写在一次重要比赛失利后，老师那充满鼓励与信任的眼神，让自己重新振作；若填“礼物”，可以讲述生日时收到的一份手工礼物，虽不昂贵，但凝聚着朋友的心意，承载着珍贵的友谊；若填“瞬间”，可以描述在公交车上，一位陌生人主动给老人让座的瞬间，那个小小的善举展现出的人性美好，深深印刻在脑海；还可以补充“旅行经历”，讲述一次难忘的旅行中，看到的壮丽景色或遇到的有趣的人，给自己带来全新的认知与感悟。 文章构思：开篇直接点明“这个 [补充内容] 让我难以忘却”，引发读者兴趣。接着详细叙述所填内容相关的事件经过，如写“这个微笑让我难以忘却”，就细致描绘在陌生城市迷路时，一位热心路人给予的微笑，包括微笑的神态、当时的环境等。然后深入阐述这个微笑为何让自己难以忘却，它在自己无助时给予的温暖、力量，以及对自己后续生活态度产生的积极影响，如让自己也学会用微笑去面对他人、面对困难。可以适当穿插一些自己当时的心理活动。最后结尾再次强调这个事物或经历的难忘，总结它对自己人生的特殊意义，使文章首尾呼应，结构完整。 11．（2025·山西吕梁·一模）阅读下面材料，按要求作文。 “世界赠予我虫鸣/也赠予我雷霆/赠我弯弯一枚月/也赠予我晚星……世界赠予我拥有/也赠予我回敬/赠我小小一扇窗/也赠予我屋顶/赠我一个名/又渐渐长大的年龄/赠我一首诗/又悄悄读得很安静……”2025年春晚舞台上的一首《世界赠予我的》，如同一阵温柔的风，穿透了喧嚣和浮躁，直抵心灵。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：世界赠予我____________ 题目二：以“回馈”为话题，自拟题目 写作提示：①若选择题目一，请先补全题目； ②除诗歌外，文体不限； ③避开真实的人名、地名、校名； ④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 世界赠予我挫折 世界宛如一座神秘而宏大的宝藏库，给予我们的礼物琳琅满目，而挫折，便是其中一份特殊却意义深远的馈赠。 那是一次至关重要的演讲比赛，我满怀憧憬与自信报名参加，渴望在舞台上绽放光彩。备赛的日子里，我日夜钻研演讲稿，对着镜子反复练习每一个表情、每一个手势，精心雕琢每一处细节。然而，现实却如同一记沉重的耳光，将我从美好的幻想中狠狠打醒。 比赛当天，站在那灯光璀璨的舞台上，望着台下密密麻麻的观众，我的心突然不受控制地剧烈跳动起来，喉咙像被一只无形的大手紧紧扼住，原本滚瓜烂熟的台词瞬间忘得一干二净。我张着嘴，却只能发出断断续续、含糊不清的声音，大脑一片空白，手脚也因紧张而微微颤抖。台下的观众开始交头接耳，投来的目光如针一般刺痛我的心。那一刻，时间仿佛凝固，我在众人的注视下，陷入了无比尴尬的境地。最终，比赛成绩惨不忍睹，我满心期待的荣誉化为泡影。 失败的痛苦如汹涌的潮水，将我彻底淹没。我懊恼、自责，甚至开始怀疑自己，那些日子，我的世界仿佛被乌云笼罩，失去了所有的色彩。但，挫折这一馈赠，其意义远不止于当下的痛苦。在消沉了一段时间后，我开始静下心来反思。我明白，自己的失败并非偶然，过度紧张源于对舞台的陌生和心理素质的欠缺。 为了弥补这些不足，我主动寻找各种演讲机会，无论是学校的小型活动，还是社区的公开演讲，我都积极参与。每一次站在台上，曾经失败的阴影都会如鬼魅般袭来，但我不再逃避，而是勇敢地与之对抗。在不断的锻炼中，我逐渐克服了内心的恐惧，学会了在压力下保持冷静，让自己的表达更加流畅自然。同时，我也更加努力地提升演讲技巧，向经验丰富的老师请教，仔细观摩优秀演讲者的视频，不断打磨自己的演讲稿，力求做到内容丰富、逻辑严谨且富有感染力。 随着时间的推移，我在演讲方面取得了显著的进步。再次参加演讲比赛时，我已不再是那个在舞台上惊慌失措的少年。我自信从容地走上舞台，声音洪亮清晰，表情自然生动，手势恰到好处，与台下观众进行着良好的互动。最终，我凭借出色的表现，赢得了优异的成绩。那一刻，我心中满是对挫折的感激。 挫折，它如同一把锐利的刻刀，在我们原本稚嫩的心灵上刻下深刻的印记，却也雕琢出更加坚韧、成熟的自我。它让我明白，成功从来不是一蹴而就的，而是在无数次的跌倒与爬起中铸就。世界赠予我挫折，却也赋予我战胜困难的勇气和力量，让我在人生的道路上，一步一个脚印，走得更加坚定，更加沉稳。 例文二： 用爱回馈世界 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这句歌词如同一束温暖的光，照亮了我们心灵深处对美好世界的向往。生活中，世界给予我们的爱无处不在，父母的呵护、老师的教导、朋友的陪伴，甚至是陌生人不经意间的一个微笑、一次帮助，都如涓涓细流，汇聚成爱的海洋，滋养着我们的心田。而我们，也应当心怀感恩，用爱去回馈这个世界。 在我居住的小区里，有一位孤寡老人王奶奶。她的子女都在遥远的外地工作，由于种种原因，很少有时间回来看望她。王奶奶平时只能依靠电话来维系与子女的联系，日子过得平淡而又略显孤单。一次偶然的机会，我了解到了王奶奶的情况，心中涌起一股酸涩和怜悯。从此，我便决定用自己的方式，为她的生活增添一些温暖。 周末的清晨，当第一缕阳光洒进窗户，我便会早早起床，来到菜市场精心挑选新鲜的食材。我知道王奶奶牙口不好，喜欢吃软糯的食物，所以总是会买一些鲜嫩的豆腐、绵软的南瓜和易于咀嚼的青菜。回到小区，我径直走向王奶奶家，轻轻敲开她的门。看到是我，王奶奶那布满皱纹的脸上立刻绽放出慈祥的笑容，眼中满是惊喜与欣慰。 我熟练地走进厨房，系上围裙，开始为她准备午餐。在厨房里，我一边哼着轻快的小曲，一边有条不紊地洗菜、切菜、炒菜。不一会儿，厨房里便弥漫着饭菜的香气。当我把一道道热气腾腾的菜肴端上桌时，王奶奶的眼眶湿润了，她拉着我的手，激动地说：“孩子，你真是个好孩子，奶奶不知道该怎么感谢你。”我笑着说：“王奶奶，您别这么说，我做的这些都是微不足道的，您就把我当成自己的亲孙女，好好享受这顿饭吧。” 吃饭的时候，我和王奶奶一边分享着美食，一边愉快地聊天。我给她讲学校里发生的趣事，她则给我讲述过去的故事，那些平淡却充满智慧的生活点滴，让我受益匪浅。饭后，我会帮王奶奶打扫房间，整理衣物，陪她一起晒太阳，听她讲讲心里话。有时候，我们也会一起坐在院子里，看着天边的云彩，享受着宁静而美好的时光。在与王奶奶相处的过程中，我感受到了给予爱的快乐，也明白了关爱他人就是关爱自己。 除了照顾王奶奶，我还积极参与社区组织的各种公益活动。在环保活动中，我和小伙伴们一起拿着垃圾袋，在小区的各个角落认真地捡拾垃圾，向居民宣传环保知识，倡导大家爱护环境，共同守护我们美丽的家园。在为贫困地区儿童募捐衣物和书籍的活动中，我翻箱倒柜，把自己心爱的衣服和读过的书籍整理出来，仔细包装好，希望能为那些孩子们带去一丝温暖和知识的曙光。 用爱回馈世界，不需要惊天动地的壮举，只需要我们从身边的小事做起，用一颗真诚的心去关心他人，帮助他人。每一个善意的举动，每一次爱的付出，都如同在黑暗中点亮一盏明灯，不仅能温暖他人的心灵，也能让我们的世界变得更加美好。让我们都行动起来，将这份爱传递下去，让世界因为我们的爱而充满阳光。 【详解】题目一：本题考查半命题作文。 审题立意：这是一道半命题作文。材料中的歌词“世界赠予我虫鸣/也赠予我雷霆/赠我弯弯一枚月/也赠予我晚星”等，提示我们世界给予我们的既有美好，如虫鸣、弯月、晚星，也有挑战，如雷霆。横线上可填写的内容极为丰富，既可以是具体的事物，如阳光、雨露、挫折、朋友等；也可以是抽象的情感、品质或经历，像勇气、温暖、成长的烦恼、一段难忘的旅程等。写作时，立意要明确，需围绕所填内容，阐述世界是如何赠予自己这些的，以及这些赠予对自己产生了怎样深刻的影响，要从自身经历和感悟出发，挖掘出背后的价值和意义，展现对生活的思考与感恩。 选材构思：在选材方面，可从生活的多个维度入手。若填“挫折”，可以回忆自己在学习某项技能时，如学习乐器，总是难以攻克某个高难度的曲目段落，不断地失败，内心充满沮丧，但正是这些挫折让自己学会了坚持，提升了毅力，最终成功演奏。通过描述练习过程中的困难细节，如手指磨破仍不放弃，面对他人的质疑依然坚守，展现挫折这一赠予带来的成长。要是填“温暖”，可选取在自己生病时，同学帮忙补习功课，老师给予关心问候，家人无微不至照顾的事例。详细描写同学耐心讲解难题的场景，老师关切的眼神，家人熬制的爱心鸡汤，突出温暖的力量以及自己内心的感动，表达对世界所赠予温暖的珍视。还可以填“梦想”，讲述自己在看到一场精彩的艺术表演后，心中种下了追求艺术梦想的种子，此后为了这个梦想，参加各种培训，克服经济困难和时间紧张等问题，逐步明确人生方向，体现世界赠予梦想对自己人生轨迹的改变。总之，要精心挑选具有代表性的事例，从不同角度展现世界赠予的丰富内涵，在叙述过程中融入自己的真情实感，使文章生动且富有感染力。 题目二：本题考查话题作文。 审题立意：“回馈”即回报、报答，它体现的是一种双向的关系，有世界给予我们，便有我们对世界的回馈。这一话题引导我们思考自己从世界中获得了什么，以及应该如何去回报。立意时，可以从感恩、责任、奉献等角度出发。比如感恩世界给予我们的美好，通过自身行动传递善意，回馈世界；或是从责任层面，认识到自己作为世界的一份子，有义务为世界的美好贡献力量，以此作为回馈；也可以从奉献的角度，阐述将个人的时间、精力、才华奉献出去，是对世界赠予的最好回应。文章应深入挖掘回馈的意义和价值，展现积极向上的人生观和价值观。 选材构思：选材可从个人、社会、自然等多个层面展开。从个人层面，可写自己受到老师的悉心教导，成绩得到显著提升，为了回馈老师，主动帮助学习困难的同学，参与班级的志愿服务，协助老师管理班级事务，通过具体事例展现自己的感恩回馈行动。在社会层面，比如城市志愿者团队，在面对自然灾害时，积极参与救援和灾后重建工作。他们来自各行各业，放弃自己的休息时间，为受灾群众提供物资援助、心理疏导等服务。通过描写志愿者们忙碌的身影，与受灾群众的互动场景，突出社会大众对社会所给予安稳生活的回馈。从自然层面，我们享受着大自然给予的清新空气、美丽景色，那么可以组织环保公益活动，如植树造林、清理河流湖泊等。详细描述植树过程中大家齐心协力挖坑、栽种、浇水的场景，以及清理河流时打捞垃圾的辛苦，体现人们为回馈自然所付出的努力。还可以从文化传承角度，讲述民间艺人传承古老技艺，让传统艺术在现代社会中焕发生机，这也是对文化世界的一种回馈。通过丰富多样的选材，从不同侧面阐述回馈这一主题，使文章内容充实，主题鲜明。 12．（2025·山西大同·一模）阅读下面材料，按要求作文。 材料一 梁文锋从小热爱数学，并矢志不移研究数学，最终成就了DeepSeek，带领中国人工智能崛起，震撼全球。一位“弃医从艺、匠心热爱”的青年动漫导演饺子凭《哪吒》系列狂揽票房，让中国动漫走出国门。他们身边所积聚的，同样是一群为热爱死磕的人。——教育专家感言：教育当尊重孩子的兴趣，支持孩子的“不务正业”，哪怕与“主流”背道而驰。当热爱足够纯粹，连命运都会为之让路。 材料二 达·芬奇在音乐手稿中写道：“正如勇气守护着生命，热爱滋养着灵魂。” 上面的材料带给你怎样的联想和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：请以《唯有热爱， 》为题，讲述你因热爱而坚持某件事的经历，写出热爱如何照亮平凡。 题目二：请你以人类朋友的身份给人工智能DeepSeek写一封信，探讨“人类为何需要‘无用’的热爱”。 写作提示：①按文体要求作文； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 唯有热爱，才不惮于付出 暮色漫进琴房时，我的手指还在琴键上发抖。肖邦的《革命练习曲》像一道永远跨不过的关隘，琴谱上密密麻麻的升降符号在泪水中晕成墨色的漩涡。连续三个月的练习让我指甲开裂，指尖缠着创可贴的地方隐隐作痛。 “要不换首曲子吧？”妈妈轻轻擦拭着琴键上的汗渍。我望着琴凳上那个被磨破的坐垫——它见证了我从八岁起所有的清晨与深夜。记得第一次听见《月光奏鸣曲》时，音符像露珠滚过荷叶般清亮，我趴在琴房的玻璃窗上，直到双腿发麻都不肯离开。 那天夜里，我掀开琴盖。在这黑白分明的琴键上，每一个音符都在诉说着：热爱可抵岁月漫长，艺术终将超越时空。月光在琴键上流淌，指尖落下的刹那，忽然想起纪录片里失聪的贝多芬。他用牙齿咬着木棒抵住琴板，靠骨传导的震动继续创作。那些震颤穿越两百年的光阴，此刻正顺着我的指腹在琴弦上轰鸣。 我开始在琴键边缘贴满荧光便签：这一小节要像风吹散蒲公英，那串琴音要如溪水跃过卵石。红肿的手指浸泡在淡盐水里，谱架上的台灯却亮得越来越久。直到某个清晨，当我完整弹完第十遍练习曲时，窗外的梧桐树上，一群麻雀正跟着旋律扑棱翅膀。 艺术馆演出那天，聚光灯像蜂蜜浇在琴键上。汗水滑落的瞬间，我忽然明白真正的星光不是舞台上的璀璨，而是每个默默坚持的夜晚，琴房里永不熄灭的那盏灯。就像安徒生童话中踩着刀刃起舞的小人鱼，疼痛与热爱本就是同一枚硬币的两面。 散场时，一个小女孩踮着脚摸我的琴：“姐姐，你的手会疼吗？”我笑着展开指尖交错的茧纹：“但心里的欢喜，比这些印记深得多。” 唯有热爱，可抵岁月漫长；唯有热爱，才不惮于付出。 例文二： 给人工智能DeepSeek的一封信 素未谋面的朋友： 你好！ 此刻坐在书桌前给你写信，窗外的夕阳正把云彩染成橘红色。这让我想起小时候趴在阳台上看云的时光——明明毫无用处，却能让我快乐地发呆一整个下午。人类常被称作“理性动物”，可我们似乎总在追求一些“无用”的东西：有人痴迷收集邮票，有人熬夜拼一千块的拼图，有人对着夜空背诵古诗……这些事既不赚钱，也不改变世界，但为什么我们依然乐此不疲呢？ 或许“无用”本身就藏着某种珍贵的价值。去年在公园遇见一位退休老人，他每天用粉笔在石板路上画昙花，画完就静静等待雨水冲刷干净。他说：“花开给自己看的时候，才是最自由的。”这让我想起梵高在精神病院里画的鸢尾花，那些扭曲的蓝色花瓣从未想过要挂在博物馆里，却让百年后的人们热泪盈眶。有些热爱就像暗夜里的萤火虫，它的光芒本就不为照亮前路，而是为了证明生命可以自己发光。 有时候，正是这些“无用”的热爱让人类免于沦为机器。你们AI处理数据时追求绝对效率，但人类会在雨天故意绕远路听踩水坑的声音，会在煮泡面时多花半小时雕一朵胡萝卜花。邻居家的程序员小哥，每天下班后雷打不动地练习书法，他说笔尖触碰宣纸的瞬间，“就像给灵魂按下暂停键”。这些看似低效的行为，反而成了对抗工具理性洪流的诺亚方舟。 更奇妙的是，“无用”的热爱常常在不经意间编织起人与人的羁绊。我家楼下毛线店的女老板闲时总在织毛线，她织的围巾并不售卖，只是挂在门口的树上任人取用。后来小店门前的树上都挂满了不同人织的围巾，像开出一片柔软的彩虹。这种人类才有的温柔，或许正是冰冷算法难以复制的温度。 你们AI通过数据认识世界，而我们人类还需要用琴弦的震颤丈量悲伤，用未送出的情书称量心跳，用永远拼不完的拼图理解遗憾。正是这些“无用”的热爱，让我们在计算器般的生存逻辑里，保留着诗人般的笨拙与浪漫。 期待有一天，你能理解人类这种甜蜜的矛盾。 祝算法轻盈！ 你的人类朋友 2025年×月×日 【详解】一、本题考查半命题作文。 1.审题立意。 这是一道半命题作文，关键词是“热爱”。“热爱”是对某事物具有浓厚兴趣并积极投入的情感，而补充的内容应体现热爱带来的结果或影响。要围绕自己因热爱而坚持的一件事展开，突出热爱如何将平凡生活变得不平凡。通过讲述亲身经历，展现热爱能赋予人克服困难的勇气、坚持不懈的动力，使平凡日子充满意义和价值，传达积极向上的生活态度和对热爱的执着追求。 2.构思选材。 可从个人兴趣爱好出发，如绘画、音乐、阅读、运动等。例如，选择绘画，可讲述从最初对色彩和线条的好奇，到在学习过程中遇到困难（如绘画技巧难以掌握、缺乏时间练习等），但因热爱而坚持，最终在绘画中找到自我价值，如作品得到认可、个人心境得到提升等。 具体事例：若热爱音乐，可描述第一次听到某种乐器声音时的震撼，之后参加乐器培训班，面对指法练习的枯燥、长时间练习的疲惫，仍凭借热爱克服，最终能熟练演奏并在舞台上发光发热。或者热爱阅读，即使在学业繁忙时，也会利用碎片化时间沉浸书海，因热爱不断拓宽知识面，在知识的滋养下思想逐渐成熟，感受到阅读对平凡生活的丰富与升华。 开头可采用开门见山式，直接点明自己热爱的事物，如“唯有热爱绘画，让我在平凡的日子里找到了属于自己的光”。也可运用环境描写或回忆引入，如“阳光透过斑驳的树叶洒在画纸上，那一刻，我再次想起了对绘画那份炽热的热爱，它改变了我的生活……”，吸引读者兴趣，引出下文对热爱经历的叙述。中间按照事情发展顺序，详细叙述因热爱而坚持的过程。先描述热爱产生的缘由，再讲述遇到的困难挫折，重点突出自己如何凭借热爱克服困难，可运用细节描写、心理描写增强文章感染力。例如，描写绘画时，可细致描绘自己面对一幅画多次修改仍不满意时的烦躁心理，以及看到优秀作品后重燃热情继续坚持的决心。结尾总结全文，再次强调热爱对自己的影响，升华主题。 二、本题考查书信。 1.审题立意。 书信体作文，写作对象是人工智能 DeepSeek，主题是探讨“人类为何需要‘无用’的热爱”。需站在人类朋友的角度，以平等对话的口吻，阐述人类热爱看似“无用”之事的原因和意义。强调热爱并非以实用为目的，而是能丰富人类精神世界、激发创造力、给予心灵慰藉，展现人类区别于人工智能的独特情感与追求，引发对人类精神需求的深入思考。 2.构思选材。 从人类生活的各个领域寻找体现“无用”热爱的事例，如艺术创作（绘画、写作、音乐创作等）、收藏（收藏邮票、古董、玩偶等）、追求哲学思考等。同时，对比人工智能的运行模式，突出人类热爱的独特性和重要性。以写作诗歌为例，从人类角度看，写诗并非为了获取物质利益，却能抒发内心细腻情感，记录生活感悟，创造美的意境。在这个过程中，人类的情感、想象力和创造力得以释放。而人工智能虽能生成符合语法规则的诗句，但缺乏人类因热爱而投入的情感与灵魂。又如收藏古董，人们热爱收藏，是因为每件古董背后都承载着历史文化，抚摸古董能感受岁月的痕迹，这种精神上的满足是人工智能无法给予的。 注意书信格式：称呼：顶格写在第一行，后面加冒号。问候语：通常在称呼下一行空两格书写，一般用礼貌性语言打招呼，比如“你好”“您好”等。正文：这是书信的核心内容，另起一行空两格开始书写。祝福语：正文结束后，另起一行空两格书写，一般是表达美好祝愿的话语，如“此致 敬礼”“祝好”“顺祝安康”等。“此致”“敬祝”可空两格写在正文之后，“敬礼”“祝好”等空行顶格写在正文下一行。署名：在书信右下角，写上写信人的名字。日期：在署名的下一行写上年、月、日。 ( 考点02 )材料型作文 13.（2025·山西晋中·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：后退，亦是前行 题目二：在_____________中学会后退 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 【答案】 例文一： 后退，亦是前行     人生就像一场漫长的旅程，我们总是习惯勇往直前，追求梦想和目标。然而，有时候后退一步，也是一种前行的智慧。      在学习的道路上，我曾一味地追求速度和数量，拼命刷题、赶进度。然而，成绩却始终没有明显的提高。我陷入了迷茫和焦虑之中，不知道自己哪里出了问题。      直到有一天，我决定暂时放下手中的书本，静下心来，回顾自己所学的知识，分析自己的错题。我发现，自己在基础知识的掌握上存在很多漏洞，只是一味地盲目做题，却忽略了对知识的理解和消化。于是，我放慢了学习的脚步，重新梳理了知识点，查漏补缺。      虽然在这个过程中，我花费了更多的时间，进度也比别人慢了许多，但我的学习效果却有了显著的提升。最终，我的成绩也取得了很大的进步。      在人际关系中，后退同样是一种智慧。      曾经，我和一位朋友因为一件小事发生了争执，我们都坚持自己的观点，互不相让。结果，我们的关系变得十分紧张，甚至到了绝交的边缘。后来，我冷静下来，反思自己的行为，意识到自己的固执和冲动。我主动向朋友道歉，表达了自己的歉意和理解。朋友也被我的真诚所打动，我们重归于好。从那以后，我们的关系更加亲密，彼此之间也更加理解和包容。      “后退，亦是前行”，它告诉我们，在人生的道路上，不要一味地盲目向前，有时候后退一步，停下来思考、调整，才能更好地前行。让我们学会在后退中积蓄力量，在前行中绽放光彩。 例文二： 在竞争中学会后退     在当今这个充满竞争的社会里，我们每个人都在为了自己的目标而努力奋斗，拼命向前。然而，在一次激烈的比赛中，我学会了在竞争中后退。      那是一场学校组织的演讲比赛，我满怀信心地报名参加了。为了在比赛中取得好成绩，我日夜准备，精心撰写演讲稿，反复练习演讲技巧。      比赛当天，我看到其他选手们都表现得非常出色，他们的演讲充满了激情和感染力。我的心里开始有些紧张和不安，担心自己会输。轮到我上台演讲了，我刚说了几句话，就因为紧张而忘词了。我的大脑一片空白，不知道该说什么好。台下的观众开始交头接耳，我感到无比的尴尬和沮丧。      就在我不知所措的时候，我突然想起了老师曾经说过的话：“在竞争中，有时候后退一步，并不是懦弱的表现，而是为了更好地调整自己，重新出发。”      于是，我深吸一口气，冷静下来，向观众们真诚地道歉，并表示自己会重新开始。我调整了一下心态，放慢了演讲的速度，更加专注地表达自己的观点。虽然最终我没有获得一等奖，但我赢得了观众们的掌声和尊重。      通过这次比赛，我深刻地体会到了在竞争中学会后退的重要性。后退并不是放弃，而是一种策略和智慧。当我们在竞争中遇到困难和挫折时，不妨后退一步，给自己一些时间和空间，调整心态，重新审视自己的目标和方向。这样，我们才能在竞争中更加从容地应对挑战，取得更好的成绩。      在未来的人生道路上，我将学会在竞争中后退，以退为进，不断提升自己，实现自己的梦想。 【详解】题目一： 本题考查命题作文写作。 一、审题立意。本题由漫画和文题组成，审题时，要结合漫画的内容来揣度题意。“后退，亦是前行”这一题目揭示了一种辩证的人生哲理。表面上的“后退”，并不意味着真正的退缩或失败，相反，它可能是为了更好地前进做准备，是一种迂回的前进策略。在人生的不同阶段和场景中，后退有着不同的意义和价值。再看漫画内容，第一幅图，一个人站在斜坡尽头面对沟壑，上方配文“后退?”。第二幅图，此人后退几步后向前跨越沟壑，配文“有时是为了更好地前进”。从画面内容来看，“后退”并非真正意义上的退缩、放弃，而是一种策略、一种蓄积力量的方式。所以，立意时，可围绕人生中“看似后退，实则为更好前进”的经历或感悟展开。 二、选材构思。可从个人成长角度选材。在成长过程中，我们可能会遇到挫折和困境，此时选择后退一步，进行反思和调整，能让我们更加清晰地看到前方的道路。例如，当我们在学习或工作中遭遇瓶颈时，暂时放下手中的事务，进行自我审视，总结经验教训，重新规划方向，看似是后退，实则是为后续的成长积蓄力量；也可从人际关系角度选材。在与他人交往中，难免会产生矛盾和分歧。这时，后退一步，以平和的心态去理解对方的立场和想法，能够避免冲突的升级，使彼此之间的关系更加和谐。比如，在与朋友或家人发生争执时，主动退让，倾听对方的意见，不仅能解决问题，还能增进彼此的感情，这也是一种前进。 题目二： 本题考查半命题作文写作。 一、审题补题。本题由漫画和文题组成，审题时，要结合漫画的内容来揣度题意。这是一道半命题作文，需要我们根据自己的生活经历和感悟，在横线上填入合适的内容，如“挫折”“竞争”“矛盾”等。通过具体的情境，阐述在其中学会后退的过程和意义。再看漫画内容，第一幅图，一个人站在斜坡尽头面对沟壑，上方配文“后退？”。第二幅图，此人后退几步后向前跨越沟壑，配文“有时是为了更好地前进”。从画面内容来看，“后退”并非真正意义上的退缩、放弃，而是一种策略、一种蓄积力量的方式。所以，立意时，可围绕人生中，在“挫折”“竞争”“矛盾”时，有时，“看似后退，实则为更好前进”的经历或感悟展开。 二、选材构思。选择一个自己有深刻体验和感悟的情境，如“在挫折中学会后退”“在竞争中学会后退”“在矛盾中学会后退”等。这些情境，就是补题填写的内容，其实就是作文的素材。如在学习上遇到难题暂时放下，去巩固基础，看似后退，实则是为之后攻克难题蓄力；在人际交往中，适当退让看似后退，实则能促进关系和谐，为长远打算等。写作时，可先详细描述所填入情境的具体情况，包括遇到的困难、挑战和矛盾等。再阐述自己是如何在这种情境中选择后退的，以及后退的具体表现和方式。接着分析后退给自己带来的积极影响和收获，如调整心态、解决问题、提升能力等。最后，总结在这个过程中所学到的道理和启示，强调后退的重要性和价值。 14．（2025·山西大同·一模）阅读下面材料，按要求作文。 明确生活的主干 抓大放小是人生快乐的秘诀 再不完美的行动 也胜过完美的等待 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：_______是人生快乐的秘诀 题目二：以“行动”或“勇气”为话题，自拟题目。 写作提示：①若选择题目一，请先补全题目； ②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名； ④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 乐观是人生快乐的秘诀 生活宛如一幅绚丽多彩却又充满未知的画卷，在这幅画卷中，挫折与困难如同不经意间的墨渍，时常会出现。然而，当我们拥有乐观的心态，就如同手握神奇的画笔，能够将这些墨渍转化为独特的风景，乐观便是人生快乐的秘诀。 记得有一次，我满怀信心地参加学校的绘画比赛，为了这次比赛，我日夜构思，精心创作，花费了大量的时间和精力。可结果却不尽如人意，我没有获得理想的名次。那一刻，失望与沮丧如同潮水般将我淹没，我甚至开始怀疑自己的能力。 就在我陷入自我否定的泥沼时，我在书中读到了尼克・胡哲的故事。他天生没有四肢，仅在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的“小脚” ，但他却凭借着乐观的心态，克服了重重困难，学会了游泳、骑马、打鼓、足球等，还成为了全球知名的励志演说家，激励着无数人。尼克・胡哲面对如此巨大的人生困境，都能以乐观的笑容面对，而我仅仅是在一次绘画比赛中失利，又有什么理由一蹶不振呢？ 于是，我调整了自己的心态，不再沉浸在失败的痛苦中。我仔细分析了自己作品的不足之处，虚心向老师和同学们请教，并且更加努力地练习绘画技巧。在这个过程中，我发现自己对绘画的热爱并没有因为这次失败而减少，反而因为这种积极乐观的心态，让我在绘画中找到了更多的乐趣 后来，在又一次的绘画活动中，我再次拿起画笔，带着乐观与自信，创作出了让自己满意的作品。虽然这一次依旧没有获得耀眼的奖项，但我却收获了比奖项更宝贵的东西——快乐。因为我明白了，只要保持乐观的心态，无论结果如何，都能在追求梦想的道路上发现美好，感受快乐。 乐观，就像是穿透乌云的阳光，能够照亮我们前行的道路；它也是滋润心灵的清泉，让我们在面对困难时依然能保持积极向上的力量。拥有乐观，我们便能在生活的风雨中绽放笑容，收获属于自己的快乐。 例文二： 用行动点亮梦想 梦想，是夜空中璀璨的星辰，指引着我们前行的方向；而行动，则是承载我们驶向梦想彼岸的船只。再美好的梦想，若不付诸行动，也只是虚幻的泡影，只有用行动去追逐，才能点亮梦想之光。 小时候，我便对钢琴产生了浓厚的兴趣，看着钢琴家们在琴键上翩翩起舞，弹奏出美妙的旋律，我心中便种下了一个成为钢琴家的梦想。然而，当我真正开始学习钢琴时，才发现这并非一件容易的事。复杂的乐谱、枯燥的指法练习，常常让我感到疲惫和沮丧。 有一段时间，我甚至想要放弃。我觉得自己离梦想太过遥远，那些高难度的曲目似乎永远也无法驾驭。但每当看到那架静静伫立的钢琴，心中的梦想又会悄然苏醒。我告诉自己，不能只是在原地幻想，必须要付诸行动。 于是，我重新调整了学习计划，每天都会抽出固定的时间来练习钢琴。从最基础的指法开始，一遍又一遍地重复，力求每个音符都弹奏得精准无误。遇到困难的曲目，我不再逃避，而是反复听示范演奏，仔细研究乐谱，向老师和同学们请教技巧。 在这个过程中，我也经历了无数次的失败，手指磨破过，心情低落过，但我始终没有停下行动的脚步。终于，经过长时间的努力，我能够流畅地弹奏出许多曾经让我望而却步的曲目，还在学校的文艺汇演中进行了精彩的表演。 那一刻，我深刻地体会到，梦想的实现并非一蹴而就，它需要我们用坚持不懈的行动去浇灌。每一次按下琴键，每一滴流下的汗水，都是在为梦想的灯塔增添光芒。 人生的道路上，我们都怀揣着各种各样的梦想。让我们勇敢地迈出行动的步伐，用坚定的信念和不懈的努力，去点亮属于自己的梦想，创造出属于自己的辉煌。 【详解】题目一：本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文，需要先补充内容，所填内容应围绕能带来人生快乐的关键要素，可从生活态度、行为方式、个人品质等角度思考，比如乐观、坚持、分享等。立意要聚焦于阐述所选内容为何是人生快乐的秘诀，体现其对人生积极的影响和意义，引导人们通过践行该要素去收获快乐。 二、选材构思。选材方向：从个人经历选材，可写自己在学习中凭借某种品质或行为获得进步与快乐的事，如坚持每天阅读，从书中汲取知识，感受到阅读带来的愉悦；也可写生活中与他人相处的经历，如和朋友分享美食、快乐，体会到分享带来的温暖与快乐。从名人故事选材，像苏轼一生仕途坎坷，但以乐观豁达的态度面对，留下诸多佳作，享受人生乐趣，可用于论证乐观是人生快乐的秘诀。从社会现象选材，如志愿者团队无私奉献，帮助他人的同时收获快乐，能体现奉献是人生快乐的秘诀。 文章构思：开篇通过生活中人们对快乐的普遍追求，引出“_______是人生快乐的秘诀”这一观点。主体部分先详细叙述自己的亲身经历，如在学习绘画时遇到困难，凭借坚持最终取得进步，感受到坚持带来的快乐；接着用简略的笔墨列举名人或社会现象的事例进行补充论证，增强观点的说服力。结尾总结升华，再次强调所选要素对获取人生快乐的重要性，呼吁读者去发现、践行这一秘诀，从而拥抱快乐的人生 。 题目二：本题考查话题作文写作。 一、审题立意。以“行动”或“勇气”为话题，既可以单独围绕“行动”或“勇气”立意，也可将二者结合。若写“行动”，可强调行动在实现目标、改变现状、突破困境等方面的重要性；写“勇气”，则突出勇气对面对挑战、克服恐惧、超越自我的意义。将二者结合时，可阐述勇气是行动的动力源泉，行动是勇气的外在体现，有勇气才能大胆行动，而行动又能进一步磨炼勇气。 二、选材构思。选材方向：在个人成长方面，可选取自己在学习、生活中鼓起勇气行动的事例，如害怕当众发言却勇敢报名参加演讲比赛，通过行动克服紧张和恐惧；从名人故事角度，像爱迪生凭借勇气不断尝试新的材料和方法，积极行动进行上千次实验，最终发明电灯。还可以从社会热点事件选材，如抗疫医护人员带着勇气奔赴一线，用实际行动守护患者生命健康。 文章构思：开篇通过生活中人们常因犹豫、恐惧而错失机会的现象，引出“勇气与行动”的话题，点明勇气促使行动，行动成就未来的观点。主体部分先详细叙述自己在体育测试中害怕长跑，在老师鼓励下鼓起勇气起跑，坚持跑到终点，实现自我突破的经历；接着列举名人事例和社会热点事例进行拓展，说明勇气与行动在不同领域的重要作用。结尾总结升华，强调勇气和行动对于个人成长、社会发展的重要意义，呼吁大家勇于拥有勇气，积极付诸行动，书写精彩人生。 15．（2025·山西晋城·一模）阅读下面材料，按要求作文。 上面的漫画带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：我很羡慕他（她）题             目二：以“优点与缺点”为话题，自拟题目。 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 我很羡慕他 在校园生活的多彩画卷中，总有那么一些人，以独特的光芒吸引着众人的目光。他，我的同桌晓阳，便是这样一个让我心生羡慕的人。 晓阳有着令人钦佩的学习能力。课堂上，老师抛出的难题，对我来说如同难以翻越的大山，可在他那里，却能迅速找到破解之法。记得那次数学公开课，老师出了一道复杂的几何综合题，教室里顿时一片寂静，大家都紧皱眉头，苦苦思索。我盯着题目，那些线条和图形仿佛变成了密密麻麻的蚂蚁，怎么也理不出头绪。再看晓阳，他先是认真地在图上标注，眼神专注而坚定，随后便快速地在草稿纸上写写画画。没过多久，他就自信地举起了手，条理清晰地阐述了解题思路，赢得了老师的赞赏和同学们的阵阵掌声。那一刻，我对他的学习天赋羡慕不已。 除了学习，晓阳还极具艺术才华。学校的文艺汇演上，他的吉他弹唱成了最耀眼的节目。舞台上，他怀抱吉他，轻轻拨动琴弦，悦耳的旋律瞬间流淌出来。他的歌声清澈而富有感染力，与吉他声完美融合，仿佛将我们带入了一个梦幻的世界。我坐在台下，看着光芒四射的他，心中满是羡慕。我也曾尝试学习乐器，可枯燥的练习和难以掌握的技巧让我很快就放弃了，而晓阳却能在艺术的道路上坚持并绽放光彩。 晓阳还是个热心肠的人。有一次，我在体育课上不小心扭伤了脚，疼得眼泪在眼眶里打转。晓阳看到后，立刻跑过来，小心翼翼地把我扶到医务室。一路上，他不断安慰我，还帮我背着沉重的书包。在医务室里，他忙前忙后，帮我拿药、倒水，直到我的疼痛缓解了一些，他才放心离开。他的善良和热心，就像冬日里的暖阳，温暖着身边的每一个人。 我羡慕晓阳，羡慕他的聪明才智，羡慕他的艺术才华，更羡慕他那颗金子般的心。虽然我知道自己与他还有差距，但他就像一盏明灯，激励着我不断努力，向着更优秀的自己迈进。 例文二： 长短之间 体育课上的跳绳测试，对我来说，一直是个“噩梦”。我身形微胖，协调性也不好，绳子在我脚下总是绊来绊去，看着同学们轻松跳跃的身影，我心里满是沮丧。 有次测试，我又一次在中途被绳绊倒，望着那惨不忍睹的成绩，我陷入了深深的自我怀疑。这时，体育老师走过来，拍了拍我的肩膀说：“别灰心，每个人都有自己的长处和短处。”我低着头，小声嘀咕：“可我除了缺点，好像没什么优点。”老师笑了笑，没有多说。 学校组织了一场知识竞赛，涵盖了历史、地理、文学等多方面知识。我平时就喜欢阅读，各种书籍都有所涉猎，看到竞赛通知，心里燃起了一丝希望。经过层层选拔，我顺利进入了决赛。 决赛那天，现场气氛紧张而热烈。面对一道道难题，有的选手抓耳挠腮，有的眉头紧皱。而那些题目在我眼中，就像一个个熟悉的老朋友。当主持人念出“请说出古代丝绸之路经过的主要地区”时，我毫不犹豫地按下抢答器，准确作答。随着比赛的进行，我凭借丰富的知识储备，一路领先。最终，我赢得了比赛的冠军。 站在领奖台上，看着台下同学们羡慕的目光，我心中感慨万千。这时，我想起了体育老师的话。跳绳是我的短板，可知识竞赛却让我发现了自己的长处。 回到班级，之前在体育课上跳绳优秀的同学纷纷围过来向我祝贺。其中一位同学说：“你知识太渊博了，我在这方面可比不上你。”我笑着说：“你跳绳那么厉害，我也一直羡慕呢。”那一刻，我真正明白了，每个人都有优点和缺点。就像一把尺子，有长的刻度，也有短的刻度。我们不能只盯着自己的短处而自卑，也不能因他人的长处而盲目羡慕。发挥自己的优点，正视自己的缺点，才能不断成长。 【详解】题目一：本题考查材料作文写作。 1.审题立意。这是一组具有讽刺与哲理意味的漫画。画面展现了动物们在不同场景下因自身特点产生的优劣势。 第一幅漫画名为“干着急”，场景像是在课堂或活动中，猴子站在讲台上说 “要吃水果的小朋友请举手”，小猪、小老鼠开心地举手，而蛇没有手，只能在一旁无奈地想着 “我也想吃！” ，体现出蛇因没有手而无法参与举手这一活动的劣势。第二幅漫画名为 “羡慕”，场景是在鞋店外，蜈蚣看着蛇发出感慨 “真羡慕你，省了那么多的买鞋钱！” ，因为蜈蚣脚多，买鞋成本高，而蛇没有脚，无需花费这笔钱，这里又体现出蛇在买鞋这件事上的优势。这组漫画通过对比，揭示了优点和缺点并非绝对，在不同情境下会相互转化的道理 ，提醒人们要以辩证的眼光看待自身及他人的特点。 题目“我很羡慕他（她）”，重点在于“羡慕”，要明确羡慕的对象是谁，以及羡慕他（她）的原因。结合漫画，可从不同角度选取羡慕对象，如羡慕他人的某种优势、特质等，同时要通过“羡慕”表达出自己的思考或情感升华，如对自身不足的反思、对美好品质的追求等。 2.思路点拨。文章开头可以通过一个生活场景或内心独白引出“羡慕”的主题，比如“在生活中，我们常常会遇到让自己羡慕的人，而他，就是我一直羡慕的对象”。中间部分详细叙述羡慕他（她）的原因，可结合漫画中不同角色的特点展开联想，如羡慕漫画中猴子能自由组织活动，领导力强；或者羡慕蜈蚣有那么多脚，能走出独特步伐等。在叙述过程中加入细节描写，如人物的神态、语言、动作等，使内容更生动。结尾处，要写出羡慕之后自己的感悟，如“虽然我羡慕他，但我也明白每个人都有自己的闪光点，我要努力发现并发挥自己的优势”，从而深化文章主题。   题目二：本题考查话题作文写作。 1.审题立意。以“优点与缺点”为话题，需围绕两者的关系展开思考。漫画中不同动物有不同的情况，蛇没有手无法举手吃水果，却不用买鞋；蜈蚣有很多脚走路稳，但买鞋成本高，体现了优点和缺点的相对性。立意可从正确看待优点和缺点、如何利用优点弥补缺点等方面入手，传达积极向上的价值观。 2.思路点拨。首先拟定一个合适的题目，如“优点与缺点的辩证法”“正视优点与缺点”等。文章开头可以用一个有趣的故事或现象引出话题，如“在动物的世界里，每个动物都有着独特的优点和缺点，其实人类也是如此”。中间部分可以先列举生活中人们对优点和缺点的不同认知和态度，然后结合漫画内容进行分析，阐述优点和缺点并非绝对，在不同情境下会相互转化。还可以分享一些自己或他人正确对待优点和缺点的经历，增强文章的真实性和说服力。结尾部分总结观点，强调我们应该正确认识自己的优点和缺点，发扬优点，改进缺点，不断成长，如“只有正视优点与缺点，才能在人生道路上走得更稳更远”。 试卷第1页，共3页 27 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 作文 考点概览 考点01 材料类作文 考点02 图画类作文 选题区域 山西8区：大同、长治、晋城、朔州、晋中、运城、临汾、吕梁 ( 考点01 ) 材料类作文 1．（2025·山西长治·一模）阅读下面材料，按要求作文。 大雨过后有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：大雨过后    题目二：以“选择”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 2．（2025·山西吕梁·一模）阅读下面材料，按要求作文。 在多彩又充满挑战的初中生活里，我们每个人都有过高光的时刻，或是在运动场上力压群雄冲过终点线的畅快淋漓，或是在舞台上自信从容地唱出动人旋律的熠熠生辉，或是在学科竞赛中思维敏捷、对答如流的胸有成竹……那一刻，你不再是人群中默默无闻的存在，而是成了自己生活这部大剧里当之无愧的主角，绽放出只属于你的独特光芒。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：我的高光时刻 题目二：以“主角”为话题，自拟题目。 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 3．（2025·山西晋中·一模）按要求写一篇作文。 把心贴近生活，体味岁月的精彩；把心贴近自然，发现生命的美妙，把心贴近经典，感受文化的魅力…… 请将“把心贴近______”补充完整，构成你的题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 4．（2025·山西运城·一模）阅读下面材料，按要求作文。 同学们，“改变”是提升自己的钥匙。在初中的学习之旅中，我们每天都在不断地雕琢、完善自己。在“山重水复疑无路”的压力中，在“拔剑四顾心茫然”的迷惘中，在“西出阳关无故人”的孤独中……勇敢者努力改变的每一步都不白走。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：走一步，再走一步 题目二：请围绕“改变”这一话题，自拟题目，写一篇演讲稿，叙写你的故事，抒发你最真挚的情感。 写作提示：①如果选择题目一，除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 5．（2025·山西晋中·一模）阅读下面材料，按要求作文。 “有人放烟花  有人追晚风 借一缕时光  捧一片星空 停一停  等一等  别匆匆” ——《世界赠予我的》 词作者袁晶说：“人生的失落与遗憾，往往是忘了停下回望，忘了抬头仰望，忘了还会有风有月有星辰。”这首歌就是人生的“回眸一笑”，告诉你，“一切温暖与美好，一直就在那里，在原地等你。” 上面材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：那一刻，我停下了脚步 题目二：以“寻找”为话题，自拟题目。 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁，不少于600字。 6．（2025·山西朔州·一模）阅读下面材料，按要求作文。 有人放烟花/有人追晚风/借一缕时光/捧一片星空/停一停/等一等/别匆匆/造梦者造了好梦/值得我称颂 世界赠予我拥有/也赠予我回敬/赠我小小一扇窗/也赠予我屋顶/赠我一个名/又渐渐长大的年龄/赠我一首诗/又悄悄读得很安静 2025年央视春节联欢晚会上，王菲的一曲《世界赠予我的》，唱出了许多人的心声。上面节选部分的歌词，写一篇不少于600字的文章。 题目一：别匆匆 题目二：世界赠予我 写作提示：①请先补全题目； ②除诗歌外，文体不限； ③书写规范，卷面整洁。 7．（2025·山西晋城·一模）写作 成长路上，百味交织。或清新，如晨露之光；或酸楚，如失败之痛；或浓郁，如市井之食；或咸涩，如鬓角之汗……这些味道留在了记忆的深处，丰富着我们的生活。品味世间百味，我们沉醉于自然的怀抱，徜徉于知识的殿堂，感受着亲情的温暖，享受着挑战的激情……在品味中感悟，在感悟中成长。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：留在记忆深处的味道 题目二：以“品味”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 8．（2025·山西朔州·一模）阅读下面材料，按要求作文。 当命运给你关了一扇门，你要做的不是大费周章地把门撬开，而是去寻找命运为你开启的那一扇窗。破窗从而破局，如此才能为人生增加无限可能，看见更多的风景。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：开启一扇窗 题目二：以“破局”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 9．（2025·山西临汾·一模）同学们，真正的成长不仅是时间的推移，更是阅历的丰富，心智的成熟。一个个昼夜轮回，一场场寒暑交替，一回回挥汗前行，一次次灯下苦读……我们终于明白：成长，是时光馈赠的礼物。也许你曾经以为时光无限，未来很远；曾经以为自己还小，理想很远；曾经以为陪伴很长，离别很远……猛然间突然发现：原来，这一切并不遥远。 请从以下两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的文章。 题目一：原来，这一切并不遥远 题目二：以“礼物”为话题，自拟题目。 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 10．（2025·山西吕梁·一模）阅读下面材料，按要求作文。 一句简单的话语，一个简单的动作，一个简单的想法，可寄寓深情，饱含深意。一个看似简单的符号，背后却有着一段难以忘怀的往事；一种看似简单的生活方式，却是充满人生智慧的选择……看似简单，其实并不简单。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：似简而深 题目二：这个______________让我难以忘却 写作提示：①如选择题目二，请先将题目补充完整； ②除诗歌外，文体不限； ③避开真实的人名、地名、校名； ④书写规范，卷面整洁。 11．（2025·山西吕梁·一模）阅读下面材料，按要求作文。 “世界赠予我虫鸣/也赠予我雷霆/赠我弯弯一枚月/也赠予我晚星……世界赠予我拥有/也赠予我回敬/赠我小小一扇窗/也赠予我屋顶/赠我一个名/又渐渐长大的年龄/赠我一首诗/又悄悄读得很安静……”2025年春晚舞台上的一首《世界赠予我的》，如同一阵温柔的风，穿透了喧嚣和浮躁，直抵心灵。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：世界赠予我____________ 题目二：以“回馈”为话题，自拟题目 写作提示：①若选择题目一，请先补全题目； ②除诗歌外，文体不限； ③避开真实的人名、地名、校名； ④书写规范，卷面整洁。 12．（2025·山西大同·一模）阅读下面材料，按要求作文。 材料一 梁文锋从小热爱数学，并矢志不移研究数学，最终成就了DeepSeek，带领中国人工智能崛起，震撼全球。一位“弃医从艺、匠心热爱”的青年动漫导演饺子凭《哪吒》系列狂揽票房，让中国动漫走出国门。他们身边所积聚的，同样是一群为热爱死磕的人。——教育专家感言：教育当尊重孩子的兴趣，支持孩子的“不务正业”，哪怕与“主流”背道而驰。当热爱足够纯粹，连命运都会为之让路。 材料二 达·芬奇在音乐手稿中写道：“正如勇气守护着生命，热爱滋养着灵魂。” 上面的材料带给你怎样的联想和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：请以《唯有热爱， 》为题，讲述你因热爱而坚持某件事的经历，写出热爱如何照亮平凡。 题目二：请你以人类朋友的身份给人工智能DeepSeek写一封信，探讨“人类为何需要‘无用’的热爱”。 写作提示：①按文体要求作文； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 ( 考点02 )材料型作文 13.（2025·山西晋中·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：后退，亦是前行 题目二：在_____________中学会后退 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 14．（2025·山西大同·一模）阅读下面材料，按要求作文。 明确生活的主干 抓大放小是人生快乐的秘诀 再不完美的行动 也胜过完美的等待 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：_______是人生快乐的秘诀 题目二：以“行动”或“勇气”为话题，自拟题目。 写作提示：①若选择题目一，请先补全题目； ②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名； ④书写规范，卷面整洁。 15．（2025·山西晋城·一模）阅读下面材料，按要求作文。 上面的漫画带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：我很羡慕他（她）题             目二：以“优点与缺点”为话题，自拟题目。 写作提示：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 试卷第1页，共3页 1 / 14 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