作业(十) 在实践中追求和发展真理-【精讲精练】2024-2025学年高中政治必修4 哲学与文化知能达标训练（统编版2019）

作业(十) 在实践中追求和发展真理 一、选择题 6.(2024·江苏扬州期中)漫画《是6还是9》蕴含的 哲理是 1.对“真理面前人人平等”理解正确的是 7 ) A.同一条件下在对同一对象的不同认识中,真理 只有一个 B.任何人的任何认识都平等地成为真理 C.任何人都必须承认认识的真理性 D.在对同一事物多方面的认识中,真理只有一个 A.真理具有反复性、无限性和上升性 2.即使像1十1一2这样简单的公式,也有它不成立 B.感性认识与理性认识相比是不可靠的 的地方。例如在布尔代数中,1十1一0。而布尔 C.认识受各种条件限制而具有主体差异性 代数在电子线路中却有着广泛的应用。这说明 D.对同一事物认识可以有多个真理性认识 ( 7.(2024·江苏无锡期中)长期以来,人们普遍认为 A.要在谬误中发现和发展真理 心理压力会导致头发变白,但是由于缺乏充分的 B.真理最基本的属性是客观性 证据,科学界对于压力影响头发变白还存在争 议。2021年3月,美国哈佛大学许雅捷教授团队 C.真理的客观性是相对而言的 通过深入研究发现,当人长期处于压力之下时, D.真理都有自已适用的条件 交感神经系统在压力应激下会变得高度活跃,并 3.火灾疏散时,千方不要以为有湿毛市就可以无所 导致黑素细胞干细胞的耗竭,从而催生白发。不 顾忌地穿越浓烟!火灾初始阶段,湿毛巾有一定 过,当压力消失时,头发也能恢复原来颜色。由 的帮助。但在高温和浓烟条件下,湿毛巾则起不 此可见 C ) 到多大作用。这说明 A. 人脑是意识活动唯一的物质器官 A.缺少理性认识指导的实践,是不可靠的 B. 人的认识会受到实践水平的限制 B.认识活动受到各种条件的限制具有反复性 C.认识对象是无限变化的物质世界 D.改造客观世界是科学研究的目的 C.真理是具体的有条件的 8.2023年10月8日,中国科学技术大学天文学系 D.真理与谬误相伴而生,错误在所难免 蔡振翼副教授和王俊贤教授,通过研究类星体中 4.(2024·浙江台州期中)“言重复千遍便成了真 心超大质量黑洞吸积的极紫外辐射能谱,发现其 理”的说法 ( 与类星体本征亮度无关,推翻了该领域的传统认 A.是错误的,否认了真理的客观性 识。这从侧面印证了 ①思维和存在具有同一性 B.是正确的,看到了真理的上升性 ②真理在发展中不 C.是错误的,真理面前人人平等 断超越自身 ③自然界处于永恒的变化发展之中 ④客观事物的复杂性决定了认识具有反复性 D.是错误的,没有看到真理是有条件的 B.①④ A.①② C.②③ D.③④ 5.(2024·河南洛阳期中)如何看待预制菜?某餐 9.(2024·河南新乡期中)随着现代社会飞速发展 企负责人说,用预制菜能高效出餐,降本增效:年 人们生活压力越来越大,睡眠问题愈发突出。睡 轻消费者认为预制菜与快节奏的生活相适应;也 眠限制疗法通过减少患者夜间花在床上的觉醉 有人表示,预制菜重油盐、高脂舫、添加剂多等问 时间,同时禁止患者日间打吨,帮助患者恢复床 题让人难以接受;有关专家指出,我国预制菜行业 和睡眠关联度使患者卧床时间尽量接近其实际 发展亟需全面的安全规范体系。这说明 睡眠时间,从而提升睡眠效率。但睡眠限制疗法 。 是否能长期改善失眠,以及是否具有成本效益, ①人们对同一事物的看法没有统一的标准 仍存在不确定性。由此可见 ②人们的认识受个人立场和知识结构影响 ①世界是不确定的、无序的 ②社会的发展具有 ③任何真理都有自己的适用的条件和范围 客观性 ③认识受到主客观条件制约 1④认识 ④不同的人对同一事物可能有不同的看法 需要在实践中不断发展 B.①③ C.②④ A.①② B.①③ C.②④ A.①② D.③④ D.③④ 19 思想政治·必修4 哲学与文化(配RJ版) 10.(2024·贵州六盘水期中)罗吉尔·培根是13世 ①科学实验延伸了人类的认识器官,促进人类 纪欧洲最伟大的学者之一,也是近代实验科学 认识的发展 ②人的实践活动是历史地发展着 的,受到历史条件的制约 精神的先驱。他提出:“人之所以经常犯错误, ③人类认识是无限 有四个原因,一是对于权威过于崇拜,二是圈于 发展的,追求真理是一个永无止境的过程 习惯,三是圈于偏见,四是对有限知识的自负。” ④实践是认识的目的,科学技术进步能够推动 培根上述论断给我们的启示是 实践的发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ①认识具有无限性,追求真理是一个永无止境 二、非选择题 的过程②要与时俱进、开拓创新,在认识中检 验和发展真理 ③认识具有反复性,对事物的 14.阅读材料,完成下列要求。 认识要多次反复才能完成 ④要密切关注实 北京时间2023年10月2日,2023年诺贝 际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说 尔生理学或医学奖正式公布,获奖者为卡塔 D.③④ A.①② B.①④ C.②③ 琳·考里科、德鲁·韦斯曼。因为他们在核苷 11.追求真理、发展真理、捍卫真理贯穿于中国共产 酸减基修饰方面的发现,使得开发出针对 CO-VID-19的有效mRNA疫苗成为可能。 党的奋斗历程,彰显出中国共产党的鲜明本色。 20世纪80年代,人们研究出了在没有细胎 开展党史学习教育,是一场坚定理想信念,坚守 培养的情况下产生mRNA的有效方法,这一研 初心使命的精神磨砺,也是不断把牢思想之舵、 究也加速了分子生物学在几个领域的应用和发 高扬信仰之旗,始终保持奋发的状态,不断追 展,将mRNA技术用于疫苗和治疗的想法也随 求、发展和捍卫真理的过程。这表明 之出现。但是困难阻碍也非常明显,其中之一 ①思维和存在具有一致性,世界上没有不可认 是mRNA非常不稳定,另一个是mRNA可以引 识的事物②认识具有无限性,追求真理是一 起强烈的炎症反应。不过,这些困难并没有阻 个永无止境的过程 ③认识具有反复性,任何 止生物化学家卡塔琳·考里科的研究。20世纪 真理都有自己的适用条件和范围 ④真理随着 90年代初,她认识了免疫学家德鲁·韦斯曼。 实践的变化而不断丰富、发展和完善 在新想法的推动下,两位科学家很快开始了富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 有成效的合作,重点研究不同RNA类型如何与 12.“长大后才发现,语文课本里全是人生!”是说, 免疫系统相互作用。2005年,他们发表了一篇 初读不识书中意,待历经千帆少年不再,再读已 关于mRNA技术具有里程碑意义的论文,解决 识得其中的世味辛酸。时光流逝,才终于真正 了这些问题。这些开创性的研究成果比新冠大 体会《记承天寺夜游》中的清凉月夜、知已难遇 流行早了15年。 在夜半时分找到人“相与步于中庭”的可贵,读 结合材料,说明科学家将mRNA技术用于疫苗 懂《我与地坛》的深意。再读语文课本之“变”是 和治疗的研究是如何体现“追求真理是一个过 基于 程”的。 ①感性认识经过岁月沉淀发展为理性认识 ②人们的生活实践推动了对语文课文理解的 深化 ③真理是具体的,在人生的特定阶段才 能体会文中之意 ④认识具有反复性、无限性 和上升性 C.②④ A.①② B.①③ D.③④ 13.2023年8月,新一代人造太阳“中国环流三号” 首次实现100万安培等离子体电流下的高约束 模式运行,再次刷新我国磁约束聚变装置运行 纪录。在实现百万安培等离子体电流高约束模 式运行的基础上,新一代人造太阳“中国环流三 号”团队将进一步发展高功率加热和电流驱动、 等离子体先进运行控制等核心技术,实现堆芯级 等离子体运行。这反映的认识论道理是 2014.解析本题属于分析说明类主观题，可根据知识限定， 在不同的角度去看，得到的结果是不一样的，说明了认 通过提取材料关键词并对接教材知识锁定理论后按照 识因受各种条件限制而具有主体差异性，C正确。在同 设问要求组织答案 一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个， 答案①调查是基础，因为实践是认识的基础，是认识 D错误。 的来源和动力。深入基层、深入群众，才能全面占有材：7.B人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器 料，准确把握客观实际情况，了解群众的愿望与诉求，： 官，与题意无关，A排除。2021年3月，美国哈佛大学 为决策提供科学依据。②研究是关健，因为感性认识： 许雅捷教授团队通过深入研究取得了新的发现说明人 有待于发展、深化为理性认识。在调查基础上获得的 的认识会受到实践水平的限制，B正确。题中认识对象 感性认识，要进行加工制作，通过科学分析与研究上升 一直是头发，没有体现是无限变化的物质世界，C排除。 为理性认识，把握事物的本质与规律，从而作出科学决： 改造客观世界是科学研究的目的，但材料没有体现改造 策。③认识对实践具有指导作用，在调查研究基础上： 客观世界，D排除。 形成的科学政策用于指导实践，将调研结果转化为务 :8.B通过研究类星体中心超大质量黑洞吸积的极紫外 实举措，解决群众问题，赢得群众信任。④调查是基 辐射能请，发现其与类星体本征亮度无关，这说明思维 础，研究是关键，二者相辅相成。没有调查就会脱离实 和存在具有同一性；推翻了该领城的传统认识，这说明 际、脱离群众，认识就失去了基础：没有研究就不能透 客观事物的复杂性决定了认识具有反复性，①④符合题 过现象抓住本质，就不能形成正确认识，有效指导： 意。该领城的传统认识被证明是错误的，本身就不是真 实践。 理，所以，不能体现真理不断超越自身，②不符合题意。 作业（十）在实践中追求和发展真理 材料体现的是认识的变化发展，不是自然界的变化发 展，③不符合题意。 1,A同一条件下对同一个确定的对象（立场、观点和方 :9.D由于受主客观条件的限制，决定了人们对一个事物 法等不同)会产生多种不同的认识，但其中只能有一个 的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践 正确的认识，即只能有一个真理，真理和谬误不能混淆，： 的多次反复才能完成，所以睡眠限制疗法是否能长期改 A正确。人的认识有正确与错误之分，并非任何人的任 善失眠，以及是否具有成本效益，仍存在不确定性，需要 何认识都平等地成为真理，B错误。不是所有的认识都 在实践中不断检验和发展认识，③④符合题意。世界是 具有真理性，C错误。事物的属性是多方面的，在对同 客观的，是按照一定规律运行的，而不是不确定的、无序 一事物多方面的认识中，真理未必只有一个，D错误。 2.D要在实践中发现和发展真理，A错误。材料不强调 的，①错误。材料未体现社会的发展具有客观性，②不 符合题意。 真理最基本的属性是客观性，B与题意不符。客观性是 10.B罗吉尔·培根认识到认识具有无限性，追求真理是 真理最基本的属性，客观性是绝对的而不是相对的， 一个永无止境的过程，因此不能过于崇拜权威。他还 C错误。像1十1一2这样简单的公式在布尔代数是不 成立的，但布尔代数在电子线路中却有着广泛的应用。 认识到要密切关注实际，敢于突破与实际不相符合的 这说明真理是具体的有条件的，D符合题意。 成规陈说，不能被习惯性思维所局限，①④正确。要与 3.C理性认识也有正确与错误之分。应该是缺少正确 时俱进、开拓创新，在实践中检验和发展真理，②错误」 认识指导的实践，是不可靠的，A错误。材料没有体现· 材料未体现认识具有反复性，③不符合题意。 认识活动受到各种条件的限制具有反复性，B不符合题： 11.C题千说明认识具有无限性，追求真理是一个永无 意。真理是具体的有条件的，任何真理都有自己的条件 止境的过程，真理随着实践的变化而不断丰富、发展和 和范围，湿毛巾在火灾初始阶段有用。超出了这个条 完善，②④符合题意。思维和存在具有同一性，①排 件，在高温和浓烟条件下，则起不到多大作用，C符合题： 除。材料强调认识具有无限性和上升性，不是强调认 意。真理与谬误往往相伴而生，但有些错误是可以避免 识具有反复性，③不符合题意。 的，D错误。 12.C初读不识书中意，待历经千帆少年不再，再读已识 4.A究竟是不是真理，不依靠主观夸张重复，而依靠客 得其中的世味辛酸，再读语文课本之“变”是基于实践 观的实践。“谎言重复千遍便成了真理”否认了真理的 是认识发展的动力，人们的生活实践不断发展，推动了 客观性，A特合题意。 对语文课文理解的深化，也是基于认识具有反复性、无 5.C人们对同一事物的看法具有主体差异性，但同一事 限性和上升性，②④正确。感性认识仅凭岁月沉淀不 物的正确认识是有统一的标准的，①错误。材料中不同 一定发展为理性认识，①排除。材料强调人们再读语 的人对预制莱有不同的看法，说明人们的认识受个人立 文课本感受的变化，不涉及真理，③排除。 场和知识结构影响，不同的人对同一事物可能有不同的 13.D材料没有强调科学实验延伸了人类的认识器官， 看法，②④正确。材料未涉及真理是具体的有条件的，】 促进人类认识的发展，①不特合题意。材料没有强调 ③不符合题意。 实践活动受历史条件的制约，强调的是科技进步推动 6.C认识具有反复性、无很性和上升性，A错误。感性 实践的发展，②不符合题意。材料体现了人类认识是 认识和理性认识都是认识，都是客观事物在人脑中的反 无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，实践是 映，都可能存在如实反映和歪曲反映的情况，因此不能 认识的目的，科学技术进步能够推动实践的发展， 说哪个更可靠，B错误。漫画《是6还是9》中，两个人站 ③④符合题意。 41 ⑧ 14.解析本题属于体现类主观题，主要考查学生获取与：7，B“个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条 解读信息的能力。解答本题，首先要从题干材料中提： 件”，说明生产即劳动创造了人，推动了人类社会的产生 取将mRNA技术用于疫苗和治疗的研究的相关信息，： 和发展，①正确。先进的社会意识能推动社会存在的发 在此基础上将这些信息与设问限定的知识进行对接并 展，落后的社会意识则会阻碍社会的发展，②错误。“他 锁定理论知识即可。 们是什么样的，这同他们的生产是一致的一既和他们 答案①认识具有反复性，人类追求真理的过程并不 生产什么一致，又和他们怎样生产一致”说明实践形成 是一帆风顺的。在早期研究中，mRNA一是不稳定， 了全部社会关系，社会生活在本质上是实践的，③正确。 二是可以引起强烈的炎症反应，这些因素导致科学家： 人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领城， 的研究遭遇了困难。 ④错误。 ②认识具有无限性，随着实践的发展，科学家们对mR。:8.D意识不具有直接现实性，要通过实践才能改造客观 NA技术用于疫苗和治疗的研究有了更为深刻的： 世界，①错误。某实验团队通过科学实验研究这一实践 认识. 活动揭示了细胞调亡通路中的一系列分子过程，反映了 ③认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循 社会生活在本质上是实践的，②符合题意。认识规律需 环是一种波浪式的前进或螺旋式上升的过程。面对困 要发挥主观能动性，但发挥主观能动性不一定就能认识 难，科学家并没有选择放弃，而是继续开展该领域的研 规律，③错误。根据细胞调亡发生和调控机制的研究成 究，最终解决了这些问题。 果，研发出治疗癌症的斯药，并进入临床试验阶段，这说 明实践是认识的目的，④符合题意。 作业（十一）社会历史的本质 ：9.C人们所处的社会经济关系不同、社会实践不同，所 1.B人们生产自己的生活资料，同时间接地生产着自己： 形成的社会意识就不同。这表明社会存在决定社会意 的物质生活本身，这告诉我们，社会历史的起点是劳动， 识，而不是社会意识决定社会存在，A错误，C符合题 劳动创造了人，推动了人类社会向前发展，B符合题意，： 意。材料表明社会存在决定社会意识，不能表明社会意 A、C、D不符合题意。 识具有相对独立性，也不能表明社会意识对社会存在具 2.D劳动是社会历史的起点，推动了人类社会的产生和 有反作用，B、D排除。 发展，但不能决定社会历史的发展，也不能决定社会的：10，B先进的社会意识会促进社会发展，落后的社会意识 产生和发展，①②说法错误。思格斯的这句话表明劳动 会阻碍社会发展，A错误。幸福感以一定的物质财富 是史是理解社会历史奥秘的“朝匙”，人类历史是由人 为基础，但在现实生活中，幸福感的提升与物质财富的 的社会实践活动构成的历史，③④符合题意。 增加并不一定同步。说明幸福感作为一种社会意识是 3.B据所学知识，人类进行物质生产的实践构成了社会 由社会存在决定，不能脱离社会存在，但与社会存在的 生活的经济领域，人类创造科学文化的实践构成了社会 变化并不总是同步的，社会意识具有相对独立性，B符 生活的精神文化领城，①③符合题意。人类调整、改苹 合题意，D错误。材料没体现社会生活在本质上是实 社会关系的实践构成了社会生活的政治领域，②④说法 践的，C不符合题意。 错误。 :11.C材料未涉及人类物质生产实践构成社会的经济生 4.A材料中指出唯物史观结束了社会历史领城的唯心 活，①不符合题意。从改革开放之前的消货理念到如 主义，这说明唯物史观揭示了社会生活在本质上是实践： 今的消费理念的变化，体现了人们的社会意识是由社 的，故A正确。唯心主义认为，意识决定物质，物质依！ 会存在决定的，②符合题意。社会存在发生变化，社会 赖于意识，“物质是在精神活动中生成、确证的”是唯心 意识不一定变化，社会意识具有相对独立性，③说法错 主义的观点，故B错误。“从主观欲望出发解释历史”是 误。新的消费理念不仅悦己，也对经济发展作出了贡 唯心主义观点，故C错误。唯物史观认为社会存在决定 献，体现了一定的社会意识对社会存在有反作用，④符 社会意识，故D错误。 合题意。 5.C思维和存在有没有同一性的问题是哲学的基本问：12.C“战略性新兴产业将取代传统产业”的说法错误， 题，A不符合题意。对物质世界是否变化发展的不同回 ①不选。积极培育战略性斯兴产业、未来产业，加快形 答是辩证法与形而上学的分歧，B不符合题意。唯物史 成新质生产力，增强发展新动能，这说明我国经济发展 观和唯心史观根本分歧是围绕社会存在和社会意识谁 进入高质量阶段，社会主要矛盾已发生变化，②符合题 是第一性展开。唯物史观认为社会存在决定社会意识， 意。在培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战 唯心史观认为社会意识决定社会存在，C符合题意。对 略性新兴产业的基础上形成新质生产力，这说明社会 物质和意识谁是本原的不同回答，分为了唯物主义和唯 存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，③符 心主义，D不符合题意。 合题意。题干强调“新质生产力”概念的提出，不体现 6.A国家动乱时代催生了或哀怨动人或凛然风骨或豪 社会意识对社会存在具有反作用，④不符合题意。 情激越的诗句，体现了实践生成了社会生活的全部领：13.B习近平文化思想，是新时代党领导文化建设实践经 域，形成了全部社会关系，社会存在决定社会意识，社会· 验的理论总结，表明社会存在决定社会意识；习近平文 意识不能脱离社会存在而独立存在，①②正确。材料强 化思想为我们在新时代新征程继续推动文化繁荣、建 调的是社会存在决定社会意识，而不是社会意识对社会 设文化强国、建设中华民族现代文明提供了强大思想 存在的反作用以及社会存在的相对独立性，③④排除。 武器和科学行动指南，说明先进的社会意识对社会发 42