作业(六) 世界是普遍联系的-【精讲精练】2024-2025学年高中政治必修4 哲学与文化知能达标训练(统编版2019)

2025-04-04
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高一
章节 世界是普遍联系的
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.31 MB
发布时间 2025-04-04
更新时间 2025-04-04
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2025-04-04
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来源 学科网

内容正文:

@) 作业(六)世界是普遍联系的 将更多资源用于实现重大科技突破,实现科技自立自 强,此举反映出善于分析和把握事物存在和发展的各种 1.D从政策与规划、技术创新、公众参与等方面共同应 条件,各个部分间的优化组合能够推动整体的发展, 对水挑战,这说明世界是一个普遍联系的有机整体,事 ②④正确。要立足整体,③说法错误。 物的联系是多种多样的,③④符合题意。关健部分在一 :9.A材料强调我们要用综合的思维方法,统茅考虑,把 定条件下甚至对整体功能起决定作用,①说法错误。材 握系统内部结构的优化趋向,优化组合,以期实现理想 料强调的是联系的普遍性和多样性,没有强调整体具有 效果,实现整体最优目标,①③符合题意。要立足整体, 部分所没有的功能,②排除。 ②错误。整体离不开部分,整体发展不能取代部分发 2.B从漫画中可以看出,猪没有看到主人买落菇是施鸡 展,④错误。 10.C联系具有客观性,不能按照需要建立新联系,①说 的,没有看到主人行为背后的本质,这启示我们要坚持 法错误。制造业“卡脖子”看上去是一个技术节点,是 用联系的观,点看问题,要透过事物的表面联系,把握事 物的本质,0⑤持合题意。联系是有条件的,不是任何 一个孤立问题,但实际上,其向来都是因系统性失灵造 两个事物都有联系,②错误。联系是客观的,但人们可 成的,涉及与供应商和其他行业的知识连接。从哲学 上看,这说明善于运用综合的思维方法来认识事物,着 以根据事物的原有联系去建立新的县体的联系,根据自 眼整体,注重系统内部结构的优化,②③特合题意。要 身发展的需要,创造事物间的联系违背了联系的客观: 立足整体,①说法错误。 性,①错误。 11.B题意说明加强生态环境系统的保护和修复要把握 3.B近来者赤,近墨者黑的观点看到了人的成长受周围 普遍联系,通过实践保护和改善生态环境,树立全局观 环境的影响,忽视了人具有主观能动性,可以化不利为 念,实现长江综合治理的最优目标,①④符合题意。全 有利,①③正确。联系是客观的,不以人的意志为转移 面做好长江生态环境保护修复工作,题干只强调了如 的。不利条件不能消除,但我们要学会利用客观联系,: 何做好修复工作,没有体现修复和开发利用并重,②不 化不利为有利,②错误。这一观点看到了联系的客观: 符合题意。运用综合思雏方法,实现整体功能的最大 性、多样复杂性,忽略了人的主观能动性,④排除。 化,③说法错误。 4.A国际社会的这一态度是基于联系具有普遍性,海洋 :12.D要立足整体,①错误。整体居于主导地位,具有部 洋流及生态系统不是孤立的。同时,联系具有客观性, 分所不具备的功能,②错误。这一系列政策组合拳优 要从事物固有的联系中把握事物,①②符合题意。整体 化组合,实现了密切配合、同向发力,合力巩固我国经 与部分是相互影响的,③错误。建立新的具体联系必须 济回升向好势头,运用了综合的思维方法,有利于实现 整体功能大于部分功能之和的理想效果,③)①正确。 在固有的联系上,而不能根据人的主观意愿,①错误。 13.C居家养老模式把养老问题与大龄下岗女职工的实 5.C自在事物的联系具有客观性,不以人的意志为转 际困难相结合,注意到大龄下岗女职工和缺乏生活照 移,不能被改麦,①错误。借助盐碱水进行“人造海水”, 顾、需要居家看护的孤老这两个困难群体的相互联系, 在陆地营造类似海洋的生态环境,表明只有坚持用联系 实现老人、养护员和政府多方受益共赢。做到了一切 的观,点看问题,才能将海虾和淡养、海鲜和陆养联系起 以时间、地,点、条件为转移,运用了综合的思维方法, 来,②正确。海鲜养殖可以是海水养,也可以淡水养,可 ②④符合题意。只有系统内部各要素优化组合,才能 以实现陆养,说明联系具有多样性,要善于把握事物存 发挥整体的最大功能,①错误。人们可以建立人为事 在和发展的各种条件,建立新的具体联系,③正确。运: 物的联系,自在事物的联系与人的实践活动无关,人们 用系统优化的方法,是为了实现整体功能的最大化发: 不能建立自在事物的联系,③错误。 挥,④错误 :14.解析本题要求结合“世界是普通联系的”的相关知 6.B农业兴,百业兴:农业稳,全局稳,体现了农业在全局: 识,谈谈对习近平总书记江西考察指示精神的理解与 中的关键作用,在一定条件下,关键部分的性能会对整 认识。关键是要把材料关键信息与教材相关知识进行 体的性能状态起决定作用,也体现了整体和部分有不可 链接,然后运用这些相关知识结合材料进行说明。 分割的联系,①③入选。当各个部分以有序、合理、优化 答案①物质世界的普通联系要求我们用联系的观点 的结构形成整体时,整体的功能就会大于各个部分功能 看问题,反对孤立的观点看问题。江西联通东西、承接 之和,②不选。整体居于主导地位,统率着部分, 南北、通江达海,多个国家大战略叠加,要深刻领会习 ④不选。 近平总书记的这一分析,制定好江西的发展战略。 7.A一定要牢牢守住粮食生产和粮食安全,把中国人的 ②联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事 饭碗牢牢端在自己手中,为夺取全面建设社会主义现代: 物,切忌主观随意性。要立足江西的特色和优势,扬长 补短、固本兴新。 化国家新胜利提供有力支撑,体现了部分构成整体,部: ③联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和 分的功能及其变化会影响整体:要重视部分的作用,用: 发展的各种条件。江西要努力在加快革命老区高质量 局部的发展推动整体的发展,①②符合题意。要立足整 发展上走在前、在推动中部地区崛起上勇争先、在推进 体,③说法错误。材料强调部分对整体的作用,不是强 长江经济带发展上善作为。 调全局观念,④不符合题意。 ①整体与部分的关系原理要求我们应当树立全局观 8.C统筹全局有利于促进整体功能大于部分之和,但 念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的 “定能”说法太绝对,①说法错误。重组科学技术部,加 最优日标。要牢牢把握江西在构建新发展格局中的定 强科学技术部在推动健全新型举国体制等方面的职能, 位,为国家整体发展作出贡献。 37作业(六) 世界是普遍联系的 一、选择题 不是孤立的③联系具有复杂性,复杂的整体并 1.(2024·云南楚雄期中)2023年世界水资源大会 不影响部分的发展④联系具有多样性,可以根 上,与会专家从政策与规划、技术创新、信息共 据人的意愿建立具体联系 享、能力建设、投资融资和公众参与等方面,给出 A.①②B.①④C.②③D.③④ 推进水资源的合理开发、高效利用、优化配置和 5.近日,新疆“海鲜”火爆“出圈”。新疆充分利用自 有效保护的策略。以水问题的解决助力发展,普 身资源禀赋,将传统渔业与智能科技深度融合, 及水科学,提升水素养,共享治水经验,共同应对 通过“海虾淡养”,让澳洲龙虾克服水土不服,实 水挑战。材料观点体现的哲理有 现淡水驯化,成为“淡水虾”;借助盐碱水进行“人 ①关键部分的功能决定整体的功能②整体具 造海水”,在陆地营造类似海洋的生态环境,实现“海 有部分所没有的功能③世界是一个普遍联系 鲜陆养”。上述材料体现的哲学智慧是 的有机整体④事物的联系是多种多样的 ①人们通过实践活动,能够改变自在事物之间的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 固有联系②只有坚持用联系的观点看问题,才 2.(2024·山西太原期中)下面漫画给我们的哲学 能实现“海鲜陆养”③善于把握事物存在和发 启示是 展的各种条件,建立新的具体联系①运用系统 ( 优化的方法,实现了局部功能的最大化发挥 1.猪:你跑 A.①③ B.①④ C.②③ 2.鸡:主 D.②④ 什么? 实菇去 6.(2024·湖北黄石期末)在我国,农业兴,百业兴; 农业稳,全局稳。我国这一国情所体现的哲学道 3.猪:买蘑菇 理有 ( 你跑什么? 鸡: ①整体和部分有不可分割的联系②整体功能无 论什么时候都小于部分功能之和③在一定条件 粉条时别跑! 下,关键部分的性能会对整体的性能状态起决定 ①把握联系的普遍性,善于运用联系的观点看 作用④部分居于主导地位,统率着整体 A.①②B.①③C.②③ D.①④ 问题②尊重联系的客观性,重视任何两个事物 7.(2024·贵州六盘水期中)粮食安全是事关我国 间的联系③善于透过事物的表面联系,把握事 经济社会发展的根本性问题,一定要牢牢守住粮 物本质的联系④人们可根据自身发展的需要, 食生产和粮食安全,把中国人的饭碗牢牢端在自 创造事物间的联系 A.①② 己手中。只有把粮食安全的主动权牢牢掌握在 B.①③ C.②④ D.③④ 自己手中,我们才能为夺取全面建设社会主义现代 3.(2024·河南南阳期中)近朱者赤,近墨者黑。你 化国家新胜利提供有力支撑。由此可见 跟什么人混在一起,就会走什么样的路。这一 ①部分构成整体,部分的功能及其变化会影响 观点 () 整体②要重视部分的作用,用局部的发展推动 ①看到了人的成长受周围联系着的事物的影响 整体的发展③立足关键部分,充分发挥其对整 ②说明了人要自觉消除不利于自身成长的联系 体功能的积极作用④我们应树立全局观念,用 ③忽视了人可以发挥主观能动性化不利为有利 综合的思维方法认识事物 ④否认了联系的客观性以及联系的多样复杂性 A.①② B.①③C.②④ D.③④ A.①② B.①③C.②④D.③④ 8.(2024·山西太原期中)2023年3月,全国人大审 4.2023年10月5日,随着日本第二轮排海行动的 议并批准重组科学技术部,加强科学技术部在推 启动,日本一意孤行、坚持长期向海洋排放危险 动健全新型举国体制、优化科技创新全链条管理 物质的意图已昭然若揭。国际社会呼吁,日本向 等方面的职能,将更多资源用于实现重大科技突 全人类转嫁核污染风险,侵害各国人民的生存 破,实现科技自立自强。此举反映出 () 权、健康权、环境权、发展权等多项人权,公然违 ①统筹全局就定能实现整体功能大于部分之和 反人类共同价值的行为应予以制止。国际社会 ②善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 的这一态度是基于 ③立足部分、综合考察整体,将会达到效果最大化 ①联系具有客观性,要从事物固有的联系中把握 ④各个部分间的优化组合能够推动整体的发展 事物②联系具有普遍性,海洋洋流及生态系统 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11 。思想政治·必修4哲学与文化(配RJ版) 9.京津冀协同发展,核心是京津冀三地作为一个整 ①系统内部各要素相加就能发挥整体的最大 体协同发展,努力形成京津冀目标同向、措施一 功能②联系具有多样性,面对养老问题的现 体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局,真正 状,要做到一切以时间、地点和条件为转移 实现1+1+1>3的效果。京津冀协同发展要求 ③联系是有条件的,人们可以建立自在事物的 我们 ( ) 联系,达成自身目的④系统具有整体性,要注 ①统筹考虑,优化组合,以期实现理想效果 意运用综合的思维方法处理问题 ②立足部分,用局部的发展推动整体的发展 A.①②B.①③C.②④ D.③④ ③用综合的思维方法,实现整体最优目标 ④用整体发展取代部分发展 二、非选择题 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 14.(2024·山西太原期中)阅读材料,完成下列 10.制造业“卡脖子”看上去是一个技术节点,是一 要求。 个孤立问题,但实际上,其向来都是因系统性失 2023年10月10日至13日,习近平总书记 灵造成的,涉及与供应商和其他行业的知识连 在江西考察时指出,“江西联通东西、承接南北、 接。从哲学上看,这说明 ( 通江达海,多个国家大战略叠加”。“要紧紧国 ①把握客观联系,按照需要建立新联系 绕新时代新征程党的中心任务,完整准确全面 ②善于运用综合的思维方法来认识事物 贯彻新发展理念,牢牢把握江西在构建新发展 ③着眼整体,注重系统内部结构的优化 格局中的定位,立足江西的特色和优势,着眼于 ④立足关键部分,实现整体的最优目标 高质量发展、绿色发展、低碳发展等新要求,解 A.①②B.①④C.②③D.③④ 放思想、开拓进取,扬长补短、固本兴新,努力在 11.(2024·安徽芜湖期中)全面做好长江生态环境 加快革命老区高质量发展上走在前、在推动中 保护修复工作,需要着眼生态系统的整体性和: 流域经济的系统性,统筹水、路、港、岸、产、城等 部地区崛起上勇争先、在推进长江经济带发展 经济要素和生物、湿地、环境等生态要素,做到 上善作为,奋力谱写中国式现代化江西篇章。” 全局与局部相配套、治标与治本相结合、渐进和 留长之路行张久之罐建久变之是 突破相衔接。这一科学论断启示我们( ①正确把握联系,通过实践保护和改善生态环境 习近平在江西害察时富调 ②坚持统筹兼顾,做到长江修复和开发利用并重 解放思想开拓进取扬长补短固本兴新 奋力谱写中国式现代化江西篇章 ③运用综合思维方法,实现各要素功能的最大化 想为销同香里 ④树立全局观念,实现长江综合治理的最优目标: A.①②B.①④C.②③D.③④ 12.2023年以来,财税、金融等宏观政策密切配合、 同向发力,合力巩固我国经济回升向好势头。 读报纸、悟哲理,是思想政治课程学习的重要途 截至8月底,中央预算内投资基本下达完毕,专 径和有效方法。结合“世界是普通联系的”的相 项债券发行使用提速,带动扩大有效投资。人 关知识,谈谈你对习近平总书记江西考察指示 民银行两次降准共释放中长期流动性超过1万 精神的理解与认识。 亿元,两次降息引导实体经济融资成本下行明 显,货币信贷合理增长。这一系列政策组合拳 ( ①说明立足部分才能推动整体的发展②表明 部分具有整体根本没有的功能③体现了用综 合的思维方法认识事物④有利于实现整体功 能大于部分功能之和的理想效果 A.①②B.①④C.②③D.③④ 13.居家养老,是指以家庭为核心、以社区为依托、 以专业化服务为依靠,为居住在家的老年人提 供以解决日常生活困难为主要内容的社会化服 务。其最大特点是将大龄下岗女职工和缺乏生 活照顾、需要居家看护的孤老这两个困难群体 的需要相结合,实现老人、养护员和政府多方受 益共赢。这一养老模式给我们的启示是() 12

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