河南省郑州市惠济区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

2024~2025学年上学期期末学业水平测试 六年级 语文学科 (时间: 100分钟 满分: 100分) 班级正开展“走近鲁迅”主题学习活动，活动丰富多彩，让我们一起参与到活动中去体验一下吧。 一、几位同学搜集了一些资料。请根据提示选择正确答案，帮助他们进行整理。 (8分) 1.下列有关鲁迅的句子，划线词语字形完全正确的一句是( ) A.鲁迅的比喻常常别出新裁，极具表现力。 B.鲁迅的文章像燃烧的火焰，决不会舜间熄灭。 C.鲁迅早年家境贫寒，他曾卖掉奖章，换来红辣椒，将辣椒用来抵御严寒。 D.鲁迅先生有时候很严肃，有时候和谒可亲。 2.鲁迅的短篇小说《社戏》里，写小伙伴们一起去看社戏，他们看见演员们穿戴着花花绿绿的 ，老旦唱得虽然 ，但铁头老生的 不如平日精彩，后来，没看到喜欢的蛇精和黄布衣跳老虎 ，小伙伴们终于熬不住，就回家了。 上面一段话的横线上依次应该填的词语是 ( ) A.行头 字正腔圆 花架子 亮相 B.行头 有板有眼 亮相 粉墨登场 C.行当 巧夺天工 亮相 粉墨登场 D.行当 惟妙惟肖 亮相 跑龙套 3.下面关于鲁迅的介绍，打乱了顺序。正确的排序应该是( ) ①这使他不仅仅是一个文学家，更成为一个思想的传播者。②鲁迅回国后，在杭州、绍兴等地任教，用先进思想启发学生，为民众的思想解放贡献巨大。③这个选择本身就是一种思想解放的表现。④鲁迅在早年前往日本留学，学医，却最终决定走上文学之路。 A. ②①③④ B. ②③①④ C. ④②①③ D. ④③②① 4. “伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。” 《我的伯父鲁迅先生》一文中的这段话要表达的中心意思是 ( ) A.鲁迅先生得到了很多人的爱戴。 B. “我”再也得不到伯父的爱抚了。 C.前来吊唁鲁迅先生的人非常多。 D.“我”因为见不到伯父而悲伤。 二、郑晓宇同学要向大家介绍鲁迅的肖像。请根据拼音提示在括号里填上合适的字词。 (5分) 5. 肖像上的鲁迅脸庞 shòu xuē( ) ( ) , 看来 shāo wēi( )( )有些憔悴,但没有一丝的 jǔ sàng( ) ( ) 。他紧 zhòu ( ) 眉头, níng shì( ) ( )前方，仿佛在思考什么重要的问题。他的嘴 chún ( )非常厚，给人一种非常坚定的感觉。 三、下面是同学在分享资料。请根据提示填空。 (18分) 6.1881年，鲁迅在浙江绍兴出生。绍兴是典型的江南风光，这里有宋代辛弃疾笔下的“明月 ， 清风 ”；有唐代杜牧笔下的“ ，水村山郭酒旗风”。 1919年12月，鲁迅从北京回乡搬家，看到很多人和事的变化，他的感觉正如唐代贺知章在《回乡偶书》中写的“ ，乡音无改鬓毛衰”。 (4分) 7.鲁迅具有强烈的爱国主义精神，他像宋代陆游诗中写的“位卑 ”，时刻关注国家和民族的前途和命运。他非常强调民族精神，他曾在《学界的三魂》中写道“惟有民魂是值得宝贵的， ， ”。 (3分) 8.鲁迅对书法很有研究，他自己的书法也很好。很多同学认为学习书法很有益处，请你在下面写出两条学习书法的益处。 (4分) 益处一： 益处二： 9.《吕氏春秋》记载了伯牙与锺子期的故事，锺子期死后，伯牙“破琴绝弦, , 以为 ”,(填课文《伯牙鼓琴》中的句子)因此他们互为知音。鲁迅的思想影响了中国一代又一代的年轻人，他也有很多思想上的知音。 (2分) 10.鲁迅被誉为“中国的高尔基”。高尔基是苏联大文豪，鲁迅在晚年翻译过高尔基的作品。参加主题活动的同学都认真读了高尔基的《童年》。 下面两幅图表现的是高尔基《童年》里的两个故事情节，请你任选一幅，简要说明图中的故事情节及前因后果。 (2分) 我选的是图 ，图中表现的情节是 。 11.鲁迅说过：“教育根植于爱。”本期我们读过意大利作家亚米契斯的小说《爱的教育》，书中很多故事让我们感受到了深厚而真挚的爱。请选择一个你印象深刻的故事，简要概括故事内容(要有人物和事件)，并说说你从中感受到了什么。 (2+1=3分) 故事内容： 我的感受： 四、有资料介绍，鲁迅先生有一个业余爱好是篆刻。晓惠同学想了解有关篆刻的知识，请和晓惠同学一起阅读下面的材料，回答问题。 (12分) 篆刻与印章 ①中国篆刻艺术是以石材为载体，以汉字为主要表现对象，并由印章镌刻技艺发展而来的中国特有的传统艺术。 ②印章自古就有，且样式繁多，但很长时间限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清印章流派的兴起、篆刻的发展奠定了基础。 ③印章分阴刻和阳刻。刻图章时如果刻的是凸出来的字，这就是阳刻。阳刻的章印出来是红字白底。刻图章时如果刻的是凹陷下去的字，这就是阴刻。阴刻的章印出来是白字红底。 ④篆刻就布局而言，有字法、章法之分。字法就是用字和写字之法。包括选取字体、反书于印面等环节。而所谓章法，指将所有印文排列于印面的艺术，要力求疏密有致，彼此呼应。所以在设计印稿时必反复构思，用尽解数。当然，既是刻印的行家，便多是“心中有字”， “胸内有法”。 ⑤如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证使用；另一方面，传统手工制作的印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。一些会标、徽章等设计也巧妙地融入了篆刻与印章元素，彰显了中国传统文化的独特魅力。2008年北京奥运会的会徽和2022年北京冬奥会的图标设计都是以中国汉字为灵感来源，以篆刻艺术为主要呈现形式，将运动元素与中国传统文化巧妙结合起来的。 12.材料介绍了印章发展的过程、 、 、篆刻与印章的当代价值等方面的知识。 (2分) 13.阅读材料，完成下列表格。 (2分) 朝代 印章发展的过程 唐以前 样式繁多，限于标示姓名等实用内容。 至唐宋 元代 14.有篆刻爱好者将《七律·长征》的部分诗句刻成了印章，见下图： (1)上面两方篆刻印章，属于阴刻的是 ； (填序号) (1分) (2)请根据《七律·长征》的内容补充诗句。 (2分) 图①的下半句诗： 图②的上半句诗： 15.生活中，你在哪里见到过“现代简易印章”或“传统手工制作的印章”。请举出一个例子，写在下面。 (1分) 我在 见到过 。 16.2008年北京奥运会的会徽，上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”和奥运五环的标志。仔细阅读材料，结合印章图案，把印章部分蕴含的意义写下来。(至少写两点) (2分) (1) 图案好像 ,代表 ; (2) 图案好像 ,代表 。 17.晓惠要制作一方“爱中华”的印章，不需要重点阅读的是( )(2分) A.印章的历史 B.印章的选材 C.印章的艺术表现 D.印章的制作方法 五、同学们正围绕搜集到的材料进行研讨。请阅读下列材料，一起参与研讨。 (11分) 【材料一】 鲁迅在大众心中依然享有很高的知名度。在受访者中，96.98%的人表示“知道鲁迅这个人”，大多数人对鲁迅先生的认识时间从小学开始；84.14%的人还通过观看电影、电视、话剧等方式认识鲁迅；72.05%的受访者认为鲁迅的批判精神依然具有当代性，并非“不合时宜”，并且不会过时。 【材料二】 语文教材编订委员会在征询选入作品意见时发现，许多青少年读者与中老年读者对我们著名的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的作品有许多不同的意见。经统计，表格呈现如下： 调查人群 喜欢鲁迅小说 喜欢鲁迅杂文 喜欢鲁迅散文 喜欢鲁迅诗集 青少年读者 30% 5% 55% 10% 中老年读者 25% 56% 15% 4% 【材料三】 “鲁迅故里”游览图 18.从【材料一】中可以看出青少年最喜欢 而中老年最喜欢 。 (2分) A.鲁迅小说 B.鲁迅杂文 C.鲁迅散文 D.鲁迅诗集 19.【材料二】的调查结果反映了普通民众对鲁迅的 和 。 (2分) 20.小组计划到“鲁迅故里”进行研学活动，要设计旅游路线，需要重点阅读材料 ；考虑到节省时间，小组认为游览时尽量不走回头路，而且从百草园出。请你帮小组设计一个至少包含四个景点(不含百草园)的旅游线路，写在下面。 (5分) → → → → 百草园 21.有同学说“鲁迅的作品太难读了”，不愿意读。请你结合自己获得的信息，试着说服这些同学多阅读鲁迅的作品，把你说服他们的理由写在下面。(至少写两条) (2分) 理由1: 理由2: 六、鲁迅是写小说的高手，他通过艺术手法塑造了很多经典的人物形象。阅读下面的小说，运用学到的方法完成后面的练习。 (16分) 大厨蔡师傅 ①年过花甲的蔡师傅掌灶这么多年，还没碰到过让客人挑眼的事。 ②那天，餐厅里客人出奇得多。几个大厨围着灶台，熬炖焖溜，煎炒烹炸，忙得不可开交。 ③“芙蓉鸡片一盘！”服务员冲着后厨大声招呼。蔡师傅手头正忙，就扭头朝徒弟说：“小郑，芙蓉鸡片你来，注意火候，马虎不得！”小郑应道：“放心吧，手到擒来！” ④只一会儿，就听餐厅里一位食客高声嚷嚷起来：“这芙蓉鸡片味儿不对！”蔡师傅脸色一沉，三步并作两步从后厨走出来，瞥了那菜一眼，冲服务员一努嘴： “还愣着干什么?把菜端回去，重做！”服务员赶紧跟客人道了声“对不起”，把菜端回了厨房。 ⑤蔡师傅觉得脸有点儿发烧，他克制着自己，走到客人跟前，勉强挤出笑纹。 “对不住，对不住，我给您重做，回头菜端上来，您再品品。”说着，他快步走回后厨。 ⑥走进厨房，他指着那盘菜，眼里冒着火，厉声冲着徒弟吼了一嗓子：“你是怎么炒的！火候对吗！”“那人也太挑剔了……”“胡说！火候不对怨不得人家！”师傅的脸涨得通红， “说了多少遍，什么时候勾芡，什么时候起锅，你都当耳边风了！”小郑没想到师父会发这么大的火儿，大气儿也不敢出。 ⑦说着，蔡师傅精心挑选出鸡里脊，熟练地剔去筋膜，又用刀背砸成泥茸。厨房里闷得让人难受。灶台的火苗比往日更旺更红，本就不大的厨房内已经如同蒸笼一般。汗水顺着蔡师傅的脸颊往下淌。 ⑧看着师父那股子认真劲儿，再看看他手底下的活计，小郑脸上渐渐没了怨气。他赶紧给师父打下手，学着师父的样子，小心地磕开鸡蛋，小心地撇出蛋清，感觉蛋清好像有了从未见过的美丽的光泽。蔡师傅歪头瞧了一眼，语重心长地说： “小郑，做每一道菜都讲究个‘用心’。老祖宗传下来的手艺得好好学，做菜如做人，马虎不得呀！”说着，他接过徒弟手中的碗，一点儿一点儿地往砸好的泥茸上兑蛋清，又顺一个方向搅匀。接着入温油，上锅滑成鸡片，再用汤汁加白糖、精盐、味精勾芡，上锅颠了几下。“看到了吗?几下就出锅，这叫火候！你呀，老实学吧！”说着，蔡师傅把炒好的菜倒在盘子里，小郑一看，心里暗暗叫绝：“这菜相真好，形态雅致，软滑鲜嫩，像件精美的艺术品。唉，和师父比，我这火候真还差得远哪！” ⑨蔡师傅让服务员给客人端过去，那位客人说： “够味儿，地道！是不是刚才那位老师傅炒的?” “是。”服务员说， “他姓蔡，是我们这儿的老师傅了。” ⑩“啊，他就是鼎鼎有名的大厨蔡师傅呀！”客人竖起拇指说， “果然名不虚传！” 22.用简洁的语言概括短文各部分的主要内容。 (2分) 起因：蔡师傅让徒弟炒芙蓉鸡片，顾客尝了不满意。 经过： 结果： 一 23.读第⑤段中画横线的句子，联系上下文，说说蔡师傅心里会想些什么。(2分) 24.第⑦段中画线的句子描写了又小又热的厨房环境，这句话的作用是( ) (2分) A.说明厨房环境差，影响了菜的质量。 B.烘托蔡师傅做菜认真用心的形象。 C.反衬出小郑学手艺认真，观察仔细。 D.交代了故事发生的地点。 25.下列对小郑的描写理解有误的一项是( ) (2分) A.师傅让小郑炒芙蓉鸡片，小郑说“手到擒来”说明他对这事儿不重视。 B.客人不满意，小郑认为是挑剔，表明他对批评不服气，不从自身找原因。 C.描写小郑磕鸡蛋时连用两个“小心”是表明他做菜时间长，十分辛苦。 D.小郑感觉蛋清好像有“美丽的光泽”，表明他已“没了怨气”，态度改变了。 26.读第⑧段，联系上下文写出对“火候”一词的理解。 (4分) (1)“看到了吗?几下就出锅，这叫火候！”这里的“火候”指的是 。 (2)“唉，和师父比，我这火候真还差得远哪！”这里的“火候”指的是 。 27.本文的题目是“大厨蔡师傅”，你觉得蔡师傅称得上“大厨”吗?结合文章内容，从至少两个角度谈谈你的理解。 (4分) 七、从下面任选一题，完成习作。 (30分) 28.(1)鲁迅小时候喜欢种花。他专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。他还喜欢描画。他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。你有什么爱好或者有什么拿手好戏?写下来和鲁迅比一比吧。注意围绕中心，把重点部分写具体；400字以上。 (2)爱好让我们的生活更美好，读书让我们的生活更美好，微笑、诚信、善良、梦想……都影响着我们的生活，让我们觉得生活更加美好。请选择一个话题，以“ 让生活更美好”作题目，完成一篇习作。 要求：把题目补充完整；把让你感觉美好的原因写具体；400字以上。 2024~2025学年上学期期末学业水平测试 六年级语文学科参考答案 1、 几位同学搜集了一些资料。请根据提示选择正确答案，帮助他们进行整理。 (8分) 1.A 2.B 3.D 4.A 二、郑晓宇同学要向大家介绍鲁迅的肖像。请根据拼音提示在括号里填上合适的字词。 (5分) 5.瘦削；稍微；沮丧；皱；凝视；唇 三、下面是同学在分享资料。请根据提示填空。 (18分) 6.(4分)别枝惊鹊，半夜鸣蝉；千里莺啼绿映红；“少小离家老大回 7.(3分)未敢忘忧国；惟有他发扬起来；中国才有真进步 8.(4分)能够培养耐心和专注力,让人静下心来;有助于传承和弘扬中华文化,增强文化自信 9.(2分)终身不复鼓琴；世无足复为鼓琴者 10.(2分)2；外祖父强迫母亲改嫁,母亲拼命反抗。外祖父异常生气,将气愤转嫁到外祖母身上,毒打外祖母,把发针狠狠地插进外祖母的头皮。阿廖沙为给外祖母报仇,将外祖父最喜欢的圣徒像剪碎了。 11.(3分)我印象最深的故事是《少年笔耕》；在这个故事中，叙利奥因为夜晚偷偷地替爸爸抄文章导致成绩下滑而受到爸爸的责骂，但最后爸爸发现了事情的真相后更加爱儿子了。 我对这个故事印象深刻是因为叙利奥的孝心让我感动。 四、有资料介绍，鲁迅先生有一个业余爱好是篆刻。晓惠同学想了解有关篆刻的知识，请和晓惠同学一起阅读下面的材料，回答问题。 (12分) 五、同学们正围绕搜集到的材料进行研讨。请阅读下列材料，一起参与研讨。 (11分) 12.(2分)印章刻制方法；篆刻布局 13.(2分)书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章；印章艺术发展的一个重要时期，为明清印章流派的兴起、篆刻的发展奠定了基础。 14.(1)(1分)②(2)(2分)万水千山只等闲；更喜岷山千里雪 15.(1分)县城的刻章店；手工刻姓名印章 16.(2分)(1)篆书的“京”字，代表中国北京张开双臂欢迎世界各地人民的姿态; (2) 篆书的“文”字;既代表北京兴办一场人文奥运的决心,也显示北京作为世界历史名城的文化内涵。 17.(2分)A 18.(2分)C;B 19.(2分)崇拜；尊敬 20.(5分)三；鲁迅祖居；鲁迅笔下风情园；鲁迅纪念馆；鲁迅故居 21.(2分)示例:1通过阅读鲁迅的作品,我们可以感受鲁迅的忧国忧民情怀和高尚品质,在潜移默化中提升自己的精神境界。2阅读鲁迅的作品,可以给予我们鼓励,帮助我们保持积极的心态。 六、鲁迅是写小说的高手，他通过艺术手法塑造了很多经典的人物形象。阅读下面的小说，运用学到的方法完成后面的练习。 (16分) 22.(2分)蔡师傅亲自掌勺,教育徒弟小郑炒菜如做人,徒弟接受批评；客人满意菜品，并赞扬蔡师傅手艺名不虚传 23.(2分)蔡师傅心想:没有让食客吃到满意的菜,真是惭愧。 24.(2分)B 25.(2分)C 26.(4分)(1)指烧火的火力大小和时间长短(2)火候指的是做菜时把握程度的深浅。 27.(4分)我觉得赫师傅称得上“大厨”。一是他对客人负责,客人花了钱就要吃到满意的菜肴,不能让客人吃亏;二是对工作负责,郝师傅这么多年从没有让顾客挑眼,说明他是一个对自己严格要求,对工作认真负责的人。既然工作中出了问题,就要积极改正,本着认真负责的态度去完成。 七、从下面任选一题，完成习作。 (30分) 读书让生活更美好 书是知识的海洋，而我是一叶小舟， 自由的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。 记得有一次，是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂?我问了爸爸和其他人，都是同一个回答： “你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”。时光流逝，现在都已把《红楼梦》看了好几遍了。回想起来，还有点可笑。 记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在， 一间卧室， 一张书桌， 一本好书， 对我而言，读书，就像吃东西一样， 甜甜的， 味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样， 因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心……读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛……作业遇到困难时， 《新华字典》总会教我知识……感到不开心时， 《老夫子》总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。 冰心曾说过： “多读书，读好书，好读书。”这句话让释放自我，陶我情操，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。 学科网（北京）股份有限公司 $$