第6单元 24 带上她的眼睛（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年七年级语文下册（人教版）河南

24　带上她的眼睛 语文 七年级下册 人教版 原创新课堂 2 zàn 缀 漫 钝 暇 眬 摄 蔚 拢 覆 吟 至 犀 涯 3 2．根据意思写词语。 (1) __________：指彼此心意相通，这里指“我”心里似有感应。 (2) __________：没有预料地到来。 (3) __________：指偏僻遥远的地方或形容彼此相隔很远。 心有灵犀 不期而至 天涯海角 5 C 缀 涉 B 5．(鹿邑期末)下列句子有语病的一项是( ) A．《带上她的眼睛》这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。 B．刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果奖最佳长篇故事奖。 C．科技大讲堂的活动现场，塑造了孩子们求知与探索的热情。 D．今年的两会上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 【解析】搭配不当，将“塑造”改为“充满”。 C 6．下列句子排序最恰当的一项是( ) ①此外，杉木、铁芒萁以及蕨类植物中的鸡脚蘑、凤眼兰，都是金矿的“引路者”。 ②经过五年的调查研究，科学家竟然发现此处的地下有储量丰富的金矿。 ③除了石竹花之外，还有一些植物也能带你找到金矿，比如沙溪中的蒿子和兔唇草等。 ④但在1985年，科学家在胶东三山岛附近发现了大量连片生长的野生石竹，让人大惑不解。 ⑤有一种野生石竹，繁殖能力极差，所以这种花都是“独来独往”。 A．②③①④⑤　　　　　B．⑤④②③① C．②①③④⑤ D．⑤②③①④ B 7．阅读下面材料，按要求答题。 材料一：根据刘慈欣同名小说改编的科幻电影——《流浪地球》在海内外引发观影热潮，在激发舆论热烈讨论的同时，还形成了一种社会文化现象。这部影片讲述了太阳系即将毁灭，人类在地球表面造出巨大的推进器，寻找新家园，然而宇宙之路危机四伏，流浪地球时代的年轻人挺身而出，展开争分夺秒生死之战的故事。该片在立足中国传统文化、弘扬中国核心价值观的基础上，阐释探索宇宙奥秘、思考人类未来的主题，具有鲜明的时代特色、浓厚的人文精神，充分体现出中国电影的文化自信，开创了中国科幻电影新时代。 材料二： (1)请用一句话概括材料一的主要内容。 科幻电影《流浪地球》在海内外引发观影热潮，开创中国科幻电影新时代。 (2)分析材料二中的图表，写出你的探究结果。 2018年进口影片中动作与科幻类的影片数量较多，但高评分国产影片中科幻、奇幻类的比例较小，国产科幻影片有待进一步发展。 (3)结合材料，谈谈你对国产科幻电影未来发展的思考。 示例：国产科幻电影仍处于起步阶段，未来的国产科幻电影需一步一个脚印地扎实迈进，有源源不断的高质量作品才能促进这类电影的良性发展。 13 世界上最后一个机器人(温州中考) [美]黄士芬 一切都在于分门别类。 世界终结后的第76年，最后一个机器人和最后一个人类在一片狂风侵袭的高原上相遇了。 在这之前，最后一个机器人一直待在自己的仓库里，按照设定的程序执行任务——监测地球，直到有一天，日渐衰弱的传感器突然感应到一个能量高峰。运输系统瘫痪了，最后一个机器人花了432天时间才来到能量高峰出现的地方，发现了开封的冷冻管。 那时，冷冻管里所有的人类都已经死去了——除了一人以外。 但最后一个机器人还是执行起了她的任务。她必须展开统计调查，尽自己所能维持这唯一一个数据点的秩序。 她在高原上找到了最后一个人类，一个为了抵抗狂风而将布层层包裹在身上的人形，正在耀眼的阳光下，将食用菌放在架子上晾晒。 “你好。”最后一个机器人开口道，“我是R47－821，开罗仓库的指定管理人。我的任务是延续人类物种。” “是吗？”最后一个人类说，“进展如何？” 最后一个机器人的记忆库里有“讽刺”这个词的定义，但她并没有听出最后一个人类语气中的讽刺意味。“不理想。”她回答，“你是我准备登记的唯一一个活着的人类。根据预测，人类物种消亡的时间上限是一百年。” 最后一个人类的表情黯淡了下来，带着希望终成泡影的悲伤，问：“你是怎么找到我的？” “当时我正在监测，”最后一个机器人说，“433天前的预测表明人类物种已经灭亡，不过一些冷冻舱保持完好的可能性仍然存在，但是很小。我监测了下去。” “我很高兴，”最后一个人类说，“我一直都很孤独，没有人和我说话。我曾经希望……算了，没什么。我们现在要做什么？” “我必须给你分类。”最后一个机器人说。 “给我分类？” “是的。为了筛选出实现物种生存的最佳决策树①。” “在总人口只有一个人的情况下，有效的决策树还存在吗？”最后一个人类问道。 最后一个机器人的处理器迅速查阅了可能的人口恢复模型，“不存在，但我可以根据其他冷冻单位生存下来的可能性做出预测。” “可能性如何？” “现在接近于零，虽然有误差，但误差范围是有穷尽的。” 最后一个人类的表情扭曲了一下，哭笑不得：“对你来说，这就是希望吧。” “我不抱希望，”最后一个机器人说，“我只会计算概率。我的工作是帮助人类选择最有可能实现物种生存的概率路径。为此，我需要数据。” “好吧，R47－821，”最后一个人类说，凑上前在机器人的机壳上友好地拍了拍，“我怎么能妨碍你的工作呢？给我分类吧。” “你叫什么名字？”最后一个机器人开始提问。 “瓦尔，”最后一个人类回答，“瓦尔·马茨米尔。” “你的职业是？” “应用气候学家，”瓦尔回答，“至少曾经是，这个职业现在要么完全无关紧要，要么是全世界最重要的。” “你的年龄是？” “冷冻时48岁，所以我现在至少49岁了，主观上来说。” “你是男性还是女性？” “都不是。” 最后一个机器人停顿了一下，“这不是一个选项。每个人都必须属于一个类别。” “我是最后一个人类，”最后一个人类说，“我就是人口的100%。你是想告诉我我不存在吗？” “你必须属于一个类别。”最后一个机器人重复道。她的程序只关心物种繁衍。 “不，”最后一个人类说，“我是最后一个人类了，该死的。我完全没有需要这个类别的理由。” “每个人都必须属于一个类别。” “不，”最后一个人类突然笑了起来，“你就没有类别，我也没有类别。我们会一起待在这里，作为这个世界上最后的存在。直到末日来临，我们也没有类别。” “我有类别，我是女性。”最后一个机器人纠正道，指了指她的金属面庞上已经淡去的痕迹。某个人曾经给她画过眼睫毛。 瓦尔呛住了，开始笑出声来。 最后一个机器人不知道有什么好笑的。但在阳光下，最后一个人类在风中一直笑啊、笑啊，笑得坐在了地上还在继续笑着，直到泪水从脸上流下。 (选自《科幻世界》2017年第7期，有删改) 【注释】①决策树：属统计学名词，是一种树形结构的预测模型，是常用的分类方法。 8．关于“性别分类”，最后一个机器人与最后一个人类产生怎样的分歧？请简要回答。 最后一个机器人执行设定的程序，坚持要给最后一个人类进行性别分类；最后一个人类认为世界上只剩下自己，进行性别分类毫无意义。 9．品读小说最后一段画线句，揣摩最后一个人类的心理，结合内容加以分析。 地球上只剩下最后一个人类，机器人依然坚持进行性别分类，这种荒谬行为让最后一个人类感到可笑，同时也为自己成了最后一个人类却依然要被分门别类而感到悲哀。 10．人类和机器人都是“世界上最后一个”，小说为何以“世界上最后一个机器人”为标题？联系链接材料，结合文章内容，探究作者意图。 【链接材料】自然本身并不关心我们对严格分类的执着坚持。我或许应该这么说：自然其本身并不关心我们的坚持。 ——选自黄士芬《世界上最后一个机器人》创作谈 示例：最后一个机器人无视性别分类已毫无意义的事实，不顾最后一个人类的反对，按照设定好的程序，坚持给最后一个人类进行性别分类。作者借机器人不问意义坚持分类的行为，来反思现实生活中坚持给一切进行分门别类的现象，从而引发读者叩问自己的生活，理性思考“生活中的坚持”，做出正确的判断与选择。以“世界上最后一个机器人”为题，更突显了这样的意图。 11．读完本文后，有同学对科幻小说“把人物置于极端环境中”这种写法的作用不太理解。请结合本文和《带上她的眼睛》，向他简要说明。 示例：本文设置了世界终结后的第76年，在一片狂风侵袭的高原上只剩下最后一个人类与最后一个机器人的情境。在这样的极端环境中，最后一个机器人依然执行毫无意义的“性别分类”，可以触发人们对现实生活中“坚持”的思考。《带上她的眼睛》中的“她”因飞船故障，无法返回地表，身处地心深处。在这样极端的环境中，她仍然继续坚持研究，更能突显人性的光辉与魅力。科幻小说的这种写法，引发读者对自己的生活和所处的世界进行思考，从而能更深刻地叩问人性。 1．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 短暂( ) 　点zhuì( ) 　màn( )步 迟dùn( ) 闲xiá( ) 蒙lóng( ) 拍shè( ) wèi( )蓝 合lǒng( ) fù( )盖 yín( )唱 不期而zhì( ) 　　心有灵xī( ) 天yá( )海角 3．阅读下面语段，回答后面问题。 人在前面走，身后留脚印。无数的脚印，是一个个生命的着力点，时间将它们__①__(辍　缀)成一条蜿蜒曲折的路。这路上的每一个故事都仿佛与我心有灵犀……我突然发现：走平坦的路，脚窝最浅；走泥泞的路，脚窝最深；留在汗水中的脚印最珍贵；留在荆棘中的脚印最美。望着那深深的脚印，我便仿佛又回到了当时的颠沛流离，又记起了那时的艰辛，更记起了那艰辛跋__②__(涉　濒)所赢来的胜利和这胜利激发起来的加倍的欢乐和信心。 (1)语段中三个加点字怎么读？请作出选择( ) A．wǎn　nìng　jì　　B．wān　níng　jǐ C．wān　nìng　jí D．wǎn　níng　jí (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ① ② 4．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( ) A．毕业20多年没见面的两个人，竟然在这里不期而至。 B．在这张灯结彩的节日里，我不禁想起远在天涯海角的朋友们。 C．这道题经老师一指点，他立即心有灵犀。 D．这场报告，真是惊心动魄，使我明白了许多道理。 $$