第5单元 19．一棵小桃树（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年七年级语文下册（统编版）广东

语文 七年级下册 人教版 19．一棵小桃树 原创新课堂 学习目标 1.自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。 2．品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。 3．比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树的深刻内涵，进一步学习托物言志的手法。 考点链接 贯析句子 修辞答题格式：①运用了比喻，生动形象地写出了……特点，表达了……；②运用了排比，使句式更整齐，气势更强烈，强调了……；③运用了拟人，把……当作人来写、生动形象地写出了……特点，表达了……；④运用了对比的手法，突出了……的特点。 小桃树 桃树开花 我 豪情壮志 2．找出文中表现小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的词句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点。 ①摹形着色的：“纤纤的生灵”“瘦瘦的，黄黄的”“弯弯的身子”“开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉”。这些词句表现了小桃树的弱小。②描写动作、神情的：“我的小桃树在风雨里哆嗦”“弯了头，紧抱着身子”“弯弯的身子，努力撑着的枝条”“我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来”“在风中摇着，抖着满身的雨水”。这些词句表现了小桃树虽弱小但面对逆境顽强搏斗的精神。 阅读下面语段，回答后面问题。 四月，温热的风________地卷起半城春色。我们便迎来了生命中最蓬勃、最灿烂的时光。我们年少立志，我们xuè qì fāng gāng，我们肆意________汗水。青春最宝贵的是追梦的勇气，我们的未来有无限的可能。有梦就去追，不要故作jīn chí，不用等风来，自己就能飞！哪有什么时机未到，哪有什么________万全，哪有什么只欠东风。要起飞的心，从不苦等风来。心之所向，哪怕选择了，就不要犹豫，不要反悔。哪怕荆棘丛生，也要hōng hōng liè liè，勇往直前。哪怕遍身伤痕，也无惧无畏。 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)xuè qì fāng gāng( )　 (2)jīn chí( )　 (3)hōng hōng liè liè( ) 2．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( ) A．慵懒　　　　挥洒　　　　筹办　　　 B．懒散　　　　挥霍　　　　筹备 C．懒惰　　　　挥霍　　　　筹办 D．慵懒　　　　挥洒　　　　筹备 血气方刚 矜持 轰轰烈烈 D 3．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是( ) A．即使选择了，就不要犹豫。 B．不仅选择了，而且不要犹豫。 C．不论选择了，就不要犹豫。 D．既然选择了，就不要犹豫。 D 4．按要求答题。 (1)阅读下面材料，概括桃的两个象征意义。 材料一：《神异经·东荒经》记载：“东方有树，高五十丈，叶长八尺，名曰桃。其子径三尺二寸，和核羹食之，令人益寿。”《汉武内传》记载：汉武帝与西王母的天人之会中，西王母用仙桃来招待汉武帝，并提到“此桃三千年生食”。 材料二：曹植的《杂诗七首》(其四)中的“南国有佳人，容华若桃李”，用“桃李”来形容佳人的美丽容颜。唐代诗人崔护《题都城南庄》中的“去年今日此门中，________”两句更是流传千古。 桃象征长寿；桃象征女子容颜美丽。 (2)材料二的横线上是含“桃”的诗句，请用正楷把这句诗写在下面的田字格里。 人 面 桃 花 相 映 红 (3)请完成下面的对偶句。 粉桃含笑迎春意，___________________。 紫燕争鸣报好音 (4)茵茵是个留守儿童，父母都在外地工作。她寄住在亲戚家，经常郁郁寡欢，有时还伤心落泪。作为朋友，请你劝慰鼓励她。要求：结合《一棵小桃树》的主题进行劝说，100字左右。 茵茵，你觉得小桃树顽强吗？它受人冷落，不被爱护，生长条件也不好，遭受了许多磨难，却一直不放弃，努力生长，最终结出了花苞，开了花。别人可怜它，但是它很乐观自信。我们也要学习小桃树这种顽强的精神，让自己变得更好，你说呢？ 阅读课文，回答后面问题。 5．第二自然段中说“可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面？ 三个方面：小桃树长得很委屈，样子纤细，花儿单薄； 小桃树被人鄙视，孤独寂寞；小桃树遭受风雨的摧残。 6．本文的句子形象生动，富有表现力，请赏析下列句子。 (1)人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 将人世比作“大书”，将自己对人世的认识比作“连第一行文字还读不懂”，表现了社会的错综复杂，突显了自己的幼稚天真。 (2)但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 将花苞比作“风浪里航道上的指示灯”，闪着光，表现了小桃树顽强的生命力以及作者感受到的希望和信念。 7．最后一段中说“我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢”，作者产生安慰之情、感激之情的根本原因是什么？ 根本原因是在风雨摧残下还保留着一个欲绽的花苞的小桃树让作者明白：面对挫折和磨难，只要不屈不挠，就能创造美好的希望。 8．作者写“奶奶让我们含桃核”以及“奶奶护着桃树”是为了表达怎样的思想感情？ 表达了作者对奶奶的感激之情，感谢奶奶对小桃树的呵护、对自己人生信念的呵护。 窗前的杏树 陈海强 ①第一眼看到小杏树开花，我悄悄说了句：“从此算是住进杏花村啦。”十多年前的冬天，我抱着最后一箱子图书搬进这处房子。一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心看花了眼，于是出门抵近观察，结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。 ②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定，早早便在春风中呼唤着我的注意。春分之后，昼渐渐长了，夜渐渐短了，小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日，我起床后跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在树下张望，见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。 ③接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。我自然知道，眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。于是，拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多，白日里误了时辰，就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前，花朵瞬间被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至，晨起后从树篱上捡起几朵杏花，放在手心端详，无须放大镜，花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看清，杏花像微缩的枝形吊灯，豆绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。 ④或许，小杏树并不小，甚至可能与我同庚呢。我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一株大柿子树。 ⑤去年夏天，一场风雨来临，我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响。这声音是从大柳树上传来的，一根粗壮的枝丫开裂了，露出近一米长的缝隙，白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来，观察后决定将这段枝杈锯掉，以免哪天掉落伤人。工作人员发动电锯登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下。小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎一大片乌云忽然散去了。然而，只过了几个星期，这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈何的怅然。 ⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考验。有段时间，我短暂地居家办公，便有了更多时间注意小杏树。我惊奇地发现，每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊，一时间花瓣如雪片般坠落。有时候，我从小杏树下走过，看到小路上已经撒满落花，不禁担忧树上还能结几枚杏子。到了三月的第十八个黄昏，一场大风袭来，院子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断杈的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。 ⑦于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，常常拎起一桶清水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争，又好像在相互成就。又或许，它们根本无暇顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约，心无旁骛地走在万物生长的春天。 ⑧二月萌芽发生，三月蓓蕾初绽，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在窗前时，隔着朦胧的玻璃，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过，正抬头张望新绽的叶芽。那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动。 (选自《人民日报》2022年4月6日) 9．文章在写小杏树时，为什么还写了它周围的大柳树、大香椿树、大柿子树？ ①用周围的大树与小杏树形成对比，凸显出杏树的小；②侧面写出了小杏树生存环境不好，表现了“我”对小杏树生存环境的无可奈何、怅然以及对小杏树的同情。 10．从修辞手法的角度赏析第③段画线句子。 运用拟人的修辞，把杏花人格化了，生动形象地写出了杏花争相开放的动态，表现出杏花的活泼有趣和小杏树旺盛的生命力。 11．这棵小杏树哪些地方让“我”渐渐觉出它“了不起”？ ①它经受住各种各样的考验，无论是被鸟啄食还是被大风袭击，它都临危不乱，气定神闲；②它身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果；③它具有生存智慧，与周围的一草一木既相互竞争又相互成就，认认真真地努力生长。 12．选文中的小杏树给了你哪些人生感悟？ ①生活中必然会遇到很多考验，我们应该临危不乱，处变不惊；②无论我们身处怎样恶劣的环境，都不要失去希望，而应该认认真真地面对生活；③面对挫折和磨难，只有不屈不挠，才能创造出美好的未来。 1．整体感知课文，完成下列内容。 一棵小桃树 eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(明线：_______ \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(墙角发芽,__________ ,花苞闪光)),暗线：“__”\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(出身农村,_______ ,坚定追求)))) eq \a\vs4\al(顽强抗争,追求幸福) $$