第2单元 7．谁是最可爱的人（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年七年级语文下册（统编版）广东

7．谁是最可爱的人 语文 七年级下册 人教版 原创新课堂 学习目标 1.感知课文内容，把握作者的思想情感。 2.学习本文围绕中心选材，巧妙组材的特点。 3.体会记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的写作特点。 4.学习根据表达需要和语言环境选用人称、词语、句式和修辞的方法。 考点链接 文章的表达方式——抒情和议论及其作用。(见第7题) 抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情，它的作用是：①以情动人、增强文章感染力；②开拓意境，表现和深化主题思想；③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。 议论，即分析评价客观事物，表现自己的观点和态度。 议论的作用是：①增强文章表达效果，深化文章的主题思想；②明确文章主题，揭示蕴含的思想意义；③贯通文脉紧凑篇章结构。 意志 国际主义 爱国主义 2．简要概括本文的主旨。 本文真实地报道了中国人民志愿军在抗美援朝中的英雄事迹，赞扬了志愿军战士的革命英雄主义精神和强烈的国际主义精神、爱国主义精神，告诉我们志愿军战士是我们最可爱的人。 阅读下面语段，完成后面问题。 在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战周年主题展览中，有几面写满英烈姓名的特殊展板。一个个名字如同历史天空中闪烁的星辰，无言而________，诉说着当年气壮山河的英雄史事。“他们的意志是那样地jiān rèn 和________，他们的气质是那样地chún pǔ 和qiān xùn”，魏巍曾这样形容可爱的志愿军战士。________、不折不挠、慷慨奉献、至死不懈，为祖国安全和世界和平而战，中国人民志愿军战士用高尚品格和惊人壮举深刻地回答着“谁是最可爱的人”这一时代之问。 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)jiān rèn( )　　 (2)chún pǔ( )　　 (3)qiān xùn( ) 2．文中横线上依次填入的词语，恰当的一项是( ) A．震撼　　刚硬　　义无反顾　　　 B．震惊　　刚强　　奋不顾身 C．震撼　　刚强　　奋不顾身 D．震惊　　刚硬　　义无反顾 坚韧 淳朴 谦逊 C 3．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．公安部称，近年来，中国公安机关通过国际执法的合作，成功将一批潜逃境外的犯罪嫌疑人缉捕回国，这将有效地防止类似的外逃事件不再发生。(把“不再”的“不”删掉) B．生物学家通过对舌苔上味蕾的研究，终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美。(在句末加上“的问题”) C．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”互换) D．在克服大风沙、强干旱、大温差之后，沙生芦苇、沙生怪柳、河西菊、沙拐枣、甘草、骆驼刺等植物在西北大沙漠地带顽强地生存了下来。(在“大温差”后加“等不利条件”) C 4．下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是( ) A．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。(设问) B．他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！(排比) C．你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？(反问) D．他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(比喻) B 5．请阅读下列材料，然后答题。 材料一：2022年9月16日上午，第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸从韩国抵达辽宁沈阳，88位志愿军烈士遗骸及相关遗物回到祖国怀抱。 材料二：第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式，17日上午在沈阳抗美援朝烈士陵园举行，2014～2021年，已先后有825位从韩国迎接回来的志愿军烈士在此安息。 (1)请用一句话概括上述材料的主要内容。(25字以内) 第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国并安葬。 (2)根据材料内容，完成下面的对偶句。 上联：功绩彪炳千秋； 下联：_____________。 英名流芳万古 阅读课文，回答后面问题。 6．防空洞谈话中战士的三个回答表现了他的哪些思想品格？ 高尚的苦乐观(幸福观)、高度的责任感、崇高的荣誉感。 7．作者在记叙事例的同时，还穿插了抒情、议论的表达方式，结尾一段的抒情、议论有什么作用？(★) 结尾把祖国人民的幸福生活和志愿军在朝鲜奋不顾身地杀敌联系起来，再次强调我们的战士是最可爱的人，并且号召我们热爱我们的战士，既照应了开头和文题，又升华了主题，使主题更突出。 8．这篇文章讲述了三个事例，“防空洞谈话”能否调整到前面？请谈谈你的意见。 不能调整。因为志愿军出国作战，首要的使命是打击侵略者，“松骨峰战斗”理应放在首位。狠狠打击敌人是因为同情、热爱朝鲜人民，“火海救小孩”是这层意义最直接的体现，因此，放在第二位。两个事例，一“恨”一“爱”，深层的思想基础是什么？这在“防空洞谈话”的事例中揭示出来，即来源于深厚的爱国主义和国际主义的精神，最后这个事例是更深层的展开。三个事例不孤立，从内在联系看，必须按现在的次序排列。 9．作者为什么称人民志愿军为“最可爱的人”？ 示例：中国人民志愿军有为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。他们为保卫国家、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强、不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争的胜利，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。所以称他们为“最可爱的人”。 塘马战斗：一次壮烈的突围战 郭强 ①1941年七八月间，新四军第6师第16旅在旅长罗忠毅、政委廖海涛的率领下，接连打下蒲干、西旸、郭庄庙、直溪桥等28个日伪据点，给日伪军以重创。日军一时无力重建被摧毁的据点，随即集中优势兵力奔袭塘马村，企图攻击第16旅旅部和苏南党政机关。 ②11月28日拂晓，日军第15师团调集步、骑、炮兵3 000余人，伪军800余人，坦克10余辆，自句容、天王寺、金坛、薛埠一线，分东北、西北、西南三个方向，在大雾掩护下长途奔袭，直逼塘马村。 ③当时，塘马村正在召开苏南抗日根据地各县党政军干部会议。第16旅所辖的第46、第47团都远离塘马，党政军干部虽有1 000余人，但战斗人员不足300人，情势岌岌可危。苏南党政军领导机关能否安全转移，直接关系着苏南地区能否继续坚持抗日斗争，也将对华中战局产生重大影响。旅长罗忠毅、政委廖海涛果断命令部队进行反击。 ④经过半小时激战，第48团第2营第4连毙伤日军数十人。第2营营长黄兰弟判断邵笪里是敌人主攻方向，在步兵之后，骑兵和坦克定会接踵而来。他随即率第5连向第4连方向增援。20分钟后，百余日军骑兵在机枪火力掩护下向第4连阵地直冲过来。黄营长沉着指挥，率两个连官兵集中火力将敌骑兵打退。 ⑤9时许，日军集中兵力向塘马东南1.5公里的王家庄进攻。旅部特务连和第48团第2营集中收拢到王家庄，形成“拳头”猛击并拖住敌人，以掩护机关人员继续向东转移。此时，日军在猛烈炮火的掩护下，多路合击、轮番进攻。我第4、第5连连长先后牺牲，战士伤亡也非常大。 ⑥这时，日军又一次猛冲上来。旅长罗忠毅振臂高呼：“共产党员、青年团员站出来，同志们，跟敌人拼了！”几十名重伤员奋力拿起武器与日军白刃格斗。此时，罗忠毅身边只剩6名战士，战场形势异常危急。警卫班长建议突围，但罗忠毅说：“机关还没到达安全地点，必须坚守到天黑。”当日军再次进攻时，罗忠毅不幸中弹，倒在血泊之中。 ⑦战斗激烈进行着，第16旅陷入四面被围的境地。政委廖海涛临危不惧，指挥部队继续顽强抗击。突然，一颗子弹击中他的腹部，鲜血瞬间染红了军装。此时，随队的医务人员已全部牺牲，无人会包扎抢救。廖海涛把第2营营长黄兰弟喊来，忍着剧痛向他当面交代：“部队由你指挥，拼死突围，到溧水找第46团……”说完，他怀着对部队和战友的不舍闭上了眼睛。王家庄战斗持续了近6个小时，打退日军10余轮攻击，为党政机关安全转移争取到了宝贵的时间。 ⑧15时许，第2营第6连、团特务连担负掩护任务的官兵，与后方机关在戴家桥、清水渎附近汇合，临时组建成一个守备连，坚守戴家桥。不久，日军向戴家桥进攻。我军官兵拼死抵抗，连续打退敌人3次进攻，致敌伤亡惨重，为下一步突围赢得了时间。 ⑨当晚23时许，我苏南党政军机关千余人在旅参谋长王胜、旅政治部组织科料长王直两名同志的率领下，从日伪结合部间隙中成功突围，进入金坛、溧阳边黄金山地区，次日晚安全到达溧水县白马桥一带，与第46团会师。 ⑩塘马战斗，新四军第16旅以270余名指战员的牺牲为代价，毙敌500余人，粉碎了日军摧毁第16旅旅部和苏南党政机关的企图，掩护苏南党政机关千余人突出重围，为我党我军保存了一大批骨干力量。 (选自《解放军报》2022年9月18日) 10．标题中“一次壮烈的突围战”的“壮烈”体现在哪里？ ①敌我力量悬殊；②战争持续时间长；③大量人员伤亡。 11．第⑥段中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 这句话运用语言描写，生动形象地写出了旅长罗忠毅英勇无畏的战斗精神，表现出新四军军人的爱国主义和集体主义精神。 12．本文采用了什么记叙顺序？有什么作用？ 顺序。以时间为序，层次分明，结构清晰，易让人读懂，同时也体现出塘马战斗的艰难。 13．本文详略得当，请做简要分析。 王家庄阻击战是详写，邵笪里和戴家桥战斗是略写。 1．整体感知课文，填写下列内容。 eq \a\vs4\al(谁是最可爱的人) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(松骨峰战斗——_____——英雄主义,火中救小孩——品质——________,防空洞谈话——气质胸怀——_________)) eq \a\vs4\al(精段精练) eq \a\vs4\al(类文阅读) $$