第一单元 第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年七年级道德与法治下册（统编版）河南

第一课　青春的邀约 第1课时　悄悄变化的我 道德与法治 七年级下册 人教版 100分闯关 考向导航 一　中考《解析与检测》指南 悦纳自己的生理变化，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 二　《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》核心素养链接——健全人格 1.认识青春期的身心特征。 2.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。 2 3 4 5 ◆难点突破 1．正确认识青春期。 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期，女孩一般为10—18岁，男孩一般为12—20岁。青春期可分为三个阶段，即青春早期、青春中期和青春晚期。在这个过程中，青少年会经历身体上的发育和心理上的发展及转变，包括第二性征的出现和其他性发育、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。每个青少年进入青春期的年龄和时期都因遗传、营养和运动等因素而有所不同。 6 2．正确认识内在美和外在美。 (1)内在美，又称心灵美、道德美、性格美。它包括人的思想、品德、志趣、情操、才能、学识、气质的美。人的内在美是在后天的实践中形成的，它可以通过主观努力、修养和学习加以改造。内在美是人的美的根本，它对人的美丑起着决定作用。 (2)外在美，又称仪表美。它分为两个层面：一是先天的形体美，如人的身材、容貌、肤色的美；二是后天的风度美，包括语言、举止、装饰的美。我们应当追求的外在美，除发育正常、体魄健全、精力充沛、生命力旺盛外，还要求有相应的风度美。 7 ◆走出误区 误区一：步入青春期，我们的生理和心理同步发展。 析：这种观点不正确。步入青春期，我们的生理和心理都在发展，却不完全同步。大多数情况下，心理的发展跟不上生理急剧变化的步伐，从而引起青春期身心发展的失衡，这种现象不可避免地让我们的内心产生矛盾和困惑。实践证明，青春期的心理矛盾是难以避免的，处理好这些心理矛盾和困惑，有利于我们的生理和心理协调发展。 8 误区二：青春期的矛盾心理来无因、害无穷，只能任其自然发展。 析：这个观点是错误的。第一，青春期的矛盾心理并非无缘无故地来。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。第二，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。第三，青春期的矛盾心理并不能任其自然发展。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 9 10 1．处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。下列对中学生青春期的变化分类正确的是( ) ①某同学身高迅速增长，一个月就长了2厘米 ②某同学光洁的脸上冒出了很多小痘痘 ③某同学近段时间总是无缘无故地发脾气 ④某同学声音变得沙哑　⑤某同学想和其他同学一起玩，但又害怕被拒绝　⑥某同学观看爱国影片时，感动地哭了 A．生理变化：①②③　心理变化：④⑤⑥ B．生理变化：④⑤⑥　心理变化：①②③ C.生理变化：①③⑤　心理变化：②④⑥ D．生理变化：①②④　心理变化：③⑤⑥ D 11 2．伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期的生理变化给我们带来的影响有( ) ①带来旺盛的生命力，使我们的身体充满能量 ②身体发育的外部特征出现，男生女生声调变高　③拥有充沛的精力和敏捷的思维，强烈渴望成长　④感觉生活拥有无限可能的同时也可能会有不少烦恼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 12 3．对下图理解正确的是( ) ①这是不正常的生理现象，要赶紧到医院就医 ②青春成长有不同的韵律，我们要正视身体的变化　 ③我们要欣然接受自己的身体变化，不因此而烦恼和自卑　 ④没有高挑的身材和姣好的面容，青春就缺乏快乐和色彩 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 13 4．处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。下列应对青春期身体外形变化的方法正确的是( ) D 选项 青春期身体外形变化 应对方法 A 我的个子一直不高 不跟别人谈论有关身高的话题 B 我脸上的小痘痘又多了 戴口罩上学，不让别人看到 C 我最近变胖了 追求外在美，不吃晚饭 D 我的身体没有其他同学的壮实 加强锻炼， 增强体质 14 5.步入青春期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题。对此，下列同学的做法恰当的是( ) A．琪琪拿别人的生理发育特点开玩笑 B．君君追求个性，总是打扮得很“另类” C．晓琳通过阅读不断提高自己的文化修养 D．方方觉得自己已经长大了，拒绝任何人的批评与教育 C 15 6．(解析与检测)在人的成长阶段中，青春期介于儿童期和成年期之间，如春夏天草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期，故称之为“青春”。关于青春期，以下观点正确的是( ) A．青春期的心理变化往往比生理变化大 B．青春期就要学会随大流，不需独立思考 C．青春期各种心理矛盾阻碍着我们的成长 D．青春期要追求外在美，还要追求内在美 D 16 7．青春的我们追求美。下列做法能够体现追求内在美的是( ) A．小丽紧跟时代潮流，买当下最时髦的衣服 B．小张到整形医院对鼻子进行矫正 C．小敏积极参加“为孤寡老人献爱心”活动 D．小美为了减肥经常去健身房锻炼 C 17 8．初中生小丽经常向自己的闺蜜小兰诉说心中的“秘密”，但回到家后与父母却无话可说。她的这种青春期的矛盾心理突出表现在( ) A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．自制与冲动 B 18 9．处于青春期的我们容易产生矛盾心理。下列体现出具有反抗与依赖矛盾心理的有( ) 甲：我不愿意对别人讲心里话了，但我仍然希望有人能够理解并尊重我 乙：我讨厌妈妈每天不停地唠叨，但我伤心时总是希望妈妈能安慰我 丙：我不听妈妈让我带伞的劝告，但下雨了却仍希望妈妈能为我送伞 丁：我在陌生人面前可以大声唱歌，但在同学们面前却不敢一展歌喉 A．甲和乙 B．丙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁 C 19 10．下图是某校中学生心理健康状况的分布情况。这些存在心理问题的学生应该( )　 ①学会当自己的“心理保健医生”　 ②独自承受，以免被他人嘲笑　 ③主动向父母或老师寻求帮助　 ④找医生咨询，进行心理疏导 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D 20 11．某校初中部开展了一次别具特色的青春期男生女生教育活动。课堂上，老师们从青少年角度出发，深入浅出地为男女同学分别介绍了青春期的一些生理变化，分享了一些生理健康小妙招、小习惯，并帮助同学们解答了一些有关青春期的生理疑惑。同时，老师们还通过大量案例，就青春期的生理变化、生理保健常识、早恋的危害等方面向全体同学作了细致讲解。 21 (1)开展上述教育活动有何意义？ 有利于增进同学们对青春期生理变化的了解；有利于引导同学们树立健康的生活理念；有利于帮助同学们掌握应对青春期生理变化的方法，促进健康成长；等等。 (2)处于青春期的我们应该如何正确对待生理变化？ ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 22 12．青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，易引起种种心理发展上的矛盾。 为了帮助青少年认识青春期的矛盾心理、克服青春期的烦恼，某班同学在班长小明的组织下，开展了“走出成长烦恼”的主题活动。 【心理分析】下面是几位同学遇到的问题： (1)请你完成上面表格内容。 遇到的问题 矛盾心理表现 进入初中后，小亮变得沉默寡言，有心里话不愿意对别人讲，但又渴望有人能够理解自己。 ① 小洪不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情。可是，当他遇到麻烦时，还是渴望父母“出现”。 ② 小芸从小学习舞蹈，曾在全区舞蹈比赛中获得奖牌。班长让她在班会上给大家表演，她却不敢。 ③ 闭锁与开放 反抗与依赖 勇敢与怯懦 24 【思维碰撞】 (2)通过这次活动，小明发现多数同学都存在青春期的矛盾心理。请你探究青春期矛盾心理产生的原因。 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 25 【智慧火花】 (3)为了能够顺利地度过青春期，同学们就如何正确处理青春期的矛盾心理提出了许多合理化建议。请把你的建议写下来，与大家分享。 ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 26 $$