第四单元 第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年七年级道德与法治下册（统编版）河南

第十课　法律伴我们成长 第2课时　我们与法律同行 道德与法治 七年级下册 人教版 原创新课堂 ◆难点突破 古诗文解读——法者，天下之程式也，万事之仪表也。 (1)出处：《管子·明法解》。 (2)理解：法是治国的标尺，是社会的客观准则，是衡量人的言行是非、功过、曲直的客观标准和必须遵守的行为规范。 (3)教材链接：我们要按照法律的要求规范自身行为，树立法治意识，学会依法办事，让法律与我们同行。 5 ◆走出误区 误区：依法办事就是不做违反法律的事情。 析：这种观点是片面的。不做违反法律的事是依法办事的重要内容和要求，但并非仅仅如此。依法办事，需要我们遵守各种法律、法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；要求我们养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 1．学完了《我们与法律同行》这一课时内容后，七年级(3)班的几个同学就有关问题展开了热烈讨论。下列观点中，你认为正确的有( ) ①建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力　②人民既是法治的践行者，又是法治的受益者　③只要懂法就是有法治意识的表现　④树立法治意识要遵守法律和捍卫法律 A．①③ B．①②④ C．②③④ D．②③ B 8 2．“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条。”这句话告诉我们( ) A．树立法律信仰是被迫尊崇法律、捍卫法律 B．法律的实施是以社会强制力作为保障的 C．法治精神已经铭刻在我们每个人心中 D．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 D 9 3．习近平总书记指出，法律不能只是纸上的条文，而要写在公民的心中，使法治成为一种全民信仰。要将法律写在公民心中，是因为( ) A．只有公民记住法律条文，法律才有意义 B.法律写在纸上就是一纸空文，没有实际作用 C．法律保障公民的所有权益 D．当法律真正铭刻在公民内心里，才会充分体现其自身的价值 D 10 4．树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。下列行为符合法治意识要求的是( ) A．小明上学快迟到了，骑车到路口，看到路上没有车，加速闯红灯过马路 B．李某去景区游览时在文物古迹上乱刻乱画 C．因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 D．刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密 D 11 5．小浩爸爸为他购买了一辆价值不菲的自行车。一天，小浩到商场购物后，发现自己停放在商场门外的自行车被盗。对此，你认为他的正确做法应该是( ) A．自认倒霉，让父母帮自己重新购买 B．拨打110电话报警，寻求法律帮助 C．找商场理论，要求商场赔偿一辆新车 D．为挽回损失，偷走一辆价值相同的自行车 6．法律保障功能的实现要靠( ) A．加强教育感化 B．政府的行政手段 C．国家强制力保证实施 D．每个人对法律的尊崇和遵守 B D 12 7．生活在法治国家，我们就要学会依法办事。依法办事( ) ①就要遵守各种法律、法规　②就要用法律解决所有的矛盾和纠纷　③遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自己合法的诉求和愿望　④就要养成尊法学法守法用法的习惯 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．下列行为属于依法办事的是( ) A．小方被小明辱骂，便找人将小明打一顿 B．武某某讨要工钱未果，把老板告上法庭 C．小王买到伪劣商品，一气之下把店砸了 D．郭某因担心上课迟到，骑自行车闯红灯 C B 13 9．如图警示我们要( ) ①学习法律，懂得违法就要承担刑事责任　②胆大心细，抛物前要看清楚是否有行人　③依法办事，养成尊法守法用法的好习惯　④珍视生命，不做危害他人生命安全的事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 14 10．某校七年级举办青少年法治教育专题活动，请你参与并完成下列活动与探究。 【绘画征集】 在以“青少年法治教育”为主题的绘画作品征集活动中，小伟同学创作的作品引起了评委们的极大兴趣。在小伟的绘画作品中，我们看到：发着法治之光的太阳、自由飞翔的白鸽、翩翩起舞的莘莘学子…… (1)你认为小伟的作品有着怎样的寓意？ 青少年在法治教育的阳光下快乐地成长。(言之有理即可) 15 【模拟法庭】 随着“审判长”法槌敲响，一起“敲诈勒索未成年人”的案件开始审理。在“审判长”的主持下，“公诉人”“辩护人”分别对“被告人”询问发问、举证质证、发表辩论意见。最后，“审判长当庭宣判”。上述角色全部由七年级的同学自己扮演。这种寓教于乐的情景教育普法模式，生动活泼，赢得现场所有同学的热烈掌声。 (2)请你谈谈举办上述活动有哪些重要意义。 有利于同学们增强法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯；有利于同学们学会依法办事，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；有利于同学们学会依法保护自己，增强自我保护能力，健康成长；有利于推进全面依法治国，建设社会主义法治国家；等等。 16 【积极行动】 为增强同学们的法治意识，营造良好的校园法治环境，鼓励同学们积极行动起来，请你面向全校同学拟定一份倡议书。 (3)请你写出这份倡议书的主要内容。 认真学习法律知识，理解与青少年相关的法律内容，领会法治精神；积极参与法律宣传活动，让周围的人熟悉法律，亲近法律，热爱法律；自觉遵守法律规定，做法律鼓励做的事，坚决不做法律禁止做的事；如发现违反法律的行为，勇于和善于与之作斗争；等等。 17 11．2022年5月1日，教育部制定的《中小学法治副校长聘任与管理办法》开始实施。该办法要求每所中小学校应当配备至少1名法治副校长。你被同学们推选担任法治副校长小助理，协助其开展工作。 (1)有同学问：“我们学校配备法治副校长有何意义？”请你为他解答。 配备法治副校长，有利于增强中学生的法治观念，提高中学生的自我保护能力；有利于中学生规范自身行为，促进健康成长；有利于协助学校开展法治宣传教育，建设法治校园；有利于推动法治社会、法治国家建设；等等。 (2)作为法治副校长小助理，你愿意和具备哪些素养的法治副校长合作？ 思想政治素质：爱党、爱国、爱社会主义；法治素养：崇尚法治，有坚定的法治信仰，有丰富的法律知识；道德修养：热爱学生，诚恳热情；责任担当：对工作认真负责，组织管理能力强；等等。 19 (3)为更好地协助法治副校长开展工作，你提前和他进行了沟通，了解到他对即将开展的工作存在一些困惑，请你给他提出合理化建议。(每项写一条即可) 法治副校长的困惑 合理化建议 通过哪些途径搜集 同学们生活中亟待 解决的法律问题？ ① 可以开展哪些有效 的法治教育活动？ ② 在校园设置法治副校长信箱；公布法治副校长电子邮箱；开展问卷调查；召开学生座谈会；等等。 法治讲座；模拟法庭；法治辩论赛；案例研讨；法律知识竞赛；法治情景剧展演；法治社会实践；等等。 20 $$