内容正文:
第八章实数
8.2立方根(第一课时)
认清目标,扬帆起航
1.经历立方根的概念的抽象过程,会用符号表示立方 根,发展抽象能力.
2.了解开立方与立方互为逆运算,会用立方运算求简 单的数的立方根,发展运算能力.
3.能类比平方根的研究思路学习立方根,体会类比的 学习方法,学会学习.
重点:根据立方运算求一个数的立方根.
难点:理解立方根的性质与平方根的性质的不同点.
在上一节,我们通过研究平方的逆运算学习了平方根,
本节来研究立方的逆运算.
要制作一种容积为8m3的正方体形状的包装箱,这种包
装箱的棱长应该是多少?
追问:类似于开平方运算和平方根,能把这种运算及其结
果进行推广吗?
一般地,如果一个数x 的立方等于a, 即x³=a,
那么这个数x 叫作a 的立方根 (cube root) 或三次
方根. 例如,2是8的立方根.求一个数的立方根的 运算,叫作开立方.
类似于平方根的性质,怎样探索立方根的性质?
根据立方根的意义填空:
因 为 1³= 1 , 所 以 1 的 立 方 根 是 ( );
因 为 ( )³=0 . 064,所以0 . 064的立方根是( );
因 为 ( )³= - 8 , 所 以 - 8 的 立 方 根 是 ( );
, 所 以 的 立 方 根 是 ( );
因 为 ( )³= 0 , 所 以 0 的 立 方 根 是 ( ).
追问1:正数,0,负数的立方根各有什么特点?
正数的立方根是正数,
负数的立方根是负数,
0的立方根是0.
追问2:如何用符号表示一个数的立方根呢?
一个数a 的立方根,用符号 表示,读作“三次根号a”, 其 中a 是被开方数,3是根指数.
内容 平方根 立方根
定义 如果一个数x的平方等于a,即当
x²=a 时,那么这个数x叫作a的平 方根(也叫作二次方根) 如果一个数x的立方等于a,即
当x³=a 时,那么这个数x叫作a的 立方根(也叫作三次方根)
表示方法 ±Ja(a≥0) 3
Ja
性质 1.一个正数有两个平方根,它们 互为相反数. 1.一个正数只有一个立方根,它 仍为正数.
2.0的平方根是0 2.0的立方根是0
3.负数没有平方根 3.一个负数只有—一个立方根, 它仍为负数.
追间3:平方根与立方根有什么异同?
解 :(1)( - 2)³的立方根是 - 2,即³(-2)³=-2;
(2)因为7³=343,所以343的立方根是7,即³343=7;
(3)因为( - 4)³= - 64,所以 - 64的立方根是 - 4,即³ - 64= - 4;
(4)因为 , 所 以 的立方根是 ,即
例1:求下列各数的立方根:
(1)(-2)³;(2)343;(3)-46;(4)
例2:求下列各式的值:
3
(1)³ √8;(2)³-27;(3)³0.064;(4)-2
2. 求下列各数的立方根:
(1)-1; (2)0.008; (3)
3. 如图是一种形状为正方体的魔方,它的体积为216 cm³,
它的棱长是多少? (第3题)
1.什么叫立方根和开立方运算?
2.立方根有哪些性质?怎样用符号表示立方根?
3.怎样求一个有理数的立方根?
4.立方根与平方根有哪些相同点和不同点?
1.下列说法中,正确的是( )
A.一个数的立方根有两个,它们互为相反数 B.负数没有立方根
C.任何一个数都有平方根和立方根 D.任何数的立方根都只有一个
2.求下列各数的立方根:
(1)1000;(2)-24 (3)-0.729.
3.已知2a-1的算术平方根是3,3a+b+4 的立方根是2,求a-b的平方根.
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