第二单元 第四课 揭开情绪的面纱 第1课时 青春的情绪（培优练习课件）原创新课堂2023-2024学年七年级道德与法治下册（统编版）广东

第四课　揭开情绪的面纱 第1课时　青春的情绪 道德与法治 七年级下册 人教版 原创新课堂 1．下列名言佳句与情绪表达一致的是 ( ) B 序号 名言佳句 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 ② 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 哀 A.① B．② C．③ D．④ 2．七年级学生小明在日记中写道：“当看到时代楷模张桂梅用爱心改变偏远山区女孩命运时，我泪流满面；当看到浩瀚宇宙再现中国人‘太空会师’的经典场面时，我欢呼雀跃；当看到外国无端打压中国企业时，我十分愤怒。”这说明( ) ①负面情绪有利于个人成长　②情绪是人们表现出来的生理状态　③人的情绪只受外部环境的影响　④多样的情绪丰富了我们的生活 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ B 3．耶克斯－多德森定律(如图所示)揭示 ( ) A.情绪是决定成败的关键 B．情绪受多方面因素影响 C．情绪能丰富我们的生活 D．情绪影响着我们的行动 D 4．丽丽在观看某部电视剧后，长时间地沉浸其中，有时她觉得自己就是剧中的主人公，会情不自禁地陶醉于自己的思考与遐想中。丽丽的表现体现了青春期什么样的情绪特点( ) A．情绪反应强烈 B．情绪的细腻性 C．情绪的闭锁性 D．情绪的表现性 B 5．下面漫画形象地告诉我们( ) ①不同的情绪带给我们不同的感受　 ②情绪受周围舆论氛围的影响　 ③应该让负面情绪远离我们的成长　 ④在不同的情境下会表现出不同的情绪 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 6．右图漫画启示我们 ( ) ①激励自己克服困难，努力向上　 ②激发正面的情绪感受，做情绪的主人　 ③保持积极乐观的心态，就一定能成功　 ④烦恼、担忧等负面情绪没有任何好处 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 7．漫画(如图)给我们的启示是( ) A.人与人之间的情绪是相互感染的 B．我们任何时候都不该有负面情绪 C．负面情绪终将导致我们迷茫绝望 D．我们应该学会积极面对负面情绪 D 8．以下是中学生小丽记录的一天的情绪晴雨表。请你阅读，并回答问题。(14分) (1)请你运用情绪的相关知识，解读小丽的一天。(6分) 小丽这一天的情绪是复杂多样的，经历了哀、惧、喜、怒这四种基本情绪；情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，小丽的情绪也发生变化；情绪变化说明情绪体验常常不稳定，情绪具有波动性。 (2)反思自己在日常生活中的情绪表现，说说青春期的情绪具有哪些特点，并谈谈你将如何对待青春期的情绪。(8分) 特点：情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。 正确对待：激发正面的情绪感受，让生活更加绚烂多彩；积极面对负面情绪，促使自己健康成长。 $$