第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在 第1课时 憧憬美好集体（正文作业课件）原创新课堂2023-2024学年七年级道德与法治下册（统编版）广东

第八课　美好集体有我在 第1课时　憧憬美好集体 道德与法治 七年级下册 人教版 原创新课堂 观点评析 美好集体中只有合作，没有竞争。 析：这种观点是错误的。①美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。②美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 中考试题点拨 (2023·广东)为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到 (　　) A.诚实守信让我们崇德向善 B．集体建设要避免内部竞争 C．美好集体是民主和公正的 D．美好集体充满关怀与友爱 【分析】本题考查的知识点是美好集体的特征。题干中，小亮在同学的帮助下，与同学们一起度过了快乐的中学时光，体现出美好集体是充满关怀与友爱的，D项说法正确；A项、C项与题意不符；B项说法错误，竞争集体才有活力。故选D。 【答案】D (单项选择题) 1．美好集体把彼此紧密地联结在一起。美好集体( ) ①拥有共同的梦想　②承担共同的使命　③认同正确的价值观　④形成一致的目标和追求 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D 2．有人说，建立班级共同愿景是建设良好班集体的前提。这是因为( ) ①共同愿景是集体的精神动力之源　②共同愿景是推动集体发展的内驱力　③共同愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取　④有了共同愿景，就一定能建立良好班集体 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ D 3．下列属于美好集体的作用的是( ) ①美好集体是我们的精神家园，引领我们成长　②美好集体对我们的成长起决定性作用　③美好集体拥有共同的梦想，承担共同的使命　④美好集体能够激发拼搏向上的力量，坚定我们的生活信念 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 4．在美好集体中，集体的事不能由某一个人或少数人说了算，应该大家商量来决定。我们可以通过集体讨论，也可以采用投票表决的方式决定；当个人意见不被接纳时，就得少数服从多数、个人服从集体。这表明( ) A．美好集体引领我们成长 B．美好集体是民主的、公正的 C．美好集体充满关怀与友爱 D．美好集体充满活力 B 5．小吉生病未能上学，班级为他制作了短视频表达慰问和关心，希望他早日康复，重返课堂。小吉非常感动。这告诉我们( ) A．亲情之爱助力成长 B．控制情绪合理宣泄 C．尊重他人成就自己 D．美好集体充满关爱 D 6．“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“万人操弓，共射一招，招无不中。”从集体的角度看，这些名言或俗语启示我们，美好集体( ) A．是民主的、公正的 B．是充满活力的 C．是充满关怀与友爱的 D．要善于团结合作 D 7．在2021年中招体育考试中，一名学生在中长跑项目中突然摔倒，难以起身。作为同学的张蓬超毅然转身，扶起摔倒在地的同学，并一起冲刺跑到终点。这个“转身”( ) A．帮助同学但影响自己成绩，得不偿失 B．说明集体能保证成员自觉地承担责任 C．彰显了美好集体是充满关怀与友爱的 D．印证了友谊可以让我们战胜一切困难 C (单项选择题) 1．道德与法治课上，小路记下了如图中的学习笔记。请你判断：笔记中的“它”是( ) A．责任 B．合作 C．愿景 D．竞争 C 它是集体的精神动力之源； 它是推动集体发展的内驱力。 2．七年级(1)班是一个让老师们都头疼的班集体：同学之间缺少关爱，关系冷漠；同学之间缺乏合作，学习上自己只顾自己的，班级整体氛围很差。下列整改措施中你认为最重要的一点是( ) A．要有集体共同的愿景 B．要有一个严厉的老师 C．要有一个有担当的班长 D．组织丰富的课外活动 A 3．在航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。“北斗人”踔厉奋发，“探火人”笃行不怠……航天人，好样的！从1970年到今天，中国航天人这个集体取得了一个个伟大成就，原因是( ) ①能完全满足个人意见　②有美好的集体愿景　③牺牲成员的个人利益　④勇攀高峰、自立自强 A．①④ B．①③　 C．②③ D．②④ D 4．获得第25届“中国青年五四奖章集体”的“奋斗者”号团队，为研制深海大国重器，拓展深海科考，近千名科研人员共同参与关键核心技术的攻关，实现屡次突破万米下潜。这说明( ) A．团结协作是集体的精神动力之源 B．愿景是推动集体发展的根本动力 C．美好集体中的成员都有相同的目标和追求 D.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 D 5．下列情景中能够表现集体良好氛围的是( ) ①在班会课上，每个同学都积极建言献策　②小宁脚崴了，他们班男生争着背他上楼梯　③小海怕别人超过自己，从不与同学分享学习资料　④课间，同学们在教室高声说笑，你追我赶 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 6．【核心素养·健全人格&责任意识】学校准备举办运动会，老师让大家报名参加擅长的项目，热爱跑步的小雨选择3000米长跑项目，喜欢跳远的可可报名跳远项目，体育不是很好的小红选择为大家做后勤保障服务……班里同学各司其职，为运动会做好充足准备。这表明( ) ①分工协作，优势互补，有利于建设美好集体　②美好集体可以激发拼搏向上的力量　③美好集体是民主的、公正的　④美好的集体是重视合作、排斥竞争的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 7．2023年10月26日，神舟十七号载人飞船点火升空，将3名航天员汤洪波、唐胜杰、江新林送往“天宫”空间站。这背后是中国航天团队的共同努力，是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明美好集体要( ) A．凝聚共同愿景，善于合作分工 B．围绕共同目标，建立竞争机制 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．共同制定规则，保持团体稳定 A 8．在中国首艘货运飞船天舟一号一飞冲天的荣耀背后，有一支平均年龄不到35岁的研制团队，从设计方案到生产组装，从检查产品状态到飞控预案推演，六年来，他们为了共同的梦想，相互支撑，大胆质疑，坦诚相向，在载人航天的进程中赢得了信心，更赢得了设计未来的能力。从中我们可以体会到，美好集体( ) A．是为了共同的目标团结协作的 B．成员之间同而不和且鼓励竞争 C．组织纪律严明且不允许有分歧 D．没有分工并要求凡事共同参与 A 9．【核心素养·健全人格】【教材素材改编题】小强和小军都是校乒乓球队的主力。他们的对话启示我们( ) ①竞争是以承认、尊重为前提的　②要想了解自己，最好问问别人　③集体成员交流互鉴，共同提高　④集体要承认个人利益的合理性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 10．某学校要举行“最美班级”评比，以下是该校七年级(1)班同学们收集的在集体生活中的一些片段，其中对应正确的是( ) A.①② B．①④ C．②③ D．③④ B 序号 集体生活片段 特征 ① 在班级户外活动中，忘带伞的琳琳被雨淋湿了，同学把外套借给她穿 美好集体是充满关怀与友爱的 ② 在校篮球赛中，小东与队员分工协作，互相配合，团结拼搏，获得冠军 美好集体是善于竞争的 ③ 小方、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高 竞争是集体发展的动力 ④ 老师征集班规建议，小红积极地提出了对班级建设的一些想法 美好集体是民主的、公正的 1．【核心素养·健全人格】阅读材料，回答问题。(10分) 求学之路漫长而艰辛，但因为有了相互扶持、并肩前行的“战友”，奔赴理想的征途也变得不再遥远。在武汉大学，有这样一群女孩，来自天南海北的她们性格虽不相同，但却有着一致的目标。在同一屋檐下朝夕相处的日子里，她们四人相互勉励，并肩前行，共同度过了美好的大学时光，且实现了“全员保研”的梦想，让所住寝室变成了名副其实的“学霸宿舍”。 (1)“学霸宿舍”对这四名同学有哪些积极影响？(4分) “学霸宿舍”这个集体是她们共同学习、共同生活的精神家园，引领她们成长。 在这个美好的集体中，她们每个人都能在其中感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 (2)有人说：“在集体生活中，要合作就不能有竞争。”请你对此观点进行评析。(6分) 这种观点是错误的，没有正确理解竞争与合作的关系。 ①美好集体是善于合作的，也是充满活力的，在美好集体中，既有竞争也有合作，两者不可分割。 ②竞争与合作既对立又统一，竞争中有合作，合作中有竞争，两者相辅相成，相互渗透。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，共同进步，充分发展各自的能力；同时，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。我们只有在竞争中合作，在合作中竞争，才能实现共同提高，共同进步。 2．【核心素养·健全人格&责任意识】阅读材料，回答问题。(16分) 小亮是某校七年级的新生。开学一段时间后，他对班集体中的一些现象感受颇深。以下是他和同班同学小光的对话。 小亮：“这个新集体真是没劲，存在着对人不礼貌、不与人合作、竞争中不尊重对手的现象，不如我们之前的集体温馨。” 小光：“我也觉得现在的新集体没有以前小学的集体美好。之前，我们的班集体成员之间互相关怀，充满友爱。可是现在，个别同学欺侮我们农村来的孩子，太让人寒心了！” 小亮：“就是！” 小光：“我对美好的班集体充满了憧憬。” 小亮：“……” 针对以上两个同学的对话，班主任决定开展一次以“美好班级我憧憬”为主题的班会活动。请你参与进来，完成如下任务。 (1)【请你设计】请你为本次班会设计一句宣传标语。(2分) 集体因你而美好，团队因你而精彩； 美好集体我参与，良好氛围我建设等。 (2)【请你列举】你憧憬的美好班集体具有哪些显著特征？(8分) ①美好的班集体是民主的、公正的。 ②美好的班集体是充满关怀与友爱的。 ③美好的班集体是善于合作的。 ④美好的班集体是充满活力的。 (3)【请你发言】班会的总结发言起着引领升华教育的作用，有画龙点睛之效。请你为本次班会写一段100字左右的总结。(从集体对个人成长的作用、集体力量的形成、怎样参与集体建设等角度思考)(6分) 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好的集体可以涵养我们的品格，让我们获得安全感和自信心。 集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，需要每个成员的智慧和力量，让我们各尽其能，发挥所长，为建设美好的集体共同努力。(言之有理即可) $$