第2单元 周周练(四)(作业课件)原创新课堂2023-2024学年九年级语文下册(统编版)河南

2025-04-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 单元综合与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 249 KB
发布时间 2025-04-07
更新时间 2025-04-07
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2025-04-07
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来源 学科网

内容正文:

1.(重庆中考)“孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者,你需要完成下面的任务。 (1)请完成海报设计。 ①为宣传海报拟写一条宣传标语。 示例:敬老从心开始,助老从我做起 ②你会选择什么内容的图片作为海报的配图?请说明理由。 示例:我会选择爱心在祖孙几代人之间传递的图片来作为配图。因为父母是孩子最好的老师,是孩子行为的榜样,爱心传递类图片能引起不同年龄层次的人对“孝亲敬老”的重视。 (2)请在横线上补写活动内容。(至少要有一项孝亲的活动) 活动一:_________________________。 活动二:_______________________。 活动三:走进敬老院,慰问老人。 走近父母,倾听父母心声 走进社区,服务老人 阅读下面文章,完成2-5题。 师傅点燃的一盏灯(贵港中考) 马宝山 ①很多年以前,在一间职工宿舍里住着四个人,一个师傅和他的两个徒弟。两个徒弟大的十九岁,小的十七岁。另一位也是一个青年工人。四个人里边数师傅的年龄大,师傅那年二十六岁。 ②他们四个人早晨一块出门上班,晚上一同出厂回宿舍,四个人形影不离亲热得就像一个家庭中的亲兄弟似的。亲兄弟似的四个人在星期天、节假日也总是在一起或逛公园,或看电影,也坐在小店里喝酒,酒喝得不多,喝得高兴就行。他们有时也去书店,那是陪喜欢读书的小徒弟去的。 ③一天,他们又来到书店,小徒弟在新书架上看到法国著名小说家莫泊桑的《羊脂球》和《温泉》两本小说集,眼睛一亮,从书架上取下来翻过几页后激动地把书压在胸前。一个月只开18元学徒工资的人哪能买得起这两本精美的小说集呢?小徒弟就爱不释手地在书上摩挲几下,然后小心翼翼地放回到书架上。一直站在小徒弟身边的师傅悄悄摸了一下口袋,踌躇一下也悄声离去。 ④这天晚上,他们宿舍里就发生了一件非常不愉快的事情,那位青年工人压在褥子底下的一张五元钱的票子不见了。这是青年工人半个多月的膳食费呀。急得他在屋里团团转。他们四个人同住一个宿舍好几年了,还从来没丢什么东西呀,师傅说:“你好好找吧,丢不了的。” ⑤青年工人就把被子褥子掀了个儿又翻了一遍,还把床底下的小木箱又拉出来仔仔细细倒腾了一遍,仍是不见那张五元的票子。 ⑥师傅还是安慰青年工人说:“你别急,慢慢想,说不定你放在什么地方一时想不起来了,在咱这个宿舍里是不会丢的。” ⑦宿舍里丢了钱,谁心里都难受,又仿佛有一层灰色的迷雾压在每个人心上似的。那天晚上,大家都早早地躺到床上辗转反侧,很晚很晚了才走入梦乡。 ⑧第二天早晨,师傅起得最早,他给大家打来了一桶洗脸水。在大家洗濯的时候,师傅拿起扫帚扫地,他一帚一帚扫得特别认真,一下子从暖气片下边扫出一张五元的票子,举在手里大声说:“看,这张五元的票子我从暖气片下面扫出来了,我说在咱宿舍里丢不了吧!”说着把钱递到那个青年工人手里。 ⑨这一下子大家都轻松下来了,他们又高高兴兴地去上班。 ⑩这天下午,师傅领着小徒弟来到书店,掏钱买了那两本莫泊桑的小说集送给徒弟,师傅在徒弟瘦削的肩膀上拍了拍,说:“好好读书,也要好好做人啊!” ⑪小徒弟接过书,哭了:“师傅,我……我……” ⑫师傅没让徒弟再说什么,他指了指西天一片绚烂的云霞说:“徒弟你看,落日晚霞多么美呀……” ⑬多年以后,那位小徒弟成为一名很有名气的作家,他已拥有几大架子的图书,书架上还摆放着他自己写的几十本书。但是,当年师傅送给作家的那两本莫泊桑的小说集,他没有摆放在书架上,而是珍藏在一个十分精致的小木盒子里,同时也把他的一个耻辱永远地隐秘在那个小木盒子里。 ⑭作家一生中最难忘怀的人,就是那位当年只有二十六岁的师傅。 ⑮作家说:师傅在我心里点燃了一盏灯,这盏灯照得我一生的岁月一片灿烂。 2.这篇小说的主人公是谁?请说明理由。 师傅是主人公。因为师傅是本文着力刻画的人物,他帮助徒弟买书,并且教育徒弟做人,照亮了徒弟的人生道路,他的崇高品质感人至深。 3.分析下面句子中加点词语的表达效果。 小徒弟就爱不释手地在书上摩挲几下,然后小心翼翼地放回到书架上。 “爱不释手”本义是喜欢得舍不得放手,“小心翼翼”形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。这两个词语表现了小徒弟非常喜欢这两本书,但由于买不起感到失望、遗憾;在情节发展上,为后文宿舍丢钱、师傅帮徒弟买书等情节做铺垫。 4.“徒弟你看,落日晚霞多么美呀……”的言外之意是什么? 转移话题,不再提宿舍丢钱一事;引导徒弟认识到生活的美好,要好好做人,以积极的态度走好人生之路。 5.文中师傅是一个怎样的人?请结合全文简要分析。 示例:①细心、关心徒弟。在书店,师傅敏锐地发现徒弟很喜欢这两本书,有替徒弟买书的想法。②善于安慰人。安慰丢钱的青年工人,告诉他钱不会丢。③处理问题办法高明。师傅通过扫地一事,巧妙地把钱归还了丢钱的青年工人,顺利地解决了此事。④轻财重义,善于教导人。师傅带徒弟到书店买了书,并且委婉地教育徒弟要好好做人,使徒弟深受感动,受益一生。⑤年轻却成熟,品德高尚。师傅只有二十六岁,为人正气,品德高尚,像一盏灯一样照亮了徒弟一生。 $$

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