第一单元综述(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年九年级道德与法治下册( 统编版)河南

2025-04-07
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 单元综合与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.24 MB
发布时间 2025-04-07
更新时间 2025-04-07
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2025-04-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51428033.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元综述 道德与法治 九年级下册 人教版 原创新课堂 1.本单元考查重点:当今世界的特征、经济全球化、共享多样文化、变化中的世界格局、和平与发展的时代主题、构建人类命运共同体等。 2.本单元常考热点:经济全球化、和平与发展的时代主题、人类面临的共同挑战、构建人类命运共同体等。 5 命题点一 当今世界发展趋势 【知识整合展示】 7 【中考真题演练】 1.(2022·河南)(教材素材改编题)北京时间某日22:30,中国浙江乌镇的一个家庭旅馆正接受来自外国游客的预订。同一时间,坦桑尼亚的一家电视台正热播中国电视剧,世界各地的时装爱好者正收看意大利时装表演直播。从同一时间发生的不同事件可以看出( ) A.跨国旅游广受欢迎 B.中国电视剧风靡全世界 C.世界是开放互动的 D.外来文化引领全球潮流 C 11 2.(2023·广西)“买全球,卖全球”——210万种来自世界各地的商品在“世界超市”中国义乌汇聚,又从这里销往全球230多个国家和地区。从中可以看出( ) A.各国间的经济利益完全相同 B.国家间的贸易障碍已经清除 C.世界各国只有合作没有竞争 D.商品贸易在全球范围内进行 D 12 3.(2023·安徽)2023年是“一带一路”倡议提出十周年。除夕之夜,中国、印尼、希腊等十个国家的十首与花有关、具有民族特色的歌曲在春晚舞台上汇聚,唱响《一带繁花一路歌》,受到观众热烈欢迎。对此,正确的认识是( ) ①世界文化具有多样性 ②每个民族的文化都是独特的 ③应全盘吸收外来文化 ④不同民族文化可以相互交流 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 13 命题点二 当今时代主题和构建人类命运共同体 【知识整合展示】 14 【中考真题演练】 4.(2023·山东济南)2023年5月19日,国家主席习近平在首届中国—中亚峰会上强调,携手建设守望相助、共同发展、普遍安全、世代友好的中国—中亚命运共同体。这告诉我们( ) ①和平与发展是当今时代的主题 ②中国日益成为国际秩序的领导者 ③中国积极推动构建人类命运共同体 ④世界各国是相互联系、相互依存的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ D 16 5.(2023·湖北鄂州)近年来,中国秉持“构建人类命运共同体”“合作共赢”的外交理念,先后建立了中国—东盟命运共同体、中巴命运共同体、亚洲命运共同体、中非命运共同体、中阿命运共同体……对此理解正确的是( ) A.人类共享一个地球,消除差异才能相容 B.和平发展时代主题,强权霸权不合时宜 C.大幅提升国际地位,弘扬中华优秀文化 D.和平合作勇于担当,和谐世界中国梦想 D 17 6.(2022·河南)2021年以来,习近平作为党和国家领导人,密集开展“云外交”,分别同美、俄元首进行了视频会晤,以视频方式出席了中国共产党与世界政党领导人峰会、金砖峰会、联合国大会一般性辩论、《生物多样性公约》第十五次缔约方大会等一系列重大活动。这表明( ) ①中国持续有力推动构建人类命运共同体 ②中国能够独自应对人类面临的各种挑战 ③通过“云外交”可同国际社会密切互动 ④“云外交”是处理国际关系的唯一方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 18 链课标 以“联合国与人类命运共同体”为议题,通过模拟联合国活动,理解构建人类命运共同体的意义。 议题1——联合国与人类命运共同体 2022世界青少年模拟联合国大会(河南会议)于2022年8月20日至21日在郑州市召开。为了选拔出优秀学子代表学校参与本次会议,郑州市某中学开展模拟联合国大会预选赛,小海作为班级代表参与选拔,并向你回顾了比赛的主要内容。 【会议准备】“模拟联合国”(Model United Nations)简称模联或者MUN,是模仿联合国及相关的国际机构,依据其运作方式和议事原则,围绕国际上的热点问题召开的会议。 20 能力:了解“模拟联合国”会议的流程、规则、具备良好的语言基础(熟练掌握外语),了解我国的外交政策和国际关系,等等。 素养:具有爱国情怀,坚持国家利益至上,具有全球观念(或国际视野),等等。 22 ①了解了“模拟联合国”的性质、流程等;②知道了人类命运共同体提出的原因和意义;③提高了语言表达能力,拓宽了国际视野;等等。 26 解题步骤 (1)审设问,圈画关键词,确定设问类型,分析答题角度(将复杂问法转换为直接问法) 设问关键词包含:主体、行为、时间、目的、限定材料、限定角度、数量要求、设问类型(设问方向)、作答要求、分值等。 (2)读材料,圈画关键信息,确定材料与教材知识的联系,破解命题方向 材料关键信息包含材料形式(图表数据、漫画、文字)、主体、时间、具体举措等。 (3)联教材,分角度链接所需教材核心知识 将提取的材料关键信息分角度链接到教材核心知识,锁定答题范围。 (4)组答案,紧扣题意,层次分明、逻辑严密、分析透彻、表述规范 依据设问方向和作答要求,规范答案表述,分层分点作答。 27 $$

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