专题八 名著阅读（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年八年级语文下册（统编版）广东

语文 八年级下册 人教版 原创新课堂 专题八　名著阅读 一、《经典常谈》 1．《经典常谈》是________撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作，其中介绍了汉字的由来，让我们知道______造字的传说。介绍了古代的字典，即许慎的《____________》，这是一部划时代的字书。 2．《经典常谈》共十三篇，各篇的顺序按照传统的____________的顺序排列。《史记》《汉书》属于“史”，《周易》《尚书》属于“_____”，《离骚》《九章》属于“______”，《墨子》《吕氏春秋》属于“_____”。 3．儒家称道的“礼”，包括政治制度、___________、______________等等。 4．“战国”的名称最初出自刘向的《_______》，这部书除文辞之胜外，所记的事上接________，下至楚、汉兴起共202年的历史。 朱自清 仓颉 说文解字 经史子集 经 集 子 宗教仪式 社会风俗习惯 战国策 春秋 2 5．下列表述和《说文解字》内容不符的一项是( ) A．《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 B．《说文解字》只有秦篆和一些晚周民间书，再古的可以说是没有的。 C．古代书写文字的方法，只有“契”，没有“书”和“印”。 D．“印”是在模子上刻字，印在陶器或封泥上。 【解析】古代书写文字的方法，除了有“契”和“铸”，还有“书”和“印”。 C 6．________这部书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。( ) A．《左传》　　　　　　B．《春秋》 C．《公羊传》 D．《战国策》 B 7．学习《经典常谈》后，同学们对于传统文化经典有了许多新的认识，以下为同学们对传统文化经典的论述，表述有误的一项是( ) A．关于礼，汉代学者所传习的三种经是《仪礼》《礼古经》和《周礼》。《礼古经》已亡佚，《仪礼》和《周礼》相传都是周公作的。 B．朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 C．刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们所谓的战国时代，便是《战国策》记录的这一段时期。 D．《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。 【解析】“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部作品。 B 8．班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。 示例：①可以学习语文知识，比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义； ②可以了解当时的社会现状，比如可以从《战国策》中了解到战国时期盛行策士游说这一历史事实； ③可以提升精神境界，比如读《汉书》，我们可以通过其中古人的故事，感受古人的精神品质，丰富自己的精神世界； ④可以提升个人修养，比如从儒家经典中我们可以汲取有关学习、做人等多方面的道理，提升自身修养。 6 阅读下面选段，完成9～11题。 《汉书》的名称从《尚书》来，是班固定的。他说唐、虞、三代当时都有记载，颂述功德；汉朝却到了第六代才有司马迁的《史记》。而《史记》是通史，将汉朝皇帝的本纪放在尽后头，并且将尧的后裔的汉和秦、项放在相等的地位，这实在不足以推尊本朝。况《史记》只到武帝而止，也没有成段落似的。他所以断代述史，起于高祖，终于平帝时王莽之诛……称为《汉书》。班固著《汉书》，虽然根据父亲的评论，修正了《史记》的缺失，但断代的主张，却是他的创见……后来的正史都以他的书为范本，名称也多叫作“书”。他这个创见，影响是极大的…… 7 《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手……而从高祖至武帝，更多用《史记》的文字。这样一看，班固自己作的似乎太少。因此有人说他的书是“剽窃”而成，算不得著作。但那时的著作权的观念还不甚分明，不以抄袭为嫌；而史书也不能凭虚别构。班固删润旧文，正是所谓“述而不作”。他删润的地方，却颇有别裁，决非率尔下笔…… 8 班、马优劣论起于王充《论衡》。他说班氏父子“文义浃备，纪事详赡”，观者以为胜于《史记》。王充论文，是主张“华实俱成”的。汉代是个辞赋的时代，所谓“华”，便是辞赋化。《史记》当时还用散行文字；到了《汉书》，便弘丽精整，多用排偶，句子也长了。这正是辞赋的影响。自此以后，直到唐代，一般文士，大多偏爱《汉书》，专门传习，《史记》的传习者却甚少……唐以后，散文渐成正统，大家才提倡起《史记》来；明归有光及清桐城派更力加推尊，《史记》差不多要驾乎《汉书》之上了。 (选自朱自清《经典常谈》，有删改) 9 9．根据材料，概述班固编撰《汉书》的原因。 班固认为，每个朝代应该有对应的史书来颂述功德，而整个汉代却没有完整的史书； 班固认为，《史记》将汉朝皇帝的本纪放在最后头，且将地位不相等的人同等看待，不足以推崇汉朝； 《史记》只记到武帝为止，比较零散。 10．班固编撰《汉书》有哪些独创之处？ 断代记史，名称定为“书”，删润别裁，写作“文义浃备，纪事详赡”。 10 11．“班、马优劣论”主要经历了哪几个阶段？请简要概述。 汉代，王充推崇“文义浃备、纪事详赡”的《汉书》，认为甚于《史记》；从汉到唐，文人大多偏爱《汉书》； 唐以后，提倡并逐渐推尊《史记》。 11 二、《钢铁是怎样炼成的》 1．下列选项中，与原文内容不符的一项是( ) A．保尔13岁时就开始参加革命活动。 B．书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。 C．保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 D．《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。 【解析】结合原文内容可知，邮差弄丢的是《暴风雨所诞生的》。 D 12 2．对于保尔的四次生死存亡经历，下列表述错误的一项是( ) A．第一次是偷了邻居家的枪，朋友谢廖沙帮他砸毁了枪才逃过了一劫。 B．第二次是朱赫来被白匪军抓走，保尔把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一同逃脱了。因为波兰贵族列辛斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱，后来被当作普通犯人错放了。 C．第三次是在一次激战中，被炮弹击中头部，后到海滨疗养院休养。 D．第四次是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得已把保尔送回家乡去休养，保尔又一次战胜死亡回到人间。 A 13 3．下列有关《钢铁是怎样炼成的》的内容，表述有误的一项是( ) A．在朱赫来的启迪和教育下，保尔懂得了很多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。 B．保尔救出朱赫来后被贵族维克多出卖，被白匪军关押起来。 C．红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的朋友朱赫来参军了，当了团区委书记。 D．保尔最爱读英国小说《牛虻》，最敬佩主人公的斗争精神。 【解析】保尔的朋友谢廖沙参军了，不是朱赫来参军了。 C 14 4．下列关于《钢铁是怎样炼成的》的表述有误的一项是( ) A．这是一部描写十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。 B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。 C．保尔被疾病击倒后，朱赫来作为党代表来到工地视察，他马上得出这样的结论：这里的青年都是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。 D．这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题：一个人的终极理想是什么？ D 15 【解析】这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题：人的一生应该怎样度过？ 16 5．(2023·青海)忠于梦想、为深爱的事业奋斗终生不仅是对“海晏精神”的概括，更是实现人生价值最直接的体现。在名著《钢铁是怎样炼成的》中保尔也拥有类似的精神，请进行分析。 示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他虽身处残酷的战争环境，且饱受各种疾病的折磨，却始终保持为理想而奋斗的激情，让自己拥有了充实而有价值的青春。他成为了鼓励青年人努力奋斗、不负青春年华的榜样。 17 6．《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔·柯察金受到读者的喜欢，除了因其有坚定的革命信念外，还因他有极大的智慧。请从下面两个故事中任选一个，简述故事情节并分析保尔的智慧体现在哪里。 ①营救朱赫来　②监狱脱险 18 示例一：①暂住在保尔家里开展革命工作的朱赫来，有一天晚上一夜未归，保尔出门打探消息时在路上看到一个黄胡子匪兵用刺刀抵着朱赫来的后背。当匪兵走到保尔身旁时，保尔出其不意地扑上去，抓住他的枪，使劲往下按，匪兵惊呆了，立刻拼尽全力往回夺枪，朱赫来冲上去抡起拳头朝匪兵的脸上打去，匪兵放开保尔，滚下壕沟，朱赫来获救。保尔的智慧体现在他善于抓住机会。 示例二：②保尔被捕后，白匪军为欢迎大头目彼得留拉的到来，准备清理一些无关紧要的犯人。他意识到自己需要在敌人还搞不清真相时抓住机会，当切尔尼亚克上校问保尔为什么被关进来时，保尔谎称他因把住自己家的两个哥萨克兵的旧马鞍的一边割下来做鞋底而被带到这里，上校相信了，把他放了出去。保尔的智慧体现在面对困境时，善于审时度势，随机应变。 19 7．(2023·陕西)面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著？请你结合阅读体验，简述推荐理由。 《朝花夕拾》　《红岩》　《钢铁是怎样炼成的》 20 示例一：我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正、博学、严谨，就像我们的初中老师一样令人尊敬；雪地捕鸟、养隐鼠等情节，读起来童趣盎然，让我们觉得读经典作品并不乏味；同时，从书中还能学到不少写人记事的方法，对初中阶段的写作十分有帮助。 示例二：我推荐先阅读《红岩》。书中江姐、许云峰等革命英烈顽强斗争、不怕牺牲的精神，一直激励着我勇敢地去面对和战胜学习中的困难。最打动我的是，在监狱长大的小萝卜头，身处险恶的环境，依然坚持学习。想到他，我就会格外珍惜今天的幸福生活和学习机会。 示例三：我推荐先阅读《钢铁是怎样炼成的》。因为保尔·柯察金对理想信念的坚守，一直激励着我为理想努力奋斗；他顽强、坚韧、乐观，虽历经生活考验，却从不向命运屈服，为我树立了榜样；同时，这部名著人物形象丰满，语言简洁优美，我从中学到了不少写作技巧。读完这部名著，相信你也会和我一样受益匪浅。 8．写作是鲁迅和保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)的人生转折点，请分别概述他们走上写作道路的原因。 示例：鲁迅：①他在日本的时候，作为在日本人眼里弱小的中国人被高度歧视。其他学生看不起中国学生，认为中国人考到60分就不是自己的本事，认为藤野先生给鲁迅泄题；②当他看到关于中国人被枪毙的幻灯片的时候，发现中国人看日本人杀给俄国人做侦探的中国人时表情麻木，意识到只有改变中国人的精神和灵魂才能真正地救国。于是他决定回国，弃医从文，用文学救国。 保尔：①保尔完全瘫痪，继而双目失明，不能继续工作；②坚定的革命信念促使他决定拿起“新的武器”——纸和笔，依靠写作回到革命工作的队伍中去。 $$