七年级下册第一单元写作“观察人物特点，写出人物个性”写作指导 （共16张PPT）

优秀作文：夏梦俊、麦书耀、陈霞慧、黄俊成 丁点、蒲顺诗、高世堂 一、动作描写：是指对人物的行为、动作进行描写 他用手 攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子——朱自清《背影》 评析：生动、具体的写出父亲为我买橘子的动作,体现了父亲深切的爱 这些动作描写给我们什么启示？ 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 二、语言描写:人物对话和独白的描写 “你买这本书吧——这本比那一本好” 评析：这是鲁迅的自谦，是对战友的支持，对读者的诚恳。 “哦！您，您就是——” 评析：这是作者知道眼前是鲁迅先生所表现出来那种惊喜的心情，同时也是在保护鲁迅先生。 三、心理描写：心理描写指对人物在一定环境中思想活动的描写 评析：写出了我既要在艰难的环境下活下去，又要追求健康的精神食粮，表现对鲁迅先生所译书的高度评价。 我真踌躇起来：凡是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！ 我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！ 写出了一学生担心考不好 紧张的心理 四、肖像描写：指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写 黄里带白的脸，瘦的教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。 [简析] 主要体现鲁迅先生大病初愈后的瘦，但精神很好，性格顽强刚毅，忧国忧民。 忽然我感觉脚底打滑，还没反应过来，便摔了个狗啃泥，四脚朝天，似个乌龟。同学们纷纷跑过来安慰我，尤其是陶老师，她流着泪一边用温暖的手抓住我的手，不停的说没事吧、没事吧。那一滴滴圆滚滚的泪珠不停地往下掉，啊，那目光是母亲才会有的啊！ 评析：老师如母亲般爱护我，情感得到了升华。 “门外，细雨似的被秋风扭着卷着，不分方向的乱飞。店里