第16章 专题课堂(三) 分式方程的应用(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年八年级数学下册(华东师大版)河南

2025-04-04
| 8页
| 36人阅读
| 0人下载
教辅
湖北猎豹教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 309 KB
发布时间 2025-04-04
更新时间 2025-04-04
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2025-04-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51426902.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题课堂(三) 分式方程的应用 数学 八年级下册 华师版 原创新课堂 一、工程问题 1.(2023·沈阳)甲、乙两人加工同一种零件,每小时甲比乙多加工2个这种零件,甲加工25个这种零件所用的时间与乙加工20个这种零件所用的时间相等,求乙每小时加工多少个这种零件. 解:设乙每小时加工x个这种零件,则甲每小时加工(x+2)个这种零件,根据题意,得 eq \f(25,x+2) = eq \f(20,x) ,解得x=8,经检验,x=8是所列方程的解,且符合题意.答:乙每小时加工8个这种零件 二、行程问题 2.(2023·广东)某学校开展了社会实践活动,活动地点距离学校12 km,甲、乙两同学骑自行车同时从学校出发,甲的速度是乙的1.2倍,结果甲比乙早到10 min,求乙同学骑自行车的速度. 解:设乙骑自行车的速度为x km/h,则甲骑自行车的速度为1.2x km/h,根据题意得 eq \f(12,x) - eq \f(1,6) = eq \f(12,1.2x) ,解得x=12.经检验,x=12是原分式方程的解,答:乙骑自行车的速度为12 km/h 三、销售问题 3.(2023·锦州改编)某校需购进A,B两种品牌篮球,已知A品牌篮球单价比B品牌篮球单价的2倍少48元,采购相同数量的A,B两种品牌篮球分别需要花费9600元和7200元.求A,B两种品牌篮球的单价分别是多少. 解:设B品牌篮球单价为x元,则A品牌篮球单价为(2x-48)元,由题意,得 eq \f(9600,2x-48) = eq \f(7200,x) ,解得x=72,经检验,x=72是所原方程的解,所以A品牌篮球的单价为:2×72-48=96(元).答:A品牌篮球单价为96元,B品牌篮球单价为72元 四、方案问题 4.某校决定购买A,B两种奖品,已知A奖品比B奖品每件多25元,预算资金为1700元,其中800元购买A奖品,其余资金购买B奖品,且购买B奖品的数量是A奖品的3倍. (1)求A,B奖品的单价; (2)购买当日,正逢该店搞促销活动,所有商品均按原价八折销售,故学校调整了购买方案:不超过预算资金且购买A奖品的资金不少于720元,A,B两种奖品共100件,求购买A,B两种奖品的数量,有哪几种方案? 解:(1)设A奖品的单价为x元,则B奖品的单价为(x-25)元,由题意得 eq \f(800,x) ×3= eq \f(1700-800,x-25) ,解得x=40,经检验,x=40是原方程的解,则x-25=15,答:A奖品的单价为40元,B奖品的单价为15元 (2)设购买A种奖品的数量为m件,则购买B种奖品的数量为(100-m)件,由题意,得 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(40×0.8m≥720,,40×0.8m+15×0.8×(100-m)≤1700,)) 解得22.5≤m≤25,∵m为正整数,∴m的值为23,24,25,∴有三种方案:①购买A种奖品23件,B种奖品77件;②购买A种奖品24件,B种奖品76件;③购买A种奖品25件,B种奖品75件 $$

资源预览图

第16章 专题课堂(三) 分式方程的应用(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年八年级数学下册(华东师大版)河南
1
第16章 专题课堂(三) 分式方程的应用(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年八年级数学下册(华东师大版)河南
2
第16章 专题课堂(三) 分式方程的应用(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年八年级数学下册(华东师大版)河南
3
第16章 专题课堂(三) 分式方程的应用(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年八年级数学下册(华东师大版)河南
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。